初中化学物质的推断专题复习
初三化学推断题专项练习(含答案)
--初三化学——推断题专题复习衡一、考点、热点回顾1、固体物质的颜色A 白色固体：氧化钙ＣaO 、氢氧化钙Cａ(OH）2、碳酸钠Na2CＯ３、碳酸钙CaCO3、氢氧化钠ＮaOH、B 黄色固体：硫粉SC 红色固体:红磷Ｐ、氧化铁Fe２O3、铜ＣｕＤ蓝色固体:胆矾ＣｕＳO４.５Ｈ２OE黑色固体：木炭C、氧化铜CuO、二氧化锰ＭnO2、四氧化三铁Fe3O4、F 绿色固体:碱式碳酸铜Ｃu２(OH)2ＣO3G紫黑色固体:高锰酸钾KMｎO４H 无色固体：冰，干冰，金刚石I 银白色固体:银,铁,镁，铝,汞等金属2、生成沉淀的颜色Ａ白色沉淀：不溶于水也不溶于稀硝酸：氯化银AｇＣｌ、硫酸钡BaSＯ4不溶于水但溶于稀硝酸或稀盐酸:氢氧化镁Mg(OH)2、碳酸钙CａCO3、碳酸钡ＢａCＯ3B 红褐色沉淀:氢氧化铁Fe(OＨ)3Ｃ蓝色沉淀:氢氧化铜 Cu（OＨ)２３、溶液的颜色A 蓝色溶液Cu2＋：硫酸铜CuSＯ４、硝酸铜Cｕ(ＮO３)２、氯化铜CuCl2等B 黄色溶液Fe3+：氯化铁ＦeCｌ3、硫酸铁Ｆｅ２(SO4)3、硝酸铁Fｅ（ＮO3)3等C 浅绿色溶液Fe2+:氯化亚铁FｅＣl2、硫酸亚铁FeＳO4、硝酸亚铁Ｆｅ(NO3)２等D无色液体:水,双氧水Ｅ紫红色溶液：高锰酸钾溶液 F 紫色溶液:石蕊溶液４、气体的颜色A红棕色气体:二氧化氮 B 黄绿色气体:氯气Ｃ无色气体:氧气,氮气，氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢气体等大多数气体。
解题技巧:抓住题目的题眼进行突破，常见的题眼就是上述物质的颜色与状态,还有就是某些物质的制备原理二、典型例题1．A、B、Ｃ、Ｄ、E、F、G为常见的物质，其中B、Ｅ、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应,下图是它们之间的相互转化关系。
请回答:--样品 A 溶 液 B 滤 液 甲 沉淀乙 沉 淀 C 滤 液① 水 溶解 ③ 过量 BaCl 2溶液过滤② 过量NaOH 溶液 过滤 ④ 过量 Na 2CO 3溶液过滤 丙 沉 淀 D 滤 液⑤ 过量 盐酸加热蒸发 固体丁（1)A 物质的化学式 。
完整)初中化学推断题专题附答案
完整)初中化学推断题专题附答案1.化学反应推断题1) A的化学式为未知。
2) 反应②的化学方程式为：Fe2O3 + 3CO → 2Fe + 3CO2.C物质固态时的名称为氯化钙，它在实际生活中用作融雪剂。
3) 反应③中生成红色固体的化学方程式为：FeCl3 +3NaOH → Fe(OH)3 ↓ + 3NaCl。
4) 产生无色气体G的原因是A和G在加热条件下反应生成氯气：2HCl + 2NaCl → 2NaCl + Cl2↑ + H2↑。
2.钠盐混合物实验题1) D的化学式为CO2，E的化学式为Na2CO3，B的化学式为BaCl2.2) 原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为NaCl、Na2CO3和NaHCO3.3.食盐样品除杂题1) 沉淀甲是氢氧化铁(III)，滤液C中的溶质是氯化镁，操作⑤中加入过量盐酸的作用是将滤液C中的氢氧化铁(III)转化为FeCl3.2) 固体丁中NaCl的质量不变，如果在操作②中改为加过量的KOH溶液，则固体丁中可能含有的杂质是氢氧化铜(II)。
4.文章没有问题5.物质化学式推测题1) B的化学式为未知，D的化学式为CuSO4，F的化学式为Fe。
2) C→A转化的化学方程式为：2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2↑。
6.无色气体转化关系推断题A为氧气，B为氮气，C为氯气，D为二氧化碳，E为一氧化碳。
7.无色溶液鉴别题A为稀HCl溶液，B为NaOH溶液，C为MgSO4溶液，D为未知溶液。
通过加入BaCl2溶液，若产生白色沉淀，则D 为SO4 2-离子的溶液。
1.根据实验结果，可以确定溶液A中的溶质为Cu2+离子，溶质为MgSO4的溶液是C溶液，呈酸性。
在B溶液中滴加硝酸银溶液，可以观察到无明显反应。
2.根据题目所给信息，可以列出以下物质的化学式：A为元素Cu，C为Fe2O3，D为H2，E为氧气。
3.根据转换关系，可以得知A为NaOH，G为Na2CO3.4.原白色固体中一定不含有CuSO4，一定含有BaCl2.实验①得到的无色溶液B中一定含有Na+离子。
初中化学推断题复习题及解析
初中化学推断题复习题及解析一、选择题1．利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。
A-M是初中化学常见的九种物质，下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“→”表示一种物质转换成另一种物质) ，已知A和水反应放出大量的热。
请回答下列问题:(1)A的俗名是______________；(2)H、G均可与M溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液。
G与M的反应常用于工业除锈，该反应的化学方程式为__________________ ;(3)D是由三种元素组成的化合物，在B溶液中加入一定量 D溶液，过滤后取滤液，滴入过量M溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是______(写出所有可能情况，填化学式);(4)A - H八种物质中能与M溶液反应的物质有________种。
