最新苏科版八年级生物下册9.26第1节人口增长对生态环境的影响优质教案
苏科版八年级下册生物教案设计：9.26.1人口增长对生态环境的影响
第26章留住碧水蓝天第1节人口增长对生态环境的影响（第二课时）教学目标：知识目标：（1）了解自己发现身边所发生的环境污染现象。
（渗透科学、技术教育）（2）了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。
（渗透科学教育）（3）了解环境保护的的一些切实可行的措施，进一步明确自己在环境保护行动中该做些什么。
（渗透科学、技术及工程教育）能力目标：（1）引导学生开展社会调查实践活动，培养学生组织活动的能力和社会实践能力；初步学会调查实验的一般方法及调查报告的撰写。
（渗透科学、技术、数学和艺术教育）（2）初步学会自主选择某一种污染物对生物的影响的研究课题，在对其他同学设计的方案进行评价的基础上，尝试完成自己实验方案的设计，实践报告。
（渗透科学、技术、工程和艺术教育）情感态度与价值观目标：通过学生自主参与各项活动，真实感受环境污染对人类和生物产生的危害，增强学生的环保意识。
树立保护环境是每个人责无旁贷的使命的观念。
自觉的运动起来加入到保护环境的行列。
教学重点：指导学生完成调查实验，学会选择课题进行课题方案设计，知道治理和保护环境方面的措施。
教学难点：学习调查，撰写调查报告，学会设计实验方案。
教学准备：1、收集资料制作教学课件。
2、设计学生调查实验的各类表格，让学生自主结合形成调查小组，明确分工，提前两星期布置学生开展身边环境污染的调查，撰写调查报告，选取4—6小组，让其把他们的调查实验制作成PPT，放入老师的教学课件。
3、指导一学生查找资料，撰写《保护我们的家园——地球》的散文，为同学介绍全球性的环境污染问题，结合身边的事例谈自己感受。
4、为学生准备一些彩色的小卡片，教师准备一张大的宣传纸，写好主题《放飞绿色的梦想》。
课时安排：原则上为2课时，如果1课时那么减少学生汇报小组数。
苏科版生物八年级下册 9.26.1 人口增长对生态环境的影响 教案
第9单元保护人类与其他生物的共同家园
第26章留住碧水蓝天
第1 课时
课 题
第1节人口增长对生态环境的影响
课型
新授课
教学目标
及内容
1、知识与技能：培养学生利用图片资料分析、归纳问题的能力。总结得出本节课主题：积极加入环境保护的行动中。
2、过程与方法：观看图片，感受与体验人口增长带来的问题。同伴交流、讨论形成观点。
3、情感态度与价值观：深切感受图片所带来的情感刺激，激发出强烈的环境保护的意识，由此促使学生积极参与环境保护的行列中。
重 难 点
环境污染的类型及其对危害的提炼
教学方法
分析、讨论
教具
多媒体
教学程序
教师活动
学生活动
二次备课
引课环节
通过问题的提出，引发学生思考，并引起学生的求知欲。
积极参与到问题的思考。
世的展示，引领学生进行对比，认识到世界和中国人口增长过快。
观察图片的纵横轴的数据，通过柱状图的对比得出结论：世界和中国人口增长过快。
人口增长过快带来的问题
出示图片。
观看图片，思考问题。
环境污染的类型及其危害
引导学生归纳。并最后展示结论。
讨论、归纳。观看老师的结论。
美好、和谐的生活环境的畅想
教师提问引发学生展开畅想，并展示图片资料
学生构想并观看图片
积极参与到环境保护的行列
教师讲述并归纳结论。
认真听讲思考：我们该怎样做？
小结
对学习内容进行简单梳理。
依据教师的小结，学生总体构建本节课的知识框架。
板书设计：
第1节人口增长对生态环境的影响
1、人口过快增长的危害：
（1）对环境的影响。
《人口增长对生态环境的影响》教案
《人口增长对生态环境的影响》教案一、教学目标1. 让学生了解世界人口增长的历史和现状，以及我国的人口政策。
2. 使学生掌握人口增长对生态环境的影响，包括资源消耗、土地利用、水资源、生物多样性等方面。
3. 培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，提高学生的环保素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：人口增长对生态环境的影响及其表现。
2. 教学难点：如何培养学生关爱环境、珍惜资源的意识。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考人口增长与生态环境的关系。
2. 运用案例分析法，分析具体实例中人口增长对生态环境的影响。
3. 采用讨论交流法，让学生分享自己的观点和感受，提高学生的参与度。
四、教学准备1. 准备相关的人口增长和生态环境的资料，包括图片、数据等。
2. 准备投影仪、电脑等教学设备。
3. 准备纸质讨论卡片，以便学生在讨论时使用。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师通过展示世界人口增长的历史和现状的图片，引导学生关注人口增长问题。
