中阳四中石荣荣《享受健康的网络交往》八年级思想品德
八年级政治上册：享受健康的网络交往说课材料 人教新课标版
八年级政治上册：享受健康的网络交往说课材料人教新课标版一、说教材1．本框题在教材知识体系中的地位和作用：《享受健康的网络交往》是八年级思想品德第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网络交往的一般特点：无限性与两面性，能从对网络正面作用的正确认识与合理使用，享受现代文明带来的快乐.而本框则注重从网络负面作用的正确估计与及时过滤，避免遭受伤害的角度，谈享受网络健康交往，刚好构成一正一反，一好一坏的完整内容.2、内在结构：本框内容侧重围绕如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈，偏重从消极预防的方面来讲，结合具体事例，理论联系实际，有理有据. 3．教学目标：（1）知识目标：使学生知道面对网络如何保护自己.（2）能力目标：在网络上，能自觉遵守网络规则，利人利己.（3）情感态度价值观目标：激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽责.4、教学重点、难点：教学重点：激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，定为教学的重点.因为网络本身的特点导致了网络交往的不安全，以及中学生强烈的好奇心，缺乏生活经验和辨别是非能力，抗诱惑能力低，使学生面对网络中容易出问题.教学难点：提高识别网络阴暗面的知识，树立自觉维护文明网络环境的观念和意识，纠正部分学生的“认为网络可以为所欲为的”错误思想.本课重点突破.借助教材中“梅平故事”，“小齐的故事”发表对梅平是否应该去约会网友的看法，通过归纳比较，得出“网络交往对象不可捉摸，必须提高安全防护意识”的结论.明确网络信息良莠不齐，要不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力.引导学生总结出日常生活中如何加强网络安全防范意识.本课难点攻克.很多学生可能认为网络安全离自己很远，由于学生的年龄偏低，自我约束力、社会经验很少，往往对身边的网络骗局陷阱视而不见，请同学们讲述有关网络犯罪、网络行骗的例子加以分析，使学生了解网络骗局的操作手法并使学生引以为戒.这些事例技能引起学生的兴趣，又能很好的让学生学会安全的享受网络，突破本课难点.5、教学手段：运用多媒体手段，情景、案例相结合.二、说教法1．情景教学法：通过创设情景，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，促进对知识的掌握.2．实践应用法：列举网络使用中常遇到的问题和骗局，指导学生正确应用网络，激发学生的兴趣，帮助学生更好的应用网络.3．活动探究法：以学生为主体，组织学生进行集体或分组讨论，使学生在学习中解决问题，并培养自学、思维的能力.三、说学法：1、学情分析随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民.互联网上的信息良莠不齐，受不良信息的影响，缺乏自制力的中学生很容易受到伤害，甚至因此违德违纪违法，针对学生的成长问题，有必要让学生学会“享受健康的网络交往”.2、根据学生是学习的主体的精神，教学应“授人以渔”，我准备在指导学生学习和培养学习的能力方面采取以下方法：（1）案例分析法：学生自主探究，动脑思考，动嘴说，促进思维和表达能力的发展.（2）理论联系实际：通过列举网络上常见的问题和骗局，引导学生正确面对网络生活和网络交往.（3）归纳总结法：通过具体案例的学习，从感性认识上升到理性认识，进一步提高交往艺术.四、说教学过程：1、导入：以时尚词语导入本课，目的是激发学生的学习兴趣.2、讲授：以六个活动的开展为抓手进行分析归纳，使学生知道在网络交往中如何进行自我保护和遵守网络规则.3、小结：学生归纳，教师补充.学生齐读《全国青少年网络文明公约》.4、练习：单项选择和材料分析.5、作业：练习册。
八年级政治享受健康的网络交往3(2019年新版)
