初中八年级(初二)科学课件用电压表测电压

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物理八年级人教新课标实验用电压表测电压

实验：用电压表测电压

初三( )班姓名:______________ 座号:______

1．电压表的读数：

测量值的读数也要分三步进行，一看量程，二看格，三看指针位置再读数。

先看清导线接在哪个量程→再看这个量程所对应的刻度盘上最小一格表示多少→最后根据指针指的位置读出测量值。接“－”“3 ”时，刻度盘上最小一格表示0.1 伏，

接“－”“15”时，刻度盘上最小一格表示0.5伏。

使用电压表前要先观察电压表的指针是指在零刻度，如果没有在零刻度，应先“调零”。

能否直接连到电源两极上

不能能

作时，要求电源电压是6V ，要

用几节干电池，怎样连接？

(2)在右图甲中，U A =6V ，

U B =_____，U C =_____，在

乙图中，U 1=2V ，U =6V ，

U 2=______。

实验报告

实验：用电压表测电压

实验目的：1练习用电压表测干电池电压和一段电路两端的电压。

2.研究干电池串联和并联时的电压关系；串联电路、并联电路中的电压关系。

器材：干电池三节，两个阻值不同的小灯泡，一个开关，一只电压表，导线若干。

实验步骤与记录：第一部分：测干电池电压，研究干电池串联、并联时的电压关系。

1. 先取三节干电池，分别测出每节电池的电压。再将这三节干电池按图1串联成电池组，测出串联电池组的电压，将测得的数据记录到表1中。分析串联电池组的电压跟各节干电池电压之间的关系，写出结论。表1：串联电池组的电压

图1

结论：_________________________________________________________。

《怎样认识和测量电压》探究简单电路ppt实用课件

1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
第十三章探究简单电路
怎样认识和测量电压
学习目标 1．知道什么是电压，知道电源是提供电压的
装置，知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 2．知道常见的电源及一些电压值。 3．会使用电压表测量电压。核心考点：电压表的连接和读数。
课前预习
1.（2015•浦东新区一模）电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因，一节普通新干电池的电压是 1.5 伏．物理学规定：电流是从电源的正极流出．
0.5
V．
课堂精讲
知识点1.电源与电压
（1）电源：电源是给用电器两端提供电压的装置，也可以说电源是提供电能的装置；常见的电源有干电池、蓄电池、发电机等.
(2)电压：电压是一段电路中产生电流的原因.
①电压的单位：电压的国际单位制为伏特（V，简称伏），常用的单位还有毫伏（mV）、微伏（μV）、千伏（kV）等。1 kV=1 000 V，1 V=1 000 mV

物理：6.1《电压》课件2(人教版八年级下)

注：电压表可以直接接到电源两端测量电源电压
判断下列电压表的连接是否正确
判断下列电压表分别测的是谁的电压？
； http://www.xiaodangxian.com/ 搞笑段子 bgk839utb 莫艳艳为此十分的恨铁不成钢“我说晓寂妹子，你就不能大方一点、奔放一点、主动一点么？人家现在也是十分适婚的年纪，就算他不着急、难道他父母不着急么，难道他那么优秀的人的身边就没有觊觎他的人么，我说，你这都是什么事，人家都是近水楼台先得月，你这近水楼台拱让月！你可真是既大方又蠢笨到无可救药！”莫艳艳觉得自己简直是操碎了心，奈何某位姑娘总是羞涩得可以！
水压
保持
形成水流
水压持续水流
抽水机
水压是产生水流的原因。抽水机是提供水压的装置。
类比：
抽水机
电源
开关
A
小涡轮
B
阀门
小灯泡
水路
阀门
小涡轮
抽水机
电路
开关
小灯泡
电源
水压是产生水流的原因；来自百度文库
结论一、电压是电路中产生电流的原因。
抽水机是提供水压的装置。
二、电源是提供电压的装置．
二、电压的高低与单位
Ｕ表示电压，它的单位国际上通常用字母是伏特，简称伏，符号是Ｖ．
一节干电池电压为１.５Ｖ
照明电路的电压为２２０Ｖ

