七年级下册语文基础知识盘点

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七年级语文下册知识点及复习提纲

七年级语文下册知识点及复习提纲七年级语文下册知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

六、描写角度：正面描写、侧面描写。

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。

十七、议论文三要素：论点、论据、论证。

十八、论据分类为：事实论据、道理论据。

十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证。

二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十四、特殊句式：判断句(者…..也,为…..是, “即” “乃” “则”“皆” “本” “诚” “亦” “素” “必”)、被动句(“于” “见” “为” “受” “被” “受……于”)、省略句(承前，蒙后，自述，对话“人物/曰：….”)、倒装句(主谓倒装，宾语前置，定语后置，)、疑问句。

七年级下册必备语文知识点

七年级下册必备语文知识点一、汉字知识 1. 汉字的构造和基本笔画：了解汉字的基本构造和笔画，包括横、竖、撇、捺等。

2. 汉字的部首和偏旁：认识常用的汉字部首和偏旁，了解它们的意义和作用。

3. 汉字的读音和拼音：掌握汉字的读音规则和拼音方法，能正确拼读并书写常用的汉字。

二、词语运用 1. 词的意义和用法：理解词的意义和用法，掌握常用词语的词义、辨析和搭配。

2. 词类和构词法：了解词的分类和构词法，包括名词、动词、形容词、副词等，掌握常用的词类和构词法规则。

3. 词语的使用：学会运用词语进行准确表达，注意词语的搭配和语法功能。

三、句子结构 1. 句子的成分：了解句子的主语、谓语、宾语等基本成分，能正确判断和分析句子结构。

2. 句子的种类：认识陈述句、疑问句、感叹句等不同种类的句子，了解它们的特点和用法。

3. 句子的连词和标点：掌握句子的常见连词和标点符号，正确使用它们进行句子间的连接和标点。

四、阅读理解 1. 阅读技巧：学会运用快速阅读、扫读和精读等技巧，提高阅读理解能力。

2. 文章结构：理解文章的开头、中间和结尾的结构，能够抓住文章的主旨和要点。

3. 阅读策略：掌握理解文章的方法，如细节理解、推理判断、主旨领悟等，提高阅读理解的准确性和深度。

五、作文写作 1. 写作表达：学会运用正确的语法和词汇进行写作，注意句子的连贯性和表达的准确性。

2. 写作结构：了解不同类型作文的结构和写作要点，如记叙文、说明文、议论文等。

3. 写作技巧：掌握一些写作技巧，如开头的吸引、结尾的收束、段落的过渡等，提高作文的质量和效果。

通过学习以上的语文知识点，同学们能够更好地理解和运用语文知识，提高语文水平。

在学习过程中，要注重多读多练，提高阅读理解能力和写作表达能力。

同时，要培养对语文的兴趣，多参与课堂讨论和阅读活动，拓宽自己的语文视野，不断提高自己的语文素养。

祝同学们在语文学习中取得更好的成绩！。

七年级下册语文重点基础知识

七年级下册语文重点基础知识一、重要文化常识1、临摹、欣赏颜体书法临摹有两个意思,一是临,一是摹;摹是在范字上直接摹写,或用2、丑小鸭的作者是丹麦着名童话作家安徒生;代表作有皇帝的新装、夜莺、卖火柴的小女孩、海的女儿、丑小鸭;3、假如生活欺骗了你的作者是俄国诗人普希金,着名诗作有自由颂、致大海、致恰达耶夫等;他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大;4、福楼拜家的星期天的作者是法国作家莫泊桑,他被称为短篇小说巨匠,代表作有项链羊脂球等;5、孙权劝学选自资治通鉴;资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事;司马光1019-1086,字君实,陕州夏县现在山西夏县人;北宋政治家、史学家;6、狼选自聊斋志异,作者是清代文学家蒲松龄,字留仙,号柳泉居土;“聊斋”是书斋名,“志异”的意思是记述奇异的事;二、名着导读一童年：在苦难中长大1、童年的作者是苏联作家高尔基;2、童年是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部其他两部分别是在人间我的大学;3、主要内容：它讲述的是阿廖沙高尔基原名阿列克谢的昵称三岁到十岁这一时期的童年生活;小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况;4、主要情节：①外祖父毒打外祖母和孩子们；②阿廖沙染坏一匹布,被外祖父打得昏死过去；③外祖父放高利贷,怂恿帮工偷东西；④外祖母讲怜悯穷人和弱者、歌颂正义的故事给阿廖沙听;5、人物形象：外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人;外祖母：慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀;阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人;两个舅舅：粗野、自私的市侩;整日为争夺家产争吵斗殴,疯狂虐待妻子;小茨冈：乐观纯朴;格里高里：正直的老工人;“好事情”：献身科学的知识分子;6、小说的基调：在整体上显得严肃、低沉,但又蒙上了一层天真烂漫的色彩,读来令人悲哀但又不过于沉重;7、阅读感受作品的价值或推荐理由：①使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量;②能从中汲取精神营养;③能提高写作水平;二昆虫记：普写昆虫生命的诗篇1、昆虫记的作者是法国作家法布尔;2、昆虫记又名昆虫物语或昆虫学札记,被誉为“昆虫的史诗”;3、主要内容：①作者根据亲自观察来的大量的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来;②还透过昆虫世界折射出社会人生;4、地位：是优秀的科普着作,也是公认的文学经典;5、语言特色：行文生动活泼,语调轻松诙谐,字里行间情趣盎然;6、主题思想思想感情：全书充满了对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情;7、推荐理由：昆虫记,①是优秀的科普着作,也是公认的文学经典;②能使人们得以了解昆虫的真实生活情景;③能从中汲取精神营养;④能提高写作水平;8、根据提示,填写动物名称;在地下“潜伏四年”,才能钻出地面,在阳光下歌唱五个星期的动物;蝉善于建造巢穴,管理家务的动物;蟋蟀在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能的动物;蜘蛛善于利用“心理战术”制服敌人的动物;螳螂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子的动物;樵叶蜂。

