美国私立高等学校社会捐赠历史研究

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美国一流大学年度捐赠的理念与实践--普林斯顿大学的经验

美国一流大学年度捐赠的理念与实践--普林斯顿大学的经验

2021年第3期高教探索Higher Education Exploration美国一流大学年度捐赠的理念与实践----普林斯顿大学的经验牛欣欣洪成文摘要:年度捐赠是美国一流大学多层次捐赠体系的根基。

年度捐赠承担捐赠人拓展、升级和维系的职能,不仅为一流大学建设筹集了相当数额的非限定用途的资金,更在培育大学捐赠文化、实现年度捐赠向大额捐赠延伸、提高人才培养和服务质量等方面发挥出重要的隐性价值。

普林斯顿大学年度捐赠项目实施成效显著,形成了以核心理念引领、制度化支持、专业化运作、大众化参与和层次化推进为特征的成熟运作机制,其年度捐赠的系统性、对捐赠文化培育的重视,以及以(潜在)捐赠人为中心的理念,能为我国大学强化和优化年度捐赠工作提供借鉴。

关键词:年度捐赠;一流大学;普林斯顿大学;运作经费来源多样化是世界一流大学的典型特征。

美国一流大学筹款历史悠久,殖民地时期的学院自创建起就面临资金匮乏的困境,由此形成的多元化资金来源模式一直延续至今。

年度捐赠是美国一流大学在筹款实践中发展形成的多样化筹款项目中的一种。

学校每年面向包括校友、学生家长、高年级学生等在内的大学主要利益相关者和友好人士,募集不限定用途的捐赠基金。

尽管与大宗筹款运动相比,年度捐赠在募捐额度和社会影响力等方面不占优势,但年度捐赠具有募捐对象广、捐赠起点低、连续性强的特点,构成了美国一流大学整个捐赠体系的根基。

年度捐赠的核心价值主要体现在三个方面:一是培育大学捐赠文化,为潜在捐赠人完成首次捐赠提供支持,实现捐赠人“拓展”;二是在年度捐赠人中识别出潜在的大额捐赠人,实现捐赠人“升级”;三是作为校友及家长等大学核心利益相关群体对大学认同度和满意度的一个重要表征,倒逼大学提高人才培养质量和服务质量。

由此,年度捐赠的价值绝不仅仅体现在显性的年度捐赠资金筹措上,它同时具备重要的隐性价值。

普林斯顿大学是美国最古老的大学之一。

在“美国新闻与世界报道”(U.S.News&World Report)发布的2020大学排行榜中,普林斯顿大学位列全球最佳大学排行榜第8位,全美大学排行榜第1名,同时也位居全美最佳本科教学排行榜、全美最有价值高校排行榜榜首o[1]普林斯顿大学在筹资工作上的独特之处不仅在于在筹资总额上表现不俗,在年度捐赠方面,尤其是在校友捐赠参与率上一直有卓越表现,明显优于其他顶尖大学。

美国大学教育捐赠历史研究

美国大学教育捐赠历史研究

美国大学教育捐赠历史研究作者:荀振芳张妍来源:《中国电力教育》2012年第34期摘要:教育基金是美国世界一流大学筹措经费的一条重要渠道。

美国是世界上高等教育最为发达的国家,大学教育捐赠为美国大学提供了大量经费支持。

美国大学教育捐赠历经慈善捐赠为主的大学教育捐赠、逐步多样化和科学性的大学教育捐赠、学术性和专业化为主的大型教育捐赠以及专业基金会为主的高度成熟的大学教育捐赠四个阶段。

大学教育基金由此不断发展成熟。

美国大学教育捐赠已经成为美国大学不可或缺的重要资金来源,成为大学基金的主要基础,对美国大学的成长与发展起到了巨大的促进作用。

关键词:美国大学;教育捐赠;历史研究作者简介:荀振芳(1966-),女,河南三门峡人,华北电力大学高等教育研究所,教授;张妍(1987-),女,甘肃天祝人,华北电力大学人文与社会科学学院硕士研究生。

(北京102206)中图分类号:G649.1 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2012)34-0011-02美国大学教育捐赠拥有悠久的历史传统,历经慈善捐赠为主的大学教育捐赠、逐步多样化和科学性的大学教育捐赠、学术性和专业化为主的大型教育捐赠以及专业基金会为主的高度成熟的大学教育捐赠四个阶段,大学教育基金由此不断发展成熟。

时至今日,美国大学教育捐赠已经成为美国大学不可或缺的重要资金来源,成为大学基金的主要基础,其捐赠规模之庞大、种类之繁杂、来源之广泛都堪称世界之最,对美国大学的成长与发展起到了巨大的促进作用。

一、慈善捐赠为主的大学教育捐赠17世纪初期至18世纪中期,英国和来自西欧的移民在北美大陆上一共建立了13个殖民地。

由于移民大都是虔诚的教徒,这使教会在殖民地社会中产生了巨大的影响力。

作为宗主国的英国为殖民地的发展提供了很大援助。

殖民地继承了英国传统文化,更加强调友爱、互助精神,并将其发扬光大。

美国高等教育就发端于这一特定的历史时期,并受到殖民地社会、经济、宗教、文化等多种因素的深刻影响。

比较

比较

一、美国赠地学院运动的缘起(一)产生的历史背景如果说美国独立战争使美国摆脱了殖民统治获得独立自主发展的话,那么南北战争则使美国粉碎了国内的奴隶主政治势力,消除了生存已久的奴隶制度,为资本主义在美国的发展开辟了广阔的道路,直接导致了美国南部的工业革命,也为美国新型大学大建立奠定了社会经济基础。

但当时美国的工农业发展远远落后于西欧各国,生产力极其低下。

“西进运动”使其耕地面积不断扩大,而农业劳动力又严重缺乏,急需有实用工农业技术和高素质的专业技术人才来提高美国工农业的效益,推动美国经济发展。

但建国后的美国高等教育还长期受欧洲特别是英国传统大学的影响,大学与社会现实脱节,不能为国家培养实用人才,不能适应美国新的社会经济形势下的需要,延缓了美国实用农业技术的推广与实用工农机械化的进程,造成美国工农业长期发展缓慢,效率低下,这引起了社会各阶层的不满。

于是改革美国高等教育,创建新的高等教育形式以适应美国新形势下的社会经济发展就成为当时美国历史发展的客观要求。

(二)赠地学院的创立当时的美国政府缺乏资金支持教育,但其拥有数量庞大的国有土地。

于是,联邦政府决定以捐赠土地的方式资助高等教育的发展。

1862年,美国国会通过了《莫雷尔法案》(Morrill Act)。

该法案规定:第一,联邦政府在每个州至少资助一所高等院校从事农业和机械工程教育;第二,按照1860年国会规定的议员分配名额,联邦政府根据各州的议员数,按每个议员3万英亩的标准向各州赠予国有土地或等额的土地期票;第三,出售这些土地发收入,10%用于购买校址用地,其余用于设立捐赠基金,其利息不得低于5%;第四,这笔捐赠基金,如果5年内未能用于兴办上述学院,须全部退还给联邦政府。

