课堂练习3
北师大版九年级数学上名校课堂练习3.1.3利用概率玩“配紫色”游戏(含答案)
第3课时 利用概率玩“配紫色”游戏基础题知识点 用树状图或列表的方法求“配紫色”概率1．在配紫色游戏中，转盘被平均分成“红”、“黄”、“蓝”、“白”四部分，转动转盘两次，配成紫色(也就是两个转盘分别转出的一个是红，一个是蓝)的概率为（ ） A.13B.14C.15D.182．用如图的两个转盘(均匀分成五等份)进行“配紫色”游戏，配成紫色(也就是两个转盘分别转出的一个是红，一个是蓝)的概率是（ ）A.1325B.625C.3625D.653．转动两个盘当指针分别指向红色和蓝色时称为配紫色成功．如图，转动两个盘分别均匀分成4等份和3等份各一次，配紫色成功的概率是（ ） A.12B.13C.14D.234．如图是一个可以自由转动的转盘，它被分成三个面积相等的扇形，任意转动转盘两次，当转盘停止后，指针所指颜色相同的概率为（ ） A.13B.23C.19D.165．(杭州中考)让图中两个转盘分别自由转动一次，当转盘停止转动时，两个指针分别落在某两个数所表示的区域，则两个数的和是2的倍数或3的倍数的概率等于（ ）A.316B.38C.58D.13166．用图中的两个转盘进行“配紫色”游戏，则配不成紫色的概率是________．7．如图，两个转盘进行“配紫色”游戏：分别旋转两个转盘．若其中一个转盘转出了红色，另一个转出了蓝色，则可配成紫色．此时，配成紫色的概率是13，相同颜色的概率是________．8．(河南中考)一个不透明的袋子中装有仅颜色不同的2个红球和2个白球，两个人依次从袋子中随机摸出一个小球不放回，则第一个人摸到红球且第二个人摸到白球的概率________．9．下面是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成了三个相等的扇形，小明和小亮用它们做配紫色(红色与蓝色能配成紫色)游戏，你认为配成紫色与配不成紫色的概率相同吗？中档题10．(仙桃中考)纸箱里有两双拖鞋，除颜色不同外，其他都相同，从中随机取一只(不放回)，再取一只，则两次取出的鞋颜色恰好相同的概率为________．11．(兰州中考)在四个完全相同的小球上分别写上1，2，3，4四个数字，然后装入一个不透明的口袋内搅匀，从口袋内取出一个球记下数字后作为点P的横坐标x，放回袋中搅匀，然后再从袋中取出一个球记下数字后作为点P的纵坐标y，则点P(x，y)落在直线y＝－x＋5上的概率是________．12．小英和小丽用两个转盘玩“配紫色”的游戏，配成紫色小英赢，否则小丽赢，这个游戏对双方公平吗？请说明理由．(注：红色＋蓝色＝紫色)13．(盐城中考)有甲、乙两个不透明的布袋，甲袋中有两个完全相同的小球，分别标有数字1和－2；乙袋中有三个完全相同的小球，分别标有数字－1、0和2.小丽先从甲袋中随机取出一个小球，记录下小球上的数字为x；再从乙袋中随机取出一个小球，记录下小球上的数字为y，记点P的坐标为(x，y)．(1)请用表格或树状图列出点P所有可能的坐标；(2)求点P在一次函数y＝x＋1图象上的概率．综合题14．(安徽中考)如图，管中放置着三根同样绳子AA1，BB1，CC1.(1)小明从这三根绳子中随机选一根，恰好选中绳子AA1的概率是多少？(2)小明先从左端A，B，C三个绳头中随机选两个打一个结，再从右端A1，B1，C1三个绳头中随机选两个打一个结，求这三根绳子连接成一根长绳的概率．参考答案基础题1．D 2.A 3.C 4.A 5.C 6.56 7.13 8.139.画树状图：结果：(红，红)，(红，蓝)，(红，蓝)，(红，红)，(红，蓝)，(红，蓝)，(蓝，红)，(蓝，蓝)，(蓝，蓝)．所以P(配成紫色)＝59，P(配不成紫色)＝49.所以配成紫色与配不成紫色的概率不相同． 中档题10.13 11.1412.列表如下：∵P(小英赢)＝312＝14，P(小丽赢)＝912＝34，∴P(小英赢)≠P(小丽赢)．∴这个游戏对双方是不公平的． 13.(1)画树状图如图所示：∴点P 所有可能的坐标为(1，－1)，(1，0)，(1，2)，(－2，－1)，(－2，0)，(－2，2)．(2)∵点P 所有可能的坐标中，只有(1，2)和(－2，－1)在一次函数y ＝x ＋1图象上，∴P(点P 在一次函数y ＝x ＋1图象上)＝26＝13.综合题14．(1)小明从三根绳子中选出一根共有3种等可能的情况，选中绳子AA 1的情况只有一种，恰好选中绳子AA 1的概率是13.(2)依题意，在两端随机选两个绳子打一个结，共有9种情况，列表表示如下：根据左右两端打结绳子的情况，如果只是两根绳子之间打结，就不能连成一根绳子，即AB.A 1B 1，BC.B 1C 1与AC.A 1C 1三种情况不行，其余都可以，故所求概率是69＝23.。
学生课堂练习 (3)
补充词语：迫（）（）待（）流不（）（）（）神奇
选择合适的词填空：<向像象>我长得（）爸爸。小鸟飞（）了天空。我走（）门口。小明好（）没来上学
写出下列词语的近义词：著名——( )高兴——( )仔细——( )
选择合适的词填空：<吗呢吧啊哪>我们的校园多么美（）！⑵你天天做操，跑步（）？朋友们都到哪去了（）？你给我们讲个故事（）。
的＋名词：和蔼可亲的（）机灵的( )宽阔的（）快乐的( )
填写量词：一盏盏（）一双双（）一台台（）一层层（）
江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
小学
二年级语文题姓名：评分：
“礼”字第3画是（），“凶”字第1画是（），“所”字第2画是（）
的＋名词：（）的微笑（）的日子（）的问候（）的海洋
选择合适的词填空：<高兴、得意、喜欢>我今天考试得了100分，心里真( )。狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉( )极了。
填写量词：十（）车一（）山一（）汽水一（）床
选择合适的词填空：<高兴、得意、喜欢>我今天考试得了100分，心里真Байду номын сангаас )。狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉( )极了。
小学五年级语文课堂练习III (60)
小学
五年级语文题姓名：评分：
不是同一_你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。
选选填填：<要求恳求请求乞求>它用（）的目光看我。
找出每组词语中不是同一类的词语：农民教师工人老人医生
据意写词：不允许争论，辩解。（）
重新排列：讨论开会听取表决
填词：___________________的地形___________________的喜悦
我买了双鞋。（改扩句）
组词：誊（）皎（）孝（）磁（）
填空：（）地抖动（）地操纵（）地翁叫
填空：植树造林（）可改善环境，（）是造福后代的事。
