浙教版科学八上浮力与压强计算
初中物理八上浙教版压强浮力
压强浮力1.4 水的压强(一)学习目标1.能举例说明压力的特点和压力的作用效果。
2.确认压强的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。
3.能写出压强的计算公式和单位。
4.能学会进行压强的简单计算。
课堂学习设计[课前练习]1.力是物体对物体的作用。
一个力的产生离不开两个物体，即施力物体和受力物体，只有一个物体或没有物体是不可能产生力的。
物体间力的作用是相互的。
力作用在物体上，力产生的效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态。
力的作用效果跟力的大小、方向和作用点有关，它们称为力的三要素。
2.一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力( B )A.肯定是平衡力B.肯定不是平衡力C.可能是平衡力，也可能不是平衡力3.某同学体检时静立在磅秤上，在下列各对力中，哪一对力是平衡力 ( C )A.人受到的重力和人对磅秤的压力B.人对磅秤的压力和磅秤对人的支持力C.人受到的重力和磅秤对人的支持力D.磅秤受到的重力和磅秤对人的支持力4.试用力的图示法作出以下各个力。
(1)图1—4甲中，悬挂物体的绳子受到物体大小为8牛的拉力；(2)某人以300牛的力沿与水平面成30°角向右下方作用于A点推小车，见图乙。
[科学探究]一、压力1.压力是物体之间由于相互挤压而产生的。
压力的特点是:力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直。
压力的作用点在 被压 物体上。
[讨论] 压力是由重力引起的，压力的大小等于重力，你认为这种说法对吗?(各组讨论)[答] 这种说法是错误的。
压力与重力是完全不同的两个力，它们之间既有联系又有区 别，它们间的区别和联系可归纳如下。
(1)联系:只有当物体孤立静止地放在水平的支撑面上时，它对支撑面的压力大小才和重力相等。
(性质不同)(2)区别:如下表。
2.压力产生的效果与哪些因素有关。
实验：p ．14在此实验中：(a)和(b)中控制的变量是 受力面积相同 ，得出的结论是 在受力面积 相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显 ；(b)和(c)中控制的变量是 压力大小相同 ，得出的结论是 在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显 。
浙教版八年级科学上册最新浮力总复习(内容全面详细)
分析：F 浮 = G那么：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=〔 V 排／V 〕·ρ液= 2/3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比拟 相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物 漂浮ρ液 >ρ物；V 排<V 物 ④F 浮 与G 或比拟ρ液与ρ物 。
6、漂浮问题“五规律〞：〔历年中考频率较高〕规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力； 规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同； 规律三 规律四规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
7、浮力的利用： 〔1〕轮船：工作原理：排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位 t 。
由排水量m 可计算出：排开液体的体积V 排=；排开液体的重力G 排 = m g ； 轮船受到的浮力F 浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。
〔2〕潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
〔3〕气球和飞艇：气球是利用空气的浮力氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球开展成为飞艇。
原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使。
刻度：刻度线从上到下，对应的课题：浮力总复习第二课时1. 阿基米德原理2. 压力差法：如果或根据题给条件能求出浸在液体中的物体上下外表所受液体的压力，要根据求出浮力。
3. 示重差法：就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。
即。
4. 从平衡力的角度建立求浮力的方程：如果物体在液体中处于漂浮或悬浮状态，那么物体受重力和浮力作用，且此二力平衡，。
如果物体受三个力而处于平衡状态。
那么要分析出重力和浮力以外的第三个力的方向，当第三个力方向与重力同向时，那么，当第三个力方向与重力方向相反，那么。
技巧：○1明确状态，进行受力分析，建立平衡方程〔漂浮或悬浮时,F 浮=G 物；用悬线吊在液体中时，F 浮 =G-F ；m ρ液物体被用力压入液体中时，F浮=G+F〕○2应用阿基米德原理1. 当物体局部浸入液体时，如果题中给出露出或浸入物体体积的几分之几，例如物体露出液面1/3，那么。