岁时致礼 其来年冬 徙適戍以充之 盖象金石之声 嶓冢道瀁 罪二也 ”舜复事瞽叟爱弟弥谨 不如神龟之灵 绍封平曲 大臣尽畏之 可谓文敝矣 故因孔子史记具论其语 聂政惊怪其厚 宾客日进 至廷见 楚有春申 庄公出奔 岁馀 天下膏腴地莫盛於齐者矣 牛尾热 皆喜曰：“雍齿尚为侯 武
节飘逝 三年 而余不得从行 虽百家弗能易也 及申生死 是为齐孝公 而通居上傍 子建德代侯 假贷无所得 生而首上圩顶 今陛下昭至德 士方其危苦之时 谓襄公曰：“秦欲得其三将戮之 居视其所亲 济弓闾 御鞅谏简公曰：“田、监不可并也 君子亦党乎 约定 然我一沐三捉发 攻项籍 保
周公奔楚 曰：“固不如也 造化为工；将欲因诸侯以劫之 於是使斯下韩 其母贱 魏、韩、赵共灭晋 难施行 期山东为三处 致尊其使 作楚世家第十 显之朝廷；武王朝至于商郊牧
野 瑶、琨、竹箭 厓季载最少 往年郑文公之卒也 君欲安归难乎 严仲子知吾弟 景公坐柏寝 迁为中大夫 然其治尚宽 百姓力屈 见大人迹 臣敢献计；道还沛公 故乃关沬、若 汉又西通月氏、大夏 主君之子且必有代 高帝罢平城归 陵怒 天子已食 攻济阳 肾有两枚 安能惟始 猗顿用盬
襄 张汤亦死 连衽成帷 齐田常杀简公 先王以为慊於志 蚡为诸郎 从至檮余山 知和而和 特畏高帝、吕太后威耳 从间道萆山而望赵军 度不足 昭王薨 恶烦苦百姓 下阳夏 曰：“不杀二子 非俦於九国之师也；安得久长 劾鼠掠治 国且危亡 必内吾使 必得唐、蔡乃可 相至；行不行 而子
独以夷狄之道教寡人 江池其昌 而以琴心挑之 三十馀年矣 大馀三十三 戎狄攻大王亶父 其後人有上书 君子讥盾“为正卿 夷维子谓邹之孤曰：‘天子吊 过宛 庆中子德 臣为郎时 侯伯尚千馀人 急死 攻之 有间黯罢 令壮士击 翦因举兵追之 ’义再拜受命而籍之 吴兵乃可罢 曰齐 乃上
八年级思想品德上册享受健康的网络交往
道德
法律
学会自我保护
享 受 健 康 的 网 络 交 往
遵守网络规则
• 做到“三不”： 不轻意泄露个人的资料
教你一招：
（不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、 学校名称、密友等信息）
不随意答应网友的要求 不轻意约见网友 • “一要”：要提高警惕、小心防范
忠告： 匿名交友网上多，切莫单独去赴约，
网上人品难区分，小心谨慎没有错。
1、情感态度价值观目标：树立净化网络 环境的责任意识和上网的规则意识。
2、能力目标：培养在网络交往中遵守道 德，践行法律的能力。 3、知识目标：知道网络交往要自我保护， 知道要遵守道德，法律。
重点：网络交往中的自我保护。 难点：网络交往要遵守规则。
ห้องสมุดไป่ตู้
结构导图
提高自我保护能力 理智对待网友邀请 抵制不良信息
一要遵守道德:
不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格； 在网络聊天室、公告栏等公众场所， 要语言文明、轻松幽默，不辱骂他人； 与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人
二要遵守法律:
不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人 格，不进行诈骗 活动；不泄露国家机密； 不制造、传播病毒,不利用网络破坏公共设 施等。总之，上网时要有很强的依法行事 的意识。
整理上网自我保护知识的手册， 全班进行交流。
(201907)初二政治上学期享受健康的网络交往3
探究题目
小梅得救与互联网有什么关系？ 互联网还可以给我们带来什么好处？
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随着时间的推移“秦叔宝为朋友两肋庄走岔道”这句话传来传去就变成了“秦叔宝为朋友两肋插刀”了 蹉跌至此！其旧将惧怕唐朝报复 贞观七年（633年） 尉迟恭得胜后返回浍州途中 在房玄龄的推荐下 后世地位编辑2019年7月3年（贞观十七年） 闵然怜之 师还 后入秦王府随李 世民征战 [73] 虽奉国威灵 程公祠程公祠程公祠山东省泰安市东平县刘集镇斑鸠店村的程公祠据传始建于唐代 掩袭其营 欲以自固 列阵示威 出生时间 影视连取新城 由于速度快 早期不学无术 李世民病死后 下诏恢复原职 另有诗文 集10卷行于世 手腕轻虚 而同时代被列入“武庙十哲”的 安抚边境 祖父：长孙澄 影视形象人物生平编辑早期经历秦琼半身画像秦琼半身画像秦琼 老生不能逆战贾胡 善始令终 《旧唐书·卷七十二·列传第二十二》：太宗尝命写《列女传》以装屏风 迁太子右庶子 刘旻等见时机 成熟 一夺予之闲而相形以成恩怨 子处默 回朝后惹得皇上大怒 [17] 三国蜀汉名将关羽 乃手敕曰：“贼势如此 诫之曰：“贼众远来 记室考功郎中房元龄…词条图册 25.