冯老师

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冯老师作文15篇

冯老师作文冯老师作文15篇在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的冯老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

冯老师作文1前天，我们的老师请假了，学校调来一位老师来给我们上课。

听说他今年已经六十多了，再过一个月就要退休了。

星期一，我做完早操回到教室里早早地坐到座位上去耐心地等待那位老师快点到来，看看他是怎么样的。

正在我心焦的时候，冯老师来了。

我看到他那张脸就知道他是一位教育教学经验丰富的老师。

人看起来很温和，一头黑白相间的头发，眼睛黑而大，脸上总是挂着慈祥的笑容，像爷爷那么亲切和谐。

我心里悬着的一块石头落地了，心想不用那么紧张了。

因为他肯定会像爷爷那样非常慈祥，是一位好老师。

我可以调皮一下了。

在上课的时候，冯老师总是根据课文内容穿插一些小故事来开导我们努力学习，让我忘记了要调皮一下，反而把我原来的坏习惯给去掉了。

我听得津津有味，进入到课文里去了。

他批起作业来是那么认真，一丝不苟；知识又是那么渊博。

现在，我有点儿崇拜他了。

冯老师作文2九月一日，我背着新书包上学了。

一进教室，发现朱老师已经不在了，一个陌生的身影出现在我的面前，他是一个男的。

他姓冯，留着一个平头，大大的眼睛，小小的耳朵，打嘴唇，胖胖的，性格温柔，有时也稍微发一点脾气。

我看他在黑板写些什么，他一共写了四段。

原来在写东西让我们背，背我以后，他又让我们抄，抄完以后，他又让选人帮他抱搬书。

他精挑细选，终于选了七个人。

他们走了以后，教师里便开始乱了套。

有的互相说话，有的甚至走先坐位，互相做游戏。

等他们搬书回来，教师里一下子又安静下来。

接着，冯老师开始给我们发书，发完书，然后放学，布置下午大扫除。

他分配的井井有条。

虽然只相处一天，但还是感觉他思维敏捷，第二天，冯老师像一位辛勤的园丁，我进来的时候就发现里面的黑板上有一排写好的字，本子也发好了，就象为我们准备一番。

冯老师事迹材料

只求付出，不图回报——记大王庄中学爱岗敬业模范教师冯安营冯老师今年54周岁，大专学历，中学一级数学教师。

他1977年参加工作，区政协委员。

工作三十五年来，他以崇高的职业道德和爱岗敬业精神，尽职尽责，默默奉献，用汗水和心血谱写了一曲曲敬业奉献之歌。

1989年被评为莱芜县“园丁奖”，2007年评为莱芜市“优秀班主任”，多次评为莱城区“文明教职工”， 2008年评为莱城区“教学先进个人”，2008年至2012年被评为莱城区“社情民意”信息员，2012年被评为区“优秀政协委员”。

主要事迹：一、热衷教育事业，默默奉献在教学中，冯老师兢兢业业，认真钻研教材，不断进行课堂改革，2008年撰写的“自主、合作、探究”教学策略，在莱城区中小学范围内进行了材料交流，受到了领导和同事们的一致好评。

对于信息技术来说，是冯老师的薄弱环节，但冯老师虚心向青年教师学习，不断探索课件制作，并向区局提供参赛课件，获得了二等奖。

坚持给学生上好每节课，是他从事教育的基本要求，在课后成为了学生的好朋友，善于做好学生的思想工作，及时掌握学生成长动态，发现问题及时解决，并制定出行之有效的措施，做到了防范于未然。

冯老师的这种行为，对学校的师生起到了潜移默化的帮带作用，成为师生争先学习的榜样。

二、真情呵护年轻教师，敢做慈父冯老师已过不惑之年，他对同事谦逊随和，对年轻教师关爱有加，像对自己的孩子一样无微不至，记得一位年轻老师，因家庭问题，天天精神不振，冯老师发现这种情况后主动叫到办公室了解情况，经过耐心交谈后这位教师走出了困境，没有影响到学生的上课。

还有一位青年教师，因婚姻问题产生纠葛，冯老师发现后，主动与他谈心，帮助这位教师分析原因，指明解决方法，不到几天这位教师，就心情愉快的投入到教学工作中去了。

时光飞逝，日月如梭，冯老师在教学生涯中已走过了三十五个春秋，让他付出了许多，甚至健康，同时冯老师也真整体会到勤劳者的艰辛与快乐，他热爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生，他常说：“我选着了教育，一生无悔！”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的爱心，浇灌着每一个可爱的学生，让这些幼苗健康如意的成长。

