北师大版四年级下册第四单元语文天地PPT教学课件

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四年级下册语文课件- 语文天地｜北师大版 (共18张PPT)

品读文段
一读
“当那个名叫‘我要……我有……我能’的男孩再也得不到满足，并被许多愿望折磨得又笨又傻的当儿，他终于有了一个主意。再简单不过，不去为自己要这要那，不就什么都结了！好了，结束了，故事就到这里为止。”
“从现在起，不该要的，我再也不去要了。我是你们的迪姆，我就心满意足了。”
二读
（2）填一填：四人小组合作，完成表格。（3）说一说：汇报交流。
合群？不合群？
黑
胖
“是的，我知道我黑。正是因为我黑，我才是小黑羊。” “是的，我知道我胖。正是因为我胖，我才是迪姆。”
《合群》的结尾
（孩子们说：）“再见，火鞋迪姆！明年可一定要来呀，‘流浪肥肉丸’！小心，别瘦下来！” （迪姆笑着喊：）“下一年我们会再来的，到那时我会更胖更胖的！” （孩子们喊：）“不！瘦！瘦得像一头大象！” （迪姆喊：）“胖！胖得像一条鸟腿！” （孩子们叫：）“瘦得像一个大南瓜！”
迪姆低语道：“谢谢你，风鞋。谢谢你，妈妈。谢谢你们为我做的一切。”然后，他就进入了梦乡……
希望你们在人生的旅程中， welcome to use these PowerPoint templates, New
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做乐观、自信、知足常乐的人。
“我再也不是那个得不到满足，被许多愿望折磨得又笨又傻的迪姆了。我终于有了一个主意。再简单不过，不去为自己要这要那！从现在起，不该要的，我再也不去要了。我是你们的迪姆，我就心满意足了。”
三读
“从现在起，不该要的，我再也不去要了。我是你们的迪姆，我就心满意足了。”
“亲爱的孩子！”妈妈说道，还在他的脸上亲吻了一下。她又在擦眼睛了，因为她再次感受到了幸福。

四年级语文下册优秀课件-1.4《语文天地》北师大版 (共12张PPT)

尼克飞速地边驾车边说：“这么说，我倒想起来了，我在车管所确实有个朋友。”车“嗖”地开到了动物车辆管理所。
俩人下了车，尼克挑了挑眉头：“闪电是这里最快的家伙，有什么需要找他就对了。”边说边推开门径直走出去。
朱迪惊喜地蹦起来，竖起耳朵，舒心地呼出一口气： “太好了，我们得争分夺秒，时间非常的宝贵。……
朱迪：D……
朱迪：嗯哼03。
闪电：……0。
朱迪：3。
朱迪迅速闭上眼睛又立即睁开，边拍着桌子边甩着头，急切地说：我希望你能帮我查个车牌，我们的时间特别特别紧迫。闪电耷拉着双眼，慢条斯理地问：好啊，车牌号……是…… 朱迪睁大眼睛，兴奋地答道：29。闪电缓缓把话说完：什么…… 朱迪拍着柜台，转动着眼睛，抖了抖耳朵，干脆地说：29THD03。闪电慢慢地弯下腰，慢吞吞地伸出手，不疾不徐的边打着字打念叨：2……9…… 朱迪赶紧把身子伸向闪电，面带微笑的快速补充：“THD03”，然后瞪大眼睛等着。闪电依旧面无表情：T…… 朱迪脱口而出：“HD03”。说完，耷拉着脑袋，瞪大眼睛趴在柜台上，异常期待地望着闪电。闪电用细长的指甲不慌不忙的找到字母键，按下去：H…… 朱迪一字一顿：“D03”，再次趴在柜台上无奈地等着。闪电微笑着用它的慢速度点着键盘：D…… 朱迪苦笑着瞪大眼睛盯着闪电：嗯哼，03 闪电依旧一字一顿：……0 朱迪受不了了，把身子往柜台下一缩，哭丧着脸回答：3！
朱迪扬起眉头，转动着眼珠，狡黠一笑，看着萝卜笔若无其事地说：“你是怎么说的来着？傻瓜都能查车牌。”朱迪故意撇了尼克一眼，“哎呀，要是有个傻瓜能帮我代劳，那就好了。”
尼克耷拉着耳朵，像个泄了气的皮球：“我已经照你说的做了，兔子，你不能永远把我吊着吧？”
朱迪跺着脚，绷着脸严肃地说：“不是永远，我只剩下36个小时来查这个案子了，你到底帮不帮我查车牌？”