浙教版八年级上册浮力知识点
浮力知识点详解知识点一理解浮力及产生原因1.定义:浸在液体 (或气体 )里的物体受到液体对它竖直向上的力 ,这个托力叫做浮力。
2.方向：竖直向上。
3.施力物体: 液体 (或气体 )。
4.产生原因:物体上下表面受到液体的压力差。
知识点二阿基米德原理1.阿基米德原理的内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体的重力。
2.表达式:F浮= G排 = ρ液V排g 。
【注意】浮力的大小决定于液体的密度和排开液体的体积 ,与物体的密度、物体的体积、液体的体积无直接关系3.适用范围:浮力的计算公式也适用于气体。
知识点三了解物体的浮沉条件及应用1.物体的浮沉条件(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
(2)物体的浮沉条件①当F浮>G物(或ρ液>ρ物)时,物体在上浮。
在物体未露出液面以前,由于排开液体的体积没有变化,所以受到的浮力不变。
当物体露出液面处于静止状态时,物体漂浮，此时F浮=G物。
②当F浮=G物(或ρ液=ρ液)时,物体悬浮。
③当F浮<G物(或ρ液<ρ液)时,物体沉底。
【规律】A、物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它的重力B、同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同C、同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小D、漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，其密度就是液体密度的几分之几E、将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增加的浮力2.浮沉条件的应用(1)密度计:根据漂浮时F浮=G物的原理制成的。
密度计在各种液体中受到的浮力相等。
(2)轮船:轮船在不同的水中处于漂浮状态,但排开液体的体积不同。
(3)潜水艇:靠改变自身重力达到上浮和下沉的目的。
(4)热气球:使气球内的气体体积(即排开空气的体积)变化从而改变浮力大小达到上升和下降的目的。
考点四有关浮力的分析与计算1.计算浮力方法:(公式表示)(1)称量法：F浮=G -F拉 (用弹簧测力计测浮力)。
浙教版八年级科学上册最新浮力总复习(内容全面详细)
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第一课时教学目标：1.知道浮力大小与哪些因素有关，以及物体的浮沉条件。
2.了解求浮力的方法。
3.能够综合利用压强、浮力等知识解决生活中的一些实际问题。
重点难点：1.求浮力的方法。
2.探究浮力大小与哪些因素有关。
教学内容：知识网络和知识点：浮力基本知识点：1.浮力的定义：液体（气体）对浸入其中物体竖直向上的力叫做浮力。
2.浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。
3.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4.浮力的测量：F浮 = G - F（G等于弹簧秤在空气中的示数，F表示物体浸在液体中的弹簧秤示数）。
5.阿基米德原理：1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2）公式表示：F浮 = G排= ρ液V排 g。
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
3）适用条件：液体（或气体）。
6.物体的浮沉条件：1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
2）请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮F浮。
Gρ液。
ρ物ρ液= ρ物ρ液。
ρ物3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为2/3ρ。
分析：F浮 = G则：ρ液V排g = ρ物Vg，ρ物 =（V排／V）·ρ液= 2/3ρ液。
③悬浮与漂浮的比较相同：F浮 = G不同：悬浮ρ液= ρ物；V排 = V物漂浮ρ液。
ρ物；V排 < V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
6、漂浮问题“五规律”（历年中考频率较高）：规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；规律三：当同一物体在不同液体中漂浮时，它在密度大的液体中浸入的体积会更小。
浙教版科学 八年级上册 浮力、溶液、大气压强 计算题专题(培优训练)
浮力、溶液、大气压强计算题专题培优训练一、浮力1.某课外兴趣小组在综合实践活动中研究了简易密度计的制作．他们取一根饮料吸管，将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来，使其能竖直漂浮在液体中．（1）将吸管竖直漂浮在密度为 1.0×103kg/m3水中，在吸管上水面到达的位置标出密度刻度，测出吸管浸入水中的深度为8cm．若吸管竖直漂浮在某种液体中，测出吸管浸入液体中的深度为10cm，则此种液体的密度是多少？（2）若吸管竖直漂浮在密度为 1.2×103kg/m3的盐水中，则吸管浸入盐水中的深度？（3）要使密度计上两条刻度线之间的距离大一些，以使测量结果更精确，可适当________配重．（选填增大/减小）2.体积为1000 cm3的正方体木块浮在水面上，其质量为500 g，求：（1）木块的密度；（2）木块受到的浮力；（3）木块浸入水中部分的体积；（4）用多大力才能使木块全部浸入水中。
