大学计算机技术上机实验作业

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上机实验报告(精选11篇)

上机实验报告篇1用户名se××××学号姓名学院①实验名称：②实验目的：③算法描述（可用文字描述，也可用流程图）：④源代码：（.c的文件）⑤用户屏幕（即程序运行时出现在机器上的画面）：2．对c文件的要求：程序应具有以下特点：a可读性：有注释。

b交互性：有输入提示。

c结构化程序设计风格：分层缩进、隔行书写。

3.上交时间：12月26日下午1点-6点，工程设计中心三楼教学组。

请注意：过时不候哟！四、实验报告内容0．顺序表的插入。

1.顺序表的删除。

2．带头结点的单链表的\'插入。

3.带头结点的单链表的删除。

注意：1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个，具体安排为：将自己的序号对4求余，得到的数即为应完成的项目的序号。

例如：序号为85的同学，85%4=1，即在实验报告中应完成顺序表的删除。

2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。

3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。

上机实验报告篇2一、《软件技术基础》上机实验内容1．顺序表的建立、插入、删除。

2．带头结点的单链表的建立（用尾插法）、插入、删除。

二、提交到个人10m硬盘空间的内容及截止时间1．分别建立二个文件夹，取名为顺序表和单链表。

2．在这二个文件夹中，分别存放上述二个实验的相关文件。

每个文件夹中应有三个文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。

3. 截止时间：12月28日（18周周日）晚上关机时为止，届时服务器将关闭。

三、实验报告要求及上交时间（用a4纸打印）1．格式：《计算机软件技术基础》上机实验报告用户名se××××学号姓名学院①实验名称：②实验目的：③算法描述（可用文字描述，也可用流程图）：④源代码：（.c的文件）⑤用户屏幕（即程序运行时出现在机器上的画面）：2．对c文件的要求：程序应具有以下特点：a 可读性：有注释。

b 交互性：有输入提示。

4大学计算机基础上机实验指导与习题--习题

第1章计算机与信息表示基础习题一、选择题1.目前使用的计算机采用( )为主要电子元器件。

A. 电子管B. 晶体管C. 中小规模集成电路D. 超大规模集成电路2.个人计算机(PC)属于( )类型。

A. 大型计算机B. 微型计算机C. 小型机D. 超级计算机3.目前计算机最具有代表性的应用领域有科学计算、数据处理、实时控制和( )。

A. 文字处理B. 辅助设计C. 办公自动化D. 操作系统4.一般用高级语言编写的程序称为( ),这种程序不能直接在计算机中运行,需要相应的语言处理程序将之翻译成机器语言程序后,才能运行。

A. 用户程序B. 源程序C. 汇编程序D. 目标程序5.系统软件的核心是( ),它用于管理和控制计算机的软、硬件资源。

A. 语言处理程序B. 数据库管理系统C. 应用软件系统D. 操作系统6.运用计算机进行导弹轨道计算,是计算机在( )方面的应用.A. 数值计算B. 信息处理C. 自动控制D. 人工智能7.将十进制数89转换为二进制数，其值是（）。

A．10011010 B．01011010 C．1011001 D．011010018.在计算机内部，一切信息的存取、处理和传送都是以（）进行的。

A．ASCII码 B．二进制 C．十六进制 D．EBCDIC码9.计算机能够直接识别和执行的语言是（）。

A．汇编语言B．高级语言C．英语D．机器语言10.计算机中存储数据的最小单位是（）。

A．字节B．位C．字D．KB11.在国内流行的汉字系统中，一个汉字的机内码占（）个字节。

A．1 B．2 C．3 D．412.在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是（）。

A．1 和1 B．1 和0 C．0 和1 D．0 和013.按16 × 16 点阵存放国标GB2312-80中一级汉字( 共3755个) 的汉字库,大约需占存储空间（）。

A．1MB B．512KB C．256KB D．128KB14.计算机辅助教学简称（）。

大学计算机基础上机实验1

《大学计算机文化基础》上机实验一〖本次上机实验主要内容〗1．在Windows XP下，如何运行指定的程序文件以及如何打开指定的文件夹；2．如何为桌面添加某可执行程序的快捷方式；3．熟悉Windows XP中利用鼠标和键盘进行文件(或文件夹)的选择、复制、剪切等操作；4．定制个性化的桌面；5．学习“标准”汉字输入法下的某些输入技巧。

【实训一】运行桌面上的可执行程序，打开[我的电脑]以及C：盘任何一个文件夹。

提示：运行可执行程序或打开文件夹，其操作方法均是用鼠标双击程序图标或文件夹图标(或文件夹名)操作：⑴若桌面上已有Word、Excel、PowerPoint、IE(即浏览器程序Internet Explorer)等可执行程序的图标，只要在该图标上用鼠标左键双击，即可运行该程序；⑵双击[我的电脑]的图标，选择C:盘上任何一个文件夹，在文件夹图标或文件夹名字上用鼠标左键双击，即打开了该文件夹。

【实训二】在桌面上添加某个可执行程序的快捷方式。

其操作方法是：点击菜单[开始]-[程序]，从程序列表中选择一个程序名(例如[程序]-[附件]中的“画图”)，在程序名上按鼠标右键，从快捷菜单中选择[发送到]-[桌面快捷方式]命令项即可。

接着，返回到桌面上，会看到刚才生成的画图的快捷方式【实训三】在两个窗口间利用鼠标加键盘的方法进行文件(或文件夹)的选择、复制、剪切的操作练习。

具体操作：⑴在桌面上双击[我的电脑]图标，当打开[我的电脑]窗口后（不要让窗口为最大化，使仍能看见桌面），再选择其中的D：(即D盘)；⑵请按住Ctrl键后，再用按下鼠标左键拖动的方法，将桌面上任意一个图标拖到D：盘（按下Ctrl键再拖动执行的是[复制]-[粘贴]的操作）。

