九年级部编人教版下学期历史第一次世界大战课件

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人教部编版历史九年级下册第8课第一次世界大战课件(共44张PPT)

人教部编版历史九年级下册第8课第一次世界大战课件(共44张PPT)

大战的特点
这场战争历时4年多,
先后参战的国家共计30多
个,约15亿人卷入战争,
超过当时世界总人口数的
一半。交战国在战争中使
用了很多新式武器装备,
墓地与伤兵
如坦克、潜艇等,造成了大量人员伤亡。据统计,
参战各国的死伤人数高达3000多万。
如果没有萨拉热窝事件会不会发生“第一次世界大战” ?
不会会。。一战“的暗根杀本”原等因恐是怖帝事国件主是义发国动家战经争济的政借治口发和展机不会平。衡如。果没 有后这起类的事帝件国,主战义争国可家能,推必迟然或要避求免重。新二分战割至世今界,,恐两怖大事军件事、集帝国 主团义矛发盾展的不激平化衡更、是新加的剧军了事战集争团危扩机军。备战等现象依然存在,但并 没有发生世界大战。
权益,进一步侵略中国。 意大利:瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚,在地中海地
区建立霸权 美国:为了战后参与分赃和争夺世界霸权。
第一次世界大战 是一场非正义的帝国 主义掠夺战争。尽管 塞尔维亚是为了保卫 自己的主权和独立而 战,它所从事的战争 具有正义的民族解放 性质,但这并不能从 根本上改变整个战争 的非正义性。
导火线----萨拉热窝事件
事件发生的背景
1908年,奥匈帝国 企图吞并波斯尼亚和黑 塞哥维那,遭到塞尔维 亚的强烈反对。
相关史事
欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干 地区。巴尔干地区民族成分复杂。俄国 支持塞尔维亚政府建立大斯拉夫国家; 德国支持奥匈帝国控制巴尔干地区。 1912年和1913年,巴尔干地区连续发生 战争。三国同盟和三国协约两大军事集 团插手巴尔干地区的事务。
战争的扩大
战争进行到1917 年,交战各国都已精 疲力竭。美国参加协 约国一方作战,大大 增强了协约国的力量。 1917年,美国对德宣战后,将军队送往法国

人教部编版九年级历史下册第一次世界大战共23张PPT

人教部编版九年级历史下册第一次世界大战共23张PPT
4、性质:
战争历时
4年零3个多月(1914/7/28—1918/11/11)
参战国家
31个(协约国27个,同盟国4个)
战争范围
14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口
超过15亿
参战人员
7000多万
伤亡人员
3000多万
经济损失
3400多亿美元
5、特点: 时间长、规模大、波及范围广、十分残酷
德国潜艇
(2)国际格局改变:削弱了欧洲的力量,动摇了欧洲的世界优势地位。
在他们所占据的地方,将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。 ——基尔生《变化世界中美国的困境》

2、进程
反映实质: 列强之间的关系以自身利益为转移。
(3)欧洲三条战线:
西线、东线、南线
西线:比利时、法国北和德法边境 英法←→德
东线:波罗的海南岸至罗马尼亚 俄←→德奥匈
南线:巴尔干半岛 塞尔维亚←→奥匈
马恩河
巴黎
时间:1914年9月 交战双方:英法联军→德军 结果:德军“速战速决” 战略破产,之后西线进入相持阶段。
2、民族关系、宗教信仰复杂:历史上阿拉伯人、罗马人、土耳其人都曾征服过那里,形成了多民族、多宗教、多种族杂居的现象,矛盾重重。
3、自然资源丰富
同盟国集团:德、奥匈、 、奥斯曼土耳其

(2)交战双方:
协约国集团:英、法、俄、 塞、比、日、美、中等国
(1)开始:1914年7月28日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,德、俄、法、英迅即卷入战争,一战全面爆发。
第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。到大战末时,欧洲的控制已明显削弱,而且正在各地受到挑战。

部编人教版九年级历史下册第8课 第一次世界大战 (共26张PPT)

部编人教版九年级历史下册第8课 第一次世界大战 (共26张PPT)