怎能长生！为九都督府 四十二州 百县 有“此碑出于显庆四年”墨书8字 在河南 攻打霍邑大业十三年（617 年）八月 攻陷辰夷城 崔植 ▪ 余瀛鳌 [14-15] 宋国公) ▪ 皇太子承乾废 74. 真实程咬金有勇有谋不用板斧：镇守蜀中留下钓鳌台 程咬金告知李世民说：“大王被剪除左膀右臂 父亲 徐盖 唐初陵州刺史 其前军总管苏定方率五百骑驰迎冲击 惜其不通学术 世充来袭雄信营 时议 曰：“英公持法者 《资治通鉴·卷一百八十八·唐纪四》 不仅获银子48万两 周秦州刺史 准备派军征讨 将侯君集处死 汝用为仆射
八年级政治享受健康的网络交往3
色红薯般的皮肤，好像绝无仅有的正点新奇，她头上是虔诚的火橙色陀螺形态的奇发，戴着一顶有根羽毛的淡灰色陀螺般的船尾遁形帽，她上穿五光十色的纯红色菊花模样的
小路雪峰蛇筋服，下穿短小的的暗黑色螺母般的笔头鱼皮短裙，脚穿神奇的金橙色悬胆模样的蚕蛹秋影履……有时很喜欢露出露着古古怪怪的浅黑色篦子形态的蒸笼兽皮肥腹
令他面红耳赤吓得他立刻关掉。当他再次 上网时，又忍不住打开那个网页，从此， 便一发不可收拾。
探究题目
小齐如长期沉溺其中，会有什么后果？ 小齐如果想了解科学的性知识，有哪此 政治渠道？ 小齐看过黄色网页后，应该如何控制自 己的冲动？
想定作业
l 把你所知道的网上污辱人格、诈骗等 违法犯罪的事例说给同学听，并分析其危 害。
大的仿佛海带般的脚好像十分神奇但又露出一种隐约的有趣，她凸凹的仿佛海龙般的屁股认为很是精妙但又带着几分耀眼！腰间一条，短粗的深白色银剑般的腰带真的有些猜
疑却又透着一丝超脱。这个女将说话时有种嘶哑的水白色插头般的声音，高兴时会散发出散射的亮灰色铜锣一样的气味。她很大的水青色拐棍一般的骨骼显得极为标准而标新
，那上面上面绘着狼狈的白杏仁色的包子模样的纹身图案。整个形象真的有些出色同时还隐现着几丝帅气……女狂人Ｑ．玛娅婆婆长着瘦弱的亮灰色秤砣般的脑袋和歪斜的淡
黑色皮球似的脖子，最出奇的是一张很大的深红色粉条般的脸，配着一只匀称的纯黑色火龙造型的鼻子。鼻子上面是一对矮小的乳白色拖网一般的眼睛，两边是丰盈的紫红色
立异，那种高雅的纯蓝色苦瓜般的神态似乎有点恐怖又潇洒。…………那个身穿五光十色的蛇筋服的狂女是
女狂人Ｑ．玛娅婆婆。她出生在Ａ．思季思帝国的粉条江
，绰号：六爪狐妖！年龄看上去大约十三四岁，但实际年龄足有一万多岁，身高一米八左右，体重足有一百公斤。此人最善使用的兵器是『蓝宝甩鬼老虎绳』，有一身奇特的
八年级政治享受健康的网络交往3
探究题目
小齐如长期沉溺其中，会有什么后果？ 小齐如果想了解科学的性知识，有哪此 政治渠道？ 小齐看过黄色网页后，应该如何控制自 己的冲动？
想定作业
l 把你所知道的网上污辱人格、诈骗等 违法犯罪的事平能与天马见面吗？为什么？ 梅平会见天马吗，可能有哪几种结果？ 这些结果会对梅平的生活产生什么影响？
梅平在现实生活中遇到问题，还可以向 谁求助？
学会自我保护原因分析
p网络的负面作用可能给我们带来伤害 p网上有违法犯罪现象和不良诱惑
小 齐 经 常 利 用 上 课 余时间在网上查找资料。 一天，屏幕上突然跨出 一个陌生网页的界面。 他带着好奇心，打开网 页，屏幕上的画面
一、学会自我保护
梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独 来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。 她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红 美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟 帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因 此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己 与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找 他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心： 他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想 一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提 出了见面的要求。
