洛阳师范学院非体育专业学生体育锻炼调查与分析

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河南省大学生体育健身活动现状调查分析

作者简介：张建超（９３一）１６，男，南偃师人，教授．河副
１体育健身活动现状调查
１１锻炼意识与运动兴趣．
人数占调查总数的５．％，大的占３．％，６８较２７只有
１．％的大学生认为影响不大．可见，０５多数大学生
河南高校大力推广武术运动、对太极拳的宣传和教
体育动机直接影响体育锻炼的效果，只有产生
良好的体育动机，才能诱发学生积极参加体育锻
泛性参与的项目是走和跑，跳跃和投掷项目参加的人
数较少，因是走和跑所需的场地设施简单，受其原不场地、械的限制，器而且具有较大的健身价值；跳而跃和投掷不仅对场地设施、身体素质和运动技术的要求较高，作难度较大，具有一定的危险性，大动且
育健身意识在逐步提部分学生望而生畏．调查显示，女生对健美操和艺术
体操更为钟爱，与女大学生爱美的强烈愿望紧密相这关；生则对交谊舞比较偏爱，合男生喜爱交往、男符陶冶情操、进健康、提高文化素养的意愿，促有益于
１４体育健身活动参与项目分布情况．
大学生喜欢上体育课和喜爱参加体育健身活动的人数不足５％，加体育比赛和关心国内、外体育赛４参
事的人数则更少．部分学生对体育的健身价值、文化价值和辐射效应缺乏正确的认识，动保健知识运和能力匮乏，育锻炼习惯还没有养成．部分大学体

洛阳师范学院体育教育专业学生学习体育理论课现状调查与分析

理论课的复习总结是对所学知识的巩固和加深，通过自身对知识的理解程度，进行有选择的总结温习，从而不断了解和掌握知识。从（３）中学生复习总结所学内容比例即１表０级所占人数为２％，０４９级所占人数为１％。８级所占人数为８中可５０％以看出，习总结所学内容的人数相对较少。复而没有复习总结的人数普遍存在。同时，随着年级的增长．没有复习总结所学内容的比例也随之增加（４）表。２２洛阳师范学院体育教育专业学生理论课学习现象的问题分析．２２１学生自身问题＿．
意的问题（１）表ｏ２１２体育理论课学习过程中存在的问题分析（２．．表）
１研究对象与方法
１１研究８～２１级体育教育专业学生０Ｏ及相关任课教师为调查对象。以该院体育教育专业学生体育理论课学习的现状为研究对象。１２研究方法．１２１文献资料法．．
６ｊ
２０１２年（２卷）６期第第
体育人文社会学
以上数据可以看出，每个年级在理论课学习过程中都存在着一些问题，并且随着年级的增高，上课走神和迟到等现象的比例也呈上升趋势。而在上课听不懂的数据中可以看出，体育理论课只要难度相对合理化，学生能基本掌握。由此得出．越来越多的学生忽视了理论课学习，严重影响了学生自身素质的提高和体育整体教学水平，不得不引起一定的重视。２１３课后复习总结情况调查．．
体育人文社会学

师范院校体育专业学生学业拖延调查研究——以洛阳师范学院为例

一
体育专业学生在年级变量上，学业拖延总分和延迟行动因子
上差异显著，事后比较发现，大一、大三学业拖延水平显著低于大二，大一和大三学业拖延差异不显著，从大一到大三学生学业拖延呈现倒Ｕ型趋势，这验证了赵婉黎的结论。不管体育专业还是
学业拖延是指拖延在学习情境中的表现，是指学习者知道自不足１７分。Ｔ检验结果表明，ｔ＝ｌ１．７７１，ｐ＜Ｏ．０１，体育专业学业拖
２分。这表明体育专己应该、也愿意完成学习任务，却没有在预定的时期内完成，或学延显著高于非体育专业的学业拖延平均分５习者把应该立即做或决定了应及时采取的行动推至将来的非理业学业拖延程度较高，这与王凤研究结果相似，王凤研究表明，河性行为倾向，是一种非适应性学习行为习惯。张云霞的研究显南省大学生７８．１％存在拖延现象。由此可知，学业拖延是大学生示，６４％的学生存在不同程度的拖延行为，学业拖延不仅会导致中比较普遍的现象，在体育专业学生身上体现尤为明显。
１．体育专业学生学业拖延的特点（１）体育专业学生学业拖延的总体状况
新课程ＮＥＷＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ
问题研究
师范院校体育专业学生学业拖延调查研究
— —
以洛阳师范学院为例
张云霞，骆学锋
（１．洛阳师范学院教育科学学院；２．洛阳师范学院体育学院）摘要：通过大学生学业拖延问卷对师范院校体育专业学生学业拖延状况进行调查，探讨体育专业学生学业拖延的现状。结果

