2017年九年级物理第2次月考试卷分析
九年级物理第二次月考试卷
九年级物理第二次月考试卷(一)填空题(每空1分,共18分)10、把一个质量是9克蜡块放入盛满水的小烧杯中,将从烧杯中溢出克的水;如果把这个蜡块放入盛满酒精的小烧杯中,那么所溢出酒精的质量是克。
(已知ρ酒=0.8×103kg/m3,ρ蜡=0.9×103kg/m3)。
12、把一重为G,边长为L的正方形物体按下列图(1)中各图所示的三种情况用手压着静止不动,已知手所用的压力都是F,如果物体分别对墙面、地面及天花板所产生的压强分别用P1、P2、P3来表示,则压强最大的是(填写字母),其表达式为。
(a)(b) (c)14、某人用摩擦不计的动滑轮将400N的重物以0.5m/s的速度匀速度提高2m,作用在绳端的拉力是250N,则拉力的功率是W,动滑轮的机械效率是。
若用此动滑轮提升1000N重物,则手作用于绳端的拉力是N。
13、在空格处填出下列现象中所包含的物理知识:“风吹才草动”说明,“一个巴掌拍不响”说明,“落叶归根”是因为,“刀不快,石上磨”是为了。
20、在图2-3中,大鱼和小鱼的争论中,是正确的,这是因为两条小鱼浸没在同一液体中,它们所受浮力大小与有关。
图2-37、西丰二中于2009年3月24日下午进行了第二次面对突发灾难时的逃生演练,一年部所在四楼到操场的逃生路线长为152米,全部撤离至操场的时间是1分40秒,则一年学生安全撤离的平均速度是m/s。
8. 一个瓶子能装一千克水,它的容积是,可装得下㎏密度为800㎏/m3煤油;人们吃硬东西时,用门牙咬不动,便换用里面的臼齿(大牙)使硬物开裂,这样做是在动力臂和阻力不变的基础上,用办法来达到(选填“省”或“费”)力的目的。
二、选择题(11题到16题为单选题,每小题2分;17题到19题为多选题,每小题3分;共18分。
请将选项前的字母填在下面的表格中)题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 选项3、我国已成功实现了两次载人航天飞行。
九年级物理月考试卷分析
九年级物理第一次月考试卷分析一、试卷分析本试卷为九年级第一次月考试卷。
全卷满分80分,选择题26分,填空题16分,实验探究题24分,综合应用题14分。
从考试的题型设计来看本次考试的题型属于基本题型。
题目更多的重视基础知识的应用和物理实验的考查。
因为本次考试重在帮助学生建立信心,为今后的复习打下基础,所以试题的难易程度较中考偏低。
总的来说是比较简单的。
其中基础题约40分,中档题约约10分。
虽然试题难度不高,但是通过本次考试可以反映出每个学生基础知识的掌握情况,为第二学期总复习起一定的指导作用。
二、成绩分析整体来看:年级平均分49.73,及格率63.10%,优秀率为21.83%二班,四班为成绩略高,学生的基础和学习习惯较好一些,这份试卷对学生基本上不构成难度,因此平均分较高,但也有少数几个学生的基础较差,成绩较低。
六班为平均分全年级最低,学生基础差,学习习惯差,造成整体成绩上不去的状况。
三、反映出的问题1.学生的基础知识掌握得不好学生对一些物理概念、规律掌握不牢固或理解不透彻。
例如:选择题第11题考查学生对比热容概念的理解,答案是D。
2班有6人,4班有3人选择错误。
说明这些学生对“比热容是物质的一种属性”不理解。
第2题是对改变物体内能方法的考查,这个题正确率还是很高的。
第5题考查具体情景中的故障电路分析。
此题2班有10人,4班有5人在此丢分。
主要原因是不会分析电路,无法正确判断。
2.知识的灵活应用能力不够3.物理实验能力不强4.综合应用所学知识解决实际问题的能力差,阅读分析能力亟待提高四、改进措施1.继续突出基础知识、基本技能的落实在以后的课堂中继续加强基本知识的复习和梳理。
通过预习、课上精讲精练、小测验的方式帮助学生做到知识的回忆、巩固、补漏。
另外,在复习时还要注意严格按照考试说明进行。
通过认真分析中考说明中的题型示例,总结频繁考察的知识点,从而合理的把握考试方向和中考的难易程度。
2.抓好实验技能的落实由于实验题在试卷中占有相当大的比例,并且难度适中。
九年级物理第二次月考试题1
九年级第二次月考试题(物理)一、选择题(每题2分,共20分)1.电能表是家庭电路中测量下列哪个物理量的仪表 ( ) A .电功率 B .电能 C .电阻 D .电压2.小刚利用电能表测某家用电器的电功率.当电路中只有这个用电器工作时,测得在15min 内,消耗电能0.3 kW ·h ,这个用电器可能是 ( ) A .空调器 B .电冰箱 C .电视机 D .收音机3.小灯泡额定电压为6V ,额定功率估计在7W ~l2W 之间,小佳按如下图所示甲的电路测定 灯的功率,所用电流表有0.6A 、3A 两档,电压表有3V 、l5V 两档,将它们连入电路时,小 佳作了正确选择与操作,变阻器滑到某处时两电表示数如图的乙、丙所示,则( )A .小灯泡额定功率为7.5WB .在5V 时小灯泡的功率为7.5WC .在1V 电压下小灯泡功率7.5WD .在5V 时小灯泡功率为1.5W4.把标有“6V 6W ”的L 1灯和标有“6V 3W ”的L 2灯串联,接在6V 的电源上,则( ) A 、两灯一样亮 B 、L 1比L 2亮 C 、11比L 2暗 D 、两灯都能正常发光 5.如右图所示,将两只额定电压相同的灯泡L 1、L 2串联在电路中,闭合开关S 后,发现灯泡L 1较亮,灯泡L 2较暗,此现象说明 ( ) A .灯泡L 1的阻值大于灯泡L 2的阻值B .灯泡L 1的额定功率大于灯泡L 2的额定功率C .灯泡L 1两端的电压小于灯炮L 2两端的电压D .通过灯泡L 1的电流大于通过灯炮L 2的电流6.用电器R 1和R 2上都标有“6V ”字样,它们的电流随电压变化关系如右图所示。