○1依照该法案建立的学院就叫做赠地学院(Land Granted College)。

1890年美国国会又通过了第二个《莫雷尔法案》,规定:联邦政府对依靠联邦赠拨土地建立起来的赠地学院提供年度拨款(每年对每所赠地学院拨款最低限额为一万伍千美元,以后逐年递增,最高限额为两万伍千美元),以保证这些新型的技术学院具有充足的财力得以正常地运行。

大学质量治理:美国高等教育问责的历史沿革、改革走向与发展启示

大学质量治理:美国高等教育问责的历史沿革、改革走向与发展启示

大学质量治理:美国高等教育问责的历史沿革、改革走向与发展启示目录一、内容概述 (2)二、美国高等教育问责的历史沿革 (3)1. 早期美国高等教育的自主发展 (4)2. 问责制度的初步建立 (5)3. 问责制度的完善与发展 (6)三、美国高等教育改革走向分析 (7)1. 提高教育质量与培养创新人才并重 (8)2. 加强大学治理与提升管理水平 (10)3. 强化社会参与与增强社会服务能力 (11)四、美国高等教育质量治理的现行模式与特点 (12)1. 质量保障体系的建立与实施 (14)2. 质量评估与认证的实施过程及特点 (15)3. 质量治理中的多元参与与协同合作 (16)五、美国高等教育质量治理的发展启示 (18)1. 坚持质量导向,加强教育质量建设 (19)2. 完善内部治理结构,提升治理效能 (21)3. 强化外部监管,促进公平竞争与合作发展 (22)4. 注重人才培养与社会需求的紧密结合 (24)六、美国高等教育问责制度的问题与挑战 (25)1. 问责制度面临的争议与问题 (26)2. 问责制度改革的困境与挑战分析 (27)一、内容概述在当今社会,高等教育质量保障已成为全球性议题,美国作为世界上高等教育最发达的国家之一,其高等教育的质量治理历程具有鲜明的特点和深刻的启示意义。

本文旨在深入剖析美国高等教育问责的历史脉络,细致考察其改革趋势,并在此基础上提炼出对我国高等教育质量保障体系建设的宝贵启示。

美国高等教育问责的历史源远流长,可追溯至中世纪大学诞生之际,但真正意义上的高等教育质量治理始于19世纪末至20世纪初。

随着现代大学的兴起和学术自由精神的发扬,美国高等教育逐渐形成了以学术自由、学生自治为核心的治理格局。

随着时间的推移,这一治理模式也面临着诸多挑战,如学术不端行为的频发、教育资源分配的不公等。

在此背景下,美国高等教育问责制度应运而生,旨在通过一系列制度建设,确保高等教育质量的持续提升。

从文化视角考察美国赠地学院运动

从文化视角考察美国赠地学院运动

从文化视角考察美国赠地学院运动美国的赠地学院极大地推动了美国高等教育和经济的发展,使美国高等教育成功地走上了与社会经济发展相结合的具有美国特色的道路。

赠地学院的产生与发展固然是当时经济发展的需要,但独具特色的美国文化,如自由、民主、平等的思想,实用主义的价值取向,文化的多样性和创新精神等也是一个不可忽视的因素。

它对我国高等教育的发展也有一定的启示。

[标签]文化美国赠地学院启示同样,高等教育作为教育系统中的一个子系统,其发展水平和特点受到特定时期的经济、政治条件的制约,同时也深受一定社会的文化传统的影响。

比较而育,政治、经济对高等教育的影响是显性的、表层的,容易被人们察觉和把握,而文化对高等教育的作用方式是潜在的、深层次的、难以被发现的。

本文试图从文化的角度揭示赠地学院产生的深层原因及其对我国高等教育的启示。

南北战争后美国全面走上了资本主义工业发展的历程。

而资本主义生产的发展要求高等教育变革传统以适应新的形势需要,基于此,许多人呼吁美国联邦政府改革传统高等教育,采取有效措施资助各州创建新型技术学院,为产业界培养技术人才。

在这样的情势之下,一种新型的高等学校——赠地学院应运而生。

赠地学院不仅为美国的经济建设培养了大批技术人才,还投入了大量人力、物力,面向社区进行科研成果的推广应用,解决了美国工农业生产中面临的许多技术难题。

赠地学院面向普通民众招生,改变了少数精英独享高等教育特权的做法,为后期的美国高等教育走向大众化和民主化奠定了基础。

不仅如此,赠地学院运动对于世界高等教育的发展来说也是具有历史意义的创举。

大学第一次以主动的姿态直接投入地方经济和文化建设,从而开拓了除教学和科研以外的高等教育第三大职能——直接为社会服务。

二赠地学院是独具美国特色的高等教育模式。

人们在考察赠地学院得以产生的原因时,更多的是从经济的角度来思考这一问题,较少从文化这一深层次的原因来探讨。

而事实上,除了经济因素外,文化传统对教育的作用不可小视。

美国高校捐赠的经验及其借鉴

美国高校捐赠的经验及其借鉴

美国高校捐赠的经验及其借鉴作者:陈纲来源:《青年时代》2019年第28期摘要:在高校捐赠方面,美国积累了丰富的经验,形成了鼓励向高等教育捐赠的税收优惠法律法规、企业公民理念助力高校捐赠,并且充分发挥校长在捐赠中的重要作用,构建完善的大学捐赠组织架构和工作机制,形成了捐赠者与大学之间的深度融合和共同发展。

中国高校在双一流的建设过程中,可以借鉴美国经验,为高校争取捐赠营造良好的外部环境,从学校发展战略的高度,加强对捐赠培育和开发的统筹规划,尤其重点加强对校友捐赠的培育和开发,形成完整的捐赠工作体系和机制,进一步延伸捐赠的内涵和外延,拓展争取社会支持力度,建立捐赠工作的大格局和新模式。

關键词:高校;捐赠;经验一、鼓励向高等教育捐赠的税收优惠法律规定在美国,对高校社会捐赠主体没有任何外在的制度强加与行政命令,更多的是支持性政策引导与激励,美国以立法支持高校社会捐赠。

1819年,联邦最高法院“达特茅斯学院诉讼案”的最终判决从维宪角度彰显和保护了美国公民私人捐赠举办高等教育的契约产权和私立社团组织永久使用捐助人捐赠的转让权利,奠定了教育社会捐赠法律基础。