请把句子补充完整：有志不在年高，
请把句子补充完整：地满红花红满地，
按课文填写：《落花生》写了（）——（）——（）。
2010级法律逻辑课堂练习题(三)
形式逻辑课堂练习题（三）【复合命题部分】一、下列命题各属何种选言命题？1. 这些作品或者政治上有错误，或者艺术上有缺点，或者二者兼而有之。
2. 或者是个画家，或者是个诗人，或者是个演员。
3.一个革命政党的任何行动都是实行政策，不是实行正确的政策，就是实行错误的政策。
4. 对待外国的科学、技术和文化可以有三种态度，或者是不加分析地一概排斥，或者是不加分析地一概照搬，或者是有分析有批判地吸收。
5. 在本书的成书过程中，他们或者给予指导，或者给予鼓励，或者提供资料。
6. 也许是甲队，也许是乙队获得“五一杯”网球赛的冠军。
二、指出下列各题中，A是B的什么条件（充分条件、必要条件、充分必要条件）？1. A．一个整数的末位数为0 B．这个数可被5整除2. A.认识错误 B.改正错误3. A.合理施肥 B.获得丰收4. A.适当的温度 B.鸡蛋孵出小鸡5. A.没有文化 B.学不好理沦三、用p、q、r……等分别表示不同内容的简单命题，并用符号表示其逻辑联结词，写出下列复合命题的逻辑形式。
1.曹丕和曹植都是文学家。
2.要么换Q上场，要么换T上场，否则，P队就会被S队打败。
3.如果你发现一本书或一篇论文对亚里士多德式的三段论与传统三段论不加区别，你完全可以相信该作者对逻辑无知，或者未看过《工具论》的希腊文版本。
4.甲、乙、丙三人中至少有一个人看过《牛虻》。
5.甲、乙、丙并非都看过《苔丝》。
6.参加民主运动的人不都是马克思主义者。
7.皮之不存，毛将焉附？8.只有小明、小红同去，小姜才会去。
9.决不是一个人记忆力强并且延长学习时间，他就能够获得优秀的学习成绩。
10.方老师只有有病或有急事才不来上课。
四、给出下列命题的负命题的等值命题。
1. 某人只有贪污，他才算是犯罪。
2. 如果某人发高烧，那么，某人就一定是患了肺炎。
3. 当且仅当某年风调雨顺，这一年才能获得丰收。
4. 丽莎爱好唱歌，而且爱好跳舞。
5. 张小燕或者是女飞行员，或者是女宇航员。
2.2.3《植物体的结构层次》课堂练习-七年级生物上册【人教版】
练习1：植物、动物、和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是:（）
A、受精卵
B、上皮细胞
C、肌细胞
D、神经细胞
练习2：下列各项属于植物器官的是（）
a.西瓜瓤
b.西瓜子
c.瓜子仁
d.桃e．桃花
A、bcde
B、bcd
C、bd
D、be
练习3：植物根尖的分生区属于：（）
A、分生组织
B、营养组织
C、保护组织
D、输导组织
练习4：植物根尖能够不断分裂产生新细胞的是:（）
A、成熟区
B、伸长区
C、分生区
D、根冠
练习5：一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快会腐烂，这说明果皮的主要功能是: （）
A、输导
B、保护
C、营养
D、分裂
练习6：组织的形成是:（）
A、细胞分裂的结果
B、细胞生长的结果
C、细胞分裂和生长的结果
D、细胞分化的结果
练习7：买的葡萄和吃后吐的葡萄皮分别属于:（）
A、果实，营养组织
B、种子，保护组织
C、种子，营养组织
D、果实，保护组织练习8：“藕断丝连”的“丝”属于:（）
A、输导组织
B、营养组织
C、分生组织
D、保护组织
练习9：下列组织中，不属于植物组织的是:（）
A、上皮组织
B、营养组织
C、分生组织
D、保护组织
六、课后挑战
当你吃甘蔗时，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去，这皮属于组织；咀嚼甘蔗茎时会有很多甜汁，这甜汁属于组织；
咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉，这渣滓属于组织.。
课堂练习答案3
三、分析题⏹2、假定货币的边际效用递减，将高工资者的收入转移给低工资者，能否增加全社会的总效用？并用图说明。
如果货币的边际效用递减，由于低工资者的边际效用大于高工资者的边际效用，所以把相同部分的收入从高工资者手里转移到低工资者手里，从全社会来说，损失的总效用小于增加的总效用，全社会的总效用将是增⏹4、我国许多大城市，由于水源不足，自来水供应紧张，请根据边际效用递减规律，设计一种方案供政府来缓解或消除这个问题。
并请回答这种措施（1）对消费者剩余有何影响？（2）对生产资源的配置有何有利或不利的效应？（3）对于城市居民的收入分配有何影响？能否有什么补救的办法？可用提高自来水价格的方法来缓解或消除这个问题。
因为，提高自来水价格，一方面可抑制自来水消费量，另一方面可以刺激自来水的供给量。
（1）提高自来水价格会使消费者剩余减少。
从ΔCP1A减少为ΔCP2B。
（2）对生产资源配置的有利效应就是节约了用水，可使水资源得到更合理更有效的使用。
但这样做，也许会造成其他资源的浪费。
比如说，工厂里本来用自来水冷却产品，现在改用电来冷却，增加了对电和有关装置的要求。
如果自来水价格提高过度，必然会带来更多其他资源的消耗。
（3）如果城市居民的收入不变，自来水价格提高无异于居民实际收入降低。
补救的办法，也许是给居民增加货币工资或予以价格补贴。
⏹ 5、消费品的边际替代率（MRS ）的含义是什么？为什么它是递减的（其理论基础是什么）？XY MRS XY ∆∆-=，它表示为得到一单位的X 商品，必须放弃的Y 商品的数量。
因为随着X 商品数量的增加，X 的边际效用递减。
假定Y 商品的边际效用不变，为保持总效用不变，每单位X 商品替代的Y 商品量不断递减。
而实际上，如果Y 商品量减少，其边际效用会递增。
这样，每单位X 商品替代的Y 商品的数量递减得更快。
可见，MRS XY 递减的根本原因在于随着X 商品消费量的增加，其边际效用递减。
⏹ 6、分别画出具有下列特征的无差异曲线，并解释图形为什么具有这样特征？（1）MRS 递减；（2）MRS 递增；（3）MRS 为固定不变的常数。
人教版二年级语文上册第3课堂练习
班级：二（）班姓名：评分：
3 植物妈妈有办法
一、看拼音，写词语
yǐ jīnɡ jiǎ chónɡ zhī shi fēn fen rúɡuǒ hǎo rén wá wɑ shān wā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
已（）甲（）识（）份（）值（）洼（）己（）田（）织（）纷（）植（）娃（）三、我会填上正确的词语。
（）的小花（）的方法（）的铠甲( )的知识（）的皮毛（）的植物（）的小朋友（）的娃娃（）地吹（）地观察（）地跳（）地长大四、我会照样子写一写。
许许多多
火红火红
又大又圆
五、我会写句子。
1、只要，就。