答案：生石灰 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O NaOH、NaOH和Ca(OH)2 7【解析】本题是推断解析：生石灰 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O NaOH、NaOH和Ca(OH)2 7【解析】本题是推断题，首先要理解和熟记物质的鉴别、推断及其方法，以及与之相关的知识。
然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的知识或生活经验所得，细致地分析题意等，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
(1)根据图示可知，A是某元素+2价氧化物，A和水反应放出大量的热，氧化钙和水反应放出大量的热，A可能是氧化钙，俗名是生石灰；(2)M是一种酸，H是单质，G是氧化物，H、G都与酸反应生成含该金属元素的两种盐溶液，G与M的反应常用于工业除锈。
G是氧化铁，M是盐酸（或硫酸），已知的元素中铁有+2和+3价，对应的盐有亚铁盐和铁盐，因此H是铁，铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸（或硫酸）反应生成氯化铁（硫酸铁）和水，反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；（3）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，B是氢氧化钙，E是碱，其中金属元素显+1价，氢氧化钙能转化为E，氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙， E可能是氢氧化钠，E能转化为D，D是由三种元素组成的化合物，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水， D 可能是碳酸钠，在B溶液中加入一定量 D溶液发生的反应是氢氧化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤后取滤液，滴入过量的F（盐酸或硫酸）溶液无明显现象，说明碳酸钠没有剩余，氢氧化钙可能剩余，因此滤液中的溶质可能是NaOH、NaOH和Ca(OH)2；（4）氢氧化钙能转化为C，氢氧化钠能转化为C，C是盐，则C是碳酸钙。
2021-2022初中化学专题复习（梳理物质推断“五大”核心突破口）精品课件
聚焦中考
知识精讲
典例剖析
模块小结
聚焦中考——物质推断专题
实验类推断 框图类推断
文字叙述 推断突破
类推断
口梳理
烃和卤代烃的 有机合成的应用
物质的性质和用途 物质的颜色 特征反应条件 元素或物质之最 特征转化 命题形式：填空
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梳理物质推断“五大”核心突破口
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梳理物质推断“五大”核心突破口
突破口2：物质的颜色
A～H表示初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物、反应条件已略去)。 已知常温下A和E为红色固体，B和D为气体。请回答下列问题：
A、C、E的化学式为_______、________、_________。
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梳理物质推断“五大”核心突破口
突破口1：物质的性质和用途
2．氧化物 (1)具有可燃性、极易与血红蛋白结合的有毒气体是________。 (2)能使黑色CuO变红(或红棕色Fe2O3变黑)的气体氧化物是________。 (3)光合作用的原料、可作气体肥料、空气中含量过高会加剧温室效应的气体是________。 (4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是________。 (5)固态时用于人工降雨、作制冷剂、用于灭火的气体是________。 (6)具有磁性的氧化物是__________。 (7)与水反应放出大量的热、可作食品干燥剂的物质是__________。 (8)能使无水硫酸铜变蓝的是________。Fra bibliotek聚焦中考
知识精讲
初中化学物质的推断专题及练习题非常详细
2、逆推法：以最终结论为思考的起点，根据题意层层逆推，直至得出结论。
3、表析法:将复杂多变、头绪多的条件或现象进行列表分析,一一对应最终推断得出结论。
４、图示法:将题设的条件借助图示展现出来，可一目了然的进行推断。
答案：
(1）②2H2O 2Ｈ2↑+O２↑；⑤Ca(OH)2+2ＮH4Ｃl=CaCｌ２＋2NH3↑＋2Ｈ2O;
（２)置换反应;
(3）刷油漆、烤蓝、保持干燥等(若答“隔绝空气”不给分）;
(4）ＣaCO３
例2、图中的物质都是初中化学所学的，其中Ａ、B为单质,B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表 示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。