若把R 1和R 2串联在电源电压为6V 的电路中工作,则用电器R 2的实际功率是 ( ) A 、1.8W B 、0.2W C 、0.4W D 、0.6W7.如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V ,60W ”的字样,它们都在额定电压下工作相同时间,则三个用电器产生的热量是 ( ) A 、电烙铁最多 B 、电视机最多 C 、电风扇最多 D 、一样多8.右图是一种恒温式电烙铁的电路图,在不用电烙铁焊按时,断开开关S ,使它处于保温状态;需要焊接时,闭合开关S 就能很快达到焊接温度.若电烙铁的规格是“220V 40W ”,且R ′=R .则保温时电路消耗的总功率为 ( ) A .20W B .40W C .60W D .80W9.妮妮的新家中有150W 的电视机一台,300W 的洗衣机一台,100W 的电冰箱一台,2200W 的柜式空调机一台,250W 的电脑一台,800W 的电饭锅一只,40W 的照明灯8盏,则安装电能表时,选用以下哪一种电能表最合适 ( )A .220V 5AB .220V 15AC .220V 20AD .220V 30A10.如图14—24所示的电路中,A1和A2是两个完全相同的电流表,均有“0~0.6A ”“0~3A ”两个量程.当开关S 闭合时,两表均有正常示数,且指针偏转的角度相同,则R1:R2为( )A .l :4B .4:1C .1:5D .5:1二、填空题(每空1分,共28分)11.当通过导体的电流为0.6A ,导体两端电压为9V 时,该导体的电阻值为 Ω,若通过该导体的电流为0.3A 时,则该导体的电阻值为 Ω,导体两端电压应为 V .12.两电阻串联后的等效电阻为9Ω,两电阻上的电压之比为1:2,则这两个电阻阻值分别为 Ω、 Ω。
河南省安阳市龙安区九年级上学期第二次月考物理考试卷(解析版)(初三)月考考试卷.doc
河南省安阳市龙安区九年级上学期第二次月考物理考试卷(解析版)(初三)月考考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分【题文】物理学上规定:与丝绸摩擦后的玻璃棒带电荷,在摩擦的过程中,丝绸_______ 电子。
(选填“得到”或“失去”)【答案】正;得到【解析】试题分析:丝绸和玻璃棒摩擦,玻璃棒夺得电子的本领弱,失去电子带正电;丝绸夺得电子的本领强得到电子,多余电子带负电。
考点:摩擦起电【题文】一节干电池的电压是伏,对人体安全的电压伏。
【答案】不高于36;1.5【解析】试题分析:家庭电路的电压是220V,不高于36V的电压对人体是安全的,一节干电池的电压是1.5V。
考点:电压【题文】为了用开关控制电灯,必须把开关与电灯联,为了房间内的各个用电器的工作相互不受影响,它们必须联。
【答案】串;并【解析】试题分析:用开关控制电灯,通常把开关与电灯串联,为了房间内的各用电器的工作相互不受影响,各用电器之间必须并联。
考点:串联电路和并联电路的辨别【题文】使用电流表时,必须将电流表串联连接在电路里,而且必须让电流从电流表的流入,从流出。
【答案】正接线柱;负接线柱【解析】试题分析:使用电流表时,必须将电流表串联在电路里,而且必须让电流从电流表的正接线柱流入,从负接线柱流出,否则指针会向左侧偏转。
考点:电流表的使用【题文】如图所示,要使L1、L2串联则S应,甲为表,乙为表;【答案】闭合;电压;电压【解析】试题分析:使灯泡L1、L2组成串联电路,则电路中的电流路径只有一条.则灯泡L1、L2组成应评卷人得分依次连接;所以甲、乙电表应是相当于开路的电表即电压表,且开关S必须是闭合的。
考点:电路的基本连接方式;电压表的使用【题文】在串联电路中,开关的位置改变了.它对电路的控制作用(填“改变”或“不变”),在并联电路中可以控制整个电路的开关一定连在上。
沪科版物理九年级第二次月考(10月)试题及答案
沪科版物理九年级第二次月考(10月)试题及答案一、单项选择题1.如图所示是一辆正在用充电桩充电的新能源汽车,在整个充电过程中,充电电路中的用电器是()A.汽车发动机 B.汽车电池C.导线 D.充电桩2.下列说法正确的是()A.只有正电荷的定向移动才能形成电流B.金属容易导电是因为内部有大量电子C.导体的电阻越大,导体对电流的阻碍作用越大D.电流通过用电器产生的热量等于消耗的电能3.以下情景中,符合安全用电原则的是()A.用湿手将电饭锅插头拔下来B.把洗衣机的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用C.发现有人触电立即断开电源D.空气开关“跳闸”应立即合上4.如图所示是一种用干粉尘、细菌收集的静电除尘装置的原理图。