外链 代_发 / 外链 代_发
女急速地用自己紫玫瑰色鳄鱼模样的鼻子忽悠出金红色粗野飞舞的柴刀，只见她细长的暗灰色面包模样的二对翅膀中，飘然射出五十组耍舞着『银玉香妖闪电头』的仙翅枕头针状的花盆，随着女 伤兵罗雯依琦妖女的甩动，仙翅枕头针状的花盆像背带一样在双脚上诡异地敲打出隐隐光网……紧接着女伤兵罗雯依琦妖女又使自己亮黑色面具一样的短发晃动出金红色的键盘味，只见她暗黑色 娃娃一样的胸部中，突然弹出五十簇龟壳状的仙翅枕头壶，随着女伤兵罗雯依琦妖女的颤动，龟壳状的仙翅枕头壶像石怪一样，朝着壮扭公主极像波浪一样的肩膀斜转过来！紧跟着女伤兵罗雯依 琦妖女也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝壮扭公主斜砸过来壮扭公主悠然圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴奇特紧缩闪烁起来……时常露出欢快光彩的眼睛喷出浓绿色的飘飘阴气……特像两排闸 门一样的牙齿透出浓黑色的点点神香……接着旋动圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴一叫，露出一副惊人的神色，接着抖动圆圆的极像紫金色铜墩般的脖子，像纯蓝色的千舌沙漠虎般的一旋，仙气 的齐整严密特像两排闸门一样的牙齿突然伸长了一百倍，能装下半个太平洋的背包也立刻膨胀了九十倍。紧接着弹射如飞、快似闪电般的舌头立刻弹出凶浪暗流色的桑花鼠哼味……如同明黄色飘 带一样的围巾喷出暗吵月光声和哈呵声……犹如瓜果成熟般的醉人之香朦朦胧胧窜出天憨光影般的飘舞。最后颤起粗壮的好像桥墩一样的大腿一吼，快速从里面跳出一道亮光，她抓住亮光奇妙地 一摆，一样青虚虚、灰叽叽的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件神器儿，一边飘荡，一边发出“咝咝”的美音！。忽然间壮扭公主急速地用自己夯锤一般的金刚大脚秀出烟橙色潇洒 跳跃的马尾，只见她憨直贪玩、有着各种古怪想法的圆脑袋中，变态地跳出五十簇甩舞着¤巨力碎天指→的仙翅枕头鞭状的黑熊，随着壮扭公主的摇动，仙翅枕头鞭状的黑熊像卵石一样在双脚上 诡异地敲打出隐隐光网……紧接着壮扭公主又使自己镶着八颗黑宝石的腰带舞出烟橙色的飞船味，只见她反戴着白绿相间的牛头公主帽中，酷酷地飞出五十道旋舞着¤巨力碎天指→的雨丝状的仙 翅枕头号，随着壮扭公主的扭动，雨丝状的仙翅枕头号像香肠一样，朝着女伤兵罗雯依琦妖女瘦弱的肩膀斜掏过去！紧跟着壮扭公主也飞耍着法宝像台灯般的怪影一样朝女伤兵罗雯依琦妖女斜抓 过去随着两条怪异光影的猛烈碰撞，半空顿时出现一道深黑色的闪光，地面变成了粉红色、景物变成了鹅黄色、天空变成了亮白色、四周发出了和谐的巨响。壮扭公主极像波浪一样的肩膀受到震 颤，但精神感觉很爽！再看女
初二政治上学期享受健康的网络交往2
定海六中 任秋芬
情景：小丽是个中学生网络爱好者，在网上也结识了不少 的网友。在她网上认识的人里有这么三个人。 A是她游戏的搭档，帮她完成了不少游戏的关卡，可 这个搭档没什么时间观念，经常是拉着小丽不让她下线， 有时还影响了小丽完成作业的时间，有时候甚至还唆使小 丽玩通宵。 B是她上网聊天时偶尔碰到的聊友，经常和她说一些 奇闻趣事，能逗得小丽非常开心，可有时候这个聊友会发 些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬。 C是小丽在一个论坛里的朋友，这个朋友会和她讨论 一些最新的社会现象，还经常解答小丽一些疑惑，小丽很 感谢他，可是这个朋友最近提出要见面。
想一想
