浙美版美术六下第4课《奇妙的新画笔》ppt课件1
六年级美术下册 奇思妙想课件(1) 人教新课标版
结束语
奇思妙想，快乐生活
废 物 利 用
手套的奇思妙想
手工作业的特别之处：
要能够废物利用， 变废为宝哦！
科学源于奇思妙想
让我们用画笔，描绘未来， 体验创造的快乐吧!
奇思妙想训练营
我的奇思妙想
各 式 包 包
奇特的凳子
奇思妙想的生活用品的设计
给我的生活增添了很多乐趣！
树屋
修剪奇特的 园艺花草
电 话 亭
旋转门
奇思妙想可以让环境变得更美好
奇思妙想的影视作品源自超市广告宣传画有关和平的公益广告
奇思妙想的广告宣传作品
让人印象深刻，过目不忘
水杯
？ 你有什么奇思妙想
水杯游泳池
看出上面这些作品是怎么变化的么？
1.先画个普通的物体出来 比如：
2.再发挥你的奇思妙想在上面进行添加，
比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用？ 总之越奇特越有趣
可选作业方式：
1. 简单图形添加、组合、变形等
2. 小小发明，科幻画
作业要求： 1.想法奇妙，有趣 2.表现手法恰当
《奇妙的点彩画》课件
色彩的透明度
点彩画利用色彩的透明度 来表现光影效果，通过重 叠不同透明度的色彩点， 创造出立体感和深度。
色彩的情感表达
点彩画中的色彩可以传达 出不同的情感，如红色代 表热情，蓝色代表宁静， 绿色代表生机等。
点彩画的构图技巧
空间感的表现
通过大小、颜色、透明度 等的变化，创造出画面的 空间感，使观者感受到前 后、远近的关系。
04
点彩画在现代艺术中的 应用
点彩画与其他艺术形式的结合
抽象表现主义
极简主义
点彩画与抽象表现主义的结合，强调 画家的主观情绪和自我表现，通过点 彩的自由组合，创造出强烈的视觉冲 击力。
点彩画与极简主义的结合，强调画面 的简洁和纯粹，通过点彩的排列和组 合，营造出宁静、平和的氛围。
波普艺术
点彩画在波普艺术中常被用于表现日 常生活中的图像和符号，通过点彩的 细腻处理，使画面呈现出丰富的色彩 和纹理。
分析市场对点彩画的关注度和 需求情况，以及其在拍卖市场 的表现。
画家知名度
考虑画家在艺术史上的知名度 和影响力，以及其作品的市场
认可度。
点彩画的保护与保养
存放环境
确保点彩画存放在干燥、阴凉、通风 的环境中，避免阳光直射和高温。
防尘与清洁
定期清洁画作表面，避免灰尘和污渍 对画面造成损害。使用专业清洁剂， 并遵循画作的特定清洁指导。
点彩画在现代设计中的应用
平面设计
点彩画独特的视觉效果在平面设 计中被广泛运用，如广告、海报 等，通过点彩的点缀和组合，增 强画面的层次感和视觉冲击力。
服装设计
点彩画风格在服装设计中也有所 体现，特别是在一些时尚品牌中 ，通过点彩的运用，为服装增添
了独特的艺术气息和时尚感。
浙美版六年级下册美术全册教案
浙美版六年级下册美术全册教案六年级下册美术全册教案第一课外国的传世名作教学目标1.通过欣赏，初步了解外国传世美术作品的表现形式与风格特点，懂得外国的优秀美术作品和中国的优秀美术作品一样，都是全人类共同的精神财富，对多元文化有感性认识。
2.通过欣赏外国传世名作,研究用自己的感受和语言表达欣赏体会，评述美术作品，提高学生的审美认识和审美语言的应用能力。
3.培养健康的审美观和感受美、评价美的能力，培养热爱艺术作品，自觉保护文物的良好品德。
教学重点、难点。
教学重点：了解多元艺术，初步认识和了解外国经典艺术作品的表现形式与风格特点。
教学难点：了解美术的多元文化。
懂得艺术与生活、社会之间的紧密关系。
课前准备学生）收集各种著名的外国美术作品。
教师）课件（包括经典的美术作品的照片、视频等）等。
教学过程1.谈话引入，揭示课题。
1）谈话：大家说说外国著名的美术作品有哪些？学生交流自己收集的资料。
2）小结：各国艺术家创造的优秀美术作品都是天下艺术宝库中的璀璨明珠。
3）交流：经典的外国传世名作有哪些？你会喜欢哪件美术作品？教师板书课题《外国传世名作》。
2.引导欣赏，加强体验。
1）出示课件，欣赏评述。
①观看课件，结合教师讲解，相识外国美术作品的开展历史及艺术的品种。
②作品欣赏。
结合教材上的作品和教师提供的作品，让学生自己阅读书本上的文字介绍说明。
2）让几逻辑学生说说平时看到最多的是哪一件作品，说说欣赏后的感受，教师小结。
3.布置作业，表现感受。
1）提出问题：为什么这些作品被命名为“传世名作”？2）请学生在多媒体教室上网查找相关资料来说明自己的欣赏观点，并将资料汇编成一份文档。
3）学生整理资料并与同学交流感受，教师巡视指导。
4.小结回顾，研究拓展。