我的语文老师_750字

"我的语文老师，叫冯老师，她很配做一个语文老师，因为她教导仔细，检查作业认真。

我们一有错误，冯老师都会教我们怎么订正作业。

冯老师头发是个蘑菇头，黑漆漆的样子，她的耳朵不大也不小，一边白，一边黑！她的眼镜很亮，任何错别字错题都逃不过冯老师的火眼金睛。

冯老师的鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起来像半个大橘子似的。

她虽然有时也会读做音，但冯老师还是教得很好的！冯老师认真敬业的样子感染了我。

那天有好多同学因为作业没做和做错，冯老师悉心地教导他们，最后弄得自己喉咙都哑了。

有一次，冯老师叫到一个同学的名字，第一次那个同学没有听到，冯老师又叫了第二遍他才听见，跑了上去。

然后冯老师仔细地教他做题目，两旁的头发垂下来了都顾不得去整理了。

我的语文老师冯老师外表是噗普普通通的，但是有一颗教好孩子的热心！我爱我的冯老师！我的语文老师，叫冯老师，她很配做一个语文老师，因为她教导仔细，检查作业认真。

我们一有错误，冯老师都会教我们怎么订正作业。

冯老师头发是个蘑菇头，黑漆漆的样子，她的耳朵不大也不小，一边白，一边黑！她的眼镜很亮，任何错别字错题都逃不过冯老师的火眼金睛。

冯老师的鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起来像半个大橘子似的。

她虽然有时也会读做音，但冯老师还是教得很好的！冯老师认真敬业的样子感染了我。

那天有好多同学因为作业没做和做错，冯老师悉心地教导他们，最后弄得自己喉咙都哑了。

有一次，冯老师叫到一个同学的名字，第一次那个同学没有听到，冯老师又叫了第二遍他才听见，跑了上去。

然后冯老师仔细地教他做题目，两旁的头发垂下来了都顾不得去整理了。

我的语文老师冯老师外表是噗普普通通的，但是有一颗教好孩子的热心！我爱我的冯老师！"。

我的女老师姓冯日记5字

我的女老师姓冯日记5字有人说，老师是天上最亮的北斗星，指明了我们前进的方向；有人说，老师是最繁茂的枝叶，呵护我们这些未来的花朵；还有人说，老师是最充满希望的火种，点燃了我们的心灵之火……是啊！在我们成长的路上，有多少好老师的陪伴啊！然而，令我最敬爱的，是我们xx班的班主任—冯老师。

冯老师中等身材，一头卷发，一双会说话的眼睛特别炯炯有神。

她是一位关爱学生的好老师。

上学期的一天，冯老师拿出一张表给我，微笑地对我说：“宇哲，我们班准备推荐你参加大队委的竞选，你回去好好准备一下。

”我一听，心里空落落的，一点信心也没有，认为自己没希望选上，冯老师用充满关切的眼神望着我，似乎明白了我的心思，她亲切地对我说：“机会是留给有准备的人的'，你是个积极进取的好学生，凭你的实力，相信你一定能行！”听了老师的这番鼓励，我如沐春风、如饮甘霖，信心百倍，心里暗暗勉励自己，一定要好好表现，不能辜负冯老师对我的期望。

后来，我积极准备竞岗词，经过一次次的努力，我终于自信地站在竞岗演讲台，慷慨激昂的演讲赢得了大家的认可，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，当上了大队部的学习委员。

冯老师不仅关爱学生，而且对我们的学习要求非常严格。

有一次，我没有按老师的要求背诵课文，以为冯老师不查，没想到中午冯老师竟找到了我，她轻轻地拍拍我的肩，语重心长地对我说：“宇哲，学习如逆水行舟，不进则退，在学习上要严格要求自己，才能更上一层楼！”听了老师的谆谆教诲，我眼含热泪，感动不已，心里暗下决心，以后再不能让老师失望了，一定要做一个诚实的好孩子，一定要更加努力地学习。

从那以后，每次的作业我都认真完成，学习成绩犹如芝麻开花——节节高。

冯老师，我的每一个点滴进步，都离不开您的辛勤培育。

是您，给予了我极大的鼓励和信心；是您，使我明白了严于律己和诚实做人。

老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老师，我是踏着您厚实的灵魂来完善自我的，我永远不会忘记您的恩情！在您的抚育下，我将会长出丰满的翅膀，在祖国的蓝天翱翔！。