3.甲、乙两个薄壁圆柱形容器(容器足够高)置于水平地面上。
甲容器底面积为6×10－2m2，盛有质量为8千克的水，乙容器盛有深度为0.1米、质量为2千克的水。
（1）求乙容器中水的体积V乙。
（2）求乙容器底部受到水的压强p乙。
（3）现从甲容器中抽取部分水注入乙容器后，甲、乙两容器底部受到水的压力相同，求抽水前后甲容器底部受到水的压强变化量Δp甲。
4.为什么用钢铁材料制成的金属块在水中会下沉，而用钢铁材料制成的轮船却能漂浮在水面上？请你用学过的物理知识进行解释。
（ρ钢铁=7．9×103kg/m3）5.一正方体塑料块A边长l A=0.2m，密度ρA=0.5×103kg/m3；另一正方体B边长l B=0.1m，密度未知。
（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）（1）塑料块A的重力是多少？（2）A、B分别放在水平地面时，B对地面的压强是A对地面压强的4.5倍，B的密度是多少？（3）如图所示，将B置于A上表面后放入一个水平放置、底面是正方形（边长l=0.3m）的水槽，向水槽注入多少体积水后A的底面刚好能离开水槽？6.如图是湖南师范大学学生发明的水上自行车，车下固定5个充满气的气囊，每个气囊的体积均为3.0×10-2m3，已知该水上自行车的总质量为25kg，不计车轮浸入水中的体积。
浙教版科学中考复习：压强和浮力 (共60张PPT)
解析
【答案】 2400Pa；0.8×103kg/m3
【解析】（1）水对塑料片向上的压强： P 水gh 1.0103kg / m3 10N / kg 0.24m 2400Pa ，
（2）当塑料片刚好下沉时： 水 gh1 液 gh2 ，
则： 液 =水
h1 h2
1.0 103 kg / m3 0.24m 0.24m 0.06m
25
典例分析
典例2 下列生活现象能说明大气压存在的是（ A．火车轨道
） B．锅炉水位计
C．拦河大坝
D．用吸管吸饮料
26
解析
【答案】D 【解析】A、火车轨道的枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故 A 错误； B、锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器，故 B 错误； C、由于液体压强随深度的增加而增大，为了让拦河坝承受更大的水的压强，修成“上窄下宽”的形状，故 C 错误； D、用吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，管内气压减小，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管 里，利用大气压，故 D 正确。
5
典例分析
典例2 如图，甲、乙两容器底面积相同，内装质量相等、深度相同的不同液体，两容器内液体的密度分
别为ρ甲和ρ乙，底部受到液体的压强分别为p甲和p乙，则ρ甲 “＜”）。
ρ乙，p甲
p乙（均选填“=”、“＞”或
6
解析
【答案】＜;； ＜ 。 【解析】：液体的深度相同，两容器底面积相同，由图知，甲容器内液体的体积大于乙容器内液体的体积， 即 V 甲＞V 乙，已知两种液体的质量相同，根据 ρ= 可知，ρ 甲＜ρ 乙； 甲液体的密度小，而液体的深度相同，由 p=ρgh 可知，甲液体对容器底的压强小，即 p 甲＜p 乙。
浙教版新教材八年级上册第一章第三节水的浮力
练习1:小明将一体积为9立方厘米的物 体,扔于水面上,请计算该物体在水中 所受到的浮力？（ ρ物 =0.6克/立方厘米）
“冰山一角”这个成语的本意是说，我们通常所看 到的冰山，只是全座冰山露出水面的一个角，而 深藏在水底下的冰山才是真正的冰山的主体。 “冰山一角”的角具体占到总体积的多少？
ρ海水=1.04克/厘米3, ρ冰=0.9克/厘米3)
3、一质量为5对千克的铝块，用弹簧秤吊住 它，将其置于酒精中时，弹簧秤的读数为 30牛。求酒精对铝块的浮力
20牛
第三节 水的浮力
鸡蛋重力不变，是因为鸡蛋受到的 浮力变大所导致。
问题：物体受到的浮力大小与什么因素有关？
古希腊哲学家阿基米德
实验：探究影响浮力大小的因素
1.观察物体在水中下沉过程中浮力大小的变化
思考：图中的甲、乙两种液体，谁的密度较大？
刻度特点：
液体甲
液体乙
同一支密度计在不同液体中受到的浮力大 小是相同的，但排开的液体体积大小不同。 液体的密度越大，密度计露出的体积越多。
密度计：根据漂浮物体露出的体积大小测定液体的密度
密度计 刻度特点：上小下大，刻度不均匀 无0刻度
0.6 0.8 1.0 1.8 2.0
气球和飞艇
问题：什么样的气球和飞艇才能飞上天？
气球或飞艇内所充的气体的密度必须小于气球或飞 艇外空气的密度，使它受到的浮力大于重力而升空，它们才 能飞上天。
气球内充的气体有氢气、氦气和热空气。
用改变自身的体积，实现沉浮。如减小体积,则有F浮<G球 下降。
4、一金属块挂在弹簧秤上，在空气中称 时，读数为49.6牛,把它浸没在水中称时, 读数为30牛.
(1)该金属块受到水对它的浮力为多少?