北师大版四年级下册语文第四单元语文天地PPT课件

的手会给我信心和勇气。
妈妈的手给了我无尽的爱，我爱妈妈。-
15
先发问
再写想法
这句话描写
“我”的心情，
先发问，再写
-
6
仿写
例句1：在我看见那件衣服的一瞬间，我惊讶了：
我看到的是衣服吗？就像是一块烂布！
例句2：在两股水流冲到一起的一瞬间，我惊讶
了：我看见的是水流吗？活像是两只大鲨鱼！
-
7
开卷有益
阅读《手指》 1.观察自己的手指，说说它们每个的特点和
作用。 2.自由读文，边读边对照自己的手指。（结
读了两遍。第三遍就在妈妈的鼓励下试着背了。咦!我竟然能背个八九不
离十。我一下子有了信心。接着，妈妈又扮演我的搭档陪着我练习，就
这样，不一会儿，我就背熟了。看，妈妈的手多神奇啊!
寒冷的冬天，妈妈的手会给我带来温暖;炎热的夏天，妈妈的手会给
我带来凉爽;当我成功时，妈妈的手会给我赞许和勉励;当我失败时，妈妈
上学了，怀着劳累回到家里，妈妈早已用她的手煮好了香喷喷的饭菜，欣喜地等
待我们的归来，看到了我们的她，满怀喜悦，仿佛已忘却了自己的辛苦，认为自己所
做的一切都是值得的，而我们却时不时的小打小闹，发脾气，永远也不满足，总认为
父母为我们做的一切都是理所应当的。难道我们还不幸福吗?
左盼右盼，终于盼到了我们长大成人了。可是，我们早已各奔东西，忙于自己的
棋逢对手大打出手鹿死谁手得心应手
-
4
读一读，记一记
指鹿为马指点江山指桑骂槐指日可待指挥若定指名道姓
屈指可数掐指一算发上指冠弹指一挥间了如指掌人发指
-
5
抄一抄，仿照句子写一写
在两只手握到一起的一瞬间，

四年级下册语文课件- 语文天地｜北师大版 (共28张PPT)

抱里慢慢地长大。
我喜欢仙客来
仙客来的叶子，你挨着我，我挨着你，长得特别茂盛。叶子就像爱心的形状，颜色翠绿翠绿的，摸上去感觉它肥嫩肥嫩的。叶子中间还有许多小白点，仿佛许多小朋友拉着手跳舞。
我喜欢仙客来
仙客来的花瓣呈桃红色，一共有五片，四片花瓣反转向上，只有一片花瓣向下抱住秆，看起来就像一只只空中飞舞的蝴蝶。别的花朵朵朝天，仙客来花朵朵向人，我猜它是在喜迎贵客吧。用手摸摸它的花瓣，那感觉光滑滑，凉丝丝，舒服极了。这时如果你用鼻子闻一闻，还有一股淡淡的清香呢。
客的仙客来。
…
仿照句式写一写：
大千世界，芸芸众生，有人喜欢… …有人喜欢… …有人喜欢… …而我，却喜欢…
…
我喜欢仙客来

仙客来的秆密密麻
麻，从下往上伸展，有暗红
色的，有嫩绿色的，就像开
放的礼花。秆长的，约有十
三厘米，而短的只有两三厘
米。那些短杆上都挂着一个
含苞待放的Leabharlann 骨朵，就像一个小宝宝，依偎在妈妈的怀
观察花的方法
一、看一看二、摸一摸三、闻一闻四、听一听
作文思路
一、开篇点题，写我喜欢什么花。二、写清楚我喜欢花的原因。三、结尾总结，赞美我喜欢的花。
我喜欢仙客来
大千世界，芸芸众生，有人喜欢香气袭
人的梅花，有人喜欢清新飘逸的兰花，有人
喜欢高风亮节的翠竹，而我，却喜欢喜迎贵
我喜欢——花