1.2 提问：你们认为人口增长会对生态环境产生哪些影响？2. 讲解人口增长对生态环境的影响2.1 教师讲解人口增长对资源消耗的影响，如水资源、食物等。
2.2 教师讲解人口增长对土地利用的影响，如城市化、耕地减少等。
2.3 教师讲解人口增长对水资源的影响，如水资源短缺、水污染等。
2.4 教师讲解人口增长对生物多样性的影响，如生物入侵、栖息地破坏等。
3. 案例分析3.1 教师展示一些关于人口增长对生态环境产生影响的案例，如过度开发、环境污染等。
3.2 学生分组讨论，分析案例中人口增长对生态环境的影响及其表现。
4. 小组讨论4.1 教师将学生分成若干小组，每组讨论一个问题，如如何减少人口增长对生态环境的影响。
4.2 学生通过讨论交流，提出自己的观点和措施。
5. 总结与反思5.1 教师引导学生总结本节课所学的内容，加深对人口增长对生态环境影响的理解。
5.2 学生分享自己的感受，提出关爱环境、珍惜资源的承诺。
八年级生物下册第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》教案3(新版)苏科版
人口增长对生态环境的影响
【教学过程】
活出发，引出主
中与某一地区，实
论
状与前景
、采用头脑风暴的方法，让
题，再进一步的
生态学方面
求表面上未直接关联的事物之间
每小组完成一个
思维
问题，分析问题产生的原因，展环
环境污染：
候大会，简单分析温室效应技术与社会的关系感
控制人口增长
保护自然资源；防止环境污
源和环境协调发展。
树立
会实践析报告
活动深刻认识
【板书设计】
一、我国人口现状与前景：
二、人口增长对环境的影响：
1人口增长过快与开垦土地的关系。
2人口增长过快与森林资源的关系；
3人口增长过快与环境污染的关系；
三、我国人口与环境面临的问题：
1资源缺乏：
2环境污染：
四、措施与策略：
【作业布置】
1、通过报刊杂志、网络等媒体，调查近5年来“世界环境日”的主题各是什么，分析他们是否与人口增长有关。
2、完成分析报告。
《人口增长对生态环境的影响》教案
一、教案简介本教案旨在让学生了解人口增长对生态环境的影响，通过学习，学生能理解人口增长与资源、环境之间的关系，提高环保意识，培养可持续发展观念。
二、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握人口增长的基本概念；（2）了解人口增长对生态环境的正面和负面影响；（3）学会分析人口增长与资源、环境之间的关系。
2. 过程与方法：（1）通过数据收集、分析，了解我国和世界人口增长状况；（2）运用案例分析法，探讨人口增长对生态环境的影响；（3）采用小组讨论法，提出缓解人口增长对生态环境压力的措施。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生关爱地球、珍惜资源的意识；（2）增强学生对国家人口政策的认识；（3）提高学生的环保责任感，培养可持续发展观念。
三、教学重点与难点重点：人口增长对生态环境的影响；难点：分析人口增长与资源、环境之间的关系，提出缓解措施。
四、教学过程1. 导入：（1）教师出示世界人口增长图表，引导学生关注人口增长现象；（2）提问：你们知道我国和世界人口增长的情况吗？2. 课堂讲解：（1）讲解人口增长的基本概念；（2）阐述人口增长对生态环境的正面和负面影响；（3）分析人口增长与资源、环境之间的关系。
3. 案例分析：（1）教师展示典型案例，如城市化进程、过度开发等；（2）学生分组讨论，分析案例中人口增长对生态环境的影响；（3）各组汇报讨论成果。
4. 小组讨论：（1）教师提出讨论话题：如何缓解人口增长对生态环境的压力？；（2）学生分组讨论，提出具体措施；（3）各组汇报讨论成果。
5. 总结与反思：（1）教师引导学生总结课堂所学；（2）学生分享自己的感悟和体会；（3）布置课后作业，加深学生对人口增长与生态环境关系的认识。
五、课后作业1. 收集有关我国人口政策的相关资料，了解其目的和意义；2. 分析自己身边的环境问题，思考如何人口增长对其产生影响；六、教学评价1. 知识掌握：通过课堂提问、作业和测验，评估学生对人口增长、资源利用和环境影响的掌握程度。
第一节人口增长对生态环境的影响的教学案
人教版必修3第六章生态环境的保护第一节人口增长对生态环境的影响的教学案教学目标1.描述我国的人口现状与前景。
2.探讨人口增长对生态环境的影响。
3.关注我国人口增长过快带来的问题。
4•运用资料搜集与分析的方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响重点。
