【全国百强校】广东省佛山市第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试化学试题(原卷版)

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广东省佛山市第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试物理试题

一．单项选择题（每题4分，合计28分）1.在佛山一中第XX届校运会上，高三18班曹谦同学在男子400m的决赛中，以53秒的成绩打破该项的校运会记录。

（假设起点与终点共点）在整个过程中，下列说法正确的是（）A.教练在研究曹谦同学摆臂的幅度与频率的时候可以将他看作质点B.曹谦同学的位移为0C.曹谦同学400m的平均速率为0D.曹谦同学400m的平均速度大小约为7.55m/s【答案】B考点：平均速度和平均速率；质点【名师点睛】此题考查了平均速度和平均速率、质点的概念；要知道平均速度等于位移和时间的比值，而平均速率等于路程和时间的比值.2. 一质点沿x轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其x/t-t图像如图所示，则（）A．质点做匀速直线运动，速度为0.5m/sB．质点做匀加速直线运动，加速度为0.5m/s2C．质点在1s末速度为1.5m/sD．质点在第1s内的平均速度0.75m/s【答案】C【解析】试题分析：由图得： 0.50.5x t t =+．根据x=v 0t+12at 2，得：012x v at t =+，对比可得：12a=0.5m/s 2，则加速度为 a=2×0.5=1m/s 2．由图知质点的加速度不变，说明质点做匀加速直线运动，故A 错误．质点做匀加速直线运动，根据x=v 0t+12at 2，得v 0+12at= xt，由图得：12a =0.5，则加速度为 a=2×0.5=1m/s 2．故B 错误．质点的初速度 v 0=0.5m/s ，在1s 末速度为 v=v 0+at=0.5+1=1.5m/s ．故C 正确．质点在第1s内的平均速度00.5 1.51/22v v v m s ++===，故D 错误．故选C. 考点：匀变速直线运动的规律【名师点睛】本题的实质上是速度--时间图象的应用，要明确斜率的含义，在v-t 图象中，倾斜的直线表示匀速直线运动，图线的斜率等于加速度，能根据图象读取有用信息。

广东省佛山市第一中学2016-2017学年高一上学期第三次

2016-2017高一上学期段考三化学可能用到的原子量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 S：32 Ba：137 Cu-64第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共48分）1、下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是( )2、青蒿素是一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。

它的分子式为C15H22O5．关于青蒿素的说法正确的是( )A．2.82g青蒿素含氧原子数目为0.05N AB. 标准状况下，1 mol青蒿素的体积为22.4 LC. 青蒿素含氧量为10%D. 青蒿素的摩尔质量为2823、设N A为阿伏加德罗常数的值。

下列有关叙述正确的是( )A. 2.4 g镁在足量的O2中燃烧，转移的电子数为0.1 N AB. 分子总数为N A的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2 N AC. 1 L一氧化碳气体一定比1 L氧气的质量小D. 常温常压下，8 g O 3中含有8 N A个电子4、向含有c(FeCl3)=0.2mol·L-1、c(FeCl2)=0.1mol·L-1的混合溶液中滴加稀NaOH溶液可得到一种黑色分散系，其中分散质粒子是直径约为9.3nm的金属氧化物，下列有关说法中正确的是( )A. 该分散系的分散质为Fe2O3B. 可用过滤的方法将黑色金属氧化物与Na+分离开C. 在电场作用下，阴极附近分散系黑色变深，则说明该分散系带正电荷D. 当光束通过该分散系时，可以看到一条光亮的“通路”5、下列离子反应方程式正确的是 ( )A. 将铜插入硝酸银溶液中:Cu + Ag+ = Cu2++ AgB. Ca( HCO3)2溶液与过量 NaOH 溶液反应：HCO3- + OH- + Ca2+= CaCO3↓ + H2OC. 用食醋除水垢：CaCO3+ 2CH3COOH = Ca2++ 2CH3COO- + CO2↑+ H2OD. 稀硫酸和Ba(OH)2溶液反应：H++SO42－+Ba2++OH-==BaSO4↓+ H2O6、常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )A.酸性溶液中：Ca2+、Na +、PO43- 、NO3-B. 0.1 mol·L-1Na2S溶液中：Ag+、 Fe3+、NO3- 、Cl-C.无色溶液中：K+、H+、Cl-、MnO4-D. 0.1 mol·L-1 NaOH溶液中：K+、Na+、SO42-、CO32-7、下列说法正确的是( )A. 氧化还原反应一定属于四大基本反应类型B. 氧化还原反应中，反应物不是氧化剂就是还原剂C. 在氧化还原反应中，氧化剂和还原剂既可以是不同物质也可以是同种物质D. 失电子越多，还原性越强，得电子越多，氧化性越强8、某固体物质只含有钠和氧两种元素，将它放在足量的水中反应产生两种气体，这两种气体又可以在一定条件下反应生成水。

广东省佛山一中1617学年度高一上学期第一次段考——物

广东省佛山一中2016—2017学年度上学期第一次段考高一物理试题本试题共100分，考试时间60分钟一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分。

在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，错选或不答的得0分。

）1．下面描述的几个速度中，属于瞬时速度的是( )A．由北京到广州南站高铁的速度可达300km/h B．信号沿动物神经传播的速度大约为10 m/s C．汽车上速度计的示数为80 km/h D．台风以360 m/s的速度向东北方向移动2．两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别沿ABC和ADC行走，如图所示，当他们相遇时不相同的物理量是（）A．速度B．位移C．路程D．速率3．从高为5m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球，小球与地面相碰后竖直弹起，上升到离地高2m处被接住，则小球从被抛出到被接住这段过程（）A．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7mB．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3mC．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为7mD．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m4．2006年我国自行研制的“袅龙”战机04架在四川某地试飞成功。

假设该战机起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所需时间为t，则起飞前的运动距离为（）A．vt B．C．2vt D．不能确定5．一学生在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点的瞬时速度为7.5m/s，则它在全程内的平均速度是( )A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.0m/s6．关于物体的下列运动中，不可能发生的是( )A．加速度逐渐减小，而速度逐渐增大B．加速度方向不变，而速度的方向改变C．加速度和速度都在变化，加速度最大时速度最小；加速度最小时速度最大D．加速度大小不变，方向改变，而速度保持不变的时间内，它们的7．甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶．在t＝0到t＝tv-t图像如图所示，在这段时间内( )A．汽车甲的平均速度比乙的大B．汽车乙的平均速度等于C．甲乙两汽车的位移相同D．汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大8．A、B、C三物体同时同地出发做直线运动，它们运动情况如图所示，则在20 s的时间内，它们的平均速率关系是( )A ．V A =VB =VC B ．V A > V B = V C C ．V A > V C > V BD ．V A = V B ＜V C9．质点做直线运动的位移x 与时间t 的关系为x ＝5t+t 2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点( )A ．第1 s 内的位移是1 mB ．前2 s 内的平均速度是2 m/sC ．任意相邻的1 s 内位移差都是1 mD ．任意1 s 内的速度增量都是2 m/s10．关于自由落体运动，下列说法正确的是( )A ．物体竖直向下的运动就是自由落体运动B ．加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动C ．在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同D ．物体做自由落体运动的位移与时间成正比二、多项选择题（共6小题，每小题4分，共24分。

广东省佛山市第一中学高一化学上学期期中试题(含解析)(2021年整理)

广东省佛山市第一中学2017-2018学年高一化学上学期期中试题（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（广东省佛山市第一中学2017-2018学年高一化学上学期期中试题（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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广东省佛山市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试化学试题1．所有选择题答案必须答在答题卡上。

2．可能用到的相对原子质量：Na∶23 O∶16 Al：27 C∶12 Cl∶35.5 Ba：137 Fe：56K：39 Mn55第Ⅰ卷（选择题,共60分)一、选择题（本题包括25小题，1-15每小题2分，16-25每小题3分共60分，每小题只有一个选项符合题意）1. 下列说法不正确的是A。

磷酸溶液能够导电B. 水银属于单质C。

CuSO4·5H2O是化合物D。

“月落乌啼霜满天”—-其中“霜”的形成属于升华现象【答案】D【解析】A、磷酸在溶液中能够电离出自由移动的磷酸根离子和氢离子，所以该溶液能导电,故A正确;B、水银属于金属单质，故B正确; C、CuSO4•5H2O是四种元素组成的纯净物，属于化合物，故C正确;D、霜是固态的小冰晶,是空气中的水蒸气快速放热后,由气态变为固态形成的，属于凝华现象，故D错误；故选D。

2. 下列五种物质都含有碘元素，它们按照化合价顺序进行排列:①KI ②I2③HIO ④X ⑤NaIO4则X 不可能是A。

AgI B。

KIO3 C。

I2O4 D. I2O5【答案】A【解析】根据化合物中正、负化合价的代数和为零，KI中碘元素的化合价为—1价;I2中碘元素的化合价为0；HIO中碘元素的化合价为+1价；NaIO4中碘元素的化合价为+7价；则碘元素的化合价是按照从低到高的顺序排列的，X中碘元素的化合价为在+1到+7之间。

广东省佛山市第一中学2016-2017学年高一上学期第一次段考生物试题含答案

2016学年度第一学期第一次阶段性考试高一级生物科试题命题人：毕少红校题人:何坚原一、选择题：(共60小题，每小题1分，共60分）1．下列生物中，不属于真核生物的是①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵A．①②④⑤B．①②③④C．①③④⑤D·②④⑤⑥2．在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有A.Fe Mn Zn MgB.Zn Cu Mg CaC.Zn Cu B Mn D。

Mg Mn Cu Mo3．用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察洋葱根尖细胞装片.当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。

如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多D4．下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞"观点的是A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代5．下列属于细胞产物的是A．花粉B．酵母菌C．精子D．甲状腺素6．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊"的层次一致的是A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马7。

显微镜目镜10×,物镜10×，视野被相连的32个分生细胞所充满.若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生细胞数为A．2个B．4个C．8个D．16个8。

地球上瑰丽的生命画卷在常人看来是芸芸众生、千姿百态。

但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。

下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是①肝脏②血液③神经元④蓝藻⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨9．一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于A．生态系统和群落B．生态系统和种群C．群落和种群D．群落和个体10．下列四组生物中，都属于真核生物一组的是A．病毒和根霉B．细菌和念珠藻C．发菜和酵母菌D．衣藻和草履虫11．原核细胞和真核细胞最明显的区别是A.有没有DNA B。