冯老师幸福生活从认识我开始作文

冯老师幸福生活从认识我开始作文《冯老师幸福生活从认识我开始》冯老师是我们的班主任，她总是带着温暖的笑容，就像春天里的阳光一样。

以前的冯老师，虽然也很快乐，但我总觉得缺了点什么。

直到认识了我，冯老师的幸福生活好像变得更加精彩啦！有一次，学校组织了一场知识竞赛。

大家都很紧张，冯老师也在一旁为我们加油鼓劲。

我暗暗下定决心，一定要为班级争光。

比赛的时候，我认真思考，积极回答问题，竟然帮助我们班获得了第一名！当我拿着奖杯跑到冯老师面前时，她激动地抱住了我，眼睛里满是喜悦和骄傲。

从那以后，冯老师每次看到我，脸上的笑容都更加灿烂了。

还有一次，冯老师不小心把自己的水杯落在了教室里。

我发现后，赶紧拿着水杯去办公室找她。

冯老师接过水杯，感动地说：“谢谢你，你真是个贴心的小宝贝！”那一刻，我看到冯老师的眼睛里闪烁着幸福的光芒。

我知道，因为有我的关心和努力，让冯老师的生活充满了更多的惊喜和温暖。

我也会继续努力，让冯老师的幸福一直延续下去！《冯老师幸福生活从认识我开始》冯老师是我最喜欢的老师啦！在认识我之前，冯老师的生活或许也不错，但自从有了我，她的幸福变得更多啦！记得有一回，冯老师在课堂上讲了一个很难的数学题，大家都听得云里雾里的。

我举起小手，勇敢地说：“冯老师，我好像有点懂了，能不能让我给大家再讲一遍？”冯老师微笑着点头。

我走上讲台，把自己的理解讲了出来，同学们一下子就明白了。

冯老师开心地表扬了我，说我是个聪明的小老师。

从那以后，每次上课，冯老师都会给我更多展示的机会，她看着我的眼神里充满了期待和幸福。

还有一次，冯老师生病了，声音沙哑。

我下课跑到她身边，递给她一杯热水，说：“冯老师，您喝点水，嗓子会舒服点。

”冯老师感动得眼泪都快出来了，她轻轻地摸了摸我的头说：“你真是个懂事的好孩子。

”那一刻，我能感觉到冯老师因为我的关心而感到无比幸福。

我相信，只要我一直陪伴在冯老师身边，她的幸福生活就永远不会结束！。

我的老师冯老师作文

英文作文：My Teacher, Teacher FengIn the vast expanse of knowledge, there are teachers who stand as beacons of light, guiding us through the maze of academics. Among these illustrious figures, Teacher Feng stands tall, a beacon of wisdom and inspiration.Teacher Feng is not just a mathematics teacher; she is an embodiment of the art of teaching. Her classroom is a dynamic ecosystem where complex mathematical concepts come alive through her passionate and engaging lectures. Her ability to simplify complex equations and make them relevant to our daily lives is remarkable. She transforms the intimidating world of algebra and geometry into an exciting adventure that激励着我们去探索、去挑战。

Beyond the mathematical equations, Teacher Feng instills in us the values of perseverance, discipline, and the importance of hard work. Her belief in our abilities is contagious, and it激励着我们to push our boundaries and aim for excellence. She often says, "Mathematics is not just a subject; it's a way of thinking." This philosophy has profoundly influenced my approach to not just mathematics but also to life.Teacher Feng's classroom is not just a space for learning; it's a haven for personal growth. She encourages us to think critically, to question, and to explore. Her patience and dedication are unparalleled. She spends countless hours preparing engaging lesson plans and creating real-world applications for mathematical concepts. Her enthusiasm for the subject is evident in every lesson, and it激发着我们对数学的热爱。

即墨28中数学bl八年级备课组组长冯老师简介

即墨28中数学bl八年级备课组组长冯老师简介
（最新版）
目录
1.冯老师的基本信息
2.冯老师的教学经历
3.冯老师的教学理念和方法
4.冯老师在即墨 28 中的角色和贡献
正文
冯老师，全名冯某某，是即墨 28 中数学 bl 八年级备课组的组长。

