初三上册化学 一氧化碳课件

请选择收集CO的方法。
CO的性质：
⒈ CO难溶于水。 思考：一氧化碳
⒉ CO密度比空气略小。 还有哪些性质呢？
⒊ CO具有毒性。
A
B
C
收集CO的方法：
只能用排水法。
讲授新课
二 一氧化碳的化学性质
实验与探究 1.可燃性
（1）现象：燃烧时发出蓝色的火焰。
（2）化学方程式 2CO＋O2 点燃 2CO2
注意：点燃一氧化碳前应做什么工作？ CO 是可燃性气体，与空气或氧气
跟水反应
跟石灰水 反应==H2CO3
跟澄清石灰水反应
CO2+Ca(OH)2 == CaCO3 +H2O 没有还原性，在一定 条件下具有氧化性
高温
C+CO2 === 2CO
一般不能跟水反应 不能跟石灰水反应
有还原性 CO+CuO
Cu+CO2
讲授新课
知识拓展
第六单元 碳和碳的氧化物
课题3 二氧化碳和一氧化碳
第2课时 一氧化碳
导入新课
观察与思考
冬季是煤气中毒的高发期，每年因发生煤气中毒不知夺 去多少人的生命。你知道煤气的主要成分是什么吗？怎样才 能预防煤气中毒呢？
教学目标
1.通过实验了解CO2的密度比空气大；知道CO2能溶于水 2.通过实验认识CO2的化学性质，CO2不能燃烧、能与水反应、能与石灰水反应； 知道二氧化碳的鉴别方法 3.了解用途；了解二氧化碳循环；知道二氧化碳含量过高会造成温室效应；应采 取措施控制二氧化碳的排放量，倡导低碳生活
讲授新课
实验与探究 3.还原性
仔细观察如图实验，你观察到什么现象？
（1）黑色的氧化铜变成了红色的铜； （2）澄清的石灰水变浑浊。
讲授新课
观察与思考 微观解释：
一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应， 氧化铜失去了氧发生了还原反应。 化学方程式 CO＋CuO △ Cu＋CO2
讲授新课
交流与讨论
2、我们的家用煤气中常常会添加一些具有难闻气味的 气体（如乙硫醇），你知道为什么吗？
为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒
讲授新课
交流与思考
３、如发生煤气泄露怎么办？ 迅速关上煤气总开关，打开门窗，并且不要使 用家里的任何电器
4、如果发生一氧化碳中毒，轻度的怎么办？严重的 又该怎么办？
轻度的应呼吸大量新鲜空气， 严重的要立即到医院进行治疗
⑴有CO2生成的化合反应：
；
⑵有CO2生成的置换反应：
；
⑶有CO2生成的分解反应：
；
⑷有CO2参加的化合反应：
。
教学重难点
1.记住CO2的物理性质、化学性质，知道CO2的主要用途。 2.了解并关注温室效应。
情景导入
农民伯伯说它是“植物的粮仓” 消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师称它为“天然的 粉刷匠”；环境师则认为它是造成全球变暖的“罪魁祸首”。
你们知道“他”是谁吗？
讲授新课
一 一氧化碳的物理性质
阅读与思考
区别CO2和CO的方法
1、气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红 色的是CO2,不变的是CO。
2、气体分别通入澄清的石灰水，石灰水变 浑浊的是CO2，不变的是CO。
3、分别插入燃着的木条，木条熄灭的是 CO2，气体能燃烧的是CO。
4、分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的 是CO，不变的是CO2。
讲授新课
随堂训练
1.二氧化碳的密度与空气相比 ( A )
A.比空气的大 B.比空气的小 C.与空气的相等 D.无法判断
2.二氧化碳在水中的溶解性( B )
A.难溶于水 B.能溶于水 C.微溶于水
D.不易溶于水
3.下列操作中只发生物理变化的是 ( D ) A.将二氧化碳通入水中 B.将二氧化碳通入澄清的石灰水中 C.将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中 D.将二氧化碳加压降温压缩成干冰
况是
将盛满CO2的大试管倒插在澄清石灰水中，可观察的现象是：①____________________，② ____________________，
化学方程式为___________________________________________________。
16.按要求写出下列反应的化学方程式：
交流与讨论
通过足量的澄清石灰水。
CO2 和CO
CO
石灰水
怎样除去 CO中混有 的CO2?