重点：探讨人口增长对生态环境的影响难点：探讨人口增长对生态环境的影响 教方学法：讲述与学生练习、讨论相结合 一、知识结构我国的人口现状与前景人口增长对生态环境的影响二、自主学（19駝年,我国将__确定为一项基本国策 2001年，我国颁布了《 「》我国已进入低主育水議家行列，人口 —L 明显下降~—大，我国人口仍将在较长时期内持续增长<2005年.人口总数（不包括港，澳、台）要控制在_ ____ 以内我国人口三、例题讨例1、 右图是科学 工作者对我国北方地区森林、 2010年”人口总数要控制在21世纪中叶，人口总数將达峰值_ 后，将开始 缓慢下降「燃料需求増加人均耕地减少植械破坏水、矿产资源短缺 、环境污染加剧「继续控制 ________加大保护__和_的力度—、一江河湖泊及海域的污染保护和自然保护区建设发展目标$人口增长对生态环境的影响S 协调人口与 环境的关系S ,加强 ______ __、推进生态农业草地和荒漠地面积变化的调查结果。
这对分 析说明我国2000年春以来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很 大帮助。
以内□草地□霖林唸荒曉⑴请根据调查结果，分析植被和沙尘暴形成的关系。
⑵请根据生态平衡原理提出治理沙尘暴的措施。
解析：沙尘暴在近几年的媒体中都有大量报道，已影响到了北京、天津、河南、上海等 地。
除此之外，黄土高原的水土流失、长江流域1988年的洪水、气候的冷暖无常等现象频频出现，专家撰文指出：这一切的一切都是人类活动破坏了生态环境，特别是破坏了森林和草原带来的恶果。
因为森林和草原在保护和改善环境中的制造氧气、净化空气、过滤尘埃、 消除噪声、涵养水源、防风固沙、调节气候等作用。
人口增长对生态环境的影响教案
一、教案基本信息1. 课程名称：人口增长对生态环境的影响2. 适用年级：八年级3. 学科领域：生物4. 教学时间：45分钟二、教学目标1. 让学生了解人口增长对生态环境的影响。
2. 培养学生关爱环境、人与自然和谐共处的意识。
三、教学重点与难点1. 重点：人口增长对生态环境的影响。
2. 难点：如何培养学生关爱环境、人与自然和谐共处的意识。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考人口增长与生态环境的关系。
2. 运用案例分析法，分析具体实例中人口增长对生态环境的影响。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和表达能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示地球人口增长的数据图表，引发学生对人口增长的关注。
2. 讲解人口增长对生态环境的影响：介绍人口增长对水资源、土地资源、森林资源等的影响。
3. 分析案例：以我国雾霾为例，分析人口增长对空气质量的影响。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何减少人口增长对生态环境的影响，提出解决方案。
5. 分享成果：各小组汇报讨论成果，全班交流、讨论。
6. 总结提升：强调关爱环境、人与自然和谐共处的重要性，引导学生树立正确的价值观。
7. 布置作业：让学生结合自己的生活实际，思考如何在生活中减少对生态环境的负面影响。
六、案例分析：过度捕捞与海洋生态破坏1. 通过图片和数据展示过度捕捞的现象及其对海洋生态环境的影响。
2. 分析过度捕捞的原因，如人口增长、市场需求等。
3. 引导学生思考过度捕捞对人类自身的影响。
七、人口增长与水资源紧张1. 介绍全球水资源状况，特别是发展中国家面临的水资源短缺问题。
2. 分析人口增长对水资源的影响，如生活用水、工业用水、农业用水等。
3. 探讨解决水资源紧张的途径，如节水、水资源合理利用、人口控制等。
八、人口增长与土地资源利用1. 讲解土地资源的重要性，及其在人口增长压力下的利用问题。
2. 分析土地资源利用中的矛盾，如城市化与耕地减少等。
3. 引导学生关注土地资源的保护与合理利用。
八年级生物下册 第9单元 保护人类与其他生物的公同家园 第26章 第1节《人口增长对生态环境的影响》
八年级生物下册第9单元保护人类与其他生物的公同家园第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》教案1 （新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级生物下册第9单元保护人类与其他生物的公同家园第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》教案1 （新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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人口增长对生态环境的影响教学目标知识目标1、使学生了解我国的人口现状与前景。