当含尘气体经过离子发生器时,空气分子被电离为正离子和电子,正离子使尘粒带正电奔向积尘盘的负极,最终被吸附在积尘盘上,下列说法正确的是()A.若某轻质小纸片靠近积尘盘被吸引,则该小纸片一定带正电B.尘粒被吸附到积尘盘负极是因为异种电荷相互吸引C.空气被电离是创造了电荷,使粉尘带上了电D.该静电除尘装置利用了带电体能吸引轻笑物体的性质5.随着科技的发展,市面上出现许多自动售水机,售水机可通过刷卡(闭合“感应”开关)或投币(闭合“投币”开关)接通供水电机取水;光线较暗时“光控”开关自动闭合,提供照明。
如图所示,贵符合要求的简化电路图是()6.如图所示,当开关S1断开,S2接通时,电压表读数为3V;当开关S1接通,S2断开时,电压表的示数为1.6V。
当S1、S2均断开时,小灯泡L1、L2两端的电压分别为()A.1.4V 1.6V B.1.6V 3VC.3V 1.4V D.3V 1.6V7.如图甲所示是一个灯具,当顺时针转动灯具,灯就变暗,直至熄灭。
实际上是由一个电位器控制着灯泡的亮度。
图乙乙所示是这个电位器的结构图,a、b、c是三个接线柱,a、c 分别与弧形电阻丝的两端相连,b与金属滑片相连。
转动灯具,滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度,该滑片跟着灯具一起转动,下列分析正确的是()A.电位器与灯泡并联B.电位器是通过改变接电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度的C.该电路中,电位器只将a、b接入电路D.该电路中,电位器只将b、c接入电路8.在如图所示的家庭电路中,闭合开关S,灯泡不能发光,要给你试电笔检测两孔插座左右两孔,氖管都发光。
初中月考成绩分析总结与反思范文(通用16篇)
初中月考成绩分析总结与反思初中月考成绩分析总结与反思范文(通用16篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如静下心来好好写写总结吧。
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初中月考成绩分析总结与反思篇1时间过得飞快,一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而留给我的是无法挽回的时间,面对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入沉思,看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时,心底里感到无限的自责。
虽然有的同学说:“有的题目没有讲到。
”现在回想起来,才觉得自己是多么的可笑,多么的无知!“没讲到”只不过是推脱自己责任的理由,掩盖自己平时没有定时定量认真预习的错误。
如果说,自己按老师教导的那样,从开始就认真预习的话,即使老师没有讲到又有多大关系呢?所以责任只能在自己身上。
预习历来是学习的一个重要环节,如果我们做不到课前预习和复习,那么一定会使自己的学习大打折扣的。
知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去,“饥一顿,饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网。
”“临时抱佛脚,”这才是学习赶不上去的根本原因。
另外,还要做到举一反三,不但做到把老师要求背的内容一定背熟,还要用理解性的方法去记忆!做到融合贯通,举一反三,这样才能在遇到变通灵活的题目时,才不会手忙脚乱,出现错误。
俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。
如果每天应该完成的学习任务没有完成,负债累累,重压之下,更难取得好成绩。
因此必须:一要当天功课当天毕,注意知识积累;二要专心致志;三要灵活运用,熟能生巧。
这样才能在任何情况下都能做到得心应手。
学习靠积累,学习靠努力,学习靠自己,机会只有一次,要把握好每一次考试,让每一次考试都化作自己前进的动力把!初中月考成绩分析总结与反思篇2升入初中的第一次月考成绩已经出炉,语文92分全班第一,数学98分居次席,英语100,综合91,第一次月考的反思。
人教版九年级物理第二次月考试题及答案
九年级物理第二次月考检测题(RJ)(时间:90分钟满分:100分姓名:________)第Ⅰ卷(选择题共32分)一、单项选择题(每小题2分,共32分,每小题只有一个选项是正确的。