1）学生报告自己研究和会商的成效，教师进行小结：今天我们进修欣赏的只是艺术宝库中的几颗宝石，但愿同学们课后继续追寻艺术开展的踪迹，走进艺术殿堂接收丰富的营养，使自己的艺术素养得到不断进步。
六年级美术下册《奇妙的新画笔》优秀教学案例
3.教师对学生的作品进行点评，关注学生的个体差异，给予积极的评价和鼓励，提高他们的自信心。
4.引导学生将所学知识运用到日常生活和美术创作中，实现知识的内化与迁移。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.开场：以一个引人入胜的艺术小故事作为导入，例如介绍一位艺术家如何发现并运用新型绘画工具创作出独特作品的故事，激发学生的兴趣和好奇心。
2.提问：故事结束后，向学生提问：“你们觉得这位艺术家是如何想到用这样的工具来创作的？”“这些新工具给我们带来了怎样的视觉感受？”通过问题引导学生进入本节课的主题。
3.展示：利用多媒体展示一些运用新型绘画工具创作的美术作品，让学生直观地感受这些作品的美感和创新之处。
（二）讲授新知
1.工具介绍：详细介绍本节课将要使用的新型绘画工具，如棉签、海绵、刷子等，讲解它们的特性及在绘画中的运用方法。
3.掌握基本的绘画技巧，如平涂、渐变、纹理等，并能将这些技巧应用于创作中。
4.学会通过观察、比较和分析，评价自己和他人的作品，提高审美能力。
（二）过程与方法
本节课的过程与方法目标着重于培养学生的探究精神和创新能力。在教学过程中，采用以下方法：
1.引导学生主动探索新型绘画工具，培养他们独立思考和解决问题的能力。
1.利用多媒体展示各种非传统绘画工具的图片和作品，让学生直观地感受这些工具带来的奇妙效果。
2.创设一个“奇妙的新画笔”主题画廊，展示学生们的作品，让他们在欣赏、交流中受到启发。
3.讲述一些关于艺术家创新绘画工具的故事，激发学生对艺术创作的向往和热情。
（二）问题导向
以问题为导向的教学策略可以引导学生主动探究，培养他们的思考能力。具体方法如下：
浙美版六年级下册美术教案分析
水塘小学六年级（下）美术教学设计总课时 1 授课时间： 2015.3.19第一课、外国的传世名作一、教学目标1．欣赏外国传世名作，了解外国经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色。
2．利用多种欣赏方式对美术作品进行感悟和分析。
3．培养欣赏的能力，激发向往美的情愫，提高艺术修养。
二、重点、难点。
重点：了解西欧经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色，了解部分作者的生平和艺术风格。
难点：对作品形式美的欣赏，即作品中呈现的点、线、面、色彩、肌理、构图的理解，激发学生读图的兴趣。
三、教学课时2课时四、教学设计第一课时1．导人，揭题。
这是一幅世界地图，红色圆圈里的是西欧，西欧主要有哪些国家？今天，我们准备由这里（浙江）出发，去领略西欧的传世名作。
2．欣赏建筑：巴黎圣母院。
(1)激发好奇。
我们到的第一站是法国。
这是深秋的上午，人们在广场上悠闲地散步、休息。
你看那远处的三道大门，会是什么建筑？（巴黎圣母院，是一个教堂。
）雨果的名著《巴黎圣母院》中把它比喻为“石头的交响乐”，那么“巴黎圣母院”是一支什么样的交响乐呢？(2)感悟式欣赏。
用一句话说出你的感受。
（高大、雄伟等，教师概括出“高”。
）(3)形式欣赏。
①这里是“巴黎圣母院”的正门或说钟楼部分，你能找到哪些线？最多的是什么线？大量的直线给人以什么感觉？（挺拔、高耸、严肃等，教师概括出“直”。
）②局部欣赏大门，这是一道值得惊叹的大门，哪些地方让你惊叹？门上面设计成拱起的样子，拱起的是什么形状？有什么感觉？（尖尖的形状，升腾、轻巧、高耸等，教师概括出“尖”。
）③尖尖的不仅是门的设计，更让人神往的是塔尖的设计，这样高耸如云的塔尖让你产生什么遐想？④小结三大特征。
巴黎圣母院正因为具备雄伟、挺拔、轻巧，即高、直、尖的三大特征，成为了欧洲建筑史上划时代的标志，引领了以后几百年的欧洲建筑风格。
人们把这种具有“直、高、尖”特色的建筑叫做哥特式建筑。
⑤比较。
之前的教堂建筑往往低矮笨重，空间阴暗。
人教版四年级美术：电脑美术_神奇的画笔-素材.ppt
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
电脑美术
—— 神奇的画笔
粗细调节
绘画工具分类
仿 真 画 笔 特效画笔 涂色择工具
调视图工具
油漆桶涂色工具
吸管工具
小口油漆桶特效画笔
液体刷特效画笔
基本形选择及移动工具
直线选择工具
