定稿小桥流水人家__PPT课件
合集下载
小桥流水人家.PPT课件
（对故乡的无比热爱和怀念。）
那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
（“那段日子”指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光．“那些美好的印象”，不光是家乡美 好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作，日出而息”“守望相助”的太平生 活。）
相关链接： “日出而作，日入而息”：出自古歌中句。《帝王世纪》.通过描写美景来表达情感。（借景抒情） 2.直接抒发对家乡的爱、怀念。（直接抒情） 3.通过回忆有趣的往事来表达情感。（叙事抒情）
淘课件网
作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？ （通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。） 这样写有什么好处？
（不空洞，更真实，更感人。）
大和，百姓无事。有八九十老人，击壤而歌。” 歌词是：“吾日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何于我哉！”后名
为《击壤歌》。
《击壤歌》这首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：
太阳出来了，就开始干活。太阳下山了，就回家休息。生活是围着太阳走的。要喝水， 就自己打井；要吃饭，就自己种地。人少地多，无争无忧。人们感到君王似乎是没有什 么用的。现在人们对偏远地区的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”这两句话来 形容。
本文作者以清新、明快的笔调描绘了小桥、流水、人家的美好景色和恬淡、闲适的生活情景， 表达了作者对故乡的无限向往和思念之情。
谢谢！
chán é lín 潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 点缀 螃 蟹 波纹
hé zhuì páng xiè 浮现 潮湿 流通 舒服
印象 守望相助
淘课件网
课文哪几个自然段着重写 “小桥流水” 哪几个自然段着重写“人家”。
那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
（“那段日子”指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光．“那些美好的印象”，不光是家乡美 好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作，日出而息”“守望相助”的太平生 活。）
相关链接： “日出而作，日入而息”：出自古歌中句。《帝王世纪》.通过描写美景来表达情感。（借景抒情） 2.直接抒发对家乡的爱、怀念。（直接抒情） 3.通过回忆有趣的往事来表达情感。（叙事抒情）
淘课件网
作者表达的是思乡之情，他是怎样表达思乡之情的？ （通过对故乡的具体的人、事、景、物的描写来表达的。） 这样写有什么好处？
（不空洞，更真实，更感人。）
大和，百姓无事。有八九十老人，击壤而歌。” 歌词是：“吾日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力何于我哉！”后名
为《击壤歌》。
《击壤歌》这首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：
太阳出来了，就开始干活。太阳下山了，就回家休息。生活是围着太阳走的。要喝水， 就自己打井；要吃饭，就自己种地。人少地多，无争无忧。人们感到君王似乎是没有什 么用的。现在人们对偏远地区的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”这两句话来 形容。
本文作者以清新、明快的笔调描绘了小桥、流水、人家的美好景色和恬淡、闲适的生活情景， 表达了作者对故乡的无限向往和思念之情。
谢谢！
chán é lín 潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 点缀 螃 蟹 波纹
hé zhuì páng xiè 浮现 潮湿 流通 舒服
印象 守望相助
淘课件网
课文哪几个自然段着重写 “小桥流水” 哪几个自然段着重写“人家”。
小桥流水人家.PPT课件
第五自然段：作者回忆了故乡的房子 ________，它虽
简陋 ，但是作者住着很 然 ______ 舒服 。 ______
第六自然段：概括地描写故乡人们安定、祥
和的童年生活，给自己留下了 深刻的印象。
（“那段日子”指的是______________ 作者 在家乡生活的 那段时间，也是作者的童年时光 __________________________。 “那些美好的印象”，不光是家乡美好的 作者童年在故乡玩耍的情景 景色，还包括 ____________________ ， 以及人们“_________________” 日出而作，日入而息 和“___ 守望 ———”的太平生活。）
说明作者对故乡的田园 生活，对安定生活的无限 向往和怀念。
作者的感情很浓，他是怎样表达思乡 之情的？ 请大家读出 （通过对故乡的具体的景、事、人、 作者故乡的美 物的描写来表达的。） 这样写有什么好处？ 和令人留恋吧！ {不空洞（不说空话），更真实，更感 人。}
领悟文章直接和间接表达情感的方法： 1.通过描写美景来间接表达对故乡的热爱。 2.通过回忆有趣的往事间接表达情感。 3.通过回忆难忘的物品间接表达情感。 4.直接抒发对家乡的热爱与怀念。
拓展延伸: 你还知道哪些表达思乡 之情的古诗句？
课外作业:
◆ 以“家乡的‘阳光、山色、村庄’"为题， 写一两段话，描写家乡景致的特点，表达 你对家乡的感情。
◆运用直接抒情和间接表达的写作方法， 自由拟题，介绍自己的家乡。
课外作业:
你的童年记忆里一定也有不少有 趣的画面，讲讲让大家跟你一起快了 一下。
1—4自然段中，第(1) ___自然段写景； 第_______ 2-4 自然段是写事。 读第一自然段，来找出作者描写了 哪些景物；读2—4自然段，找找作 者回忆了童年时代的哪些事。
小桥流水人家.ppt执教课件
我爱我的老家, 那是我出生的地方. 那是一个充满诗情画意的地方 流水潺潺 垂柳依依 水鸟歌唱 人们守望相助 那些美好的印象 我一辈子不会忘记
我爱我的老家,
那是我出生的地方.