)1.下列数据符合实际的是(A)A.我国家庭电路的电压为220 VB.普通教室的高度为7 mC.一名中学生的体重为50 ND.家用电冰箱正常工作电流约为5 A2.下列事例中,不能说明分子在不停地做无规则运动的是(B)A.水中放糖后变甜B.起风后灰尘漫天飞舞C.鸭蛋腌制后变咸D.食品垃圾腐烂后臭气熏天3.如图所示,向装有少量水的烧瓶中缓慢打气,突然塞子跳起来,同时瓶内出现了“白雾”,关于该现象说法正确的是(B)A.白雾是水蒸气B.瓶内气体膨胀对外做功C.瓶内气体内能增加D.瓶内气体温度升高4.汽车油箱中的汽油用掉一半后,关于此油箱内汽油的说法正确的是(A)A.质量变为原来的一半B.密度变为原来的一半C.热值变为原来的一半D.比热容变为原来的一半5.下列物品中,通常情况下属于导体的是(B)A.橡皮擦B.铅笔芯C.玻璃杯D.塑料尺6.如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属箔已张开的验电器金属球,发现验电器的金属箔先闭合,后又张开,以下说法正确的是(D)A.摩擦过程中创造了电荷B.验电器的金属箔开始时带负电荷C.验电器的工作原理是异种电荷相互排斥D.此过程中,瞬间产生的电流方向是从箔片流向橡胶棒7.某智能家政机器人有三种识别启动方式:人脸识别(S1)、指纹识别(S2)、密码识别(S3),只要其中一种方式识别成功,则相应开关闭合,机器人启动(机器人用表示),下列电路设计符合要求的是(C)A B C D8.如图所示的电路中,将开关S闭合,灯L1和灯L2均发光,下列说法中正确的是(B)A.灯L1和灯L2串联B.灯L1和灯L2两端的电压一定相等C.通过灯L1的电流与通过灯L2的电流一定相等D.通过L1的电流与通过电源的电流一定相等9.如图所示,某同学用三个仪表做“探究串联电路中各处电流的关系”的实验,三个仪表最好用(B)A .型号相同、选用相同量程的电压表B .型号相同、选用相同量程的电流表C .型号相同的电能表D .型号相同、选用不同量程的电流表10.一根粗细均匀的金属导线,其电阻值为R ,将其剪成长度相等的两段后,再进行并联,则并联后的电阻值为( D )A .2RB .R C.R 2 D.R 411.如图所示,A 、B 是两条闭合金属轨道(外轨B 略大),A 、B 间用很多绝缘小枕木连接并固定在绝缘水平面上,由电池通过轨道给电动玩具火车供电。
九年级物理月考质量分析
第一题选择题:主要考查学生对物理基本概念、规律的掌握情况,前11小题是单选题,12、13小题是多选题共41分,13题考察学生的综合能力;
第二题作图与实验:主要考查学生作图能力和实验能力,其中作图题6分,主要考察家庭电路电路图的做法。考察了两个实验:测量小灯泡的电功率和焦耳定律,共计26分;
第三题计算题:第17题主要考查学生对电功率知识的掌握情况,考察学生的识图能力。第18题是一道电热综合题,属于电学的中的档位问题,这两道电学题综合性都非常强。学生答来自题情况
一、选择题:
第5、6、8题失分率较高,失分原因:家庭电路的知识应用不熟练;第12、13失分率非常高,失分原因:电功率知识应用不熟练
二、作图与实验:
整体得分率低,第15题第(5)题,无法正确判断电路的故障,第(7)题失分率非常高,反映出学生学得非常死板,不能灵活应用知识解决问题。
三、计算题
第17题;第(1)题得分率较高,(2)(3)(4)失分严重,灯丝的电阻已经随温度改变了,但大部分学还是按电阻不变进行计算,说明学生解题欠灵活性;
第18题是多档位的电热综合题,考察学生的综合能力,学生失分严重。
中旗二中月考__考试质量分析
年级:_九__年级科目:物理___参加考试人数___367_人
全均分
最高分
最低分
优秀人数
优秀率
及格人数
及格率
41.5
97
0
18
4.9%
85
23.2%
试
卷
分
析
本次试题包含九年级物理十七章《欧姆定律》、十八章《电功率》、十九章《生活用电》
本次月考试题题量适中,题型和中考试题一致,难易程度较大,较全面的反应了学生这一个月的学习基本情况。
九年级物理第二次月考试题
九年级物理第二次月考试题一、选择题(每题2分,共20分)1、据2012年6月5日的《萧湘晨报》报道,长沙市某城管队员被从20层高楼坠下的混凝土石块砸伤头部。
高楼坠石在下落过程中,增大的是()A.重力势能B.动能C.机械能D.质量2、“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。
”这句谚语反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著.其主要原因是砂石比水具有较小的()A.热量B.密度C.比热容D.内能3、在如图所示的电路中,欲使闭合开关后,两只灯泡能同时发光,应在图中甲、乙两处连人的元件是( )A.甲是电流表,乙是电池组B.甲是电池组,乙是电流表C.甲是电压表,乙是电池组D.甲是电压表,乙是电流表4、在一个由电源、开关、导线和两个小灯泡组成的电路中,用电压表测量时发现两灯泡两端电压相等,观察发现两灯泡的亮度不同。
则两小灯泡的连接( )A.一定是串联B.一定是串联C.可能是串联,也可能是并联D.无法判定5、在通常情况下,均属于导体的是()A、人体、海水、干木柴B、橡胶、铁钉、陶瓷C、硬币、石墨、铜块D、水银、塑料、盐酸6、如图4所示的电路中,两个相同的小灯泡L1与L2串联,当开关闭合时,一盏灯亮,一盏灯不亮,且电压表有示数,则电路发生的故障是 ( ) A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1断路D.灯L2断路7、如图8所示各电路图中,同种元件规格相同。