会看到D：上也出现了该图标和文件名。

⑶请按住Shift键后，再将D：盘上任意一个文件(或文件名)拖到桌面（按下Shift 键再拖动执行的是[剪切]-[粘贴]的操作）。

结果是虽在桌面上看到了该文件名(或文件夹)，但D：盘上那个文件(或文件名)却不见了。

4大学计算机基础上机实验指导与习题--习题

第1章计算机与信息表示基础习题一、选择题1.目前使用的计算机采用( )为主要电子元器件。

A. 电子管B. 晶体管C. 中小规模集成电路D. 超大规模集成电路2.个人计算机(PC)属于( )类型。

A. 大型计算机B. 微型计算机C. 小型机D. 超级计算机3.目前计算机最具有代表性的应用领域有科学计算、数据处理、实时控制和( )。

A. 用户程序B. 源程序C. 汇编程序D. 目标程序5.系统软件的核心是( ),它用于管理和控制计算机的软、硬件资源。

A． B． C． D．8.在计算机内部，一切信息的存取、处理和传送都是以（）进行的。

A．ASCII码 B．二进制 C．十六进制 D．EBCDIC码9.计算机能够直接识别和执行的语言是（）。

A．汇编语言B．高级语言C．英语D．机器语言10.计算机中存储数据的最小单位是（）。

A．字节B．位C．字D．KB11.在国内流行的汉字系统中，一个汉字的机内码占（）个字节。

A．1 B．2 C．3 D．412.在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是（）。

A．1 和1 B．1 和0 C．0 和1 D．0 和013.按16 × 16 点阵存放国标GB2312-80中一级汉字( 共3755个) 的汉字库,大约需占存储空间（）。

A．1MB B．512KB C．256KB D．128KB14.计算机辅助教学简称（）。

A．CAD B．CAM C．CMI D．CAI15.计算机辅助设计的英文缩写是（）。

大学C 上机实验题目(版)

20XX年复习资料大学复习资料专业：班级：科目老师：日期：实验前言（建议认真阅读）一、上机实验的目的上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解C++语言的基本结构和程序设计方法。

通过亲手编程掌握C++语言编程的方法。

二、实验基本内容为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了五个实验。

学生在课内机时先完成指导书中标有“*”号的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。

指导书中的五个个实验如下：1. 函数与编译处理2. 指针与引用3. 类和对象4. 继承和派生类5. 多态性三、实验提交（特别提醒）1. 实验题目以附件形式提交，每个附件限一个源程序，附件以实验编号-题号-自己学号.cpp命名；如学号为20XXXX20XXXX20XXXX34的同学提交实验1的第5题，则附件命名方式为：1-5-20XXXX20XXXX20XXXX34.cpp，错误提交的将视为未提交。

2. 提交时间定为该次实验课的一周内，过期不再接收。

四、评分和作弊处理1. 要求提交实验题总数为6题（带“*”号），占期末总评成绩的20XX％；2. 存在抄袭和被抄袭的作业，无论抄袭与被抄袭者，本门课程平时成绩以零分记。

存在两次及两次以上抄袭和被抄袭者，本门课程以不及格记。

五、实验课要求（重点强调）1. 严禁QQ、MSN等即时软件工具聊天；2. 严紧接听手机、发送短信；3. 严紧玩游戏。

实验1 函数与编译处理一、实验目的1. 掌握函数声明、定义和使用的方法；2. 掌握形参与实参之间的对应关系；3. 掌握函数调用时，形参、实参之间的“值传递”和“引用传递”的区别；4. 掌握函数递归调用的方法；5. 掌握全局变量、局部变量、静态变量的使用方法；6. 掌握文件包含的使用方法。

二、实验内容1. 定义两个函数swap1和swap2，目的是实现两个整数的次序交换，其中swap1的参数是传递值参数，swap2的参数是引用参数，在程序中分别调用这两个函数，其输出结果如下所示：初始值：x=1,y=2调用swap1后的结果：x=1 y=2调用swap2后的结果：x=2 y=12. 编写一个函数，用来计算从键盘上输入的整数的阶乘。

大学计算机基础习题与上机指导实验三

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二、实验要点象的操作 3. 学会使用Windows联机帮助系统
4. 美化Windows的桌面
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鼠标的常用操作
(1) 单击左键按下鼠标左键，然后松开，这就是单击左键。往往用于单个对象的选中或
取决于计算机中所安装的显示器适配器以及显示器的类型。显然，分辨率越高，显示的图像就会越清晰。用下面的方法设置分辨率：在Windows XP的桌面上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性” 命令，弹出“显示属性”对话框，在其中选择“设置”选项卡，再拖动分辨率滑块即可设置分辨率，同时，滑块底下将会显示出此时的分辨率大小，如图3-3所示。
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三、实验内容
1. 鼠标常用操作练习
2. 用鼠标选中文本 3. 使用帮助系统
4. 美化Windows的桌面
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鼠标常用操作练习
(1) 双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。如果没有，
单击“开始”菜单从列表中选取。 (2) 单击工具栏上的“文件夹”按钮，使该窗口的左边窗格按照目录树排列。 (3) 用鼠标在左窗格中单击某个盘符如D：盘，单击鼠标右键，弹出快捷菜单。 (4) 在该快捷菜单中选中“属性”命令，并单击打开磁盘“属性”对话框。 (5) 在该对话框中观察当前磁盘的已用空间、剩余空间以及本磁盘的磁盘分区格式。
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设置屏幕保护
当用户在一定的时间内没有操作计算机，系统会自动执行一个屏幕动画程
序。屏幕保护程序有许多实际用处，如用户可以对暂时不用的计算机设置屏蔽，可以防止他人查看用户屏幕上的信息。此外，还可设置监视器的节能特性。设置了屏幕保护程序之后，一旦用户在设定的时间内没有操作计算机，系统就会自动启动屏幕保护程序。如果没有设置密码保护功能，用户只要移动一下鼠标或是按下任意键就会恢复原来的屏幕状态；如果设置了密码保护功能，用户移动鼠标时，系统要询问密码以防止他人非法进入。