高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析

高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析随着人们健康意识的提高和“健康中国”战略的提出，体育锻炼逐渐成为每个人生活中不可缺少的一部分，而对于高校大学生来说，课外体育锻炼更是必不可少的。

然而，现实中，大学生课外体育锻炼的现状并不尽如人意，本文将从多个角度探讨原因，并提出对策，以提高大学生课外体育锻炼的积极性和效果。

一、现状调查1. 大学生课外体育锻炼意愿普遍不高根据普遍的调查，大学生课外体育锻炼的意愿并不高。

有人认为是学业压力大，时间不够，有人认为是对课外锻炼缺乏兴趣，或是存在一定的安全隐患，还有些人觉得课外体育锻炼需要一定的成本，比如买一些体育用品等。

2. 大学生课外体育锻炼方式单一调查显示，大学生课外体育锻炼的方式相对单一，主要以跑步、篮球、乒乓球、羽毛球、游泳等为主。

在这些运动项目之外，大学生们很少会思考其它的健身方法。

3. 部分学校课程设置较为单一在一些学校，课程设置较为单一，如不设羽毛球和游泳课程等。

这也导致了部分学生无法开展相应的体育锻炼项目。

二、分析1. 学业压力影响体育锻炼意愿在高校，学生的学业压力比较大，需要花费大量的时间和精力去准备考试和作业等。

而这些时间本来可以用来进行一些体育锻炼，但是这种时间冲突很可能导致大学生无法安排足够的时间去参加体育锻炼活动。

2. 体育运动项目推广不充分在部分高校，学校开展一些体育锻炼活动并不充分，比如设置的课程比较单一、内容不丰富等。

因此，这种单一的体育项目结构或许也影响了大学生对体育锻炼意愿的提升。

3. 大学生对体育锻炼缺乏兴趣要提高大学生的体育锻炼意愿，需要针对大学生的特点和需求，制定一系列实施措施。

其中，体育锻炼项目特点、内容和形式对于大学生的兴趣起着决定性作用。

当然，传统的体育锻炼项目可能会与现代人的生活方式相冲突，因此要克服这些困难和问题，从而推动学生体育锻炼的普及和深入开展。

三、对策1. 加强宣传，提高大学生体育锻炼意愿学校可以选取一些有代表性的体育锻炼活动进行宣传，让学生了解其活动特点和重要性。

高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析

高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析高校大学生是中国青年中最有活力、最有生气的一批人，他们在拥有优秀的学习成绩的同时，也重视身体锻炼。

