四年级科学上册校园里有哪些动植物课件1 鄂教版

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鄂教版四年级上册科学《小动物的家》寻访校园里的动植物PPT说课教学

蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧，有的运面包渣，有的拖大青虫，有的拉饭粒……大家忙着来回地把家里的食物搬到一个雨水流不进去的小土坡上的洞里，然后又运来来一些树叶，放在洞口，以免小雨时，雨水流进洞里。它们的队伍始终都是整整齐齐的，一切都显得那样井然有序。突然，一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞快地告诉了自己的同伴。它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚。一下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。
小动物的家
还记得“校园动植物分布图”吗？
小动物的家在哪呢？让我们去看看吧！
关于小动物的家
能够找到哪些动物的家？你知道他们的家在哪里吗？请分组讨论： 1、“家”安在哪里？ 2、“家”有什么特点？ 3、我们打算怎么去观察呢？（要做的准备、注意的问
题）
分析动物和环境的关系
1.小动物们的“家”有什么相同点和不同点呢？ 2.为什么家各不相同呢？
• 4．阳光下任何物体都有影子。（）
错，如果有，请把它改正过来。
(1)
(2)
议一议：下图中三幅图是在我国北方某地
某天上午不同时刻的同一位置拍摄的。请将它们按
拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。
（ 1）
（2）
（3）
一天下午，秦老师先参加了校运会200m比赛，然后又参加400m比赛，摄影师在同一位置拍摄了
她参加这两场比赛的照片（如下图）。你认为秦老师参加400m比赛的照片是哪一张？为什么？
• 模拟实验 • 任务：影子的长短和方向变
化
阳光下的影子
实验探究
• 1、领材料 • 2、把吸管固定在白纸上
• 3、用手电筒充当太阳

四年级上册科学课件-校园里有哪些植物 (PPT10张) 鄂教版

9
谢谢观看
THANK Y
A company is an association or collection of individuals.
1
你能说出下面植物的名字吗？
• 中文名：冬青卫矛 • 俗名：大叶黄杨或简称“ 黄杨”。 • 特征：灌木，高可达3米；小枝四棱，具细微皱突。叶革质，有光泽，倒卵形或椭圆形，先端圆阔或急尖，基部楔形，边缘具有浅细钝齿。聚伞花序5-12花，分枝及花序梗均扁壮，花白绿色，直径5-7毫米；花瓣近卵圆形，长宽各约2毫米。蒴果近球状，淡红色；种子每室1，顶生，椭圆状，假种皮桔红色，全包种子。花期6-7月，果熟期 9-10月。
产于中国吉林、辽宁、河北、山西、山东、云南以及四川省等。生长于山坡撩荒地、山坡草丛、水边或疏林阴处。
拥碧
海拔30-2700米。通常引为植物园、花园、庭院及其他公共场所的观赏栽植者。在日本、朝鲜都有广泛的栽培和野生类
轻摇
型。前苏联及欧洲其他各国的植物园都
有引种作花卉观赏的。
4
你知道网传千年一遇的花是什么吗？
春
种
• 中文名：大丽花
夏
• 特征：别名大理花、天竺牡丹、东洋菊、花
大丽菊、地瓜花，菊科、大丽花属植物，
迎
多年生草本，有巨大棒状块根。喜半阴，阳光过强影响开花，光照时间一般10~12 小时，培育幼苗时要避免阳光直射。茎直立，多分枝，高1.5-2米，粗壮。原产于墨
秋色，
西哥，墨西哥人把它视为大方、富丽的象
满
一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，
城香
丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒
，
赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就