上机实验——精选推荐

实验一个性化桌面的设置与控制面板的使用一、实验目的1．掌握“我的电脑”、“控制面板”、任务栏和快捷方式图标的基本操作；2．掌握附件、碎片整理、帮助功能，剪贴板的使用。

二、实验内容1．设置微软拼音输入法的南方模糊音属性，使该输入法不再区分zh、z、sh、s、ch、c的读音。

2．查看磁盘属性：查看C盘的文件系统类型、总容量、可用空间及卷标等信息。

把C 盘的卷标设置为“我的系统盘”。

3．浏览文件（夹）：分别选用缩略图、列表、详细资料等方式浏览C:\WINDOWS文件夹中的内.容，观察各种显示方式的区别；分别按名称、大小、类型和修改时间对C:\WINDOWS 文件夹中的内容进行排序，观察四种排序方式的区别。

（提示：如果C:\WINDOWS文件夹是隐藏的，请选择“显示此文件夹的内容”去除隐藏状态）4．分别用两种方法在桌面上创建“计算器”应用程序的快捷方式图标，名称分别为“计算器1”、“计算器2”。

并将Windows的桌面图标按类型自动排列。

5．用“记事本”建立一个文件，利用数学符号软键盘输入“20÷3≈6. 7”，然后以“aa”为文件名保存到“我的文档”。

6．将主题“计算器概述”的帮助信息保存到上题的文件aa.txt末尾并保存，并设置aa 文本文件为只读属性。

（提示：打开“计算器”应用程序，单击“帮助”→“帮助主题”可找到“计算器概述”的帮助信息）7．将“录音机”窗口图片通过Alt+Print Screen组合键复制到剪贴板，然后粘贴到新建的写字板文件bb.rtf中，保存到“我的文档”。

8．在本地磁盘D：上点击右键，选“属性”→“工具”→“开始整理”，对D盘进行碎片整理的分析工作，根据分析结论决定是否进行碎片整理。

9．利用“控制面板”进行以下练习：（1）打开“显示”属性对话框，选择“桌面”选项卡中的第三张图片作为桌面的背景，图片位置为拉伸方式；设置屏幕保护程序为“变幻线”，等待时间为3分钟，并预览屏幕保护程序的效果。

计算机基础上机实验精华版三

实验三Windows系统设置及应用程序一、实验目的：1、掌握对任务栏的基本操作2、了解窗口各部分的名称，能够熟练掌握窗口的各种基本操作3、了解对桌面的部分基本操作4、掌握控制面板中的一些常用设置二、实验设备和软件：硬件：计算机并配置软盘驱动器。

软件：WindowsXP操作系统三、实验预备知识：桌面：是指登录到Windows系统后展现的整个屏幕界面，是用户利用计算机进行各种操作、运行各种程序以及完成各项任务的工作平台。

桌面上的【开始】按钮是运行Windows应用程序的入口，是执行程序常用的方式。

Windows的主要功能都可以通过执行“开始”菜单提供的各项命令来实现。

任务栏：通常位于桌面的下方，它既可以作为任务切换器，又是状态栏。

当运行程序时，在任务栏上都会出现一个相应的按钮，通过单击任务栏上相对应的按钮可以切换到某个程序或文件夹窗口。

任务栏的右边是多个状态指示器，通常有语言指示器、时间指示器、音量指示器等。

双击状态指示器会显示出该指示器的相关信息。

任务栏中“开始”按钮的右边有“快速启动”工具栏，其中包括“显示桌面”、“启动Internet Explorer浏览器”、“Windows Media Player”等按钮。

要将当前桌面上打开的所有窗口最小化可以单击“显示桌面”按钮来实现。

控制面板：是Windows中的一个重要的系统文件夹，其中包含许多独立的程序项，可以用来对设备进行设置和管理、调整系统的环境参数和各种属性、添加新的硬件和软件，使得用户可以按照自己的要求对系统进行一些设置，如系统时间、桌面墙纸、屏幕保护程序、电源管理、键盘和鼠标的速度、输入法热键、添加用户和设置密码、安装打印机等。

在“开始”菜单中选择“控制面板”项，即可打开“控制面板”窗口。

在窗口中双击任意一个对象，即可打开相应的对话框或窗口，对其有关属性进行设置。

Windows应用程序：如画图、计算器、写字板、记事本、CD唱机等。

用户可以使用这些应用程序来满足一些基本应用需求。

《计算机技术实训》上机实验指导书(长文档的制作)

《计算机技术实训》上机实验指导书——提高实验长文档的制作实验目的：在实际的工作学习中，文字处理除了短文章排版这样的常规任务外，还经常需要面对长文档的制作任务，比如毕业论文、宣传手册、活动计划等。

如果不充分发挥Word自动功能，那么整个工作过程可能费时费力，而且质量还不能令人满意。

本实验专门介绍长文档制作过程中有助于提高效率的方法和技巧。

任务1 良好的开端——在大纲视图中构建文档纲目结构步骤1：启动Word 2003，新建一个空白文档，然后单击窗口左下方的“大纲视图”按钮，切换到大纲视图。

观察此时窗口上方出现了“大纲”工具栏（图1），该工具栏是专门为建立和调整文档纲目结构设计的。

图1 “大纲”工具栏步骤2：参见图2输入一级标题。

说明观察输入的标题段落被Word自动赋予“1级”样式（参见图2），图2 输入一级标题Word的这个自动化功能将节省读者用常规方法处理文档时手动设置标题样式的时间。

