第三次科技革命ppt[1]
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第三次科技革命 PPT课件18 岳麓版
目前可供人类太空 生存的有三种航天器：
①空间站 ②航天飞机 ③载人飞船
1969年7月20日，美国实施登月计划，人类 首次登上月球。 图为“阿波罗” 11号飞船登 月舱。
“阿波罗” 11号登月行 动中的三名宇航员
埃德温·奥尔德林 首次登上月球，并在月 球漫步。
1981年4月12日， 美国第一架航天 飞机哥伦比亚号 试飞成功。
2.第三次科技革命的影响
①使人类由工业社会进入信息社会；
②进一步扩大了国家之间的经济差距， 国际经济格局得到调整；
③大批新型产业兴起，人类的衣食住行 等日常生活得到改善；
电视机遥控器和全自动洗衣机
程控电话 手机
某学校电脑房
机器人走进服务业
美国加利福尼亚 的一家餐馆里，机器 人为客人配餐。
2.第三次科技革命的影响
知识巩固
1.以“科技进步使我们的 生活更美好”为题，出一 期黑板报或墙报。
2.围绕环境保护等问题， 写一个调查报告。
•
1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
•
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
没有手掌的孩子
1765年（珍妮机 的发明）
英国
19世纪中后期 20世纪四五十年代
美国、德国
美国、苏联
煤炭、水力
电力、石油
核能
蒸汽机、火车、 汽船
发电机、电动机、 内燃机、汽车、 飞机、电报、电话
原子弹、核电站、 电子计算机、克 隆技术、载人飞船、 人造卫星
蒸汽时代
电气时代
三次科技革命比较-完整版PPT课件
三次科技革命比较
比较内容
开始时间 完成时间 主要标志
理论基础 领先国家
第一次（工业 第二次（科技革 第三次（新
革命或产业革 命）
技革命）
命）
18世纪60年 19世纪70年代 20世纪四五
代
代
19世纪上半期 19世纪末20初 正在进行
蒸汽机的广泛 使用
电力的广泛应用
原子能，电 算机，航天 生物技术等 取得重大突
•
世界经济的全球化趋势
• 1、原因：
• （1）20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，为经济全 球化的发展消除了障碍,和平与发展成为世界的发展趋势。
• （2）在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，各国都在积极寻求国 际合作，发挥优势，弥补不足，促进经济的发展。
• （3）科学技术的发展促进了生产技术不断更新，生产力迅速提高，为经济 全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。
生产方法主要是在 先进国家同时发
英国发明的，其他 生，处于领先地
国家工业革命发展 位的是美国和德
相对缓慢.
国。
1、科学技术 为直接生产力 度加快，缩短 识变为物质财 过程。
2、科学技术 领域之间相互 3、新技术成 会生产力中最 的因素，在促 济增长的各种
三次科技革命
我国的对策
抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害；
• （4）交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间 距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
• 2、表现：
• （1）生产的全球化：跨国公司越来越成为世界经济的主导力量；
• （2）市场的全球化：国际贸易迅速发展，国际贸易成为世界经济的火车头；
• （3）资金的全球化：国际金融迅速发展，巨额资金在各国之间自由流动；
比较内容
开始时间 完成时间 主要标志
理论基础 领先国家
第一次（工业 第二次（科技革 第三次（新
革命或产业革 命）
技革命）
命）
18世纪60年 19世纪70年代 20世纪四五
代
代
19世纪上半期 19世纪末20初 正在进行
蒸汽机的广泛 使用
电力的广泛应用
原子能，电 算机，航天 生物技术等 取得重大突
•
世界经济的全球化趋势
• 1、原因：
• （1）20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，为经济全 球化的发展消除了障碍,和平与发展成为世界的发展趋势。
• （2）在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，各国都在积极寻求国 际合作，发挥优势，弥补不足，促进经济的发展。
• （3）科学技术的发展促进了生产技术不断更新，生产力迅速提高，为经济 全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。
生产方法主要是在 先进国家同时发
英国发明的，其他 生，处于领先地
国家工业革命发展 位的是美国和德
相对缓慢.