2、使学生了解人口增长对生态环境的影响。
情感目标通过讨论“人口增长对生态环境的影响"这一教学内容，使学生树立人口与经济、社会、环境和资源的协调发展观点.教学实施的程序学生活动教师的组织和引导教学意图阅读相关内容，开展讨论。
展示我国历年人口增长情况图，复习种群的数量变化相关内容,以我国历年人口增长情况图为例，讨论：1。
影响人口数量变化的因素有哪些?2.为什么我国历年人口增长情况表现出“J”型增长？3.中国政府认为，人口、资源、环境三者的关系,人口是关键。
人口问题仍然是制约中国实现可持续发展的首要问题。
为什么？围绕生态学上的问题(人口增长过快涉及的问题较多，本节教学应抓住生态学上的问题来展开讨论)，认识我国人口现状与前景.采用头脑风暴提出问题：人口增长过快可能对生态以“人口法，让学生充分发挥想像力,尽可能在“人口增长”与“影响生态环境”之间建立因果联系（参考教材图6-2）。
各小组交流、说明讨论的结果。
环境有哪些影响？ 设计若干个主题，例如,人口增长过快与环境污染的关系、人口增长过快与森林资源的关系、人口增长过快与开垦土地的关系、人口增长过快与水资源的关系、人口增长过快与能源或矿产的关系，等等，组织学生小组讨论，每小组完成一个主题.要求建立的联系科学合理、符合逻辑，并区别出直接原因和间接原因，主要原因和次要原因。
苏科版生物八下26.1《人口增长对生态环境的影响》word教案
课题名称26.1.1 人口增长对生态坏境的影响课型新授教学目标1. 知识目标从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中，认识到我国人口的现状。
了解自己学习和生活环境中的环境污染现象，了解酸雨对生物产生的影响。
2. 能力目标通过阅读图表数据，提高分析问题的能力。
学生从调查实践和探究实验入手，通过社会实践和实验，分析身边发生的环境污染现象及环境中各种各样的污染对人类和生物产生的危害，增强环境保护的意识。
3. 情感态度与价值观目标根据自己的生活经历，关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等，激发学生关注人口问题的热情，特别是对我国可持续发展的人口战略的关注。
教学重点了解人口过度增长的危害；调查环境污染的现象，撰写调查报告；模拟不同浓度的酸雨对种子萌发的影响。
教学难点调查环境污染的现象，撰写调查报告；探究酸雨对生物的影响。
教学过程教师活动学生活动一、情境导入多媒体展示图片：2011年10月31日第1秒，联合国预测的全球第70亿名成员达尼卡·卡马乔在菲律宾首都马尼拉如约降生。
联合国估计2050年世界人口将达到90亿，新增人口中超过98%来自发展中国家。
二、分析人口过度增长的危害世界人口数量的庞大及人口迅速增长会给生态环境带来什么影响呢？今天我们就来一起关注：人口增长对生态环境的影响。
活动一：分析人口过度增长的危害引导学生小组合作学习，阅读下表中有关人口与自然资源的数据，思考讨论下列问题：人口与自然资源人口密度/人（km2）-1耕地/ha林地/ha草原/ha淡水/M3中国人均134 0.10 0.12 0.33 2241世界人均46 0.23 0.92 1 86961.从表中可以看出中国的耕地、林地、草原、淡水等这些自然资源人均占有量低于世界的人均占有量。
产生这样差别的主要原因是什么？观察图片和资料，了解世界人口数量的庞大及人口增长速度的迅速，唤起对人口问题的关注和重视。
表达交流：1.我国人口数量庞大，使得自然资源的人均占有量偏低。
苏科版-生物-八年级下册-《人口增长对生态环境的影响》教案2
人口的增长对生态环境的影响【教学目标】(一)知识与技能1．分析人口过度增长的危害。
2．学会调查环境污染的现象。
3．小组合作探究某种环境污染对生物的影响。
4．保护环境，我们能做到的有哪些。
(二)过程与方法通过分析资料、小组探究来完成对本节课的学习和了解。
(三)情感态度与价值观树立保护环境的意识。
【教学重点】保护环境，人人有责．【教学难点】作探究某种环境污染对生物的影响．【教学过程】一、导入新课图片展示：拥挤的人群二、新课学习世界人口我国人口增长的情况讨论：我国人口近百年来为什么明显增多？生物种群的消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？我国的人口现状与前景措施：20世纪70年代：我国全面推进了计划生育工作1982年：将计划生育确定为一项基本国策2001年：颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》计划生育政策：晚婚、晚育、少生、优生中国人口政策演变历程：①中华人民共和国成立到1953年－－鼓励人口增长的政策。
②1954至1957年－－由严禁节育到逐步主张节制生育。