2016-2017学年广东省佛山一中高一上学期期中数学试卷和解析

2016-2017学年广东省佛山一中高一（上）期中数学试卷一、选择题.本大题共12道小题，每小题5分，共60分，均为单项选择题. 1．（5分）设全集U={﹣1，0，1，2，3}，A={﹣1，0，1}，B={﹣1，2，3}，则∁U A∩B=（）A．{﹣1}B．{2，3}C．{0，1}D．B2．（5分）函数f（x）=的定义域为（）A．[0，1） B．[0，2） C．（1，2） D．[0，1）∪（1，2）3．（5分）下列函数中，图象关于原点中心对称且在定义域上为增函数的是（）A．B．f（x）=2x﹣1 C．D．f（x）=﹣x34．（5分）下列四组函数中，是同一个函数的是（）A．，B．f（x）=2log2x，C．f（x）=ln（x﹣1）﹣ln（x+1），D．f（x）=lg（1﹣x）+lg（1+x），g（x）=lg（1﹣x2）5．（5分）令a=0.20.1，b=log0.20.1，则有（）A．b＞1＞a B．a＞1＞b C．a＞b＞1 D．1＞b＞a6．（5分）本来住校的小明近期“被”走读，某天中午上学路上，一开始慢悠悠，中途又进甜品店买了杯饮料，喝完饮料出来发现快要迟到了，于是一路狂奔，还好，终于在规定的时间内进了校门．那么问题来了：若图中的纵轴表示小明与校门口的距离，横轴表示出发后的时间，下面四个图形中，较符合小明这次上学经历的是（）A．B．C．D．7．（5分）若函数f（x）=xln（x﹣2）﹣4的零点恰在两个相邻正整数m，n之间，则m+n=（）A．11 B．9 C．7 D．58．（5分）将函数f（x）=log3x的图象关于直线y=x对称后，再向左平移一个单位，得到函数g（x）的图象，则g（1）=（）A．9 B．4 C．2 D．19．（5分）函数f（x）的图象如图所示，则不等式x•f（x）＞0的解集为（）A．（﹣∞，﹣1）∪（2，+∞）B．（﹣∞，﹣1）∪（0，2）C．（﹣1，0）∪（2，+∞） D．（﹣1，0）∪（0，2）10．（5分）已知定义在[﹣2，1]上的某连续函数y=f（x）部分函数值如表：有同学仅根据表中数据作出了下列论断：①函数y=f（x）在[﹣2，1]上单调递增；②函数y=f（x）在[﹣2，1]上恰有一个零点；③方程f（x）=0在[﹣2，﹣1]上必无实根．④方程f（x）﹣1=0必有实根．其中正确的论断个数是（）A．0 B．1 C．2 D．311．（5分）函数f（x）=，若f（x）是R上的增函数，则a的取值范围为（）A．a＜3 B．1＜a＜3 C．2＜a＜3 D．2≤a＜312．（5分）定义域与值域都是[﹣2，2]的两个函数f（x）、g（x）的图象如图所示（实线部分），则下列四个命题中，①方程f[g（x）]=0有6个不同的实数根；②方程g[f（x）]=0有4个不同的实数根；③方程f[f（x）]=0有5个不同的实数根；④方程g[g（x）]=0有3个不同的实数根；正确的命题是（）A．②③④B．①④C．②③D．①②③④二、填空题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分.13．（5分）+log84=．14．（5分）f（x）=，f（f（））=．15．（5分）已知定义在实数集R上的偶函数f（x）在区间[0，+∞）上是单调增函数，若f（1﹣x）＜f（2x），则x的取值范围是．16．（5分）已知函数f（x）=，若f（1﹣a）=f（1+a），则a的值为．三、解答题：本题共6小题，共70分，请写出必要的解题过程.17．（10分）已知集合A={x|x2﹣3x﹣10≤0}，B={x|m﹣4≤x≤3m+2}．（1）若A∪B=B，求实数m的取值范围；（2）若A∩B=B，求实数m的取值范围．18．（12分）已知函数f（x）=ax﹣（a，b∈N*），f（1）=且f（2）＜2．（Ⅰ）求a，b的值；（Ⅱ）判断并证明函数y=f（x）在区间（﹣1，+∞）上的单调性．19．（12分）已知函数f（x）=（x∈R），如图是函数f（x）在[0，+∞）上的图象，（1）求a的值，并补充作出函数f（x）在（﹣∞，0）上的图象，说明作图的理（2）根据图象指出（不必证明）函数的单调区间与值域；（3）若方程f（x）=lnb恰有两个不等实根，求实数b的取值范围．20．（12分）某服装厂生产一种服装，每件服装的成本为40元，出厂单价定为60元，该厂为鼓励销售商订购，决定当一次订购量超过100件时，每多订购一件，订购的全部服装的出场单价就降低0.02元，根据市场调查，销售商一次订购量不会超过600件．（1）设一次订购x件，服装的实际出厂单价为p元，写出函数p=f（x）的表达式；（2）当销售商一次订购多少件服装时，该厂获得的利润最大？其最大利润是多少？21．（12分）函数f（x）是定义在R上的减函数，且f（x）＞0恒成立，若对任意的x，y∈R，都有f（x﹣y）=，（1）求f（0）的值，并证明对任意的x，y∈R，f（x+y）=f（x）•f（y）；（2）若f（﹣1）=3，解不等式≤9．22．（12分）函数f（x）=log a（x+1），（a＞0，a≠1）的图象经过点（﹣，﹣2），图象上有三个点A、B、C，它们的横坐标依次为t﹣1，t，t+1，（t≥1），记三角形ABC的面积为S（t），（1）求f（x）的表达式；（2）求S（1）；（3）是否存在正整数m，使得对于一切不小于1的t，都有S（t）＜m，若存在求的最小值，若不存在，请说明理由．2016-2017学年广东省佛山一中高一（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题.本大题共12道小题，每小题5分，共60分，均为单项选择题. 1．（5分）设全集U={﹣1，0，1，2，3}，A={﹣1，0，1}，B={﹣1，2，3}，则∁U A∩B=（）A．{﹣1}B．{2，3}C．{0，1}D．B【解答】解：先利用集合的补集的定义求出集合A的补集，即C U A={2，3}；再利用集合的交集的定义求出（C U A）∩B={2，3}．故选：B．2．（5分）函数f（x）=的定义域为（）A．[0，1） B．[0，2） C．（1，2） D．[0，1）∪（1，2）【解答】解：要使函数f（x）=有意义，只需x≥0，且2﹣x＞0，2﹣x≠1，解得0≤x＜1或1＜x＜2．即定义域为[0，1）∪（1，2），故选：D．3．（5分）下列函数中，图象关于原点中心对称且在定义域上为增函数的是（）A．B．f（x）=2x﹣1 C．D．f（x）=﹣x3【解答】解：对于A，函数f（x）=﹣在定义域{x|x≠0}上没有单调性，不满足题意；对于B，函数f（x）=2x﹣1不是奇函数，它的图象一定不关于原点对称，不满足题意；对于C，函数f（x）=在定义域R上是单调增函数，且是奇函数，它的图象关于原点对称，满足条件；对于D，函数f（x）=﹣x3是奇函数，它的图象关于原点对称，但在定义域上是单调减函数，不满足条件．故选：C．4．（5分）下列四组函数中，是同一个函数的是（）A．，B．f（x）=2log2x，C．f（x）=ln（x﹣1）﹣ln（x+1），D．f（x）=lg（1﹣x）+lg（1+x），g（x）=lg（1﹣x2）【解答】解：对于A：=|x|，其定义域为R，而g（x）=其定义域为{x|x≥0}，它们的定义域不同，∴不是同一函数；对于B：f（x）=2log2x，其定义域为{x|x＞0}，而其定义域为{x|x ≠0}，它们的定义域不同，∴不是同一函数；对于C：f（x）=ln（x﹣1）﹣ln（x+1）其定义域为{x|x＞1}，而其定义域为{x|x＞1或x＜﹣1}，它们的定义域不同，∴不是同一函数；对于D：f（x）=lg（1﹣x）+lg（1+x）=lg（1﹣x2）其定义域为{x|1＞x＞﹣1}；g （x）=lg（1﹣x2）定义域为{x|1＞x＞﹣1}；定义域相同，对应关系也相同，∴是同一函数；故选：D．5．（5分）令a=0.20.1，b=log0.20.1，则有（）A．b＞1＞a B．a＞1＞b C．a＞b＞1 D．1＞b＞a【解答】解：a=0.20.1＜20=1，b=log0.20.1＞b=log0.20.2＞1，∴b＞1＞a，故选：A．6．（5分）本来住校的小明近期“被”走读，某天中午上学路上，一开始慢悠悠，中途又进甜品店买了杯饮料，喝完饮料出来发现快要迟到了，于是一路狂奔，还好，终于在规定的时间内进了校门．那么问题来了：若图中的纵轴表示小明与校门口的距离，横轴表示出发后的时间，下面四个图形中，较符合小明这次上学经历的是（）A．B．C．D．【解答】解：由于小明一开始慢悠悠，速度较慢，故小明与校门口的距离减小的较慢；中途又进甜品店买了杯饮料，喝完饮料，在这段时间里小明与校门口的距离不变；出来发现快要迟到了，于是一路狂奔，在这段时间里小明与校门口的距离减小角快，结合所给的选项，故选：C．7．（5分）若函数f（x）=xln（x﹣2）﹣4的零点恰在两个相邻正整数m，n之间，则m+n=（）A．11 B．9 C．7 D．5【解答】解：由题意得，函数f（x）的定义域是（2，+∞），函数f（x）=xln（x﹣2）﹣4的零点是：方程xln（x﹣2）﹣4=0的根，即方程ln（x﹣2）=的根，画出函数y=ln（x﹣2）与y=的图象如图：由图得，交点在（4，5）之间，且f（4）=4ln2﹣2＜0，f（5）=5ln3﹣4＞0，所以m+n=9，故选：B．8．（5分）将函数f（x）=log3x的图象关于直线y=x对称后，再向左平移一个单位，得到函数g（x）的图象，则g（1）=（）A．9 B．4 C．2 D．1【解答】解：函数f（x）=log3x的图象关于直线y=x对称后，得到函数的图象是：y=3x，再向左平移一个单位，得到函数g（x）=3x+1，则g（1）=31+1=9，故选：A．9．