二年级语文课件：植物妈妈有办法kejian

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部编版二年级语文上册《植物妈妈有办法》优质PPT课件

找一找其中的近义词和反义
词。
粗心的小朋友却得不到它。
你还知道哪些与“许许多多”一样的词语？
3 植物妈妈有办法
词语仿写
许许多多
高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑开开心心
3 植物妈妈有办法
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，
找一找其中的反义词。
粗心的小朋友却得不到它。
3 植物妈妈有办法
二、比一比，组词。
娃（娃娃）洼（山洼）
准（准时）难（难受）
3 植物妈妈有办法
三、读课文，回答问题。本文主要介绍了哪几种植物传播种子的方法？
蒲公英、苍耳和豌豆
3 植物妈妈有办法
第二课时
开火车认读词语。
旅行娃娃铠甲炸开
蒲公英纷纷山洼相信
降落伞苍耳豌豆
接下来，我们逐节读文，边读边感受大自然的奥妙。
3 植物妈妈有办法
互动课堂
齐读第一小节，边读边想这一小节写了什么内容呢？
3 植物妈妈有办法
思考我们先来看前两行，想一想，四海为家是什么意思？这句话写了什么?
孩子如果已经长大，
指什么地方都可以当作自己的家。
就得告别妈妈，四海为家。
这句话写了：植物要四海为家。
观察
乘风刺刀豆荚
3 植物妈妈有办法
同学们，回忆上节课的内容，我们学习了哪些植物妈妈传播种子的办法？
蒲公英
苍耳
靠风力传播种子
靠动物传播种子
3 植物妈妈有办法
互动课堂这节课我们继续来学习另一位
植物妈妈传播种子的办法。齐读第四小节，说一说豌豆妈
妈是怎么传播种子的？（课后第二题）

部编本语文二年级上册3《植物妈妈有办法》精品PPT课件

豆荚
风（吹）动物（带）太阳（晒）
• 你还知道植物有哪些传播种子的方法？为什么有些小朋友不知道呢？答案就在第五小节！
5
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
37
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
娃娃
娃
男娃女娃
布娃娃
例句：我有一个可爱的布娃娃。
tā
她们
她
她家她的
例句：姐姐学习非常好，妈妈时常夸她。
máo
毛笔
皮毛
毛
羽毛
毛线
毛发
例句：孔雀的羽毛非常漂亮。
ɡènɡ
更
更加更多更好更上一层楼
更（ɡēng):更换
例句：通过不断努力的学习，我的成绩更好了
知道
zhī
知识
知足
知
通知
知音
无知
第一课时
蒲公英
苍耳
豌豆
1.自由读这首诗歌，标出诗的小节。 2.圈出文中需要认识的生字。
1 2
3 4
5
我会读
zhί rú wéi lǚ kào bèi
植如为旅靠备
fēn cì dǐ zhà lí chá
纷刺底炸离察
shí cū dé jiǎo ɡènɡ zhī
识粗得脚更知
我会读
知己
例句：在课堂上我们可以学习到很多知识。
认识
shí
常识
相识
识
见识
学识
识字
共识
识别

二年级语文上册课文1 3《植物妈妈有办法》(第1课时)课件

植物妈妈有办法(bànfǎ)
第一课时பைடு நூலகம்
12/8/2021
第一页，共十五页。
看一看
12/8/2021
第二页，共十五页。
学一学
1、自由朗读课文，借助拼音(pīnyīn)，读准字音，读通句子。
2、画出生(chūshēng)字、词语，多读几遍。
12/8/2021
第三页，共十五页。
认一认
pú gōng yīng
dé
得 děi
（ wéi）（ wèi）行为为什么 (xíngwéi)
（dé ）
（děi ）
得到(dé dào)
就得
12/8/2021
第十二页，共十五页。
写一写
法如脚它娃她毛更知识
12/8/2021
第十三页，共十五页。
写一写
左右(zuǒyòu)结
氵
构
法如脚知娃
她识讠
12/8/2021
如果(rúguǒ) 毛发手脚
炸开
12/8/2021
第五页，共十五页。
看谁读得准
读一读
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家(sì hǎi wéi jiā)
牛马有脚，鸟有翅膀，植植物物要要旅旅行行靠(lǚ的xí什ng)么靠办的法什？么办法？
12/8/2021
第六页，共十五页。
读一读
蒲公英妈妈准备(zhǔnbèi)了降落伞，把只它要送给自己的娃娃。
只孩(oz)hǐ要子yà有们风就就轻乘轻着吹风过纷，纷出发。
12/8/2021
第七页，共十五页。
读一读
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲(kǎijiǎ)。只只要要挂住动物的皮毛，

3 植物妈妈有办法课件(共30张PPT)