七年级下册语文知识点归纳

七年级下册语文知识点归纳为了帮助小学生们更加全面地掌握语文知识，特整理了七年级下册语文知识点，供大家参考。

一、文学常识1.文学的分类文学按照内容可以分为文学文本和非文学文本两种。

按照体裁可以分为诗歌、散文、小说、戏剧四种。

2.文学的要素文学作品通常由情节、人物、语言、意境四个要素组成。

3.文学的表现手法常见的文学表现手法有比喻、拟人、夸张、对比等。

二、古代文学1.《论语》《论语》是孔子及其弟子的言论录，主要反映了孔子的思想及其教育思想。

2.古诗词古诗词是我国传统文学的重要组成部分，从唐宋诗词到元曲，各时期的古诗词都有着独特的魅力。

三、现代文学1.鲁迅鲁迅是20世纪中国文学史上具有重要影响力的文学家和思想家，代表作品有《狂人日记》《阿Q正传》等。

朱自清是我国20世纪著名的文学家、教育家，代表作品有《荷塘月色》等。

四、汉字读音1.汉字的发音汉字的发音包括声母、韵母、声调三个方面，需要大家认真学习掌握。

2.拼音拼音是现代汉语的音标，是标注汉字音节的一种写法，需要我们能够准确发音并对应相应汉字。

五、古代诗词鉴赏认识古代诗人的生平事迹和身份背景，有助于更好地理解他们的作品。

2.诗句熟记经典的古诗词句子，有助于提高我们的语言表达能力和鉴赏水平。

六、现代诗词鉴赏1.作者认识现代诗人的生平事迹和身份背景，有助于更好地理解他们的作品。

2.诗句熟记经典的现代诗词句子，有助于提高我们的语言表达能力和鉴赏水平。

七、阅读技巧1.略读略读可以让我们迅速获取文章的大致意思和结构，可以节省时间。

2.扫读扫读可以让我们更快地理解文章的大意和细节信息。

3.精读精读可以让我们深入理解文章，获取更深层次的信息和意义，提高语言表达能力。

以上就是七年级下册语文知识点的归纳，希望大家可以认真学习掌握，提高语文基础，取得更好的学习成绩。

七年级下册语文重点基础知识

七年级下册语文重点基础知识Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-七年级下册语文重点基础知识一、重要文化常识1、临摹、欣赏颜体书法临摹有两个意思，一是临，一是摹。

摹是在范字上直接摹写，或用2、《丑小鸭》的作者是丹麦着名童话作家安徒生。

代表作有《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》。

3、《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，着名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。

他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

4、《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。

5、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（现在山西夏县）人。

北宋政治家、史学家。

6、《狼》选自《聊斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，号柳泉居土。

“聊斋”是书斋名，“志异”的意思是记述奇异的事。

二、名着导读（一）《童年》：在苦难中长大1、《童年》的作者是苏联作家高尔基。

2、《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别是《在人间》《我的大学》）。

3、主要内容：它讲述的是阿廖沙（高尔基原名阿列克谢的昵称）三岁到十岁这一时期的童年生活。

小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

4、主要情节：①外祖父毒打外祖母和孩子们；②阿廖沙染坏一匹布，被外祖父打得昏死过去；③外祖父放高利贷，怂恿帮工偷东西；④外祖母讲怜悯穷人和弱者、歌颂正义的故事给阿廖沙听。