国。
1、科学技术 为直接生产力 度加快，缩短 识变为物质财 过程。
2、科学技术 领域之间相互 3、新技术成 会生产力中最 的因素，在促 济增长的各种
三次科技革命
我国的对策
抢抓机遇，迎接挑战，趋利避害；
• （4）交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间 距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
• 2、表现：
• （1）生产的全球化：跨国公司越来越成为世界经济的主导力量；
• （2）市场的全球化：国际贸易迅速发展，国际贸易成为世界经济的火车头；
• （3）资金的全球化：国际金融迅速发展，巨额资金在各国之间自由流动；
【人教版】九年级历史下册：第17课《第三次科技革命》课件
科技推动生产力的空前发展
材料二：资本主义发达国家的第一，第二产业在国民经济生
产总值和总人口比重中下降。特别是农业经济下降，而第三
产业则发展起来。
世界经济结构发生变化
材料二：发达国家同不少发展中国家的经济差距进一步扩大。
国际经济格局发生变化
材料三：世界各国都在高科技领域展开激烈竞争,除了欧洲 的“尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划,“信息 高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中国的“863计
科学技术
生产力
材料1:生物工程技术可运用到医学,电子计算机 可用于工农业\科研\教育\国防建设等.
材料2：空间技术不断发展，卫星种类不断增多， 不仅为科学研究提供了新的观测手段，也促进了 电子、喷气、真空、低温、半导体、电子计算机、 遥感遥控、激光和材料等新技术的发展。
第三次科技革命的特点
2、科学技术的各个领域之间 相互渗透 ， 一种技术的发展引起 好几项技术 的革命。
原子能、计算机、 空间技术、生物工程
3、第三次科技革命的核心是什么？： 电子计算机的广泛应用
4、第三次科技革命起源于哪一个国家: 美国
5、什么是计算机产业最有前途的发 展方向？
计算机网络技术
6、生物工程中尤其引人注目的是什么? 克隆技术
一、阅读材料，回答问题：
材料一：在过去的一百年里，人类发明了电话、内燃机、电子 计算机、载人飞船等。20 世纪90 年代以来迅速发展的因特 网把整个世界连成了一个“地球村”。 材料二：高科技改变了人们的生活，但也带来了负面效应。在 20 世纪，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、 臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁… … 以 科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经 济时代的重大课题。
材料二：资本主义发达国家的第一，第二产业在国民经济生
产总值和总人口比重中下降。特别是农业经济下降，而第三
产业则发展起来。
世界经济结构发生变化
材料二：发达国家同不少发展中国家的经济差距进一步扩大。
国际经济格局发生变化
材料三：世界各国都在高科技领域展开激烈竞争,除了欧洲 的“尤利卡”计划外,还有美国的“星球大战”计划,“信息 高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中国的“863计
科学技术
生产力
材料1:生物工程技术可运用到医学,电子计算机 可用于工农业\科研\教育\国防建设等.
材料2：空间技术不断发展，卫星种类不断增多， 不仅为科学研究提供了新的观测手段，也促进了 电子、喷气、真空、低温、半导体、电子计算机、 遥感遥控、激光和材料等新技术的发展。
第三次科技革命的特点
2、科学技术的各个领域之间 相互渗透 ， 一种技术的发展引起 好几项技术 的革命。
原子能、计算机、 空间技术、生物工程
3、第三次科技革命的核心是什么？： 电子计算机的广泛应用
4、第三次科技革命起源于哪一个国家: 美国
5、什么是计算机产业最有前途的发 展方向？
计算机网络技术
6、生物工程中尤其引人注目的是什么? 克隆技术
一、阅读材料，回答问题：
材料一：在过去的一百年里，人类发明了电话、内燃机、电子 计算机、载人飞船等。20 世纪90 年代以来迅速发展的因特 网把整个世界连成了一个“地球村”。 材料二：高科技改变了人们的生活，但也带来了负面效应。在 20 世纪，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、 臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁… … 以 科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经 济时代的重大课题。
高中历史《三次科技革命》精品课件
08
第二次工业革命 代表国家 开始时间 标志
美国、德国 19世纪70年代 电力的广泛应用 “发明大王”爱迪生（美）发明电灯 卡尔•本茨（德）发明内燃机，并试 制汽车成功 1903年，莱特兄弟（美）发明飞机 人类进入电气时代
主要发明
时代特征
托马斯·阿尔瓦·爱迪生
（美国著名发明家、企业家）
"他是一位伟大的发明家，也是人类的恩人。“
第二次科技革命：
发动了一系列的侵华战争， 帝国主义掀起了瓜分中国的狂 潮，中国完全沦为半殖民地半 封建社会。 不甘心落后的中国人，展开 了哪些救亡图存的运动呢？ 进行了维新变法运动、辛亥 革命。由学习西方的军事技术转 变为制度的学习。