文档越长、标题段落越多，这个自动化功能的优越性就越能体现。

一篇文档有若干级别的标题、正文、引文等样式。

不同的样式应当设置不同的格式。

比如正文的默认值是五号字，单倍行距，但这并不利于阅读；通常选用打印效果较好的11磅字，1.25倍行距。

这就需要对模板自带样式进行修改或自定义。

执行“格式|样式和格式”命令，读者可修改或自定义标题样式。

步骤3：输入二级标题（1）将插入光标定位在“概述”段落末尾，按Enter键后产生新的段落，按“大纲”工具栏的“降低”按钮，将该段落的标题降一级（图3）。

图3 降级标题说明使用“大纲”工具栏上的“提升”按钮，可以实现标题级别的升级操作。

（2）输入“概述”的下属二级标题段落“WLAN目前的国内外发展现状”，按Enter键后新生成段落继承“2级”样式，参见图4输入其他二级标题。

图4 输入其他二级标题说明在实际工作中，如果文档有更多的标题等级，后面标题等级的处理以此类推。

Word内置了“1级”到“9级”9个标题样式，可以处理大纲中出现的一级标题到九级标题。

大学计算机基础上机实践4

3.调整图片版式和大小按前述方式将图片添加到文档中以后，图片默认以原始大小嵌入式形式插入到文档中，根据需要做需进一步调整。首先，单击鼠标左键选中图片，选中后的图片四周出现8个黑色小方块，这8 个小方块被称为句柄，用于改变图形大小；然后，选择“格式”菜单→“图片„”，弹出“设置图片格式”对话框，该对话框有6个选项卡，单击各选项卡名称可切换选项卡。下图所示为“版式”选项卡(该选项卡用于设置图片的和文字的位置关系) ，在图中标示2处选择环绕方式为“四周型”，单击选中图中标示3处“居中”前面的单选框为图片设置水平对齐方式为“居中”；最后，单击“确定”按钮。
7.利用拼写检查功能检查所输入的英文单词有否拼写错误利用“工具|拼写和语法”命令，或直接按F7可对所输入的英文单词进行拼写错误检查。又或者，可以直接在常用工具栏中点击“拼写和语法”按钮。
8.为文档添加页眉和页脚添加页眉文字：选择“视图”菜单→“页眉和页脚”，此时屏幕窗口出现“页眉/页脚”工具栏和被虚线围成的编辑区，且文档正文部分呈灰色显示。
6.样式的应用将文档的标题文字设置为“标题1”样式；小标题设置为“标题2”样式。要使用“样式”，首先应选中要应用样式的内容。然后可在“格式”Байду номын сангаас具栏的“样式”的下拉式列表框进行选择已使用的样式，如“标题n”等样式；说明：使用样式,不仅可以轻松快捷地编排具有统一格式的段落,而且可以使文档格式严格保持一致。
4.将标题设为艺术字选中标题文字“羊蹄甲”，选择“插入”菜单→“图片”→“艺术字”，弹出如下左图所示对话框，选择图中标示1处的样式，单击“确定”按钮后弹出如下右图所示对话框。在下右图中标示1处，选择艺术字文字的字体为“华文彩云”；在图中标示2处设置字号为36号；单击图中标示3处的按钮，将字体设为加粗型，单击“确定”按钮。

计算机科学与技术第次上机实验

哈尔滨工程大学《程序设计基础》实验报告基础实践一姓名：麦豆班级：学号：实验时间: 2018 年 4 月12 日哈尔滨工程大学计算机基础课程教学中心实验题目1：设有变量定义如下:int i=6 ,j=12;double x=3.28,y=90;希望得到如下输出结果:I=6 j=cX=3.280000E+000 y=90请编程实现设计思想：使用基本的printf函数,利用\t实现Tab空格\n实现换行,利用ASCII码实现j=c实验代码及注释：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main(){int i=6,j=12;//定义变量数值double x=3.28,y=90;//定义变量数值j=j+87;//使j值变为’c’值printf("i=%d\tj=%c\n",i,j);//打印输出i和jprintf("x=%.6E\ty=%.0f",x,y);//输出x和yreturn 0;}验证与结论：总结与心得体会：通过这道题让我加深了对ASCII码的理解,同时也熟练掌握了printf函数,另外熟悉了\t和\n的作用实验题目2：某种物品每年折旧费的线性计算方法如下:折旧费=()购买价格-废品价值)/使用年限编写一个程序,当给定某物品的购买价格、使用年限和废品价值时,计算出其在某一年折旧后的价值(结果保留两位小数)。