然而，促进高校大学生健康发展的课外体育锻炼活动却存在不同程度的问题。

为了更好地了解课外体育锻炼的现状，本文对当前高校大学生课外体育锻炼的情况进行了调查及分析。

一、调查方式及结果本次调查采用问卷调查的方式，统计对象为南昌市某高校的大学生。

问卷的内容包括个人基本信息、体育锻炼频率、锻炼方式、锻炼场所、锻炼时长等方面。

根据统计结果，调查发现大学生的课外锻炼情况存在以下三方面问题：1、体育锻炼频率普遍较低。

57.1%的受访者表示一个星期内只有一天锻炼，38.2%的受访者表示一个星期锻炼的频率不到两次。

2、健身器械和有氧运动成为主要锻炼方式。

调查发现，超过80%的受访者会使用一些健身器械进行锻炼，如哑铃、杠铃、跑步机等等。

而有氧运动也得到了广泛的认可，超过70%的受访者选择有氧运动进行锻炼。

3、锻炼场所不够多样化。

近70%的受访者表示只会在健身房进行锻炼，个别学生选择在校园内跑步，但情况较为少见。

二、问题分析1、体育锻炼频率低大学生在学习及其它活动中，时间分配比较紧张，这是课外体育锻炼频率低的主要原因。

很多同学只会把大部分时间用于学习，忽略了体育锻炼对身体健康的重要性。

2、锻炼方式单一现在的大学生普遍强调为了强身健体选择上健身房锻炼，但单纯使用器械和有氧运动并不足以覆盖身体的所有方面。

除此之外，很多学生还没有接触到一些兴趣深长的运动类型，缺少对原本就存在的多种运动项目的了解和学习。

3、场所单一许多大学生的体育锻炼场所单一，固定在宿舍经常会造成诸如慢性肌肉疲劳、骨质疏松等问题，缺乏多样的锻炼方式和适宜的运动空间。

因此，大学生需要对课外体育锻炼有更多元化的选择和场景。

三、应对措施1、宣传健康理念摒弃重学轻健身的偏见，重视对大学生身体的保护，启发学生树立“健身即治病”的概念，宣传健康理念，引导学生正确认识健康与身体的关系。

关于大学生体育锻炼情况的调查报告

关于大学生体育锻炼情况的调查报告第一篇：关于大学生体育锻炼情况的调查报告关于大学生体育锻炼情况的调查报告内容提要：本次调查采用问卷调查和实地走访的方法对在校大学生体育锻炼情况进行了调查分析。

结果表明，大学生偏重学习远多于锻炼。

而活动量不足与各方因素相联系。

自身锻炼意识薄弱，场地的限制，运动氛围的影响等。

此外，在锻炼的各方面男女性别差异也比较明显。

关键词：大学生、体育锻炼现状、影响因素随着经济的发展，社会的不断建设，人也是变得越来越懒惰，能选择坐车时绝不走路，能用机器代替的绝不动手。

男生多数爱好篮球足球等体育活动，所以没事的时候运动还是挺多的，但随着电子技术的发展，电脑手机变得普及，使得越来越多的大学生变成了宅男宅女，从另一方面来说减少了很多的体育锻炼，这也造就了越来越多的近视。

因此，体育锻炼引发的身体问题成了大学生的软肋。

一：研究背景正如耳熟能详的那句话：身体是革命的本钱。

拥有强健的体魄能让人更好地学习和生活。

体育作为一种运动休闲的健身手段，不仅能增强学生体质，培养良好的运动兴趣和习惯，发展个性，丰富学生校园文化生活，而且还有助于陶冶情操，缓解学习压力，形成积极、乐观的生活态度。

提高学生的抗挫力。

大学生作为现代化建设的接班人，理应德智体美全面发展。

而当今的学生身体健康逐渐下降已是不争的事实。

为了全面了解大学生体育锻炼的状况，加强对体育的认识，我们小组于2015年12月1日至14日对多位大学生做出调查。

下面是这次调查的方法及主要结果。

二：研究对象与方法（一）研究对象我们对广东技术师范学院等高校在校学生进行了调查，一共发出问卷100份，收回有效问卷92份。

其中男生39份，女生53份。

问卷的有效率是92%。

（二）研究方法1、问卷调查法此次调查为保证客观性和真实性，主要采用问卷调查的方法对学校大学生体育锻炼情况进行调查，以匿名方式避免被调查者的主观偏见，并对回收的问卷进行分析处理。

附上问卷样本：关于大学生体育锻炼情况的调查亲爱的同学：您好！首先请谅解打扰了您的工作与休息。

河南大学非体育专业女大学生课余体育锻炼现状分析

河南大学非体育专业女大学生课余体育锻炼现状分析作者：分析来源：《体育科技文献通报》 2018年第3期摘要：非体育专业女生对课余体育锻炼的积极性低，很多女生不愿意参与课余体育锻炼，参加锻炼的频率低。

本篇文章运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法及数理统计法，对河南大学非体育专业女大学生课余体育锻炼的现状进行调查分析，结果表明：目前多数非体育专业女生参加课余体育锻炼是为了应付考试，每周参加锻炼的次数少，场地设施的不足等因素也影响女生参加体育锻炼。