2、如果，就。
班级：二（）班姓名：评分：
3 植物妈妈有办法
一、看拼音，写词语
yǐ jīnɡ jiǎ chónɡ zhī shi fēn fen rúɡuǒ hǎo rén wá wɑ shān wā( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
已（）甲（）识（）份（）值（）洼（）己（）田（）织（）纷（）植（）娃（）三、我会填上正确的词语。
（）的小花（）的方法（）的铠甲( )的知识（）的皮毛（）的植物（）的小朋友（）的娃娃（）地吹（）地观察（）地跳（）地长大四、我会照样子写一写。
许许多多
火红火红
又大又圆
五、我会写句子。
1、只要，就。
2、如果，就。
北师大版数学一年级上册教案 练习三
第七单元加与减（二）第九课时练习三【教学目标】1、进一步理解进位加法和不进家法的计算方法，并能正确计算。
2、能根据情境图提出数学问题，并培养学生解决问题的能力。
【教学重点】正确计算加减法。
【教学难点】重点:熟练计算20以内的加减法。
难点:培养学生运用所学知识解决问题的综合能力。
【教学准备】课件【教学过程】一、复习举例子复习不进位加法与进位加法的计算方法。
（思考过程）二、基本练习指导完成第3题。
（1）、独立完成。
（2）、选几题说说思考过程。
三、变式练习1、指导完成第1题。
（1）指导看懂题意。
（2）学生完成后交流结果。
2、指导第2题。
（1）看图理解题意。
（2）完成后校对结果。
3、指导第7题。
（1）明确方法。
（2）学生独立完成。
4、指导第6题。
（1）看图理解题意。
（2）完成后校对结果。
四、提高练习1、指导第5题。
（1）看谁算得又快又准。
（2）开火车，说答案。
五、开放性练习（指导第9题）1、先独立解题。
2、在小组中交流，讨论：怎样才能把算式更好地写出来？3、交流。
六、课堂总结这节课同学们对20以内加减法的计算方法总结得很全面,下来要有意识地多加练习,相信大家的计算能力会更高。
【教学反思】教师没有过多地复述如何计算20以内的加减法,而是引导学生自己总结归纳,充分利用一年级学生善于表现自我的心理特点,激励学生总结交流,这样一来学生能全身心地投入到课堂中,教学效果良好。
总结交流之后进行针对性练习,有助于学生及时巩固所学的知识。
练习形式多样化能有效地避免单一练习的枯燥乏味感,调动学生的积极主动性。
小学一年级数学课堂练习 (3)
一年级应用题姓名：评分：
体和篮球的总和少17个，排球有多少个？
一班有38人，二班有36人，现有60顶帽子每人分一个够吗？
湖边有30只天鹅，飞走20只后，还剩多少只？
操场上站着一排男同学，一共有6个，在每两个男同学之间站2个女同学，一共站了多少个女同学？
商店里有65台电视机,卖掉一些后，还剩35台电视机。卖掉多少台？
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
芳芳看一本书，第一天比第二天少看了16页，第一天看了30页，第三天看了多少页？
商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？
小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？
树上有些小鸟，第一次飞走12只，第二次飞走8只，两次共飞走多少只小鸟？
教室里有45把椅子，拿走一些，还剩4把，拿走多少把？
小学五年级语文课堂练习 (3)
五年级语文题姓名：评分：
近义词：陪伴——信赖——可惜——开辟——
用关联词语把下面两个句子连成一句话：灰尘是个人人讨厌的东西。生活离不开灰尘。
填空：（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐挤过去。
选词填空：<夸耀夸奖夸口>办不到的事不要( )，免得人家说你说话不算话。
改正下列句子中的错别字：作文能打动人心的东西，因该是自己呕心历血的创造。（）
组词语：设（）艇（）挚（）
修改病句：同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。
将下列诗句补充完整：正是江南好风景，_________________________________。
辨别是非：“蛮横、跳梁小丑、遗臭万年”感情色彩相同。（ ）
按课文填写：人要做（），不要做只讲（），而（）的人。
选择恰当的词语填空：<发现发明>你总能从一本书中（）Байду номын сангаас的东西，不管你看过多少遍。
在括号里填上恰当的关联词语：这股寒流（）从内蒙古来的，（）从西伯利亚来的。
改正下列句子中的错别字：莎士比亚说：“书藉是全世界的营养品。”（）
选择恰当的词语填空：<发现发明>爱迪生（）了电灯。
读书破万卷，下笔如有神。——《杜工部集》
名词性从句 课堂练习(1,2,3)
名词性从句课堂练习（一）Choice:1.______we need more practice is quite clear.A. whenB. WhatC. ThatD. /2. _______this material can be used in our factory has not been studied yet.A. whichB. whatC. ThatD. Whether3. _______the 2000 Olympic Games will be held in Beijing is not known yet.A. WheneverB. IfC. WhetherD. That4. ______will take part in the physics contest will be announced at tomorrow’s meeting.A. whoB. whomC. whichD. That5. _______knows the truth about it will tell you.A. who thatB. thatC. whoeverD. That who6. It worried her a bit ____her hair was turning grey.A. whileB. thatC. ifD. for7. _______certain that his invention will lead to the development of production.A. that’sB. this isC. it’sD. what’s8. ______ a pity you missed the lecture made by Professor Qian.A. That’sB. It’sC. There’sD. What’s9._______that there is another good harvest this year.A. it