【部编人教版】七年级下册道德与法治 第四单元 走进法治天地 知识点考点精编
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 七年级下册 第四单元 走进法治天地
1．一切事情都可以通过法律来解决。
(×× )
2．只要作出足够大的贡献，就可以无视法律，做任何自己想做的事情。
( ×× )
3．未成年人应珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 ( √√ )
4．法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施。( √√ )
命题点1：生活需要法律
1．(2022贺州第2题2分)出生后，父母为我申报户口；到了上学年龄，
(2)做法：①发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律；②树立法治意 识，成为法治中国建设的参与者和推动者。
※2.依法办事的原因和要求。(P102～103) (1)原因：法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个 人对法律的尊崇和遵守。 (2)要求：①遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治 方式，表达自身合法的诉求和愿望，自觉维护他人和集体的合法权益； ②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉遵守者、坚定捍卫者。[2022河池17(5)]
(3)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 (4)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定 的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
2．法律的本质和功能。(P87) (1)本质：法律是统治阶级意志的体现。 (2)功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判 断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
(2)针对父母的行为，小强可以通过哪些途径求助？(至少回答两点)(2 分) ①向居委会或村委会求助；②向当地公安机关求助；③向学校求助；④ 向当地妇联求助等。
(3)小强的经历对未成年人的成长有什么启示？(至少回答两点)(2 分) ①未成年人的健康成长需要法律的特殊保护；②家庭教育或家庭保护对 未成年人的健康成长非常重要；③当自身合法权益受到侵害时，要懂得 依法维权；④青少年要增强规则意识和法律意识；⑤青少年要提高抵制 不良诱惑的能力；⑥交友要谨慎等。(符合题意，回答两点即可)
第四单元 走进法治天地 -【大单元教学】七年级道德与法治下册同步备课系列(部编版)
第四单元走进法治天地教学设计目录：单元课标要求单元教材分析学生学情分析单元学习目标单元情境任务设计单元课时安排课时教案单元跨学科学习【单元课标解读】【法治观念】1.法律面前人人平等。
了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。
2.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。
了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
3.生命安全意识和自我保护能力。
了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。
【单元教材分析】1.本单元主要内容：本单元共两课，包括四框的具体内容。
第九课：法律在我们身边：9.1生活需要法律9.2法律保障生活第十课：法律伴我们成长：10.1法律为我们护航10.2法律与我们同行本单元从学校生活领域过渡到社会生活领域，着力体现学生生命成长的连续性与教育内容的衔接，既是本册教材最后一个单元，也是整套教材法律部分的起始单元。
在教学内容设计上，教材着力从学生的生活经验入手，带领学生学习法律知识，了解法治的进程，了解法律的特征和作用，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保障作用，感受法律对青少年的关爱，领会法治思想、法治精神，引导学生自觉尊崇法律，学会依法办事，努力成为法治中国建设的参与者和推动者。
2.本单元教材体例（1）设计视频导入激发学习兴趣，引发学生关注社会，提升法治素养；（2）设计幻灯片美感，插图增强感染力；（3）设计正文蓝色加粗黑体字，明确基本知识点；红色加粗黑体字，明确关键词或提高学生灵活组织语言的能力；（4）利用切合学生日常生活事例材料，力求“一案到底”任务情境设计，提高学生参与探究的兴趣；（5）设计“任务探究”栏目，提高学生自主探究、合作探究的能力，激发学生思考；提高学生运用知识的能力、研读材料的能力，活学活用；（6）设计“课堂练习”，巩固所学知识。
部编七年级《道德与法治》下册重要知识点整合汇总：第四单元 走进法治天地
第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边1．法律与我们的生活息息相关，请加以具体说明。
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。
同时法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
②法律作为社会关系的调节器，服务于人们的当前生活，指导着人们未来的生活。
③法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
2．法律的本质和功能分别是什么？①本质：法律是统治阶级意志的体现。
②功能：法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3．建设社会主义法治国家与实现中国梦有何联系？建设社会主义法治国家是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
它能助推中国梦的实现。
4．从法律的产生来看，它与生活有何联系？①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的。
②我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
法律对生活加以规范和调整。
5．历史上我国最早的法律出现在什么时候？世界上现存最早、保存最为完整的成文法典是什么？(1)公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。
据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。
(2)在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。
它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。
6．从人类社会的发展历程来看，法律的创制出现在什么时候？国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
7．什么叫法治？法治强调哪些要求？(1)含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理。
(2)要求：法治强调的是自由、平等、公平、正义，强调依法治国、法律至上。
8．建设法治国家对公民(组织)的具体要求是什么？建设法治国家要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
人教版道德与法治七年级下册第四单元-知识点总结