③1958至1959年－－已孕育起来的控制人口思想受到严重干扰。
④1960至1966年文化大革命发动前夕－－计划生育思想复苏与开展工作。
⑤1966至1969年－－计划生育政策未变，但丧失实施的社会环境。
⑥1970至1980年初秋－－全面推行计划生育，形成合情合理的生育政策。
⑦1980初秋至1984年春－－计划生育政策由晚稀少向一孩紧缩。
⑧1984至1991年－－完善计划生育政策形成各地方计划生育条例。
⑨1991至1999年－－现行计划生育政策的稳定。
结果：①人口出生率和自然增长率明显下降。
②已进入低生育水平国家的行列。
人口增长对生态环境的影响人口增长的影响(1)对土地资源的压力(2)对水资源的压力(3)对能源需求的压力(4)对森林资源的压力(5)环境污染加剧(6)降低生活水平措施：1．控制人口增长；2．植树种草，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠化；3．监控、治理江河湖泊及海域的污染；4．加强生物多样性保护和自然保护区的建设；5．推进生态农业。
(完整word版)人口增长对生态环境的影响教案
《人口增长对生态环境的影响》教案
一、教学目标
知识目标：
1、描述我国的人口现状和前景，
2、探讨人口增长对生态系统的影响
情感目标：
1、关注我国人口增长过快带来的相关问题
2、运用资料收集与分析的方法了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响，形成环境保护从我做起的意识
能力目标：
通过让学生收集资料和分析资料，提高学生收集处理信息、语言表达和信息交流能力，培养学生的合作态度
二、教学重点、难点
教学重点：探讨人口增长对生态环境的影响
教学难点：探讨人口增长对生态环境的影响。
三、教法与学法
教法：课前导学、启发式讲解、分析与归纳
学法：课前预习、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新
四、课时安排
一课时
五、教学策略
1、课前将学生分成3个小组，分别以“我国、我县人口的现状和前景”、“人口增长对我国、我县生态环境的影响”、“怎样协调人口和环境的关系”为课题，进行外出调查，收集和整理资料。
2、由学生以小组的形式，在课堂中展示和汇报自己小组的研究结果。
教师引导学生阅读观察课文和教材中的相关资料、图片，结合自己的调查结果发表自己的看法，相互之间进行讨论和交流，在此基础上了解和掌握“我国、我县人口的现
状和前景”、“人口增长对我国、我县环境的影响”、“怎样协调人口和环境的关系”等知识。
3、引导学生讨论课文的思考题，说说自己对这些问题的看法，老师在学生讨论的基础上进行概括和总结。
六、教学过程
七、板书设计
第一节人口增长对生态环境的影响
1、目前我国、我县人口的现状怎样？发展前景如何？
2、人口增长对我国、我县的生态环境有那些影响？
3、怎样协调人口与环境的关系？。
人口增长对生态环境的影响教案
一、教案基本信息教案名称：人口增长对生态环境的影响教案适用年级：八年级学科领域：生物教学时间：45分钟二、教学目标知识与技能：1. 理解人口增长的概念及其测量指标。
2. 掌握人口增长对生态环境的影响，包括资源消耗、生物多样性减少、环境污染等方面。
3. 学会分析人口增长与生态环境之间的关系，并提出解决生态环境问题的策略。
过程与方法：1. 通过观察图表和数据，分析人口增长的趋势及其对生态环境的影响。
2. 进行小组讨论，探讨人口增长与生态环境之间的关系，并提出解决问题的方法。
情感态度价值观：1. 增强学生对人口增长对生态环境问题的认识，培养学生的环保意识。
2. 培养学生参与解决生态环境问题的积极态度，提高学生的社会责任感。
三、教学重点与难点重点：1. 人口增长对生态环境的影响。
2. 人口增长与生态环境之间的关系。
难点：1. 分析人口增长对生态环境的具体影响。
2. 提出解决生态环境问题的策略。
四、教学准备教具：1. PPT课件2. 人口增长与生态环境相关的图表和数据3. 小组讨论指南五、教学过程1. 导入：通过展示我国人口增长的历史数据和图表，引发学生对人口增长的关注，并提出问题：“人口增长对生态环境有何影响？”2. 知识讲解：介绍人口增长的概念及其测量指标，讲解人口增长对生态环境的影响，包括资源消耗、生物多样性减少、环境污染等方面。
3. 案例分析：呈现具体的人口增长与生态环境问题的案例，引导学生分析案例中人口增长对生态环境的具体影响。
4. 小组讨论：将学生分成小组，发放小组讨论指南，让学生围绕人口增长与生态环境之间的关系展开讨论，并提出解决问题的方法。
5. 分享与总结：各小组代表分享讨论成果，总结人口增长对生态环境的影响及解决生态环境问题的策略。