第一次世界大战是一场非正义的帝国主 义掠夺战争。 尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独 立而战 , 它所从事的战争具有正义的民族解放 性质 , 但这并不能从根本上改变整个战争的非 正义性 。
——列宁
尸横遍野的战场一角
战争中流离失所的难民
以史为鉴
• 一阵枪响,打出一段疯狂与悲怆 的历史。回顾历史,重现一战的 惨烈,给我们带来沉重的教训和 启示。在今天,如何才能避免战 争的悲剧重演?
19世纪末20世纪初,欧洲帝国主义列强间的主要矛盾有哪些? 这些矛盾是怎样形成的? 突尼82

1904 1892
1907 协 约 国

世界市场 、殖民地、制海权

1907
1879
巴尔干问题


两大军事集团的形成对世界的影响:
两大军事集团展开疯狂的扩军备战, 世界大战一触即发。
启 示
1.反对战争,维护和平。
2.加强国际社会的交流合作,以和平方式解决国际争端。 3.反对霸权主义和殖民主义和恐怖主义。 4.大力发展生产力,增强综合国力
课堂小结
课堂巩固
1、一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时 说: Europe became a “powder keg”, waiting for the spark that Make it explode.汉语翻 译:欧洲变成一只“火药桶”,只等一粒火星将 D 它引爆。这粒火星是( ) A.涂油子弹事件 B.国会纵火事件
一战概况:
⑴、开始标志:奥匈帝国对塞尔维亚宣战。 ⑵、开始时间:1914年7月28日 ⑶、意大利参加协约国一方作战。 ⑷、规模: 主要在欧洲战场,后来逐渐扩 大到非洲、亚洲等地。 ⑸ 、转折点: 1916年,凡尔登战役

《第一次世界大战》PPT课件

《第一次世界大战》PPT课件

8.请概括出第一次世界大战爆发的根本原因:
19世纪末20世纪初,随着主要资本主义国家经 济、政治发展不平衡的加剧,帝国主义国家间 的矛盾凸显。为争夺霸权、重新瓜分殖民地, 两大军事集团形成并展开疯狂的扩军备战,世 界大战一触即发。
2.凡尔登战役:
(1)凡尔登战役发生在何时? 1916年
(2)参战的是哪两个国家的军队?历时多长时间? 德、法两国军队 历时10个月
2.通过本课学习,你对战争有哪些认识?
战争是残酷的,会造成人员伤亡和物质损失, 会影响经济发展。当国际争端和矛盾出现时, 最好以和平方式解决问题,人类需要和平。
5.三国同盟的成员有哪几个国家?三国同盟是怎样形成 的?
德国、奥匈帝国、意大利 德国为了防止法、俄联手反德,与奥匈帝国结成军事 同盟,后来意大利也加入进来。1882年,由德国、奥 匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成。 德国是三国同盟的核心。
奥匈帝国是指1867年奥地利与匈牙利组成的帝国,范 围包括今天的奥地利、匈牙利、捷克、斯洛伐克和克 罗地亚等。

7.欧洲两大军事集团的形成有什么危害?
他们之间展开了疯狂的军备竞赛,局部冲突不断,大 战一触即发。
欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。巴尔干地区 民族成分复杂。俄国支持塞尔维亚政府建立大南斯拉 夫国家,德国支持奥匈帝国控制巴尔干。1912年和 1913年,该地区连续发生战争,交战双方分别得到两 大军事集团的支持。
(2)参战的国家:
德国、
奥匈帝国 等国
俄、英、 法、意、 塞等国
目标导学二:大战的进程和结果
1.第一次世界大战的主要战场在哪里? 后来战场扩大到哪里?
战争爆发后,战争主要在欧洲战场上进行。在 欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线。 后来逐渐扩大到非洲、亚洲和太平洋地区。