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1．怎样理解生活与法律息息相关？(1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2．法律是如何产生的？原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3．法律的含义。
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4．法治的重要性是什么？(1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5．全面推进依法治国的总目标是什么？党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
第2课时法律保障生活1．道德、法律等行为规范的作用是什么？它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
2．法律的特征。
(1)是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3．什么是制定？什么是认可？①制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。
道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地复习提纲
第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1．【必背】怎样理解生活与法律息息相关？(1)我们的而且需要法律来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2．法律是如何产生的？原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3．【必背】法律的含义。
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4．【必背】★法治的重要性是什么？(1)（含义）法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
（意义）法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5．【必背】★全面推进依法治国的总目标是什么？党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
1．道德、法律等行为规范的作用是什么？它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
2．【必背】★法律的特征。
(1)法律是由国家制定或认可的。
（立法机关：全国人民代表大会及其常务委员会；创建形式：国家制定、国家认可）(2)法律是由国家强制力保证实施的。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（法律面，人人平等。
）3．什么是制定？什么是认可？①制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。
人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地知识点整理
人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地知识点整理第一节法治与社会主义核心价值观的关系法治与社会主义核心价值观是相辅相成、相互促进的关系。
法治是指国家在社会管理和公共事务中，以法律为基础，以法律为准绳，以法律为工具，来保障人民的合法权益，维护社会的公平正义。
宪法是国家最高法律，是社会主义法治的基石。
在实践中，我们要坚持依法治国、依宪治国，依法维护社会主义核心价值观的引领地位，保障公民和各个社会成员享有平等权利、承担相应义务。
第二节公民的法定权利和自由公民的法定权利和自由是指公民依法享有的权利和自由，有法律明文规定、得到保障。
在我国，公民享有的法定权利和自由包括人身权利、财产权利、知识产权、劳动权利、人格权利等等。
同时，我们也要认识到，公民的法定权利和自由是有限制的，不能损害国家利益、社会公共利益和其他公民的合法权益。
第三节社会主义的民主法治民主法治是社会主义民主政治的本质要求。
社会主义民主法治的核心是人民当家作主，依法治国。
在我国社会主义民主法治建设中，我们重视法律的作用，坚持法律面前人人平等，加强对宪法和法律的学习，自觉遵守法律，增强法治观念，提高法律意识，自觉接受法律监督，保护自己的合法权益，同时也要履行法定的义务和责任。
第四节政治权利和政治义务政治权利包括参政权利和被选举权利。
每个公民都有参与国家的管理和决策的权利，可以通过各种形式参与政治生活，表达自己的观点和意见。
政治义务是指公民依法履行的义务和责任，包括尊崇宪法和法律，维护国家统一、民族团结、社会稳定，参加国防建设，维护国家利益等。
在实践中，我们要充分发挥自己的政治权利，同时也要履行好自己的政治义务。
第五节法治与人生观、价值观以及行为规范的关系法治对于人生观、价值观以及行为规范有重要的影响。
法治是社会公共规范的体现，是引领人们行为规范的指导原则。
在法治的引领下，我们要树立正确的人生观和价值观，尊重个体的尊严和权益，尊重社会公德、职业道德、家庭美德等，遵守法律法规，树立正确的行为规范，做一个有道德修养的公民。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地知识点梳理
部编版第四单元 走进法治天地知识点梳理第九课：法律在我们身边1. 18岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。
上述材料说明了什么？说明：生活离不开法律。
(或：生活与法律息息相关。
)2.为什么说生活与法律息息相关？/ 生活与法律息息相关体现在哪些方面？①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整；②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；③我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
3.什么是法律？（法律的本质是什么？）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4.什么是法治？法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5.依法治国的内涵、要求和地位分别是什么？①内涵：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。
②要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
③地位：法治是人们共同的生活方式。
法治是国家治理现代化的重要标志。
6.十八届四中全会提出了什么样的总目标？（全面推进依法治国的总目标是什么？）全面推进依法治国的总目标。
即：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
7.为什么要建设法治社会？（全面推进依法治国有何意义？/必要性）①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
8.建设法治中国，人人有责。
对此我们青少年应该怎样做？①依法办事，遵守各种法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
②依法行使权利，自觉履行义务。
③提高自己的道德水平，成为法治中国建设的参与者和推动者。
新人教版七年级道德与法治下第四单元走进法治天地单元重点归纳
新人教版七年级道德与法治下第四单元走进法治天地单元重点归纳各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新人教版七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地单元重点归纳专题一法律在我们身边1.我们的生活与法律息息相关（1）法律就在我们身边。