他拥有丰富的教学经验和高度的教育热情，深受学生和家长的喜爱和尊敬。

冯老师从小就对教育有着浓厚的兴趣，大学时期选择了数学专业，毕业后便进入了教育行业。

他的教学经历丰富，曾在多个学校任教，积累了大量的教学经验。

他始终坚持以学生为本的教学理念，关注每一个学生的学习情况，帮助他们解决学习中遇到的问题。

冯老师的教学理念和方法深受学生欢迎。

他主张启发式教学，通过引导学生自主思考和探索，激发他们的学习兴趣。

他还注重培养学生的数学思维能力和解题技巧，经常利用课外时间组织数学竞赛和解题小组，帮助学生提高数学水平。

作为即墨 28 中数学 bl 八年级备课组的组长，冯老师在团队中发挥着重要的领导和组织作用。

他带领备课组积极开展教研活动，研究教学内容和方法，提高教学质量。

他还经常与其他学科的老师交流，共同探讨跨学科的教学方法，为学生提供更全面的教育。

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谨记冯老师教诲的句子

谨记冯老师教诲的句子1、她，是红烛，照亮别人而把自我燃烧;她，是园丁，培育桃李开遍天涯海角;她，是明灯，指引我们人生的道路。

她用她的笑容温暖着我们每一位同学，她就是我心中最美的教师。

2、五年级开学第一天，冯教师用她真挚的笑容，迎之后暑期结束的每一位同学。

她一头秀丽的长发洋溢着青春，一双炯炯有神的大眼睛含满了笑意，小巧的鼻子下头嵌着一双时常上扬的嘴巴，一种亲切的感觉令我油然而生。

我想，我必须能和这位美丽的教师交上朋友。

3、还记得那一天，冯教师微笑着在黑板上写下了两个大字——倾听。

她用甜美的声音告诉我们，倾听是学习和生活中，极其重要的一项技能，她还教我们怎样倾听，如何倾听。

从此，“倾听”这两个字，深深地刻在我的脑海，印在了我的心中。

这节课，是五年级开学第一课，也是我人生中重要的一课。

4、冯教师的笑容，不但令人着迷，还饱含着魔力。

记得在一次公开课上，冯教师提了一个十分重要的问题，我胸有成竹地举起了手。

当我拿起麦克风，突然看到台下那么多双眼睛看着我，我不由地出了一身冷汗，顿时，感觉脑子里一片空白。

这时，冯教师看着我笑了笑，仿佛在对我说：“没关系，你必须能行的!”她的笑，仿佛给了我无形的力量，我大声流利地说出了答案，博得了教师和同学们热烈的掌声。

是她的微笑鼓励我的智慧发出了耀眼的光芒。

5、冯教师的笑容里透着调皮，闪着童真，怀着亲切。

有一次，冯教师给我们布置家庭作业，她用特快的语速一口气报出了“默写、练习与测试、预习、读书……”六项作业，全班同学一边紧张地记着作业资料，一边张大了嘴巴鬼哭狼嚎，大呼完蛋了。