（5分）函数f（x）的图象如图所示，则不等式x•f（x）＞0的解集为（）A．（﹣∞，﹣1）∪（2，+∞）B．（﹣∞，﹣1）∪（0，2）C．（﹣1，0）∪（2，+∞） D．（﹣1，0）∪（0，2）【解答】解：由不等式x•f（x）＞0 可得或①，②．由①可得x＞2，由②可得﹣1＜x＜0，故选：C．10．（5分）已知定义在[﹣2，1]上的某连续函数y=f（x）部分函数值如表：有同学仅根据表中数据作出了下列论断：①函数y=f（x）在[﹣2，1]上单调递增；②函数y=f（x）在[﹣2，1]上恰有一个零点；③方程f（x）=0在[﹣2，﹣1]上必无实根．④方程f（x）﹣1=0必有实根．其中正确的论断个数是（）A．0 B．1 C．2 D．3【解答】解：①根据单调性的定义，应该是区间对于[﹣2，1]上的任意两个值，故函数y=f（x）在[﹣2，1]上单调递增，不正确；②f（﹣1）=﹣1＜0，f（0）=0.8＞0，所以函数y=f（x）在[﹣2，1]上至少有一个零点，不正确；③所给数据，不能判断f（x）≠0，∴f（x）=0在[﹣2，﹣1]上必无实根，不正确．④方程f（x）﹣1=0必有实根，且x∈（0，1），正确．故选：B．11．（5分）函数f（x）=，若f（x）是R上的增函数，则a的取值范围为（）A．a＜3 B．1＜a＜3 C．2＜a＜3 D．2≤a＜3【解答】解：若函数f（x）是R上的增函数，则等价为当x＜2时和x≥2时都是增函数，则满足，即，得2≤a＜3，故实数a的取值范围是2≤a＜3，故选：D．12．（5分）定义域与值域都是[﹣2，2]的两个函数f（x）、g（x）的图象如图所示（实线部分），则下列四个命题中，①方程f[g（x）]=0有6个不同的实数根；②方程g[f（x）]=0有4个不同的实数根；③方程f[f（x）]=0有5个不同的实数根；④方程g[g（x）]=0有3个不同的实数根；正确的命题是（）A．②③④B．①④C．②③D．①②③④【解答】解：∵f（x）=0有3个不同的解，且一个在（﹣2，﹣1），一个为0，一个在（1，2）之间，g（x）=0有2个解，一个为﹣2，一个在（0，1）之间，①方程f[g（x）]=0有5个不同的实数根；②方程g[f（x）]=0有4个不同的实数根；③方程f[f（x）]=0有5个不同的实数根；④方程g[g（x）]=0有3个不同的实数根．正确的命题是②③④，故选：A．二、填空题：本大题共4个小题，每小题5分，共20分.13．（5分）+log84=．【解答】解：+log84=+=+=，故答案为：14．（5分）f（x）=，f（f（））=．【解答】解：f（）=log3=﹣1，f（﹣1）=8﹣1=，则f（f（））=f（﹣1）=，故答案为：15．（5分）已知定义在实数集R上的偶函数f（x）在区间[0，+∞）上是单调增函数，若f（1﹣x）＜f（2x），则x的取值范围是x＞或x＜﹣1．【解答】解：∵函数f（x）是偶函数，∴不等式f（1﹣x）＜f（2x）等价为f（|1﹣x|）＜f（|2x|），∵函数在[0，+∞）上是单调增函数，∴|1﹣x|＜|2x|，即3x2+2x﹣1＞0，解得x＞或x＜﹣1，即x的取值范围是：x＞或x＜﹣1．故答案为：x＞或x＜﹣1．16．（5分）已知函数f（x）=，若f（1﹣a）=f（1+a），则a的值为﹣．【解答】解：当a＞0时，1﹣a＜1，1+a＞1，∴2（1﹣a）+a=﹣1﹣a﹣2a，解得a=﹣（舍去），当a＜0时，1﹣a＞1，1+a＜1，∴﹣1+a﹣2a=2+2a+a解得a=﹣，故答案为﹣：﹣三、解答题：本题共6小题，共70分，请写出必要的解题过程.17．（10分）已知集合A={x|x2﹣3x﹣10≤0}，B={x|m﹣4≤x≤3m+2}．（1）若A∪B=B，求实数m的取值范围；（2）若A∩B=B，求实数m的取值范围．【解答】解：（1）由题意得：集合A={x|x2﹣3x﹣10≤0}={x|﹣2≤x≤5}，B={x|m﹣4≤x≤3m+2}．∵A∪B=B，∴A⊆B，∴有，解得：1≤m≤2．所以A∪B=B时，实数m的取值范围是[1，2]．（2）由（1）可知A={x|﹣2≤x≤5}，B={x|m﹣4≤x≤3m+2}．∵A∩B=B，∴B⊆A，①当B=∅时，满足题意，此时m﹣4＞3m+2，解得：m＜﹣3；②当B≠∅时，要使B⊆A，需满足：，不等式无解；综上可得，m＜﹣3．所以A∩B=B时，实数m的取值范围是（﹣∞，﹣3）．18．（12分）已知函数f（x）=ax﹣（a，b∈N*），f（1）=且f（2）＜2．（Ⅰ）求a，b的值；（Ⅱ）判断并证明函数y=f（x）在区间（﹣1，+∞）上的单调性．【解答】解：（Ⅰ）∵，，由，∴，又∵a，b∈N*，∴b=1，a=1；（Ⅱ）由（1）得，函数在（﹣1，+∞）单调递增．证明：任取x1，x2且﹣1＜x1＜x2，=，∵﹣1＜x1＜x2，∴，∴，即f（x1）＜f（x2），故函数在（﹣1，+∞）上单调递增．19．（12分）已知函数f（x）=（x∈R），如图是函数f（x）在[0，+∞）上的图象，（1）求a的值，并补充作出函数f（x）在（﹣∞，0）上的图象，说明作图的理由；（2）根据图象指出（不必证明）函数的单调区间与值域；（3）若方程f（x）=lnb恰有两个不等实根，求实数b的取值范围．【解答】解：（1）∵由图象可知f（1）==2，∴a=4…（1分）∴f（x）=，∵f（﹣x）==﹣=﹣f（x），∴f（x）是奇函数，其图象关于原点对称…（2分），补充图象如图：…（4分），（2）由图象知函数的单调递增区间为为（﹣1，1），单调递减区间为（﹣∞，﹣1]，[1，+∞），值域为[﹣2，2]．（3）由图象知，若方程f（x）=lnb恰有两个不等实根，则0＜lnb＜2或﹣2＜lnb＜0，即1＜b＜e2或e﹣2＜b＜1，则b的取值范围是1＜b＜e2或e﹣2＜b＜1．20．（12分）某服装厂生产一种服装，每件服装的成本为40元，出厂单价定为60元，该厂为鼓励销售商订购，决定当一次订购量超过100件时，每多订购一件，订购的全部服装的出场单价就降低0.02元，根据市场调查，销售商一次订购量不会超过600件．（1）设一次订购x件，服装的实际出厂单价为p元，写出函数p=f（x）的表达式；（2）当销售商一次订购多少件服装时，该厂获得的利润最大？其最大利润是多少？【解答】解：（1）当0＜x≤100时，p=60；当100＜x≤600时，p=60﹣（x﹣100）×0.02=62﹣0.02x．∴p=（2）设利润为y元，则当0＜x≤100时，y=60x﹣40x=20x；当100＜x≤600时，y=（62﹣0.02x）x﹣40x=22x﹣0.02x2．∴y=当0＜x≤100时，y=20x是单调增函数，当x=100时，y最大，此时y=20×100=2 000；当100＜x≤600时，y=22x﹣0.02x2=﹣0.02（x﹣550）2+6 050，∴当x=550时，y最大，此时y=6 050．显然6050＞2000．所以当一次订购550件时，利润最大，最大利润为6050元．21．（12分）函数f（x）是定义在R上的减函数，且f（x）＞0恒成立，若对任意的x，y∈R，都有f（x﹣y）=，（1）求f（0）的值，并证明对任意的x，y∈R，f（x+y）=f（x）•f（y）；（2）若f（﹣1）=3，解不等式≤9．【解答】解：（1）令x=0，y=0得f（0）==1，∴f（0）=1…（1分）令x=a+b，y=b，则x﹣y=a，又∵f（x﹣y）=，∴f（a+b）=f（a）•f（b）…（4分）∴f（x+y）=f（x）•f（y）…（5分），（2）由（1）知f（x2）•f（10）=f（x2+10），∴==f（x2﹣7x+10），又∵f（﹣1）=3，∴9=3×3=f（﹣1）×f（﹣1）=f（﹣2）…（8分）又∵≤9．∴f（x2﹣7x+10）≤f（﹣2）…（9分）又∵f（x）在R上单调递减，∴x2﹣7x+10≥﹣2…（10分），解得：x≤3或x≥4，即原不等式的解集为（﹣∞，3）∪（4，+∞）…（12分）22．（12分）函数f（x）=log a（x+1），（a＞0，a≠1）的图象经过点（﹣，﹣2），图象上有三个点A、B、C，它们的横坐标依次为t﹣1，t，t+1，（t≥1），记三角形ABC的面积为S（t），（1）求f（x）的表达式；（2）求S（1）；（3）是否存在正整数m，使得对于一切不小于1的t，都有S（t）＜m，若存在求的最小值，若不存在，请说明理由．【解答】解：（1）∵f（x）=log a（x+1），（a＞0，a≠1）的图象经过点（﹣，﹣2），∴﹣2=log a（﹣+1），∴a=2…（3分）∴f（x）=log2（x+1）；（2）当t=1时，A（0，0），B（1，1），C（2，log23），…（4分）∴S（1）=（x B﹣x A）•y B+（{x C﹣x B）•（y B+y C）﹣（x C﹣x A）•y C=1﹣log23…（6分）（3）由图知：S（t）=[log2t+log2（t+1）]+[log2（t+1）+log2（t+2）]﹣[log2t+log2（t+2）}]×2=log2[{1+]…（8分）∵对一切不小于1的t，t（t+2）≥3，0＜≤，∴1＜1+≤，∴0＜log2[{1+]≤log2，∴0＜log2[{1+]≤log2，…（10分）要使对一切不小于1的t，S（t）＜m均成立，只需m＞S（t）max，∴m＞log2（11分）又∵m∈N*，∴m=1…（12分）赠送初中数学几何模型【模型五】垂直弦模型：图形特征：运用举例：1.已知A、B、C、D是⊙O上的四个点.(1)如图1，若∠ADC＝∠BCD＝90°，AD＝CD，求证AC⊥BD；(2)如图2，若AC⊥BD，垂足为E，AB＝2，DC＝4，求⊙O的半径.O DAB CEAOD CB2.如图，已知四边形ABCD内接于⊙O，对角线AC⊥BD于P，设⊙O的半径是2。