法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
（2）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.我国要加强法治建设的原因（1）法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
3.法律的特征（1）法律是由国家制定或认可的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。
这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4.法律的作用（1）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。
法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
例1材料一新环保法规定公民应当采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环保义务，还确保了公众的环境知情权、参与权和监督权。
新环保法加大了惩治力度，对违法排放污染物等行为“按日计罚”。
材料二xxxx年5月11日，齐鲁网记者从山东省临沂市政府新闻办公室新闻发布会上获知，4月份以来，市环保局在临沂市范围内继续开展了日常巡查和夜间常态化专项执法检查活动，共查处环境违法行为12起，立案处罚12起。
（1）结合材料一，运用“法律是生活的保障”的知识，分析新环保法的作用。
（2）材料二体现了法律的什么特征？解析：本题考查我们对法律的特征和作用的理解。
人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地第四单元复习
第 21 页
第四单元
复习
①宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权 利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应 尽的义务。②学会依法办事,要遵守各种法律法规,通过法治方式,表达自 身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和 集体的合法权益。③要养成尊法学法守法用法的习惯。④加强自我保护 ,珍爱生命。(符合题意即可)
未成年人的生存和发展事关人类的未来,未成年人是祖国的希望和 民族的未来,当前社会上侵害未成年人合法权益的现象还时有发生。
答案
第 12 页
第四单元
复习
▶学习小助手 通过本单元的复习,我们可以知道我们的生活与法律息息相关, 法律保障我们的生活。我们生活在法治社会里,要学会依法办事、 依法律己、依法维权。
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合作探究
第四单元
复习
◆活动
目前,中国农村有697万不满16岁的留守儿童,他们中很多人一年甚至 都见不到父母一面。留守儿童面临的监护不到位、侵权伤害、人身安全 等问题,随着近年来恶性事件不断发生,引起了全社会的广泛关注。如何 保护留守儿童的权益、让他们健康快乐地成长?2019年8月2日,全国农村 留守儿童关爱保护和困境儿童保障部际联席会议联络员会议召开,民政 部、教育部、最高检等部门联合部署关爱保护农村留守儿童和困境儿童 的工作。
第 27 页
第四单元
复习
错误的。①我们的生活与法律息息相关,法律不仅服务于人们的当 前生活,而且指导着未来的生活。我们一生都享有法律规定的各项权利, 同时必须履行法律规定的各项义务。(回答“法律的作用”也可) ②中国 正在建设法治社会,法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的 重要标志。③宪法和法律赋予未成年人特殊保护的权利和义务,青少年 不可不知。(言之有理即可。)
部编版七年级《道德与法治》下册 《第四单元_走进法治天地》单元重点归纳
《第四单元走进法治天地》单元重点归纳专题一法律在我们身边1.我们的生活与法律息息相关（1）法律就在我们身边。
法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
（2）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2.我国要加强法治建设的原因（1）法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
3.法律的特征（1）法律是由国家制定或认可的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。
这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4.法律的作用（1）法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。
法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
（2）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
例1 材料一新环保法规定公民应当采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环保义务，还确保了公众的环境知情权、参与权和监督权。
新环保法加大了惩治力度，对违法排放污染物等行为“按日计罚”。
材料二 2016年5月11日，齐鲁网记者从山东省临沂市政府新闻办公室新闻发布会上获知，4月份以来，市环保局在临沂市范围内继续开展了日常巡查和夜间常态化专项执法检查活动，共查处环境违法行为12起，立案处罚12起。
（1）结合材料一，运用“法律是生活的保障”的知识，分析新环保法的作用。
（2）材料二体现了法律的什么特征？解析：本题考查我们对法律的特征和作用的理解。
第（1）问，要根据问题的要求，结合材料中新环保法的规定进行分析回答。
部编版《道德与法治》七年级下册第四单元《走进法治天地》复习
对全体社会成员具有普遍约束 力
普遍适用
全校师生
①法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系
联 ，维护社会秩序；②道德与法律相辅相成；③有许多法律上的义务，同时也是道德的要
系 求；校规校纪必须符合法律和道德的要求
单元复习 IV 走进法治天地
知识梳理
第九课 法律在我们身边
第九课 法律在我们身边
二、法律保障生活
2. 法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。 (1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的 法律责任。
单元复习 IV 走进法治天地
单元复习 IV 走进法治天地
知识梳理
第九课 法律在我们身边
一、生活需要法律
1. 怎样理解生活与法律息息相关？ (1)法律应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。(关系) (2)法律渗透到社会的方方面面，是社会关系的调节器。(横向) (3)法律与我们每个人相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自 由生存和发展的空间。(纵向)
单元复习 IV 走进法治天地
知识梳理
第十课 法律伴我们成长
一、法律为我们护航
2. 保护未成年人的法律。 (1)对保护未成年人作出了特别规定的有宪法、婚姻法、义务教育法等法律。 (2)给予未成年人特殊关爱和保护的有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 等专门法律。
单元复习 IV 走进法治天地
知识梳理
单元复习 IV 走进法治天地
知识梳理