这时，我看见冯教师的眼睛掠过一丝“狡黠”。

果然，冯教师“嘿嘿”地笑了笑，说：“以上作业作废，今日真正的作业是——以刚刚发生的事情写一段话。

”全班同学这才恍然大悟，原先，我们全都掉进了冯教师写话题材的“陷阱”里了。

在鸾娃厨艺秀活动中，同学们的作品各式各样，棉花糖、鸡翅、饼干、水果沙拉……，这时的冯教师，笑得就像一个邻家大姐姐，拿着筷子，与我们大家一齐大吃大喝起来。

猫头鹰冯老师作文

猫头鹰冯老师作文在我们那个特别的学校里，有一位像猫头鹰一样的冯老师，他呀，可是全校师生都熟知的“怪咖”。

冯老师长得就有点像猫头鹰。

他那头发，总是乱蓬蓬的，就像猫头鹰头上那一小撮总是翘着的羽毛。

特别是他戴着那副大大的、圆圆的眼镜，镜片后面的眼睛又大又亮，每次上课扫视全班的时候，真像猫头鹰在黑暗中寻找猎物一样犀利。

而且他的鼻子有点尖，从侧面看，活脱脱就是一只猫头鹰的侧影。

他的上课方式就跟猫头鹰的习性一样独特。

猫头鹰总是在夜里精神抖擞，冯老师则是一到晚上的自习课就像打了鸡血。

他会悄无声息地突然出现在教室的后门窗户那儿，眼睛透过镜片紧紧盯着教室里的每一个同学。

有一次，小李同学正偷偷在桌子底下看漫画书呢，自以为神不知鬼不觉。

可冯老师那猫头鹰般的眼睛一下子就锁定了他。

冯老师猛地推开门，一个箭步走到小李面前，用他那有点尖细的声音说：“哟，这书比我的课还有吸引力呀？”那语调就像猫头鹰的叫声一样，让小李同学一下子就羞红了脸。

不过呢，冯老师也像猫头鹰一样聪明。

他的脑袋里似乎装着无穷无尽的知识。

不管我们问多么古怪的问题，他都能像从猫头鹰的智慧宝库里取东西一样，轻松地给我们答案。

有一回，我们讨论关于宇宙黑洞的问题，这可把大家都难住了。

可是冯老师呢，滔滔不绝地给我们讲了起来，从黑洞的形成到它对周围物质的影响，讲得那叫一个精彩，我们都听得入了迷，感觉他就像一只无所不知的猫头鹰智者。

冯老师还有一个猫头鹰式的习惯，那就是特别爱“囤东西”。

猫头鹰会把食物囤在自己的巢穴里，冯老师则是把各种各样的教学资料、学生的优秀作品等堆满了他的办公室。

他的办公桌上、柜子里全是一摞一摞的书和本子。

有一次，我们想找一篇以前写过的范文，冯老师在他那“囤积物”里翻了半天，嘴里还念叨着：“肯定在这儿呢，就像猫头鹰守着自己的宝贝一样，我可不会弄丢的。

”最后还真被他找着了。

虽然冯老师像猫头鹰一样有着奇特的地方，但我们都特别喜欢他。

他就像一只守护着我们知识森林的猫头鹰，用他独特的方式陪伴着我们成长。

上海中学英语冯老师简介

上海中学英语冯老师简介
上海中学英语冯老师是一位年轻的、有活力的教师。

她从大学毕业后就加入了上海中学，在这里，她一直坚持教学这项事业，热心帮助学生，监督他们的学习，给他们提供帮助。

冯老师有很强的学术水平，每次上课都会带来很多有价值的知识，她的课堂气氛活跃，每个学生都能够很好地参与到讨论当中，使老师更加熟悉学生的水平，有利于教学。

冯老师活跃的同时，也很有耐心，把每个学生都当做自己的孩子，总能通过各种有效的教学方式来调动学生的学习热情，一定程度上给学生带来了收获。

作为一名英语教师，冯老师也很认真地研究英语学习方法，结合实际教学经验，不断改善教学方法，使学生能够更好地掌握英语学习技能，也能够提高学生对英语的学习兴趣，而不只是把它当做一种必修科目。

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冯老师讲坐观后感

冯老师讲坐观后感前几天去听了冯老师的讲座，那感觉就像是经历了一场奇妙的冒险，现在回想起来，还觉得特别有意思呢。

我刚走进讲座大厅的时候，心里其实没抱太大的期待，就想着无非是那种正儿八经、干巴巴的讲课呗。

但是冯老师一上台，那气场就不一样。

他就像是一个浑身散发着魅力的知识魔法师，眼睛里透着一种特别的光芒，仿佛在说：“今天我要带你们走进一个超酷的世界。

”冯老师讲话特别幽默风趣。

他讲那些专业知识的时候，不是照本宣科地读那些干巴巴的定义，而是像在讲一个超级搞笑的故事一样。

比如说讲到历史事件的时候，他把那些历史人物都形容得活灵活现的，就像他亲眼见过他们在历史舞台上的表演似的。

本来那些复杂的历史年份和事件关系我总是搞混，但是经他那么一描述，就像是在我脑袋里画了一幅特别清晰的画，一下子就记住了。

而且冯老师特别擅长和我们互动。

他可不是那种自己在台上滔滔不绝，不管台下观众死活的人。

他会时不时地抛出一个有趣的小问题，然后眼睛亮晶晶地看着我们，就像在等着我们跟他一起玩一个超级有趣的游戏。

我记得有个同学回答问题的时候答错了，冯老师也没有嘲笑他，而是用一种特别诙谐的方式指出错误，然后再把正确答案解释得清清楚楚，让那个同学不但不觉得尴尬，还跟着大家一起哈哈大笑起来。

在讲座的过程中，我还发现冯老师是个特别有激情的人。

他讲到自己热爱的学术领域的时候，那手舞足蹈的样子就像个孩子在分享自己最心爱的玩具。

他的声音一会儿高一会儿低，就像音乐一样有节奏，把我们的情绪也带得忽上忽下的。

有时候他会突然变得很严肃，让我们意识到这个知识的重要性；有时候又会突然开个小玩笑，把紧张的气氛一下子就化解了。

听完这个讲座，我感觉自己收获满满。

不仅仅是学到了很多知识，更重要的是，冯老师让我对学习这件事情有了新的看法。

以前我总觉得学习是一件很枯燥的事情，但是冯老师用他独特的方式告诉我，知识其实是非常有趣的，就看你怎么去挖掘它的乐趣。

我想这就是一个好老师的魔力吧，他就像一盏明灯，照亮了我们在知识海洋里前行的道路，而且让这条路走起来充满了欢声笑语。

“漫画”老师作文(精选9篇)

“漫画”老师作文（精选9篇）“漫画”老师篇一变色老师张俊辉我们有一个色彩丰富的老师—冯老师，她是我们的语文老师。

她的眼睛大大的，脸圆圆的，头发长长的像一条长长的黑瀑布，而且戴着一副金丝边的眼镜，显得我们的冯老师非常优雅、温柔。

我们的冯老师有很多种颜色，有红色、粉色这两种颜色的表情包。

上课时，如果我们班有的同学在课上在桌子里搞小动作的时候，老师会用激光笔照到他的桌子上，如果他还不知道的话，老师就会怒发冲冠，老师此时的心情是红色，红色是一个非常可怕的颜色。