广东省佛山市第一中学高一上学期期中考试英语试卷含答案

佛山一中2015-2016学年度上学期期中考高一级英语试题命题人：曹媛邹必影审题人：邱宝芹本试卷共8页，满分为150分，考试时间120分钟第一部分：听力（共两节，满分15分）第一节：听力理解（共10小题；每小题1分，满分10分）。

请听下面4段对话，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

每段读两遍。

听下面一段对话，回答第1-2题。

1. How many persons will come to the two speakers’ house?A. Three.B. Four.C. Five.2. What are the two speakers probably going to do next?A. Meet Uncle Tom.B. Hold a party.C. Make a shopping list.听下面一段对话，回答第3-5题。

3. What kind of room does the woman want？A. A single room with Wi-Fi.B. A double room with Wi-Fi.C. A double room with a computer.4. What’s the date today?A. July 4th.B. July 6th.C. July 11th.5. How will the woman pay?A. In cash.B. By check.C. By credit card.听下面一段独白，回答第6-8题。

6. Who is Bill Gleed?A. A professional guide.B. A friend of Robert Frost.C. A park manager of the Robert Frost Farm.7. Which poem is an example of Robert Frost’s poetic jokes?A. “Storm Fear”.B. “Tree at My Window”.C. “The Cow in Apple Time”.8. Where did Robert Frost live most of his life?A. In CaliforniaB. In MassachusettsC. In New Hampshire听下面一段对话，回答第9-10题。