写作重点：有声有色地描写
香气袭人的梅花
遥知不是雪，为有暗香来
清新飘逸的兰花
幽兰吐秀乔林下，仍自盘根众草旁
高风亮节的翠竹
傲霜开放的菊花

北师大版小学语文四年级下册《四手语文天地》优质课PPT课件_3

一双粗壮宽大，青筋凸现的手，满是老茧，哆哆嗦嗦地把钱交给我。
这是一双________________的手。这可能是______的手。
一次次，我总端详她的手。那又细又短的手指上没有任何修饰，在右手中指的前段左侧有一个硬邦邦的茧子。是啊！我经常看见她伏在桌子上认真备课，再看那双粗糙的手上总是沾满了粉笔灰，我已看不清它真正的肤色了。不过这难道不是最美的手吗？
手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，每个指节肿大，那是冬天经常下冷水洗衣洗菜被冻成了关节炎的缘故。无名指上带着一枚戒指，戒指的接口处用红色的细线裹了又裹，总是怕掉了似的舍不得戴。我每次回家跟她睡觉，她总喜欢用她的那双手把我冰冷的脚搂在她的怀里，紧紧的。她不时摩挲着我的脚，就像树皮似的硌人，但舒服。
北师大第八册第四单元语文天地习作教学
怀宁凉亭中心学校汪降云
掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。
我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10 厘米，厚2.5厘米，这是我今生见过的天下第一号大手。
这是一双_______________的手。
这是___________的手。
这是一双____________的手。
这可能是_______的手。
那双胖胖的小手像藕芽似的，手背上有4个深深的小坑。白白的，嫩嫩的，就像刚出锅的馒头一样。
这是一双__________________的手。这可能是___________的手。
？
抓住特点
谁
怎样
我也来写一写（片段）
妈妈
粗糙温暖勤劳
后羿射日
丘Байду номын сангаас特之箭
故事
特点
故事
特点

四年级语文下册优秀课件-1.4《语文天地》北师大版 (共15张PPT)

《秉笔直书》 ——太史伯
“妖怪！哪里跑！吃俺老孙一棒！” 《西游记》 ——孙悟空
“告诉你们啊，我有‘强迫症’的，今天要是谁没把作业改完拿给我二次批改的话，就不许回家啊！”
钟老师
（1）“钟老师，廖传博不教我写作业，不把作业借给我看！”
（2）“钟老师——廖传博跑50米得了第二名！”
（3）“钟老师，都怪我投铅球动作犯规了没拿到名次，没得到奖，下次我一定不犯规！”
廖传学
默读《永生的眼睛》，要求：
①用横线画出“我”对父亲同意捐献母亲的眼角膜这件事的态度的句子。 ②用“（）”（小括号）扩出父亲对“我” 说的话。 ③用波浪线画出温迪对“我”说的话。 ④在找到的词句的旁边批注感受。
你对哪个人物所说的话印象最深，请你读一读他们的话，说说你的感受。
默读《父亲的礼让》《负荆请罪》，画出人物语言，标注人物形象，并填写表格。
群文阅读
读人物语言，赏人物形象
如果删掉了不必要之点，只摘出各人有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话推见每个说话的人物。
——鲁迅
如果删掉了不必要之点，只摘出各人有特色的谈话来，我想，就可以使别人从谈话推见每个说话的人物。
——鲁迅
猜猜下面几句话都是由谁说的？
“按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？”
对蔺相如，他双手抱拳，单膝下跪，他说：
“（
）”
蔺相如（
）把他扶起来说：
“（
）”
中华语言之美，可朴实无华，严肃紧凑，可绚丽多姿，承载思想，涤荡灵魂……这堂课我们通过读人物语言，来赏人物形象，这是一个好方法，让我们记住这个方法，给我们的思维装上翅膀，在阅读的路上，走得更远。
人物