设计思想：使用printf与scanf函数,利用公式算出折旧费,再用购买价格减去总的折旧费的到折旧价值,在printf函数中用%.2f来控制小数位数实验代码及注释：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main(){//折扣费=(购买价格-废品价值)/使用年限double price,money,oldprice1,oldprice2;//购买价格,废品价值,折旧费,折旧价值int t,n;//使用年数,使用年限printf("请输入购买价格,废品价值,使用年限(以空格分开).\n");scanf("%lf%lf%d",&price,&money,&n);printf("请输入使用年数:\n");scanf("%d",&t);oldprice1=(price-money)/n;oldprice2=price-t*oldprice1;printf("%d年折旧价值为%.2f",t,oldprice2);return 0;}验证与结论：总结与心得体会：通过这道题熟悉并掌握scanf函数,同时也熟悉掌握如何在输出中控制小数输出位数实验题目3：编写以下程序实现以下功能.计算在贷款第一个月,第二个月及第三个月后需要的还款金额.贷款金额:20000.00年贷款利率:6.0%每个月还款金额:386.66第一个月剩余的需还款金额: 19713.34第二个月剩余的需还款金额:19425.25第三个月剩余的需还款金额:19135.71说明:所有数额有效位数保持在小数点后两位.提示:每个月,剩余的贷款金额为总数减去每个月的还款金额,但是每个月剩余的贷款金额要加上按照月贷款利率计算出来的利息.月贷款利率为年贷款利率除以12.设计思想：为了保证计算精度将所有数据定义为double类型,除了计月数数据定义为int类型,同时使用了for循环来计算每月剩余还款金额.实验代码及注释：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main(){doubleborrowmoney=20000.00,paymoney=386.66,extrapaymoney,lilv=0.06,a,b=0; //贷款金额,每个月偿还金额,剩余需还款金额,年利率,中间变量int i;a=borrowmoney;for(i=1;i<=3;i++){b=b+a*(lilv/12);//中间变量b来计入每个月产生的利息extrapaymoney=borrowmoney-i*paymoney+b;a=extrapaymoney;printf("第%d月剩余的需还款金额为%.2f\n",i,extrapaymoney);}return 0;}验证与结论：总结与心得体会：这道题熟悉掌握了for循环的使用,对for循环以及i值的使用更加深了一层.实验题目4：编写程序实现以下功能,使用平均分摊法计算融资租赁租金.每次支付的租金=((租赁设备购置成本-预计残值)+租赁期间利息+租赁期间手续费)/租金支付次数.例如:某企业于2016年1月1日从租赁公司租一设备价值为100000元,租期为5年,预计租赁期间满残值6000元,归租赁公司,年利率为9%,手续费是价格的2%(一次性收取).租金一年付一次,则每次需要支付的租金为:((100000-6000)+(10000*(1+9%)^5-100000)+100000*2%)/5=29972(元) 设计思想：利用公式每次支付的租金=((租赁设备购置成本-预计残值)+租赁期间利息+租赁期间手续费)/租金支付次数.调用库函数来使用pow函数来实现五次方实验代码及注释：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>#include <math.h>//调用库函数int main(){double chengben,yujicanzhi,lilv,shouxufei,money;/*租赁设备购置成本,预计残值,租赁期间利息,租赁期间手续费,每月支付租金*/ double cishu;//租金支付次数printf("请输入租赁设备购置成本,预计残值,租赁期间利率,租赁期间手续费占百分比,租金支付次数(用空格分开)\n");scanf("%lf%lf%lf%lf%lf",&chengben,&yujicanzhi,&lilv,&shouxufei,&cishu) ;money = ((chengben-yujicanzhi)+(chengben*( pow((lilv+1),(cishu)))-chengben)+chen gben*shouxufei)/5;/*每次支付的租金=((租赁设备购置成本-预计残值)+租赁期间利息+租赁期间手续费)/租金支付次数.*/printf("每月支付租金为%.0f(元)",money);return 0;}验证与结论：总结与心得体会：这道题学会了调用库函数,同时也知道了不声明库函数无法直接使用pow函数,同时此题变量名较多,深切体会到注释的重要性.哈尔滨工程大学。

第二章上机实验

第二章上机实验实验一Windows 7的基本操作和程序管理【实验目的】1. 查看有关计算机的基本信息2. 掌握Windows 7的桌面设置【实验内容】1.查看有关计算机的基本信息，并记录有关的系统信息。