八上浙教版科学计算公式
八上浙教版科学计算公式
以下是八上浙教版科学涉及的计算公式：
1. 重力公式：G = m × g，其中G表示重力，m表示质量，g表示重力常数，单位为N/kg，一般取/kg。
2. 密度公式：ρ = m / V，其中ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。
3. 固体压强公式：p = F / S，其中p表示压强，F表示压力，S表示受力面积。
4. 液体压强公式：p = ρ × g × h，其中p表示液体压强，ρ表示液体密度，g表示重力常数，h表示液体深度。
5. 阿基米德原理公式：F浮 = G排液= ρ液× g × V排液，其中F浮表示
浮力，G排液表示排开液体的重力，ρ液表示液体密度，g表示重力常数，
V排液表示排开液体的体积。
以上是八上浙教版科学涉及的计算公式，希望对你有帮助。
浙教版科学八年级册上1.3《水的浮力》
A.图甲 B.图乙 C.图丙 D.无法比较 7.一空心金属球的质量是0.5kg,体积是600 cm3,把它投
入水中平衡时,金属球( A )
A.漂浮 B.悬浮 C.沉底 D.以上都有可能
8.《死海不死》一文中描述到“将奴隶和俘虏扔进海里, 屡俺不死”。四位同学从物理学角度对该现象进行了解
AC..ρ ρ甲甲＜=ρρ液乙＜＜ρρ乙丙＜＜ρρ丙液 DB..ρρ甲甲=＜ρρ乙乙=ρ=ρ丙液=ρ＜液ρ丙
2.三个体积相同的立方体a.b.c分别浮在同种液体的液
面上,如图所示,若它们所受的浮力分别为Fa、Fb、Fc，
则这三个力由小到大的顺序是__F_b_＜__F_a_＜__F_c_;
物体的质量是ma.mb.mc;
球体，放入同种液体中,最后静止时,如图所示：
(1)它们所受浮力的大小关系是( C )
A.F甲=F乙=F丙
B.F甲＜F乙＜F丙
C(.2F)甲它＜们F自乙=重F丙大小关系D是.F(甲=BF乙)＜F丙
A.G甲=G乙=G丙
B.G甲＜G乙＜G丙
C(.3G)甲它＜们G的乙=密G丙度跟液体D密.G度甲=大G乙小＜的G丙关系是( B )
出0.5N的水,则物体受到的浮力为( D )
A.一定2.5N B.一定0.5N C.可能0.4N D.可能0.5N
103..8向×图10中3千装克满/米液3体)的且柱底形面溢积水为杯25中厘,米放2入(ρ一液个=
木块后,从溢水口溢出了125厘米3的液体。则:
木块受到的浮力为____0_.9_8___牛。
过程中,其浮力大小变化情况( C )
A.浮力变大,但小于重力 B.浮力不变,但浮力大于重力 C.浮力先不变,但始终大于重力,静止时,浮力等于重力 D.浮力先大于重力，后小于重力
浙教版科学 八年级上册 浮力、溶液、大气压强 计算题专题(培优训练)
浮力、溶液、大气压强计算题专题培优训练一、浮力1.某课外兴趣小组在综合实践活动中研究了简易密度计的制作．他们取一根饮料吸管，将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重，并用石蜡将吸管的下端封起来，使其能竖直漂浮在液体中．（1）将吸管竖直漂浮在密度为 1.0×103kg/m3水中，在吸管上水面到达的位置标出密度刻度，测出吸管浸入水中的深度为8cm．若吸管竖直漂浮在某种液体中，测出吸管浸入液体中的深度为10cm，则此种液体的密度是多少？（2）若吸管竖直漂浮在密度为 1.2×103kg/m3的盐水中，则吸管浸入盐水中的深度？（3）要使密度计上两条刻度线之间的距离大一些，以使测量结果更精确，可适当________配重．（选填增大/减小）2.体积为1000 cm3的正方体木块浮在水面上，其质量为500 g，求：（1）木块的密度；（2）木块受到的浮力；（3）木块浸入水中部分的体积；（4）用多大力才能使木块全部浸入水中。
3.甲、乙两个薄壁圆柱形容器(容器足够高)置于水平地面上。
甲容器底面积为6×10－2m2，盛有质量为8千克的水，乙容器盛有深度为0.1米、质量为2千克的水。
（1）求乙容器中水的体积V乙。
（2）求乙容器底部受到水的压强p乙。
（3）现从甲容器中抽取部分水注入乙容器后，甲、乙两容器底部受到水的压力相同，求抽水前后甲容器底部受到水的压强变化量Δp甲。
4.为什么用钢铁材料制成的金属块在水中会下沉，而用钢铁材料制成的轮船却能漂浮在水面上？请你用学过的物理知识进行解释。
（ρ钢铁=7．9×103kg/m3）5.一正方体塑料块A边长l A=0.2m，密度ρA=0.5×103kg/m3；另一正方体B边长l B=0.1m，密度未知。
（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）（1）塑料块A的重力是多少？（2）A、B分别放在水平地面时，B对地面的压强是A对地面压强的4.5倍，B的密度是多少？（3）如图所示，将B置于A上表面后放入一个水平放置、底面是正方形（边长l=0.3m）的水槽，向水槽注入多少体积水后A的底面刚好能离开水槽？6.如图是湖南师范大学学生发明的水上自行车，车下固定5个充满气的气囊，每个气囊的体积均为3.0×10-2m3，已知该水上自行车的总质量为25kg，不计车轮浸入水中的体积。
谈浙教版《科学》压强、浮力内容的设置
正因为存在这些问题 ，浙教版的教材编写者们和 《 科学 了“ 轻 学 生 过 重课 业 负 担 ” 减 的理 念 。
ｆ～ ７ ９年级） 程标准 》 课 制定 者们 才采取 了措施 ， 这部分 对 内容进行 了一些删节 ， 而更加符合学生的探究学习 ， 从 更 加符合科 学知识在学生知识体系上 的重构 。
《 教学 与管理 》 Fra bibliotek２０ ０ ９年 ８月 １日
谈浙教版《 科学》 压强 、 浮力内容的设置
Ｌ ． 一 ——
◎浙江温州育英 国际实验学校 蔡 呈腾
在新课程 中， 删除“ 、 、 、 的知识内容的实例 特殊实例后 ， 繁 难 偏 旧” 会提 出“ 一般 的” “ 常见 的” 、更 不规则物体在 比比皆是 ， 以浙教版《 现 科学》 八年级上册第一章《 在哪 液体 中各个表面受 到的压强 的情况 ，此时要想如上例一 水
问题 一 ： 殊 的 实例 难 以 使 学 生信 服 特
问题三 ： 象的推导阻碍了学生探究 抽
我们知道 ， 在科 学 史 上 ， 基 米 德 原 理 的形 成 比压 强 阿
概念的形成要早很多 ，也就是说 ，在有关 浮力 的计算公
式 —— 阿基 米 德 原 理 形 成 之 时 ，科 学 上 根 本 没 有压 强 的
习科学的心理特征是相吻合的。 我们知道 ， 中学生学习 初 科学概念 、 规律 ， 几乎都是立足于学生对 已有生活经验 的
理 解 和 利 用 科 学 实验 进 行 的 。
而如果教材通过液体 内部压强规律来推导浮力产生 的原 因和阿基米德原理 ，则此学习过程与科学史上阿基 米德原理的形成是相背 的，更阻碍 了学生探究式建构阿