【精品】2016年广东省佛山一中高一上学期期中数学试卷

2015-2016学年广东省佛山一中高一（上）期中数学试卷一、选择题．本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确填涂在答题卡上．1．（5分）已知集合A={0，1，2，3，4，5}，B={1，3，6，9}，C={3，7，8}，则（A∩B）∪C等于（）A．{0，1，2，6，8}B．{3，7，8}C．{1，3，7，8}D．{1，3，6，7，8}2．（5分）已知，则f（﹣1）+f（4）的值为（）A．﹣7 B．﹣8 C．3 D．43．（5分）下列所示的图形中，可以作为函数y=f（x）的图象的是（）A．B．C． D．4．（5分）下列哪组中的两个函数是同一函数（）A．与y=x B．与y=xC．与D．与5．（5分）已知a＞0且a≠1，函数y=a x与y=log a（﹣x）的图象可能是（）A． B． C． D．6．（5分）函数f（x）=lnx+2x﹣8的零点所在区间是（）A．（0，1） B．（1，2） C．（2，3） D．（3，4）7．（5分）已知函数t=﹣144lg（1﹣）的图象可表示打字任务的“学习曲线”，其中t（小时）表示达到打字水平N（字/分）所需的学习时间，N表示打字速度（字/分），则按此曲线要达到90字/分的水平，所需的学习时间是（）A．144小时B．90小时C．60小时D．40小时8．（5分）设a=20.3，b=0.32，c=log20.3，则a，b，c的大小关系是（）A．a＜b＜c B．b＜c＜a C．c＜a＜b D．c＜b＜a9．（5分）函数的定义域是（）A．[] B．（] C．[）D．（）10．（5分）设函数y=f（x）与函数y=g（x）的图象如图所示，则函数y=f（x）•g（x）的图象可能是下面的（）A． B．C．D．11．（5分）将y=2x的图象关于直线y=x对称后，再向右平行移动一个单位所得图象表示的函数的解析式是（）A．y=log2（x+1）B．y=log2（x﹣1）C．y=log2x+1 D．y=log2x﹣1 12．（5分）下列几个命题：①函数是偶函数，但不是奇函数；②方程x2+（a﹣3）x+a=0的有一个正实根，一个负实根，a＜0；③f（x）是定义在R上的奇函数，当x＜0时，f（x）=2x2+x﹣1，则x≥0时，f （x）=﹣2x2+x+1④函数y=的值域是（）．其中正确的有（）A．②④B．①③④C．①②④D．①②③二、填空题．本大题共4小题，每小题5分，共20分．请把答案填写在答卷相应的横线上．13．（5分）函数y=log a（2x﹣3）+1的图象恒过定点P，则点P的坐标是．14．（5分）函数是幂函数，且其图象过原点，则m=．15．（5分）函数y=|x2﹣4|的单调增区间为．16．（5分）已知函数f（x）=，则f（x）的值域是．三、解答题（共6小题，满分70分）17．（10分）（1）计算：log2.56.25+lg+ln+；（2）已知x+x﹣1=3，求x2﹣x﹣2．18．（12分）已知函数f（x）=ax2+bx+1（a，b为实数），x∈R，F（x）=（1）若f（﹣1）=0，且函数f（x）的值域为[0，+∞），求F（x）的表达式；（2）在（1）的条件下，当x∈[﹣2，2]时，g（x）=f（x）﹣kx是单调函数，求实数k的取值范围．19．（12分）已知函数f（x）=ln．（b＞0）．（1）求f（x）的定义域；（2）判断f（x）的奇偶性；（3）判断f（x）在（b，+∞）上的单调性．20．（12分）设函数f（x）=3x，且f（a+2）=18，函数g（x）=3ax﹣4x（x∈R）．（1）求g（x）的解析式；（2）若方程g（x）﹣b=0在[﹣2，2]上有两个不同的解，求实数b的取值范围．21．（12分）设A={x|x2﹣5x+4≤0}，B={x|x2﹣2ax+a+2＜0}（1）用区间表示A；（2）若B⊆A，求实数a的取值范围．22．（12分）已知f（x）是定义在[﹣1，1]上的奇函数．当a，b∈[﹣1，1]，且a+b≠0时，有成立．（Ⅰ）判断函f（x）的单调性，并证明；（Ⅱ）若f（1）=1，且f（x）≤m2﹣2bm+1对所有x∈[﹣1，1]，b∈[﹣1，1]恒成立，求实数m的取值范围．2015-2016学年广东省佛山一中高一（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、选择题．本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把正确填涂在答题卡上．1．（5分）已知集合A={0，1，2，3，4，5}，B={1，3，6，9}，C={3，7，8}，则（A∩B）∪C等于（）A．{0，1，2，6，8}B．{3，7，8}C．{1，3，7，8}D．{1，3，6，7，8}【解答】解：∵集合A={0，1，2，3，4，5}，B={1，3，6，9}，∴A∩B={1，3}，∵C={3，7，8}，∴（A∩B）∪C={1，3，7，8}，故选：C．2．（5分）已知，则f（﹣1）+f（4）的值为（）A．﹣7 B．﹣8 C．3 D．4【解答】解：因为；，∴f（﹣1）=﹣（﹣1）2+3×（﹣1）=﹣4；f（4）=2×4﹣1=7．∴f（﹣1）+f（4）=3．故选：C．3．（5分）下列所示的图形中，可以作为函数y=f（x）的图象的是（）A．B．C． D．【解答】解：作直线x=a与曲线相交，由函数的概念可知，定义域中任意一个自变量对应唯一的函数值，∴y是x的函数，那么直线x=a移动中始终与曲线只有一个交点，于是可排除，A，B，C．只有D符合．故选：D．4．（5分）下列哪组中的两个函数是同一函数（）A．与y=x B．与y=xC．与D．与【解答】解：A、y=x与y=的定义域不同，故不是同一函数．B、=x与y=x的对应关系相同，定义域为R，故是同一函数．C、f与的定义域不同，故不是同一函数．D、与具的定义域不同，故不是同一函数．故选：B．5．（5分）已知a＞0且a≠1，函数y=a x与y=log a（﹣x）的图象可能是（）A． B． C． D．【解答】解：若0＜a＜1，曲线y=a x函数图象下降，即为减函数，且函数图象过（0，1），而曲线y=log a﹣x函数图象上升，即为增函数，且函数图象过（﹣1，0），以上图象均不符号这些条件；若a＞1，则曲线y=a x上升，即为增函数，且函数图象过（0，1），而函数y=log a﹣x下降，即为减函数，且函数图象过（﹣1，0），只有选项B满足条件．故选：B．6．（5分）函数f（x）=lnx+2x﹣8的零点所在区间是（）A．（0，1） B．（1，2） C．（2，3） D．（3，4）【解答】解：易知函数f（x）=lnx+2x﹣8在其定义域上连续，又∵f（3）=ln3+6﹣8=ln3﹣2＜0，f（4）=ln4+8﹣8=ln4＞0；∴f（3）f（4）＜0，∴函数f（x）=lnx+2x﹣8的零点所在区间是（3，4）；故选：D．7．（5分）已知函数t=﹣144lg（1﹣）的图象可表示打字任务的“学习曲线”，其中t（小时）表示达到打字水平N（字/分）所需的学习时间，N表示打字速度（字/分），则按此曲线要达到90字/分的水平，所需的学习时间是（）A．144小时B．90小时C．60小时D．40小时【解答】解：t=﹣144lg（1﹣）=﹣144lg=144．8．（5分）设a=20.3，b=0.32，c=log20.3，则a，b，c的大小关系是（）A．a＜b＜c B．b＜c＜a C．c＜a＜b D．c＜b＜a【解答】解：∵0＜0.32＜1log20.3＜020.3＞1∴log20.3＜0.32＜20.3，即c＜b＜a故选：D．9．（5分）函数的定义域是（）A．[] B．（] C．[）D．（）【解答】解：要使原函数有意义，则，即，解得．∴函数的定义域是．故选：D．10．（5分）设函数y=f（x）与函数y=g（x）的图象如图所示，则函数y=f（x）•g（x）的图象可能是下面的（）A． B．C．D．【解答】解：由函数y=f（x）与函数y=g（x）的图象可知：函数y=f（x）的图象关于y轴对称，函数y=g（x）的图象关于原点对称，∴函数y=f（x）是偶函数，函数y=g（x）是奇函数，∴函数y=f（x）•g（x）为奇函数，图象关于原点对称，排除BD，当x取很小的正数时，f（x）＞0，g（x）＜0，∴f（x）g（x）＜0，故A符合，而C不符合，故选：A．11．（5分）将y=2x的图象关于直线y=x对称后，再向右平行移动一个单位所得图象表示的函数的解析式是（）A．y=log2（x+1）B．y=log2（x﹣1）C．y=log2x+1 D．y=log2x﹣1【解答】解：将y=2x的图象关于直线y=x对称后，可得y=log2x的图象，再向右平行移动一个单位可得y=log2（x﹣1）的图象，故选：B．12．（5分）下列几个命题：①函数是偶函数，但不是奇函数；②方程x2+（a﹣3）x+a=0的有一个正实根，一个负实根，a＜0；③f（x）是定义在R上的奇函数，当x＜0时，f（x）=2x2+x﹣1，则x≥0时，f （x）=﹣2x2+x+1④函数y=的值域是（）．其中正确的有（）A．②④B．①③④C．①②④D．①②③【解答】解：①由，得x=±1，∴=0（x=±1），则函数既是偶函数，又是奇函数，①错误；②若方程x2+（a﹣3）x+a=0有一个正实根，一个负实根，则，解得a＜0，②正确；③f（x）是定义在R上的奇函数，则x=0时，f（0）=0，③错误；④函数y==，∵2x＞0，∴2x+2＞2，则，函数y=的值域是（），④正确．故选：A．二、填空题．本大题共4小题，每小题5分，共20分．请把答案填写在答卷相应的横线上．13．（5分）函数y=log a（2x﹣3）+1的图象恒过定点P，则点P的坐标是（2，1）．【解答】解：∵log a1=0，∴2x﹣3=1，即x=2时，y=1，∴点P的坐标是P（2，1）．故答案为：（2，1）．14．（5分）函数是幂函数，且其图象过原点，则m=﹣3．【解答】解：∵函数是幂函数，且其图象过原点，∴m2+3m+1=1，且m2+m﹣1＞0，∴m=﹣3．故填﹣3．15．（5分）函数y=|x2﹣4|的单调增区间为[﹣2，0]和[2，+∞）．【解答】解：建立直角坐标系，先画出函数y=x2﹣4的图象，进一步画出函数y=|x2﹣4|的图象即可得到结果．所以函数函数y=|x2﹣4|的单调增区间为[﹣2，0]和[2，+∞）16．（5分）已知函数f（x）=，则f（x）的值域是[﹣2，+∞）．【解答】解：∵函数y=3+2x﹣x2的图象是开口朝下，且以直线x=1为对称轴的抛物线，故当x=1时，函数取最大值4，故当x=1时，函数f（x）=取最小值﹣2，无最大值，故f（x）的值域是[﹣2，+∞），故答案为：[﹣2，+∞）．三、解答题（共6小题，满分70分）17．（10分）（1）计算：log2.56.25+lg+ln+；（2）已知x+x﹣1=3，求x2﹣x﹣2．【解答】解：（1）原式==，（2）∵x+x﹣1=3，∴（x﹣x﹣1）2=（x+x﹣1）2﹣4=9﹣4=5，∴x﹣x﹣1=，∴x2﹣x﹣2=（x+x﹣1）（x﹣x﹣1）=18．（12分）已知函数f（x）=ax2+bx+1（a，b为实数），x∈R，F（x）=（1）若f（﹣1）=0，且函数f（x）的值域为[0，+∞），求F（x）的表达式；（2）在（1）的条件下，当x∈[﹣2，2]时，g（x）=f（x）﹣kx是单调函数，求实数k的取值范围．【解答】解：（1）∵f（﹣1）=0，∴a﹣b+1=0，①∵函数f（x）的值域为[0，+∞），∴a＞0且判别式△=0，即b2﹣4a=0，②由①②得a=1，b=2．∴f（x）=ax2+bx+1═x2+2x+1．∴F（x）=．（2）g（x）=f（x）﹣kx=x2+（2﹣k）x+1，函数的对称轴为x=，要使函数g（x）=f（x）﹣kx，在x∈[﹣2，2]上是单调函数，则区间[﹣2，2]必在对称轴的一侧，即或，解得k≥6或k≤﹣2．即实数k的取值范围是k≥6或k≤﹣2．19．（12分）已知函数f（x）=ln．（b＞0）．（1）求f（x）的定义域；（2）判断f（x）的奇偶性；（3）判断f（x）在（b，+∞）上的单调性．【解答】解：（1）由＞0（b＞0）解得：x＜﹣b或x＞b，∴定义域为（﹣∞，﹣b）∪（b，+∞）；（2）f（﹣x）=ln=﹣ln=﹣f（x），∴（x）为奇函数；（3））因为f（﹣x）=ln=ln（1+），b＞0，当b＜x1＜x2时，1+＞1+，∴f（x1）＞f（x2），即f（x）在（b，+∞）上递减．20．（12分）设函数f（x）=3x，且f（a+2）=18，函数g（x）=3ax﹣4x（x∈R）．（1）求g（x）的解析式；（2）若方程g（x）﹣b=0在[﹣2，2]上有两个不同的解，求实数b的取值范围．【解答】解：（1）∵函数f（x）=3x，且f（a+2）=18，∴3a+2=18⇒3a=2﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（2分）∵g（x）=3ax﹣4x=2x﹣4x，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（4分）（2）方程为2x﹣4x﹣b=0 令t=2x，x∈[﹣2，2]，则﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（6分）且方程为t﹣t2﹣b=0在有两个不同的解．设y=t﹣t2=﹣（t﹣）2+，y=b 两函数图象在内有两个交点﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（8分）由图知时，方程有两不同解．﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣（12分）21．（12分）设A={x|x2﹣5x+4≤0}，B={x|x2﹣2ax+a+2＜0}（1）用区间表示A；（2）若B⊆A，求实数a的取值范围．【解答】解：（1）A={x|x2﹣5x+4≤0}={x|（x﹣1）（x﹣4）≤0}=[1，4]，（2）设f（x）=x2﹣2ax+a+2，若B=∅，则△=4a2﹣4（a+2）≤0，∴a2﹣a﹣2≤0，∴﹣1≤a≤2；若B≠∅，则，解得，2＜a≤；综上所述，a∈[﹣1，]；22．（12分）已知f（x）是定义在[﹣1，1]上的奇函数．当a，b∈[﹣1，1]，且a+b≠0时，有成立．（Ⅰ）判断函f（x）的单调性，并证明；（Ⅱ）若f（1）=1，且f（x）≤m2﹣2bm+1对所有x∈[﹣1，1]，b∈[﹣1，1]恒成立，求实数m的取值范围．【解答】解：（Ⅰ）f（x）在[﹣1，1]上为增函数证明：设x 1，x2∈[﹣1，1]，且x1＜x2，在中，令a=x1，b=﹣x2，有＞0，∵x1＜x2，∴x1﹣x2＜0，又∵f（x）是奇函数，∴f（﹣x2）=﹣f（x2），∴＞0∴f（x1）﹣f（x2）＜0，即f（x1）＜f（x2）．故f（x）在[﹣1，1]上为增函数…（6分）（Ⅱ）∵f（1）=1 且f（x ）在[﹣1，1]上为增函数，对x∈[﹣1，1]，有f（x）≤f（1）=1．由题意，对所有的x∈[﹣1，1]，b∈[﹣1，1]，有f（x）≤m2﹣2bm+1恒成立，应有m2﹣2bm+1≥1⇒m2﹣2bm≥0．记g（b）=﹣2mb+m2，对所有的b∈[﹣1，1]，g（b）≥0成立．只需g（b）在[﹣1，1]上的最小值不小于零…（8分）若m＞0时，g（b）=﹣2mb+m2是减函数，故在[﹣1，1]上，b=1时有最小值，=g（1）=﹣2m+m2≥0⇒m≥2；且[g（b）]最小值=0满足题设，故m=0适合题意；若m=0时，g（b）=0，这时[g（b）]最小值若m＜0时，g（b）=﹣2mb+m2是增函数，故在[﹣1，1]上，b=﹣1时有最小值，且[g（b）]=g（﹣1）=2m+m2≥0⇒m≤﹣2．最小值综上可知，符合条件的m的取值范围是：m∈（﹣∞，﹣2]∪{0}∪[2，+∞）．赠送：初中数学几何模型举例【模型四】几何最值模型：图形特征：l运用举例：1. △ABC中，AB=6，AC=8，BC=10，P为边BC上一动点，PE⊥AB于E，PF⊥AC于F，M为AP的中点，则MF的最小值为EM FB2.如图，在边长为6的菱形ABCD中，∠BAD＝60°，E为AB的中点，F为AC上一动点，则EF+BF的最小值为_________。

广东省佛山市第一中学2016届高三上学期期中考试英语试卷

佛山一中2015-2016学年度上学期期中考试高三级英语试题本试卷共12页，满分为150分，考试时间120分钟第一部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