所以女生要转变对体育锻炼的态度，我校应合理安排场地，多组织一些集体体育活动。

关键词：河南大学；非体育专业；女大学生；课余体育锻炼Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｆｅｍａｌｅｎｏｎ－ｓｐｏｒｔｍａｊｏｒｓ＇ｅｎｔｈｕｓｉａｓｍｏｎｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒｐｈｙｓｉｃａｌｅｘｅｒｃｉｓｅｉｓｌｏｗ；ｍａｎｙｇｉｒｌｓａｒｅｎｏｔｗｉｌｌｉｎｇｔｏｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｉｎｉｔ．Ｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅｕｓｅｓｔｈｅｍｅｔｈｏｄｏｆｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ，ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ，ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ，ａｎｄｍａｔｈｅｍａｔｉｃａｌｓｔａｔｉｓｔｉｃｓｔｏｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｅａｎｄａｎａｌｙｚｅｔｈｅｐｒｅｓｅｎｔｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒｐｈｙｓｉｃａｌｅｘｅｒｃｉｓｅｓｏｆｎｏｎ－ｓｐｏｒｔｆｅｍａｌｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎＨｅｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．Ｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｔｈａｔａｔｐｒｅｓｅｎｔ，ｍｏｓｔｆｅｍａｌｅｓｔｕｄｅｎｔｓ＇ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎｉｓｆｏｒｐａｓｓｔｈｅｅｘａｍｓ．Ｏｔｈｅｒｉｎｆｌｕｅｎｔｉａｌｆａｃｔｏｒｓｉｎｃｌｕｄｅｌｅｓｓｐａｒｔｉｃｉｐａｔｉｏｎｔｉｍｅｓｐｅｒｗｅｅｋｍａｄｉｎｌａｃｋｏｆｓｉｔｅｓａｎｄｆａｃｉｌｉｔｉｅｓ．Ｔｏｃｈａｎｇｅｔｈｅａｔｔｉｔｕｄｅｓｏｆｆｅｍａｌｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｗａｒｄｓｐｈｙｓｉｃａｌｅｘｅｒｃｉｓｅ，ｔｈｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｈｏｕｌｄａｒｒａｎｇｅｅｘｅｒｃｉｓｅｓｓｉｔｅｓｒａｔｉｏｎａｌｌｙ，ａｎｄｏｒｇａｎｉｚｅｍｏｒｅｔｅａｍｓｐｏｒｔｓａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＨｅｎａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ；ｎｏｎ－ｓｐｏｒｔｓｍａｊｏｒ；ｆｅｍａｌｅｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｅｘｔｒａｃｕｒｒｉｃｕｌａｒｐｈｙｓｉｃａｌｅｘｅｒｃｉｓｅ中图分类号：Ｇ８０６文献标识码：Ａ文章编号：１００５－０２５６（２０１８）０３－０１１１－４ｄｏｉ：１０．１９３７９／ｊ．ｃｎｋｉ．ｉｓｓｎ．１００５－０２５６．２０１８．０３．０５０１前言青少年体质下降是长期尚未解决的难题，国家体育总局发布《青少年体育“十三五”规划》，提出了学生锻炼不能只靠体育课，可知课余体育锻炼是非常重要。

高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析

高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析体育锻炼是促进身体健康、增强身体素质的有效方式，对于大学生而言，课外体育锻炼尤为重要。

它不仅有助于提升大学生的身体健康，还有助于培养其积极的生活态度和良好的心理品质。

本文旨在通过调查分析，了解高校大学生课外体育锻炼的现状，并在此基础上提出相应的建议。

一、研究目的和意义本研究旨在全面了解高校大学生课外体育锻炼的现状，发现存在的问题，并提出有效的解决方案。

通过对这一问题的研究，可以为高校体育工作的开展提供有益的参考，推动大学生更加积极地参与课外体育锻炼，从而提升其身体素质和健康水平。

二、调查方法本研究采用问卷调查法，通过网络平台进行数据收集。

调查问卷包括单选和多选两种题型，内容涉及每周参加课外体育锻炼的次数、每次锻炼的时间、喜欢的锻炼方式、不参与锻炼的原因等。

三、调查对象与范围本次调查的对象为全国范围内的高校大学生，涵盖了不同专业、不同年级的学生。

共发放问卷1000份，回收有效问卷850份，有效回收率为85%。

四、结果与分析1.调查结果显示，每周参加课外体育锻炼的次数超过3次的学生占38%，而每周不参加或仅参加1次的学生占62%。

这说明大部分大学生缺乏参与课外体育锻炼的积极性。

2.进一步分析发现，影响大学生参与课外体育锻炼的主要原因是缺乏锻炼场所和时间管理不善。

其中，45%的学生表示学校缺乏合适的锻炼场所，40%的学生表示学业压力大、时间紧张。

3.在锻炼方式上，慢跑、篮球、足球等传统项目仍受到大学生的喜爱。

但同时，一些新兴的锻炼方式如瑜伽、街舞等也逐渐受到大学生的欢迎。

4.在性别方面，男生每周参加课外体育锻炼的次数明显高于女生。

这可能与男生的运动兴趣和体质状况有关。

五、问题与挑战通过调查分析，我们发现高校大学生参与课外体育锻炼面临以下问题与挑战：一是缺乏合适的锻炼场所和设施；二是学业压力大，时间难以分配；三是新兴锻炼方式的市场化推广可能存在不良影响。