CO2 + Ca(OH)2
CaCO3↓+ H2O
课堂小结
物理性质：通常状况下是无色无味的气体，
难溶于水，密度比空气略小
一
可燃性
氧
化 化学性质 还原性
碳 毒性
用途：作燃料、冶炼金属
随堂训练
1.下列叙述中不符合实验设计意图的是（ B ）
一氧化碳和二氧化碳一样，都是没有颜色、没有气 味的气体。不同的是，一氧化碳的密度比空气的略小。 在标准状况下，它的密度为1.250g/L。一氧化碳难溶于 水，在通常状况下，1体积的水仅能溶解约0.02体积的一 氧化碳。
CO通常状况下为无色、无味的气体，难溶于水，密 度比空气略小。
讲授新课
交流与思考
4.一氧化碳的用途 ①作燃料：如管道煤气 2CO＋O2 点燃 2CO2 ②冶炼金属：如炼铁等 CO＋CuO △ Cu＋CO2
5.一氧化碳的来源 大量CO的会造成大气的污染 ，主要来源：汽车排
放的尾气，其余来自煤等含碳燃料的燃烧和石油的炼制 等。
讲授新课
归纳与总结
一氧化碳和二氧化碳的物理性质的比较
一氧化碳
观察与思考 观察下图，你能解释其发生的原因吗？
2CO＋O2 点燃 2CO2 2C＋O2 点燃 2CO C＋CO2 高温 2CO
C＋O2 点燃 CO2
讲授新课
交流与思考
你知道吗？
1、CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎 样做，才能防止发生煤气中毒事件？
应该保持室内的空气流通,烟囱经常清理
混合点燃会爆炸。因此，点燃前，一 定要检验其纯度。
讲授新课
观察与思考 2.毒性 （1）中毒原因
一氧化碳跟血液中的血红 蛋白的结合能力比氧气强， 使人体缺少氧气而窒息， 甚至死亡。
讲授新课
（2）防治措施
用煤炉取暖时，注意通风。 发生一氧化碳中毒时，轻 者呼吸大量空气，重者送 往医院治疗。
讲授新课
4.下列有关二氧化碳的说法正确的是（ D ） A.二氧化碳有毒，吸入过多会使人中毒而死亡 B.二氧化碳的增加是造成温室效应的主要原因，因此空气 中二氧化碳的含量越低越好 C.二氧化碳气体能使紫色石蕊溶液变红 D.二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧， 密度比空气大
【拓展延伸】
15.用玻璃管向盛有紫色石蕊试液的试管里吹气，过一会儿再给试管加热，试管里溶液颜色变化情
A.说明一氧化碳具有还原性 B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大 C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染
随堂训练
2.下列对一氧化碳的认识中，错误的是（ C ）
A.一氧化碳有可燃性，可用作燃料 B.一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属 C.一氧化碳密度比空气小，可采用向上排空气法收集 D.一氧化碳能与血液里的血红蛋白结合，致使人体缺氧 中毒。
二氧化碳
物理 性质
颜色、状 态、气味
无色、无味、 气体
密度 比空气密度略小
无色、无味、 气体
比空气密度大
溶解性
难溶于水
能溶于水
讲授新课
归纳与总结
一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较
对比项目
二氧化碳
一氧化碳
可燃性
不能燃烧 , 一般也不 能支持燃烧 ,也不能 供给呼吸
有可燃性 2CO+O2 点燃 2CO2
随堂训练
3.下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法正确的是 （B） A．二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 B．一氧化碳中混有的少量二氧化碳，可用澄清石 灰水除去 C．一氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 D．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性
随堂训练
4.有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去。 这个说法是错误的，闻到煤气的气味应首先开窗通风，然后 关闭煤气阀，寻找泄露处。 5.有人说，只要在煤炉边放一盆水，就可以预防煤气中毒了。 这个说法毫无根据。因为CO既不溶于水，也不与水反应。