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
浙美版小学六年级下册美术教案 全册
第十二册美术教案一、总体思路浙美版六年级下册美术教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课程改革纲要》为指针，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准》为主要依据，打破过去以炎术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共有17课，分为8个隐性单元，内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域，其中造型·表现及设计·应用占有较大比重，欣赏·评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。
本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅人深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容。
因此教师在安排教学时，课序可根据季节、学校及学生的实际情况而作一定的调整。
课时数只是一种建议，教师在教学时亦可根据学生的实际水平和教学条件作适当调整。
二、教学方法了解了本册教材教学内容安排的总体思路，接下来最要紧的就是如何教学。
那么，如何以新课程理念指导本册教学？编者认为在教学中必须注意以下几个方面：1．注重审美能力的培养。
在教学中应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
例如在上第1 0课《竹》时，先让学生欣赏国画《兰石图轴》《墨竹图轴》，教师不要急于用简单的讲解代替学生对竹这一植物的观察、理解、感悟，而应当让学生对艺术家如何表现竹进行比较、讨论，从而引导他们感受艺术表现的美，了解民间艺术不同表现的形式及其美感，并让他们多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。
2．重视创新精神和实践能力的培养。
六年级下册美术课件-第4课《奇妙的新画笔》 浙美版
■让我们和数字娃一起遨游神奇的电脑绘画世界！
■ 辨析：电脑绘画与传统绘画有何不同？
电子绘画板
文房四宝 油画工具
■ 闯关NO1：用不同绘画工具画线条，体验其笔触的变化。
铅笔 钢笔 喷笔 水彩笔 油画笔
蜡笔 马克笔 毛笔
■ 创作一： 选择自己喜爱的绘画工具，表现具象或抽象的画面。
我们都是一家人
漩涡
这两幅画分别用什么电脑绘画工具表 现的？带给你怎样的感受？
■ 闯关NO2：
打开源文件1.2，探究一下图层的好处。
■ 闯关NO3：
这两幅电脑画分别表现了哪些不同的绘画效果？分别采用了哪些 特效工具制作成的？
秋天的味道
魔瓶
利用复制粘贴、拉推动变形、浮雕等 特效工具，可以轻松地创作出奇妙的 效果。
■ 创作二： 选择你喜欢的电脑软件特效，对自己的 电脑画或现成的图片进行处理。
■说说自己的电脑画是采用什么工具表现的。 ■选出特效处理效果最好的作品并说说理由。
■ 思考： 电脑绘画获得的图形，除了开辟全新的数字绘画 艺术之外，它还有什么用处？
■ 小知识
电脑图形（CG），即为“数字 化图形”。随着时代的发展，CG的 含义在不断拓展，应用到绘画、设 计、图书、动漫、电影、游戏等各 个领域。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
神奇的画笔教学课件PPT
杭州师范大学东城教育集团东城第二实验学校教师备课本
班级：
学科: 教师姓名：
教学计划
一、学生现状分析
（1）整体现状分析
孩子们刚从幼儿园转型为小学生，他们的内心是激动的，是渴望得到肯定的。
孩子们的年纪大约在5.6岁左右，已经从绘画涂鸦器转为绘画图示期，用笔相对流畅，表达能力强。
在系统训练3-4节课之后，孩子会对自己绘画水平要求更高，有些平时常见的喜欢的动物或者食物有表达欲望却不会概括，可能会经历一个高原期。
（2）个人现状分析
二、教材分析
本次始业周美术课为两节，分别是周一的《认识校园》、和周五的《神奇的画笔——我的名片我来做》。
作为本学期的引导性校本课程，第一节《认识校园》，可划分为“设计应用”学习领域，作业为用几何图形和不同的标志概括出校园平面图，简单的图形分割为以后的正式课学习打下基础。
第二节《神奇的画笔——我的名片我来做》依然划分为“设计应用”学习领域，通过自己的小手赋予画笔“魔力”，画出美观大方的名片，为接下来的设计课做准备。