人教部编版九年级历史第一次世界大战_PPT课件

人教部编版九年级历史第一次世界大战_PPT课件
⑴两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济迅速发展 它们凭借强大的军事力量瓜分世界。
⑵为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所,欧洲列强 展开了激烈争夺。
材料研读:
项目
英 法德 美
1860年工业产量所占位次
1
23
4
1913年工业产量所占位次
3
42
1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
表格说明什么问题?带来什么影响?
两大军事集图的建立及其影响;
(2)1917年,美国参战,增加了协约国力量。
第8课 第一次世界大战 资本主义国家的工人运动和亚非拉民族解放运动出现新高潮。
⑴两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的经济迅速发展它们凭借强大的军事力量瓜分世界。 第一次世界大战的性质、特点和影响;
(1)1916年,德法两国的凡尔登战役,有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
问题:资本主义国家经济实力与所占殖民地面积不成比例。 即帝国主义国家之间经济、政治发展不平衡。
影响:后起帝国主义国家要求重新瓜分世界,帝国主义国 家之间的矛盾必然会激化。
材料一:德国(左)向英国(右)提出挑战
材料二:让别的国家分割大陆和海洋, 而我们德国满足于蓝色天空的时代已 经过去,我们也要求阳光下的地盘。
——德国外长皮洛夫
问题:1、德国人凭什么那么“牛”?
原因:德国在第二次工业革命迅速发展为欧洲第一世界第二。
2、“要求阳光下的地盘”指的是什么?
指的是:要求重新分割世界,争夺殖民地。
3、以上材料说明德国的矛头主要指向谁?
矛头指向:英国。
两大军事集团:三国同盟:德、奥、意(德国为核心)
三国协约:英、法、俄(英国为核心)
一战爆发后,意大利加入协约国对德奥作战,这一现象反映的实

部编版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》课件(共41张PPT)

部编版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》课件(共41张PPT)

三国协约
三国同盟
萨拉热窝事件就是那点火星,丢进了“巴尔干火药桶” 根本原因:帝国主义经济政治发展不平衡
1914.6.28萨拉热窝事件
波斯尼亚
萨拉热窝
塞尔维亚
欧亚非三大洲交通要冲,战略位置重要 黑塞哥维那 民族众多,民族关系复杂 自然资源丰富 从地理位置和历史角度说说为什么一战开始于巴尔干半岛?
巴尔干半岛
根本原因
主要原因
帝国主义争夺霸权和殖民地 矛盾尖锐
直接原因
两大军事集团出现 导火线(萨拉热窝事件)
目的: 帝国主义国家要重新匈帝国向塞尔维亚 宣战,德、英、法、俄卷入战争。
交战双方 同盟国: 协约国:
请思考 一战爆发后,意大利加入协约国对德奥作战,这一现象反 映的实质问题是 【B】
争夺殖民地
展开军备竞赛,极力拉拢奥匈帝国、意大利,组成三 国同盟,使世界局势日趋紧张。
1898年美西战争 1899-1902年英布 战争
1904年日俄战争
6、德国在中国“要求阳光下的地盘”做了些什么?产生了什么 影响? 强租胶州湾,把山东变为德国的势力范围 影响:西方列强竞相效仿,掀起了瓜分中国的狂潮!
加速一战结束的事件:
1、1917年,美国对德宣战,参加协约国; 2、中国也参加协约国方面作战; 3、俄国爆发十月革命,退出战争。
一战的结果:1918年11月,以同盟国的失败而告终。
福 煦 车 厢
一战结 福煦是第一 束时,协 次世界大战后期 约国和德 的协约国联军总 国在巴黎 司令。 1918年11 近郊贡比 月 11日,福煦代 表协约国与德国 涅附近的 代表在法国东北 一列火车 部贡比涅森林雷 上签署了 道车站的福煦车 停战条约, 厢里签订了停战 此为车厢 协定,宣告第一 次世界大战结束 内部。

人教部编版九年级历史下册第8课第一次世界大战课件共26张PPT

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2 大战还削弱了帝国主义的殖民力 量,进一步促进了殖民地半殖民地 国家的民族觉醒。
国际格局发生了 改变
3 美国参战和俄国十月革命的胜利, 是这两个大国开始崛起的重要标志。
美国成为一战 的最大获利者
五、一战的启示
战争是死神的盛宴
• 一阵枪响,打出一段疯狂与悲怆的历史。 回顾历史,重现一战的惨烈,给我们带 来沉重的教训和启示。在今天,如何才 能避免战争的悲剧重演?我们能从中获 得哪些启示和教训?
德国投降,一 战以同盟国的 失败而结束
1914.6 1914.7 1916年 1917年 1918.11
奥匈帝国向塞尔维 美国参战; 亚宣战,一战爆发 俄国退战;
一战的进程
3条战线: 西线、东线、南线
4大战役: 马恩河战役、索姆河战役、
凡尔登战役、日德兰海战
日德兰海战