鄂教版四年级科学上册 (观察一棵树)寻访校园里的动植物新课件教学

• 以小组为单位观察生态园里的大树，观察时间 10—15分钟。
• 不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划
• 轻声交谈，不影响他人。
• 带好笔和纸，做好记录。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？
1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
观察笔记要求
1.观察记录的时间、地点、小组成员 2.记录要按观察的顺序来记录 3.记录还需要证据意识，最好能贴上收集到的实物标本
温馨提示
（1）观察要按一定的顺序（远近）
（2）观察记录按一定的要求做好笔记
（3）观察我们要注意什么？
记录的要诀：快、准、简、清
• 有秩序地出去排队，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，排队回教室。
种特殊的香味，可以驱虫，所以几乎不需要园丁喷洒农药。香樟树
籽含有丰富的油脂，癸酸含量高达 40%以上，属中短碳琏脂肪酸，有其特殊的生理和营养作用，利用樟树籽开发新的油脂产品正在研究之中。香樟树籽做成
地柏
地柏一般无直立主干，枝叶茂密，层次分明，叶小翠绿，四季常青，姿态雅致，寿命较长，易于造型。地柏适应性强，喜阳光也能耐阴，适应性强，对土壤要求不严，在中性、微酸、微碱性土壤中均能生长。（四）桧柏又名圆柏，是柏科桧属的常绿
树冠
树干树根
不同形状的树
• 一、观察树木的方法
• 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。
• 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）
• 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）

鄂教版四年级上册科学《校园里有哪些动植物》课件PPT教案教学设计

鄂教版四年级上册科学《校园里有哪些动植物》课件PPT教案教学设计一、教学目标1.知识目标：1.了解校园里的常见动植物；2.掌握区分校园里的不同动植物的特征；3.理解动植物的相互依存和自然界的和谐。

2.能力目标：1.运用观察和分类的方法识别常见的动植物；2.能图文结合的方式，描述所见到的动植物；3.培养对校园环境和生物多样性的保护意识。

二、教学重难点1.教学重点：1.让学生对校园里的常见的动植物有更深入的了解和认识；2.通过观察和分类的方法，帮助学生识别动植物，提高其观察能力和动手能力；3.让学生体会动植物的相互依存和自然界的和谐。

2.教学难点：1.帮助学生区分和辨认校园里的不同动植物；2.让学生理解什么是生态平衡及其重要性；3.培养学生的探究和研究能力。

三、教学步骤1.导入（5分钟）通过播放一段描写校园里动植物情况的视频，引起学生注意，激发学生的学习兴趣。

2.讲授（20分钟）1.校园里的动物：1.分类介绍校园里的动物，例如家猫、灰鸽等，描述其外形、生活习性和栖息地。

请学生观察图片，通过图文结合的方式，描述所见到的动物。

2.聚焦常见昆虫和鱼类的特点，例如知了、蚯蚓、红蜻蜓等，帮助学生进一步认识。

2.校园里的植物：1.介绍校园里的植物，例如梧桐树、草皮、花坛等，描述其外形、生长状况和栖息地。

请学生观察图片，通过图文结合的方式，描述所见到的植物。

2.聚焦校园里的常见植物的生长环境和适应情况，例如草地、花坛、树林等，帮助学生掌握其特点和适应能力。

3.实验探究（25分钟）1.动物观察：分组观察并记录身边常见的动物，尝试通过观察研究其生命特征、习性和栖息环境等，并画出动物的形态特点。

2.植物观察：分组观察并记录身边常见的植物，尝试通过观察研究其生长特点、品种分类和适应能力等，并画出植物的形态特点。

4.讨论交流（10分钟）让学生分享自己的观察结果并分类总结，小组汇报各自观察的动植物，并接受其他小组的提问和交流。

鄂教版四年级科学上册《观察一棵树》寻访校园里的动植物PPT课件

说说树的相同和不同
课外延伸
1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。 2.准备下节课的材料：捡几种常见的小草(狗尾草) 一条樟树枝和它的果实、叶片
·把白纸紧压在树干上， ·先用手指在纸上反复按压， ·再平捏蜡笔在纸上涂擦， ·使突起的部分染上颜色。
拓印树皮的方法
1.我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？ 2.我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3.我们一边观察一边记录，很困难、很不方便，有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？
7、观察一棵树
看
听
摸
闻
观察树
……
工具Leabharlann 树冠树干树根
树冠
树干
树根
不同形状的树
你能说说远看这些树时的形状吗？
一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部） 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……） 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？
1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
树的相同之处
树的不同之处
它们都长在泥土里都需要阳光、水都有木质的树干一般都是多年生的 ……
树冠有大小树干有粗细有的树皮光滑、有的粗糙结的果实不一样叶片不一样 ……