1862年和1890年,联邦政府颁发《赠地法》对赠地学院进行资助,政府引领了高校社会捐赠。

1965年,联邦政府出台《高等教育法》强化了联邦政府发展高等教育的责任,提高了人们对高校社会捐赠的认知程度。

《国内税收法典》规定宗教、教育、科学及儿童抚养等8个为抵税捐赠性项目,“免缴联邦和州所得税”,所得税采用累进制,超过减税捐赠额的部分可延五年抵扣。

高额遗产税与继承税允许捐赠者在税前扣除并实行累进制。

美国的税收制度激励了社会向高校进行捐赠。

二、企业公民理念助力高校捐赠美国社会捐赠文化十分普及,2000年,90%的美国家庭参与了对非营利机构的慈善捐赠,其平均捐赠值为1623美元。

特别是美国现代社会倡导“企业公民”理念,对于企业向高校进行捐赠产生了很大的思想动力。

“企业公民”是指一个公司将社会基本价值与日常商业实践、运作和政策相结合的行为方式,认为公司的成果与社会的健康和福利密切相关,它会全面考虑公司对所有利益相关人的影响。

美国私立高等教育的发展、演变、特征与未来走势美国盈利性高等教育的崛起

美国私立高等教育的发展、演变、特征与未来走势美国盈利性高等教育的崛起

美国高等教育未来委员会(Future of American Higher Education Commission)于2022年发布了一份备受瞩目的报告,对美国高等教育的现状及未 来发展趋势进行了深入探讨。本次演示对该报告进行简要述评,以期为读者提供 一定参考。
一、背景介绍
美国高等教育未来委员会由美国联邦参议员约翰·克里(John Kerry)和众 议员蒂姆·瑞安(Tim Ryan)共同发起,旨在研究美国高等教育面临的挑战与机 遇,提出应对策略,以推动美国高等教育在全球竞争中的持续发展。
未来走势
随着社会经济的发展和科技的进步,美国私立高等教育的未来发展将呈现出 以下趋势:
1、盈利性高等教育的发展前景:受到经济危机的影响,一些私立高校开始 探索盈利性的发展模式,如在线教育、继续教育和职业培训等。这些创新型教育 模式旨在满足社会多元化的教育需求,为高校带来额外的收入来源。
2、市场竞争:随着高等教育市场竞争的加剧,私立高校需要不断提升自身 的核心竞争力,通过优化课程设置、提高师资水平等方式吸引优秀生源。此外, 高校间还将加强合作与交流,实现资源共享和优势互补。
三、评价与展望
报告提出了美国高等教育面临的三大核心议题,为未来发展指明了方向。然 而,如何在实践中落实这些建议仍需深入探讨。例如,如何平衡教育公平与质量 之间的关系?如何确保在线教育的质量与传统面授教育相当?如何在推动多元文 化的同时保持美国高等教育的核心价值?等等。此外,报告没有提及如何解决高 昂的学费、学生贷款负担以及就业市场变化等问题,这些问题对美国高等教育的 发展具有重要影响。
参考内容
美国私立高等教育的发展、演变、 特征与未来走势
随着知识经济时代的到来,教育国际化成为一种趋势。在这个过程中,美国 私立高等教育以其独特的办学模式和创新能力,成为了全球高等教育的引领者。 本次演示将详细阐述美国私立高等教育的发展历程、特征以及未来走势,并探讨 其对盈利性高等教育的启示。

美国高校社会服务的历史发展、主要形式与基本特征

美国高校社会服务的历史发展、主要形式与基本特征

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1、组织形式:美国高校社会服务的组织形式多样,包括学校官方组织、学生 社团、研究机构等。这些组织相互协作,共同推动社会服务的发展。
பைடு நூலகம்
2、服务内容:美国高校社会服务的内容丰富多样,涵盖了社区服务、教育推 广、研究咨询等多个领域。高校根据自身优势和社区需求,有针对性地选择服 务内容。
3、服务对象:美国高校社会服务的主要服务对象是社区居民、学生和教师。 高校通过为这些人群提供服务,既锻炼了学生的实际能力,又满足了社区的需 求。
3、人才培养:地方高校通过培养各类人才,为区域经济社会发展提供人才保 障。例如,某地方高校针对当地支柱产业开设相关专业,为区域经济发展输送 了大量专业人才。
4、社会服务:地方高校通过为社会提供各类服务,如咨询服务、文化服务等, 推动区域社会进步。例如,某地方高校为当地政府和企业提供了专业的咨询服 务,为区域经济发展提供了有力支持。
美国高校社会服务的历史发展、主要形 式与基本特征
01 历史发展
03 基本特征 05 总结
目录
02 主要形式 04 未来发展 06 参考内容
美国高校社会服务的历史可以追溯到20世纪初期。当时,一些有远见的教育家 开始倡导将社会服务纳入高等教育体系,以培养学生在实际生活中的能力和责 任感。随着时间的推移,美国高校社会服务逐渐发展壮大,成为高等教育中不 可或缺的一部分。
总的来说,美国音乐剧发展的基本特征是多元化的。它既包含了传统音乐剧的 精华,也不断地探索和创新。这种勇于突破的精神使得音乐剧得以不断地发展 壮大,成为当今世界舞台上的一种重要艺术形式。
页岩气是一种非常规天然气,其基本特征、主要挑战与未来前景备受。本次演 示将探讨页岩气的基本特征、主要挑战与未来前景,以期为相关领域的发展提 供参考。

美国高校教育经费筹措及对我国的启示

美国高校教育经费筹措及对我国的启示

美国高校教育经费筹措及对我国的启示美国高校教育经费来源多元化:包括政府拨款、收取学费、私利性收入、社会捐赠、发行彩票等,并呈现出财政资金比例下降、私利性收入比重加大、政府财政拨款逐渐趋向于绩效拨款模式等趋势。