索姆河战役
凡尔登战役
对欧洲:第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常 地支配全球的欧洲的结束。到大战末时,欧洲的控制已明显削弱, 而且正1在. 第各一地次受世到界挑大战战大。大削弱了欧洲的力量,从根本上动摇
了欧洲的世界优势地位。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
对殖民地:战争2. 期大战间还,削帝弱国了主帝义国宗主义主的国殖都民在力忙量于,战进一争步,促暂进时了放殖松民了 对殖民地半殖地民半地殖的民控地制国家,的从民而族为觉殖醒民。地半殖民地民族工业和民族 资本主义的发展创造了条件,民族资产阶级和无产阶级壮大起来。
⑴美国参战,大大增强了协约国一方的
力量。
⑵俄国爆发十月革命,不久,退出第一
次世界大战。
⑶中国、巴西也宣布加入协约国一方。
结果: 1918年11月,德国投降, 战争以同盟国的失败而结束。

人教版部编九年级历史下册 第8课 第一次世界大战课件 (共25张PPT)

人教版部编九年级历史下册 第8课  第一次世界大战课件 (共25张PPT)
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时 说:欧洲变成一只“火药桶”,只等一粒火星将它 引爆。
一战前的巴尔干半岛为什么被称为“欧洲的火药桶”?
①战略地位重要;②有丰富资源;③民族成分复杂, 民族独立意识强烈;④欧洲列强势力介入。
一:三国同盟和三国协约(一战爆发的原因)
萨拉热窝事件
奥匈帝国企图吞并波斯尼亚和黑塞哥维那,遭到塞尔维亚的强 烈反对。1914年6月,奥匈帝国皇储费迪南大公为了向塞尔维亚炫 耀武力,到波斯尼亚的原因)
萨拉热窝事件
有人认为普林西普的行为是 爱国主义行为,有人认为普林西 普的行为是恐怖行为,你怎么看?
(1)普林西普的行为对塞尔维亚来说是维护民族独 立的爱国主义行为;
(2)对人类历史和社会来讲,普林西普的行为是带 有恐怖主义的色彩,是一种民族复仇行动,具有很大的 危害性。我们应该坚决反对和制止恐怖活动的发生。
资本主义经济政治发展不平衡(根本原因)
同盟国
帝国主义列强争夺霸权
协约国
导火线
转折
萨拉热窝事件
第一次世界大战
凡尔登战役
人类的灾难 是一场帝国主义战争

根本出发点。

没有永远的朋友,也没有永远的敌人, 只有永恒不变的国家利益。
二 世
二:第一次世界大战过程
2、第一次世界大战交战双方
三国同盟: 德国、奥匈帝国、 意大利,德国是 核心国。
三国协约: 英国、法国、俄 国,英国是核心 国。
二:第一次世界大战过程
3、第一次世界大战的战场和战线
东线:波罗的海 南岸至罗马尼亚 俄←→德奥匈
(2)第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动 摇了欧洲的世界优势地位。
三:第一次世界大战的结果

人教部编版九年级历史下册第8课 第一次世界大战(共40张PPT)

人教部编版九年级历史下册第8课 第一次世界大战(共40张PPT)

