二年级语文下册第五单元《等我也长了胡子》课件西师大版

合集下载

《等我也长了胡子》PPT课件2 (共30张PPT)

• • • •
等我也长了胡子，我就是一个爸爸，我会有一个小小的儿子，他就像我现在这么大。
快乐天真好奇感兴趣
天真活泼富于想象
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我要跟他一起去探险，看小蜘蛛怎样织网，看小蚂蚁怎样搬家。我一定不打着他的屁股喊： “喂，别往地上爬！”
快乐天真好奇感兴趣
生气郁闷讨厌不高兴
学习方法：
画出想象的句子和现实生活画面的句子。
、为什么会有这样的想象和现实画面？ 3、仿写。
• • • • •
我要跟他讲最有趣的故事，（（我一定不对他吹胡子瞪眼： “去去，我忙着呢！”
））
• • • • •
我要跟他讲最有趣的故事，（告诉他丑小鸭为什么变成白天鹅，）（告诉他小花猫为什么追逐毛线球。）我一定不对他吹胡子瞪眼： “去去，我忙着呢！”
我会在课间和他们一起玩，让他们尽享童年的快乐。我不会当着大家的面说： “你这人太笨了！”
• • • •
我会少留作业，让他们有足够的游戏时间。我不会对他们喊： “明天要考试，还不复习！”
• 我不骗你们， • 等我当了老师， • 一定这样做。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

《等我也长了胡子》课后练习第1题-优质公开课-西南师大二下精品

我要带他去动物园，先教大狗熊敬个礼，
再教小八哥说句话。我一定Байду номын сангаас老是骗他说：
“等等，下次再去吧！”
“我”喜欢说话算话的爸爸。
说说“我”喜欢什么样的爸爸？
我要跟他一起去探险，
看小蜘蛛怎样织网，看小蚂蚁怎样搬家。我一定不打着他的屁股喊：
“喂，别往地上爬！”
“我”喜欢陪孩子玩的爸爸。
我要给他讲最有趣的故事，
告诉他大公鸡为什么不会下蛋，告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。
我一定不对他吹胡子瞪眼：
“去去！我忙着哪！” “我”喜欢给孩子讲故事的爸爸。

二年级语文下册课文311等我也长了胡子教案西师大版

12 歌唱二小放牛郎

【课时目标】

1. 学会本课生字，会认16个生字，会写8个字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

【教具准备】

课件、本课的插图、生字卡片

【教学过程】

一、动画激趣，导入课题。

1．同学们，喜欢看动画片吗？（喜欢）想不想边看动画片边听歌曲？（想），那我们就边看动画片边听音乐，好吗？（好）

2.听歌曲《歌唱二小放牛郎》。（出示课件2）

板书课题。解释课题。介绍王二小。读课题。（出示课件1）

3. 王二小牺牲时人们为了纪念他，我国著名诗人方冰作诗。现在让我们一起聆听他的叙事诗——《歌唱二小放牛郎》。

二、初读课文，整体感知。

1．先请同学们自己借助拼音读一读课文，一定要读准字音，读通句子哦！遇到比较难读的字词，可以多拼读几遍。

2．学生自由读课文，同桌两人互相帮助，解决课文中比较难拼读的字词。

3．师：同学们读的可真认真，通过刚才读课文，你读懂了什么？让咱们大家一起来交流交流吧。

4．学生自由发言，教师随机指导。牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了？放牛的去哪儿了？

生：放牛的王二小被敌人摔死了。

5．师：是因为什么原因，致使二小被人杀死了呢？

同学们自己读一读，找出来。

三、再读课文，认识生字。

1．学生再读课文，用圆圈把文中的生字圈出来，自己拼读，同桌互相检查读，小组成员检查读，抽读。

2．教师课件出示生字词：（敌人埋伏机关迷失顺从摔死战士报仇传扬挑在枪尖贪玩山沟隐藏抓住埋伏圈乒乓受骗胸膛）让学生认读，教师出示生字卡片抽读，齐读，去掉拼音读，开火车读。