【操作提示】“开始”——“计算机”——“系统属性”⑴操作系统的版本：____________________________。

⑵处理器：____________________________________。

⑶系统类型：______________________。

⑷计算机全名：____________________。

2.启动任务管理器，并记录有关的系统信息。

【操作提示】右键单击任务栏，打开的快捷菜单中选择“属性”命令，在弹出的对话框中进行设置。

⑴进程数：__________。

⑵CPU使用率：______。

⑶物理内存：______ _。

3.设置个性化的桌面⑴更改计算机上的视觉效果和声音。

⑵更改桌面图标。

⑶更改鼠标指针。

⑷更改窗口颜色。

⑸设置屏幕保护程序。

4. 在桌面上建立快捷方式和其他对象⑴为“控制面板”建立快捷方式。

⑵为“Windows资源管理器”建立一个名为“资源管理器”的快捷方式。

⑶为Documents and Settings文件夹创建快捷方式。

⑷为Windows XP主目录中的文件Coffee bean.bmp创建快捷方式。

5.使用小工具将钟表、日历和幻灯片添加在桌面，并对幻灯片显示的时间和图片之间的转换加以更改。

6. 将桌面复制到“画图”中，名为“XXX作业一”。

7.使用Windows7的帮助和支持功能，并做一下填空题。

⑴计算机通过_____________的交互进行工作。

⑵“硬件”指的是计算机中可以看到和触摸到的部件，包括机箱和其内部的一切。

硬件中最重要的部分是计算机内的一个小矩形芯片，称为“_____________”，或“微处理器”。

它是计算机的“大脑”，即__________并执行计算的部分。

《大学计算机基础》(中国铁道出版社)上机实验报告

到“实验报告”文件夹中。 ②使用拖动法将“实验报告”文件夹移动到桌面 ③选择“编辑”、撤销命令或按 Cr1+Z 组合键，撒销“实验报告”文件夹的移动。 (4)文件或文件夹的删除和恢复。 ①选定实验报告文件夹中的所有文件，选择“文件”-“删除”命令或者直接按 Dele 键，在弹出的“确认文件删除”对话框中单击是按钮。 ②双击桌面上的“回收站”图标，打开“回收站”窗口，然后选定上一步删除的文件，最后右击，在弹出的快捷菜单中选择“还原”命令，或选择“文件”-“还原” 命令。 (5)查看、设置文件和文件夹的属性。 ①查看实验报告文件夹的常规属性，包含的文件数目及其子文件夹数。 ②设置 E:实验报告文件夹中的字体文件属性为“隐藏”。 (6)搜索文件或文件夹。单击“开始”按钮，在“搜索程序和文件”文本框内，输入“实验报告。txt" 进行搜索，选中其中一个文件，右击，使用快捷菜单中的“发送到”命令，复制到用户的 U 盘中。 (7)磁盘管理。 ①右击某个磁盘图标，选择“属性” 命令，查看磁盘的文件系统及磁盘空间。 ②右击最后一个磁盘图标，选择“格式化属性”命令，选择文件系统，进行格式化。机房的计算机往往装有保护卡，重新启动计算机后，又会恢复磁盘上的信息。 ③使用磁盘清理、磁盘碎片整理、磁盘查错等工具。 (8)应用程序管理。 ①安装与卸载应用程序。许多校园网上都提供软件下载，选择一个自己感兴趣的软件下载。下载的程序文件如果扩展名是.zip 或.rar 则说明是压缩文件，应先使用 WinRAR 或 WinZip 等压缩工具解压，然后养发装、卸载。 ②切换应用程序。首先启动多个应用程序，如 Word、Excel、 IE 等，然后练习用鼠标单击任务栏中的图标任务管理器以及按[ Alt+ Tab]组合键等方法切换应用程序。 ③特殊情况下的结束任务。同时按[Ctrl+ Alt+Del]组合键或[Ctrl+Shift+Esc]组合键，在“任务管理器”对话框中结束任务。 ④创建快捷方式。使用不同方法对文件夹和文件创建快捷方式。

计算机组装上机实验5篇

计算机组装上机实验5篇第一篇：计算机组装上机实验计算机组装实验/实训内容实验一：认识计算机系统各个硬件及外设实验目的：了解计算机系统各个硬件的外形、特征实验重点：掌握各个部件在机箱内的位置实验难点：各个部件的防接错特征实验步骤：1．用螺丝刀拆卸计算机各个硬件，注意轻拿轻放，保护好螺丝不要丢失2．根据学过的每个硬件的知识观察各个硬件的外形、特征3．观察每个硬件在机箱里的位置4、写出实验心得体会实验二：AMD,Intel CPU编号识别实验目的：了解AMD,Intel CPU外形、接口特征实验重点：AMD,Intel CPU编号的辨别实验难点：AMD,Intel CPU的防接错特征实验步骤：1、根据每个人的电脑内的CPU来分别辨别不同厂商的CPU、型号、接口类型2、观察AMD及Intel CPU 外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的CPU 厂商、型号、接口类型实验三：AMD,Intel CPU和风扇的安装实验目的：掌握AMD,Intel CPU的安装方法实验重点：AMD,Intel CPU安装方法实验难点：AMD,Intel CPU的防接错特征实验步骤：1、根据每个人的电脑内的CPU来分别辨别不同厂商的CPU、型号、接口类型2、观察AMD及Intel CPU 外形、接口特征3、安装AMD或Intel CPU到主板的CPU插槽上，同时安装散热风扇实验四：认识主板的结构实验目的：了解AMD,Intel CPU外形、接口特征实验重点：AMD,Intel CPU编号的辨别实验难点：AMD,Intel CPU的防接错特征实验步骤：2、根据每个人的电脑内的CPU来分别辨别不同厂商的CPU、型号、接口类型2、观察AMD及Intel CPU 外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的CPU 厂商、型号、接口类型实验四：认识主板的结构实验目的：了解主板的结构和组成原理实验重点：主板上各个元器件的识别实验难点：主板上每个电子元器件的位置及特征实验步骤：1、观察自己的主机内的主板的厂商、型号2、观察主板上的各个电子元器件，能指出其名字3、观察南北桥芯片组及各种外设接口实验六：主板驱动程序的安装实验目的：掌握主板驱动程序的安装过程实验重点：不同主板的驱动安装实验难点：找到对应的主板驱动程序实验步骤：1、通过优化大师查看自己的主板的型号及厂商2、下载驱动程序或把主板光盘自带的驱动程序放入光驱3、安装驱动程序，重启实验七：内存的识别及参数测试实验目的：了解内存的外形、接口特征实验重点：内存的安装实验难点：参数的测试实验步骤：1、根据每个人的电脑内存来分别辨别不同厂商的内存型号、接口方式2、观察不同类型的内存的外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的内存厂商、型号、接口类型及容量4.用内存测试工具软件Hwinfo32测试内存，观察内存的参数指标实验八：主流硬盘的编号参数识别实验目的：了解主流硬盘的编号参数和接口类型实验重点：主流硬盘的编号识别实验难点：硬盘的接口连接实验步骤：1、根据每个人的电脑硬盘来分别辨别不同厂商的硬盘型号、容量、接口方式2、观察不同类型的硬盘的外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的硬盘的厂商、型号、接口类型及容量实验九：电源各种引线接口的连接实验目的：了解电源中各种引线的接口及连接设备实验重点：电源的引线连接到设备中实验难点：电源的安装实验步骤：1、根据每个人的电脑电源来分别辨别不同厂商的电源型号、引线的接口2、观察不同类型的电源的外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的电源的厂商及接口的阵脚数实验十：键盘和鼠标的安装实验目的：掌握键盘和鼠标的安装方式实验重点：键盘鼠标的安装实验难点：接口的识别实验步骤：1、根据每个人的电脑键盘和鼠标来分别辨别不同厂商的键盘和鼠标的类型和厂商2、观察键盘和鼠标的外形、接口特征3、在实验报告上写出自己的键盘和鼠标的生产厂商及接口方式实验十一：显示器的相关设置实验目的：掌握显示器的菜单设置实验重点：对于分辨率、语言、对比度、亮度的设置实验难点：显示器的水纹、消磁功能的设置实验步骤：1、根据每个人的显示器的类型来辨别不同厂商的显示器的类型2、观察显示期的种类、接口特征、及厂商3、在实验报告上写出自己的显示器的生产厂商及类型4、运用显示器上的主菜单设置语言、对比度、亮度、尺寸、消磁、水纹等功能实验十二：计算机组装实训实验目的：掌握计算机中各种硬件的组装和连线实验重点：计算机中各种硬件的组装实验难点：各种硬件的数据及电源线连接实验步骤：1、把各种硬件按照组装的步骤把每个硬件按照到主板上固定好主板到机箱上2、注意螺丝不要拧死，硬件安装到位3、连接各种数据线和电源线4、连接外设5、通电检测6、排除故障实验十三：OFFICE 2003的安装与删除实验目的：掌握office2003的安装与删除的方法实验重点：office2003安装的步骤及目录实验难点：安装时有选择的安装软件实验步骤：1、把准备好的OFFICE 2003安装程序通过开始菜单----控制面板—添加删除程序2、如果是.EXE程序直接安装到制定的目录3、打开各个程序看看程序安装是否正确4、删除OFFICE 2003软件实验十四：OFFICE 2003的安装与删除实验目的：掌握office2003的安装与删除的方法实验重点：office2003安装的步骤及目录实验难点：安装时有选择的安装软件实验步骤：4、把准备好的OFFICE 2003安装程序通过开始菜单----控制面板—添加删除程序5、如果是.EXE程序直接安装到制定的目录6、打开各个程序看看程序安装是否正确4、删除OFFICE 2003软件第二篇：计算机组装上机实验报告西安邮电大学计算机装配调试上机实习报告书系部名称：学生姓名：专业班级：学号：指导教师：计算机学院网络实习时间： 2014年12月22日至2014年12月26 日上机实习报告一、实习任务目标帮助我们了解计算机的组成以及性能，还有能对计算机进行基本的操作。