电压ppt14(说课) 人教版优秀课件

试试看，电路中先后连入1节和2节干电池时，小灯泡的亮度一样吗？你看到的现象对我们有什么启示呢?
二、合作探究、导学达标
• 重点（1）正确使用电压表并能准确读数。 • （2）指导学生按要求正确连接电路并用电
压表测出电压值。 • 难点：正确使用电压表。且通过实验探究法
来解决重点难点。
– 1.学生自学电压
教学目标：
• 知识与技能：1、初步认识电压。
•
2、知道电压的单位。
•
3、会正确使用电压表测电压。
• 过程与方法：在实验过程中培养学生实际动手组装
•
实验器材，通过观察实验现象、总结
•
实验结论的能力。
• 情感态度通过对学生正确使用电压表技能的训 • 与价值观：练，养成严谨的科学态度和求实精神。
重点难点的确定：
84.要过有意义的人生，就不要耽搁，立即行动吧！人生道路中，受挫难免，可贵的是在这一次次的挫折中你能总结经验，不断前进。人生因为经历而美丽。时间对于每个人都是公平的，浪费自己的时间无异于慢性自杀。而人生里最大的成功就是在最短的时间里达成最多的目标。
95.只为成功找方法，不为失败找借口。 27.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 40.坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。 100.有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。 21.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 10.一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。 91.坚持最难，但成果也最大！ 55.今天所有的不幸，是我荒废时间的报应。 10.一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。 51.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 80.眼睛为你下着雨，心却为你撑着伞。

初中物理16-1.电压课件(共21张PPT)

二、交流探究
问题1：
电荷是在杂乱无章地运动的，怎样才能变成定
向运动从百度文库形成电流？
抽水机
水位差电位差类比法
电压 A
小涡轮
B
阀门
结论1：电流的形成是因为电路中有电压，电源就是提供电压的装置。
问题2：当某一用电器的电压变大时，会对流经它的电流产生影响吗？
L1
结论2：当从一节电池换成两节时，电压变大____，灯泡变__亮_____，说明流经它的电流越 _大____。
问题3：电压的符号、单位是什么？有哪些常见电压？要求：师友自学课本P56页内容
1、电压：_电__源___是提供电压的装置。在物理学中，电压用_U__表示，单位是_伏__特__，符号为 _V__,电压的单位还有__k_V___、___m_V____，他们的进制关系是1V=＿10＿-3 kV=_1_0_3__mV。
电压表与电流表使用方法对比
电压表的使用规则是：电流表的使用规则是：
（1）要与被测用电器并联。（1）要与被测用电器串联。
（2）要“+”进“-”出。（2）要“+”进“-”出。
（3）要选择合适的量程。（3）要选择合适的量程。
（4）可以将电压表直接接（4）不可以将电流表直接
在电源两端。
接在电源两端。
思考3：如果不知道电压值，该如何操作？如果大约是 5V，应选哪个量程？请分别用两个量程测小灯泡的电压，记录数据，会发现哪个更精确？

第四节电压和电压表的使用 PPT课件

例题分析
电路填表
13.如图所示，电路中的两个灯泡均正常发光，在a、 b、c三处填上合适的电表。
例题分析
开关变化
14.若两灯串联开关闭合情况如何？电表测谁的电流或电压？若两灯并联开关闭合情况如何？电表测谁的电流或电压？
例题分析
开关变化
分压规律
用电器分意思导线不分电压
15.如图所示，原先仅闭合开关S1，当开关S2也闭合时，电压表1的示数将_____，电压表2的示数将_____.
例题分析
电路故障
记忆
串联一处断处处断并联一处短处处短
18．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，两灯都不发光，电流表无示数，而电压表的有示数，则可能发生的故障是（） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路
串联电路故障判断方法： 1.电流表定类型有示数则短路，无示数则断路。 2.电压表定位置断路时有示数处断路，短路时无示数处短路。
串并联电路电压规律
你猜想三处电压什么关系？猜想的理由是什么？设计怎样的实验进行验证？设计怎样的表格？试验中只做一次实验行吗？那应该怎么办？目的是什么？得出什么结论？
串联
换不同规格灯泡再次实验，避免偶然性找普遍规律。
电压序号
U 1／ V
U 2／ V