5、人物形象：外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。

外祖母：慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。

七年级下册语文书知识点总结

七年级下册语文书知识点总结七年级下册语文书知识1课内重点字音字形1. 邓稼先元勋(xūn) 奠基(diàn)选聘(pìn) 谣言(yáo)背诵(sònɡ) 昼夜(zhòu)昆仑(lún) 挚友(zhì)可歌可泣(qì) 鲜为人知(xiǎn)至死不懈(xiè) 鞠躬尽瘁(jū cuì)当之无愧(kuì) 家喻户晓(yù)锋芒毕露(lù) 妇孺皆知(rú)萦带(yínɡ) 日曛(xūn)铤而走险(tǐnɡ) 燕然(yān)勒功(lè) 殷红(yān)宰割(zǎi) 筹划(chóu)仰慕(mù) 马革裹尸(ɡuǒ)2. 说和做——记闻一多先生言行片段梳头(shū) 抱歉(qiàn)秩序(zhì) 深宵(xiāo)伴侣(lǚ) 小楷(kǎi)硕果(shuò) 卓越(zhuó)迭起(dié) 澎湃(pénɡ pài)锲而不舍(qiè) 目不窥园(kuī)沥尽心血(lì) 心不在焉(yān)慷慨淋漓(kānɡ kǎi) 气冲斗牛(dǒu)兀兀穷年(wù) 群蚁排衙(yá)衰微(shuāi) 校补(jiào)赫然(hè) 潜心贯注(qián)心会神凝(nínɡ) 迥乎不同(jiǒnɡ)一反既往(jì)3. 回忆鲁迅先生(节选)舀鸡汤(yǎo) 揩桌子(kāi)盘碟(dié) 咳嗽(sou)调羹(ɡēnɡ) 绞肉(jiǎo)薪金(xīn) 校对(jiào)草率(shuài) 洗澡(zǎo)悠然(yōu) 吩咐(fù)抹杀(mǒ) 疙瘩(ɡē dɑ)深恶痛绝(wù) 阖眼(hé)5. 黄河颂山巅(diān) 劈开(pī)气魄(pò) 狂澜(lán)浊流(zhuó) 宛转(wǎn)屏障(zhànɡ) 哺育(bǔ)浩浩荡荡(dànɡ) 滋长(zī)6. 最后一课捂住(wǔ) 踱步(duó)婉转(wǎn) 喧闹(xuān)气氛(fēn) 诧异(chà)懊悔(ào) 惩罚(chénɡ)字帖(tiè) 钥匙(yào shi)祈祷(qí dǎo) 哽住(ɡěnɡ) 7. 土地的誓言碾压(niǎn) 誓言(shì)胸膛(tánɡ) 嗥鸣(háo)山涧(jiàn) 高粱(liɑnɡ)斑斓(bān lán) 缠绕(rao) 亘古(ɡèn) 默契(qì)田垄(lǒnɡ) 埋葬(mái)镐头(ɡǎo) 土壤(rǎnɡ)丰饶(ráo) 污秽(huì)挚痛(zhì) 谰语(lán)哽咽(ɡěnɡ) 怪诞(dàn)蚱蜢(zhà měnɡ)9. 阿长与《山海经》搁浅(ɡē) 投掷(zhì)肚脐(qí) 憎恶(zēnɡ wù)菩萨(pú sà) 烦琐(suǒ)辫子(biàn) 胸脯(pú)疮疤(chuānɡ bā) 诘问(jié)哀悼(dào) 书斋(zhāi)霹雳(pī lì) 震悚(sǒnɡ)粗拙(zhuō) 守寡(ɡuǎ)孤孀(shuānɡ) 惶急(huánɡ)渴慕(mù) 陆玑(jī)惧惮(dàn)10. 老王蹬车(dēnɡ) 绷紧(bēnɡ)惶恐(huánɡ) 肿胀(zhǒnɡ zhànɡ)荒僻(huānɡ pì) 取缔(dì)镶嵌(xiānɡ qiàn) 门框(kuànɡ)滞笨(zhì) 侮辱(wǔ rǔ)愧怍(kuì zuò) 眼翳(yì)骷髅(kū lóu) 伛偻(yǔ lǚ)11. 台阶撬开(qiào) 门槛(kǎn)糟糕(zāo) 醒悟(xǐnɡ)晌午(shǎnɡ) 烦躁(zào)头颅(lú) 大庭广众(tínɡ)凹凼(dànɡ)13. 叶圣陶先生二三事修润(rùn) 生疏(shū)商酌(zhuó) 譬如(pì)朦胧(ménɡ lónɡ) 累赘(zhuì)别扭(biè niu) 拖沓(tà)妥帖(tiē) 诲人不倦(huì)不耻下问(chǐ) 颠沛流离(diān pèi)以身作则(zé) 丁卯年(mǎo)14. 驿路梨花寨子(zhài) 撵走(niǎn)驿路(yì) 陡峭(qiào)露宿(lù) 竹篾(miè)简陋(lòu) 修葺(qì)晶莹(yínɡ) 花瓣(bàn)麂子(jǐ) 温馨(xīn)15. 最苦与最乐招揽(lǎn) 契约(qì)循环(xún) 如释重负(shì)海阔天空(kuò) 悲天悯人(mǐn)17. 紫藤萝瀑布瀑布(pù) 迸溅(bènɡ)挑逗(dòu) 凝望(nínɡ)繁密(fán) 笼罩(zhào)枯槐(huái) 遗憾(hàn)忍俊不禁(jīn) 仙露琼浆(qiónɡ)伫立(zhù) 盘虬卧龙(qiú)伶仃(línɡ dīnɡ) 沉淀(diàn)18. 一棵小桃树褪色(tuì) 忏悔(chàn)哆嗦(duō suo) 矜持(jīn)服侍(shì) 猥琐(wěi suǒ)渺小(miǎo) 魂魄(hún)幼稚(zhì) 颤抖(chàn)赤裸(luǒ) 轰轰烈烈(hōnɡ)祸不单行(huò) 摇撼(hàn)淅淅沥沥(xī lì) 恍然(huǎnɡ)马嵬坡(wéi) 火灼灼(zhuó)19. 外国诗二首瞬息(shùn) 涉足(shè)萋萋(qī) 怆然(chuànɡ)21. 伟大的悲剧拽住(zhuài) 绑好(bǎnɡ)搂住(lǒu) 辜负(ɡū)凛冽(lǐn liè) 吞噬(shì)疲惫(bèi) 钦佩(qīn)鲁莽(mǎnɡ) 毡鞋(zhān)保佑(yòu) 厄运(è)拯救(zhěnɡ) 耀武扬威(yào)姗姗来迟(shān) 忧心忡忡(chōnɡ)语无伦次(lún) 海市蜃楼(shèn)无垠(yín) 癫狂(diān)销蚀(shí) 羸弱(léi)毛骨悚然(sǒnɡ) 怏怏不乐(yànɡ)告罄(qìnɡ) 毋宁(wú)战栗(lì) 徒劳(tú)夺眶而出(kuànɡ) 精疲力竭(jié)履行(lǚ)22. 太空一日弧线(hú) 炽热(chì)轮廓(kuò) 俯瞰(fǔ kàn)模拟(mó nǐ) 遨游(áo)严谨(jǐn) 稠密(chóu)概率(ɡài) 烧灼(zhuó)五脏六腑(fǔ) 千钧重负(jūn)惊心动魄(pò) 负荷(hè)屏息凝神(bǐnɡ)23. 带上她的眼睛点缀(zhuì) 迟钝(dùn)闲暇(xiá) 凸现(tū)拍摄(shè) 蔚蓝(wèi)合拢(lǒnɡ) 吟唱(yín)不期而至(qī) 心有灵犀(xī)天涯海角(yá)七年级下册语文书知识2课内重点成语至死不懈到死都不松懈。