鄂教版科学四年级上册《6.校园里有哪些动植物》课件

工蚁体型最小
工蚁，即使在逃命之际，仍不忘将巢中的幼虫、蛹搬到安全隐秘的地点。
兵蚁
兵蚁的体型比蚁蚁后小但比工蚁大,扮演着保护蚁巢的角色. 保护自己的蚁巢，同時也会向其他巢的蚂蚁作战。
蚁后
蚁后的体型最大,扮演着生殖蚂蚁的角色.
雄蚁
雄蚁爬上蚁后背上求偶.
பைடு நூலகம்
蚂蚁的巢穴
（鄂教版）四年级科学上册
校园里常见的小动物
金龟子
台湾扇角金龟缺齿青铜长须细脚骚金龟
椿象
长成成幼虫孵产卵交配虫化
七星瓢虫
瓢虫是肉食性的，由于吃的小昆虫会危害农作物，所以瓢虫是农夫的好朋友。
触角是用来辨別方向及寻找食物的
把卵
春几幼产瓢天天虫在进后变长孵刚变行成满化从交成蛹蚜出红配，来虫爬
蚂蚁在树上造巢.
蚂蚁在做什么？
寻找食物搬虫
课后查阅资料，了解下面这些小动物的相关知识！
色倒的以出并悬叶蚜来出在片虫时现叶为上是黑片食黄点下色
瓢虫
蚂蚁蚂蚁的身体结构
缝纫蚁
缝纫蚁当然是巧夺天工的裁缝师，它们将树叶连在一起建造美好家园。
蚂蚁的幼虫
蚂蚁的繁殖
蚂蚁在繁殖期是有翅膀的
沒有生殖能力的工蚁
在户外合力猎捕体型比它们大的昆虫、搬运笨重的食物，也会近身用触角互相接触、传递讯息。

鄂教版小学四年级科学上册：校园里有哪些动植物_课件1

校园里有哪些动植物
说说校园里你知道的动植物
酢浆草
龙爪槐
松柏
广玉兰
冬青
鸢尾
月季花
爬山虎
蝴蝶
蜜蜂
蝗虫
蚱蜢
蜻蜓
瓢虫
蜗牛
蚯蚓
寻找、观察校园里的动植物
制定寻访计划
设计路线图
带上纸、笔、放大镜、镊子等工具
一边观察一边记录
注意安全
观察记录表
观察地点根据自己的观察，依照不同的分类标准给动物、植物分别分类，填写分类卡、与大家交流。
动/植物分类卡(1) 分类标准：分类结果：类别主要的动/植物
画一张校园动植物分布图
看一看动植物分布图，什么地方的动物最多？哪里的植物生长的最好？你还有哪些其他发现？把自己的发现和大家交流。
谢
谢

202X鄂教版科学四年级上册第6课《校园里有哪些动植物》ppt课件

PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
2.观察植物叶子的生长形式
对生
互生
轮生
3.天冷的时候，哪些树落叶，哪些树不落叶？
杨树
梧桐、水杉、杨树、桑树 ……
松树
广玉兰、竹子、松树、柏树、樟树……
4.观察花的形状。
美人蕉花的形状千姿百态
菊花桃花
你观察的这些植物有什么共同特征？植物有很多种，可它们为什么都叫植物？
都有根、茎、叶，大多数都能开花、结果、长种子
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
历史课件：/kejian/lish i/
爬山虎
你又看到了什么植物？
苦瓜柏树
荷
睡莲
花
你还看到了什么植物？
仙
人
掌
棕榈树
从图片上的大树，你看到了什么？
树叶、树枝、树干、树根……
1.观察不同植物的相同部位—树皮
紫荆树皮
棕
杨树皮
树皮
不同树木的树皮不一样
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
都需要水分、空气、阳光等生命需求，都能繁殖、都能长大、都能呼吸……