第三次科技革命：
解放战争 图1
大跃进 图2
图3
天宫一号（中国首 个空间实验室）
交通成就
时代特征
三次工业革命
1736年，瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里 诺克镇，他的祖父和叔叔是机械工人，父亲是造船工人。因为家 里穷，瓦特几乎没上过学，但从小就懂得不少机械制造的知识， 培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺， 后来又去伦敦专门学习机械制造业。 1763年，瓦特负责修理一台苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸 汽机，这在当时是最先进的蒸汽机。经过认真研究，瓦特发现纽 卡门蒸汽机的缺陷：燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只 能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难，经过反复实践，终 于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机，可节省75%的燃料。 1782年，他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年，瓦特对它进 行了改进，为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能 适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、 造纸业、陶瓷业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力了。
第二次工业革命 代表国家 开始时间 标志
美国、德国 19世纪70年代 电力的广泛应用 “发明大王”爱迪生（美）发明电灯 卡尔•本茨（德）发明内燃机，并试 制汽车成功 1903年，莱特兄弟（美）发明飞机 人类进入电气时代
主要发明
时代特征
托马斯·阿尔瓦·爱迪生
（美国著名发明家、企业家）
"他是一位伟大的发明家，也是人类的恩人。“
第二次科技革命：
发动了一系列的侵华战争， 帝国主义掀起了瓜分中国的狂 潮，中国完全沦为半殖民地半 封建社会。 不甘心落后的中国人，展开 了哪些救亡图存的运动呢？ 进行了维新变法运动、辛亥 革命。由学习西方的军事技术转 变为制度的学习。
第三次科技革命：
解放战争 图1
大跃进 图2
图3
天宫一号（中国首 个空间实验室）
交通成就
时代特征
三次工业革命
1736年，瓦特生于英国造船业发达的格拉斯哥城附近的格里 诺克镇，他的祖父和叔叔是机械工人，父亲是造船工人。因为家 里穷，瓦特几乎没上过学，但从小就懂得不少机械制造的知识， 培养了制造机械的兴趣。瓦特18岁那年进格拉斯哥城学习手艺， 后来又去伦敦专门学习机械制造业。 1763年，瓦特负责修理一台苏格兰铁匠纽卡门发明制造的蒸 汽机，这在当时是最先进的蒸汽机。经过认真研究，瓦特发现纽 卡门蒸汽机的缺陷：燃料耗费太大、笨拙、应用的范围有限、只 能用于矿井抽水和灌溉。瓦特克服经济困难，经过反复实践，终 于制成了有分离冷凝器的单动式蒸汽机，可节省75%的燃料。 1782年，他又成功地制造了联动式蒸汽机。1784年，瓦特对它进 行了改进，为它增加了一种自动调节蒸汽机速率的装置，使它能 适用于各种机械的运动。从此之后，纺织业、采矿业、冶金业、 造纸业、陶瓷业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力了。
第二章 第三次科学技术革命
一、历史背景
（一）科技发展内在规律的表现 （二） 推动技术革命的社会因素
物理学
❖ 19世纪末至20世纪上半叶的物理学革命（X射线、 放射性现象和电子的发现）带动科学技术以崭新的 面貌进入了当代人类社会，物理学也因之成为20世 纪自然科学发展的先导。
❖ 爱因斯坦在20世纪初提出了著名的相对论，将空间、 时间和物质的运动紧密相联，彻底变革了人们的时 空观，从而为战后空间技术、核能技术的发展提供 了强有力的理论支撑。
争：高额利润是资本永恒的 追求目标，是扩大再生产的内在动力。而为了获取 高额利润，企业之间必然展开日趋激烈的竞争。二 战后，随着各国生产水平的提高和经济国际化的发 展，各企业间及各国之间的经济竞争空前激烈。国 际经济竞争，实际上是技术水平之争。
（二）推动技术革命的社会因素
❖ 1900年德国物理学家普朗克提出了著名的能量子 假说，其后一批科学家共同创立了量子力学，打开 了人们认识微观世界的大门，为各门科学的量子化 奠定了理论基础。
相对论
（二）推动技术革命的社会因素
❖ 1、二战和战后军备竞赛的刺激：战后技术革命的 兴起，是与社会的需要密切相关的，而军事需要尤 为突出。二战中，一些与军事有关的项目和领域则 得到了加速的发展，许多新技术首先是由于军事目 的而受到重视和得到优先发展。 二战后，特别是从50年代末起，美苏两国为取得 军事优势，争夺世界霸权，展开了激烈的军备竞赛。 美苏竞相发展军事科研推动了武器装备不断更新和 现代化，使得各种新式尖端武器不断涌现，如核潜 艇、导弹、中子弹、军事卫星、载人航天器、激光 武器等，与此相适应的核技术、电子技术、宇航技 术、生物技术、激光技术等成为新兴工业部门而得 到迅速发展，新技术成果在民用工业上也广为应用。
❖ 3、国家的宏观管理和协调创造的条件：
《第三次科技革命》科学技术和文化2PPT课件 图文