七年级下册语文知识点归纳

七年级下册语文知识点归纳一、文学常识1. 作者及其作品- 了解本册教材中所涉及的作者及其代表作品，如鲁迅、老舍等。

- 掌握作者的生平背景、文学成就及其作品的主要特点。

2. 文体知识- 认识记叙文、议论文、说明文等基本文体。

- 了解不同文体的结构特点和表达方式。

3. 文学鉴赏- 学习如何鉴赏诗歌、散文、小说等文学作品。

- 理解文学作品的主题、情感和艺术手法。

二、语言知识1. 词汇积累- 学习并掌握本册教材中的生字新词。

- 了解词语的本义、引申义及其在不同语境中的应用。

2. 语法知识- 掌握名词、动词、形容词、副词等词类的用法。

- 学习句子成分的划分，如主语、谓语、宾语等。

- 理解并运用简单句、并列句和复合句。

3. 修辞手法- 学习比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法。

- 理解修辞手法在文章中的作用和效果。

三、阅读理解1. 理解能力- 能够准确理解文章的主旨大意。

- 把握文章的结构层次和作者的写作思路。

2. 分析能力- 分析文章中的关键词语和句子。

- 理解文章中隐含的意义和深层主题。

3. 评价能力- 对文章的思想内容和艺术表现进行评价。

- 能够提出自己的见解和理解。

四、写作技巧1. 文章结构- 学习如何合理安排文章的开头、发展和结尾。

- 掌握如何使用过渡词语使文章衔接自然。

2. 表达方式- 学会运用恰当的语言和修辞手法丰富表达。

- 注意语言的准确性、鲜明性和生动性。

3. 写作实践- 通过写作练习提高实际写作能力。

- 学会根据不同的写作目的选择合适的文体和表达方式。

五、古诗文学习1. 古诗文背诵- 背诵本册教材中的古诗文，理解其意义和韵律。

- 学习古诗文的基本知识，如诗的格律、词的曲牌等。

2. 古诗文鉴赏- 学习如何鉴赏古诗文的意境、情感和艺术手法。

- 理解古诗文的文化背景和历史意义。

3. 古诗文创作- 尝试模仿古诗文的形式进行创作。

- 学习如何运用古诗文的修辞手法和表现技巧。

六、综合性学习1. 主题研究- 围绕某一主题进行深入研究和探讨。

人教版七年级下册语文知识点

人教版七年级下册语文知识点一、古代诗歌的特点和常见体裁1. 古代诗歌的特点•原始性：古代诗歌源于人类社会的初期，具有较为原始的特点，体现了人类对自然、社会和人生的直接感受。