初二科学-电压的概念和测量知识点

电压的概念和测量

一．电压基础认识

1．电路中形成持续电流的条件：

（1）闭合电路

（2）有电压的存在

注意：有电压不一定有电流，但电路当中有电流一定有电压！

2．基础概念：电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置（注意不是提供电流！）（1）电压符号：U

（2）国际单位：伏特，简称伏(V)

常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。

（3）要求记住的常见电压值：

一节干电池电压：1.5伏；

家庭电路的电压：220伏；

对人体安全的电压：不高于36伏

二．电压表（伏特表）

（1）电压表的结构

（2）电压表的符号：

（3）电压表的量程和分度值：

①量程：0 –3 V，分度值：0.1V

②量程：0 –15V，分度值：0.5V

量程看错差4倍！！

（4）电压表的正确使用

① 选正确：正确选择量程（先用较大的量程试触）并校零

② 装正确：电压表必须并联在待测元件（或电源）两端

③ 连正确：正进负出

④允许电压表直接连入电源两极上测电源电压

（5）电压和电流

三．串并联电路电压特点

1．串联电路电压特点：串联电路中总电压等于各部分电压之和，即U1+U2＝U3 2．并联电路电压特点：并联电路中总电压等于各支路两端的电压，即U1 = U2 =U3

四．判断“电压表测量对象”——画圈法（拓展！！！）

方法：寻找含有电压表的圈

例如：

开始找圈！

．

总结：

电压表和谁一个圈就测谁的电压！！！注意：

1、电源和其他用电器不共圈

2、多个电压表不共圈

初中物理电压和电压表的使用14 苏科版优秀课件

他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
4.在○内填上适当的电表，并标出“+”、“-”
接线柱
L
+A-
+ -A
+ -V
-V+
5.如图所示，a是电压表的负接线柱引出的导线
头，开关S闭合后，a接b时，电压表的示数是
6V，a接d时，电压表的示数为1.5V，则a接c
时电，压电为压1表.5的V示，数灯为L2两6端电压V为，则4灯.5L1V两。端

浙教版八年级上册科学《电压的测量》教学说课课件

电压的单位定为伏特是为了纪念意大利著名的物理学家伏打而命名的。
5、一些常见的电压值（伏）
人体心脏内外膜电压一节普通干电池、纽扣电池电压
一只蓄电池电压汽车电源电压
一般情况下，对人体的安全电压我国家庭照明电路电压工厂动力用电电压三峡电站的发电机电压我国的特高压输电电压闪电时，云层间的电压
子为什么能够定向移动？
是谁在推动电荷发生定向移动呢？
思考：
水位
差
1、右图3中，当阀门打
开时，水管中的水会流
动起来吗？
2、这种水流是短暂的、还是持续的？
两容器中的水位相平后水不再流动，水流是短暂的。
3、如何在水管中得到持续的水流呢？
加个抽水机
水压
抽水机
水阀门
抽水机电源
水压电压
电荷电源开关
两节串联三节串联
3.0
4.5
2.99
4.47
结论：
串联电池组的总电压等于各节电池电压之和。
三、探究串联电路中电压的规律
提出问题
在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压 UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？
L1
L2
A
猜想与假设：
1、根据电路图，连接电路。
（注意量程与“ + - ”接线柱）