第九课 法律在我们身边
二、法律保障生活
人教部编版七年级下册道德与法治 第四单元 走进法治天地 考点知识点总结
第四单元走进法治天地考点知识点总结【考点梳理】考点1：知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
理解我国公民在法律面前一律平等。
七下第9课1.法律的含义。
2.法律的特征：（1）法律是由国家制定或认可的。
（2）法律是由国家强制力保证实施的。
这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征（显著特征）。
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3.我国法律的本质：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。
4.法律的作用。
(1)法律具有规范作用。
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。
‚法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。
法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
(2)法律具有保护的作用。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
5.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”?（1）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
（意义）（2）在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待；其二是不同情况差别对待。
（内涵）（3）任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限等）（权利义务平等）（4）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
（保护追究平等）考点2：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。
七下第10课1．凡是未满18周岁的公民都是未成年人。
2．我国哪些法律给予了未成年人特殊关爱和保护?（1）宪法、义务教育法、劳动法、婚姻法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
（2）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
部编七年级道德与法治下册第四单元重点知识整合
部编七年级道德与法治下册第四单元重点知识整合第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边1．法律与我们的生活息息相关，请加以具体说明。
①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整。
同时法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
②法律作为社会关系的调节器，服务于人们的当前生活，指导着人们未来的生活。
③法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
2．法律的本质和功能分别是什么？①本质：法律是统治阶级意志的体现。
②功能：法律是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3．建设社会主义法治国家与实现中国梦有何联系？建设社会主义法治国家是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
它能助推中国梦的实现。
4．从法律的产生来看，它与生活有何联系？①每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的。
②我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
法律对生活加以规范和调整。
5．历史上我国最早的法律出现在什么时候？世界上现存最早、保存最为完整的成文法典是什么？(1)公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。
据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。
(2)在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》刻在一个高 2.25米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。
它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。
6．从人类社会的发展历程来看，法律的创制出现在什么时候？国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
7．什么叫法治？法治强调哪些要求？(1)含义：法治就是依法对国家和社会事务进行治理。
(2)要求：法治强调的是自由、平等、公平、正义，强调依法治国、法律至上。
人教版道德与法治七年级下册第四单元-知识点总结
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1．怎样理解生活与法律息息相关？(1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2．法律是如何产生的？原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3．法律的含义。
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4．法治的重要性是什么？(1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5．全面推进依法治国的总目标是什么？党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
第2课时法律保障生活1．道德、法律等行为规范的作用是什么？它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
2．法律的特征。
(1)是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3．什么是制定？什么是认可？①制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。
部编人教版七年级下册道德与法治第四单元 走进法治天地 重要知识点总结
含义
法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从
原因
①当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。
②建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
③推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
②法律是由国家强制力保证实施的；道德等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力；道德只对本阶级的成员具有约束力
法治与德治
法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成
④社会应为未成年人的健康成长提供良好的社会环境。
⑤未成年人自身要增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感