解析:
在C溶液中通入CO2,溶液变浑浊,生成白色沉淀A,可以确定A为碳酸钙，C为氢氧化钙,则B为氧化钙,D与C发生中和反应且D与AｇNＯ３溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，可以确定Ｄ为盐酸。从而一一确定。
答案:
(1）Ａ:ＣaCO3;B:CaO；C:Ca(OH)２；Ｄ:HCｌ
（３)日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是______＿____(写一条)。
(4)白色沉淀H的化学式为___＿＿＿＿＿＿__＿______。
解析:
题中对B物质有明显的特征,即它的用途,所以可以确定为氢氧化钙，则从反应⑤可知Ｉ为氨气,E为电解产生，则C为水，E为氢气或氧气，而J是常见金属,所以得出E为氢气，F为氧气,通过反应③特征,可以确定Ｊ为铁，且该反应为铁生锈,且Ａ为酸，D为酸、碱中和产物中的钙盐,所以Ｈ为碳酸钙，且Ｄ能与硝酸银反应有白色沉淀，所以D为氯化钙。
中考化学推断知识点总结
中考化学推断知识点总结一、实验仪器和试剂1. 试管：用于装载样品和试剂，搅拌反应物。
2. 试管夹：用于取出高温试管。
3. 酒精灯：提供热源。
4. 醋酸酸铅：用于检测硫酸盐。
5. 石灰水：用于检测二氧化碳气体。
6. 水合铜硫酸：用于检测水。
7. 硝酸银：用于检测氯离子。
8. 氢氧化铜：用于检测氨气。
9. 硫酸亚铁：用于检测硫化氢。
二、常见化学推断方法1. 颜色变化：利用化学反应的颜色变化来推断样品中所含有的物质成分。
2. 气体生成：观察反应中是否释放出气体，判断样品中是否含有某种气体。
3. 溶解性：观察样品对水的溶解性，推断样品中是否含有某种物质。
4. 沉淀反应：观察反应中是否生成沉淀，推断样品中是否含有某种离子。
三、常见化学推断实验1. 氧气的实验：用加热的方法，通过反应产生氧气，并用发光点燃试管内的气体，观察氧气对火焰的影响来推断氧气的性质。
2. 氯气的实验：用加热氯化亚铁(Ⅱ)和醋酸氢钠的方法，通过观察气体的颜色及漂白现象来推断氯气的性质。
3. 二氧化碳的实验：用酸性钠碱的方法，通过观察生成的气泡及激起火焰后熄灭现象来推断二氧化碳的性质。
4. 氢气的实验：用稀盐酸与活化锌的方法，通过观察气泡的形成并用点燃的木条靠近气泡来推断氢气的性质。
5. 氨气的实验：用氯化铜水溶液和氢氧化钠的方法，通过观察气味及湿润红色石蕊试纸变蓝来推断氨气的性质。
6. 氧化还原反应的实验：用氢氧化铜与铁粉的方法，通过观察氢氧化铁的生成以及实验前后溶液的颜色变化来推断氧化还原反应的性质。
四、化学推断的应用1. 食品安全检测：通过化学推断方法可以检测食品中的添加剂、有害物质等，保障食品安全。
2. 环境监测：通过化学推断方法可以监测大气中的污染气体、水中的污染物质等，保障环境的健康。
3. 医学诊断：通过化学推断方法可以检测人体中的各种生化指标，帮助医生进行诊断和治疗。
在日常生活和工作中，化学推断是一种非常常用的方法。
通过化学推断方法，我们可以更加全面地认识样品中所含有的物质成分，为生产生活提供指导和保障。
初三化学总复习物质推断题专题训练
①D③②A XBCXEFB初三化学总复习 物质推断题专题训练一、叙述式推断题1. 有一包白色粉末，可能由硫酸钠、碳酸钠、硫酸铜、氯化钡、硝酸钡、硝酸钾中的几种物质组成。
做下列实验，观察到的现象是：（1）将此固体粉末加入足量水中，得到白色沉淀，上层清液无色。
（2）向（1）中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，并产生无色气体。
（3）滤出（2）中的沉淀，向滤液中滴加AgNO 3溶液，又有白色沉淀生成。
根据以上现象推断：该粉末中一定含有 ，一定不含有 ，可能含有 。
2. 某实验室的废液中，可能含有氯化铁、硫酸、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠，碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种。
初三化学课外活动小组的同学对废液进行了如下实验： （1）取废液观察，为无色溶液；（2）取少量废液，向其中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，继续加入稀硝酸，无明显现象；（3）另取少量废液，向其中加入铁粉后，产生大量气泡。
根据以上实验现象可推断：废液中一定含有 ，一定不含有 ，不能确定是否含有 。
二、表格式推断题1．现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A 、B 、C 、D 。
每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中（“—”表示无明显现象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有气体生成）。
由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为：A ． ；B ． ；C ． ；D ． 写出上述实验过程的有关反应方程式： A+B ， C+D 。
2．有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。