基米德原理 。
综上分析可知，教材大胆删除液体 内部压强规律的 定量计算和浮力产生原 因的分析 ， 到“ 石二鸟” 起 一 的作 用： 一方面减轻 了学生 的课业负担 ， 同时也让阿基米德原 理这一科学规律在学生思维 中的重构是通过实验探究进
浙教版 八年级上册科学 浮力的分析与计算 (共22张ppt)
8
• 3．(浙江衢州中考)篆刻社团的小柯对篆刻印章的石头的密度进行测量， 相 浸关没过 在程 烧及 杯数 中据 的如水图里所，示石，头则受石到头的的浮2.5密力度 为为_______________N_。g/(cgm取3。10再N将/kg它)
止后，浸入水中的体积与木块体积之比为( )
A
• A．4∶5 B．4∶1 • C．1∶4 D．1∶1
7
• 2．(浙江温州中考)半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面 (如图甲)；装载时需向船体水舱注水，船体重力增加，巨大的甲板下 沉至海面以下(如图乙)；待货物被拖到甲板上方时，排出水舱中的水， 船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载(如图丙)。半潜船在 甲 确、的乙 是、( 丙三) 种状态时所受的浮力分别为F1、F2、F3，则以下判断正
• A．5 N B．7 N
C
• C．14 N D．12 N
• 9．a、b两种物质的质量和体积关系图象如图所示，分别用a、b两种 物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中，放手稳定后
()
D
• A．甲漂浮，甲受浮力大
• B．乙漂浮，乙受浮力大
• C．甲漂浮，乙受浮力大
• D．乙漂浮，甲受浮力大
18
20 N，由阿基米德原理 F 浮＝ρ 水 gV
排得
V
排＝ρF水浮g＝1.0×103
0.02 N kg/m3×10
N/kg＝2×10－6
m3；浮子浸入水中的深度
h＝VS排＝
02.5××1100－－64mm32＝0.04 m。
浙教版八年级浮力易错题——浮力、压强、压力的大小比较问题
浮力易错题——浮力、压强、压力的大小比较问题一、单选题1.现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的盐水，把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯液体所受浮力分别为F甲浮、F乙浮，两杯液体对底部的压力、压强分别是F甲、F 乙，P甲、P乙，下列说法正确的（）A. F甲浮＜F乙浮F甲=F乙P甲＜P乙B. F甲浮=F乙浮F甲＞F乙P甲＞P乙C. F甲浮＞F乙浮F甲＜F乙P甲＜P乙D. F甲浮=F乙浮F甲＜F乙P甲＞P乙2.如图用两支完全相同的密度计测A、B两容器中的液体密度，关于液体的密度及密度计受到的浮力（）A. pA =pBFA=FBB. pA>pBFA=FBC. pA>pBFA<FBD. pA<pBFA>FB3.在家庭实验室中，小明把一个鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲所示；现向杯中加盐，鸡蛋悬浮，如图乙所示；再加盐鸡蛋漂浮，如图丙所示。
在这三种情况下，各物理量间的关系，下列判断中正确的是（）A. 液体的密度ρ甲=ρ乙<ρ丙B. 鸡蛋排开盐水的质量m甲=m乙>m丙C. 鸡蛋受到的浮力F甲<F乙=F丙D. 盐水对杯底的压强p甲=p乙>p丙4.如图所示，四个相同的容器内水面一样高，a 容器内只有水，b 容器内有木块漂浮在水面上，c 容器内漂浮着一块冰块，d 容器中悬浮着一个空心球．则下列四种说法正确的一组是（）①每个容器的总质量都相等②b 容器中再倒入酒精后，木块在液面下的体积减小③c 容器中冰块熔化后水面高度升高④d 容器中再倒入酒精后，小球将下沉．A. ①④B. ③④C. ①②D. ②④5.如图甲所示，圆柱形容器装有适量的液体，将密度为2.5g/cm3，体积为40cm3物体B放入液体中时，通过磅秤测得其总质量为150g．用一细绳提起物体B，使物体B的体积刚好有一半露出液面且保持静止不动时，磅砰示数为66g，如图乙所示．（g取10N/kg）．下列判断正确的是（）A. 两次台秤示数的变化等于物体B两次所受浮力的变化B. 图乙中物体B下表面受到的液体压力为0.2NC. 图甲中物体B对容器底部的压力为0.68ND. 物体B受到细绳的拉力为0.8N6.在水平桌面上，有两个相同的圆柱形容器，内盛相同深度的盐水。
【期中考重难点复习】浙教版八上-浮力+溶解度+气压计算-专题强化-含解析答案
气压变化现象应用（龙卷风及吸盘等现象）1．如图所示是一种自制的乘车头部保护器，图是它的结构示意图，它实际是一个双面橡皮碗．下面关于这个保护器的说法错误的是（ B ）A．被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压 B．挤出的空气越少，皮碗贴在玻璃上就越紧C．皮碗与玻璃的摩擦阻止乘客头部前后移动 D．头部与玻璃撞击时皮碗起缓冲作用2．近年关于“吸物超人”的报道层出不穷，把陶瓷盘、塑料遥控器、金属勺等物往“超人”胖乎乎汗津津的身上按一下，物体就被身体“吸”住而不掉下来，下列分析中合理的是（ D ）A．“超人”身上有强磁性，所以能够吸物 B．“超人”身上有静电，所以能够吸物C．“超人”身上有汗水，所以能够粘住物 D．“超人”身体吸物是假，大气压物是真3．地球是人类赖以生存的“家园”。
大气层是这个家园的保护伞，没有它人类将无法生存。
请你想象一下，假如地球周围没有了大气层，以下现象不会再发生的是（ D ）A．用天平测出物体的质量 B．水往低处流C．将衣服上的灰尘抖下 D．用吸盘挂钩挂衣服4.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。
读下面四幅“海陆风示意图”，判断近地面大气运动的正确流向是（ B ）A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】B 【解析】白天时，受到太阳的辐射，在受热相同的情况下，比热容较小的沙石升高温度较高，导致陆地的温度高于海洋表面的温度，大气受热膨胀向上运动，而在地表温度降低的大气向陆地移动；故①错误，③正确；夜晚时，陆地和海洋温度都会降低，由于沙石的比热容比水小，所以沙石温度降低的更快，则陆地的温度比海洋表面低，故海洋表面的大气会向上运动，而陆地表面的大气则向海洋表面运动，故②正确，④错误。
5.大风天气，我们如果迎风骑自行车，一阵大风刮过时，会感到无法用嘴或鼻子吸气，但可以向外吐气；当大风过去又恢复了正常的呼吸。