四年级上册科学校园里有哪些动植物鄂教版

哺乳动物：表面有毛，用肺呼吸，大脑发达，母体直接产出胎儿，分泌乳汁哺育幼兽。如：猫，狗，猴，猪，狼，狮子，猩猩，大猩猩，黑猩猩，牛，羊，马，骆驼，梅花鹿，长颈鹿，熊，大熊猫，大象，犀牛，河马，老鼠，田鼠等等
昆虫：动物中种数最多的一个类群。特征是身体分为头、胸、腹三部分。胸部由胸节组成，共有3对足。昆虫多数用气管呼吸，卵生，也有少数卵胎生。一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫。如：蜻蜓、蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、春蚕、蝉、蝇、蚊、瓢虫等等
(2)你还有什么发现?(学生思考动物、植物和环境的关系。例如，有的动物需要躲藏在植物中，有的动物要以植物为食物；动物为植物传粉，为植物提供肥料，为植物松土等等。明确动物、植物与人和睦相处的关系。)
以植物茎的形态来分类 1.乔木有一个直立主干、且高达5米以上的木本植物称为乔木。与低矮的灌木相对应，通常见到的高大树木都是乔木，如木棉、松树、玉兰、白桦等。乔木按冬季或旱季落叶与否又分为落叶乔木和常绿乔木。 2.灌木主干不明显，常在基部发出多个枝干的木本植物称为灌木，如玫瑰、龙船花、映山红、牡丹等。 3.亚灌木为矮小的灌木，多年生，茎的上部草质，在开花后枯萎，而基部的茎是木质的,如长春花、决明等。 4.草本植物草本植物茎含木质细胞少，全株或地上部分容易萎蔫或枯死，如菊花、百合、凤仙等。又分为一年生、二年生和多年生草本。 5.藤本植物茎长而不能直立，靠倚附它物而向上攀升的植物称为藤本植物。藤本植物依茎的性质又分为木质藤本和草质藤本两大类，常见的紫藤为木质藤本。
校园里的植物
红叶女贞
小叶女贞
四季青
校校园园里里的的植植物物
棕榈
石榴
桂花
一般植物
，别名：樟树、樟木、瑶人柴、、臭樟、乌樟；属常绿大乔木，达30米，直径可达3米，树冠广；树冠广展，枝叶茂密，气势雄是优良的绿化树、行道树及庭荫产中国南方及西南各省区。越南、、日本也有分布，其他各国常有栽培。植物全体均有樟脑香气，制樟脑和提取樟油。木材坚硬美宜制家具、箱子。香樟树对氯气、化硫、臭氧及氟气等有害气体具性，能驱蚊蝇，能耐短期水淹，产樟脑的主要原料。材质上乘，造家具的好材料。

鄂教版科学四年级上册《观察一棵树》寻访校园里的动植物

观察树的具体内容
看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗细、高矮等！近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等！
闻：花叶的味道。听：树周围的细小声音。
整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？
1.观察了哪些树？ 2.这些树是怎么样的？ 3.它们的生长需要什么样的条件？ 4.不同的树有哪些相同和不同？
……
《观察一棵树》寻访校园里的动植物互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
苹果树的简笔画
不同形状的树
• 一、观察树木的方法
• 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。
• 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部）
• 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……）
• 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）
通过深入讨论，我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样变化？把你的意外发现都记录下来，同时把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。
还想知道树木更多的知识它生活在什么样的环境里？
从哪里获得生命所需的养料？它有哪些基本的生活需要？它怎样呼吸？生命怎样循环？这种植物会对外界刺激做出反应吗？这种植物怎样繁殖后代？这种动物的生长发育经历了哪些过程？

四年级科学上册校园里有哪些动植物 1课件鄂教版

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
一般植物
科别：桑科，榕属。
别称：正榕、榕、鸟松、老公须、细叶榕树。
叶：叶互生，革质，倒卵形或椭圆形，表面深绿色。
茎：常绿大乔木，全体光滑，多气根，由主干或大分枝上垂下来。
花：隐花果无柄，倒卵形或球形，基部有小苞片3枚，ห้องสมุดไป่ตู้成熟時黄褐色、红褐色或黑紫色，直径约0.5～1.2公分。
一般植物
科别：凤仙科。
有毒植物！
有毒部位：
全株有毒
中毒症状：人畜误食后全身兴奋，并有脉搏忽快忽慢，不规则跳动，血压下降，肌肉痉挛、呼吸麻痹、意识模糊等症状等。
有毒部位：花及种子。
有毒植物！
中毒症状：误食种子中毒后有头痛、流口水、腹胀、等症症状。茎和皮的淬取物对家畜有催吐作用中枢神经的抑制作用。
有毒部位：花粉。
一般植物
科别：夹竹桃科，黑板树属。产地：印度及菲律宾。
茎：常绿大乔木，株高１５～２５公尺，树冠呈伞状，挺直灰褐色，枝轮生，具乳液。
叶：掌状复叶，小叶４～１０枚，轮生，硬革质，倒卵形，叶面深绿，叶背浅白色。
花：花为聚散花序，复生，黄白色，花冠径８～１２公分，肉质盆形，冠喉有绒毛。
果实：荚果褐色，长３０～６０公分，圆柱形，生而下垂。种子细长。花果观赏价值不高。
茎：多年生草本植物，植株矮小，草质多汁，高约３０～５０公分；多分枝，枝条开张略微下垂。
叶：卵形叶片互生茂密，全株形成半球状。
花：花朵开于茎顶，盛开时布满全株，十分美丽。
花期：全年。
一般植物
茎：多年生半木本植物，根分主根和须根。
叶：有长柄，大而掌状分裂，茎直立，不密实而易折断。