成功。
航天员费俊龙和聂海胜
袁隆平在国际上首先培育成“籼型杂 交水稻”优良品种，被誉为“杂交水稻之 父”。
二、第三次科技革命的特点和影响 1.第三次科技革命的特点 2.第三次科技革命的影响
1.第三次科技革命的特点 ①技术革命群体化 ②科技社会化 ③发展进程高速化
2.第三次科技革命的影响
①使人类由工业社会进入信息社会；
电子计算机是什么时候 出现的？请讲讲你所知道的 计算机的使用情况。
除了课本介绍的外，你还 知道第三次科技革命的哪些成 果？你认为第三次科技革命对 你影响最大的是什么？
1.以“科技进步使我们的 生活更美好”为题，出一 期黑板报或墙报。
2.围绕环境保护等问题， 写一个调查报告。
一、鲁迅是一个非常勤奋的 人 鲁迅的勤奋，我想不用我细说大 家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中，鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ，后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ，当作 了他一 生的座 右铭。
你总该记得，有一个黄昏，白马 湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫 画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
航天员费俊龙和聂海胜
袁隆平在国际上首先培育成“籼型杂 交水稻”优良品种，被誉为“杂交水稻之 父”。
二、第三次科技革命的特点和影响 1.第三次科技革命的特点 2.第三次科技革命的影响
1.第三次科技革命的特点 ①技术革命群体化 ②科技社会化 ③发展进程高速化
2.第三次科技革命的影响
①使人类由工业社会进入信息社会；
电子计算机是什么时候 出现的？请讲讲你所知道的 计算机的使用情况。
除了课本介绍的外，你还 知道第三次科技革命的哪些成 果？你认为第三次科技革命对 你影响最大的是什么？
1.以“科技进步使我们的 生活更美好”为题，出一 期黑板报或墙报。
2.围绕环境保护等问题， 写一个调查报告。
一、鲁迅是一个非常勤奋的 人 鲁迅的勤奋，我想不用我细说大 家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中，鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ，后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ，当作 了他一 生的座 右铭。
你总该记得，有一个黄昏，白马 湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫 画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
专题二：三次科技革命PPT课件 人教版
精神，立志知识报国，科技强国。
【名师预测】 某班开展《我最崇拜的科学家》探究活动，小明收集了爱因斯 坦的相关材料。 材料一 【爱因斯坦的书信】1938年，爱因斯坦应邀为第二年
举行的纽约世博会写下了一封信：“我们的时代充满了创造性 的发明，这也大大方便了我们的生活。我们使用电能，把人类 从繁重的体力劳动中解放出来。我们能横渡大洋，我们学会了
【名师预测】
材料一 科学技术是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
人类历史上共发生了三次科技革命，科学技术的发展是人类进
步的动力，从第一次工业革命到方兴未艾的第三次科技革命，
科技革命极大地改变了人类社会的面貌，世界因此发生了翻天 覆地的变化。 材料二 科学技术是第一生产力，极大地促进了生产力的飞跃
生活带来了欢乐和便利，请各举一例予以说明。 （4）结合人类在利用科技成果过程中产生的不利影响，谈谈 作为中学生，应该如何从自身做起，为地球大家庭的健康作出 贡献。
【解析】本题考查学生的识记和综合运用所学知识的能力。第
（1）题考查三次科技革命的时间和核心技术成果，属于识记
层次，难度不大，结合所学知识即可回答；第（ 2）题考查英 国工业革命的影响；第（3）题考查三次科技革命中的科技成 果；第（4）题是开放性题目，答案符合题意，言之有理即可。
进中国人（地主阶级、资产阶级）为救亡图存进行的探索，答
出两例即可；第（4）题注意回答“863计划”制定以来的成就； 第（5）题是开放性题目，答案符合题意，言之有理即可。
答案：（1）成就：火车机车、蒸汽轮船；汽车、飞机。趋势：
经济全球化。
（2）影响：中国从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。 使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 （3）洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动（前期）。 （答出两点即可）
第17课 第三次科技革命(共21张PPT)
1969年，两名美国宇航员登上月球,人 类第一次在另外一个星球上留下足迹！
3、第三次科技革命的特点
P104 材料一:在第三次科技革命中的技术大多在10年,如从发现雷达原理到制造雷达用了10
年;原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激光2年;而电子计算机问世 至今已经发展到第五代.