•原始话语：古代诗歌常使用古老的话语表达，如神话、传说中的人物、动物和自然景观。

•平仄押韵：古代诗歌一般使用平仄押韵的方式，通过韵律和节奏的变化表达情感。

•借景抒情：古代诗歌常通过描写自然景观来展示主人公的情感和心理活动。

2. 常见体裁•乐府：是一种流行的民歌体诗歌，以歌谣和舞曲形式流传，在乐舞中演唱。

•诗经：是中国最早的文学遗产之一，是古代诗歌的重要组成部分，以叙事性和抒情性为主。

•绝句：是一种四句联、平仄押韵的短篇古体诗，表现了作者对生活、自然以及社会现象的感悟和思考。

•律诗：是一种五言或七言古体诗，常用于表达抒情、写景和叙事。

•词曲：是一种古代文学形式，结合了音乐、舞蹈和表演，以抒发情感和表达思想为主。

二、常见修辞手法和修辞效果1. 借代•同一事物以不同的表述方式出现在诗句中，增加了艺术的表现力和感染力。

•通过借代，可以将抽象概念具象化，使诗歌情感更加深入人心。

2. 比喻•通过将两个或多个不同的事物进行比较，以便更好地理解和描述所要表达的内容。

•比喻使诗句更加生动形象，增强诗歌的感染力和艺术性。

3. 拟人•将无生命的事物赋予人的特点和行为，给人一种物我两位的感受。

•通过拟人可以更好地描述事物的特点、揭示事物的内在关系，增加了诗歌的感染力和艺术性。

4. 对仗•通过词、句与句子、段的平行对应，形成韵律和节奏感，使诗句更加优美流畅。

•对仗可以增强诗歌的美感，引起读者的共鸣。

三、古代散文的特点和常见体裁1. 古代散文的特点•平实自然：古代散文追求平实自然的语言，以简练明了的文字表达人生哲理和情感。

•白描写实：古代散文注重描写事物的本质特点，力求真实、客观和准确。

•触动人心：古代散文通过真实的写实手法，触动读者的心灵，引发共鸣和思考。

语文七年级下册知识点总结

语文七年级下册知识点总结七年级下册语文知识点总结一、字词积累1. 生字词确凿（záo）：确实。

菜畦（qí）：菜地。

倜傥（tì tǎng）：形容洒脱；不拘束。

骊歌（lí）：告别的歌。

讪笑（shàn）：讥笑。

木屐（jī）：木板鞋。

炽痛（chì）：热烈而深切。

嗥鸣（háo）：（野兽）大声嚎叫。

斑斓（bān lán）：灿烂多彩。

谰语（lán）：没有根据的话。

亘古（gèn）：远古。

污秽（huì）：肮脏的东西。

2. 多音字帖：字帖（tiè）、妥帖（tiē）、请帖（tiě）。

系：系（jì）鞋带、关系（xì）。

斗：斗（dǒu）胆、斗（dòu）争。

3. 形似字辩（辩论）、辨（辨别）、辫（辫子）。

蓬（蓬松）、篷（帐篷）。

二、文学常识1. 作家作品2. 古代文学常识三、文言文知识1. 重点实词2. 重点虚词之：结构助词“的”，如“仲永之通悟”。

主谓之间取消句子独立性，如“大兄何见事之晚乎”。

代词，如“借旁近与之”。

以：用，如“蒙辞以军中多务”。

认为，如“自以为大有所益”。

3. 特殊句式省略句：（父）即书诗四句。

（省略主语“父”）（仲永）令作诗。

（省略主语“仲永”）倒装句：蒙辞以军中多务（状语后置，应为“蒙以军中多务辞”）。

四、现代文阅读1. 记叙文阅读描写方法：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写可以烘托气氛、衬托人物心情等。

例如“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

”通过对百草园自然环境的描写，烘托出百草园的有趣，表达了作者对百草园的喜爱之情。

2. 散文阅读散文的抒情方式：直接抒情，如“我爱春天，我爱看周围生物欣欣向荣的景象，爱听小河潺潺的流水声和鸟儿叽叽喳喳的唱歌声，爱嗅各种植物的清香。

七年级下册语文知识点大全

七年级下册语文知识点大全七年级下册语文是初中语文的重要部分，也是学生打好基础的重要时期。

在这个学期里，学生需要掌握许多语文知识点，包括语文基础知识、阅读技巧、写作技巧等。

以下是七年级下册语文知识点的详细介绍。

一、语文基础知识语文基础知识是学生在初中语文学习过程中最基本的、也是最核心的内容。

掌握好这些基础知识，可以更好地理解和运用语言。

1. 词语分类学生需要掌握名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、感叹词等词语的特点以及在句子中的作用和语法用法。

2. 词语拼写学生需要掌握汉字的基本笔画、组词规律，以及一些词语的易误拼字、易混淆字、易错字等。

3. 语法学生需要掌握句子的基本结构、主谓宾关系、语序、语态、时态等语法知识，以便正确地理解和使用语言。

二、阅读技巧阅读是语文学习中最重要的一环，而提高阅读能力要靠学生掌握一些有效的阅读技巧。

1. 精读与泛读学生需要知道精读是追求细节，深入挖掘文章中的信息，而泛读则是以整体把握文章大意和思想为主，并提高分析文章结构能力。

2. 推理与判断学生需要掌握通过推理和判断找到文章中隐含的意思和作者的写作意图，并批判分析文章结构和语言运用。

3. 学会标注学生需要学会通过标注的方式来记笔记、标记关键部分和总结文章所述的主要内容，以便回顾和加深对文章的理解。

三、写作技巧写作能力是语文学习的重要环节之一。

通过练习和实践，学生可以掌握一些基本的写作技巧。

1. 手写字和字体规范学生需要保证每个字写得端正、工整、美观，同时注意字体规范和书写格式。

2. 练习段落和文章的组织学生需要学会将写作内容分成段落，合理安排文章结构，使文章条理清晰、逻辑紧密、层次分明。

3. 审题思维和创新意识学生需要审题思维严谨、认真分析题目，以有效地掌握命题人要求，同时发挥创新意识，运用自己的语言和思想来表达。

以上是七年级下册语文知识点的详细介绍。

通过学习，学生可以更好地掌握语文基础知识，提高阅读能力，进一步提高写作水平，为以后的语文学习打下坚实的基础。

七年级下册语文必考知识点

七年级下册语文必考知识点在七年级下册的语文课程中，有很多重要的知识点是必考的，掌握这些知识点不仅可以提高语文成绩，也可以加深对文化语境的理解。

本文将对这些必考知识点进行一一介绍。

一、文言文阅读在七年级下册语文中，要求学生掌握基础的文言文阅读能力，能够读懂一些简单的文言文古诗词和文章。

需要学生理解文言文中的基本词汇、语法结构、修辞手法等。

建议学生可以通过多读文言文经典著作来提高阅读水平。

二、语言文字的基础知识语言文字是语文学习的基础，而在七年级下册语文中，学生需要掌握一些基础的语言文字知识，比如汉字的基本部首、笔画和构造、词语的基本组成和用法规则、基本的标点符号等。