ADear Friend,The recent success of children's books has made the general public aware that there's a hugemarket out there.And there's a growing need for new writers trained to create the $3 billion worth of children'sbooks bought each year plus stories and articles needed by over 650 publishers of magazines forchildren and teenagers.Who are these needed writers? They're ordinary folks like you and me.But am I good enough?I was once where you might be now. My thoughts of writing had been pushed down byself-doubt, and I didn't know where to turn for help.Then, I accepted a free offer from the Institute to test my writing aptitude（潜能）, and it turnedout to be the inspiration I needed.The promise that paid offThe Institute made the same promise to me that they will make to you, if you show basicwriting ability:You will complete at least one manuscript（手稿）suitable to hand in to a publisher by the timeyou finish our course.I really didn't expect any publication before I finished the course, but that happened. I sold threestories. And I soon discovered that was not unusual at the Institute.Since graduation, I have authored 34 nationally published children's books and over 300 storiesand articles.Free test and brochureWe offer a free aptitude test and will send you a copy of our brochure describing our recognized home-study courses on the basis of one-on-one training.Realize your writing dream today. There's nothing sadder than a dream delayed until it fades forever.Sincerely,KristiKristi Holl, InstructorInstitute of Children's Literature1.From the first three paragraphs, we learn that_____.A. children’s books are usually bestsellersB. publishers are making $3 billion each yearC. magazines for teenagers have drawn public attentionD. there is a growing need for writers of children's books2. When finishing the course, you are promised to_____.A. be a successful publisherB. become a confident editorC. finish one work for publicationD. get one story or article published3. Kristi Holl mentions her experience mainly to_____.A. prove she is a good instructorB. promote the writing programC. give her advice on course preparationD. show she sold more stories than articlesBWhen we talk about intelligence, we do not mean the ability to get good scores in certain kinds of tests or even the ability to do well in school. By intelligence we mean a way of living and behaving, especially in a new or anxious situation. If we want to test intelligence, we need to find out how a person acts instead of how much he knows what to do.For example, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. He tries to find out all he can, and then he acts immediately and tries to do something about it. He probably isn’t sur e how it will all work out, but at least he tries. And, if he can’t make things work out right, he doesn’t feel ashamed that he fails; he just tries to learn from his mistakes. An intelligent person, even if he is very young, has a special outlook(人生观) on life, special feeling about life, and knows how he fits into it.If you look at children, you’ll see great difference between what we call “bright” children and “not bright” children. They are actually two different kinds of people, not just the same ki nd with different amounts of intelligence. For example, the bright child really wants to find out more about life — he tries to get in touch with everything around him. But the unintelligent child keeps more to himself and his own dream–world; he seems to have a wall between him and life in general.4. This passage mainly tells us that intelligence is the ability_________ .A. to do well in schoolB. to behave immediatelyC. to know what to doD. to deal with life5. In the author’s opinion the biggest difference between “bright” children and“not bright” children lies in ____.A. the amount of intelligenceB. the different situations they faceC. the different attitudes to lifeD. the background of life6. What’s the main idea of the passage?A. What’s real meaning of intelligence?B. What’s the “bright” children’s behavior?C. What’s a special outlook on life?D. How to live and behave in a new situation?7. What might the author continue to talk about in the passage that follows? .A. how to determine what intelligence isB. how an unintelligent person should be taughtC. how to judge whether a person is intelligentD. how education should be changedCOur village, Cinderland, was founded in 2000. It is a fully-sustainable(可持续的) eco-village on the Big Island of Hawaii located about 29 miles southeast of Hilo and 9 miles east of Pahoa. And it is within easy walking distance of the coastline—one mile north of Highway 132, just off Highway 137.Solar power supplies our electrical needs, and water catchment tanks hold abundant rain water for our use. Fruit trees and vegetable gardens are located throughout our tropical landscape and can be harvested at any time by the residents(居民) for their own personal consumption(消费).We accept all lifestyles and belief systems, and encourage individuality and diversity. A good attitude and an easy-going manner are most important to us; those qualities go a long, long way here!Tuesdays are a fun and big day here. In the morning, we all get together for a few hours for various work projects. In the afternoon, many will hop in the truck for a trip to the town of Pahoa. That evening, we then are all treated to what is well-known throughout this region as “Taco Tuesday”. Anyone is welcome to join us from the surrounding areas, which makes for a large gathering each week. It’s certain that drummers and other musicians will be playing around the fire pit (坑) each “Taco Tuesday”.With the exception of the few hours of work on Tuesdays, residents are free to do whatever they please. Some just relax, while others may snorkel(潜泳), surf, swim, shop, backpack, camp, go sightseeing, watch the lava flow, etc.It’s rare that someone leaves this area without feeling it is a life-changing experience. There are also many who decide to make it their permanent home.We are very welcoming. Come to give us a visit! Mahalo!8. Which of the following shows the position of Cinderland?C=Cinderland B=Big Island H=Hilo P=Pahoa9. Residents in Cinderland grow fruit trees and vegetables to .A. treat guestsB. make moneyC. satisfy their own needsD. attract tourists10. What do residents in Cinderland do on Tuesday?A. They work most of the time.B. They have fun most of the time.C. They have various work projects most of the day.D. They spend the whole day in the town of Pahoa.11. Where will we probably find the text?A. In a travel note.B. In an advertisement.C. In a newspaper story.D. In a textbookDEverywhere I look outside my home, I see people busy on their high-tech devices ( 装置), while driving, walking, shopping, even sitting on toilets. When connected electronically, they are away from physical reality.People have been influenced to become technology addicted. One survey reported that “addicted” was the word most commonly used by people to describe their relationship to iPad andsimilar devices. One study found that people had a harder time resisting the allure of social media than they did for sleep, cigarettes and alcohol.The main goal of technology companies is to get people to spend more money and time on their products, not to actually improve our quality of life. They have successfully created a cultural disease. Consumers willingly give up their freedom, money and time to catch up on the latest information, to keep pace with their peers or to appear modern.I see people trapped in a flu-like relationship with time-sucking technology, where they serve technology more than technology serves them. I call this technology servitude. I am referring to a loss of personal freedom and independence because of uncontrolled consumption of many kinds of devices that eat up time and money.What is a healthy use of technology devices? That is the vital question. Who is really in charge of my life? That is what people need to ask themselves if they are to have any chance of breaking up false beliefs about their use of technology. When we can live happily without using so much technology for a day or a week, then we can regain control and personal freedom, become the master of technology and discover what there is to enjoy in life free of technology. Mae West is famous for claiming the wisdom that “Too much of a good thing is wonderful.”But it’s time to discover that it does not work for technology.Richard Fernandez, a former CEO at G oogle acknowledged that “we can be swept away by our technologies.” To break the grand digital connection people must consider how life long ago could be fantastic without today’s overused technology.12. The underlined word “allure” in Paragraph 2 proba bly means ______.A. advantageB. attemptC. adaptationD. attraction13. From the passage, technology companies aim to ______.A. attract people to buy their productsB. provide the latest informationC. improve peo ple’s quality of lifeD. deal with cultural diseases14. It can be inferred from this passage that people ______.A. consider too much technology wonderfulB. may enjoy life better without overused technologyC. can regain freedom without high-tech devicesD. have realized the harm of high-tech devices15. What’s the author’s attitude towards the overusing of high-tech devices?A. ObjectiveB. PositiveC. DisapprovingD. Sympathetic第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。

【全国百强校】广东省佛山市第一中学2016-2017学年高一上学期第一次段考化学试题解析(解析版)

注意：1、本试卷考试时间为60分钟，满分100分2、请在答题卡密封线内填清楚试室号、座位号、学号、姓名、班级3、考试结束交答题卡和答卷可能用到的相对原子质量：H：1N：14O：16K：39Cl：35.5第一部分选择题（共70分）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得2分，选错或不答的得0分。

1．酒中含有酒精，酒精是一种危险物品，属于【答案】D【解析】试题分析：酒精是可燃性液体，张贴易燃液体的标示，答案选D。

考点：考查危险化学品标示判断2．下列可以实验海水淡化的实验操作是A．过滤B．蒸发C．蒸馏D. 萃取【答案】C【解析】考点：考查海水的淡化3．下列物质属于钠盐的是A．Na2O B．CH3COONa C．NaOH D．Na2O2【答案】B【解析】试题分析：A、氧化钠是碱性氧化物，A错误；B、醋酸钠是钠盐，B正确；C、氢氧化钠是强碱，C错误；D、过氧化钠是金属氧化物，不是盐，D错误，答案选B。

【考点定位】考查物质的分类【名师点晴】掌握酸碱盐、氧化物的概念是解答的关键，（1）酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物我们就称之为酸。

（2）碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物叫做碱。

（3）盐：电离时生成的金属阳离子（或NH4+）和酸根阴离子的化合物叫做盐。

4. 胶体区别于其它分散系的本质是A.胶体的分散质粒子直径在1nm～100nm之间B.胶体粒子带电荷并且在一定条件下能稳定存在C.胶体粒子不能穿过半透膜，能通过滤纸空隙D.胶体粒子能够发生布朗运动而且能产生丁达尔现象【答案】A【解析】考点：考查分散系的分类等知识。

5.将饱和FeCl3溶液分别滴入下列液体中，能形成胶体的是A．冷水B．沸水C．NaOH溶液D．NaCl溶液【答案】B【解析】试题分析：将饱和FeCl3溶液滴入沸水中形成氢氧化铁胶体，如果滴入氢氧化钠溶液则生成氢氧化铁沉淀，得不到胶体。

广东省佛山一中1617学年度高一上学期第一次段考——化学(化学)

广东省佛山一中2016—2017学年度上学期第一次段考高一化学试题注意：1、本试卷考试时间为60分钟，满分100分2、请在答题卡密封线内填清楚试室号、座位号、学号、姓名、班级3、考试结束交答题卡和答卷可能用到的相对原子质量：H：1 N：14 O：16 K：39 Cl：35.5第一部分选择题（共70分）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得2分，选错或不答的得0分。