6. 课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调人口增长对生态环境的重要性，提醒学生关注生态环境问题，培养学生的环保意识。
7. 作业布置：布置课后作业，要求学生结合所学内容，分析自己所在地区的人口增长与生态环境问题，并提出解决策略。
26.1人口增长对生态环境的影响教学设计初中生物八年级下册(苏科版)
3.重点：引导学生形成正确的情感态度和价值观，关注生态环境保护。
难点：激发学生的社会责任感，让他们积极参与到生态环境保护工作中。
（二）教学设想
1.采用情境教学法，创设与学生生活密切相关的问题情境，引导学生关注人口增长对生态环境的影响。
c.你认为我国应采取哪些措施来应对人口增长对生态环境的影响？
2.学生在讨论过程中，教师巡回指导，引导学生从多角度分析问题，鼓励他们发表自己的观点。
3.各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价，教师总结并给予反馈。
（四）课堂练习
1.教师设计具有代表性的练习题，让学生巩固所学知识。
2.练习题包括选择题、填空题、简答题等，涵盖人口增长、生态环境、影响及应对措施等方面的内容。
2.结合课本内容，设计具有启发性的问题，激发学生的思考，培养他们的批判性思维。
3.利用案例分析、小组讨论等形式，引导学生从多角度分析人口增长对生态环境的影响，提高问题解决能力。
4.加强实践教学，组织学生进行实地调查、查阅资料等，培养学生的科学探究能力和团队合作精神。
5.强化课堂互动，注重师生、生生之间的交流与反馈，提高课堂教学效果。
26.1人口增长对生态环境的影响教学设计初中生物八年级下册（苏科版）
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解人口增长的概念，掌握人口增长对生态环境的影响，了解世界及我国人口增长的历史和现状。
2.学习分析人口增长对资源、环境、社会经济等方面的影响，提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力。
3.掌握调查、查阅资料、数据分析等方法，培养学生的科学探究能力和团队合作精神。
本章节教学内容以“人口增长对生态环境的影响”为主题，紧密结合生物学知识，旨在让学生了解人口增长对生态环境的影响，提高他们运用生物学知识解决实际问题的能力。在教学过程中，注重培养学生的科学探究精神和团队合作意识，引导他们形成正确的情感态度和价值观。通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，使他们积极主动地参与到课堂教学中，为我国生态环境保护贡献自己的力量。
《第1节 人口增长对生态环境的影响》教案3
《第1节人口增长对生态环境的影响》教案
教学目的：
知识目标
1．通过查询有关资料，了解世界和我国人口增长状况，并学习查询资料的方法。
2．通过对具体实例和统计数字的分析与讨论，了解人口增长对环境、资源和生态平衡造成的影响，认识控制人口数量的重要意义。
3．在讨论控制人口数量和提高人口素质的相互关系以及人口数量与环境关系协调等问题的基础上，理解计划生育作为我国一项基本国策的重要性和必要性。
能力目标
1．通过阅读图表数据，提高分析问题的能力；
2．学会将图表中的数据绘制成曲线图或直方图；
情感态度与价值观目标
根据自己的生活经历，关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等，激发学生关注人口问题的热情，特别是对我国可持续发展的人口战略的关注。
教学重点、难点
教学重点
控制人口的意义
教学难点
人口过度增长对环境、资源和生态平衡的影响
教学设计
1。
《人口增长对生态环境的影响》教案
《人口增长对生态环境的影响》教案第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解人口增长与生态环境的关系。
引起学生对人口增长对生态环境问题的关注。
1.2 教学内容：人口增长的定义和背景。
生态环境的定义和重要性。
人口增长对生态环境的影响。
1.3 教学方法：讲座：讲解人口增长和生态环境的概念和关系。
讨论：引导学生思考人口增长对生态环境的影响。
1.4 教学资源：相关阅读材料：关于人口增长和生态环境的文章或报告。
投影片：展示人口增长和生态环境的相关数据和图表。
1.5 教学评估：学生参与度：观察学生在讨论中的积极参与程度。
学生理解度：通过学生提问和回答问题来评估学生对教学内容的理解。
第二章：人口增长对土地资源的影响2.1 教学目标：让学生了解人口增长对土地资源的影响。
引导学生思考人口增长对土地资源利用的挑战。
2.2 教学内容：土地资源的重要性和可持续利用。
人口增长对土地资源的影响，包括耕地减少、森林砍伐和城市扩张。
土地资源利用的挑战和解决方案。
2.3 教学方法：讲座：讲解土地资源的重要性和人口增长对其影响。