4、一战期间,英国一位战场记者向国内通讯社 发回战况报道, 他可以选择的快捷通讯工具有
①.有线电话
②.电报
【C】
③.电子邮件
④.无线电话
A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ②④
1:帝国主义国家之间经济政治发展不平衡的加剧 (根本原因)
2:帝国主义国家要求重新瓜分世界,争夺世界霸 权 (主要原因)
3:三国同盟和三国协约两大军事侵略集团形成 (具体原因)
4、萨拉热窝事件,引燃了第一次世界大战 (直接原因)
二、第一次世界大战的爆发: 1、开始标志
1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战
【B】
2、1914年7月,德皇威廉二世借口“千载难逢 【C】 的机会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指
A.三国同盟成立 B.三国协约成立
C.萨拉热窝事件 D.凡尔登战役
3、下列有关一战的说法正确的是 A.根源在于萨拉热窝事件
【C】
B.中国参加同盟国一方作战
C.战场上使用了第二次科技革命的新成果
D.正义的一方取得战争的最后胜利
一战中德军的重炮
一战英军的坦克
一战中投入使用的新式武器给对方以巨大的杀伤
一一战战中中德德军军的的潜飞艇机
请思考:
一战中大量新式武器如飞机、坦克、毒气 弹、远程大炮等均运用于战争,给双方及整个 人类带来巨大灾难!新式武器的出现说明了什 么的进步?它与战争之间有何关系?
我们应该运用科技 造福于人类!
第一次世界大战是一场非正义的帝 国主义掠夺战争。
尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主 权和独立而战 , 它所从事的战争具有正 义的民族解放性质 , 但这并不能从根本 上改变整个战争的非正义性 。
一战的影响

人教部编版历史九年级下册第8课第一次世界大战课件(共26张PPT)

人教部编版历史九年级下册第8课第一次世界大战课件(共26张PPT)
奥匈帝国的目的是奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为附属
国•••••• 英国的目的是保住世界霸主地位,打败最大的竞争对
手德国,瓜分德国的殖民地和德国舰队•••••• 法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林,进而夺取德国的
萨尔区••••••树立法国在欧洲大陆的霸主地位。 俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力,
确立自己在这一地区的统治•••••• 日本的参战,是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫
萨拉热窝
一阵枪响,打出一段疯狂与悲怆的历史
塞尔维亚爱国青年普林西普在萨拉热窝 刺杀斐迪南大公后被捕。
帝国主义国家政治
根本原因
一 经济发展不平衡
战 爆
直接原因

两大军事集团出现


导火线

萨拉热窝事件
目的: 帝国主义国家要重新瓜分世界



世 界 大
西

线
线





场 形
线

日德兰海战
索姆河战役
【C】
课堂小结
资本主义经济政 治发展不平衡
三国同盟
帝国主义列强 争霸
三国协约
萨拉热窝 导火线 第一次世界大战 转折点 凡尔登
事件
(1914-1918)
战役
人类的灾难
英国的对外贸易联系破坏了,使它不能像过去那样执世界之牛 耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省,工农业生产损 失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。 德国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济困境。
上述材料说 明了什么?
——《世界经济史》

人教部编版历史九下第8课第一次世界大战课件(共36张PPT)

人教部编版历史九下第8课第一次世界大战课件(共36张PPT)



干 问 题
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
背景
欧洲列强之间的基本矛盾
意 德 奥
突尼斯问题
法问题
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
背景
②三国同盟和三国协约建立



1879年德奥签定 同盟条约
英 英 德
法 意
奥匈
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
1917年战局变化
②俄国爆发十月革命,退出第一次世界大战。
1917年,俄国 爆发了十月革命, 俄罗斯苏维埃共和 国成立。 1918年3月3日, 列宁与德国签署 《布列斯特条约》, 宣布退出第一次世 界大战。
俄 国
退

1917年俄国十月革命
《布列斯特条约》
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
凡尔登战役
2016年05月30日德、法两国共同纪念凡尔登战役100周年
法国总统奥朗德和德国总理默克尔并肩而立、共同缅怀当年在凡尔登阵 亡的三十万将士。法德两国领导人在仪式上呼吁欧洲团结。
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
1917年战局变化
①美国参加协约国一方作战。
欧洲两大军事集团疯狂扩军备战,冲突不断。大战一触即发——
人教版九年级上册
第8课
第一次世界大战
第三单元
萨拉热窝事件
1914年6月,奥匈 帝国皇储斐迪南 大公为了向塞尔 维亚炫耀武力, 到波斯尼亚检阅 军队。6月28日, 斐迪南大公夫妇 在萨拉热窝被塞 尔维亚族青年普 林西普刺杀。