为了应对这些挑战，我们需要采取相应的措施来改善现状。

非体育专业女大学生体育锻炼方法的调查和研究

非体育专业女大学生体育锻炼方法的调查和研究作者：李强来源：《陕西教育·高教版》 2017年第6期【摘要】积极参加课外体育活动对于提高大学生身心健康水平、培养积极的情感思想、塑造良好的性格具有重要意义，但前提是其必须采用科学、合理的体育锻炼方式。

文章采用文献梳理法、问卷调查法、访谈法和数理统计法，在简要论述高校非体育专业女大学生体育锻炼规模与水平、体育锻炼目的与动机以及体育锻炼方式的基础上，系统总结了其在体育锻炼过程中存在的问题，并据此提出了针对性的解决措施。

【关键词】非体育专业女大学生体育锻炼方法发展策略研究对象及问卷调查方式文章以陕西省某高等院校非体育专业女大学生作为研究对象。

为了获取更加准确的资料，本人针对陕西省某高校非体育专业女大学生设计出一份调查问卷，并在201 5年1 2月进行了问卷的发放、回收与整理活动。

具体来说，此次一共发放了300份问卷，回收264份，有效问卷为226份，有效回收率为7 5.33%，基本上能够反映调查对象的实际情况。

研究结果与分析1．非体育专业女大学生对体育锻炼价值认知情况对于体育锻炼的价值认知情况直接反映了非体育专业女大学生参与体育锻炼的意愿，并由此在潜移默化中彰显了其参与课外体育锻炼的积极性与主动性，影响到其体育锻炼质量和效率，由此成为我们了解高校非体育专业女大学生体育锻炼现状的首要内容。

在对226名非体育专业女大学生随机进行的问卷调查中，针对您觉得参与课外体育锻炼的价值如何？”这一问题，有将近一半的调查对象认为体育锻炼的价值非常大，有39.38%的人认为体育锻炼的价值比较大，有10.1 8%的人认为体育锻炼的价值一般，其他3 1%的人认为体育锻炼没有任何价值。

由此看出，目前绝大多数非体育专业女大学生都认为体育锻炼价值比较大甚至是非常大，对于体育锻炼活动有着较高的价值认知，反映了其拥有强烈的体育锻炼意识。

这是非体育专业女大学生能够积极参加课外体育活动的前提所在。

非体育专业学生课外体育活动调查分析

非体育专业学生课外体育活动调查分析陈轶艺1,毛晓羽2,周明华1(1.洛阳师范学院,河南洛阳　471022;2.河南职业技术学院,河南郑州　450046)摘　要:大学是学生接受体育教育的重要阶段,也是他们健身意识形成、健身能力培养的关键阶段。

本文对洛阳师范学院非体育专业学生参加课外体育锻炼的情况进行了调查,了解他们体育锻炼的现状,发现存在的问题,对目前大学生如何更好地进行体育锻炼提出了一些建议,以更好地引导学生参加课外体育锻炼,并给学校如何组织科学、有效的课外体育活动提供参考意见。

关键词:非体育专业学生;课外体育活动;调查分析中图分类号:G717 文献标识码:A 文章编号:1008-7516(2008)06-0041-03 当今社会,经济高速发展,人民生活水平不断提高,随着社会科技文明的发展,国家现代化建设靠的是高素质的人才,国家与国家之间的竞争实质是人才的竞争。

劳动者素质中,对基础素质———身体素质的要求越来越高。

课外体育活动是学校体育工作的一个重要环节,也是体育课的延续。

它能满足学生对体育的不同要求,有效地锻炼身体,增强体质,发展个性,培养能力,养成学生坚持终身体育锻炼的良好习惯。

同时,它对加强人际交往,丰富课余文化生活,促进精神文明建设具有重要作用。

一、研究对象与研究方法(一)研究对象洛阳师范学院非体育专业学生。

(二)研究方法1.文献资料法在图书馆中文期刊网查阅文献资料,检索到关于大学生课外体育锻炼的论文数篇,并通过互联网搜集了一些相关资料。

2.问卷调查法在洛阳师范学院校内随机发放调查问卷,发放问卷120份,回收114份,有效问卷100份。

3.访谈法就关于课外体育锻炼方面的问题走访了部分公共体育教研室的资深教师,同时又与部分非体育专业学生进行了探讨和交流。

二、研究结果与分析课外体育一般是指在课余时间进行的身体锻炼活动。

在这一界定基础上,把调查内容分解为课外体育锻炼的参与动机、参与频率、兴趣、项目、体育知识来源、活动场所、影响因素等几个方面。

洛阳师院学生课外体育活动现状调查与分析

洛阳师院学生课外体育活动现状调查与分析摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法等，对洛阳师院学生课外体育活动现状进行调查，分析影响大学生参加课外体育活动的因素，并提出建议，为大学生更好地开展课外体育活动提供参考。