1．酒中含有酒精，酒精是一种危险物品，属于2．下列可以实验海水淡化的实验操作是A．过滤B．蒸发C．蒸馏 D. 萃取3．下列物质属于钠盐的是A．Na2O B．CH3COONa C．NaOH D．Na2O24. 胶体区别于其它分散系的本质是A.胶体的分散质粒子直径在1 nm～100nm之间B.胶体粒子带电荷并且在一定条件下能稳定存在C.胶体粒子不能穿过半透膜，能通过滤纸空隙D.胶体粒子能够发生布朗运动而且能产生丁达尔现象5.将饱和FeCl3溶液分别滴入下列液体中，能形成胶体的是A．冷水B．沸水C．NaOH溶液D．NaCl溶液6．下列物质的分类合理的是A．氧化物：CO2、NO、SO2、H2OB．碱：NaOH、KOH、Ba(OH)2、Na2CO3C．铵盐：NH4Cl、NH4NO3、(NH4)2SO4、NH3·H2OD．碱性氧化物：Na2O、CaO、Mn2O7、Al2O37．下列物质中，能够导电的电解质是A．Cu丝B．熔融的MgCl2C．NaCl溶液D．蔗糖8．能用H＋＋OH－＝H2O来表示的化学反应是A．氢氧化镁和稀盐酸反应B．Ba(OH)2溶液滴入稀硫酸中C．澄清石灰水和稀硝酸反应D．二氧化碳通入澄清石灰水中9. 在物质分类中，前者包括后者的是A.氧化物、化合物B.化合物、电解质C.溶液、胶体D.溶液、分散系10．在PH=1的溶液中，下列离子组能大量共存且溶液为无色透明的是A．Na+、K+、OH－、Cl－B．Na+、Cu2+、SO42－、NO3－C．Mg2+、Na+、SO42－、Cl－D．Ba2+、HCO3－、NO3－、K+11．下列化学变化中，需加入氧化剂才能实现的是A．C→CO2B．CO2→COC．CuO→Cu D．H2SO4→BaSO412．下列反应属于氧化还原反应的是A．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+ H2O B．CaO+H2O=Ca(OH)2C．2H2O22H2O+O2↑ D．CaCO3CaO+CO2↑13. 在下列反应中，HCl作氧化剂的是A．NaOH+HCl＝NaCl+H2OB．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑C．MnO2+4HCl(浓) MnCl2+2H2O+Cl2↑D．CuO+2HCl=CuCl2+H2O14．下列反应的离子方程式书写正确的是A．氯化铜溶液与铁粉反应：Cu2++Fe=Fe2++CuB．稀H2SO4与铁粉反应：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑C．氢氧化钡溶液与稀H2SO4反应：Ba2++SO42－=BaSO4↓D．碳酸钙与盐酸反应：CO32－+2H+=H2O+CO2↑15．以下说法正确的是A．物质所含元素化合价升高的反应叫还原反应B．在氧化还原反应中，失去电子的元素化合价降低C．物质中某元素失去电子，则此物质是氧化剂D．还原剂中至少有一种元素被氧化16. 下列实验能达到目的的是A．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上的石棉网加热B．加稀盐酸后过滤，除去混在铜粉中的少量镁粉和铁粉C．用玻璃棒搅拌漏斗中的液体以加快过滤的速度D．加入盐酸以除去硫酸钠中的少量碳酸钠杂质17．下列物质的水溶液能导电，但属于非电解质的是A.CH3COOHB.Cl2C.NH4HCO3D.SO218．下列实验操作或方法中错误的是A．分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出B．萃取碘水中碘，用无毒无害的酒精代替四氯化碳更加环保C．不可以用过滤的方法除去粗盐中的CaCl2、MgCl2等杂质D．用丁达尔效应区分FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体19．关于氧化剂的叙述正确的是A．得电子越多，其氧化性越强B．分子中一定含有氧元素C．在反应中易失电子的物质D．在反应中易结合电子的物质20．现有三组分散系：①CCl4和NaCl的混合液；②苯（沸点：80.1℃）和甲苯（沸点：110.6℃）的混合溶液（苯和甲苯是性质非常相似的一对互溶液体）；③掺有碘化钾的碘水，分离以上各混合液的正确方法依次是A．分液、蒸馏、萃取B．萃取、蒸馏、分液C．蒸馏、萃取、分液D．分液、萃取、蒸馏二、单项选择题：本大题共10小题，每小题3分共30分。

16—17学年上学期高一期中考试化学试题(附答案) (1)

2016-2017学年佛山一中高一上学期期中考试化学试题本试卷共5页，25小题，满分100分，考试时间90分钟可能用到的相对原子质量N—7 Mg—24 Cu—64 Na—23 H—1 O—16第Ⅰ部分（选择题共50分）一、单选题（本大题共20小题，1-10题每小题2分，11-20题每小题3分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求选错或不选的得0分）1．某物质在灼烧时透过蓝色钴玻璃看到火焰呈紫色，说明该物质中一定含有A．钾原子B．钾离子C．钾元素D．钾的化合物2．下列物质属于纯净物的是A、氯水B、盐酸C、漂白粉D、液氯3. 进行化学实验必须注意安全，下列说法正确的是A．不慎将浓硫酸溶液沾到皮肤上，要立即涂上大量浓碱溶液将其中和B．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛[C．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下加入浓硫酸D．酒精灯着火时可用水扑灭4. 下列叙述正确的是A．摩尔是七个基本物理量之一B．1 mol任何物质都含有6.02×1023个分子C．标准状况下，1 mol任何物质体积均为22.4 LD．以g/mol作单位，摩尔质量在数值上等于该物质的相对分子质量或相对原子质量5．“纳米材料”是指粒子直径在几纳米到几十纳米的材料。

如将“纳米材料”分散到液体分散剂中，所得分散系的有关说法正确的是A．是纯净物B．有丁达尔现象C．能通过过滤的方法得到纳米材料D．所得物质一定为悬浊液或乳浊液6. 下列说法正确的是盐酸空气中燃烧A ．溶液、胶体和浊液的本质区别在于分散质粒子的直径不同B ．CO 2溶于水形成的溶液能导电，所以CO 2是电解质C ．溶于水后能电离出氢离子的化合物都是酸D ．氧化还原反应的本质是化合价发生升降7．分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是A ．K 2CO 3和K 2O 都属于盐B ．H 2SO 4和NaHSO 4都属于酸C ．KOH 和NH 3·H 2O 都属于碱D ．Na 2O 和Na 2SiO 3都属于氧化物 8．下列实验操作正确的是A ．B ．C ．D ．9．有NaCl 、NaOH 、AgNO 3三种溶液，只用一种试剂就可把它们鉴别开来，该试剂是A ．FeCl 3溶液B ．Na 2CO 3溶液C ．MgCl 2溶液D ．盐酸 10．下列各组物质中，所含的分子数相同的是A ．10g H 2和10g O 2B ．5.6L N 2和0.25mol CO 2C ．0.5 N A 个H 2O 和0.5mol I 2D ．32g O 2和32g O 3 11．下列变化能发生且不属于氧化还原反应的是A ．Fe FeCl 3B ．Na Na 2O 2C ．CuSO 4溶液 CuD ．Fe(OH)3Fe 2O 312．能用H + + OH = H 2O 来表示的化学反应是A ．Cu(OH)2和稀H 2SO 4反应B ．NaOH 溶液和HNO 3溶液反应C ．KOH 溶液和NaHCO 3溶液反应D ．Ba(OH)2 溶液和稀H 2SO 4反应13．2009年9月25日，我国成功发射“神舟七号”载人飞船。

英语---广东省佛山市第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试

2016学年度上学期期中考试高一级英语科试题命题人：高二英语备课组注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考号填写在答题卡上，用2B铅笔在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。

2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案答在试题卷上无效。

3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答卷上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔盒涂改液，不按以上要求作答的答案无效。

4、考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。

第一部分听力（共20分）第一节听力理解（共六小题，每小题2分，满分12分）材料及问题播放两遍。

每段后有两个小题，各段播放前每小题有5秒钟的阅题时间。

请根据各段播放内容及其相关小题的问题，在5秒钟内从题中所给的A、B、C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

听第一段材料，回答1-2题。

材料读两遍。

1.Question 1:(录音)A. Hot.B.Cool.C.Warm.2.Question 2:(录音)A. Go boating.B.Stay at home.C.Enjoy some sunshine.听第二段材料，回答3-4题。

材料读两遍。

3.Question 3:(录音)A. By bus.B.By subway.C.By car.4.Question 4:(录音)A. His son is using the car.B. He cannot afford the gas bill.C. He lives near his workplace.听第三段材料，回答5-6题。

材料读两遍。

5.Question 5:(录音)A. She is looking for a job.B. She has no work experience.C. She doesn’t dare to leave her job.6.Question 6:(录音)A. A secretary.B.An engineer.C. A manager.第二节回答问题（共4小题，每小题2分，满分8分）听下面一段材料，然后回答问题。

广东佛山市第一中学2016-2017学年高一英语上学期第一次段考试题

佛山一中2016-2017学年度上学期第一次段考高一级英语试题（本试卷共8页，满分为150分，考试时间120分钟）第一部分听力（共两节，满分20分）第一节听力理解（共6小题；每小题2分，满分12分）材料及问题播放两遍。

每段后有两个小题，各段播放前每小题有5秒钟的阅题时间。

请根据各段播放内容及其相关小题，在5秒钟内从题中所给的A、B、C项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

听第一段材料，回答第1—2题。

1. A. She has a stomachache.B. She has a headache.C. She catches a bad cold.2. A. Buy her some medicine.B. Give her a ride home.C. Help with her homework.听第二段对话，回答第3—4题。

3. A. Hot or cold again.B. Baked beans.C. Mushrooms.4. A. In a plastic bag.B. In a paper box.C. In a piece of paper.听第三段对话，回答第5—6题。

5. A. The law about drinking.B. The law about smoking.C. The law about teen health.6. A. Not damaging the litter bins.B. Leaving litter once a week.C. Not leaving litter in public places.第二节听取信息（共4小题；每小题2分，满分8分）听下面一段材料, 请根据题目要求，从所听到的内容中获取必要的信息，填入答题卡标号为7-10的空格中。

听录音前，你将有10秒钟的阅题时间，录音读两遍。

你将有60秒钟的作答时间。

A 14-year-old College Graduate第二部分阅读（共一节，满分30分）第一节阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

广东省佛山一中2016-2017...