当开关闭合后,能利用滑动变阻器改变灯泡的亮度,又不会造成事故的电路是( )8、如图9所示电路,当闭合开关S,滑动变阻器R的滑片向b端移动时,电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是()A、电流表示数变大,灯L变暗B、电流表示数变小,灯L变暗C、电流表示数变大,灯L变亮D、电流表示数变小,灯L变亮9、如图10所示,滑动变阻器的滑片在某两点间移动时,电流表的示数范围为1A到2A之间,电压表的示数范围为6V到9V之间,则定值电阻R的阻值及电源电压分别为:()A、3Ω,15VB、6Ω,15VC、3Ω,12VD、6Ω,12V10、两只定值电阻, 甲标有“10Ω, 1A”, 乙标有“15Ω,0.6A”,把它们串联起来,两端允许加上的最高电压是:()A、10伏;B、15伏;C、19伏;D、25伏。
九年级物理第二次月考试题
九年级物理第二次月考测试试题1、若一段铜线的电阻为R ,两端电压为U ,通过电流为I ,下列说法中错误..的是( ) A .R 由铜线的长度和横截面积决定 B .R 的大小与U 有关 C .铜线的电阻对电流有阻碍作用 D .R 的大小与I 无关2、以下说法正确的是( )A .在任何情况下,电流都与电压成正比B .在任何情况下,电流都与电阻成反比C .电压增加电流一定增大D .对同一个电阻器,两端电压加倍后,通过的电流也加倍3、以下关于灯泡亮暗的讨论,你认为正确的是( )A .灯泡的亮暗由灯泡的电压决定B .灯泡的亮暗由灯泡的电流决定C .灯泡的亮暗由灯泡的实际功率决定D .灯泡的亮暗由灯泡的额定功率决定4、电能表是家庭电路中测量下列哪个物理量的仪表( )A .电功率B .电能C .电阻D .电压5、如右上图所示是电阻甲和乙的U-I 图像,下列说法中正确的是( )A .电阻甲和乙都是阻值不变的电阻B .当乙两端电压为2V 时,R 乙=5ΩC .甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A 时,源电压2VD .甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V 时,电路总功率为1.2W 6、下列关于电功、电功率的一些说法中正确的是( )。
A .通过用电器的电流做功越多,则用电器功率就越大 B .用电器消耗的电功率越小,则电流做的功就越少 C .千瓦和千瓦时都是电功率的单位D .对某一用电器而言,消耗的实际功率是由实际电压决定的7、如图所示是测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表、电压表的示数变化情况是( )A .增大、增大B .增大、减小C .减小、增大D .减小、减小8、两个相同的灯泡串联在一起接在某一电源上,每个灯泡两端的电压均为1U ,若把这两个灯泡并联起来接在原来的电源上,每个灯泡两端的电压为2U ,则( ) A .1:1:21=U U B .1:2:21=U U C .2:1:21=U U D .4:1:21=U U9、有两个阻值不同的电阻R 1、R 2,它们的电流随电压变化的I —U 图线如图所示.如果R 1R 2串联后的总电阻为R 串,并联后的总电阻为R 并,则关于R 串、R 并的I —U 图线所在的区域,下列说法中正确的是( ) A 、R 串在Ⅱ区域,R 并在Ⅲ区域 B 、R 串在Ⅲ区域,R 并在Ⅰ区域 C 、R 串在Ⅰ区域,R 并在Ⅱ区 D 、R 串在Ⅰ区域,R 并在Ⅲ区域10、两个电热器的电阻之比是3:2,把它们串联在电路中使用,在相同时间内它们放出的热量之比是()。
初中物理试卷分析范文
初中物理试卷分析范文初中物理试卷分析范文篇一:初中物理试卷分析试卷分析一、试题范围及难度:这次考试的考查范围是初三物理的前四章,内容包括:内能及内能的利用、电流和电路、电压和电阻、欧姆定律的一部分知识。
考查的难度偏简单,因为欧姆定律还没有深入地练习,同时考虑到学生这一段学习可能不太适应,所以我们打算以基础题为主,注重知识过程的考查。
题型以概念、物理含义、定性判断、分析推理的题较多,而计算的题较少,同时加强实验的操作、分析能力。
二、考试成绩:从考试成绩上看,全校468人参加考试,80分以上人数为245人,占总人数的52.35%,及格人数为332人,占总人数的70.94%,不及格人数为136人,占总人数的29.06%,优秀人数比我们预期的成绩要好,但不及格的人数比我们预期的要多。
三、出错原因选择题第6题,题目已知验电器A带正电,验电器B不带电,用金属杆把A和B连接起来,问电流的方向是怎样的,发生移动的电荷是正电荷还是负电荷。
有不少学生选的是移动的电荷是正电荷,可见学生对电荷的知识没有完全理解。
分析原因:学生对微观粒子的知识刚开始学,不太容易理解,平时也做过这样的习题,可能对错的题学生没有理解好。
解决方法:在讲解这部分习题时,再多加一道相似的题,给学生以巩固练习的机会。
选择题第11题,给出一个串联电路中两个电压表的示数,让求R1两端的电压是多少,此题50%的学生都出错了。
分析原因:此题需要的电学知道较多,包括电路的识别、电压表的识别、串联电路电压的知识,可见学生对电路的知识掌握的不好。
同时有些同学没有注意到题目中要求的是R1的电压,有的选成电压表的电压了。
解决方法:在对电学习题进行讲解时,要多注意基础题型的扎实训练。
同时在基础习题上进行变式训练,使题型逐层深入,带领学生澄清思路、突破难点。
同时在平时做题时多注意审题的训练,如可以让学生在平时做题时将关键词画下来,讲题时,让学生由题中的关键词讲起,这样可以培养学生对关键词的捕捉能力。