统编版二年级语文上册
课文（一） 3 植物妈妈有办法
课前导入
通过上节课的学习，我们了解了哪些植物种子的传播方式？
蒲公英
苍耳
豌豆
旅
为
如
炸
植离
得
粗识
纷刺底察
统编版语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞
呀......有的蒲公英娃娃飞到了
（
），有的飞到了
（
），还有的娃娃飞到了
轻
好粗心仔细
重
坏细心马虎
“更”突出了豌豆妈妈传播种子的方法很奇妙。
“蹦着跳着”写出了孩子们的可爱、活泼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。
课堂集中营
默读课文，你从中感受到了什么？
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。
拟人修辞比喻，是指苍耳种子外面带刺的硬皮。
我会写
jiǎo
结构笔顺组词造句
左右部首月
脚印脚步手脚
沙滩上留下了他深深的脚印。
蒲公英妈妈是如何传播种子的？
只要有风轻轻吹过，
靠
孩子们就乘着风纷纷出发。
风
传
写出种子们欢
播
快出发的样子。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
条件关系关联词，表明这种传播方式很实用。
介绍苍耳妈妈靠动物带传播种子。
词语解释
字词乐园

语文课件《植物妈妈有办法》

降落伞
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
蒲公英妈妈准备了
，
把它
。
只要
，
孩子们就
。
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子
。
只要
，
孩子们
。
3 植物妈妈有办法
石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。
3 植物妈妈有办法
石榴妈妈的胆子挺大，
统编版语文二年级上册
植物妈妈有办法
植物四海为家旅行准备纷纷带刺底下啪的一声炸开离开知识粗心得不到
蒲公英
降落伞
苍耳的刺
铠甲
认读词语
苍耳
带刺
铠甲
挂住山洼
讨论交流
课文中介绍了哪几种植物传播种子的方法？
蒲公英、苍耳、石榴、豌豆这四种植物传播种子的方法。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
她不怕
。
孩子们在
，
就会
。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈更有办法，
她让
Hale Waihona Puke 。啪的一声，，
孩子们就
。

统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法课件(共21张PPT)

2.运用拟人的手法要合乎情理，和谐自然。如将古树写成一位饱经风霜的老人。
心若有所向往，何惧道阻且长
自由朗读第2-4节，思考：蒲公英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈分别是怎样帮助自己的孩子旅行的？
心若有所向往，何惧道阻且长
第一部分(第1自然段)提出了植物传播种子靠什么办法这个问题。
第二部分(第2－4自然段)分别讲蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
心若有所向往，何惧道阻且长
初读感知
朗读课文，课文分别讲述了哪几种植物妈妈传播种子的好办法？
课文分别讲述了蒲公英、苍耳和豌豆三种植物妈妈传播种子的好办法。
心若有所向往，何惧道阻且长
想想：最后一节告知我们什么？
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细视察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
朗读指点
心若有所向往，何惧道阻且长
读好最后一个疑问句。注意最后的
标点符号是问句，要读出疑问的语气。
心若有所向往，何惧道阻且长
回顾课文：从蒲公英、苍耳、豌豆妈妈传
播种子的方法中，你体会到了什么？
我体会到了大自然的奇妙。
写法鉴赏
心若有所向往，何惧道阻且长
学习准确运用拟人的手法
1.拟人的手法就是把客观事物看成人来写，使它们具有人的思想、感情、语言、行动等。
统编版二年级语文上册
3 植物妈妈有办法
一、复习导入
心若有所向往，何惧道阻且长
我会认读
办法如果出发皮毛
告别那里
四海为家知识
心若有所向往，何惧道阻且长
加一加
氵 + 去 =法矢 + 口 =知月 + 却 =脚讠 + 只 =识

部编版二年级上册语文3植物妈妈有办法课件PPT

一粒种子的旅行
一、根据课文内容填一填。
太阳风动物
1.蒲公英靠（）传播种子。
2.苍耳靠（）传播种子。
3.豌豆靠（）传播种子。
动物
风
太阳
二、按课文原文填空。
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，。牛马有，鸟有翅膀。植物要旅行靠啥？
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
的小朋友才能得到它。
自然界的植物不计其数，传播种子的方法难以一一列举。
细心
要想获得更多的知识，就要养成勤观察、勤动脑的习惯。只要细心观察，就一定会发现大自然的更多奥妙。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它。
不能。“炸开”力量更大。一下子就全开了。
“裂开”可以一点一点裂。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
快读，声音响亮，
我会读
植物妈妈的办法非常多，那里有许许多多的知识，什么样的小朋友能得到它？齐读第五小节。
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。
蒲公英妈妈
苍耳成熟的果实外壳坚硬且带有钩刺，容易挂在人的衣服或动物皮毛上，生于荒野，分布很广。
苍耳妈妈
豌豆妈妈
豌豆种子一般是圆形圆柱形、扁圆等形状，每个豌豆荚荚有2—10颗种子，多是青绿色，也有黄白、红、玫瑰、褐、黑等颜色的品种。
植
植物植树
如
zhí
rú
造句：植物世界可真是多姿多彩啊！
wá
部首：女
结构：左右结构
组词：娃娃小娃
造句：公园里突然多了许多放风筝的小娃娃。