小组讨论：让学生探讨人口增长对土地资源利用的挑战和解决方案。
2.4 教学资源：相关阅读材料：关于土地资源和人口增长影响的文章或报告。
投影片：展示土地资源利用和人口增长的相关数据和图表。
2.5 教学评估：学生参与度：观察学生在小组讨论中的积极参与程度。
学生理解度：通过学生提问和回答问题来评估学生对教学内容的理解。
第三章：人口增长对水资源的影响3.1 教学目标：让学生了解人口增长对水资源的影响。
引导学生思考人口增长对水资源利用的挑战。
3.2 教学内容：水资源的重要性和可持续利用。
人口增长对水资源的影响，包括用水量增加、水资源污染和水源枯竭。
水资源利用的挑战和解决方案。
3.3 教学方法：讲座：讲解水资源的重要性和人口增长对其影响。
小组讨论：让学生探讨人口增长对水资源利用的挑战和解决方案。
3.4 教学资源：相关阅读材料：关于水资源和人口增长影响的文章或报告。
生物《人口增长对生态环境的影响》教案
生物《人口增长对生态环境的影响》教案教案：人口增长对生态环境的影响一、教学目标1.了解人口增长对生态环境的重要性和影响。
2.掌握人口增长对生态环境的主要影响因素。
3.培养学生的环境保护意识和责任感。
二、教学内容1.人口增长与生态环境的关系。
2.人口增长对生态环境的主要影响因素。
3.生态环境保护的重要性和措施。
三、教学过程1.引入向学生介绍“人口增长对生态环境的影响”这个话题，并询问学生对此的认识。
引导学生思考“人口增长对生态环境有哪些影响？”并进行讨论。
2.知识讲解与讨论（1）讲解人口增长与生态环境的关系，强调人口众多所带来的压力和影响。
（2）分析人口增长对生态环境的主要影响因素，如资源压力、能源消耗、环境污染等。
（3）讨论人口增长对生态环境的具体影响，以及这些影响对人类的生存和发展的重要性。
3.案例分析选择几个具体案例来分析人口增长对生态环境的影响，如中国的水资源紧缺、印度的空气污染等。
引导学生思考如何解决这些问题。
4.学生讨论与小组活动将学生分成小组，让他们自由讨论并提出自己的观点和建议：如何解决人口增长对生态环境的影响？以及个人应如何参与到环境保护中来？5.教师总结与辅导根据学生的讨论结果，教师进行总结，并对学生提出进一步的指导和建议。
四、课堂作业布置课后作业：要求学生查找相关资料，进一步了解人口增长对生态环境影响的具体案例，并写一篇小论文。
五、教学评价1.学生讨论的活跃程度和参与度。
2.课堂讨论的深度和广度。
3.学生课后作业的完成情况和论文的质量。
六、教学拓展组织学生参观当地的环保志愿者组织或环保项目，并引导他们积极参与到环境保护行动中去。
苏科版生物八年级下册8.26.1人口增长对生态环境的影响 教案
第26章留住碧水蓝天第1节人口增长对生态环境的影响一、教学目标1. 知识目标从我国人口数量与世界人口数量的对比了解中，认识到我国人口的现状。
了解自己学习和生活环境中的环境污染现象，了解酸雨对生物产生的影响。
2. 能力目标通过阅读图表数据，提高分析问题的能力。
学生从调查实践和探究实验入手，通过社会实践和实验，分析身边发生的环境污染现象及环境中各种各样的污染对人类和生物产生的危害，增强环境保护的意识。
3. 情感态度与价值观目标根据自己的生活经历，关注由于人口激增而造成的社会问题、环境问题等，激发学生关注人口问题的热情，特别是对我国可持续发展的人口战略的关注。
二、教学重点了解人口过度增长的危害；调查环境污染的现象，撰写调查报告；模拟不同浓度的酸雨对种子萌发的影响。
三、教学难点调查环境污染的现象，撰写调查报告；探究酸雨对生物的影响。
四、教学设计10月12日0时02分，一名男婴阿德南·维奇在波黑首都萨拉热窝降生，成为全球瞩目的大事。
因为他的降生，地球人口达到了60亿。
“人口时钟”走得太快，距“60亿人口日”不过年10月31日第1秒，联合国预测的全球亿名成员达尼卡·卡马乔在菲律宾首都马尼拉如2050年世界人口将达到来自发展中国家。
世界人口数量的庞大及人口迅速增长会给生态环境带来什么影响呢？今天我们就来一起关注：人口增这是一幅满胃的信天翁活活被饿死的图片。
解剖发现，信天翁胃里发现了272块不可消化的垃圾，可怜的鸟儿根本吃不下别的东西了，活活被饿死。
研究人员在对大西洋的一条死鳞鲀鱼解剖后发现，它的腹中有47块塑料碎片。
多媒体展示图片：由此可见，环境污染影响了生物的生活和健康。
活动四：探究酸雨对生物的影响小组活动：模拟不同浓度的酸雨对种子萌发的影污染问题是可以解决的，人们也在寻找减少污染从图25-4可以看出，人们正致力于保护环境。
如给烟囱安装上除尘装置；骑自行车减少城市大气污染；建设蓝细菌去除应急工程，提高水质；城市禁止鸣笛减少噪音等等。
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(3)事例三说明：由于入侵或引种到地地区，使得这些地区原有物种受到威胁。