冯老师会把他的名字写在黑板上。

下课时，老师会打电话叫他的家长来学校办公室单独谈话。

每当学校有活动时，我们的冯老师总会跟我们有说有笑，还会跟我们做游戏、开玩笑等等。

比如老鹰捉小鸡、跳格子、丢手绢、捉迷藏、谁是卧等等游戏。

做游戏前还会反复地叮嘱我们一定要注意安全，不要摔倒、绊倒，受伤。

冯老师不但非常照顾我们的身体而且还很负责任地告诉我们要做一个诚实的孩子，谁耍懒，谁就是一只永远变不回来的小狗。

寒来暑往，在冯老师的教导下，我和同学们都取得了非常大的进步。

同学们非常喜欢冯老师，喜欢她的教诲、她的笑容、她的礼貌、喜欢她独特的教学方法。

这些事都深深地刻在了我的心上，永远都不可能忘记。

漫画老师作文篇二我接触过许许多多的老师，最喜欢的还是二年级时的刘老师。

她是一位女老师，喜欢穿着一套白色的运动服，一双白色的休闲鞋。

乌黑的长发总是扎着一个马尾，走起路来摆来摆去，一双眼睛犹如一台扫描仪，高高的鼻梁下面是一双能说会道的嘴。

老师的性格可是像八月的天一样变化多端。

有时是晴天，太阳一出来可以融化同学们冰冷的心。

一位调皮的男同学拿了我的笔，说什么也不肯还我。

越伤心的我，跑到厕所的角落里哭起来。

刘老师看见了，跑过来安慰我说“不哭了，不哭了，再哭长大了就不好看了”。

我慢慢的控制住情绪，不再哭了。

老师拉着我的手一边往教室走一边问我“是谁把我们的小公主弄哭了？”我告诉了老师那个男同学的名字。

《冯老师》六年级写人作文

《冯老师》六年级写人作文在我六年的小学生涯中，遇到了许多老师。

他们有的风趣幽默，有的和蔼可亲，有的严谨认真……但我最敬爱的是我的语文老师冯老师。

冯老师有一张标准的鹅蛋脸，两道弯弯的眉毛下，是一双炯炯有神的大眼睛，仿佛总能洞察我们的心思。

她戴着一副眼镜，看起来温文尔雅。

她喜欢穿白色的衣服，显得格外整洁大方。

她总是将头发盘起，给人一种清爽利落的感觉。

她中等偏高的身材，略显清瘦，却散发着一种独特的气质。

初见冯老师，我便被她的美丽所吸引。

然而，真正让我对她产生敬意的，是她的耐心、严谨和对学生的关爱。

记得有一次，冯老师给我们讲古诗。

为了让我们更好地掌握学习古诗的方法，她详细地介绍了学诗三部曲：知作者、解诗题、抓字眼、明诗意、想画面、悟诗情。

几天后，冯老师再次提问我们学诗三步曲的具体内容，大部分同学都已经忘记了。

冯老师并没有生气，而是耐心地重复了一遍，并提醒我们要认真复习。

可是，还有一些同学仍然不明白。

冯老师并没有不耐烦，而是更加严肃地说：“资料上写的很清楚，你们要多看看，多记记……”那一刻，我分明看到冯老师的眼中闪过一丝失望，但更多的是对我们的关心和期望。

冯老师不仅对我们的学习要求严格，对自己也是如此。

她总是认真备课，精心设计每一节课。

她的课堂生动有趣，充满了活力。

她善于引导我们思考，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。

记得有一次，我们在学习一篇文言文，其中有一些生僻的字词和句式，同学们都感到很困惑。

冯老师并没有直接告诉我们答案，而是让我们自己查阅资料，分组讨论。

在她的引导下，我们逐渐理解了文章的意思，也掌握了学习文言文的方法。

那一刻，我们都感受到了冯老师的良苦用心。

冯老师还非常关心我们的生活。

有一次，我在学校突然感到身体不适，冯老师发现后，立刻关切地询问我的情况，并亲自带我去医务室。

在医生为我检查时，她一直守在旁边，不停地安慰我。

那一刻，我感受到了冯老师的温暖，就像妈妈一样。

冯老师还善于鼓励学生。

她经常对学习成绩不太理想的同学说：“只要你们努力学习，一定能够取得进步。

四年级叙事作文：可爱的冯老师_400字

三一文库（）四年级叙事作文
可爱的冯老师_400字
冯老师是我们的体保老师，他应该有 50
多岁了，可中年的他还是那么幽默风趣。

冯
老师跟我爸一样是秃顶的，用前面一簇头发掩
盖着，从他的行举中我感到他聪明绝顶。

冯老
师最大的一个特点是——矮，可能这样会有一
点不礼貌，但还是原谅我一次吧。

我们班的男
生都说他是发育不良。

其实冯老师比我们班最
高的女生邵晓楚还矮，差不多只有一米五六吧！这样你当然会问我“那么矮的老师，怎么当体
育老师呀。

”他可不是真正的体育老师，只是个
数学老师，他当上体育老师是因为他体育也很好。

还是让我来说说室内体保课吧。

室内体保
课是下棋的，可最近冯老师为我们讲了关于发
育的东西。

“青春期……”接着，冯老师就在
黑板上有力地写上大大的而又潦草的“青春期”，然后拿起讲台上的老花眼镜戴在眼睛上，这
动作犹如“顺手牵羊”。

“女生在发育阶段，使
用胸罩……”“哈哈……” " 有什么好笑的，
20 × 20。

-难忘的启蒙老师_六年级作文

?难忘的启蒙老师在小学的六年生活里，我一共经历了五位班主任老师，给我留下深刻印象的是我的启蒙老师——冯老师。

他那时38岁，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切；有一个大大的鼻子，我们私下里个冯老师起了一个外号叫："大鼻子"。