八年级科学下册第4章电与电路3电流电压ppt课件华东师大版

电压表读数步骤：
第一步：确定量程第二步：先读大格第三步：再读小格第四步：带单位记录
大量程：U=_7_V__ 小量程：U=—1.—4V—
wk.baidu.com
试一试：
U= _0._8_V_
U= _4_V__
比一比说一说电压表使用时应该有哪些注意事项？
（3）电压表的使用规则
1、正确选择量程。 2、电压表必须并联在被测电路中 3、使电流从电压表的正接线柱流进,
提示：电压表一般可留到最后连接。
：这样连接电压表
甲
乙
甲：电压表测量电源电压
乙：电压表相当于断路，电压表示数等于或接近电源电压，而用电器（灯）不能工作。
试一试：电压表测定串联电路中灯L1的电压，
L2 L1
试一试：测定并联电路中L2的电压
L1 L2
试一试：按电路图正确电路
1、用电流表、电压表在测量电路中的电流、电压，不知被测电压、电流时，应该（ C ）
最小刻度值是多少？量程是多大？它有几个接线柱？
3、电压表的外部结构
指针
－接线柱
刻度盘
调零螺母
+ 接线柱
（1）电压表的接线柱和量程
电压表的量程（测量范围）
小量程：0—3V ：
接线柱：“—” 与 “3” 每大格1V，每小格0.1V

八年级科学上册第四章第5节第2课时电压的测量课件

13．一个电压表有“0～3伏”和“0～15伏”两挡量程，其中 15伏挡数字看不清，某同学使用15伏挡测量一段电路的电压时，指针指在3伏挡的1.8伏处，则该段电路的实际电压是(C )
A．1.8伏 B．5.4伏 C．9.0伏 D．无法判断
14．在如图所示的电路中，观察开关闭合前后，发现电压表和电流表的示数变化情况是( A )
17．如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关 S，要使 R1 和 R2 能正常工作，甲、乙
两处可接入_电压 _表；断开开关 S，仍要使 R1 和 R2 正常工作，甲、乙两处只可接入_电流 _表。
18．如图所示，甲和乙分别是电路图丙中的
和的读数示意图，其读数是_ 2.7_伏，是9__.5 伏，那么 L1 两端的电压是_2.7 _伏，电源的电压是_ 9.5 伏。
(2)针对猜想二：同学们找了一只电压表，分别并联在L1、L2 两端，如图乙所示。假如猜想二成立，则两次读数有何特点？
测L2的电压表示数和电源电压相等，测L1的电压表示数为零
(3)实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小，说明猜想二也不正确。你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是_B_。
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L2电阻变小 D．L2没有电阻了
A．电压表示数不变，电流表示数变大 B．电压表示数不变，电流表示数不变 C．电压表示数变大，电流表示数变大 D．电压表示数变大，电流表示数不变

13.5怎样认识和测量电压课件(共15张PPT)

沪粤版物理八年级（上）
11.5 怎样认识和测量电压
学习目标
1.复述电压的概念、单位和一些基本的电压值,并会进行单位换算.
2.经历电压概念的建立,领悟科学研究问题的方法—— 类比法.
3.电压的单位和电压表的使用规则.
4.通过正确使用电压表,正确读数,培养严谨的科学态度,实事求是的作风及和他人合作的精神.
重点电压的单位和电压表的使用规则.
难点经历电压概念的建立,领悟科学研究问题的方法——类比法.
课堂引入电压表应如何使用?电压表在使用时应注意哪些问题? 看书思考后回答.
抽水机电源
提供水压
提供电压
形成水流形成电流
一、电压 U
1、电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特简称伏（V）
二、电压的测量——电压表
二.电压的测量——电压表
量程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V；0.5V
电压表的使用注意点：
校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。
并联：电压表必须并联在被测电路两端，使电流从 “＋”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表。
被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程。
常用单位千伏（kV），毫伏（mV）

初中科学精品课件：电压的测量(课件 55张PPT 学案

（4）测量串联电路的电压时，要选用两个规格不同的小灯泡，否则会得出“串联电路中各用电器两端电压相等 ”的错误结论。（5）在保证用电器和电压表不会损坏的前提下，可改变电源电压或换用规格不同的小灯泡进行多次实验，避免实验结论的偶然性。（6）电路不能长时间处于通电状态，否则会因为电源电压下降而使后续的测量产生较大的误差。（7）实验结束后，要把电路拆除且把所有仪器和材料放回原处。
角度3 电路中电压表和电流表的判断 ★★★★
典例9 如图所示，当开关断开时，两灯都不亮；当开关闭合时，两灯都能正常发光。试在图中的“○”处填入适当的电表符号。
[解析] 开关闭合后，若要两灯都能正常发光，电路中的电流路径如图甲所示，由此可知，电流经过电表1，不经过电表2。在电路中，电流表相当于导线，电压表相当于断路，故电表1是电流表，电表2 是电压表。
×
电路断开后，电路中没有电流，但电源的两极间仍然有电压
×
电压是电路中形成电流的原因，只要电路中有电流，电路两端一定有电压
√
无论电池是否接入电路，电池两端的电压都是客观存在的
×
角度2 常见的电压值 ★★
典例5 [嘉兴期末] 中国的技术全球领先。智能手机在使用时电池的电压最接近( )A. B. C. D.
角度1 电压表的连接 ★★★
典例7 如图所示，灯与灯串联，先用电压表测灯两端电压，再测灯两端电压时，小明只将电压表接点的一端改接到点，这种接法_________（选填“正确”或“不正确”），因为_____________________________。