关键词：学生；课外体育活动；现状1.前言：课外体育活动是体育课的延伸和发展，是学校体育的重要组成部分，是培养大学生终身体育意识的重要过程。

学校体育是终身体育的重要组成部分，面对学校体育器材场地的相关情况，本文对洛阳师院学生课外体育活动的开展情况进行调查研究、分析在开展学校课余体育活动中存在的问题，提出建议，为洛阳师院学生开展课外体育活动的质量提供参考。

2.研究对象与方法2.1 研究对象洛阳师范学院10-12级学生。

2.2 研究方法2.2.1 文献资料法查阅了2000—2013年度关于课外体育活动等方面的文献，为本研究奠定理论基础。

2.2.2 问卷调查法向洛阳师范学院10-12级学生发放问卷200份，10级70份，11级70份，12级60份，回收率98%，有效率为97%。

2.2.3 数理统计法对搜集的资料进行统计学分析。

3.研究结果与分析 3.1 参加课外体育活动的动机学生参加课外体育活动的动机，主要为健身、娱乐、掌握运动技能等，说明他们参加课外体育的动机是积极的、健康的、有利于身心发展的。

正确的活动动机能激励学生经常参加课外体育活动，教师应加强对学生体育活动的科学指导，培养其自身活动能力。

3.2 参加课外体育活动频数和时间由表1可以得出三个年级学生经常参加课体育活动，达到了每周3～4次，其中二年级部分学生活动次数达到最高值5次每周以上，说明近两年学生健身意识有所增强。

而大三学生面临实习、考研、找工作等问题，造成了三年级学生体育锻炼时间的减少表1学生参加课外体育活动次数频数2次以下3～4次5次以上年级12级5%15%10%11级12.5%20%12.5%10级5%15%5%由表2可以得出三个年级学生的课外体育锻炼时间呈上升趋势，一年级学生课外体育锻炼时间较少，可能是院系团体组织活动较多，稳定的体育锻炼意识还未形成；二年级课外体育活动时间较多，说明二年级学生的课余体育活动意识正逐步形成；结合表1可以看出，三年级学生面临升学及就业等压力所致课外体育活动时间有所减少。

对洛阳师范学院体育教育专业学生武术基本功学习现状的调查与分析

２．４学生对教学方法及学习效果的看法２．４．１教学方法
研究可知，武术课教学方法陈旧、单调呆板，创新的方法
运用较少。大部分教师不重视学生主体性，师生沟通少，学生
被动接受所学技术，缺乏个性与多样性，不利于学生武术基本功的学习。２．４．２学习效果武术教学中，重套路技术，轻基本功练习的现象较严重。据研究发现武术教学中专业技术掌握的内容比较多，理论学习和教学实践方面涉及较少。因此在教学中加强理论知识和教学实践的学习，让学生认识到武术基本功的重要性，获得当前社会所需的素质和能力，为以后的工作学习奠定良好的基
学生对武术基本功的认识，提高训练效果。
２．１学生对武术基本功的兴趣及基础情况
２．２学生参加训练的动机及课后训练的情况
２．２．１学生参加武术基本功训练的动机调查可知大部分学生参￣ｎｉＪｉ『练是想把武术基本功练好，以便掌握一定的基本技能，避免在训练时受伤。只有部分学生认为武术基本功动作的学习纯属娱乐。２．２．２学生课后训练武术基本功的情况从调查结果看出，大多数学生在课后每周能自发的进行两到三次武术基本功训练。这说明学生对自己的基本功不是很满意，力求通过训练来提高基本素质，为以后的高难动作奠定良好的基础。

高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析

高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析高校大学生课外体育锻炼的现状调查及分析引言：随着社会的不断发展，对于大学生的健康和体育锻炼要求也越来越高。