二年级上册语文《植物妈妈有办法》课件

造句：孔雀的羽毛非常漂亮。
音序：M
结构:独体
更
gèng
书写指导：日要写得扁平，捺要写得舒展。
部首：曰
组词：更有更好
造句：我们的明天会更加美好。
音序：G
结构:独体
知
zhī
书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。
部首：矢
组词：知识求知
造句：我知道了这道题的做法。
音序：Z
结构:左右
第一部分(第1自然段)提出了植物传播种子靠什么办法这个问题。第二部分(第2－4自然段)分别讲蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。第三部分(第5自然段)点明主题，指出只有细心观察才能获得更多的知识。
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。
纷纷：细致：
①多而杂乱。②接二连三地。造句：演出就要开始了，大家纷纷入座。仔细查看。本课指仔细察看植物传播种子的方法。造句：他对狗的生活习性观察得很细致。
出发启程
两个词都表示“准备外出”的意思。“出发”对象大多指集体，指考虑问题或处理问题时的着眼点。“启程” 着重于“起”，开始上路，一般指较大的远行队伍。1.参加夏令营的同学，明天早晨七点钟出发。2.代表团即将启程来北京访问。
再读课文，想一想课文写了什么？
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察、多探索。
1．根据拼音写词语。 bàn fǎ rú ɡuǒ yǒu jiǎo tā jiā wá wɑ pí máo ɡènɡ hǎo zhī shi
音序：J
结构:左中右
它
tā
书写指导：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。

语文二年级上植物妈妈有办法课件

(Wo) ——我回味
自然界的植物千姿百态、
趣事多多。希望你们做细心的孩子,做有心人,这样你们就会在(Zai)大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象,得到更多的乐趣！
第二十七页，共三十一页。
写字导航 (Dao)
齐书写(Xie)甲,识,经,好,洼每个一行,田字拼音本
第二十八页，共三十一页。
收获大家谈…… (Huo)
旅行 (Lv) 第十三页，共三十一页。
铠 (Kai)
甲
9 第十四页，共三十一页。
第十五页，共三十一页。
第十六页，共三十一页。
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子们穿上带刺的铠甲。
只要(Yao)挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
第十七页，共三十一页。
展示导航 (Dao)
请大家看第——小节,我从—— （词语或句子）知道了——妈妈在 ——的帮助下送孩子旅行的。(OK?)我能体会到它们的心情非常——（开心、快乐……）我想带着这(Zhe)样的心情读一读。我还想邀请：男生读, 女生读,x小组读……
那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
——的小朋(Peng)友能得到它。
第二十五页，共三十一页。
20
植物妈妈的办法/很多/很多, 不信你就仔细观察,
那里有许许多多的知识, 粗(Cu)心的小朋友却得不到它。
细心 ———的小朋Peng)友能得到它。
第二十六页，共三十一页。
我读我忆 (Wo)
植物妈妈有办 (You) 法
第一页，共三十一页。
第二页，共三十一页。
第三页，共三十一页。
第四页，共三十一页。
旅蒲降娃
(Lv)
(Pu)
纷苍洼啪

植物妈妈有办法ppt课件

⑤
⑥ ③
蒲公英苍耳石榴
豌豆
易读错字
zhí
植物
bèi
准备
lí
离开
rú
如果
fēn
家
lǚ
旅行
cì
带刺
shí
知识
dǐ
zhà
底下炸开
cū
dé
粗心得不到
我会读
旅行蒲公英降落娃娃
纷纷苍耳小刺铠甲
豌豆豆荚啪的一声
蹦蹦跳跳相信
观察
山洼乘着炸开知识
植
如
旅
一是带刺的铠甲二是挂住动物的皮毛
中国古代铠甲
填一填：
蒲公英
苍耳豌豆
降落伞带刺的铠甲
豆荚
风力动物皮毛
太阳
豌豆妈妈更有办法，
jiá
她让豆荚晒在太阳底下。
pā
啪的一声，豆荚炸开，
bènɡ
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆种子传播需哪两个条件？
一是豆荚
二是太阳晒
填一填：
蒲公英
苍耳豌豆
降落伞带刺的铠甲
备
小火车，动起来！
纷
识
离
底
刺
自由大声地朗读第一节，读准字音，读通句子。读完后告诉老师，植物们为什么要去旅行？
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
鸟儿飞到树上，树就成了他们的家。
大雁飞到
，就成了他们的家。
牛马走到
为
，就成了他们的家。
四海为家
wèi （因为）
wéi （以为）
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发