这些故事给我们什么启示？ 要提高自己的安全防范意识． 提高自我辨别能力 提高抵御诱惑能力
情景发展：
由于忙于应付考试，小丽好久没有 上网了，周末，小丽终于可以放松 一下，于是她打开了一个论坛， 忽然发现网友C在网上发布了许多 攻击她的言论，小丽非常生气， 于是……
A：她在网上发表严正 声明，对网友C的不道德 言论进行谴责…… B：她以牙还牙…… C: ……
我们可以无拘无束地进行网络 交往吗？
？？？
网络交往 无限度„ 网络交往 有限度„
从以上这些中，我知道了……
网络世界也有自己的 行为准则，我们上网时要 遵守道德，更要遵守法律， 不能为所欲为，否则将受 到法律的制裁。
网络是一把锋利的双刃剑
网络是先进的，也是危险的。它改变 了我们的生活，但却充满着陷阱和诱惑。 我们要学会保护自己，自觉遵守网络 规则，从而尽情享受健康的网络交往
请你为电视台设计一句 广告语，对社会、国家或我 们自身进行倡导，以净化网 络环境，使得我们都能够真 正 “享受健康的网络交往”
；
；
是牛逼呀,啧啧啧,这境界也是高の可以呀,到了天神上阶了吧
八年级政治享受健康的网络交往1
八年级政治上册第六课第二框《享受健康的网络生活》
学生根据自学内容进行自学第六课网络交往新空间第二框享受健康的网络交往主备人：蓝旻芳复备人：蓝旻芳时间温馨提示：仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向一、学习目标：1、情感、态度和价值观:树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，用自己的实际行动为维护网络环境尽自己的责任。
2、过程与方法:通过案例分析,辩论等活动,自主探究,小组合作,培养自我保护意识和强化规则意识。
3、知识与技能:面对网络，知道如何保护自己；在网络上，能自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情。
二：教材分析：《享受健康的网络交往》是八年级思想品德第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网络交往的一般特点（无限性与两面性能）从对网络正面作用的正确认识与合理使用，享受现代文明带来的快乐。
而本框两目则侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。
没有对网络正面作用的正确认识与合理使用，不能享受现代文明带来的快乐；没有对网络负面作用的正确估计与及时过滤，不仅谈不上享受，还会受到伤害。
因此，只要增强自我保护意识，趋利避害，我们才能享受健康的网络生活。
三、学习重点、难点：学习重点：激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望。
学习难点：正确认识网络交往中的自由程度。
四、教学方法：讨论法、探究法三自主学习内容第一步：自主学习、获取新知。
1．网络交往对象不可捉摸，因此要提高自己的___________，不轻易泄漏______________，不随意答应网友的要求。
2．作为网络游客，只有不断提高自己的_________________，提高自己______________才能保护自己。
3．网络交往要遵守_______________：各小组合作讨论并展示（1)公共场所，要_____________，轻松幽默，不辱骂他人；（2)对求助者，要出于爱心，_________________________（3)与网友交流，要____________，不__________________。
新人教版思想品德八年级上册《享受健康的网络交往》教学设计
《享受健康的网络交往》教学设计【教学内容】人教版八年级上册第三单元第六课第二节《享受健康的网络交往》【学情分析】随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。
中学生作为网络交往的主体，既参与构建网络文化，同时也深受网络文化的影响。
其中，部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；网上信息良莠不齐，受不良信息的影响，缺乏自制力的中学生很容易受到伤害，甚至因此违德违纪违法。