然而，目前一些高校大学生课外体育锻炼的现状仍然不容乐观。

本文通过对大学生课外体育锻炼现状的调查和分析，旨在揭示问题的本质并寻找解决的有效途径。

一、调查背景和方法为了全面了解大学生课外体育锻炼的现状，本次调查采用了问卷调查的方式。

通过面向不同专业、不同年级、不同性别的大学生分发问卷，并通过回收、整理和分析数据，得出准确的结论。

二、调查结果1. 大学生参与课外体育锻炼的意愿较高，但实际行动不足。

问卷调查显示，超过70％的大学生表示有意愿参与课外体育锻炼，但实际行动不足。

仅有40％的大学生每周参与体育锻炼一次以上。

2. 学业压力是大学生课外体育锻炼的主要障碍。

调查结果显示，学业压力成为绝大多数大学生参与课外体育锻炼的主要障碍。

超过80％的受访者认为，他们没有足够的时间去参与体育锻炼。

3. 缺乏合适的锻炼场所和设备。

调查显示，大学生普遍认为学校提供的体育设施和场所不足以满足他们的需求。

有近60％的受访者认为学校图书馆拥有的体育设备不足。

4. 大学生对于体育锻炼的益处认识有待提高。

调查结果显示，超过70％的大学生仅仅把体育锻炼作为放松娱乐的手段，而没有意识到体育锻炼对身体和心理健康的重要性。

三、问题分析1. 学校与专业教育的背离。

高校课程设置密集，学业负担重，大学生一方面需要面对许多课程的学习和考试，另一方面还需要参与各种培训和实践活动，导致大学生缺乏时间和精力参与课外体育锻炼。

2. 体育设施和场所不足。

高校体育设施和场所要满足全校师生的需要，但大多数学校的体育场所相对有限。

除此之外，一些设施老化，设备不完善，也影响了大学生积极参与体育锻炼的意愿。

3. 教育理念和观念的滞后。

很多大学生只把体育锻炼作为放松娱乐的手段，并没有意识到体育锻炼对身体和心理健康的重要性。

传统的教育理念和观念未能及时更新，导致大学生对体育锻炼的益处认识不足。

高校学生体育锻炼情况调查

高校学生体育锻炼情况调查随着社会的发展和人们对健康的日益重视，体育锻炼成为了大家日常生活中不可或缺的一部分。

然而，在高校学生中，是否能够积极主动地参与体育锻炼，保持良好的身体素质呢？为了探索高校学生的体育锻炼情况，本文进行了一项调查。

以下是调查内容和分析结果。

调查范围与方式：本次调查对象为某大学本科阶段的学生群体，对于参与调查的学生，在了解调查目的的前提下，采取了匿名问卷的形式进行调查。

问卷包含了学生的基本信息以及与体育锻炼相关的问题，从而全面地了解他们的体育锻炼情况。

调查结果分析：1. 学生的体育锻炼意识：调查结果显示，大部分学生对体育锻炼的重要性有一定的认识，71%的受访者表示他们认为体育锻炼对身体健康至关重要。

然而，还有29%的学生没有意识到体育锻炼的重要性，这需要引起高校和家庭教育的重视。

2. 学生的体育锻炼频率：关于体育锻炼的频率，调查显示近半数（49%）的学生每周都会进行体育锻炼，另外33%的学生每周进行体育锻炼的频率在2-3次之间。

然而，令人担忧的是，还有18%的学生表示自己几乎没有进行体育锻炼。

这一结果说明仍有相当一部分高校学生在日常生活中忽视了体育锻炼。

3. 学生的体育锻炼方式：关于体育锻炼的方式，调查结果显示，大部分学生选择了健身房或者运动场作为他们进行锻炼的地点，分别占比为36%和29%。

另外，有21%的学生选择了参加学校举办的体育课程或活动来进行体育锻炼。

这说明学校提供的体育设施和活动仍然对学生的体育锻炼起到了一定的促进作用。

4. 学生参与体育社团活动情况：调查结果显示，有53%的学生参加了学校的体育社团活动。

体育社团为学生提供了一个展示自我的平台，也为他们提供了更多的锻炼机会。

然而，仍有47%的学生没有参加任何体育社团活动，这需要高校进一步探索和提供更多吸引学生参与的机制。

5. 影响学生体育锻炼的因素：在调查中，学生们对于影响他们体育锻炼的因素进行了回答。

其中，时间压力是最主要的因素，占比56%。

在校非体育专业大学生体育锻炼现状调查与分析

在校非体育专业大学生体育锻炼现状调查与分析作者：李万鑫来源：《新西部下半月》2013年第10期【摘要】对在校非体育专业大学生体育锻炼的目的、表现意图、主要方式和影响因素的调查结果显示：当代大学生参加体育锻练具有很高的积极性，以身心娱乐为动机，以多种方式参与锻炼为主。