那是一个（
）的地方
（……）
（…… ）
（… …）
那些美好的印象
我一辈子不会忘记
哪几个自然段着重写“人 家”。(5-6自然段)
Байду номын сангаас
自学课文1-4自然段，看看作者抓住什 么景物来体现“小桥流水”的美景和意 境。 第一自然段：小桥、垂柳、水鸟
第二自然段：介绍溪水的作用及它给孩 子带来的的乐趣。
第三自然段：木桥、溪水漂野花。
第四自然段：长石桥、茶山、采茶、野 花。
自由、反复地朗读课文，想象文 中描写的情景。
8 小桥流水人家
天净沙·秋思 马致远
枯藤\老树\昏鸦， 小桥WQZ\T流FNW水11 \人家， 古道\西风\瘦马， 夕阳\西下， 断肠人\在\天涯。
人们通常用它来指代江 南水乡。本文指作者的家乡， 有小桥，有流水，有人家， 与诗句相吻合。
另外，用诗句来做题目， 更显得家乡美好可爱，富有 诗情画意。
• 那段日子，深深地印 在我的脑海中。那些美好 的印象，我一辈子也不会 忘记。
那段日子，深深地印在我的脑海中。 那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
（“那段日子”指的是在家乡生活 的那段时间，也是作者的童年时 光．“那些美好的印象”，不光是家 乡美好的景色，还包括作者记忆中童 年玩耍的情景，以及人们“日出而作， 日出而息”“守望相助”的太平生 活。）
点缀 螃 蟹 波纹
浮现 潮湿 流通 舒服
印象 守望相助
近义词：
潮湿( 湿润) 舒服(舒适) 干涸(干枯) 悦耳( 动听) 点缀(装饰) 浮现(显现)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
日出而作 日入而息 守望相助
最美是故乡的小桥 流水人家 。
• 直接表达感情。 • 作者通过回忆一件件有趣的小 事和描写家乡美好的景色来表 达爱的情感。——间接表达。
我爱我的老家, 那是我出生的地方.
那是一个充满诗情画意的地方
流水潺潺
垂柳依依
水鸟歌唱
人们守望相助
那些美好的印象 我一辈子不会忘记
反义词：
潮湿(干燥) 舒服(难受) 流通(堵塞) 清澈(浑浊) 浮现(消失) 守望相助( 不相往来 )
课文哪几个自然段着重写
“小桥流水”， (1-4自然段)
哪几个自然段着重写“人 家”。 (5-6自然段)
自学课文1-4自然段，看看作者抓住什么 景物来体现“小桥流水”的美景和意境。 第一自然段：小桥、垂柳、水鸟 第二自然段：介绍溪水的作用及它给孩 子带来的的乐趣。
“当时的情景”指的是作者随 采茶女走过长石桥上山摘茶叶， 在茶树下欣赏紫色的野花和黄 色的野菊的情景。从中可以体 会出作者对家乡的怀念。
说明作者对家乡印象之深， 怀念之久。从中，我们也 可以感受到，作者对乡村 生活，对安定生活的无限 向往和眷恋。
那段日子，深深地印在我的脑海中。那 些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 （“那段日子”指的是在家乡生活的 那段时间，也是作者的童年时 光．“那些美好的印象”，不光是家 乡美好的景色，还包括作者记忆中童 年玩耍的情景，以及人们“日出而作， 日出而
有时，它只有细细的流 泉，从石头缝里穿过。我和 一群六七岁的小朋友，最喜 欢扒开石头，寻找小鱼、小 虾小螃蟹，我们并不是捉来 吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
沿着溪岸向东行，还有 一座长石桥，那是通到茶山 去的。我曾经随着采茶女上 山摘过茶叶，我喜欢茶树下 面紫色的野花和黄色的野菌。 至今一看到茶树，脑海里立 刻会浮现出当时的情景来。
第三自然段：木桥、溪水漂野花。
第四自然段：长石桥、茶山、采茶、野 花。
自由、反复地朗读课文，想象文 中描写的情景。
作者故乡的这些景致给你怎样的感 受？ （那么美，那么自然。）
你从这些景致描写中体会到作者的 什么情感？ （对故乡的无比热爱和怀念。）
至今一看到茶树，脑海里就会 立刻浮现出当时的情景来。
谢冰莹
谢冰莹：湖南 新化人。 1948年 赴台湾，任台湾 省立师范学院教 授。1971退休。 现居美国旧金山。 代表作《女兵自 传》
天净沙· 秋思
马致远
枯藤\老树\昏鸦， 小桥\流水\人家， 古道\西风\瘦马，
夕阳\西下，
断肠人\在\天涯。
人们通常用它来指代江南水乡。 本文指作者的家乡，有小桥，有流 水，有人家，与诗句相吻合。另外， 用诗句来做题目，更显得家乡美好 可爱，富有诗情画意。
作者表达的是思乡之情，他是怎样表 达思乡之情的？ （通过对故乡的具体的人、事、景、 物的描写来表达的。） 这样写有什么好处？
（不空洞，更真实，更感人。）
潺潺
婀娜
粼粼
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地 环绕引导村庄。溪的两边，种着几棵 垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘 动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么 自然。有两三枝特别长的，垂在水面 上，画着粼炮的波纹。当水鸟站在电 脑的腰上歌唱时，流水也唱和着，发 出悦耳的声音。
1、自由读课文，注意读准字音，明 白词语的意思。想想作者对故乡的 哪些景致久久不能忘怀？ 2、想象文章描写的情景，体会作者 怎样表达思乡之情的？
chán
é
lí n
潺潺
婀娜
粼粼
舞姿
干涸
浮现 印象
hé
点缀
潮湿
zhuì páng xiè
螃蟹
流通
波纹
舒服
守望相助
近义词：
潮湿( 湿润) 舒服(舒适) 干涸( 干枯) 悦耳( 动听) 点缀( 装饰) 浮现(显现)