初中八年级物理实验：用电压表测电压教案示例

新修订初中阶段原创精品配套教材

实验：用电压表测电压教案示例教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Experiment: Example of teaching plan for measuring voltage with

voltmeter

教师：风老师

风顺第二中学

编订：FoonShion教育

实验：用电压表测电压教案示例

(一)[教材] 人教版九年义务教育初中物理第二册

(二)[教学目的]

1．练习正确使用电压表。

2．研究串、并联电路中电压的关系。

(三)[教学重点]

正确使用电压表。

(四)[教学方法]

学生分组实验。

(五)[教具]

电压表一只，不同规格的小灯泡两个，干电池二个，电池夹二个，开关一个，导线若干。

(六)[教学过程]

(一)引入新课

由学生复述电压表的使用规则。

(二)新课教学

实验前仍需强调接线柱的正确使用，量程的选择、指针

调零以及连接电路的要求等注意事项。

1．测电源电压

(1)分别测出每一节干电池的电压值，并记下数值(教科书第79页图6-11)。

(2)把两节干电池串联起来测总电压，并记下电压值(教科书第79页图6-12)。

(3)把两节干电池并联起来测总电压，并记下电压值(教科书第79页图6-13)。

(4)对测量值进行比较小结。

表1

2．测串联电路的电压

(1)按图1所示连好灯l1和l2的串联电路，并在图中标出电流方向。

(2)把电压表的两个接线柱分别接在a、b两点，闭合开关，测出l1两端电压u1并把它记录下来。

(3)断开开关，拆下电压表，再把两个接线柱先后分别接在c、d两点和a、d两点，分别测出灯l2两端电压u2，l1和l2两灯串联后的总电压uad，把测量值分别填入表2中。

4.5电压的测量(第2课时)课件---浙教版科学八年级上册

6.实验结论要多次测量，出现不正常现象，要主动分析，或与同学讨论，或与老师讨论解决。
探究实践
1.判断下列三图中电压表测的是什么电压?
U2
U1
U总
探究实践
2.下列电路中，电压表测L2两端电压的是（D ）
迁移应用
3.如图所示的电路,开关S接a时,电压表的示数为9 V;开关S接b
时,电压表的示数为4 V。下列说法不正确的是 ( B ) A.电源电压为9 V B.灯L1两端的电压为4 V C.灯L2两端的电压为4 V D.灯L1和灯L2两端的总电压为9 V
第5节电压的测量（第2课时）
浙教版八年级上
教材解析
【核心概念】 3.物质的运动与相互作用
【学习内容与要求】 3.2 电磁相互作用
⑭会使用电压表测量电压
关于电压的测量学生在上节课中已经知道了，教材中又设计了让学生分组实验来研究串、并联电路的电压特点，通过学生探究活动得出串、并联电路的电压特点的实验结论。学生对于动手实验很感兴趣，我们要努力激发并保持学生的学习兴趣。
2. 试解释：为什么并联电路的支路两端电压与总电压相等？
汇
分
总电压为支路
流
流
电流提供了动力，
支路电流的动力就
是支路两端的电压。
探究实践
实验注意事项： 1.开关接入电路之前是断开状态的。 2.选择合适的电压表量程，用大量程试触，或由电源电压估计。 3.电压表读数时要正视表盘，以免产生视线误差。