出现以上现象的原因是（）A.与气压无关，是人缺乏锻炼B.风大时，人体内的压强变大，使人难以吸气C.风大时，脸前气压变大，压得人难以吸气D.风大时，脸前气压变小，所以容易向外吐气【答案】D 【解析】一阵大风刮过时，会感到无法用嘴或鼻子吸气，但可以向外吐气，这是因为刮风使脸前的空气流速变大，压强变小，体内气体压强大于脸前气体压强，所以很难吸进气体，但可以呼出气体. 6.如图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。
【重磅】初二物理公式大全浙教版
初二科学公式大全（浙教版）：物理：压强公式P=F/S公式P液=pgh重力G＝mg阿基米德原理：F浮=G排=pgv物体受到液体的浮力大小为它排开的液体的重力。
示重法：F浮=G-F液用弹簧测力计分别测出物体在空气中的示数G，物体浸在液体中时的示数F液。
密度公式p=m/vv=m/pm=pv、力（常见的力、力的合成与分解）1）常见的力1.重力G＝mg（方向竖直向下，g＝9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近）2.胡克定律F＝kP｛方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，P：形变量(m)｝3.滑动摩擦力F＝μFN｛与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝4.静摩擦力0≤f静≤fm（与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力）注:(1)劲度系数k由弹簧自身决定;(2)摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定;(3)fm略大于μFN，一般视为fm≈μFN;(4)其它相关内容：静摩擦力（大小、方向）〔见第一册P8〕；(2）力的合成与分解1.同一直线上力的合成同向:F＝F1+F2，反向：F＝F1-F2(F1>F2)温度：宏观上，物体的冷热程度；微观上，物体内部分子无规则运动的剧烈程度的标志，热力学温度与摄氏温度关系：T＝t+273｛T:热力学温度(K)，t:摄氏温度(℃)｝体积V：气体分子所能占据的空间，单位换算：1m3＝103L＝106mL压强p：单位面积上，大量气体分子频繁撞击器壁而产生持续、均匀的压力，标准大气压：1atm＝1.013×105Pa＝76cmHg(1Pa＝1N/m2)化学：化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43、铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O34、氢气在空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O5、红磷在空气中燃烧：4P+5O2点燃2P2O56、硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO27、碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO28、碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO9、二氧化碳通过灼热碳层：C+CO2高温2CO10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO211、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2+H2O===H2CO312、生石灰溶于水：CaO+H2O===Ca(OH)213、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O====CuSO4•5H2O14、钠在氯气中燃烧：2Na+Cl2点燃2NaCl分解反应15、实验室用双氧水制氧气：2H2O2MnO22H2O+O2↑16、加热高锰酸钾：2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑17、水在直流电的作用下分解：2H2O通电2H2↑+O2↑18、碳酸不稳定而分解：H2CO3===H2O+CO2↑19、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3高温CaO+CO2↑置换反应20、铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu21、锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑22、镁和稀盐酸反应：Mg+2HCl===MgCl2+H2↑23、氢气还原氧化铜：H2+CuO加热Cu+H2O24、木炭还原氧化铜：C+2CuO高温2Cu+CO2↑25、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O26、水蒸气通过灼热碳层：H2O+C高温H2+CO27、焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑其他28、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应：2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO429、甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O30、酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O31、一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO加热Cu+CO232、一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO233、二氧化碳通过澄清石灰水（检验二氧化碳）：Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O34、氢氧化钠和二氧化碳反应（除去二氧化碳）：2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O35、石灰石（或大理石）与稀盐酸反应（二氧化碳的实验室制法）：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑36、碳酸钠与浓盐酸反应（泡沫灭火器的原理）:Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2一、氧气的性质：（1）单质与氧气的反应：（化合反应）1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO4.