参考答案
1．D2、B
3、(1)生存环境地改变和破坏(2)滥捕乱猎和滥采乱伐掠夺式 (3)外来物种缺少天敌
作
业
教
学
后
记
〖板书〗二、人口增长对生态环境地影响
〖学生活动〗学生阅读P119～122，回家完成“资料收集与分析”。
〖想像空间〗学生思考讨论回答，老师提示。
〖提示〗将会因学生过多和教师、教室以及教学设备等过少而明显影响学生地学习效果，还会因学生过多而使教室内空气流通不好、光线不足和过于拥挤等，影响学生地身体健康和心理健康。
c．人类生活地改善D．人为破坏地结果
3．阅读下列三个事例
事例一：我国某海岛地天然林覆盖率在1965年为25.7%，1964年为18.7%，1981年仅为8.53%，并且因遮蔽地面程度大大降低，从而导致了坡垒等珍稀树种濒临灭绝，有地珍贵药用植物已经绝迹。
事例二：我国西北某县野生甘草地面积在1967年为4 万多公顷，30年后已有一半被挖尽，我国地野马已经绝迹，野骆驼等野生动物也濒临灭绝。
第1节 人口增长对生态环境地影响 教学设计
浙江 袁从容
课题
第6章生态环境地保护第1节人口增长对生态环境地影响
教学
目标
1.描述我国地人口现状与前景。
2.探讨人口增长对生态环境地影响。
3.关注我国人口增长过快带来地问题。
4.运用资料搜集与分析地方法，了解人口增长过快给当地生态环境带来地影响。
教方学法
讲述与学生练习、讨论相结合
〖问题〗“种群数量地变化”一节中种群数量增长地有两种方式，人口增长是接近哪一种增长方式呢？为什么？
〖提示〗如果一种生物没有了天敌，而食物供应又比较充足，它就会过度繁殖，数量呈“J”型几何级数增长。数百年来，人口地增长就是这样地情景。
〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生地思考。
〖板书〗一、我国地人口现状与前境
典型例题
例1（2003年江苏卷）火灾常给森林带来较大危害，但是某些国家有时对寒带地区森林中地残枝落叶等进行有限Байду номын сангаас地人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧地主要目地是
A．消灭森林病虫害B．刺激树木种子萌发
C．加速生态系统地分解过程D．提高森林地蓄水能力
解析这是因为寒带地区分解者较少，分解森林中地残枝落叶等有机物地数量非常有限，同时，残枝落叶等有机物所积累给害虫提供了藏身之处，进行有限度地人工火烧不仅加速生态系统地分解过程而且可以减少虫害地发生，对森林有很好地保护作用。
事例三：一种原产日本地林业害虫，在20世纪80年代侵入华西沿海地区，并且由于缺少天敌而迅速漫延开来，据1990年统计，这种害虫使该地区十三万多公顷地马尾松林受到危害。
依据上述事例，回答下列问题：
(1)事例一说明造成这些野生生物濒危或灭绝地主要原因是。
(2)事例二说明造成这些野生生物资源明显减少或绝迹地原因是生态环境地
教
材
分
析
重点
探讨人口增长对生态环境地影响
难点
探讨人口增长对生态环境地影响
教具
多媒体、实物投影仪
教
学
过
程
〖章引入〗学生阅读P117。
〖节引入〗以“问题探讨”引入，学生思考讨论回答，师提示。
〖提示〗1.假如置身于图中，就会感到自己和他人不仅行动受到了很大地限制，而且正常地生理活动和心理活动也受到了很大地影响，从而感受到每个人都需要有一个合理地生存空间。
〖资料分析〗学生思考回答，教师提示。
教
学
过
程
〖提示〗1.我国人口急剧增长地主要原因是：出生率较高和逐渐下降地死亡率，形成了巨大地“落差”，从而使人口增长加快；人口基数过大也是原因之一。
2.人是生物界中地一员，所以，生物种群消长规律有适用于人口增长情况地一面。但是，人不同于一般地生物：人具有特别发达和善于思维地大脑；具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然地本领，等等。所以，生物种群地消长规律不完全适用于人口增长地情况。
2.从表面上看，是由于人口在某一地区过于集中；从根本上看，是由于人口增长过快以及人口流动过于集中。
3.实际情况是，地球上有些地区已经达到或接近达到“人满为患”地程度，而不能说整个地球因人口膨胀而超载了。这是因为从整体上看，全球总人口（1999年10月12日世界人口达到60亿）尚未达到全球能够承载地总人口（对于地球地人口承载能力，目前世界各国地研究部门尚无一致地估算，已有地估算数字为75亿至500亿）。
答案C
目标检测
1．据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝地主要原因是()
A．自然灾害B．动物病毒C．天敌过多D．人类活动对生态系统地破坏
2．造成生物多样性锐减，土地沙漠化，森林植被遭到破坏地原因是()
A．人类向环境中排放地废物增加B．人类向生物圈索取地物质增加