saysB. it is saidC. it was saidD. he was said.10. _______make too much difference how you are going to do it.A. it isn’tB. it doesn’tC. that doesn’tD. what doesn’t11. It is unusual that he _____to school so early.A. goesB. could goC. goD. will go12. _______I was free that evening.A. it happenedB. it happened thatC. that happenedD. it is happened that13. It is suggested that the experiment _____under low temperature.A. makes B is made C. should be made D. will be made14. _____still needs to be discussedA. How is the plan to be carried outB. How the plan is to be carried outC. Why is the plan carried outD. Why the plan carried out15. _______is unknown to us all.A. where did she put itB. where she put itC. that where she putD. in which she put it16. _______nothing to do with us .A. what he did isB. what he has done isC. what did he do hasD. what he has done has17. The trouble is _____we are short of hands.A. what B that C. how D. why18. Lanzhou is no longer ______.A. what it used to beB. what it used to likeC. like it used to beD. what it used to19. ______he said was more than ______he did.A. As, whatB. What , thatC. As, asD. What, what20. Energy is ______makes things work.A. whatB. somethingC. anythingD. thatTranslation :1. It is well known __________________________________(西湖之美)2. Lisa always thinks of ____________________________________(什么时候能去欧洲旅行)3. Can you tell me ________________________________________(你是穿哪一号鞋的)4. ___________________________________________________( 凡是值得去做的) is worth doing well.5.That was ___________________________________________________________他们怎样克服困难的6.My question is ____________________________________________________我们将如何去度假名词性从句课堂练习（二）Choice:1._______I can’t understand is _______he wants to change his mind.A. That, thatB. Which, howC. what, whatD. what, why2. Is it possible _____he misunderstood _____I said?A. that , thatB. what, whatC. what, thatD. that, what3. The problem is ______will go.A. thatB. whenC. whoD. whoever4. The reason I have to go is ______if I don’t .A. that she will be disappointedB. because she will be disappointedC. on account of her being disappointedD. that she will be disappointing5.Is this _______?A. your are looking forB. that you are looking forC. what are you looking forD. what you are looking for6. ______the workers insisted on was that they _____more pay.A. that , must be givenB. what, should giveC. what, be givenD. whether, would be given7. That is _____I had to take the risk of being washed away.A. whyB. reason whyC. howD. what8. The fact _____in the past few years proves that our Party’s policy is correct.A. that great achievement was madeB. which great achievements were madeC. what have been madeD. that great achievements have been made9. They have no idea at all______.A. where he has goneB. which place he has goneC. where did he goD. where has he gone10. Have you any idea______?A. how fast does light travelB. how quick