上机实验报告

一、实验目的1. 熟悉实验环境，掌握实验操作流程。

2. 理解并应用所学知识，解决实际问题。

3. 培养团队协作能力，提高实验技能。

二、实验时间2023年11月15日三、实验地点计算机实验室四、实验内容本次实验主要围绕以下内容展开：1. 编写一个简单的C语言程序，实现两个整数的加法运算。

2. 使用Python实现一个简单的计算器，能够进行加减乘除运算。

3. 编写一个Java程序，实现学生信息管理系统，包括添加、删除、修改和查询学生信息。

五、实验步骤1. C语言程序实现整数加法（1）创建一个新的C语言项目，命名为“Addition”。

（2）编写以下代码：```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：\n");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为：%d\n", sum);return 0;}```（3）编译并运行程序，测试功能。

2. Python计算器实现（1）创建一个新的Python项目，命名为“Calculator”。

（2）编写以下代码：```pythondef calculator():operation = input("请输入运算符（+，-，，/）：") num1 = float(input("请输入第一个数："))num2 = float(input("请输入第二个数："))if operation == '+':result = num1 + num2elif operation == '-':result = num1 - num2elif operation == '':result = num1 num2elif operation == '/':if num2 != 0:result = num1 / num2else:print("除数不能为0！")returnelse:print("无效的运算符！")returnprint("结果是：", result)calculator()```（3）运行程序，进行测试。

计算机运用上机实验手册

目录第一部分计算机的启动及指法练习实验一键盘指法练习实验二汉字输入法练习第二部分 Windows 2000操作系统实验一 Windows基本操作（一）实验二 Windows基本操作（二）第三部分 Word2000文字处理软件实验一简单文档的输入、编辑和保存实验二表格的建立及编辑实验三图文混排第四部分 Excel 2000电子表格处理软件实验一 Excel 2000的基本操作实验二工作表的基本操作实验三公式和函数的应用实验四数据管理和分析实验五图表第六部分网络基本操作实验一 Windows2000网络的基本操作实验二收发电子邮件实验三 Windows2000文件传输实验一键盘指法练习一、实验内容计算机键盘输入是一项技术性的工作，它以键盘为工具，按着一定的规则通过视觉和手指的条件反射作用，快速地在键盘上敲击相应按键。

初学者只要掌握并主动遵守键盘操作规范，就能掌握键盘输入技术。

l. 正确的操作姿势；正确的操作姿势有利于提高录入速度，初学者从第一次上机开始就要注意击键的姿势。

如果一开始就放松了要求，姿势就不正确，不但会影响快速准确地输入，而且易使人疲劳，再者一旦开始没养成好的习惯，以后想纠正就困难了。

（1）坐时腰背挺直，下肢自然地平放在地上，身体微向前倾，人体与键盘距离约为20cm左右。

（2）手臂、肘、腕的姿势应是：两肩放松，两臂自然下垂，肘与腰部距离5～10cm。

座椅高度以手臂与键盘桌面平行为宜，以便于手指灵活操作。

（3）手掌与手指呈弓形，手指略弯曲，轻放在基准键上，指尖触键。

左右手大拇指轻放在空格键上，大拇指外侧触键。

（4）显示器应放在键盘的正后方，或右移5～6cm，输入的文稿一般放在键盘的左侧，以便于阅读文稿和屏幕。

2. 规范化的指法；（1）基准键基准键共有8个，左边的4个键是A，S，D，F，右边的4个键是J，K，L，；。

操作时，左手小拇指放在A键上，无名指放在S键上，中指放在D键上，食指放在F键上；右手小拇指放在；键上，无名指放在L键上，中指放在K键上，食指放在J键上。

大学计算机基础上机实验安排

大学计算机基础上机实验安排基础在“计算机基础”的右边插入一列，列标题为“平均分”，并计算各人的平均分（保留1位小）；在表格的最后增加一行，行标题为“各科平均”，并计算各科的平均分（保留1位小数）...骑大象的蚂蚁《大学计算机基础》精品课程建设材料大学计算机基础实践教学指导湖南女子职业大学计算机基础课程组二○○六年九月大学计算机基础上机实验安排第一部分Windows操作实验一Windows2000基本操作1．重新启动Windows 2000，并观察启动过程（此步骤可不做）。