九年级物理月考质量分析
九年级物理月考质量分析2014秋九年级物理期中考试试卷质量分析方鹤一、试卷特点:1、试卷结构全卷共分四部分,37小题,共102分.其中选择题19题,;填空题13题、作图、探究、实验与设计3题;计算题2题,。
2、试题分类A知识与技能:题目有:1,2,3,4,5,6,7,8,11,12,13,14,16,17,18,19。
依据新课标对前三章知识的具体要求和重点内容出题,题目的覆盖范围比较大。
主要考查学生对前三章知识的掌握和应用知识解决问题的能力。
B过程与方法:题目有: 9,15,21,22。
主要从实验探究和实验观察中,考查学生对科学探究具体掌握程度。
着重考查了学生科学探究的过程、方法,以及怎样自己设计对物理问题的探究。
第十四章的内容较多,考查学生科学探究能力作为一个重点考查内容。
让学生在以后的学习中知道科学探究的重要性。
C情感态度与价值观:题目有:19,20主要考查学生学习物理知识时,对生活、生产和身边的一些现象的想法,看法等。
让学生知道学以致用,了解物理知识的价值和自己学习物理知识的想法。
、试题特点 3(1)基础题仍占较大的比例。
主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。
选择题、填空题、计算题的第一题考查的都是学生基础掌握情况,第二题是通过实际应用考察学生计算能力。
(2)重视理解能力的考查,在考查学生基础知识的掌握方面,主要考查学生的理解能力。
这些都是考查学生对基础知识的理解和掌握程度。
(3)重视实验能力、实验方法的考查。
联系实际,以实际社会生活作为题目的背景,创设情境。
主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、本次期中教学成绩:班级班级总分班级均分年级均分最高分最低分 7 3330 64 63(58 96 40 2 5584 76 101 48 3 3155 57 98 53 4 3256 55.18 96 48 5 3172 58.5 98 22 6 4905 79( 100 24 1 3130 47. 86 31 8 1780 39.0 71 16 9 1661 38. 79 22 10 1898 44. 81 20 11 3901 52 85 46 12 2439 45 90 45三、学生答题情况分析从成绩来看优秀率和平均分偏低,由此暴露出我们教学中的不足,我们知道处于优秀线和及格线之间的学生提升最有潜力;处于及格线以下的学生是下阶段教学的关键和难点。
物理考试质量分析报告
九年级物理期中考试质量分析一、试卷分析:试卷能反映出各章节教学目标和要求。
注重基本知识和技能的考查,注重物理实验和实验技能的检查。
试卷能反映出学生学习物理的水平和能力,也能有效的考查教师平时的教学情况,具有一定的信度和效度。
试卷有益于引导教师关注课堂教学,积极参加课程改革,促进教师在教材处理,合理利用教学资源,教学重点的体现难点的突破等诸多方面进行深入的思考和探讨。
二、成绩分析:从两个班的成绩来看,优秀率偏低,及格率偏低,平均分在及格以上。
这除了有客观因素的影响外,也反映了学生对知识理解和掌握的程度:即对基本的概念,定律,公式能基本掌握,但是对于有难度和灵活运用的题目,缺乏解决和应变能力。
在这两个班中最高分59分,最低分只有6分,这表明了学生的成绩两级分化的问题。
在教学中,如何才能在培养优等生的同时照顾到这部分成绩较差的学生,是课堂教学中一个非常严峻的问题。
三、错误原因分析1.选择题:错误原因分析:错误主要出现在选择题的第二题中。
涉及到的物理知识是:密度的概念。
学生对密度的公式没有正确理解,认为密度与物体的质量有关。
2.填空题:错误原因分析:填空题的错误主要出现在2、3、6三个题,主要包括两方面的物理知识:长度的测量、摩擦力及杠杆平衡条件。
其中第二题是不少学生没有对长度的测量进行估读;第三题没有搞清滑动摩擦力与静摩擦力的区别,认为静摩擦力的大小也与压力的大小有关。
3.作图与实验探究:第一题作图题错在一部分学生不会分析物体的受力情况;第二题错在一部分学生没有理解力臂的概念。
4.综合应用题:第二题错在一部分学生不会应用杠杆平衡条件进行解题;第三题错在一部分学生不理解题意,有的是不会用公式解题。
四、方法与措施1、抓好课堂教学课堂四十分钟是学生学习的主要途径,所以要想提高教学质量,就要在课堂教学在下功夫。
俗话说:台上一分钟,台下十年功。
课堂上的要想精彩又有成效离不开课下精心的设计,如何激发学生兴趣,如何开动学生思维,如何对知识进行巩固等等,这都需要教师在课外时间静下心来认真细致的备课。
九年级物理第二次月考试题
九年级物理第二次月考测试题一、填空题(每空1分,共14分)1、铁块很难被压缩,是因为。
2、甲、乙两个相同的透明玻璃水杯,盛有质量相等、温度不同的纯净水,其中一杯是80℃的热水,另一杯是5℃的冷水,它们都静静地放置在水平桌面上。
同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水,过几分钟后观察到如图所示的现象。
(1)甲、乙两个水杯中,盛有热水的是;(2)该实验说明分子热运动的剧烈程度与有关。