light travelsC. how soon light travelsD. how fast light travels11. His suggestion ______to see the art exhibition every one of us.A. that we goB. which we should goC. that we would goD. when we should go12. We were warned _____the journey would be dangerous.A. ifB. whether C how D.that13. I’ll certainly tell the Emperor _____pleased I am with it.A. howB. whatC. whoD. whom14. ______do you think will teach us maths next term?A. whom B who C. what D. that15. I will give this dictionary to ______wants to have it.A. whomeverB. whoeverC. whomD. whatever16. Do ______ you think is right _____difficulties you may have.A. what, howeverB. that, whateverC. whatever, whoeverD. what, whatever17. These photographs will show you _____.A. what does our village look likeB. what our village looks likeC. how does our village look likeD. how our village looks like18. Excuse me, could you tell me_____.A. who is that gentlemanB. whom was that gentlemanC. who that gentleman isD. whom that gentleman was19. We haven’t heard from Jane for a long time. What do you suppose _____her ?A. was happened toB. to happen to D has happened to D. having happened to20. Are you sure ______?A. whether she is honestB. that she is honestC. she is honestD. is she honest Translation:1.Did Mary say _________________________________________________?她第二天将走？2.Is it true _______________________________________________________?他过去当过兵3.The only question is _______________________________________________我们到哪儿去过夜4.It seems _______________________________________________________似乎他已经知道了一切5.It is quite clear ______________________________________________________________我们不再需要别人的帮助了。
七年级上册历史课堂练习第3课 中华文明的起源
第3课 中华文明的起源
基础通关 能力突破 素养达标
2. 下列遗址中，其考古发现能够证实长江下游地区已经出现早期国家
的是( A )
A. 良渚古城遗址
B. 河姆渡遗址
C. 陶寺古城遗址
D. 北京人遗址
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第3课 中华文明的起源
基础通关 能力突破 素养达标
3. [2023·邯郸永年区期中]据学者统计，当今我国流行的前200个姓氏中， 出自炎帝姜姓系统的姓氏约占10％，出自黄帝姬姓系统的姓氏约占89％。 该统计资料可用于研究( C ) A. 原始农耕生活的特征 B. 早期国家的发展历程 C. 中华民族的人文初祖 D. 禅让制度的传承情况
——摘编自常松木《大禹故里考论》
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第3课 中华文明的起源
基础通关 能力突破 素养达标
(1)根据材料一，指出良渚古城遗址和陶寺古城遗址的部分考古发现说 明了什么。(2分) 当时社会的阶级分化相当明显。 (2)根据材料二，补充远古传说中的两场重要战争的地点。(4分) 阪泉 涿鹿
第3课 中华文明的起源
基础通关 能力突破 素养达标
材料三 大禹治水，地平天成，万世永赖，堪称史诗式的英雄。因年代 邈远，记载不详，学术界就大禹故里展开了热烈的探讨，形成了以下几 种说法：一是河南嵩山说，“禹之生地应在禹父母生活的地区，即今郑 州、嵩山、密县一带”；二是四川北川说，“在四川省北川禹里羌族乡 湔江南岸的石纽山附近，有一批传说与禹有关的遗迹”。
第一单元 史前时期：原始社会与中华 文明的起源
英语七年级下册重要课件及课堂练习 (3)
helped you yesterday? Who _______ —_____
did ． —Tom ____ 4．瞧那只鸟，多么漂亮呀！ How _________ beautiful ! Look at that bird._____
5．上周日我和朋友们去海滩了。 beach with my friends last Sunday. the ______ went ____ to ____ I _____
Unit 12
What did you do last weekend？
第1课时 Section A (1a—2d)
核心词汇
新知探究
基础自测 阅读提升
camp 1．扎营；搭帐篷 v．______
lake 2．湖；湖泊 n．_____
beach 3．海滩；沙滩 n．_______ sheep 4．羊；绵羊 n．______
—No, but my friend Lily did.
——你许愿了吗？
——没有，但是我的朋友莉莉许了。(did 等于 made a wish) 3．I worked as a guide at the Natural History Museum.