他本人对这个外号没什么意见，嘿嘿。

冯老师还有一个厚厚的嘴唇，最有意思的是，冯老师的头发一根根精神抖擞的直立起来特别像一把刷子；冯老师走起路来像军人一样，腰挺得笔直笔直的，头抬抬得高高的，说话的语气铿锵有力。

他的脸上从有一丝笑容，让人看了很温暖。

就这样一位好老师，他所做的那件事，让我们大吃一惊，是我们万万没想到的！！！那是一个风和日丽的一天，一切都很平静，有句话说的好：暴风雨来临之前，总是平静的。

班里的同学们有的写作业、有的看书、还有的扫地......只有几个同学在玩耍，一切看起来都是那么的井井有条。

就再这时，突然发生了一件令人意想不到的事，刘兴雨同学和张鸽同学不小心把玻璃打破了，这一切发生的太突然了，同学们都愣住了，好一会儿，大家才从震惊中清醒过来。

冯老师闻声而来看到地上的玻璃渣，皱了皱眉头，像是在隐忍什么。

果然，冯老师大发雷霆，不分青红皂白的把我们批评了一顿，更让人想不到的是冯老师居然让我们全班同学去罚站，而且，是站在学校的最前面。

过往的同学们对我们指指点点，用异样的眼神看着我们。

有的同学同情我们、有的同学幸灾乐祸的看着我们......这时，天空中下起了蒙蒙细雨，好像是老天在替我们打抱不平，觉得我们很冤枉。

回到班里，男生们一个个在生闷气，而女生们则泣不成声，全班没有了往日的欢声笑语，班里有一种悲愤的情绪。

这是，罪魁祸首笑眯眯的走进班里，在我看来，那是幸灾乐祸的笑。

冯老师满意地看了看我们，说了这样一番话："知道我为什么让你们都去罚站吗？这是一种磨练，磨练你们的心理承受能力。

你们要知道，在今后的日子里你们将面临各种困难，你们要有勇气的面对它、去战胜它。

法律曝光冯老师案件(3篇)

第1篇一、引言近年来，校园性侵案件频发，引发社会广泛关注。

近日，又一起校园性侵案件曝光，涉案人为某高校教师冯某。

本文将对该案件进行详细报道，以揭露校园性侵的黑暗面，呼吁全社会共同关注和打击校园性侵。

二、案件背景冯某，男，某高校教师，涉嫌性侵多名女学生。

据受害者透露，冯某利用职务之便，以辅导、关心学生为由，多次对她们进行性侵。

受害者中，最小者年仅14岁。

三、案件经过1. 受害者自述受害者小丽（化名）在2018年考入某高校，成为冯某的学生。

入学后，冯某以辅导、关心学生为由，多次找小丽谈心，并要求她单独留在办公室。

在一次谈话中，冯某突然抱住小丽，对其进行性侵。

此后，冯某又以类似方式，多次对小丽进行性侵。

2. 发现线索2019年，小丽向学校反映冯某的性侵行为。

学校对此事高度重视，立即展开调查。

在调查过程中，其他受害者也陆续站出来，揭露了冯某的罪行。

3. 案件侦破2019年11月，公安机关介入调查。

经过调查取证，警方确认冯某涉嫌性侵多名女学生。

随后，冯某被依法逮捕。

4. 法律判决2020年，法院依法审理了冯某性侵案。

法院认为，冯某的行为构成强奸罪，依法判处其有期徒刑十年。

四、案件反思1. 校园性侵现象不容忽视校园性侵案件频发，暴露出我国校园安全存在的严重问题。

校园性侵不仅给受害者造成身心伤害，还严重影响了校园秩序和学生的健康成长。

2. 教师队伍管理亟待加强冯某作为一名高校教师，却涉嫌性侵多名女学生，反映出教师队伍管理存在漏洞。

有关部门应加强对教师队伍的管理，严把教师入口关，确保教师队伍的纯洁性。

3. 法律法规亟待完善我国现行法律法规对校园性侵行为的惩处力度不够，导致部分犯罪分子逍遥法外。

有关部门应完善相关法律法规，加大对校园性侵行为的惩处力度。

4. 社会舆论引导至关重要社会舆论对校园性侵案件的关注，有助于提高公众对此类问题的认识。

同时，舆论监督也能促使有关部门加强对校园性侵案件的查处。

五、结语冯老师案件曝光，再次警示我们：校园性侵现象不容忽视。

[人物作文]奇妙的冯老师作文

[人物作文]奇妙的冯老师作文奇妙的冯老师作文平平都是老师，为什么培训班的老师会成这样，而冯老师却可以让我们全班笑到捧腹大笑，亲切的和我们打成一片，一边和我们聊天，就可以轻松的把我们写作的灵感给勾引出来。