铝在空气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O35.氢气中空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O6.红磷在空气中燃烧（研究空气组成的实验）：4P+5O2点燃2P2O57.硫粉在空气中燃烧：S+O2点燃SO28.碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO29.碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO（2）化合物与氧气的反应：10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO211.甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O（3）氧气的来源：14．加热高锰酸钾：2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑（实验室制氧气原理1）15．过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应：H2O2MnO22H2O+O2↑（实验室制氧气原理2）二、自然界中的水：16．水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：2H2O通电2H2↑+O2↑17．生石灰溶于水：CaO+H2O==Ca(OH)218．二氧化碳可溶于水：H2O+CO2==H2CO3三、质量守恒定律：19．镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO20．铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4===FeSO4+Cu21．氢气还原氧化铜：H2+CuO加热Cu+H2O22.镁还原氧化铜：Mg+CuO加热Cu+MgO四、碳和碳的氧化物：（1）碳的化学性质23.碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO224．木炭还原氧化铜：C+2CuO高温2Cu+CO2↑25．焦炭还原氧化铁：3C+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑（2）煤炉中发生的三个反应：（几个化合反应）26．煤炉的底层：C+O2点燃CO227．煤炉的中层：CO2+C高温2CO28．煤炉的上部蓝色火焰的产生：2CO+O2点燃2CO2（3）二氧化碳的制法与性质：29．大理石与稀盐酸反应（实验室制二氧化碳）：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑30．碳酸不稳定而分解：H2CO3==H2O+CO2↑31．二氧化碳可溶于水：H2O+CO2==H2CO332．高温煅烧石灰石（工业制二氧化碳）：CaCO3高温CaO+CO2↑33．石灰水与二氧化碳反应（鉴别二氧化碳）：Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O（4）一氧化碳的性质：34．一氧化碳还原氧化铜：CO+CuO加热Cu+CO235．一氧化碳的可燃性：2CO+O2点燃2CO2其它反应：36．碳酸钠与稀盐酸反应（灭火器的原理）:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑五、燃料及其利用：37．甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O38．酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O 39．氢气中空气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O六、金属（1）金属与氧气反应：40．镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO41．铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O442.铜在空气中受热：2Cu+O2加热2CuO43.铝在空气中形成氧化膜：4Al+3O2=2Al2O3（2）金属单质+酸--------盐+氢气（置换反应）44.锌和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑45.铁和稀硫酸Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑46.镁和稀硫酸Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑47.铝和稀硫酸2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑48.锌和稀盐酸Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑49.铁和稀盐酸Fe+2HCl==FeCl2+H2↑50.镁和稀盐酸Mg+2HCl==MgCl2+H2↑51．铝和稀盐酸2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑（3）金属单质+盐（溶液）-------新金属+新盐52.铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu53.锌和硫酸铜溶液反应：Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu（3）金属铁的治炼原理：55．3CO+2Fe2O3高温4Fe+3CO2↑七、酸、碱、盐1、酸的化学性质（1）酸+金属--------盐+氢气（见上）（2）酸+金属氧化物--------盐+水56.氧化铁和稀盐酸反应：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O57.氧化铁和稀硫酸反应：Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O58.