将其任意编号：A 、B 、C 、D 、E ，进行两两混合，其现象如下表：实 验 A+BA+EB+CB+E现 象产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生气泡（1）试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。
A ，B ，C ，D ，E 。
（2）写出有关反应的化学方程式。
A+E B+E三、连线式推断题1、已知A 、B 、C 、D 、E 、F 为常见物质，其中A 、B 含有相同的元素，B 、E 为氧化物，C 、D 、F 都为单质。
初三化学推断题专题复习以及必背知识
文字叙述式 三种表达形式 框图式方程式 初三化学推断题专题复习以及必背知识一、推断题的类型1、元素推断题2、物质推断题—— 二、解题信息、知识点1、元素在地壳、生物体、空气、海水等中的含量：① 地壳中含量前四位的元素：② 生物体内含量最多的元素： 含量最多的金属元素： ③ 空气中含量最多的物质： 元素：④ 海水中含量最多的元素： 含量最多的金属元素： 2、1～18号元素的原子核外电子排布 3、某些单质、化合物的性质：① 物理性质：颜色、状态、气味、密度等常见有色物质：淡黄色固体 ； 红色固体 ；黑色固体 常见特殊颜色的沉淀：蓝色沉淀 红褐色沉淀 白色沉淀 常温下呈液态的金属单质 液态化合物溶液中具有特殊颜色的物质：蓝色溶液 浅绿色溶液 黄色溶液 ② 化学性质：金属单质的化学性质常见酸、碱、盐的化学性质 4、化学反应的基本类型：①常见的能发生分解反应的物质：H 2O 2、KClO 3、KMnO 4、H 2O 、CaCO 3等 ② 常见的能发生置换反应的物质： 还原性单质 + 金属氧化物 金属 + 酸 金属 + 盐溶液5、常见物质的相互转化关系三、例题解析1、元素推断题【例题】有核电荷数都小于20的A 、B 、C 、D 四种元素，A 能形成氧化物AO ，其中A 元素的质量分素为60﹪，且A 元素原子核内质子数等于中子数，B 元素原子内无中子，C 原子核外最外层电子数是次外层的3倍，D ˉ比B 原子多17个电子。
试回答：⑴ 写出A 、C 、D 三种元素的元素符号：A ；C ；D⑵ 写出四种元素间能组成化合物的化学式：酸 ；碱 ；盐 2、文字推断题【例题】有一包固体混合物，其中可能含有适量的碳酸钙、碳粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种。
现做如下实验：⑴ 取样品加热到高温产生一种气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
⑵ 把适量稀硫酸滴入冷却后的固体残渣中，残存固体全部溶解，同时产生一种可燃性气体，试回答： 该混合物中一定含有 ，写出⑴中发生的化学反应方程式： ；该混合物中一定不含 ；混合物中可能含有 ，如果要证明该物质中是否存在，可采取的方法是 。
初中化学推断题必背知识点
初中化学推断题必背知识点一、必背知识点回顾1. 以物质特征颜色为突破口固体颜色：黑色固体（铁粉、碳粉、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁）；红色固体（铜、氧化铁、红磷）；蓝色固体（硫酸铜晶体）等。
溶液颜色：蓝色溶液（含Cu²⁺的溶液，如硫酸铜溶液）；浅绿色溶液（含Fe²⁺的溶液，如硫酸亚铁溶液）；黄色溶液（含Fe³⁺的溶液，如氯化铁溶液）。
火焰颜色：硫在空气中燃烧（淡蓝色火焰）；硫在氧气中燃烧（蓝紫色火焰）；氢气燃烧（淡蓝色火焰）；一氧化碳燃烧（蓝色火焰）。
2. 以物质特征状态为突破口常见固体单质有铁、铜、碳、硫等；气体单质有氢气、氧气、氮气等；无色气体有氢气、氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等；有刺激性气味的气体有二氧化硫、氨气等。
3. 以物质特征反应条件为突破口点燃（一般有氧气参加的反应）；通电（电解水）；催化剂（过氧化氢分解制氧气、氯酸钾分解制氧气）；高温（碳酸钙高温分解、碳与氧化铜高温反应、一氧化碳还原氧化铁等）。
4. 以物质特征反应现象为突破口能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO₂；能使黑色CuO变红（或红色Fe₂O₃变黑）的气体是H₂或CO，固体是C；在O₂中燃烧火星四射的物质是Fe；在空气中燃烧生成CO₂和H₂O的物质是有机物，如CH₄、C₂H₅OH等。
5. 以元素或物质之最为突破口地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al；人体中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Ca；空气中含量最多的气体是N₂；相对分子质量最小、密度也最小的气体是H₂；自然界中硬度最大的物质是金刚石；最简单的有机物是CH₄等。
6. 常见的酸碱盐的化学性质酸的通性：使紫色石蕊变红、与活泼金属反应生成氢气、与金属氧化物反应生成盐和水、与碱发生中和反应生成盐和水、与某些盐反应。
碱的通性：使紫色石蕊变蓝、使无色酚酞变红、与非金属氧化物反应生成盐和水、与酸发生中和反应生成盐和水、与某些盐反应。
(完整)初中化学推断题专题附答案
初中化学推断题专题复习(附答案)1. A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。