3．学生进行组词、扩词活动。（选定自己喜欢的生字进行组词，如果可以，自己可以扩几个词语。同桌两人合作组词，比一比，谁组的词语最多又正确。）

1—1等我也长了胡子-语文

教师教学用

书

1—1等我也长了胡子

教材分析

篇章特点

这是一篇寓意深刻的儿童诗。诗歌构思巧妙，作者借助成年男子长胡子这一表象特征，写出了一个孩子想成为爸爸的天真愿望。

全诗共分为五节。

第一节写“我”想象自己长大了，有一个小小的儿子。

第二节写“我”陪孩子去看小蜘蛛织网，看小蚂蚁搬家。

第三节讲“我”耐心地给孩子讲故事。

第四节讲“我”对孩子言而有信。

第五节讲“我”强烈盼望长大，发誓一定要做个让孩子喜欢的好爸爸。

这首诗用稚气的语言反映了当代孩子的内心世界和心理需求。现实生活中，大人们往往不理解孩子的想法。有些大人不但缺少对孩子的陪伴，还为一点小事打骂他们；以自己的心情影响着对孩子的态度；忽视孩子的真实渴望，敷衍他们等等。

孩子们需要一个什么样的爸爸呢？作者并不从正面解答，而是发挥想象，用诗歌的形式，展现出一幅幅长大后与自己的孩子相处的生动画面，与现实生活形成强烈对比，自然地流露出自己的情感和内心需求。

选入这首儿

童诗的目的：一是唤起学生的生活体验，联系生活实际理解诗歌；二是激发学生表达的欲望，畅谈趣事，感受童年的美好与纯真。

重点词句段分析

1.第一节的第一句直接点题，重点理解“也”字。为什么要长胡子呢？关键是想成为“爸爸”。一个“也”字使作者想成为“爸爸”的愿望更加强烈，委婉地写出了现实生活中父子间的关系。

四年级·上册

2.第二、三、四节的段落结构非常相似，都是通过想象的画面与现实形成强烈对比，表达了作者希望爸爸能陪自己一起玩，能耐心地给自己讲故事，讲道理，说话算话。作者用“我要……”“我一定不……”的语句，用“跟、不打”；“讲、不对”；“带、不骗”等词语，描绘出一幅幅想象与现实不一致的生活画面，在鲜明的对比中自然地流露情感，

西师大版二年级下册语文《等我也长了胡子》课件【三篇】

西师大版二年级下册语文《等我也长了

胡子》课件【三篇】

教学目标：

1、认识3个生字，会写10个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、联系生活经验，说说自己喜欢什么样的爸爸，能大胆的，能大胆地表达出自己的意愿并写出来。

教学重难点：

1、学习生字。

2、理解诗歌大意。

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

1、情境导入，激发兴趣教师播放《大头儿子和小头爸爸》的音频，请同学们说一说小头爸爸是一个怎样的爸爸，自己的爸爸又是一个什么样的爸爸呢？长大了又想成为一个什么样的爸爸？那好，今天呀，我们学习一首儿童诗《等我也长了胡子》，看看作者长大之后想成为一个什么样的爸爸。（老师板书题目）

2、范读课文，学习生字

（1）老师范读课文，请学生把不会读的字标上拼音。

（2）学生自由朗读课文，画出不会写的字词，请同学们下课的时候，多看两遍。

（3）老师范读课后生字，并组词。（老师提前准备小黑板）区别蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪的生活习性。学生自由读生字。

（4）找学生读生字。

3、初读课文，了解大意找一个学生朗读课文，并让学生回答问题：分别用一句话概括每节诗的意思。诗歌共有5小节；

4、作者希望自己长出胡子，当上爸爸。

5、我”要跟儿子一起去探险。

6、我”给儿子讲最有趣的故事。

7、我”要带儿子去动物园。

8、作者希望自己的愿望快点实现。

第二课时

一、熟读课文，了解内容

1、找同学读课文，并说出这篇课文的作者的愿望是什么。请同学们默读2-4节诗歌来回答问题。“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。）

2、请同学来读第二小节，找同学回答，作者除了与儿子一起看蜘蛛结网、小蚂蚁搬家，还可以干什么，仿照文中的

《等我也长了胡子》课文仿写-优质公开课-西南师大二下精品

））
仿写第二节：
• • • • • 我要跟他一起去探险，（（我一定不打着他的屁股喊： “喂，别往地上爬！” ））
Βιβλιοθήκη Baidu
仿写第二节：
• • • • • 我要跟他一起去探险，（看小松鼠怎样跳跃，（看小狐狸怎样捕猎我一定不打着他的屁股喊： “喂，别往地上爬！” ））
• • • • •
我要跟他讲最有趣的故事，（（我一定不对他吹胡子瞪眼： “去去，我忙着呢！”
））
• • • • •
我要跟他讲最有趣的故事，（告诉他丑小鸭为什么变成白天鹅，）（告诉他小花猫为什么追逐毛线球。）我一定不对他吹胡子瞪眼： “去去，我忙着呢！”
• • • • •
我要带他去动物园，（（我一定不老是骗他说： “等等，下次再去吧！”
））
• • • • •
我要带他去动物园，（先教小猴子做个鬼脸，（再教长颈鹿走服装秀。我一定不老是骗他说： “等等，下次再去吧！”