三、诗歌鉴赏和文学常识在七年级下册语文中，也要求学生具备基本的诗歌鉴赏和文学常识。

需要学生认识不同形式的诗歌和基本的韵律格律，了解一些古代文学名著和文学常识，比如古代典籍《红楼梦》和《西游记》、文学流派和文学史上的重要事件等。

四、现代文阅读和写作现代文阅读和写作也是七年级下册语文必考的知识点。

需要学生能够读懂现代文短文和文章，并理解其中的主旨思想和作者意图。

同时，也需要学生学会如何撰写一篇现代文短文或作文，包括如何构思、组织思路、使用语言等。

五、古诗文背诵在七年级下册语文中，还要求学生掌握一些古诗文，并进行背诵。

这些古诗文包括经典名篇、现代名家作品等，其中包括唐诗宋词、元曲明文等。

这些背诵的古诗文可以提高学生对于文学语言的感知能力，有利于学生的语文素养的提高。

总之，在七年级下册语文学习中，上述必考知识点是不可或缺的，学生们需要认真掌握并运用到实际的学习中。

通过坚实的基础和严谨的训练，可以帮助学生建立自信的语文能力，不断地提高自我修养和综合素养。

七年级下册语文知识点必背

七年级下册语文知识点必背一、文字、语言与交际1. 语言的作用与特点。

语言作为沟通交流的工具，具有表达思想、传递情感、交流信息的作用；语言具有符号性、交际性、历史性、文化性等特点。

2.语言文字的关系。

语言是广义的概念，包括口头语言和书面语言；文字是书面语言的符号系统，具有稳定性、精确性和可靠性的特点。

3. 语言文字的发展历程。

人类使用语言时间久远，文字的出现则是人类文明发展过程中的产物；从象形文字、指事文字、会意文字、形声文字到拼音文字，人们不断探索、创造和改进文字的表现形式。

二、修辞格4. 比喻的原理。

比喻通过两个概念之间的共通点，用一个概念来替代另一个概念，使得语言表达更具有形象感召力，更有说服力。

5. 比喻的分类和常见表现形式。

比喻可分成明喻和暗喻，表现形式有生活化比喻、文学性比喻、历史典故比喻、传统习语比喻等。

6. 推理与联想。

推理是从已知的事实出发，得出未知的结论；联想是通过两个事物之间的某种联系，使得原本没有关系的事物产生关联。

三、文言文的阅读7. 文言文的特点。

文言文是我国传统文化的重要组成部分，具有严肃庄重、精练简洁、表现力强的特点。

8. 文言文的基本句型。

文言文句子结构相对固定，主要有三种基本句型：主谓句、主谓宾句、主谓宾补句。

9. 文言文的格律韵律。

文言文的格律韵律是指诗歌中的音节规律和韵部排列方式，包括平仄、押韵、对仗等。

四、现代文学10. 文学流派和代表作品。

现代文学中有不同的流派，如鲁迅先生的“先锋派”和老舍先生的“骨干派”，代表作品有鲁迅的《狂人日记》和老舍的《茶馆》等。

11. 小说的结构和写作手法。

小说以情节展开为主线，包含人物、环境、情节等要素，写作手法有描写、议论、独白、对话、叙述等。

12. 诗歌的特点和创作方法。

诗歌以语言、意象、节奏等符号来表达诗人的思想、感情和意境，创作方法包括选题、构思、表达等。

五、修辞与鉴赏13. 修辞手法的鉴赏。

文学作品中运用的修辞手法，例如比喻、拟人、夸张等运用到熟练自然，达到严密优美的程度，是文艺鉴赏的重要标准。

七年级下册语文知识点(全)

重点词语及理解(1)迸溅：向四外溅。

(2)商酌：商量斟酌。

(3)伫立：长时间地站立。

(4)谰语：没有根据的话。

(5)无虞：不用忧虑。

(6)愧怍：惭愧。

(7)萋萋：形容草长得茂盛的样子。

(8)吞噬：吞食。

(9)羸弱：瘦弱。

(10)灼灼：形容明亮的样子。

这里用来形容桃花繁盛明丽的样子。

(11)伶仃：孤独；没有依靠。

(12)安顿：安详，安稳(13)絮说：絮絮叨叨地说(14)震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动(15) 荒谬：极端错误；非常不合情理。