4.【重点解析】我们与法律同行
学会依法办事
原因
①法律保障人们的幸福生活。
②法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守
做法
①遵守各种法律法规。
②养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
部编人教版七年级下册道德与法治重要知识点总结
第四单元 走进法治天地
1．法律与法治
法律
产生
原始社会没有法律，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律
本质
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺
法治
含义
依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事
第四单元走进法治天地人教版道德与法治七年级下册
①提高未成年人的法律地位 ②保证未成年人免受外界伤害 ③加强对未成年人的特殊保护 ④促进未成年人的健康成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5、（2020·内蒙古呼和浩特中考真题）某市各中小学校开展的“体验式”法治教育活
动已成为广大青少年在潜移默化中接受法律熏陶和法治教育的重要平台。参加此类
B 活动有利于青少年（ ）
①运用法律解决生活和学习中的所有问题
②学习法律知识，增强法治观念，树立正确的权利义务观念
③学会用一切手段维护自己的合法权益
④掌握自救自护的方法，有勇有谋应对违法犯罪
A．①②
B．②④ C．②③ D．①④
1.学校针对学生打架事件加强对学生教育 2.社区组织，在学校周围设置义工，加强监督 保护学生不受歧视 3.因这伙行凶学生未满16周岁，法律部门对其 说服教育，属于未成年人犯罪案件一律不公开 真实姓名 4.学生父母对孩子批评教育 5.教育部会同三部门联合印发《校园食品安全守护 行动方案（2020—2022年）》，部署开展2020 年至2022年校园食品安全监管工作 6.国内已有多家主要网络视频平台按照国务院信息 化工作办公室要求上线了“青少年防沉迷系统”
为什么 依法 办事 怎么做
法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和 遵守。
①依法办事，就要遵守各种法律法规。通过法治方式，表达自身合法的诉求和 愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
指引Байду номын сангаас教育人向善。
民心稳定、国家长治久安的
七年级道德与法治----下册----第四单元--知识要点
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1．怎样理解生活与法律息息相关？(1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2．法律是如何产生的？原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
3．法律的含义。
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
4．法治的重要性是什么？(1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5．全面推进依法治国的总目标是什么？党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
第2课时法律保障生活1．道德、法律等行为规范的作用是什么？它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
2．法律的特征。
(1)是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3．什么是制定？什么是认可？①制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。
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第四单元走进法治天地
第九课法律在我们身边
一、生活需要法律★1.怎样理解生活与法律息息相关？P85-86
(1)法律就在我们身边。
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
【易错提醒】
(1)法律与我们的生活密切相关。
不能认为“只要自己不违法，法律就与我无关”。
(2)法律只是调整各类社会关系的工具之一，可以解决一些问题，但不能解决所有问题。
“法律可以解决现代社会的一切事情”的说法是错误的。
2.法律是如何产生的？P86
原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
★3.什么是法律？(含义)P87
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
★4.什么是法治？(含义)P87
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
★5.为什么我国要实施法治？(法治的重要性)P87-88
(1)法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
2.法律是如何产生的？P86
原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
★3.什么是法律？(含义)P87
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
★6.全面推进依法治国提出的时间和总目标是什么？P88
(1)提出的时间：党的十八届四中全会。
(2)总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
二、法律保障生活
7.生活中的行为规范有哪些？它们的共同作用是什么？P90
(1)内容：法律、道德、纪律、制度、公约等都是人们生活中的行为规范。
(2)作用：它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
★8.法律的特征是什么？P91-92
(1)法律是由国家制定或认可的。
(2)法律是由国家强制力保证实施的。
这是法律的最主要特征。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
★9.法律与道德等行为规范的关系是怎样的？P90-92
(1)联系：法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
(2)区别：
①产生方式：法律是由国家制定或认可的。
道德等其他行为规范不是由国家制定的。
(道德规范是约定俗成的；纪律规范通常是由单位制定的，章程通常是由组织制定的。
)
②实施手段：法律是由国家强制力保证实施的。
法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
(国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。
它的运用必须以合法为前提。
)
③调整对象和范围：法律对全体社会成员具有普遍约束力。
在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。
每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
(而道德则以传统、公德、舆论等方式对整个社会关系的维持起调节控制作用；纪律、章程等规范，只在本单位、本组织适用，即在局部适用。
)
(3)小结：法律规范与道德规范是相辅相成、相互促进、相互推动的。
★10.法律的作用有哪些？P92-94
(1)规范作用：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、。