美国多样化筹措资金的经验值得我们很好地学习和借鉴。

标签:美国;高等教育;经费筹措;启示随着我国高等教育规模的扩大,高等教育进入大众化发展阶段,同时我国高校教育也面临严重的财政困境。

要解决这一难题,我们必须建立和完善符合我国国情的多渠道高校教育经费筹资体系,美国多元化的高校教育经费筹集经验可以给我们以很好的启示和借鉴。

一、美国高校教育经费筹措的渠道1、政府拨款美国现代高等教育体系建立在以政府拨款为主体的经济基础之上,美国政府始终是高等教育财政来源的主要提供者。

美国政府拨款是指联邦、州和市三级政府共同承担和分担教育经费,这是美国地方分权体制决定的教育基本模式。

一般而言,美国政府对公立高等教育的拨款占到公立高等教育机构总经费的一半左右,私立大学的政府拨款也占有30%左右。

对于私立高等教育机构,其经费的主要来源是学生缴纳的学费。

联邦政府对私立高等教育机构的拨款及州政府给予私立大学的经费主要用于学生的助学金或奖学金。

2、学费学费是美国高等教育的第二大经费来源,占公立高等学校经费来源的18%左右。

私立高等教育经费的主要来源是学生缴纳的学费,学费占其经费来源的比重非常大,基本上都在50%以上。

美国公立学校学费主要来源于工薪阶层家庭,数额有限,主要是为保证高等教育的公平性;而私立学校的主要教育对象源自中层阶级及以上阶层家庭,更大意义上是一种精英教育。

由于学费急剧增长,对于那些家境非常贫困、无法负担全部教育费用的大学生,美国执行“学费折扣”制度,为他们提供教育资助。

3、私利性收入私利性收入是对高等学校自身创造的各类收入的总称,包括教育活动的销售与服务收入、辅助事业收入和附属医院收人。

这些收入对应的主体都是高等学校,是学校自身通过各种形式创造的收入,因此被统称为私利性收入。

美国赠地学院的发展探析及其启示

美国赠地学院的发展探析及其启示

美国赠地学院的发展探析及其启示摘要:19世纪60年代美国赠地学院的兴起使美国高等教育进入了一个新的发展阶段。

赠地学院的发展归功于政府财政上的大力支持,得益于法律的有效保障以及学院提出的服务于社会的办学理念。

赠地学院的历史意义不仅在于给美国高等教育带来了变革性的冲击,对当前我国高等教育的改革也有一定的借鉴意义。

关键词:美国赠地学院;摩里尔法案;威斯康星观念教育是国家的上层建筑,应该为经济基础服务,其中高等教育办得成功与否更是与一个国家的命运息息相关。

美国南北战争后创办的赠地学院适应了美国工农业发展的需要,是美国实用性高等教育的演进与变革的一面镜子。

本着“洋为中用,古为今用”的原则,通过对美国赠地学院发展的探析,从中吸取经验,以期对我国当前进行的高等教育改革有所启发。

一、美国赠地学院(American Land-grant Colleges)的发展历史(一)美国赠地学院兴起的背景美国独立战争后随着工农业生产的快速发展,人才严重缺乏,但此时的美国高等教育并没有更好地适应经济发展的需要,殖民地时期的九大学院偏重于法律、宗教等古典文科教育,培养目标是服务于国家和教会的基督教教士,建国后的高等教育的教学内容虽然增加了一些实用的科目,但是仍具有浓厚的宗教和古典色彩,不能满足社会对人才的需求,这样就特别需要能培养适应社会发展的大学的出现。

1785年颁布的《土地法》(The Land Ordinance),把西部的每个镇区划分为36块地,并规定将第16块地的收入作为教育之用,这可以说是开创了美国政府赠地办学的传统。

1787年,美国国会又通过了《西北法令》(Northwest Ordinance),联邦政府向俄亥俄公司捐赠150万英亩的土地,明确规定以供高等学校办学之用,这为联邦政府拨地兴办高等教育开创了先河。

“《1787年西北法令》是美国高等教育史上第一部高等学校赠地法令,它成了后来创立州立大学的基础。

”这样美国赠地学院的兴办就水到渠成了。

美国联邦政府高等教育财政资助发展

美国联邦政府高等教育财政资助发展

教育财政资助发展CATALOGUE目录•引言•美国联邦政府高等教育财政资助历史演变•美国联邦政府高等教育财政资助现状分析•美国联邦政府高等教育财政资助发展面临的挑战与机遇•美国联邦政府高等教育财政资助发展策略与建议•结论与展望CATALOGUE 引言财政资助对高等教育发展的重要性面临的挑战研究背景与意义研究目的本研究旨在深入分析美国联邦政府高等教育财政资助的发展历程、现状及问题,提出相应的政策建议,为推动我国高等教育财政资助的改革与发展提供参考。

研究方法本研究采用文献资料分析、案例分析、比较分析等方法,对美国联邦政府高等教育财政资助的历史、现状及问题进行了深入探讨。

研究目的与方法CATALOGUE美国联邦政府高等教育财政资助历史演变资助来源资助形式资助效果030201早期阶段(1636年-1865年)快速发展阶段(1865年-1958年)资助来源01资助形式02资助效果031 2 3资助来源资助形式资助效果成熟阶段(1958年至今)CATALOGUE美国联邦政府高等教育财政资助现状分析奖学金和助学金研究经费贷款财政资助的主要形式财政资助的规模与结构财政资助的规模美国联邦政府高等教育财政资助的规模不断扩大,以支持更多的学生接受高等教育。

政府财政支出在高等教育领域的比例也在逐渐提高。

财政资助的结构美国联邦政府高等教育财政资助的结构较为复杂,包括各种类型的计划和项目。

这些计划和项目都有各自的目标和受益群体,如基于需求的奖学金主要针对低收入家庭的学生,研究经费主要支持高水平的科研项目等。

财政资助的效果评估提高教育机会均等促进科研发展增加社会收益CATALOGUE美国联邦政府高等教育财政资助发展面临的挑战与机遇财政压力与政策调整财政压力政策调整提高质量促进公平提高教育质量与公平性将现代技术融入高等教育,推动在线教育、远程实验室等新兴教育模式的发展。

全球化发展加强与国际高等教育的合作与交流,吸引国际优秀学生和教师,提高美国高校的国际竞争力。

美国慈善事业研究

美国慈善事业研究
美国慈善事业研究
01 一、研究现状
目录
02 二、历史背景
03 三、组织架构
04 四、资金来源
05 五、政策法规
06 参考内容
内容摘要
美国慈善事业是当今世界上最为发达和完善的慈善体系之一。它有着悠久的 历史和强大的社会影响力,为弱势群体提供了重要的帮助和支持。本次演示将从 美国慈善事业的研究现状、历史背景、组织架构、资金来源、政策法规等方面, 全面介绍美国慈善事业的发展情况。
慈善事业是社会福利体系的重要组成部分,对于改善社会环境、提高社会福 祉具有重要意义。同时,社会的发展也为慈善事业提供了更广阔的空间和更多的 机会。因此,研究慈善事业与社会的关系,有助于理解慈善事业在社会发展中的 地位和作用。
3、慈善组织的运作机制
3、慈善组织的运作机制
慈善组织的运作机制是研究慈善事业的另一个重要方面。包括组织架构、资 金管理、项目实施等方面进行研究,可以揭示慈善组织如何有效利用资源,实现 社会效益最大化。
1、国外慈善事业的起源、发展与现状
慈善事业在西方有着悠久的历史,可以追溯到中世纪宗教慈善的时期。现代 慈善事业的发展则与20世纪初的工业革命和人口老龄化密切相关。通过对慈善组 织的起源、发展和现状的研究,可以深入了解慈善事业的演化过程和未来发展趋 势。
2、慈善事业与社会的关系
2、慈善事业与社会的关系
三、组织架构
三、组织架构
美国慈善事业的组织架构主要包括以下几个层次: 1、董事会:负责制定慈善组织的战略规划、监督和管理资金的使用。
三、组织架构
2、执行官:负责慈善组织的日常管理和运作,包括项目实施、筹款等。 3、志愿者:参与慈善组织的各项活动,为组织提供必要的帮助和服务。
4、捐款人:为慈善组织提供资 金支持的个人或组织。