鄂教版四年级科学上册 (观察一棵树)寻访校园里的动植物新课件

结束
棕榈
棕榈树属常绿乔木。树干圆柱形，常残存有老叶柄及其下部的叶崤，它原产中国，除西藏外中国秦岭以南地区均有分布，常用于庭院、路边及花坛之中，适于四季观赏。木材可以制器具，叶可制扇、帽等工艺品，根入药。
枇杷树，常绿小乔木。叶革质，长椭圆形，边缘有锯齿，表面皱缩，背面密被绒毛。圆锥花序顶生，花白色，有芳香。花柱5，离生。梨果球形或椭圆形，黄色或桔黄色。花期冬季。性喜温暖湿润，宜于荫处生长。
是喜光树种，桂花的革质叶虽有一定耐烟尘污染的能力，但在经受污染后，常会出现只长叶不开花的现象。桂花的经济寿命很长。桂花终年常绿，枝繁叶茂，秋季开
花，芳香四溢，可谓“独占三秋压群芳”。在园林中应用普遍，常作园景树，桂花对
有害气体二氧化硫、氮化氢有一定的抗性，也是工矿区的一种绿化的好花木。桂花还是食品加工的原料，可以浸酒、泡茶、制作各种糕点和甜食等。其花、果、根等可
香樟树很有特色，树皮粗糙，质地却很均匀，从来没有白杨树的斑斑驳驳、没有柳树的肿瘤结节；树枝树干一分为二、二分为四一路长去，不会偷工减料也不会画蛇添足；树冠的形态是球形的，在天空中画出优美的曲线。香樟树就像是苏东坡的书法，圆润连绵、俊秀飘逸，却又中规中矩，如果是长满香樟树的一面山坡，那简直是苏东坡绝世碑帖了。因此，学美术的人喜欢用香樟树做写生对象了。香樟树有一
对土壤选择不严，要求深厚、肥沃、稍湿而排水良好的土质；深根性长命树种。河岸池边。
松树针叶树的一种，既高且瘦，遮荫性不佳，属於南美杉族群。
松树常绿乔木，有少数为灌木。树皮多为鳞片状，叶针形，果球形，种子叫松籽可以吃。木材和树脂用途很广。
入药。
夹竹桃，形态特征常绿大灌木，高达5米，无毛。叶3—4枚轮生，在枝条下部为对生，窄披针形，全缘，革质，长11-15厘米，宽2—2.5厘米，下面浅绿色；侧脉扁平，密生而平行。夏季开花，花桃红色或白色，成顶生的聚伞花序；花萼直立；花冠深红色，芳香，重瓣；副花冠鳞片状，顶端撕裂。蓇葖果矩圆形，长10-23 厘米，直径1.5—2厘米；种子顶端具黄褐色种毛。茎直立、光滑，为典型三叉分枝。三叶轮生，少为四叶轮生和二叶对生，线状披针形至长圆披针形，全缘、革质，叶面光亮，侧脉羽状平生。聚伞花序顶生，花冠漏斗形，有红、黄、白三种，单瓣、半重瓣或重瓣，有香气，瞢荚果长柱形。花期6--10月，果期12月一翌年1月。常见栽培变种有：白花夹竹桃，花白色、单瓣；重瓣夹竹桃，花红色重瓣；淡黄夹竹桃，花淡黄色、单瓣。夹竹桃全株具有剧毒。生长特性喜光，喜温暖、湿润的气候，不耐寒;耐旱力强，对土壤要求不严，在碱性土上也能生长。