(16)孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。

(17)锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。

(18)鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。

(19)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于沙场。

(20)沥尽心血：比喻付出了全部精力。

(21)锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

(22)屏息凝神：暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。

(23)忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。

(24)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。

(25)任重道远：任务繁重，道路遥远。

比喻责任重大而艰巨。

(26)如释重负：形容紧张心情过去以后的轻松愉快。

比喻人在解除某种负担后轻松快。

(27)悲天悯人：多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。

(28)忍俊不禁：忍不住笑。

(29)盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。

(30)风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。

形容旅途或野外工作的辛苦。

(31)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。

(32)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

(33)深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

(34)锋芒毕露：锐气和才华全都表现出来。

多形容人气盛逞强。

(35)当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

(36) 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。

指悲壮的事迹使人感动。

(37)诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。

(38) 不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。

七年级语文下册考试知识点

七年级语文下册考试知识点在七年级语文下册学习中，考试是一个非常重要的环节。

合理准备考试知识点，不仅可以提升成绩，还可以让学习更有目标和动力。

下面就是七年级语文下册考试知识点的详细介绍。

【一、文字基础知识】1. 书写规范：字形、笔画、结构、布局等。

2. 词语拼写：词根、词缀、音形义等。

3. 标点符号：断句、隔句、引号、句号等。

4. 成语故事：四书五经中的成语及故事。

5. 常用语法：主谓一致、倒装、强调等。

【二、阅读基础知识】1. 阅读技巧：浏览、略读、精读、速读等。

2. 阅读理解：主旨大意、段落追寻、词义理解等。

3. 阅读表达：短文概括、文中要点归纳、主题提取等。

4. 阅读鉴赏：文化内涵、言外之意、形象描写等。

5. 课文朗读：口音、语调、停顿等。

6. 课文背诵：定调、联想、情感等。

【三、文言文知识】1. 文言文阅读：名句背诵、文辞鉴赏、句法分析等。

2. 文言文写作：仿写、默写、作文等。

【四、作文技巧】1. 写作基础：文章结构、语言表达、修辞手法等。

2. 议论文：辩证思维、证明论述、论据举例等。

3. 描写文：形象描写、情感刻画、场景渲染等。

4. 记叙文：情景交代、时间顺序、人物性格等。

5. 读后感：主题深度、情感感触、思想启示等。

6. 其他文章类型：书信、日记、口号、通知等。

以上就是七年级语文下册考试知识点的全面介绍。

学生可以结合自己的实际情况，有针对性地进行巩固和学习。

在备考过程中，要注重积累经验和方法，不放过每一个机会，从而取得好成绩。

七年级下册语文必记知识点

七年级下册语文必记知识点一、词汇1.词汇应掌握常用的词汇和固定搭配，重点掌握生活常用词和文学作品中出现的高频词。

2.要注意熟记汉字的基本笔画和构造，了解多音字的音、形、义的变化。

3.需要理解词语的意义和用法，特别是多义词、近义词、反义词等。

二、语法1.语法知识是语文学习的基础，对初中语文成绩的影响至关重要。

2.掌握句子成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。

3.认识基本句型的结构，如简单句、复合句、并列句等。

4.了解句子的语气、语态、时态以及语序等基本语法知识。

三、阅读1.阅读理解是语文学习的重要环节，也是考试中必考的内容。

2.阅读理解需要有较好的阅读能力和阅读素养，要注重正确理解文本的思想内容和意义。

3.掌握阅读技巧，如快速阅读、理解关键词等。

四、作文1.作文是语文学习的核心内容，也是提高语文素养的重要途径。

2.作文需要熟练掌握写作技巧，如开头和结尾的写法，行文逻辑的顺序和合理性等。

3.需要注重写作语言的准确性、地道性和美感，要在语言表达上下功夫。

五、修辞1.修辞是语文学习的高级阶段，需要在基础掌握的基础上进一步提高。

2.掌握修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对仗等。

3.了解修辞手法的运用场合和效果，提高语言表达的深度和广度。

六、文学知识1.阅读文学作品是提高语文素养的有效途径，也是文学素养的必备环节。

2.了解文学作品的类型和流派，如小说、诗歌、散文、戏剧、童话等。

3.理解文学作品的内涵和特点，提高对文学作品的欣赏和感悟能力。

七、写作素材1.语文学习需要不断积累素材，以便在写作中随时运用。

2.需要注意收集生活中的素材或从文学作品中提取素材。

3.素材的积累不仅可以提高写作的时效性和质量，也能够反哺阅读和文学素养的提高。

以上七个方面的知识点是七年级下册语文学习的必备内容，需要在日常学习中刻苦钻研，不断提高自己的语文水平，从而为自己的未来发展打下坚实的基础。

七年级语文必背知识点下册

七年级语文必背知识点下册作为初中语文学习的一部分，七年级下册的语文必背知识点很重要，因为这些知识点是构建高水平语言表达的基础。

在这篇文章中，我将介绍七年级下册的语文必背知识点。

一、词语辨析词语辨析是语文学习的重要内容之一。

在七年级下册中，需要掌握的词语辨析有：争论与辩论、影响与作用、喻与比、类比与象征、典与谚等等。

二、修辞手法修辞手法是写作中不可或缺的部分。

七年级下册需要掌握的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、夸张、设问等等。

三、古诗文古诗文是中国文化的精髓，也是语文学习的一大内容。

在七年级下册，需要掌握的古诗文包括《木兰辞》、《悯农》、《论语》中的《学而篇》等等。

四、修辞与表达正确的修辞和表达可以在语言交流中带来很大的优势。

在七年级下册中，需要掌握的修辞与表达包括对比、对照、转折、起承转合等等。

五、文言文阅读文言文是中华文化传承的重要组成部分，也是语文学习中十分重要的一环。

在七年级下册中，需要掌握的文言文包括《过秦论》、《陋室铭》、《岳阳楼记》等等。

六、写作技巧写作是语文学习中的重要内容，七年级下册需要掌握的写作技巧包括如何写好作文、如何进行课文背诵和默写等等。

七、语言文字常识良好的语言文字常识是每个人必须具备的基本素质。

七年级下册需要掌握的语言文字常识包括拼音规则、标点符号、书写要求等等。

总之，七年级下册的语文必背知识点涉及到词语辨析、修辞手法、古诗文、修辞与表达、文言文阅读、写作技巧、语言文字常识等各方面，这些知识点是构建高水平语言表达的基础。

学好这些知识点，将为你今后的语文学习打下坚实的基础。

语文基础知识点归纳初一下册

语文基础知识点归纳初一下册一、词语辨析1. 同音词辨析在初一下册的语文学习中，我们经常会遇到一些同音词，如“杯”、“倍”、“悲”等。

这些同音词容易混淆，需要通过学习和积累来辨别它们的正确用法。

2. 近义词辨析初一下册还涉及到许多近义词，如“勇敢”与“勇猛”、“病人”与“患者”等。

通过掌握这些近义词的用法和区别，可以提高自己的语文表达能力。

二、古诗文选解1. 古诗词选初一下册的语文课本中，包括了许多古诗词的选段，如《悯农》、《长恨歌》等。

通过解析这些古诗词，可以了解到古人的情感表达和人生感悟，启迪自己的人生思考。

2. 古文选除了古诗词外，初一下册还涉及到一些古文选，如《论语》、《孟子》等。

通过阅读和理解这些古文，可以了解到古代哲学思想和人文精神，提升自己的文学素养。

三、作文技巧1. 作文结构在初一下册的语文学习中，学生需要掌握好作文的基本结构，包括引言、主体和结尾。

合理的结构可以使作文内容条理清晰，逻辑严谨。

2. 表达技巧作文表达是语文学习中的重要内容，初一下册的学生需要通过大量写作练习来提高自己的文字表达能力，包括运用比喻、排比、修辞等表达手法。

四、阅读理解初一下册的语文教材中，包含了丰富多样的文学作品和文言文篇章，学生需要通过阅读理解来理解文本内容，把握主题思想，提高文学鉴赏能力。

五、诗词鉴赏初一下册还包括了一些古诗词的鉴赏内容，学生需要通过学习和分析来理解古诗词的意境和表达技巧，培养自己的审美情趣。

结语通过初一下册的语文学习，学生可以系统地积累语文基础知识点，提高自己的阅读理解能力和写作水平，为以后的学习打下坚实基础。

希望同学们能在语文学习中不断进步，发现语文之美，享受语文之乐。

七年级下册语文必背知识点

七年级下册语文必背知识点一、文学常识1.《邓稼先》是一篇传记,作者是（杨振宁），美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。