简析早期美国慈善活动的发展

简析早期美国慈善活动的发展

【 摘
要】美国的 慈善事业非常发达 , 无论是从 规模 还是组织形式上都堪称世界各 国的楷模 。美国慈善 事
业 的发展也是 经历过 一 系列摸 索才发展 到今 天的 , 除 了有它特定的历史渊 源外 , 在 殖 民地时期和 建国初期 的发
展 也 是 一 个 不可 或 缺 的原 因 。
【 关 键 词 】早 期 美 国 ; 慈善 活 动 ; 发展
其侄 子 , 规定 所有这一切都 要用于其 门徒 的利益 , 所 以被 认 为是最早 的慈善基金会 。在古罗马 , 西塞罗认为 , 正义要 求 人们博爱 , 考虑到全人类 的利益 , 给予 每个 人正 当的报
酬, 不分贫贱差异 。而且古罗马提倡社会责任观 , 认 为富人 有责任为穷人解除痛苦 ,还要保证受救 济的穷人 的尊严 。 罗马曾采取大规模 的有组织 的救济措施 , 市 政当局用捐款 和公款 购买粮食 , 通 过廉价 出售 以压低市 场物价 , 此外 也 将粮食 无偿 地分发给 丧失劳动能力 的人 和阵亡 将士 的遗
【 中图分类号】
B 8 2 4
【 文献标 识码 】

【 文章编号】1 0 0 9 — 3 0 3 6 ( 2 0 1 3 ) 1 0 - 0 0 3 0 — 0 2
慈善活动是人类社会最古老的活动 , 它是伴随人类 的产 生而产生的。 在原始社会 , 由于生产力的极端低下 , 如果人们 不互相扶助就无法生存繁衍, 所 以最初 的共 同劳动和共 同享 有劳动成果实际上就蕴含着原始的慈善思想。 如今慈善事业 扮演着越来越重要的角色 , 各个国家也都提倡和鼓励慈善事 业 的发展 , 在美 国尤为发达 , 无论是从规模还是组织形式上 都堪称世界各 国的楷模 。美国的慈善事业是何如发展起来 的?在大规模成型的基金会之前慈善活动又是如何运行 的? 本文试就美 国早期的慈善活动做简要 的评述 。

美国基础研究获得慈善捐赠资助的模式及运行机制的启示

美国基础研究获得慈善捐赠资助的模式及运行机制的启示

一、引言在新发展格局下,我国面临着内外部不断变化的发展环境,基础研究的重要性日益显现。

习近平总书记指出:基础研究是整个科学体系的源头,是所有技术问题的总机关。

只有重视基础研究,才能永远保持自主创新能力。

“当今世界正经历百年未有之大变局”,我国距离科技强国还有相当的距离,全球主要科技强国无一不是基础研究强国。

以基础研究的重要参考指标诺贝尔奖为例,截至2021年,美国共有383人获得诺贝尔奖,英国有133人,德国有112人。

日本仅从2000年到2021年就获得了20个诺贝尔奖,而我国到目前为止获得2个诺贝尔奖,其中自然科学领域仅1人获奖。

基础研究具有周期长、风险大、投入多的特点,同时基础研究具有很强的外部性,研究成果的专享度低,企业投资的积极性低。

基础研究的特点决定了投入的持续性和强度,而投入的持续性和强度则是保证基础研究成果的前提条件。

根据国家统计局的数据,2020年我国基础研究的投入占全社会研发总经费的比重首次突破6%,2021年达到6.09%,美国基础研究的投入强度达到了全社会研发总经费的15%,发达国家的基础研究投入占全社会研发总经费的比重大多都在15%到25%的范围之内。

根据国家统计局2021年颁布的《2020年全国科技经费投入统计公报》,2020年,企业、政府研究机构、高等学校的研发经费占比分别为76.6%、14.0%和7.7%。

在基础研究领域,2020年我国基础研究的投入达到了1467亿元,大约为美国基础研究投入的1/5,其中高等院校与政府研究机构投入达到1298.7亿元,占比达到88.5%。

基础研究的投入基本来自政府财政[1]。

“十四五”规划和2035年远景目标纲要中提出:加大基础研究财政投入力度、优化支出结构,对企业投入基础研究实行税收优惠,鼓励社会以捐赠和建立基金等方式多渠道投入,形成持续稳定的美国基础研究获得慈善捐赠资助的模式及运行机制的启示程达军【基金项目】深圳市哲学社会科学规划共建课题,发力基础研究,引领原始创新的深圳科创策略与路径探索,编号:SZ2021D017。

美国私立高等教育办学经费多元化的成因及筹措渠道研究

美国私立高等教育办学经费多元化的成因及筹措渠道研究

经过 3个 多世 纪 的演 变 , 国私 立 高 等教 育 取 美

得巨大成就, 已成为世界上私立高等教育最为发达 且享 有盛誉 的国家之一 。截至 20 03年 , 国共有 包 美
括 哈佛 、 鲁在 内的私 立 高 等教育 机 构 25 耶 46所 , 占

美 国私立 高等教 育 办学经 费来源 多元化成 因
的社会文化背景、 竞争体制和 完善 的制度 法规等 因素密不可分。通过对 美国私 立高等教 育办学经费筹措渠 道 市场
进行探 究与分析 , 可为我国民办高校教育经费筹措提供参考 与借鉴。 关键词 : 美国; 私立高等教 育; 多元化 ; 筹资模 式
中图分类号 :1 ;4 O 4 f 8 G O— 5 D 文 献标识码 : A 文章编 号 :03— 8 0 2 o )4— oo— 7 lo 47 ( o8 o 0 6 o
教育与经 济
20 年第 4期 08
美 国私立 高 等教 育办 学经 费 多 元 化 的成 因及 筹措 渠 道研 究