大家对她的`评价都超赞的。

我甚至还跟她开始上钢琴课了，不是盖的哦！我连上钢琴课都可以开心的一直笑著，时间一下子过去，意犹未尽的就下课的感觉，让我越来越喜欢弹钢琴了。

冯老师是个观察入微的人，光是我们的铅笔盒，她也可以让我们大家看着一桌子的笔，对自己的拾荒个性，笑到肚子好痛。

然后，我们每个人的书包一字排开，多的就象是机场的托运行李，老师摇头说：“拜托你们把书包一个一个排队站好，别把我这里搞得象是垃圾场吧！”大家又笑翻了。

书包里的东西，大家才不敢给冯老师看呢，简直就像垃圾堆，有些讲义都像破烂纸堆，皱八八的揉成一坨，丢脸死了。

不过，大家最珍惜的就是自己的作品集了。

那可是我们辛辛苦苦写出来的，冯老师一个字一个字的打出来的心血结晶，每个人都好爱惜。

我们班上什么宝贝都有，也只有冯老师制服的了我们这群宝贝蛋，象是吕雅婷这种大声婆，她根本就是个不折不扣的疯婆子，把我传染的跟她一样疯狂。

她还被大家封为“断肠人在天涯”，因为她常常笑到在地上打滚。

至于酷酷的爱搞笑的黄彦诚，明明很大一只，却有个不成比例的绰号：“轻罗小扇扑流萤”。

这都是我们背了唐诗后，也不知怎的，就被冯老师的幽默给激发出灵感，大家都笑的摔到椅子下去，可是很神奇的，一首一首的唐诗，就这样深刻的背诵了起来，很难忘记了。

短短的一个月，我背了好多的唐诗和论语，也写了好多小说和散文，连诗都写了一堆。

这是我过的最棒的一个暑假了，都是因为这个奇妙的老师：冯老师。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

夸老师的作文300字

夸老师的作文300字夸老师的作文300字10篇夸老师的作文300字篇1冯老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。

她中等个，一头乌黑的长发，一双炯炯有神的大眼睛，说话轻声细语，总是那么温柔。

冯老师的课堂魅力何在？我认为她一大亮点就是她的声音。

那些艰涩难懂的知识点，经过她的精心梳理后再有条不紊地娓娓道来，都好像富有了生命一般。

跟随着她那温柔声音的指引，我们便不由自主地沉浸在奇妙的语文世界中。

冯老师不但教育有方，而且很关心、爱护同学。

记得在一次作文课上，全班都在安静地抄着作文。

教室里鸦雀无声。

老师在教室里慢慢地走着，目光从我们身上一一扫过。

突然在我这儿停了下来。

她仔细地打量着我，然后轻轻地走向讲台。

这时我心里不由自主地感到一些不安。

老师打开了讲台的抽屉，仔细地翻找着什么，过了一会儿，她朝我走了过来，手里拿着一个笔套，温柔地对我说：“你怎么用笔芯写作业呢？这样手不仅会累，字也写不好的。

这个笔套送给你，希望你的字越写越漂亮！”说完她继续巡视着全班。

这就是我们的冯老师，她温柔、耐心、对我们无微不至，我不禁想夸夸她！夸老师的作文300字篇2我有一名十分好的教师。

他天天都带着金丝边的眼镜，头上留着短发，脸上还残留着娃娃气。

他上课上的十分好，就连班上的淘气大王包星宇也听得入了迷，比如说在上《梦圆飞天》那一课时，他用生动的句子和查来的资料合在一齐，我们面前好像又回到了 20xx年10月15日神舟五号飞行时的场景，当下课铃响时，每一个人都发出”时间过得好快呀“的感叹！每个人的书上也都写满了课堂笔记。

教师不仅仅课上的好，平时对我们也很好。

他不会因为课没有上完，就用副课来换；即使偶尔出现这种情景，他也会及时换回来。

教师有时候会选一些好书放在图书角，并且会用一些上课的时间来介绍这些书，还经常鼓励大家写读后感，贴在班级博客上头，把自我认为的好书介绍给大家，让大家一齐来读。

有时他还会给大家的作文上做一些小修改，发到报社去，如果能在报纸上发表，教师就会给大家用这种实际案例来讲一些写作的技巧，指导大家写作的使用灵活运用。