我在自然历史博物馆当导游了。
work as 表示“从事……(工作)”，as在此处用作介词，意为“作为；当作”， 其后接职业名词。
B．supermarket
D．library B．joined
C．saw
( A ) 6. A．cooked C．put
D．visited
B．did D．waited
( B ) 7. A．walking
C．fishing ( (
3.课堂练习(标的物)参考答案
课堂练习（标的物）参考答案一、名词解释1．对等样品（Counter sample）是指卖方根据买方提供的样品，加工复制出一个类似的样品交买方确认，这种经确认后的样品称为“对等样品”。
2．定牌是指卖方按买方要求在其出售的商品或包装上标明买方指定的商标或牌号，这种做法叫做定牌。
3．溢短装条款（More or Less Clause）是指卖方在交货时，可根据合同规定的数量多交或少交一定的百分比。
4．唛头是运输标志（Shinning Mark）的俗称，它是指书写、压印或剧制在外包装的图形、文字和数字。
它通常是由一个简单的几何图形和一些字母、数字及简单的文字组成，其主要内容包括：①收货人代号；②目的地；③件号、批号。
5．中性包装（Neutral Packing）是指既不标明生产国别、地名和厂商名称，也不标明商标或牌号的包装。
6．条形码（Bar Code）是由一组带有数字的黑白及粗细间隔不等的平行线条组成的，它是利用光电扫描阅读设备为计算机输人数据的特殊的代码语言。
二、单项选择题1．B。
理由：对于大批量交易的散装货，因较难掌握商品数量，通常在合同中规定溢短装条款，以便卖方交货数量在一定的幅度内有灵活性。
2．B。
理由：净重是指商品本身的重量，即除去包装物后的商品的实际重量。
净重是国际贸易中最常见的计重办法。
若合同中未规定商品的重量是按毛重还是按净重计算，习惯上按净重计。
3．B。
理由：卖方多交的20公吨在合同规定的溢装范围内。
根据《公约》第52条第2款的规定，买方应接收多交部分的货物，并按合同价格付款。
4．A。
理由：在国际贸易中，表示品质的方法很多，究竟采用何种表示品质的方法，应视商品的特性而定。
对于有些难以规格化和标准化的商品，如商品的色、香、味及服装的造型等，常用样品来表示。
5．B。
理由：在国际贸易中，常用的度量衡制度有公制、英制、美制和国际标准计量组织在公制基础L颁布的国际单位制。
《中华人民共和国计量法》规定：“国家采用国际单位制。
课堂练习题3及参考答案
一、下列语句中标有横线的词项是集合概念还是非集合概念？1．人民，只有人民，才是创造历史的动力。
集合概念2．人民依法享有民主和自由的权利。
非集合概念3．北京人环保意识很强。
集合概念4．北京人是首都的公民，应当维护首都的形象。
非集合概念5．老年人经验丰富，老成持重。
集合概念6．我们的干部来自五湖四海。
集合概念二、下列定义正确吗？为什么？1．生产关系就是人与人之间的社会关系。
不正确，犯有“定义过宽”的错误。
定义项“人与人之间的社会关系”的外延比被定义项“生产关系”的外延大。
2．隐私案件是涉及有隐私内容的案件。
不正确，犯有“同语反复”的错误。
3．天文学就是研究太阳系的科学。
不正确，犯有“定义过窄”的错误。
定义项“研究太阳系的科学”比被定义项“天文学”外延小。
4．“什么是原因？”“原因就是产生结果的现象。
”“那么，什么又是结果？”“结果不就是原因产生的现象吗？”不正确，犯有“循环定义”的错误。
原因与结果这两种现象相互定义。
三、分析下列例子运用了何种探求因果联系的方法？写出其推理形式。
1.因船舶遇难落水，人在水中最多能坚持多久?有人研究发现：会水的人在水温0℃时可坚持15分钟；在水温2.5℃时，是30分钟；在水温5℃时，是1小时；在水温10℃时，是3小时；在水温25℃时，是一昼夜。
可见，人在水中坚持的时间长短与水温高低有因果关系。
( 共变法 )2.加拿大洛文教授为了弄清候鸟迁徙之谜，曾在秋天捕捉了几只候鸟，在入冬之后，将其中的几只置于白昼一天短于一天的自然环境里，将另外的几只置于日光灯照射之下的类似于白昼一天天延长的人工环境里，到了12月间，将两种环境里的候鸟全部放飞，结果发现，日光灯照射的候鸟像春天的候鸟一样向北飞去，而未受日光灯照射的候鸟却留在原地。
据此，洛文教授认为：候鸟迁徙的原因不是气温的升降，而是昼夜的长短。
（求同求异并用法）3.1975年，美国密西根州立大学的里斯本博士做了一个实验，有意外的发现。
三年级数学课堂延伸练习III (3)
三年级应用题姓名：评分：
把6个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，可以怎么拼？（画一画）你能算出拼成后的长方形的周长吗？
某校三年级有4个班，共为残疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？
服装厂要加工8000套服装，已经加工了4500套，剩下的要5天加工完，平均每天要加工多少套？
红星小学三年级的同学乘四辆汽车去春游，前3辆车各坐68个同学，第4辆车坐74人，这次春游一共去了多少？
小明和小芳同院，小芳上学每分走50米，12分到学校。小明上学每分比小芳多走10米，小明几分到学校？
弟弟看一本故事书，已经看了72页，比没看的多63页，看的页数是没看的几倍？
39个同学在操场上跳绳，每3人一组，可以分成多少组？
身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。(屈原)
王大妈养了6只母鸡，8只公鸡，共生了48只蛋，平均每只鸡生几只蛋？
原来有30个同学，又走来15个。这些同学5人排一行，可以排几行？
一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗?