( 中师 范 大学 华
浩 , 汉麟 杨
武汉 407 ) 309
教 育学 院 , 湖北
摘 要: 国私立高校在世界高等教育 中享有盛誉 , 美 原因之一是其 成功地建 立 了一套 以学费为 主、 政府 资助 为 辅、 其他方式互为补充 的多元化经费来源结构或 称 多元化 筹措模 式。这一模 式之所 以能够取得 成功与美 国多元 化
资 料 来 源 : i s o E u a o t i i O 4 . .D p n D g t i d c t n S t t s2 o ,U S e a ’ e 。 i a sc
me t0 d c t 玎 n fE u ai 0

美国大学的捐赠基金与管理

美国大学的捐赠基金与管理

美国大学的捐赠基金与管理发表在《世界教育信息》2011年第10期伯克利加州大学校长罗伯特.贝根奈曾说,“高等教育是一个竞技场,一些私立大学依赖多年积累的雄厚的捐赠基金在这个竞技场上独领风骚,让我们这些三分之一的经费来自州政府的公立学校望尘莫及,因此,不断扩大捐献基金规模是我们可持续发展的唯一出路。

”从美国大学的长远发展战略来看,捐赠基金不仅是一种锦上添花的行为,也是高校赖以生存和发展所必备的条件。

捐赠基金的多寡不仅仅关系大学的财政收入,也是评价大学校长政绩的关键所在,是《美国新闻与世界报道》大学排行榜中的一个重要指标,是衡量大学水平的象征和关系学校声誉的重要体现。

因此,美国大学特别是那些私立“富校”,都非常注重捐赠工作,建立专门的筹款、公关、运营、监管和激励机制,以便广开财源,吸引知名教授学者和全美乃至全世界最为优秀的学子,提升学校的声誉。

大学校长更是不遗余力,将吸引和募集各种捐赠作为其任内的主要任务和目标,尽其所能,为学校筹措更多的社会捐赠。

不少校长因为筹措社会捐赠作出的杰出贡献而升官发财,也有些大学校长因为触动敏感的话题,导致捐赠基金的下降而丢了乌纱。

2006年哈佛大学校长萨默斯引咎辞职,捐赠基金下滑也是主要原因之一。

为了推动本州教育的发展,各州州政府制定了为捐赠基金提供配套资金制度,对于10万美元以上捐赠基金提供4:1 到1:1的配套资金。

一、美国大学捐赠基金的总体状况与2007年度情况根据全美大学和学院商务官员协会(National Association of College and University Business Officers)的数据显示,截至到2007年底,美国高校的捐赠基金资产总额为4,112亿美元。

这一数据是通过美国785高校的调查统计得出来的,比2006年度增长了710亿美元。

捐赠基金超过2亿美元的高校有258所,超过10亿美元的大学高达76所,其中有16所初次晋级“富翁大学”行列,包括乔治城大学、俄克拉荷马大学、密苏里大学等。

高校服务社会的职能

高校服务社会的职能

一、高校社会服务的职能高校服务社会的职能无论在观念上还是在实践上,首先肇始于美国,这已成为人们的共识,一般认为美国高等学校社会服务职能产生于19世纪中后期,例如美国现代著名教育家克拉克·科尔(Clark Kerr 1911—)认为“公共服务的概念始于美国的赠地学院运动。

”经济合作与发展组织(OECD)的教育研究与革新中心的报告也曾指出“从历史上看,大学为社区服务的观念源于美国赠地学院创办的时代。

”二、美国高校社会服务职能历史探析发展历史一、赠地学院1862年7月,具有民主思想和远见卓识的总统林肯总统正式签署批准了《赠予土地设立学院以促进农业和机械工艺在各州和准州发展的法案》,史称《抹泪二徒弟赠予法》,简称《莫雷尔法案》。

《莫雷尔法案》规定:联邦向各州和准州赠与一定数量的公地以资助各州开设重视农业和工艺教育的学院,促进农业和工艺教育的发展。

各州需将所赠土地出售,用所得经费建立一个永久性基金,以支持和维持起码一所专门学校,这所学院的主要目标是教授与农业和工艺相关的学科,从而促进生活中各行业的工业阶级的文理和实用教育,但也不排斥其他学科和古典学科以及军事战术学科的教授。

《莫雷尔法案》在美国高等教育史上是一个里程碑式的法案,该法案的颁布直接推动了继美国州立大学运动之后兴起的赠地学院运动的蓬勃开展。

据统计,自1862年《莫雷尔法案》开始实施到1992年阿拉斯加大学创立为止,美国共创立了69所赠地农工学院,或资助了一些大学推行农业机械工艺教育,促进了美国高等教育向世俗化、大众化、多元化发展。

通过《莫雷尔法案》的实施和赠地学院的发展,美国培养出了大批国民经济发展所急需的科技人才。

从此,美国的高等教育开始逐渐从社会边缘走向社会的中心,从被动走主动,从封闭走向开放,传统的“象牙塔”开始向社会服务的方向倾斜。

但我国有些学者并不认为《莫雷尔法案》的成功实施并不意味着美国学校高等学校社会服务职能的确立。

因为《莫雷尔法案》中并没有直接服务于社会的条文,而众多的赠地学院也没有广泛开展直接服务于社会的活动,赠地学院服务于社会的方式更多的是通过课程专业的改革,开设各种使用课程和专业。

哈佛大学校友捐赠管理及启示

哈佛大学校友捐赠管理及启示

哈佛大学校友捐赠管理及启示作者:郭静来源:《高教探索》2016年第02期摘要:美国高校募捐实践显示,校友捐赠占据着高校募捐的绝对优势。

校友捐赠也逐渐成为哈佛大学发展的重要资金来源和缓解教育经费紧张的重要策略之一。

文章首先介绍美国哈佛大学校友捐赠的发展历史。

其次梳理出哈佛大学校友捐赠的管理运行机制。

最后,为了促进我国高校校友捐赠的迅速发展,得出以下启示,即,重视校友的作用,建立和完善校友会;树立良好形象,加大对学校募捐的宣传力度;合理、透明地对校友捐赠资金进行管理;完善捐赠的法律法规,从税收方面予以政策支持。

关键词:哈佛大学;校友捐赠;捐赠管理随着高等教育的普及,高等教育大众化时代的到来,高等教育面临的问题也越来越多。

美国纽约州立大学校长布鲁斯·约翰斯通在《高等教育财政与管理:世界改革现状报告》中指出,目前世界高等教育普遍面临的主要问题之一是财政困难,经费短缺在很大程度上制约了高等教育的发展。

在国家财政投入不足的现状下,多渠道筹措教育经费,已经成为促进高等教育发展的趋势。

当然,我国的高等教育也不例外。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》明确指出,“要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,大幅度增加教育投入”,尤其要充分认识包括校友在内的社会捐赠对学校发展的重要性,建立规范合适的组织机构,形成多种渠道筹措教育经费的机制。