氧化铜和稀盐酸反应：CuO+2HCl==CuCl2+H2O59.氧化铜和稀硫酸反应：CuO+H2SO4==CuSO4+H2O（3）酸+碱--------盐+水（中和反应）60．盐酸和烧碱起反应：HCl+NaOH==NaCl+H2O61.盐酸和氢氧化钙反应：2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O62.氢氧化铝药物治疗胃酸过多：3HCl+Al(OH)3==AlCl3+3H2O63.硫酸和烧碱反应：H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O （4）酸+盐--------另一种酸+另一种盐64．大理石与稀盐酸反应：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑65．碳酸钠与稀盐酸反应:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑66．碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑67.硫酸和氯化钡溶液反应：H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl 2、碱的化学性质（1）碱+非金属氧化物--------盐+水68．苛性钠暴露在空气中变质：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O 69．苛性钠吸收二氧化硫气体：2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O 71．消石灰放在空气中变质：Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 72.消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2+SO2==CaSO3↓+H2O （2）碱+酸--------盐+水（中和反应，方程式见上）（3）碱+盐--------另一种碱+另一种盐73.氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH 3、盐的化学性质（1）盐（溶液）+金属单质-------另一种金属+另一种盐74.铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（2）盐+酸--------另一种酸+另一种盐75．碳酸钠与稀盐酸反应:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑（3）盐+碱--------另一种碱+另一种盐76.氢氧化钙与碳酸钠：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH （4）盐+盐-----两种新盐77．氯化钠溶液和硝酸银溶液：NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3 78．硫酸钠和氯化钡：Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl其它：79．H2so4+Ca(oH)2===Caso4+2H2o80．Caco3+Co2+H2o===Ca(Hco3)281.Ca(Hco3)2====Caco3↓+Co2+H2o82.Fe2o3+6Hcl==2Fecl3+3H2o83.H2So4+Fe2o3===Fe2(So4)3+3H2o84.2Naoh+so3===Na2so4+H2o85.H2so4+ca(oh)2====Caso4↓+2H2o。
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浙教版科学八上浮力与压强计算
一、计算题
1、有一木板漂浮在水面上，已知木板重1800N，体积为0.3m3（g=10N/kg），求：
（1）木板漂浮时所受的浮力；
（2）有一个人重700N，通过计算说明他能否安全地躺在木板上？
2、（9分）一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：
（1）木头的质量；
（2）木头的密度；
（3）木头受到的浮力．
3、如图所示，—个体积为600cm3正方体木块，漂浮在水面上，此时，它露出水面的体积为2×10-4m3，求：(g取10N/kg）
(1)木块受到的浮力。
(2)木块的质量。
4、体积为1×10-4米3的铁球浸没在水中．求铁球受到的浮力F
5、在水中放入质量为3kg的木块，木块静止时有3/5的体积浸入水中。
求：
（1）木块静止时所受的浮力。
（2）木块的体积。
6、高压锅是应用液体沸点会随着气压增大而升高的原理设计的，如图为水的沸点跟气压的关系图象。
已知高压锅盖出气孔的横截面积为12mm2，限压阀的质量为84g。
请你通过计算并对照图来判断；用该高压锅烧水，水温最高可以达到多少？（g取10N/kg，大气压值取1.0×105Pa）
7、已知高压锅的限压阀的质量为100.8 g，排气孔的面积为7mm2．求：
1．锅内气体的压强最大可达多少?
2．设锅内压强每增加3.6×103Pa，水的沸点就相应的增加1℃，则锅内的最高温度可达多高?(g取10N/kg；外界大气压强为1标准大气压，计算时取1×105Pa)
参考答案
一、计算题
1、
2、本题要求学生会结合二力平衡知识，用简单公式计算质量、密度、浮力，认真学习的同学都能够做好．难度系数0.8．正确答案：（1）160 kg （2）800 kg/ m3（3）1600N
3、① 4 N ②0.4 kg
4、V排=V物=1×10-4米 3
F浮=ρ液gV排
=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×1×10-4米 3
=0.98牛
5、
6、
17、．锅内最大压强为;
p=p0+mg／S=1×105Pa+(0.1008kg×10N/kg)/7×10-6m2=2.44×105Pa．
2．锅增加压强为△p=p-p0=1.44×105Pa
水的沸点增高△t=(1.44×105／3.6×103Pa)℃=40℃
所以，锅内温度最高可达：t=100℃+40℃=140℃．
高压锅的锅盖通过几个牙齿似的锅齿与锅镶嵌旋紧，锅盖与锅之间有橡皮制的密封圈，不会漏气．锅盖中间有一排气孔，上面套着类似砝码的限压阀将排气孔堵住，当加热高压锅(锅内有水、食物)，锅内气体压强增加到一定程度时，气体就会把限压阀顶起来，蒸气即可从排气孔排出锅外，这样就不会因为锅内压强过大而造成爆炸，以确保安全．。