3、.火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,前者是用__________的方法使火柴燃烧,后者是用__________的方法使火柴燃烧,两种方法都可以改变火柴的内能。
4、在受太阳照射条件相同时,沿海地区比内陆地区温度变化小,这是因为水与干沙土相比__________的__________较大。
5、在常温常压下,完全燃烧___________酒精放出的热量可以使1Okg水的温度升高5O℃.(假设酒精燃烧放出的热量完全被水吸收,酒精热值为3.OxlO7J/kg)6、2013年春晚运用了许多新技术,其中主要利用发光二极管工作的全息LED屏幕组合成唯美的3D画面。
发光二极管具有导电特性,它的主要材料是。
7、家庭电路中各用电器的连接方式是联,每个用电器两端的电压为 V.8、如图所示的电路,当开关S闭合后,若电阻R1、R2并联,则甲表是表,乙表是表.二、选择题(每题2分,共16分)9、关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是()A.一块0℃的冰没有内能,它的分子不会运动B.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高C.一个物体温度升高了,它的一定内能增加D.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其主要原因是水的比热容较小10、.如图所示实验或事例,属于内能转化为机械能的是()11、下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是()A .①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能B .①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能C .①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能.D .①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能12、用两个相同的电热器给质量同为2kg 的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图6所示,下列判断正确的是 ( ) A. 甲的比热容比水大B. 加热相同的时间,水温度升高的多C. 升高相同的温度,甲吸热多D. 升高相同的温度,水吸热多13、小云家卫生间安装了换气扇和照明灯,换气扇和照明灯的电路连接如图4所示,下列说法中正确的是 ( )A .换气扇和照明灯不能同时工作B .换气扇和照明灯只能同时工作C .换气扇和照明灯工作时,通过它们的电流一定相等D .换气扇和照明灯工作时,它们两端的电压一定相等 14、如图9所示,为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统.当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合.若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭.下列设计比较合理的电路图是( )新 课 标 xk b1. c om15、如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S ,两灯均发光.一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电流表和电压表的示数都不变,出现这一现象的原因可能是( ) A .灯L 1断路 B .灯L 2断路 C . 灯L 1短路 D .灯L 2短路16、小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时,闭合开关,发现灯L 1亮、灯L 2不亮,电流表和电压表均有示数.则故障原因是:( ) A .灯L 1断路 B .灯L 1短路 C .灯L 2断路 D .灯L 2短路 三、作图题(每题2分,共4分)17、如图11所示,电源电压为12 V ,用笔画线代替导线,将A B C D图9图中元件连接成电路,要求:电压表测量灯泡两端的电压,当滑动变阻器的滑片向左移动时,灯泡变亮。
九年级物理第二次月考试题
九年级物理第二次月考试题姓名:班级:一、选择题(每小题2分,共24分)1、通常把青菜腌成咸菜需要好几天时间,而把青菜炒熟,使之具有咸味,仅需几分钟。