科学技术转化为生产力的速度加快，缩短了知识变为物质 财富的过程
3、起源于：
美国
4、核心： 电子计算机的广泛应用
注意：人类进入信息化时代
2、主要发明
1945年7月16日上午，美国 科学家奥本海默领导实验室 工作人员，在新墨西哥州沙 漠成功地爆炸了第一颗原子 弹。 1964年10月，中国第一颗原子弹 试爆成功。
1954年，苏联建成第一座核电站，这是人类和平利用原 子能的开始。
3、第三次科技革命的核心是什么？： 4、第三次科技革命起源于哪一个国家:
20世纪四五十年代
原子能、计算机、
空间技术、生物工程 电子计算机的广泛应用
美国
5、什么是计算机产业最有前途的发展方向？
6、生物工程的核心是什么?
计算机网络技术
基因工程
、是谁改进了蒸汽，把人类带入“蒸汽时代”？
1.是谁改进了蒸汽机,把人类带入蒸汽时代？ 2、谁被誉为“发明大王”，而且还 发明了电灯？ 3、是谁发明了火车？ 4、是谁发明了轮船？
随着电子计算机技术的普及， 越来越多的人会使用计算机。特 别是“上网（internet)”已经成为 人们获取信息、进行交流的重要 工具。不论是孩子，还是老人， 都能“坐在家中，知晓天下事”。
1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC
（埃尼阿克）在美国宾夕法尼亚大学诞生。
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多利(克隆羊)
转基因食品:利用生物技术， 将某些生物的基因转移到其他 物种中去，改造生物的遗传物 质，使其在性状、营养品质、 消费品质等方面向人类所需要 的目标转变，以转基因生物为 直接食品或为原料加工生产的 食品就是转基因食品。
日本福岛核电站
地震后的日本福岛核电站
1945年7月16日，第一颗原子弹在美国新墨西哥州的阿拉 默果尔多沙漠爆炸了。现场包括“原子弹之父”奥本海默在 内的每一个人都感到有一种冷透心骨的恐惧。 当时有一位科 学家向奥本海默祝贺：“现在我们都成了狗娘养的。” 这是 就原子弹爆炸试验说过的最传神的一句话。
例：第一台电子计算机，最初是用于计算炮弹 弹道的；德国人研制的V-2远程液体燃料火箭， 是用于携带弹头空袭英国的；推动原子能从理论 到实践的是原子弹制造，但战后对能源的需求进 一步发展了原子能技术。
3、具备了一定的物质和技术基础。
互联网时代(20世纪90年代到现在）
人 类 进 入 信 息 化 社 会
注：表内的时间除唐朝外特指历次科技革命开始的时间
交通工具的变迁：
陆上： 牲畜、轿子、马车等
1、在蒸汽机发明前
独木舟、竹排、皮筏、帆 水上： 船等
2、第一次工业革命后
火车、轮船等
3、第二次科技革命后
汽车、飞机等
高速列车、磁悬浮列车、 4、第三次科技革命后 宇宙飞船和航天飞机等
通讯方式的发展
1、古代：(1)呼叫、手势和面部表情
(2)声光通讯：信鸽、烽燧、旗语、邮驿等
2、近代的邮政业：
17世纪、英国 电报、电话和传真机等
3、现代的移动电话和互联网的使用：
手机
20世纪60年代末
1994年
夯实基础：三次工业革命主要成就比较
次第 项目
第一次工业革命 第二次 工业革命 第三次工业革命 1、棉纺织：哈 1、电力的广泛 原子能（1945年美国－ 格里夫斯－珍妮 应用：西门子－ 原子弹爆炸、1954年苏 纺纱机（1765年） 发电机、爱迪生 联－第一座核电站建成） 航天技术（1957年苏 水力织布机 －电灯； 联第一颗人造卫星上天、 2、动力：瓦特 2、内燃机和新 1981年美国第一架航天 －改良蒸汽机 交通工具的创制：飞机升空） （1785年） 卡尔•本茨－内燃 电子计算机的应用 3、交通运输： 机驱动的汽车、 （1946年第一台电子计 莱特兄弟－飞机 算机在美国诞生，人类 富尔顿－轮船 （美、1807年）； 3新通讯手段的 开始进入信息化时代) 史蒂芬孙－蒸汽 发明：电话、电 生物工程(生物工程的 核心是基因工程，克隆 机车（英、1814 报等 技术尤为引人注目) 年）