请回答：1 1) A物质的化学式。
2 2)写出反应②的化学方程式 , C物质固态时的名称,该固体物质在实际生活中的一种用途(3)写出反应③中生成红色固体的化学方程式(4)上图转化中产生无色气体G的原因是 ____________________________________________ 写出物质G和A在加热条件下反应的化学方程式2 .现有初中化学中常见的易溶于水的三种钠盐组成的混合物，将其溶于水后得无色溶液A ,进行如下实验并得到相应结果：试回答下列问题：(1)无色气体D的化学式为 ,白色沉淀E的化学式为 ,钢盐B 的化学式为。
(2)原混合物中含有的三种易溶于水的钠盐的化学式分别为、、。
3 .为了除去食盐(主要成分为NaCl)样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质，某学生根据氯碱工业中精制食盐水的基本原理，运用所学知识设计了如下图所示的①至⑤步除杂方案：操作⑤中加入过量盐酸的作用是(2)假设整个操作过程中物质转化无损失，则固体丁中NaCl 的质量比原样品中 NaCl的质量 (填增大、不变或减小)；若在操作②中改为加过量的 KOH 溶液，固 体丁中可能含有的杂质是 。
5.现有A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七种物质，C 、F 是最常见的金属，B 是气体单质，D 为 浅绿色溶液，G 为蓝色溶液，它们之间存在如下关系:6. A 、B 、C 、D 、E 是初中化学中常见的 5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合 物。
它们之间的转化关系如下图所示。
甲沉淀溶解 过量 NaOH Wft 过滤一③过量 BaCl 2溶液丙沉淀过量 Na 2CO 3溶液请根据上述除杂方案，回答下列问题：(1)沉淀甲是；滤液C 中的溶质是过量 盐酸 加热蒸发(2)写出C-A 转化的化学方程式:(1)试推测下列物质的化学式： B, D, F请写出你的推断结果:A, B, C, D, E7 .有A、B、C、D四种无色溶液，分别是稀HCl、NaOH、MgSO4、NaCl溶液中的一种。
2024年中考化学总复习专题十五物质的检验、推断、分离和提纯中考命题37物质的分离和提纯
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中考命题37 物质的分离和提纯
中考·化学
解析：A.浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新 的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B.氯化钠易溶于水，泥沙难溶 于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法 错误。C.氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应， 反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D.碳酸钾能与 过量的氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质 氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
专题十五 物质的检验、推断、分离和提纯 中考命题37 物质的分离和提纯
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中考命题37 物质的分离和提纯
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考题分层刷 学霸睿智涂
第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 第7题 第8题 第9题
复习划重点 学霸炼技法
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中考命题37 物质的分离和提纯
中考·化学
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中考命题37 物质的分离和提纯
中考·化学
4.[2023 包头]除去下列物质中的杂质（括号内物质为杂质），所用试剂和方法 正确的是（ ）
选项
物质（杂质）
除杂试剂和方法
A
稀盐酸（H2SO4）
加入足量 Ba（NO3）2 溶液，过滤
B
O2（水蒸气）
将气体通过足量的浓硫酸，干燥
C
CaCO3（CaO）
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中考命题37 物质的分离和提纯
中考·化学
解析：A.红热的木炭粉与氧气反应生成二氧化碳气体，能除去杂质但引入了 新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。B.碳酸钠能与 稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则， 故选项所采取的方法错误。C.盐酸能与过量的氢氧化钙溶液反应生成氯化钙和水， 能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项所采 取的方法错误。D.氧化铜能与足量稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铜不与稀硫酸反 应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故 选项所采取的方法正确。