人教部编版历史九年级下册第一次世界大战ppt课件

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性质: 国洛的林殖,民进地而和 夺德 取国 德舰国队的萨••••尔••帝区法•国国•••的••主树目立的法是国收在复欧阿洲尔大萨陆斯的和
霸主地位。俄国的义目重的是新摧瓜毁德分、世奥在土耳其和巴尔干的 势了力夺,取确德立国自 在己 太在 平界这洋的一上地的掠区属夺的地统和战攫治争取••••德••日国本在的山参东战的,权是益为
第8课 第一次世界大战
(1914—1918)
学习目标
1、知道“三国同盟”、“三国协约”两大军事集 团,认识两大军事集团形成的严重后果。 2、了解萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件 对人类和平的威胁。 3、以凡尔登战役为例,认识一战给人类社会带来 的巨大灾难,树立热爱和平的意识。 4、分析一战爆发的原因和性质,体会战争的残酷。
累……到处都是残 骸、击破的战车、 碎成一块一块的尸 体、击毁的大炮, 几个月都是如此。”
加速“一战”结束的因素有哪些?
德奥
同盟国
美国参战
美中 英 法意
协约国
战争的天平
1918年,德国投降,同盟国战败,历 时四年多的一战结束
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各国参战目的:
••••••德国的目的是实现世界霸权 ••••••德国还要摧垮 英国的海上垄断权,夺取英、法的殖民地。奥匈帝国的目 的是奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为附属国••••••英国的目的 是保住世界霸主地位,打败最大的竞争对手德国,瓜分德
德国最大军工厂—克虏伯军工厂 英国军工厂
法军列车炮
德军U35和U42潜水艇 法军150毫米口径加农炮
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两大军事集团的争夺,使巴尔干半岛局势日益紧张,成 为欧洲的火药桶,只要一点火星儿就可以使这里爆炸。
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三国同盟和三国协约的形成
英 俄

1879年德奥签定
同盟条约

奥匈

19世纪末20世纪初,欧洲帝国主义列强间的主要矛盾 有哪些?这些矛盾是怎样形成的?
突尼斯问题


1882
同 盟 国
1882
1904 1892
德 世界市场 、殖民地、制海权

1907
协 约 国
1879

巴尔干问题
1907
(2)战场:最初集中在_欧__洲__战场,后来逐渐扩大到非洲、 亚洲和太平洋地区。
(3)转折:1_9_1_6__年,凡__尔__登__战__役____(德、法两国),有“绞 肉机”“地狱”“屠场”之称,德国失败,从此陷入被动。
(4)扩大(加速一战结束的因素): ①1917年,美国参战,大大增强了协约国一方的力量。 ②俄国爆发十月革命,不久,退出第一次世界大战。
合作探究一 第一次世界大战爆发 读图,结合课本,回答下图反映出什么问题?
列强凭借强大的军事力量瓜分世界
主要资本主义国家经济政治对比表
项目
英 法德 美
1860年工业产量所占位次 1 2 3 4
1913年工业产量所占位次 3 4 2 1
1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5
表格说明什么问题?带来什么影响?
教学目标
1、知道“三国同盟”、“三国协约”两大军事集团, 认识两大军事集团形成的严重后果。 2、了解萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对 人类和平的威胁。 3、以凡尔登战役为例,认识一战给人类社会带来的 巨大灾难,树立热爱和平的意识。 4、分析一战爆发的原因和性质,体会战争的残酷。
自主预习提纲
(5)结束:1918年11月,德国投降,战争以同盟国的失败 而结束。
我们要消灭 祖国的敌人!
有人认为普林·西普的行为是恐怖行为,你怎么看?
(1)普林·西普的行为对塞尔维亚来说是维护民族 独立的爱国主义行为; (2)对人类历史和社会来讲,他的行为是带有恐怖 行为的色彩,是一种民族复仇行动,具有很大的危 害性。我们应该坚决反对和制止恐怖活动的发生。
这真是千载难逢 的好机会!
在德国的支持怂
恿下,1914年7月,
奥匈帝国正式对塞 尔维亚宣战。
第一次世界大战爆发
主要战场: 欧洲
根源 实质
之帝 间国 的主 矛义 盾国