《等我也长了胡子》PPT课件3 (共17张PPT)

1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

《等我也长了胡子》教案范文

一、教案基本信息

《等我也长了胡子》优秀教案范文

学科领域：语文

课时：1课时

年级：二年级

教学目标：

1. 让学生通过朗读、感悟，理解诗歌的意境和情感。

2. 学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

二、教学重点与难点

重点：

1. 引导学生理解诗歌的意境和情感。

2. 学会生字词，并能灵活运用。

难点：

1. 理解诗歌中的比喻和象征手法。

2. 培养学生热爱生活，关注身边的人和事。

三、教学过程

1. 导入新课

教师播放歌曲《等我也长了胡子》，引导学生跟着歌曲节奏朗读，感受诗歌的韵律美。

2. 初步感知

教师带领学生朗读诗歌，让学生初步感知诗歌的内容，引导学生关注诗歌中的人物和场景。

3. 深入学习

教师逐句解析诗歌，引导学生理解诗歌的意境和情感，解释生字词的意思，让学生学会运用。

4. 实践运用

教师设计情景，让学生运用所学生字词进行口语表达，增强学生的实际运用能力。教师引导学生谈谈对本节课所学诗歌的理解和感悟，培养学生的情感态度价值观。

四、作业布置

1. 让学生回家后，向家人分享所学诗歌，并尝试用诗歌中的生字词进行交流。

2. 让学生写一篇关于“我长大了”的作文，运用所学生字词。

五、教学反思

六、教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价主要关注学生在课堂学习过程中的参与度、学习态度和合作能力。终结性评价则侧重于学生对诗歌内容的理解、生字词的掌握以及情感态度价值观的培养。教师要根据学生的表现，给予适当的评价和反馈，以激发学生的学习兴趣和自信心。

七、教学资源

1. 课文音频《等我也长了胡子》

2. 生字词卡片

3. 教学课件

四年级语文上册《等我也长了胡子》教案学课件(共31张PPT)

愿望得不到满足，心中充满
了不满、无奈和失望，因此
产生了一个天真美好的想法。
课文详解

自由读第5小节，找出哪些词体现了“我”希望自己的愿望早点实现？表达了“我”怎样的心情？
课文详解

“真想”和“快点”
两个词表达了“我”
想快点长大的急切心
情。
图解结构
等我也长了胡子
带儿子去探险给儿子讲故事真诚的呼唤真切的期盼
九年义务教育系列丛书
四年级语文上册
课件PPT
等我也长了胡子
课件PPT
资料宝袋
汤锐

课件PPT
资料宝袋

汤锐 1984 年毕业于浙江师范大学中文系。历任中国少年儿童出版社编辑，北京师范大学中文系教师。1980 年开始发表作品。1993年加入中国作家协会。代表作有《比较儿童文学》《酒神的困惑》。
课文详解

阅读第二小节，说说两个“怎样”在这里表现了什么？
课文详解

两个“怎样”表现了
我强烈的求知欲。
课文详解

默读第2至4节，诗中描写现实中爸爸的动词有哪些，用笔划一划。
课文详解

动词“打、吹、瞪、骗”描写的是现实中爸爸的行为，在这里表达了“我” 对现实中爸爸的强烈不满。
课文详解
写法点拨

《等我也长了胡子》小学语文说课稿

一、说教材

1、教材分析：《等我也长了胡子》是西版小学语文第四册识第五单元的开篇之作，这是一首构思巧妙的儿童诗，全诗共分为五节。诗中塑造了一个活泼可爱、思维活跃、孤独的小男孩。作者并不从正面点出发，而是发挥想象，用诗歌的形式，展现出一幅幅小男孩长大后与自己的孩子相处的生动画面，与现实生活画面形成强烈的对比，自然流露出自己的情感和内心需求。整首诗语言诙谐，自然活泼，表达准确，道出了儿童纯真的希望，读起来饶有风趣。

2、学情分析：我班大多数孩子的家长都在工厂打工，虽都在本地，但早出晚归，上班时间长，和孩子在一起的时间很少，家长和孩子间缺少交流，他们对孩子们的需求也不甚了解，反而却不住的要求孩子要达到这样那样的要求，所以的孩子们不但不能达到他们的要求，甚至还可能出现逆反心理，所以课文里的“爸爸”所做的一切，也正式我们现在大多数孩子的心声。