专题10物质的推断(五大类)-挑战2023年中考化学压轴题之秘籍(原卷版)
挑战中考化学压轴之秘籍专题10 物质的推断（五大类）【真题精选】【命题1 文字叙述型】1．（2022•湖北）A、B、C、D为初中化学常见的物质，其中B由两种元素组成。
A和B反应生成C和D（如图所示，部分反应条件已省略）。
请按要求作答：（1）若A和C为单质，B和D为化合物，该反应属于（填基本反应类型）。
（2）若A、B、C、D为同一类别的物质（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐，下同）。
任写一个符合条件的化学方程式。
（3）若A、B、C、D均为不同类别的物质，任写一个符合条件的化学方程式。
（4）若A、B、C为同一类别的物质，D与它们不同类别。
则C的化学式是。
2．（2022•郴州）A～G是初中化学常见的物质，其中A的浓溶液有吸水性，在实验室常用它作干燥剂，B俗称火碱，C是黑色固体粉末，各物质之间的转化关系及对应实验现象如下：反应1：A+B→E+G，无明显现象；反应2：A+C→D+E，黑色固体溶解，溶液由无色变蓝色；反应3：B+D→G+F，溶液蓝色消失，生成蓝色沉淀。
请按要求回答下列问题：（1）D的化学式：；（2）写出反应2的化学方程式：；（3）若把固态的E和液态的E混合得到的物质（填“是”或“不是”）纯净物，请列举E的一种用途。
3．（2022•巴中）现有A、B、C、D、E、F六种元素。
其中A元素原子的原子核中没有中子；B是地壳中含量最多的元素；C元素原子的核电荷数为17；D 元素组成的单质是目前世界上年产量最高的金属；E是“司母戊鼎”中的一种金属元素，其单质呈紫红色；F元素形成的单质在空气中燃烧、发出耀眼的白光。
（1）下列属于B元素的原子结构示意图是。
（2）写出由A、B两种元素形成的常见阴离子的符号。
（3）D元素的单质与A、C元素形成化合物的水溶液反应的化学方程式。
（4）人体缺D元素可能会引起。
（5）为了判断D、E、F元素形成的三种单质的活动性强弱，设计了如下实验方案（方案中的单质经过打磨处理）、其中合理的是。
九年级化学物质推断知识点
九年级化学物质推断知识点化学是一门研究物质性质、物质组成以及物质变化规律的科学，而物质推断则是化学中常用的一种方法，通过观察现象、实验操作和数据分析，从而推断物质的性质、组成和变化过程。
本文将为大家介绍九年级化学中常见的物质推断知识点，包括化学反应、气体的推断和常用离子推断等。
一、化学反应的推断化学反应是物质变化中最基本的过程之一，通过观察物质的变化，我们可以推断出反应物和生成物的性质。
以下是一些常见的化学反应推断方法：1. 酸碱指示剂的变化：在酸碱中，酸性溶液通常呈红色或橙色，而碱性溶液呈绿色或蓝色。
通过观察溶液的颜色变化，可以推断出溶液的酸碱性质。
2. 气体的产生：在化学反应中，有些反应会产生气体。
通过观察气泡的产生和气体的性质，可以推断出反应物中可能存在的化学物质。
3. 溶液的颜色变化：在一些反应中，产生的溶液可能会呈现颜色的变化。
通过观察溶液的颜色、透明度和悬浮物的形成，可以推断出反应物和生成物的性质。
二、气体的推断气体是一种无定形可压缩流体，具有特定的性质和行为规律。
在化学实验和研究中，我们常常需要对气体进行推断和分析。
以下是一些常见的气体推断方法：1. 气体的燃烧性质：将气体接触到明火中，观察其是否燃烧和火焰的颜色，可以推断出气体的燃烧性质和种类。
2. 气体的毒性和臭味：某些气体具有强烈的毒性和刺激性臭味，通过观察人体接触后的反应和气味的特征，可以推断出气体的毒性性质和种类。
3. 气体的密度和溶解性：通过实验测量气体的密度和其在不同溶剂中的溶解度，可以推断出气体的相对分子质量和化学性质。
三、离子的推断离子是具有电荷的原子或原子团，是化学反应中的基本单位。
在化学实验中，我们常常需要通过实验操作和观察来推断物质中存在的离子。
以下是一些常见的离子推断方法：1. 氯离子和溴离子：通过加入银离子的溶液，观察是否产生白色沉淀，可以推断出溶液中是否含有氯离子和溴离子。
2. 硫酸根离子和硫氰化物离子：加入铁(II)离子溶液，观察是否产生红褐色沉淀，可以推断出溶液中是否含有硫酸根离子和硫氰化物离子。
九年级化学上册推断题专项训练1
九 年 级 化 学 上 册 推 断 题 精 选１. X 、Y 、Z 、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质, 其中X 、Y 、Z 为单质, Z 为红色固体, 甲、乙、丙为氧化物, X 、丙为黑色固体。
它们之间在一定条件下存在下图所示的转化关系。
（1）Z 的化学式是___________。
Y 的化学式是___________。
（2）写出有关反应的化学方程式:X+Y________________________；X + 丙 —_____________________。
（1） ２. 有一瓶气体, 它由H2.CO 、CO2.CH4中的一种或几种组成, 用它进行如图所示的实验；用化学式回答问题:（2） 气体中一定没有_____________ 。