2．运行"附件"菜单中的“画图”和“写字板”程序。

查看任务栏出现的图标。

3．从任务栏激活“画图”窗口，完成下列操作：（1）向下移动窗口。

（2）缩小窗口直至出现水平和垂直滚动条。

（3）浏览窗口内容。

（4）最大化窗口。

（5）双击窗口标题栏，观察窗口大小的变化。

（6）纵向平铺所有窗口。

（7）切换至“写字板”窗口4．任务栏设置（1）将任务栏设置为总在最前、显示时间、自动隐藏。

提示：通过“开始”菜单的“设置/任务栏和开始菜单”操作。

（2）将计算机的日期和时间设置为“2003年10月1日0:00”。

（3）将桌面上的一个快捷图标移到任务栏的快速启动区。

5. 设置回收站属性（1）使其放入回收站的文件立即删除，不保存在回收站中。

（2）使回收站的最大空间占硬盘驱动器的20%。

（3）使其删除文件不显示确认对话框。

6．关闭应用程序（1）通过窗口的右上角的关闭按钮关闭“写字板”窗口。

（2）通过双击“画图”窗口的控制菜单关闭“画图”窗口。

7．Windows 2000帮助系统的使用方法（1）通过“开始菜单”的“帮助”菜单项获得帮助信息。

（2）通过应用程序的“帮助”菜单获得帮助信息。

（3）按F1获得帮助信息。

（4）在帮助系统查找有关“剪粘版”的信息。

8．退出Windows 2000。

实验二控制面版的使用1．启动控制面板，双击“显示器”图标，对屏幕进行设置。

大学计算机基础实验与上机考试教程(A4

……………………………………………>大学计算机基础实验1.1 Windows XP的基本操作【实验目的与要求】1．熟悉Windows XP的桌面和任务栏。

2．掌握Windows XP资源管理器和我的电脑的使用。

3．会使用“文件夹选项”对话框进行相应的设置。

4．掌握文件和文件夹的基本操作。

【实验内容】在C:\JSJ\Sy01文件夹下有一名称为EXAM的文件夹，其结构如下：1．熟悉Windows XP的桌面和任务栏。

2．会使用“文件夹选项”对话框设置显示“隐藏文件”。

3．在EXAM文件夹中创建一个名称为EX的文件夹。

4．在EX的文件夹下创建一个名称为STUDENT.TXT的文本文件，内容为：“我一定要通过计算机等级考试！”。

5．将HUA\MAP文件夹中的MAS文件夹设置成隐藏属性。

6．将WARN文件夹中的所有文件复制到TIAN文件夹中。

7．将HAS文件夹中的XUE.C移动到EX文件夹中。

8．将EX文件夹中的XUE.C文件重命名为TREE.C。

9．为GOOD文件夹下的MAN.EXE文件建立快捷方式，快捷方式名称为MAN，存放在EX文件夹中。

10. 将WARN文件夹中的A2.mde文件删除。

【实验步骤】1．熟悉Windows XP的桌面和任务栏(1)桌面的组成Windows XP的桌面由桌面图标和任务栏两个部分组成。

默认的桌面图标有“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”和“Internet Explorer”五个图标，桌面底部存放系统默认的“开始”菜单、“任务栏”等组件。

(2)任务栏的管理和使用任务栏是桌面底部的一个蓝色长条，它的左端是“开始”按钮，中间是当前打开窗口所对应的按钮，任务栏右端是“通知区域”，有输入法指示器、音量控制指示器、时间指示器等，如图1.1.1所示。

图1.1.12．启动资源管理器(1)通常用下列几种方法打开资源管理器方法一：右击任务栏中的“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中单击“资源管理器”。

计算机应用基础-上机实验1

第一部分上机实验-Windows基本操作①请列举两种关闭windows的方法(1)开始菜单→关机（2）alt+F4②在D盘根目录下建立一个a.txt文档，请在桌面创建其快捷图标。

打开我的电脑→打开D盘→右键弹出菜单→新建文本文档→命名为a.txt③在桌面上建立一个b.txt文档，请说明a.txt与b.txt的桌面图标的有何区别。

名字不同④将桌面上a.txt的快捷图标删除后，到D盘根目录中查看a.txt文档是否还存在。

存在⑤查看b.txt文档的大小（字节数），向其中输入1个英文字母“A”后，再查看其大小，然后将其中的英文字母A删除。

B.txt原文件o字节输入后为1字节⑥向b.txt文档中输入1个汉字“电”后，查看其大小，再向其中继续输入“子科技大学”后，查看其大小为多少？一个汉字2字节电子科技大学12字节⑦将b.txt的文件扩展名改为“.doc”，观察更改前后文档图标有何变化。

双击该文件图标，观察将启动哪个应用程序？扩展名从txt改为doc时图标会变为word图标双击启动时由word打开⑧右击b.doc文件图标，将其按记事本方式打开（永久更改为该打开方式），观察文件图标有无改变？文件图标会变为文本文档⑨在D盘根目录下建立一个a.txt文档，在其中输入“电子科技大学”后换行，再输入5个全角英文字符“ＵＥＳＴＣ”，换行后再输入5个半角英文字符“UESTC”，观察各字符的宽度。

全角字符间隔比半角字符大⑩将a.txt中的内容删除，再向其中输入“电子科技大学”六个汉字的汉语拼音，要求必须有声调符号，例如：lǚūúǔù(11)将a.txt文件加入“开始→程序→启动”菜单下，重新启动计算机，观察a.txt文件是否会自动打开？会自动打开(12)在开始菜单中删除a.txt的快捷方式，观察D盘根目录下的a.txt文档是否也被删除了。

不会被删除(13)请将D盘根目录下的a.txt文档移动到桌面上，将其改名为“?.txt”，观察改名是否成功。

大学计算机技术上机实验作业

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