3、教学目标

知识目标:：认识本课的12个生字，会用自己的方法记住8个字。

能力目标:：能正确流利有感情地朗读课文。联系生活实际，说说自己喜欢怎样的爸爸。

情感目标:：能大胆的表达自己的意愿并写出来。

4、教学重难点：认识12个生字，会写8个字。结合实际，在读中体会诗歌中的感情，唤起儿童生活的体验。

5、教学准备：

教师：准备《大头儿子小头爸爸》这首歌的动画；课前布置学生先把自己想对爸爸说的话写下来。

学生：写好自己想要对爸爸说的话。

二、说教法学法

学生是学习的主体，只有让学生主动体验，在不断的参与过程中，主动*、创造*才能进入最优化的境界。在教学中尊重学生的体验与情

优品课件之西师大版二年级语文下11 等我也长了胡子教案反思作业题

西师大版二年级语文下11 等我也长了胡子教案反思作业题

11 等我也长了胡子教学目标 1.认识本课“胡、蜘、蛛、屁、喂、蝌、蚪、瞪、句、骗、畏、科”12个生字，会写课后的“胡、喂、蝌、蚪、瞪、句、骗、畏”8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活经验，说说自己喜欢怎样的爸爸。 3.能大胆地表达自己的意愿并写出来。重点难点重点：认写生字，理解诗的内容。难点：联系生活经验，在读中体会诗歌的感情，说出自己的心愿。教学课时 1课时一课时【课时目标】 1.认识本课生字，会写课后的字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活经验，说说自己喜欢怎样的爸爸。 3.能大胆地表达自己的意愿并写出来。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入，激发兴趣。同学们，下面我们来谈谈你们的爸爸好不好？（生自由谈，教师引导学生从自己与爸爸的相处过程谈起）其实，每个人的爸爸对自己的态度都不一样，处事的方式也不一样，有时候，他们的很多做法我们不满意，但是我们又不愿意说出来，下面的这位小朋友可就和咱们不一样了，他把对爸爸的希望写进了一首诗里。（教师板书课题：11 等我也长了胡子）二、初读课文，整体感知。师：同学们，想要知道这首诗里到底写了什么吗？就自己来读课文吧。 1.学生自由读课文，教师提出阅读要求：（1）注意正确的姿势。（2）大胆地阅读。（3）边读边想诗歌内容。 2.请大家在小组内相互交流自己阅读之后的感想。

三、再读课文，识字交流。 1.指名读课文。阅读要求：把不认识的字或词语勾画出来。 2.在小黑板上出示本课的12个生字。 3.让学生在小黑板上找出自己不认识的字，或拿出生字卡片请同学教读。（1）认读词语：蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪，为“蛛”、“蚁”扩词。（2）认读词语：屁股，提醒同学注意“股”的第六笔是横折弯。分别扩词。（3）认读生字：搬、骗。注意“搬”的写法。分别扩词。 4.小组成员之间相互读，交流自己识字的方法。 5.全班交流读，恰当进行评议。 6.教师范读，学生评议，师生交流自己识字的方法。 7.学生以“开火车”的方法读生字，并加以巩固。四、细读课文，感悟情感。

《等我也长了胡子》PPT课件 (共17张PPT)

西师大版二年级语文下册第五单元
等我也长了胡子
学习目标
• 1.学习本课生字。 • 2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。 • 3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。
第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM
生字学习
蜘：zhī 虫 8
蜘蛛：节肢动物，肛门尖端的突起能分泌黏液，黏液在空气中凝成细丝，用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

《等我也长了胡子》课后思考-优质公开课-西南师大二下精品

生活中，你有哪些愿望，大人又是怎样做的？也许他们满足了你的愿望，
也许他ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ没有。
在严肃的态度后面，蕴藏着
怎样的爱？
孩子们的世界是怎么样的呢？
你们是这样的吗？

孩子是天生的诗人，他们的诗歌灵性来
自于春风吹开的花瓣、蝴蝶翅膀扇起的风、蛙声里清凉的月光，以及飞成一团小雾似的带着花香的蜜蜂…… 在儿童诗的世界里，“春风，叫花儿张
开嘴巴来歌唱”，“蝴蝶是花的精灵，要飞回来找它自己”，“用荷叶可以包一片月光，回去夹在诗集里”，“辛勤的蜜蜂住着漂亮的大宿舍”……