四年级下册语文课件-1.4《语文天地》北师大版共11张PPT

我的读书计划
作者通过大胆的想象，把耗子城设想成一个比人类社会更加温情的城市，未成年的耗子受到了最高的礼遇，我真想成为其中的一员！
特殊形式及特殊含义的词语和带有巧妙修辞的句子。
读完一个章节或一个故事后的思考和感悟
好书推荐
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
书是你的朋友，交上这个朋友你会一生幸福。
怪老头儿一边说，一边把第二只小鸟也弄到我肚子里去。我吓坏了，呆呆地站在地上，觉得两只小鸟在我肚子里飞。接下来我的肚子疼得厉害，“哎哟哎哟”叫起来。
怪老头儿说：“没事儿，都这样儿！好比打针，扎的时候特别疼，扎完了，病就好了。你要是老怕疼，肚子就好不了。” 疼了一会儿，果然不疼了。 ......
目录
怪老头我的“代表” 炸糕和滑翔机我最要好的朋友钓鱼奇遇门神变耗子始末记看海奇遇记
走进书中的那个世界，你会为此着迷。怪老头儿把赵新新变成耗子，去地下耗子城玩了一圈，还把不讲道理的爸爸、老师告上了耗子法庭，给他们以最高惩罚一拔光胡子。在地下耗子城耗子们最关心的是小耗子，耗子城的法律还规定，小耗子吃饭、玩耍都任凭自由，成年耗子不能强制小耗子做事，否则也会被拔去胡子。再想想，现在一切都被父母控制着，不能做自己想做的事。如果在我们这里也有这样的法庭多好呀!父母、师长有什么不对也能向他们提出。
那天下午我又肚子疼了，疼得直“哎哟”。吴老师说：“赵新新你回家吧，让李明送送你！” 就凭大侠铁头，肚子疼还得让人家送？我自己上了无轨电车。电车里拥挤。一个挺瘦、很矮的老爷爷站在我身旁，使劲儿摇晃。他要扶上头的扶手，伸伸胳膊，够不着。他要扶椅背，椅背上已经有好几只手了。看看老爷爷又咳嗽又喘，我对椅子上坐的一个大哥哥说：“大哥哥，你让老爷爷坐坐，好吗？老爷爷年纪大……” 那个大哥哥斜了我一眼说：“凭什么？我也买票了，瞧见了没有？一块！想坐也成，让你爷爷给我一块钱！——我原本坐着，要是站着，就得付出力气，付出劳动。付出劳动就应该给报酬，对不对？” 我兜儿里正好有一块钱，是打算给飞侠——就是我那只大猫买虾皮的。我一咬牙，把一块钱掏出来，给了那个大哥哥。老爷爷坐下了，喘着气，嗓子眼儿还吱儿吱儿直响。老爷爷扭过头来说：“其实应该你坐，你肚子疼。” 上了车，我肚子疼好多了，既没“哎哟”，也没弯腰，他怎么知道我肚子疼？我挺奇怪：“您怎么知道我肚子疼？” “那你怎么知道我年纪大？” 两回事嘛！短发谢了顶，满嘴巴的胡茬子花白，脸跟核桃皮似的，怎么会看不出年纪大？可是我没说话。也没准儿老头儿不乐意人家说他年纪大。到站了，我下了车。我向坐在车里的老爷爷招招手说：“再见！” 瘦老爷爷在窗口朝我点点头，好像也说了句“再见”。我走了几步，一抬头，看见那个瘦老爷爷站在前头等我。我吓了一大跳：车明明开走了嘛！我口吃地说： “您……您是怎么下来的？” “一迈腿就下来了。”瘦老爷爷说，“你干吗老是大惊小怪？你下车的时候不迈腿呀？不迈腿下得来吗？” 迈腿呀？不迈腿下得来吗？” 跟他说不清楚。我只好说：“老爷爷有事吗？” 他说：“我不叫‘老爷爷’，我叫怪老头儿。你叫我‘怪老头儿’就成了。” ......

四年级下册语文课件-第四单元语文天地四北师大版(共17张PPT)

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语文天地四
2.本文在语言上有什么特点？哪些手指是详写的？哪些手指是略写的？
答案：本文语言诙谐幽默，内容详略得当。大拇指、食指和中指详写，无名指和小手指略写。
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语文天地四
初显身手
活动内容
做翻绳游戏和打手影游戏，观察手的动作，用准确的词语描述出来。这项语文实践活动可以培养我们的表演能力、观察能力和语言表达能力。
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语文天地四
读一读，填成语。
手舞足蹈束手无策
心灵手巧
棋逢对手
指点江山屈指可数了如指掌首屈一指
这个练习的目的在于引导我们积累带有“手” 和“指”的成语，填完后，将成语抄下来并了解它们的意思，然后尝试运用。
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语文天地四
抄一抄，仿照句子写一写。
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语文天地四
妈妈的手不但温暖，而且还十分灵巧呢。妈妈闲着没事干时，总会绣些小玩意。她绣的东西形象逼真，栩栩如生，我看了也不禁啧啧赞叹。有一次，我把新衣服不小心弄破了一个洞，妈妈没有说什么，只是默默地拿起绣花针，在破洞处锈上卡通图案，不一会儿，一个孙悟空活灵活现的站在那儿，好像对我眨着眼睛，在说：“你的妈妈真能干。” 啊！我要赞美妈妈的手，平凡而伟大，她给我带来幸福、温暖，为我撑起一片天空，一片无雨的天空。
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语文天地四
习作范文
妈妈的手
在手的世界里，有勤劳的手、致富的手、粗糙的手……然而我还是对妈妈那双温暖而灵巧的手情有独钟。就是这双手，在我成长的过程中留下了幸福的手印。在我年幼的时候，记忆中的母亲用那双温暖的大手，轻轻的将我扶起，叫我迈出人生的第一步。我的每一步，便是母亲用汗水换来的。当我能行动自如时，妈妈的脸上就会露出欣慰的笑容。