航天技术：1919年，美国物理 学家戈达德预言火箭能冲破地 球引力到达月球，甚至更遥远 的太空。
1969年7月21日，美国 宇航员阿姆斯特朗，实 现了人类第一次登月。
杨利伟
材料一：从科技发明到产品投入市场所用的平均时间 1885-1919年
从科技发明到 产品投入市场
1920-1944年
1945-1964年
第三次科技革命开始于20世纪40——50 年代，70年代初期达到高峰，80年代以来 以更迅猛的势头发展。
第三次科技革命兴起的条件
1、理论基础：科学理论的重大突破
例：20世纪初爱因斯坦的相对论，提出 能量与质量转换关系的公式，科学家已 能预见到原子能是一种可以产生巨大能 量的能源。
2、社会的需要，特别是二战期间和战后对 科技迫切需求的结果。
孙悟空筋斗云 唐朝 “十万八千里” “有朋自远方 18世纪60 来”—日行千 年代 里 19世纪70 年代 “天涯若比 20世纪40 邻”—近在咫 年代 尺
马车、牛车 无法实践
火车、轮船 为生产生活带来便 利，人类进入（1） 时代 （ 2） （ 3） 出行方便，人类进 入（4）时代
互联网
生活在地球村，人 类进入（5）社会
37年
24年
14年
科技转化为直接生产力的速度加快
材料二：某发达国家科技进步对经济增长的贡献
时间 贡献率 1929-1947年 31% 1948-1973年 33% 1974-80年代中期 40%
科技在动生产力的发展方面起的作用越来越重要
第三次科技革命的主要特点
（1） 科学技术转化为生产力的速度大大加快 （2） 科学技术的各个领域之间相互渗透 （ 3） 新技术成为社会生产力中最活跃的因素
C
2、比较三次科技革命开始的时间和主要标志？
一、18世纪60年代，以蒸汽机的广泛应用为标志 二、19世纪70年代，以电力和内燃机的广泛应用为标志 三、20世纪四五十年代，以人类在原子能、计算机、航 天技术、生物工程等领域取得了重大突破为标志
完成下面表格，感受人类文明的发展。
人类梦想 时间 工具 结果
第三次科技革命的主要影响
1、推动社会生产力空前发展，知识经济时代到来， 2、发展教育和科技成为重要战略决策
3、扩大发展中国家和发达国家的经济差距、
国际经济格局得到调整
4、产生新型工业，改善日常生活
5、出现世界经济区域集团化和全球化趋势
巩固练习：
1、下列关于第三次科技革命的说法中，不正确的是： A、它起源于美国 B、它具有范围广、影响大的特点 C、它开始于20世纪60年代 D、它给人类的日常生活带来了巨大变化。 （ ）
原子能：1945年7月，美国成功地爆炸了第
一颗原子弹。苏联于1949年9月爆炸了第一 颗原子弹。1952年1月英国的第一颗原于弹 爆炸成功。1960年2月法国爆炸了第一颗原 子弹。1964年10月，中国第一颗原子弹试爆 成功。由于原子武器的巨大破坏性和核垄断的 被打破，造成了谁也不敢首先使用核武器的局 面。大战结束后，美、苏等国开始在和平利用 原子能方面进行研究。1954年，苏联建成第 一座核电站，从此开始了人类和平利用原子能 的时代。
主要
成就
它们分别是哪一次科技革命的成果？
B A C D
第一次的是（
C
），第二次的是（
ABD
）
第三次科技革命的概念
第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽 革命和电力革命之后科技领域里的又一次 重大飞跃。它以原子能、电子计算机、航 天技术和生物工程技术的广泛应用为主要 标志，是迄今为止人类历史上规模最大、 影响最为深远的一次科技革命，是人类文 明史上不容忽视的一个重大事件。
计算机技术：
1946年，第一台电子计算机在美国问世。电子计算 机的广泛应用是第三次科技革命的核心。它是人类历史发 展中的一个里程碑，人类由此进入了信息化的时代。
生物工程
DNA即脱氧核糖核酸， 是一种起遗传作用的高分子 化合物。它的每一片段都存 储着特定的遗传信息，称作 基因。 生物工程的核心是基因 工程，而在基因工程的发展 中，克隆技术尤为引人关注。 DNA片段结构动画