气体的组成可能是（有几种填几种, 可不填满）①________________ ②_____________③__________________３. A 是一种白色难溶于水的物质, 三种元素组成, 其相对分子质量为100。
（1）用化学式表示: A ___________________, B ___________________（2）写出A 与盐酸反应的化学方程式: ______________________________________（3）Ｃ Ａ反应的化学方程式: ______________________________________４. 牙膏中的摩擦挤碳酸钙可以用石灰石来制备。
某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案。
其流程图为: ① ② ③加碳酸钠高温 加水 溶液请写出上述方案中有关反映的化学方程式: ① ② ③（4）请你仍用石灰石为原料（其它试剂自选）, 设计另一种制备碳酸钙的实验方案。
仿照（3）所示, 将你的实验方案用流程图表示出来：（5）你设计的方案优点是 。
５. 下图是一定条件下相关物质的转化关系, 其中A 是只含两种元素的纯净物,B.C.E 、F 均是初中常见的无色、无味的单一气体。
中考化学实验复习：物质的鉴别和推断
中考化学实验复习：物质的鉴别和推断物质的鉴别和推断检验、鉴别、推断的含义检验及鉴别是根据物质的某一特性，用化学方法来确定是不是这种物质或含不含某种成分，是对物质的确认、鉴别及区别。
推断是根据已知现象，应用物质特性进行分析，推理，判断被检测物是什么或其中含有什么，不含什么，可能含有什么。
（一）化学物质的检验1、气体的检验[1]氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气．[2]氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气．[3]二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳．[4]氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气．[5]水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气．[6]一氧化碳：在玻璃尖嘴点燃气体，在火焰上方罩一干冷小烧杯，观察烧杯内壁无水珠生成，然后将烧杯迅速倒转，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，则是一氧化碳．[7] 氮气：将燃烧的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，然后向集气瓶中倒入澄清石灰水，石灰水不变浑浊。
2、离子的检验.（1）酸液（H+）：（1）用紫色石蕊试液或PH试纸（2）活泼金属（如：镁条、锌粒等）（3）不溶性碱（如：氢氧化铜等）(4)某些金属氧化物（如：铁锈）(5)碳酸盐（如：碳酸钠等）（2）碱液（OH-）：（1）紫色石蕊试液或无色酚酞或PH试纸（2）某些可溶性盐（如：硫酸铜、氯化铁）（3）盐酸和Cl-：用AgNO3溶液和稀HNO3，若产生白色沉淀，则是氯离子(4)硫酸和SO42-：硝酸钡溶液Ba(NO3)2和稀硝酸／先滴加稀盐酸再滴入氯化钡BaCl2区别Cl-和SO42-:先用Ba(NO3)2溶液再用AgNO3溶液(5)CO32-：用盐酸和石灰水(6)铵盐（NH4+）：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。
(7)Cu2+：用可溶性碱（如：氢氧化钠、氢氧化钙）若产生蓝色沉淀则是铜离子(8)Fe2+：用可溶性碱（如：氢氧化钠、氢氧化钙）若产生红褐色沉淀则是铁离子(9)Ca2+：用可溶性碳酸盐（如：碳酸钠）若产生白色沉淀则是钙离子*相关例题[1]如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质[2]检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石[3]检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。
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H
(1)写出反应②的基本反应类型_化__合__反__应 (2)写出有关物质的化学式：A是___H_2_O____G是___C_____ (3)写出反应④的化学方程式
_____________________________________
学习感悟：
原理： 根据已知的实验现象或物质间的转化关系进 行分析推理
__N_a_2_C_O_3_+_2_H_C__l=_=_2_N_a_C__l+；H2O+CO2↑ （3）铵盐与碱 __N_H__4C__l+_N_a_O__H_=_=_N__a_C_l+_N__H。3↑+H2O
链接中考：
例1: 如图中甲、乙丙是初中化学中常见的物质，图
中”﹣“表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学
（2）白色的既不溶于水也不溶于稀硝酸 AgCl BaSO4
（3）白色的不溶于水却溶于希酸且有气体产生的有 CaCO3 BaCO3
（4）白色溶于酸不产生气泡的 Mg(OH)2