造成这种差别的主要原因是()A、盐分子太小,很容易进入青菜中B、盐分子间有相互作用的排斥力C、青菜分子间有空隙,易扩散D、炒菜时温度高,分子运动快2、下列与内能有关的说法正确的是()A、内能的改变必须通过做功才能实现B、同一物体的机械能增加,其内能也增加C、内能可以通过做功转变为机械能D、热传递一定是从内能多的物体传递到内能少的物体3、A、B两物体的比热容之比为2:3,吸收热量之比为3:1,它们升高的温度相同,则A、B两物体的质量之比为()A、9:2B、2:9C、1:2D、2:14、汽油机在工作过程中,将内能转化为机械能的是()A、吸气冲程B、压缩冲程C、做功冲程D、排气冲程5、在某电路中,两只灯泡两端电压相等,由此可知,两灯泡的连接方式是()A、一定是串联的B、一定是并联的C、串联、并联都有可能D、无法判断6、下列说中正确的是()A、铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B、同种材料的导线,若横截面积相同,则长的导线的电阻大C、长度相同的两根导线,细的导线电阻一定大D、粗细相同的两根导线,长的导线电阻一定大7、下列用电器均标有“220V,60W”字样,它们正常工作相同的时间,发热最多的用电器是()A、电视机B、电风扇C、电热毯D、电灯8、下列用电器正常工作时,每秒钟做功约为几十焦耳的是()A、电饭锅B、手电筒里的小灯泡C、空调D、家用日光灯9、标有“220V 10A”字样的电能表,该电路最多可接“220V 40W”的灯泡()A、27盏B、55盏C、48盏D、50盏10、下列做法符合安全用电原则的是()A、电灯的开关接在了零线上B、用湿抹布擦带电的用电器C、洗衣机使用三孔插座,让金属外壳接地D、发现有人触电后,直接用手把触电者拉离电源11、如图所示的电路中,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P由a端滑到b,下列说法正确的是()A、电流表示数变小,电压表示数变大B、电流表示数变大,电压表示数变大C、电流表示数变大,电压表示数变小D、电流表示数变小,电压表示数变小12、如图所示,a、b是两只电表,两只灯泡均能发光,下列说法正确的是()A、L1和L2串联,a是电流表,b是电压表B、L1和L2串联,a是电压表,b是电流表C、L1和L2并联,a是电流表,b是电压表D、L1和L2并联,a是电压表,b是电流表二、双项选择题(每小题3分,共9分。
天津一中九年级(上)第二次月考物理试卷附答案解析
A. 퐿1短路
B. 퐿2短路
C. 퐿1断路
第 2 页,共 27 页
D. 퐿2断路
9. 如图所示热敏电阻푅1的阻值随温度的升高而减小,它在温 度为80℃和100℃时的阻值分别为240훺和200훺;阻值不计 的报警器在电流达到 12mA 时开始报警,超过 25mA 时将损 坏;相关器材规格已在图中标明。当电路开始报警温度为 100℃时,滑动变阻器接入电路的阻值和电路的最高报警温度分别用푅0和푡0表示, 则( )
A. 等于 3W
B. 大于 3W
C. 小于 3W
D. 无法确定
6. 当定值电阻 R 两端的电压由푈1(푈1 ≠ 0)
푈2
퐼1
퐼.
压增加量 △ 푈 = 푈2−푈
增大到 时,通过它的电流由 增大到 电
△ 퐼 = 퐼2−퐼1,电功率增加量为 △ 푃
2
1,电流增加量 项不正确的是( )
,则下面选
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA.
푅
=
△푈 △퐼
第 3 页,共 27 页
C. 电路消耗总电功率允许的变化范围为 1.2 푊~1.8 W D. 滑动变阻器 푅2 允许接入电路阻值的变化范围为 0훺~10훺
13. 如图所示电路,电源两端电压保持不变。闭合开关 S,将滑动变阻器的滑片 P 由 a 端向 b 端滑动一段 距离,电压表푉1、푉2、푉3示数的变化量的绝对值 分别为 △ 푈1、 △ 푈 △ 푈 2、 3,电流表示数的变化量 的绝对值为△ 퐼.下列判断正确的是( )
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2017年九年级物理第二次月考试卷分析
一、试卷情况分析
1.试题难易较易,知识点考查较为全面,反映了学生对基本知识的掌握情况;难题较少,占的分值也不多;多是基本知识的考察;但是易错题和用所学知识来分析生活现象的题不少。
2.这次考试,主要考点是电的相关知识和运用。
我班的学生反应出理解不到位从而做不到灵活运用,就更做不到举一反三了。
所以大部分试题在答题时不必要的失分较多。
二、学生答题情况分析
1.从试卷来看,一小半左右学生对基本知识的掌握较好,选择和填空题失分较少。
但是多数学生最基本的分都挣不回来,以后关注占我班多数的后进生是主要的工作重心。
2.从试卷来看,学生在实验题中得分较低。
控制变量法和实验思想还没有理解,观察归纳能力还较欠缺,以后还需多加训练。
3.相当一部分学生对计算题的公式、公式中的符号、单位、单位换算就没有搞清楚。
这方面以后要强化记忆,让学生多加练习,至少学会做简单计算题。
三、对教学的建议
1.注重基础知识基本技能及科学方法的教学,本学期上课进度较快一定要夯实双基,这也是为下学期复习打好基础。
2.注重培养学生学习物理的良好习惯。
勤观察、勤动手、勤思考、重理解。
规范物理用语,语言表述要准确、简明。
教会学生答题方法,做到有效得分,审题要仔细、认真,画图要清楚、规范,卷面书写要条理、整洁等。
3.从本次考试来看,实验题失分较多,部分学生计算题解题文字表达不清;部分学生解题习惯有待提高。
4.在今后的教学中,能让学生说和做的,教师一定不要包办代替,要多给学生表达、表现的机会,让学生不仅仅想说、敢说、还要会说、善说,不仅仅想做、敢做,还要会做、善做,把基本技能的训练落到实处。
杨诚
2018/1/4。