四年级语文下册课件- 语文天地｜北师大版 (共27张PPT)

旭泽
“点”的突破
• 我虽然故作放松的样子，但心里却是有些紧张。眼睛直盯着前方，看到客人老师对我们笑着，个个拿着手机拍着我们在唱南音的情景，心里也慢慢地放松下来了。颖昕
• 我望望周围的同学们，同学们都红光满面，摇晃着脑袋，沉浸在这美丽的花园中。其中有一位同学唱得尤为大声，手拿着四宝，全神贯注望着前方，两个红喷喷的酒窝可爱极了。旭泽
•
梦瑶
• 广播一响，学校一千多名学生迈着整齐的步伐走进了大操场，排成了一个整齐划一的大方阵。两个花圃守在两侧，百花盛开，无比壮观。操场上，那蓝色海洋的色彩衬托着我们绿色的校服，我们那带着笑容的脸，成了绿色叶子中的红花。首先上场的是闽南大鼓队，“咚咚咚，咚咚咚......”他们那熟练的动作，响彻云霄的鼓声，令人回味无穷。
• 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
• 此曲只应天上有，人间能得几回闻？
经过
• 只见一位同学唱着，手打着节拍，面带微笑，声音模仿得极像，在方阵里极为突出。我十分紧张，但也不甘示弱。全校同学都尽自己所能把最好的一面展现给大家。
• 只见一位同学唱着，手打着节拍，面带微笑，声音模仿得极像，在方阵里极为突出。我十分紧张，但也不甘示弱。全校同学都尽自己所能把最好的一面展现给大家。唱着、听着这动听的歌声，我仿佛进入了一个美丽的花园中：蝴蝶在花丛中翩翩起舞；蜜蜂花丛欢快地采着蜜；小花小草在春风中晃着脑袋；树木郁郁葱葱....它们都在散发出一个声音：“春天来了，春天来了”!
广播一响，学校一千多名学生迈着整齐的步伐走进了大操场，排成了1个整齐划一的大方阵。两个花圃映在当中，百花盛开，无比壮观。操场上，那蓝色海洋的色彩衬托着我们绿色的校服，我们那带着笑容的脸，成了绿色叶子中的红花。首先上场的是闽南大鼓队，“咚咚锵。咚咚锵......”他们那熟练的动作，响彻云霄的鼓声，令人回味无穷。

四年级语文下册优秀课件-1.4《语文天地》北师大版 (共30张PPT)

注意年龄
某一同学乱泼污水，玷污了墙壁。大家纷纷议论，是否该主动告诉老师。
A：“你闯祸了，等着挨罚吧！” （幸灾乐祸的人）
B：“不怕，只要你自己不承认，谁知道是你泼的水呢？” （不诚实的人）
C：“我看你还是快去自首吧，‘坦白从宽，抗拒从严嘛！’” （幽默的人）
D：“我有办法了，你去拿一根棍子来，绑在背上，去负荆请罪。”（恶作剧的人）
语言描写的
四把钥匙
人物的语言描写必须个性化，符合人物的年龄、职业、身份、心情、性格……使读者闻其言便知其人。
相关故事链接：
一个下雪天，庙里来了四个人,分别是县官、秀才、财主、流浪汉。望着纷纷扬扬的大雪。（秀才）诗兴大发，随口吟道：“鹅毛大雪落地” （县官）乘兴接了一句：“都是皇家瑞气” （财主）接了第三句：“下它三年何妨？” 这时一同在庙里避风的（流浪汉）听得火冒三丈，大声骂道： “放你娘的狗屁！”
"你咋知道称错了？”
老板用手抹了一把脸上沁出来的汗珠，半天才吞吞吐吐地说："这，这……”
爸爸严厉地问老板：“这什么？” 老板低下了头，小声说：“这是六块五的苹果，不够两斤。” 爸爸冷冷地看了看卖苹果的老板，说："平常看你怪老实的，
谁知道你竟敢缺斤少两，欺骗顾客，跟我到局里走一趟吧！"
注意性格
课堂小练笔：
初一新生李林偶遇小学三年级班主任王老师，请写出他们之间的对话。
要求：
1
符合人物年龄身份。
例文：李林发现王老师后叫了声：“王老师。”
王老师说：“是李林呀，长这么高了，我都快认不出来了，读初一了吧？”
李林说：“是啊。”
王老师说：“不错，加油啊！”说着，王老师笑着走了。