在美国,高等教育发达的原因之一就是办学经费来源十分广泛,经费非常充足。

由美国高校募捐实践和数据显示,校友捐赠占据着高校募捐的绝对优势。

如2010年,哈佛大学的校友捐赠额占社会捐赠的49%。

校友捐赠已逐渐成为美国著名大学发展的重要资金来源和缓解教育经费紧张的重要策略之一。

一、哈佛大学校友捐赠的历史发展哈佛大学创办于1636年,原名为剑桥学院,这是美国历史上第一所学府。

最初是由马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议,决定筹建一所像英国剑桥那样的高等学府,批准拨款400英镑建立了剑桥学院。

高校服务社会的职能

高校服务社会的职能

一、高校社会服务的职能高校服务社会的职能无论在观念上还是在实践上,首先肇始于美国,这已成为人们的共识,一般认为美国高等学校社会服务职能产生于19世纪中后期,例如美国现代著名教育家克拉克·科尔(Clark Kerr 1911—)认为“公共服务的概念始于美国的赠地学院运动。

”经济合作与发展组织(OECD)的教育研究与革新中心的报告也曾指出“从历史上看,大学为社区服务的观念源于美国赠地学院创办的时代。

”二、美国高校社会服务职能历史探析发展历史一、赠地学院1862年7月,具有民主思想和远见卓识的总统林肯总统正式签署批准了《赠予土地设立学院以促进农业和机械工艺在各州和准州发展的法案》,史称《抹泪二徒弟赠予法》,简称《莫雷尔法案》。

《莫雷尔法案》规定:联邦向各州和准州赠与一定数量的公地以资助各州开设重视农业和工艺教育的学院,促进农业和工艺教育的发展。

各州需将所赠土地出售,用所得经费建立一个永久性基金,以支持和维持起码一所专门学校,这所学院的主要目标是教授与农业和工艺相关的学科,从而促进生活中各行业的工业阶级的文理和实用教育,但也不排斥其他学科和古典学科以及军事战术学科的教授。

《莫雷尔法案》在美国高等教育史上是一个里程碑式的法案,该法案的颁布直接推动了继美国州立大学运动之后兴起的赠地学院运动的蓬勃开展。

据统计,自1862年《莫雷尔法案》开始实施到1992年阿拉斯加大学创立为止,美国共创立了69所赠地农工学院,或资助了一些大学推行农业机械工艺教育,促进了美国高等教育向世俗化、大众化、多元化发展。

通过《莫雷尔法案》的实施和赠地学院的发展,美国培养出了大批国民经济发展所急需的科技人才。

从此,美国的高等教育开始逐渐从社会边缘走向社会的中心,从被动走主动,从封闭走向开放,传统的“象牙塔”开始向社会服务的方向倾斜。

但我国有些学者并不认为《莫雷尔法案》的成功实施并不意味着美国学校高等学校社会服务职能的确立。

因为《莫雷尔法案》中并没有直接服务于社会的条文,而众多的赠地学院也没有广泛开展直接服务于社会的活动,赠地学院服务于社会的方式更多的是通过课程专业的改革,开设各种使用课程和专业。

高校服务社会的职能

高校服务社会的职能

一、高校社会服务的职能高校服务社会的职能无论在观念上还是在实践上,首先肇始于美国,这已成为人们的共识,一般认为美国高等学校社会服务职能产生于19世纪中后期,例如美国现代著名教育家克拉克·科尔(Clark Kerr 1911—)认为“公共服务的概念始于美国的赠地学院运动。

”经济合作与发展组织(OECD)的教育研究与革新中心的报告也曾指出“从历史上看,大学为社区服务的观念源于美国赠地学院创办的时代。

”二、美国高校社会服务职能历史探析发展历史一、赠地学院1862年7月,具有民主思想和远见卓识的总统林肯总统正式签署批准了《赠予土地设立学院以促进农业和机械工艺在各州和准州发展的法案》,史称《抹泪二徒弟赠予法》,简称《莫雷尔法案》。

《莫雷尔法案》规定:联邦向各州和准州赠与一定数量的公地以资助各州开设重视农业和工艺教育的学院,促进农业和工艺教育的发展。

各州需将所赠土地出售,用所得经费建立一个永久性基金,以支持和维持起码一所专门学校,这所学院的主要目标是教授与农业和工艺相关的学科,从而促进生活中各行业的工业阶级的文理和实用教育,但也不排斥其他学科和古典学科以及军事战术学科的教授。

《莫雷尔法案》在美国高等教育史上是一个里程碑式的法案,该法案的颁布直接推动了继美国州立大学运动之后兴起的赠地学院运动的蓬勃开展。

据统计,自1862年《莫雷尔法案》开始实施到1992年阿拉斯加大学创立为止,美国共创立了69所赠地农工学院,或资助了一些大学推行农业机械工艺教育,促进了美国高等教育向世俗化、大众化、多元化发展。

通过《莫雷尔法案》的实施和赠地学院的发展,美国培养出了大批国民经济发展所急需的科技人才。

从此,美国的高等教育开始逐渐从社会边缘走向社会的中心,从被动走主动,从封闭走向开放,传统的“象牙塔”开始向社会服务的方向倾斜。

但我国有些学者并不认为《莫雷尔法案》的成功实施并不意味着美国学校高等学校社会服务职能的确立.因为《莫雷尔法案》中并没有直接服务于社会的条文,而众多的赠地学院也没有广泛开展直接服务于社会的活动,赠地学院服务于社会的方式更多的是通过课程专业的改革,开设各种使用课程和专业。