（5）红褐色沉淀Fe(OH)3 蓝色沉淀 Cu(OH)2
2.溶液的颜色
（1）含_C__u_2+_溶液呈蓝色，如C_u_S_O_4 溶液，C__u_C_l_2 溶液、C__u_(N__O3)溶2 液。
沉淀完全溶解，并有无色无味的气体产生。由以上实验
课推断:
（1）这包白色固体中肯定含有_N_a_2_C_O_3和__B_a_C_l_2_；
肯定不含有_C_u_S_O_4_和__N_H_4C_l__。
（2）写出实验②中出现白色浑浊的化学方程式：
Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaCl
。
E__H_C_l__(_H_2_S_O_4_)
F __C_u___
(2)写出C→A转化的化学方程______________ ．
(3)写出C→F转化的化学方程式_F_e_+_C_u_C__l2_=_=_F_eCl2+Cu (F_e_+_C__u_S_O_4_=_=_F_e_S_O__4_+_Cu)
物质推断题的一般解题思路
初中化学物质的推断专题复习
学习目标： 1. 学会运用所学物质（离子）的物理性质进行
“推断” 2.学会运用所学物质的化学性质及其转化进行
“推断” 3.学会审题、析题，善于找出突破口并规范答题
抢答：知识回顾部分
1 固体颜色：
（1）在固体中，红色的 Cu、 P 、Fe2O3
黑色的 黄色的
Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4 S
反应，”→“表示由某种物质可转化为另一种物质（
部分反应物、生成物及反应条件已略去）．下列说法
中不正确的是（ ）
B
A.甲乙丙可能依次为Fe、NaOH、CO2 B.丙物质只能是氧化物或盐 .
C.当乙为NaOH时，它由Ca(OH)2 . D.当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶
液的反应可能产生.
例2 甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下有如下转化 关系(部分生成物 已略去)．已知甲为红色单质，乙为黑 色粉末，丁为白色沉淀，则图 中标号①、②、③所代表的物质(或溶液中的溶质)的化 学式依次可能是 ( A )
突破口：根据物质的沉淀、气体、特征颜色、特征 反应、组成元素、反应条件、反应现象、 反应类型等。
小试牛刀：
氧化物、酸、碱、盐相互之间的关系是初中自 然科学中重要学习内容之一。现有如下所示的转换 关系：
请写出：A物质的名称 盐酸 , G物质的化学式 ＿Ba＿S＿O4 。
模拟演练：
1.(2011苏州）有一包白色固体粉末，可能含有 CuSO4、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KCl中的一种或几 种，某同学对其组成进行了探究，过程如下：
1．审题--认真审读原题，弄清文意和图表意，理出题 给条件，深挖细找，反复推敲。
2．分析--抓住关键，找准解题的突破口，并从突破 口出发，探求知识间的内在联系，进行严 密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。
3．解答--根据题目的要求，按照分析和推理的结果， 进行认真而全面的规范解答。
4．检验--得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得 答案放回原题中进行检验，若完全符合，则说 明答案正确。若不符，则说明答案有误，需另 行思考，推出正确答案。
根据以上实验பைடு நூலகம்断，这包白色粉末中一定含
有BaCl2 Na2CO3 Na2SO4 ；一定不含有 CuSO4 ；
可能含有 KCl
。
2.现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是 常见的金属，B是相同条件下密度最小的气体单质， D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下 关系：
(1)写出下列物质的化学式B___H_2__ C _F__e___
（2）浅绿色溶液：含 _F_e_2_+_ 的溶液，如F_e_S__O_4溶 液，F_e_C__l2____溶液、F_e_(_N_O_3)2溶液。
（3）黄色溶液：含_F_e_3_+_的溶液，如_F_e_2_(_SO4)3 溶液，Fe_C__l3__溶液、_F_e_(N__O3)3 溶液。
3.放出气体的反应：(举一例，用化学方程式表 示) （1）活泼金属与酸 ； ____Z_n_+_H_2_S_O_4_=_=_H_2_↑__+_Z_n_SO4 （2）碳酸盐与酸
A．H2、BaCl2、Zn B．CO、KNO3、Fe C．O2、KOH、Al D．C、NaOH、Ag
例3：有一无色液体A，在通电条件下，可以产生B和H两 种单质气体。其它关系如图所示，请完成下列问题
+黑色固体G，点燃⑤ F
通电 A
①
B +E △ ②
黑色 固体D
+黑色固体G
高温③ +气体H △
△④
红色固体E A
（09南京）有一种白色固体可能含有：NH4Cl、NaCl、 Na2CO3、BaCl2和CuSO4中的一种或几种。对该固体进行如 下实验。
①取少量白色粉末于研钵中。加入少量熟石灰粉末
混合，研磨，没有闻到氨味；
②另取少量白色粉末加入到适量的水中，出现白色
浑浊，静置后，上层清液无色；
③小心倒掉上层清液，向沉淀中加入稀硝酸，白色