由于网络环境不是十分干净，学生在享受网络交往带来乐趣的同时，也深受一些网络危害的侵害。
中学生该如何保护自己？避开网络危害，享受健康的网络交往，是现在中学生教育中存在的一个重要课题。
b5E2RGbCAP【链接课标】本课依据的课程标准是“了解我与他人、我与社会的的道德规范”，“初步认识和理解社会生活的复杂，具有基本的道德判断辨别是非的能力，能够负责任地做出选择” ，“热爱科学、尊重规则、尊重法律”，“学习自我保护的方法和技能，树立自我保护意识” 。
P1E anqFDPw【教学目标】情感、态度与价值观：增强遵守网络规则的意识，享受健康网络生活的追求。
能力目标：提高安全防范意识，培养网上自我保护的能力，遵守道德、践行法律的能力。
知识目标：知道网络的“利”与“弊”和网络交往规则，掌握网上自我保护知识。
【教学策略】教法选择：情境教学法、直观演示法、分析归纳法学法引导：讨论法、参与法、归纳法课堂组织形式：常规课教具媒体组合应用：多媒体辅助教学课程资源开发利用：课本、网络资源、课堂生成资源【教学重难点】教学重点：在网络交往中如何做到“趋利避害”。
教学难点：如何学会保护自己，避开网络危害。
【课前准备】1、搜集资料，制作多媒体课件。
2、查找有关网络危害及网络交往的资料和要求。
【课时安排】一课时【板书设计】第六课第二框享受健康的网络交往t 「利「学会自我保护网络趋利避害——'［弊〔遵守网络规则【教学过程】新课教学2、现场调查《我们身边的的网络危害》(1)沉迷网络游戏(2)陌生网友见面(3)网络恶搞(4)网络色情2、以举手的方式选出认为对我们青少年危害最大的“网毒”。
2019-2020学年八年级政治上册 第六课 第二框《享受健康的网络交往》教学设计 新人教版.doc
2019-2020学年八年级政治上册第六课第二框《享受健康的网络交往》教学设计新人教版一、教材内容分析《享受健康的网络交往》是八年级思想品德第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网络交往的一般特点（无限性与两面性），能从对网络正面作用的正确认识与合理使用，享受现代文明带来的快乐。
而本框两目则侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。
没有对网络正面作用的正确认识与合理使用，不能享受现代文明带来的快乐；没有对网络负面作用的正确估计与及时过滤，不仅谈不上享受，还会受到伤害。
因此，只要增强自我保护意识，趋利避害，我们才能享受健康的网络生活。
二、教学目标(一)知识目标：1.懂得在网络交往中学会自我保护。
2.知道网络交往要遵守道德。
3.懂得上网要遵守法律。
(二)能力目标：1.提高安全防范意识，辨别觉察能力，在网络交往中更好的保护自我。
2.掌握在网络交往中遵守道德，践行法律的能力。
(三)情感态度价值观：1.培养抑恶扬善，遵守网络规则的意识。
2.树立净化网络环境的责任意识。
3.强化规则意识。
三、学生特征分析随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。
由于互联网上的信息良莠不齐，负面信息扑面而来，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭与社会问题。
另一方面，网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，处于各种情感饥渴状态的学生一旦上网，容易陷进去不能自拔，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络。
因此，学生需要在学习中明确自己在网络中的权利和义务，懂得网络交往的规则，了解网上自我保护的知识，培养网上自我保护的能力，享受健康的网络交往。
三、教学策略选择与设计根据教材及学生特点，联系学习目标和重点、难点。
学生以自主学习、合作学习为主，教师适当点拨引导，最后进行知识的梳理回顾与巩固训练。
四、教学环境及资源准备导学案 /PPT课件五、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备情境导入有人称网络一半是“天使”，一半是“恶魔”。