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目录
中文摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 Abstract„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 目 录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 引 言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
单位代码:
10166
硕士学位论文
美国私立高等学校社会捐赠历史研究
论文作者: 学科专业: 指导教师: 培养单位: 培养类别: 完成时间:
பைடு நூலகம்
付园园 教育史 关松林教授 教育科学学院 全日制 2014 年 5 月 20 日
沈阳师范大学学位评定委员
学位论文独创性声明
本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。 据我 所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发 表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体, 均已在文中作了明确说明并表示了谢意。
美国私立高等学校社会捐赠历史研究
中文摘要
高等教育资金不足是发展高等教育的首要问题, 虽然各个国家的教育系统不 一样, 但是教育经费不足已成为高等教育界面临的共同难题。美国的私立高等教 育是最发达的国家,在全美高校排名中,前 20 名都是私立高校。美国私立高校 在管理上的自治性和办学上的自主性,决定了经费来源的自筹性。吸引社会捐赠 是美国私立高校筹资的重要渠道,对促进其发展起到了巨大作用。 在我国,私立高校被称为民办高校,民办高校自产生以来,面临的最大难题 还是经费不足问题,经费不足已经严重制约了我国民办高校的发展,如何增加我 国民办高校的经费,解决这个制约民办高校发展的问题,进而促进我国民办高校 的发展,成为一个难题。因此研究美国私立高校社会捐赠的方法,值得我国学习 与借鉴。 本文共分为六个部分。第一部分是引言,阐明了选题的缘由,介绍了国内外 研究现状。 第二部分介绍了美国私立高校社会捐赠的历史演变。第三部分以哈佛 大学为例,介绍了哈佛大学社会捐赠的类型、运行与管理。第四部分分析了美国 私立高校社会捐赠的特点。 第五部分分析了美国私立高校社会捐赠的影响因素及 作用。 第六部分分析了美国私立高校社会捐赠的成功经验及存在问题,对我国民 办高校的启示。
第五章 美国私立高校社会捐赠成功经验、 存在问题及启示„„„„30
一、美国私立高等学校社会捐赠的成功经验与存在问题„„„„„„„„ 30 (一)成功经验„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 30 (二)存在问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 31 二、我国民办高校社会捐赠面临的问题„„„„„„„„„„„„„„„ 32 (一)政策法规制定不完善,缺乏有效的措施„„„„„„„„„„ 32 (二)捐赠种类和方法单一,教育捐赠规模小„„„„„„„„„„ 33 (三)高校对募捐不够重视,对开发力度不够„„„„„„„„„„ 33 (四)民间机构发展不充分,缺乏捐赠的环境„„„„„„„„„„ 33 (五)社会监督工作不到位,缺乏使用透明度„„„„„„„„„„ 34 三、对我国民办高等学校的启示„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 34 (一)吸收优秀传统文化,弘扬社会捐赠思想„„„„„„„„„„ 34 (二)健全相关法规制度,实行税收优惠政策„„„„„„„„„„ 35 (三)重视校友工作,大力提倡校友捐赠意识„„„„„„„„„„ 35 (四)建立捐赠信息公开制度增强高校公信度„„„„„„„„„„ 35 (五)加快建设高校社会捐赠筹资的组织机构„„„„„„„„„„ 36 (六)重视提高自身办学质量,提高社会声誉„„„„„„„„„„ 36
第四章 美国私立高等学校社会捐赠的促成因素及作用分析 „„„24
一、美国私立高等学校社会捐赠的促成因素„„„„„„„„„„„„„24 (一)浓厚宗教文化的影响„„„„„„„„„„„„„„„„„„24
1
(二)政府特殊政策的辅助„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 (三)捐赠者个人因素影响„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 (四)私立高校的社会声誉„„„„„„„„„„„„„„„„„„26 (五)私立大学校长的努力„„„„„„„„„„„„„„„„„„27 (六)完善的捐赠管理系统„„„„„„„„„„„„„„„„„„27 二、美国私立高等学校社会捐赠的作用分析„„„„„„„„„„„„„28 (一) 增加美国私立高校的办学经费, 减少对学费和政府拨款的依赖„28 (二) 保障美国私立高校的学术自由, 提高学术水平和人才培养质量„28 (三) 提高了美国私立高校的竞争力, 提升私立学校的声誉与影响力„28
第一章 美国私立高等学校社会捐赠的历史发展阶段„„„„„„„ 11
一、 美国私立高等学校社会捐赠的产生: 哈佛学院的建立„„„„„„„„11 二、 私人捐赠为主要形式阶段 (殖民地时期——南北战争前) „„„„„„ 12 三、 基金会捐赠为主要形式阶段 (南北战争时期——二战前) „„„„„„ 13 四、 校友捐赠为主要形式阶段 (二战后——20 世纪 90 年代末) „„„„„14 五、 社会捐赠形式多元化发展阶段 (20 世纪 90 年代末至今) „„„„„„14
第三章 美国私立高等学校社会捐赠的特点 „„„„„„„„„„„ 21
一、社会捐赠规模扩大化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 21 二、社会捐赠范围广阔化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 21 三、社会捐赠形式多样化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 21 四、社会捐赠管理规范化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 22 五、政府政策导向明显化„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 22
作者签名:
付园园
日期: 2014 年 6 月 4 日
学位论文使用授权声明
本人授权沈阳师范大学研究生处, 将本人硕士学位论文的全部或 部分内容编入有关数据库进行检索; 有权保留学位论文并向国家主管 部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版, 允许论文被查阅和借 阅; 有权可以采用影印、 缩印或扫描等复制手段保存、 汇编学位论文。 保密的学位论文在解密后适用本规定。 作者签名: 付园园 日期: 2014 年 6 月 4 日
第二章 个案分析——哈佛大学社会捐赠的运行与管理„„„„„„16
一、哈佛大学社会捐赠的历史与现状„„„„„„„„„„„„„„„„ 16 二、哈佛大学捐赠基金的来源与分类„„„„„„„„„„„„„„„„ 17 三、哈佛大学捐赠资金的运行与管理„„„„„„„„„„„„„„„„ 17 (一)捐赠的组织机构„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 18 (二)捐赠资金的筹集„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 18 (三)捐赠资金的使用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 19 (四)捐赠资金的运作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 19
一、 选题缘由„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 二、 研究综述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 三、 研究目的和意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 四、 概念界定„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8 五、 研究内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 六、 研究方法和创新点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„9
关键词:美国,私立高等学校,社会捐赠
1
The Historical research of the society donation on American Private University
Abstract
The most important problem of higher education is the deficiency expense devotion to it, although the educational system in every country is different, the fee of the higher education becomes a common problem. Private university in the United States is the most developed in the world, the top 20 are private universities in the rankings of American universities. U.S. private university management autonomy and school autonomy, determine its source of funding for self-nature. For private university in American, social donation is of importance and propels then forward. In China, private universities are often referred to as non-governmental college, private colleges since produced, the biggest challenges facing the fund shortage problem, how to increase the funding of private colleges and universities in our country, promote the development of private colleges in China, the social donation, the method of private colleges and universities in the United States is worth our studying and using for reference. This article altogether divides into six parts. The first part is an introduction, had expounded the selected topic reason, and briefed the domestic and foreign research present situation. The second part introduced the American Privately established University society donates historical evolution. The third part take Harvard University as an example, introduced Harvard University society donates type, movement and management. The fourth part has analyzed the characteristic which the American Privately established University society donates. The fifth part has analyzed the influence factor and the function which the American Privately established University society donates. The sixth part analyzed the successful experience of social donation private colleges and universities in the United Sates and existing problems, private colleges’ enlightenment to our country. Key words: American, private university, society donate
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