影响因素主要有体育设施、师资力量和家庭因素等。

【关键词】非体育专业；大学生；体育锻炼；现状；调研分析一、前言随着深化教育改革，全面推进素质教育，学校体育也迎来了新的发展。

学校体育在突出“以人为本，健康第一”的指导思想下，其视角也从原来关注学生当前的发展移至关注学生未来的发展。

从培养学生体育兴趣，让学生掌握体育知识、技术和技能的同时更注重了建立终身体育意识，培养学生锻炼习惯，获得终身体育的能力储备。

使之毕业步入社会后能适应各种环境，能独立、自觉地进行身体锻炼，健康地为祖国现代化建设服务，这也是社会发展对人才培养提出的新要求。

因此更应该注重学校体育的锻炼。

二、研究对象与方法1、研究对象以西北工业大学，长安大学，西安建筑科技大学，西安交通大学在校非体育专业大学生为研究对象。

2、研究方法（1）文献资料法。

本文主要通过陕西省图书馆、中国期刊网、万方数据库，检索与本课题相关的文献与研究成果，正式发表的与大学生体育锻炼相关的文章，并通过购买与本课题有关的书籍，作为本课题研究的理论依据。

（2）问卷调查法。

对在校大学生体育锻炼现状进行问卷调查，先将问卷交给为非体育专业选修体育代课的同学下发问卷，请他们发给自己的学生进行问卷调查。

（3）数理统计法。

调查问卷回收后，运用描述性统计量等统计方法，对有效问卷的数据进行统计学处理。

在计算机中运用Excel表格处理得到的数据并制图。

（4）逻辑分析法。

运用逻辑学原理，结合以上研究方法，对本课题研究内容进行分析、推理、论证、归纳整理。

三、研究结果与分析1、对非体育专业大学生体育锻炼的表现意图分析调查发现通过大学生对自身健康状况的喜欢程度来反映出大学生的体育锻炼意图的状况。

关于大学生体育锻炼的调查报告(精选3篇)

关于大学生体育锻炼的调查报告（精选3篇）关于大学生体育锻炼的调查报告篇1一、研究背景及意义21世纪充满了挑战和机遇，大学生作为青少年中的一个重要群体，是国家发展的希望，是现代化建设的接班人，除了要求具备良好的科学素质外，还需良好的身体素质.但目前，大学生的身体健康水平逐渐下降已是不争的事实。

体育锻炼作为一种运动休闲的健身手段，不仅能增强学生体质，培养良好的运动兴趣和习惯，发展个性，丰富学生的校园文化生活，而且还有助于陶冶情操，缓解学习压力，形成积极、乐观的生活态度，提高学生的抗挫力。

体育锻炼又是高校体育教育的拓展和延伸，它将学校素质教育扩展，形成课内与课外的统一。

对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人具有重要意义。

根据我们查阅的资料，我们知道大学生一般都是静坐在教室、实验室、自习室，低头弯腰学习与工作的，长期处于这种姿势，又不参加身体锻炼，往往会引起各种疾病。

如供血不足，神经衰弱，胸腔狭窄，肌肉软弱无力，心脏疾病便秘等。

因此，大学生要经常参加身体锻炼，因为身体锻炼可以使心脏和胃肠都得到良好的锻炼，使大学生精力充沛，同时，身体锻炼还是一种积极性休息，脑细胞各有分工，进行身体锻炼时，管理肌肉活动的精神细胞处于兴奋状态，而思考问题的神经细胞则处于抑制状态，得到很好的积极性休息。

所以大学生更有必要积极地进行体育锻炼，但是现实生活中大学生体育锻炼的情况如何呢?为了了解大学生的体育锻炼情况，提高大学生体育锻炼的意识，探究如何根据本校实际，改善并利用现有的资源，来调动学生进行体育锻炼的积极性，我们小组决定对x大学生的体育锻炼情况进行调查。

二、研究对象与方法(一)研究对象我们对辽东学院学生进行调查，共发出问卷80份，收回有效问卷78份，其中男生29份，女生49份。

问卷的有效率是97.5%。

(二)研究方法1.问卷调查法次调查为了保证调查结果的客观性真实性主要用问卷调查法，采用发放调查问卷的方式，对我校大学生参加体育锻炼的现状进行调查。