一辆运煤车从里面量长5米、宽8米，装的煤高0.6米，平均每立方米煤重5吨，这辆车装的煤有多少吨？
小明从家到学校要走200米长的路，如果他来回走2趟共行多少米？
高一第二章第三节物质的量课堂练习和章节检测
第二章第三节物质的量（1）【知识梳理】一、物质的量及其单位1.物质的量：表示。
它的符号是。
2. 单位：符号：思考：下列说法是否正确：1 mol人 1 mol细菌 1 mol氧气分子 1 mol质子☆使用物质的量及其单位要注意：二、阿伏加德罗常数1mol任何粒子的数目又叫阿伏加德罗常数。
阿伏加德罗是意大利物理学家，因他对6.02×1023这个数据的测得有很大的贡献，故用其名来命名，以示纪念。
表示为N A＝6.02×1023mol—1。
1 mo1粒子所含粒子数＝阿伏加德罗常数的数值。
请根据上述说明回答下列问题：(1)1 mo1 O2的分子数约为___________，2.5 mol SO2的分子数为___________；(2)3.01×1023个CO2的物质的量是______mol，其中碳原子的物质的量是________；(3)1.204× 1023个H2O的物质的量是_____mo1，其中氢原子的物质的量是________。
(4)N个C的物质的量是___________mol。
根据以上四个小题，能否得出物质的量(n)，阿伏加德罗常数(N A)与粒子数(N)的关系?例：现有CO、CO2、O3三种气体，它们含有的氧原子个数之比为1∶2∶3，则这三种气体的物质的量之比为( )A．1∶1∶1 B．1∶2∶3 C．3∶2∶1 D、6∶3∶2【课堂反馈】1．“物质的量”是指( ) A、物质的质量B、物质的微观粒子数C．物质的质量与微观粒子数D．能把物质的质量同微观粒子数联系起来的一个基本物理量2．下列说法中正确的是( ) A．1 mol氧B．1 mol H2SO4C．1 mol米D．1 mol面粉3．在．1 mol H2O中( ) A．含1 mol H B．含6.02×1023个氢原子C．含6.02×1023个水分子D．含3.01×1023个氧原子4．在0.5 mol Na2SO4中，含有的Na+数约为( ) A．3.01×1023B．6.02×1023C．0.5 D．15．1 mol下列气体中所含原子数最多的是( ) A．H2B．CO2C．CH4D．O26．将1 mol CO与1 mol CO2相比较，正确的是( ) A．分子数相等B．原子数相等C．电子数相等D．质子数相等7．氢原子数目为9.03×1023的NH3是( ) A．1.5 mol B．1 mol C．0.5 mol D．2 mol8．下列说法中正确的是(N A代表阿伏加德罗常数的值) ( ) A．1 mol N2和1 molCO所含的分子数都是N AB．1 mol H2和1 mol CO2所含的原子数都是N AC．1 mol CO和1 mol CO2所含的氧原子数都是N AD．1 mol H2 SO4和1 mol H3PO4所含的原子数都是4N A9．物质的量相同的甲烷和氨气具有不同的( ) A．电子数目B．质子数目C．分子数目D．原子数目10．相同物质的量的SO2和SO3，所含分子的数目之比为_______，所含O的物质的量之比为_______ 。
人教版七年级数学上名校课堂练习3.4.3分段计费问题(含答案)
第3课时分段计费问题基础题知识点1分段计费问题1．(大庆中考)某市出租车起步价是5元(3公里及3公里以内为起步价)，以后每公里是1.6元，不足1公里按1公里收费，小明乘出租车到达目的地时计价器显示为11.4元，则此出租车行驶的路程可能是()A．5.5公里B．6.9公里C．7.5公里D．8.1公里2．某地居民生活用电基本价格为0.50元/度．规定每月基本用电量为a度，超过部分电量的每度电价比基本用电量的每度电价增加20%收费，某用户在5月份用电100度，共交电费56元，则a＝________度．3．(张家界中考)为增强市民的节水意识，某市对居民用水实行“阶梯收费”：规定每户每月不超过月用水标准量部分的水价为1.5元/吨，超过月用水标准量部分的水价为2.5元/吨．该市小明家5月份用水12吨，交水费20元．请问：该市规定的月用水标准量是多少吨？4．电动出租车以绿色环保受到市民的广泛欢迎，给市民的生活带来了很大方便．下表是行驶15公里以内普通燃油出租车和纯电动出租车的运营价格：老张每天从家去单位打出租车上班(路程在15公里以内)，结果发现正常情况下乘坐纯电动出租车比燃油出租车平均每公里节省0.8元，求老张家到单位的路程是多少公里．知识点2方案决策问题5．某服装商店出售一种优惠购物卡，花200元买这种卡后，凭卡可在这家商店按8折购物，下列情况买卡购物合算的是()A．购900元B．购500元C．购1 200元D．购1 000元6．