广东省佛山一中2016-2017学年高一上学期第一次段考语文试卷月考试卷高一必修一粤教版语文试题下载试题预览2016-2017学年度上学期第一次段考高一级语文试题命题人：高一语文备课组本试卷共150分，考试用时150分钟。

选择题答案请用2B铅笔填涂在答题卡上，其余题目的答案写在答卷上，请用黑色墨水笔作答。

一、基础选择（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．刊载/承载角落/角逐干涸/隔阂B．慰藉/狼藉裨益/婢女塑造/追溯C．横行/横财梦魇/笑靥伺候/对峙D．作坊/作业栈道/饯行炽热/叱咤2.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（3分）A.舞剧《霸王别姬》以磅礴的气势、壮美的舞姿，完整地演绎了项羽兵败诀别虞姬的悲壮故事，其舞段精彩纷呈，均可圈可点。

B.在创建文明城市、促进社会和谐、营造“首善之区”的活动中，大家同仇敌忾，齐心协力，共治脏乱差，取得了优良的成绩。

C.很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。

D.近年来，情人节、圣诞节等“洋节”备受推崇，传统节日相形见绌，渐被淡忘，许多有识之士因此提出了保卫传统文化的口号。

3.下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.通过神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器在遥远太空的顺利对接，使我国的载人航天工程进入到了一个全新的发展阶段。

B.我们要积极创造扬善惩恶的制度、条件和精神，提升全社会道德水平和个人的道德良知，避免漠视他人生命事件的再次发生。

C.全国整治互联网低俗之风专项办公室会同北京网络媒体协会召开“网民代表座谈会”，网民代表就净化网络环境建言献策。

D.美国民众发起的“占领华尔街”运动，是为了表达对金融制度偏袒权贵的不满和声讨引发金融海啸的罪魁祸首是其根本目的。

4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）考试呼唤公正严明、学富五车的考官。

广东省佛山市第一中学2016-2017学年高一上学期期中考

一、单项选择题Ⅰ：每题2分，共计40分，每题只有一个选项最符合题意。

1．在生命系统的各个层次中，能够完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是A．生物群落 B．种群 C．组织 D．细胞【答案】 D【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，因此细胞是地球上最基本的生命系统，故选D。

【考点定位】生命系统的结构层次【名师点睛】生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，细胞是最小最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。

2．下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A．①②④ B．③①④ C．①②③ D．②④③【答案】B【考点定位】生命系统的层次【名师点睛】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈；种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流；群落是指在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现；生态系统是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。

3．玉米的结构按由小到大的结构层次是A．细胞、组织、器官、系统 B．细胞、器官、组织、系统C．细胞、组织、器官、个体 D．细胞、组织、系统、个体【答案】C【解析】由于植物没有系统层次，因此一棵玉米植株的生命系统结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→个体，故选C。

【考点定位】生命系统的结构层次【名师点睛】绿色开花植物的结构层次：4．人体的皮肤和迎春叶都属于器官，是因为二者A．均由不同细胞构成 B．均由细胞构成C．均由几种不同的组织构成，并完成一定功能 D．功能相同【答案】C⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。

【全国百强校】广东省佛山市第一中学2017届高三上学期第一次月考英语(原卷版)

本试卷共11页，满分为135分，考试时间120分钟第一部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

ARobots make me nervous — especially the ones which seem to think for themselves. I was embarrassed to admit this till I heard that Bill Gates, the founder of Microsoft, felt the same way.Gates said in an interview with the social networking and news website Reddit: “I am in the camp that is concerned about super intelligence. First the machines will do a lot of jobs for us and not be super intelligent. That should be positive if we manage well. A few decades after that though the intelligence is strong enough to be a concern.”Well, maybe I don’t have to worry about my computer and kitchen equipment yet. After I use them I can always pull the plug. But in the future, machines might find a way to prevent us from switching them off. There’s a terrible thought!Maybe the problem with computers too clever for us is not that they are evil like some we’ve seen in sci-fi movies. What could pu t us in danger is that they might be too efficient. That’s what philosopher Nick Bostrom from Oxford University believes. He says that machines are indifferent to humans and in pursuit of their own goals, the destruction of people might be just additional damage. Bostrom gives us an example: A machine which might have as its only goal to produce as many paperclips as possible might look at human bodies as extra material for paperclips and go after you. Because it is, well, a machine, it would not take pity on you.It’s a good thing that American writer Isaac Asimov thought about how far robots can go and left us his three rules of robotics. They state that a robot may not hurt a human being or allow the human being to come to harm.I’m glad my machines at home are “dumb”. All my cleaner wants to take over is the carpet in my living room. Let’s hope they don’t create an appliance which wants to take over the world!1. The author quoted Bill Gates’ words in Paragraph 2 in order to make the text ____________．A. better-knownB. more persuasiveC. better-organizedD. more interesting2. An intelligent paperclip machine would harm us because _____________．A. it is much cleverer than usB. it would take over the worldC. it would see us just as materialD. it has the strong feeling of destroying us3. How does the author feel about Isaac Asimov’s rules of robotics?A. Optimistic.B. Sympathy.C. Disappointed.D. Regretful.BWe know the famous ones — the Thomas Edisons and the Alexander Graham Bells — but what about the less famous inventors? What about the people who invented the traffic light and the windshield wiper（雨刮器）? Shouldn’t we know who they are?Joan Mclean think so. In fact, Mclean, a professor of physics at Mountain University in Range, feels so strongly about this matter that she’s developed a course on the topic. In addition to learning “who” invented “what”, however, Mclean also likes her students to learn the answers to the “why” and “how” questions. According to Mclean, “When student s learn the answers to these questions, they are better prepared to recognize opportunities for inventing and more motivated to give inventing a try.”Her students agree. One young man with a patent for an unbreakable umbrella is walking proof of Mclean’ s tatement. “If I had not heard the story of the windshield wiper’s invention,” said Tommy Lee, a senior physics major, “I never would have dreamed of turning my bad experience during a rainstorm into something so constructive.” Lee is currently negociating to sell his patent to an umbrella producer.So, just what is the story behind the windshield wiper? Well, Mary Anderson came up with the idea in 1902 after a visit to New York City. The day was cold and stormy, but Anderson still wanted to see the sights, so she jumped aboard a streetcar. Noticing that the driver was struggling to see through the snow covering the windshield, she found herself wondering why there couldn’t be a built-in device for cleaning the window. Still wondering about this when she returned home to Birmingham, Alabama, Anderson started drafting out solutions. One of her ideas, a lever（操作杆）on the inside of a vehicle that would control an arm on the outside, became the first windshield wiper.Today we benefit from countless inventions and innovations. It’s hard to imagine driving without Garrett A. Morgan’s traffic light. It’s equally impossible to picture a world without Katherine J. Blodgett’s innovation thatmakes glass invisible. Can you picture life without clear windows and eyeglasses?4. By mentioning “traffic light” and “windshield wiper”, the author indicates that countless inventions are _____________.A. beneficial, because their inventors are famousB. beneficial, though their inventors are less famousC. not useful, because their inventors are less famousD. not useful, though their inventors are famous5. Professor Joan Mclean’s course aims to _____________.A. add colour and variety to students’ campus lifeB. inform students of the windshield wiper’s inventionC. carry out the requirements by Mountain UniversityD. prepare students to try their own invention6. Tommy Lee’s invention of the unbreakable umbrella was _____________.A. not eventually accepted by the umbrella producerB. inspired by the story behind the windshield wiperC. due to his dream of being caught in a rainstormD. not related to Professor Joan McLean’s lectures7. Which of the following can best serve as the title of this passage?A. How to Help Students to Sell Their Inventions to Producers?B. How to Design a Built-in Device for Cleaning the Window?C. Shouldn’t We Know Who Invented the Windshield Wiper?D. Shouldn’t We Develop Invention Courses in Universities?CSeptember is an exciting month in every college freshman’s life. For many, it’s the first time that they’ve left home to live in a new environment. But after the hustle and bustle（喧嚣）of a few weeks, excitement gives way to a less enjoyable emotion— homesickness.Homesickness manifests（显露）itself in many ways. You may miss mum’s cooking, your pets, or even yourold bed. All this becomes a fond memory of the past. Homesickness can be a bitter feeling for many students, especially when faced with the challenges of settling into an unfamiliar environment.But remember, you’re not alone. According to a recent BBC article, 70 percent of British college students experience homesickness. In this increasingly globalized world in which people migrate to faraway places for a relationship, education or work, homesickness is a feeling shared by many adults.Homesickness can have similar symptoms to depression and in extreme cases it can develop into a panic attack. As for the term, homesickness or nostalgia wasn’t invented until the 17th century. It was considered a disorder by a Swiss physician, who attributed soldiers’ mental and physical discomfort to their longing to return home, “nostos” from Greek, and the accompanying pain, “algos”.Studies in recent years, however, have shown that nostalgia may have some benefits to our mental health. After a decade of surveys and researches, Constantine Sedikides, a US social psychologist, found that nostalgia is what makes us human. He explains that nostalgia can resist loneliness, boredom and anxiety. Therefore, it’s necessary for college students to learn some ways to overcome the uncomfortable feeling.8. From the first two paragraphs, we can infer that _____________.A. homesickness means a fond memory of the pastB. only a few students will experience homesicknessC. homesickness is an enjoyable emotion among freshmenD. college freshmen usually suffer from homesickness after weeks9. According to the passage, we can know that _____________.A. homesickness may cause mental diseasesB. homesickness is a feeling only shared by adultsC. homesickness won’t do any good to our healthD. homesickness is also called nostalgia in Switzerland10. The attitude of Sedikides towards homesickness is _____________.A. negativeB. supportiveC. doubtfulD. critical11. What is the best title for the passage?A. Let’s accept homesicknessB. How to fit in with the college lifeC. A harmful emotion—homesicknessD. The disadvantages of homesicknessDA child who has once been pleased with a tale likes, as a rule, to have it retold in almost the same words, but this should not lead parents to treat printed fairy stories as formal texts. It is always much better to tell a story than read it out of a book, and, if a parent can produce what, in the actual situation of the time and the child, is an improvement on the printed text, so much the better.A charge made against fairy tales is that they harm the child by frightening him or making him sad thinking. To prove the latter, one would have to show in a controlled experiment that children who have read fairy stories were more often sorry for cruelty than those who had not. As to fears, there are, I think, some cases of children being dangerously terrified by some fairy story. Often, however, this arises from the child having heard the story once. Familiarity with the story by repetition turns the pain of fear into the pleasure of a fear faced and mastered.There are also people who object to fairy stories on the grounds that they are not objectively true, that giants, witches, two - headed dragons, magic carpets, etc. do not exist; and that, instead of being fond of the strange side in fairy tales, the child should be taught to learn the reality by studying history. I find such people, I must say so peculiar that I do not know how to argue with them. If their case were sound, the world should be full of mad men attempting to fly from New York to Philadelphia on a stick or covering a telephone with kisses in the belief that it was their beloved girl -friend.No fairy story ever declared to be a description of the real world and no clever child has ever believed that it was.12. The author considers that a fairy story is more effective when it is _______.A . repeated without any change B. treated as a jokeC. made some changes by the parentD. set in the present13. According to the passage, great fear can take place in a child when the story is _______.A. in a realistic settingB. heard for the first timeC. repeated too oftenD. told in a different way14.The advantage claimed for repeating fairy stories to young children is that it _______.A. makes them less fearfulB. develops their power of memoryC. makes them believe there is nothing to be afraid ofD. encourages them not to have strange beliefs15. One of the reasons why some people are not in favor of fairy tales is that _______.A. they are full of absurd imaginationB. they just make up the stories which are far from the truthC. they are not interestingD. they make teachers of history difficult to teach第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。

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