2.什么是传记?传记：一种常见的文学形式。

主要记述人物的生平事迹。

传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。

3.《说和做-记闻一多先生言行片段》是选自人民日报，作者（臧克家），现代诗人，因代其代表作《老马》广泛流传，被誉为（“农民诗人”）。

4.《回忆鲁迅先生（节选）》选自（《萧红全集》），作者（萧红），代表作《呼兰河传》、《生死场》。

5.《孙权劝学》体裁：（编年体通史），作者：（北宋司马光），选自（《资治通鉴》）资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。

历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。

宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。

6.什么是编年体?编年体指以年代为线索编排有关历史事件的体例。

编年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。

以编年体记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。

7.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是北宋(朝代)司马光(人名)主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

8.《黄河颂》是一首现代诗歌,作者是（光未然），现代作家、评论家，1939年3月，创作组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。

9.《最后一课》的作者是19世纪法国著名的现实主义作家都德，代表作有长篇小说《小东西》，短篇小说《最后一课》《柏林之围》。

10.《土地的誓言》作者（端木蕻良），20世纪30年代（“东北作家群”）中的代表作家之一。

11.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的（《乐府诗集》），是南北朝时北方的一首乐府民歌。

在中国文学史上与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

七年级下册语文知识点积累

七年级下册语文知识点积累一、词语辨析同音异义词：指拼音相同而意义不同的词语。

比如“斤”和“金”都读“jīn”，但意思不同。

同形异义词：指字形相同而意义不同的词语。

比如“红领巾”和“领导”。

同音同义词：指拼音相同而意义相同或相近的词语。

比如“美丽”和“漂亮”。

反义词：指意思相反的词语。

比如“老”和“年轻”、“好”和“坏”。

近义词：指意思相近的词语。

比如“爱”和“喜欢”、“勇敢”和“英勇”。

二、语法知识1. 词性分类名词：表示人、事物、地点、抽象概念等，可以用来作主语、宾语、定语、状语等。

动词：表示动作、状态或事情发生的过程，可以用来作谓语、表语、宾语等。

形容词：描述事物的性质、特征等，可以用来作定语、表语等。

副词：修饰动词、形容词、其他副词等，可以用来作状语等。

介词：表示方位、时间、方式、原因等，可以用来构成介词短语等。

连词：连接句子或词语，可以用来作连词短语、链接词等。

助词：辅助动词或形容词完成语法形式的词语，可以用来构成句子成分。

2. 句子成分主语：句子中的核心成分，说明主要动作的发出者。

谓语：表示主语所做的动作或所处的状态。

宾语：接在动词后面，说明动作对象。

定语：修饰名词或代词的词或词组。

状语：表示时间、地点、方式、原因等，修饰整个句子或所述的动作。

3. 时态、语态时态：指动词所表示的动作或状态在时间上的不同形式。

包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

语态：指句子的基本结构是主动语态或被动语态。

主动语态表示主语是动作的发出者，被动语态表示主语受到动作的影响。

三、阅读技巧1. 猜词在阅读中，可能会遇到生僻词或不认识的词汇，这时可以通过猜词来推断其意思。

可以根据上下文的提示来猜测熟悉的单词或者由单词的前缀、后缀、词根推测单词意思。

2. 猜测作者意图在阅读中，要注意作者写作的意图。

可以通过文章的标题、第一句话、结尾等来猜测作者写作的目的和意图，更好地理解文章内容。

3. 标注关键词句在阅读过程中，可以将关键词句或重点内容标注出来，帮助后期整理复习。

七年级语文基础知识点归纳

一、语文的基本概念
1.语文的定义和作用：语文是人类交流思想、交流情感的工具和载体，是人类文化与智慧的结晶。

2.语文的性质：语文是一个系统的符号系统，包括口头语言和书面语
言两个方面。

3.语文的特点：语文具有发展性、多样性、标准性、使用性和创造性。

二、语言文字基础
1.语音：国际音标及其发音规则，字音、音节、声调等基本概念。

2.词汇：词的基本概念、词的分类、词义的辨析等。

3.语法：主谓宾结构、定语和状语的修饰功能、时态和语态的变化等。

三、词语的使用
1.词语的辨析：近义词、反义词的区别和用法。

2.词语的运用：词语的扩展用法，如衍生词、派生词等。

四、作文写作
1.写作的基本要素：主题、内容、结构、语言等。

2.写作的常用技巧：比喻、夸张、排比、反问等修辞手法。

3.作文的类型和特点：记叙文、说明文、议论文等。

以上仅是对七年级语文基础知识点的一个大致归纳和总结，具体而言，还涉及课文的理解与分析，阅读理解技巧，修辞手法等方面的知识。

此外，
作文写作是语文学习的重要内容，要注重培养学生的语言表达能力和写作思维能力。

在学习语文基础知识的过程中，学生要注重理解和记忆重点知识，通过课文的学习加深对语文知识的理解和应用能力。

同时，要注重实践和运用，通过大量的阅读和写作练习来提高自己的语文能力。