下表是某地移动公司推出的两种话费收费方式：(1)设通话时间为x分钟，则方式一每月收费________元，方式二每月收费________元；(2)本地通话________分钟时，两种收费方式一样；(3)当通话时间为250分钟时，选择________比较合算；当通话时间为150分钟时，选择________比较合算．7．请根据图中提供的信息，回答下列问题：(1)一个暖瓶与一个水杯分别是多少元？(2)甲、乙两家商场同时出售同样的暖瓶和水杯．为了迎接新年，两家商场都在搞促销活动．甲商场规定：这两种商品都打九折；乙商场规定：买一个暖瓶赠送一个水杯．若某单位想要买4个暖瓶和15个水杯，请问选择哪家商场购买更合算，并说明理由．中档题8．某地上网有两种收费方式，用户可以任选其一：A计时制：1元/小时；B包月制：80元/月．此外，每一种上网方式都加收通讯费0.1元/小时．(1)某用户每月上网40小时，选择哪种上网方式比较合算？(2)某用户每月有100元钱用于上网，选用哪种上网方式比较合算？(3)请你为用户设计一个方案，使用户能合理地选择上网方式．9．(佛山中考)某景点的门票价格如表：某校七年级(1)、(2)两班计划去游览该景点，其中(1)班人数少于50人，(2)班人数多于50人且少于100人，如果两班都以班为单位单独购票，那么一共支付1 118元；如果两班联合起来作为一个团体购票，那么只需花费816元．(1)两个班各有多少名学生？(2)团体购票与单独购票相比较，两个班各节约了多少钱？综合题10．(永州中考)中国现行的个人所得税法自2011年9月1日起施行，其中规定个人所得税纳税办法如下：一、以个人每月工资收入额减去3 500元后的余额作为其每月应纳税所得额；二、个人所得税纳税率如下表：(1)若甲、乙两人的每月工资收入额分别为4 000元和6 000元，请分别求出甲、乙两人每月应缴纳的个人所得税；(2)若丙每月缴纳的个人所得税为95元，则丙每月工资收入额应为多少？参考答案1.B2.403.因为1.5×12＝18＜20，所以5月份用水量已超标．设该市规定的每户月用水标准量为x 吨，则超标部分为(12－x)吨，依题意得1.5x ＋2.5(12－x)＝20，解得x ＝10.答：该市规定的每户月用水标准量为10吨．4.设老张家到单位的路程是x 公里，依题意，得13＋2.3(x －3)＝8＋2(x －3)＋0.8x.解得x ＝8.2.答：老张家到单位的路程是8.2公里．5.C6.(1)(0.1x ＋20) 0.2x (2)200 (3)方式一 方式二7.(1)设一个暖瓶x 元，则2x ＋3(38－x)＝84.解得x ＝30.则38－x ＝8.答：一个暖瓶30元，一个水杯8元．(2)若到甲商场购买，则所需的钱数为：(4×30＋15×8)×90%＝216(元)；若到乙商场购买，则所需的钱数为：4×30＋(15－4)×8＝208(元)．因为208＜216元，所以到乙商场购买更合算．8.(1)因为A 方式：40×(1＋0.1)＝44(元)，而B 方式：80＋40×0.1＝84(元)，所以选择A 方式比较合算．(2)设用户选择A 方式用100元可以上网x 小时，选择B 方式用100元可以上网y 小时．由题意，得(1＋0.1)x ＝100，80＋0.1y ＝100.解得x ＝1 00011，y ＝200.因为1 00011<200，所以选用B 方式较合算．(3)设每月上网m 小时，两种上网方式的消费额相等．由题意，得(1＋0.1)m ＝80＋0.1m.解得m ＝80.故当每月上网不足80小时，选用A 上网方式比较合算；当每月上网80小时，两种上网方式的消费额相等；当每月上网超过80小时，选用B 上网方式比较合算．9.(1)两班共有816÷8＝102(人)．设七年级(1)班有x 人，则12x ＋10(102－x)＝1 118.解得x ＝49.则102－x ＝102－49＝53.答：七年级(1)班有49人、七年级(2)班有53人．(2)七年级(1)班节省的费用为(12－8)×49＝196(元)，七年级(2)班节省的费用为(10－8)×53＝106(元)． 10.(1)甲个人每月应纳税额：4 000－3 500＝500(元)；甲每月应缴纳的个人所得税：500×3%＝15(元)．乙个人每月应纳税额：(6 000－3 500)＝2 500(元)，乙每月应缴纳的个人所得税：1 500×3%＋(2 500－1 500)×10%＝145(元)．答：甲、乙两人每月应缴纳的个人所得税分别为15元和145元．(2)若丙每月工资收入额为1 500＋3 500＝5 000(元)，则每月缴纳的个人所得税为(5 000－3 500)×3%＝45(元)；若丙每月工资收入额为4 500＋3 500＝8 000(元)，则每月缴纳的个人所得税为1 500×3%＋(8 000－3 500－1 500)×10%＝345(元)．因为45<95<345，所以丙纳税级数为2.设丙每月工资收入额应为x元，则1 500×3%＋(x－3 500－1 500)×10%＝95.解得x＝5 500.答：丙每月工资收入额应为5 500元．。