集两 团 大 帝国主义 一
形军 成事
列强争霸

成员国、核心国、 性质、影响
1、根本原因: 2、导火线: 3、经过: ①交战双方: ②开始标志: ③转折性战役 ④主要战场: ⑤加速 ⑥结束标志: 4、性质: 5、影响: 6、启示:
一、三国同盟和三国协约
1、形成背景: 在两次工业革命的推动下,欧洲主要国家的 经济迅速发展,欧洲成为世界经济的中心。 欧洲列强凭借强大的军事力量瓜分世界。
问题:资本主义国家经济实力与所占殖民地面积 不成比例。即帝国主义国家之间经济、政治发展 不平衡。
影响:后起帝国主义国家要求重新瓜分世界,帝 国主义国家之间的矛盾必然会激化。
阅读34相关史事、35页课本漫画。漫画说明:德国 水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国旗。
补充材料:让别Βιβλιοθήκη 国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时
代已经过去,我们也要求阳光下的地
盘。
——德国外长皮洛夫
问题: 1、德国人凭什么那么“牛”?
德国在第二次工业革命迅速发展为欧洲第一世界第二。
2、“要求阳光下的地盘”指的是什么? 要求重新瓜分世界,争夺殖民地。
3、以上材料说明德国的矛头主要指向谁? 英国
帝国主义两大军事集团的形成
代表同盟国集团 代表协约国集团
(3)具体原因: 三国同盟和三国协约(交战双方)两大军事侵略 集团形成,扩军备战,冲突不断
(4)直接原因: 1914年6月28日,萨拉热窝事件(导火线)
2、一战的进程和结果
(1)爆发(开始的标志): 1914年7月,奥匈帝国正式对塞尔维亚宣战,一战爆发 (意大利为了自身的利益,参加协约国一方作战。)
第三单元第一次世界大战和战后初期的世界
第8课 第一次世界大战
第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
导读:1914年,第一次世界大战爆发,对世界产 生了深远影响。战后签署的《凡尔赛条约》和《九国 公约》等一系列条约,暂时调整了战胜国在欧洲和东 亚太平洋地区的关系,建立了被称为“凡尔赛-华盛顿 体系”的国际新秩序;战争还激化了亚洲殖民地半殖 民地国家与宗主国之间的矛盾,在战后兴起了新一轮 的民族独立运动。此外,俄国在一战期间爆发了由列 宁领导的十月革命,建立了世界上第一个无产阶级专 政国家,开始了轰轰烈烈的社会主义建设。
情景导入
19世纪末20世纪初,随着各主要资本主义国家 经济、政治发展不平衡的加剧,帝国主义国家间的矛 盾凸显。为争夺霸权、重新瓜分殖民地,两大军事集 团形成并展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发, 只需一粒火星就能引爆整个世界!
你知道这粒火星是什么吗?引起这次世界大战的 原因究竟有哪些?它对人类社会的发展又产生了怎样 深远的影响呢?
一位美国历史学家在谈到一战 前的欧洲形势时说: 火药桶
指什么?
欧洲变成一只“火药桶”,
巴尔干半岛
只等一粒火星将它引爆。
萨拉热窝事件
一粒火星又 指什么?
二、第一次世界大战爆发
1、原因: (1)根本原因:
帝国主义国家之间政治经济发展不平衡
(2)主要原因、目的:
帝国主义国家要求重新瓜分世界,争夺世界霸权
2、争夺目的:为了夺取市场、原料产地和投资场所(重新 瓜分世界,争夺世界霸权和殖民地)
3、形成两大军事集团: 三国同盟与三国协约 1)组成国: 三国同盟:德、奥、意(德国为核心) 三国协约:英、法、俄(英国为核心)
2)影响: 两大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲 突不断,大战一触即发。
➢英德矛盾最为突出,列强争夺的焦点集中在巴尔干半 岛,巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶” 。

两大军事集团扩军备战
视频:一战前巴尔干形势
萨拉热窝事件
1914年6月,奥 匈帝国皇储斐迪南 大公夫妇被塞尔维 亚民族主义者普林 西普枪杀。这就是 萨拉热窝事件。
萨拉热窝事件成为 一战的导火索
第一次世界大战爆发(导火线)
萨拉热窝事件
1914年6月28日
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说: 欧洲变成一只“火药桶”,只等一粒“火星”将它引爆。
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