三、教学总目标
知识与技能目标：了解名片的功能与名片必备要素，掌握名片的设计方法，并用自己喜欢的绘画工具设计出属于自己的名片。
过程与方法目标：通过观看优秀作品，提高其欣赏能力；通过动手绘制，提高造型表达能力。
情感态度和价值观目标：通过互赠名片小活动，达到收获友情的目的。
四、教学重难点
重点：设计出要素完整、信息清晰的名片。
难点：设计出要素完整、信息清晰并且具有一定形式美的名片。
五、教学措施
六、教学进度表
教学设计
附：作业单设计。
六年级下册美术教案-第4课 奇妙的新画笔丨浙美版
六年级下册美术教案-第4课奇妙的新画笔丨浙美版教学内容本节课，我们将带领学生探索新画笔的奇妙之处。
我们将学习如何运用新画笔进行绘画，掌握其使用技巧，并通过实践创作出一幅具有个性和创意的作品。
教学目标1. 让学生了解新画笔的特点和用途，学会正确使用新画笔进行绘画。
2. 培养学生的观察力、创造力和审美能力，提高他们对美术的兴趣和热爱。
3. 引导学生通过新画笔创作出具有个性和创意的作品，培养他们的自信心和成就感。
教学难点1. 新画笔的使用技巧：如何正确握笔、调整笔触、控制力度等。
2. 创作的思路和灵感：如何运用新画笔进行创新，表达自己的思想和情感。
3. 作品的美感和完整性：如何构图、搭配色彩、处理细节等，使作品具有较高的艺术价值。
教具学具准备1. 新画笔：每人一支。
2. 绘画纸张：每人若干张。
3. 水彩颜料：一套。
4. 毛巾、水桶、画架等辅助工具。
教学过程1. 导入：介绍新画笔的特点和用途，激发学生的兴趣。
2. 讲解与示范：讲解新画笔的使用技巧，并进行现场示范。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 创作指导：引导学生运用新画笔进行创作，提供创作思路和灵感。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结与反思：总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
板书设计1. 奇妙的新画笔2. 插图：新画笔的图片3. 重点内容：新画笔的使用技巧、创作思路、作品展示与评价作业设计1. 创作一幅以“奇妙的新画笔”为主题的作品，要求运用新画笔进行绘画。
2. 写一篇关于新画笔使用心得的文章，分享自己的创作过程和感受。
课后反思1. 学生对新画笔的掌握程度如何，是否能够熟练运用新画笔进行绘画？2. 学生在创作过程中，是否能够充分发挥自己的想象力和创造力，表达自己的思想和情感？3. 教学过程中，是否有哪些地方需要改进，以提高教学效果？4. 如何更好地激发学生的学习兴趣，提高他们对美术的热爱和追求？结语通过本节课的学习，希望同学们能够掌握新画笔的使用技巧，创作出富有创意和个性的作品。
六年级下册美术课件-5《奇思妙想》｜浙美版(2014秋) (共18张PPT)
奇思妙想的生活用品设计
给我的生活增添了很多乐趣！
奇思妙想，快乐生活
画画接龙：
步骤一: 每位同学用记号笔在白纸上将老师提 供的图形画下来，并在图形上任意加 上3笔变成一个新的图形，使它更有趣。 （笔离开纸面就算一笔） 步骤二：把画传给旁边同学。
步骤三：每位同学在传到自己手里的新画上再 添加3笔。
以此类推
………
找不同：
单形联想
组合联想
奇 思 妙 想 的 画
请你选择以下一个或几个你感兴趣的图形，尝试 用添加、变形、夸张、替换等表现方法进行联想，以 线描的形式设计一个奇妙的图像，并给你们的作品取 个适合的洛伊德之蜗牛 》
装置作品《女人的脸》
油画作品《永恒的记忆》
在我们的生活中有 哪些奇思妙想呢？
各 式 提 袋
小学美术《奇妙的新画笔》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《奇妙的新画笔》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过不同的画笔可以创作出怎样的效果？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索新型画笔的奥秘。
此外，在学生小组讨论环节，我发现有些同学的参与度不高，可能是因为他们对主题不够感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。为了提高学生的参与度，我计划在下次课堂中加入一些更具趣味性和互动性的讨论主题，鼓励他们大胆地说出自己的想法。
在总结回顾环节，我觉得可以进一步强化学生对新型画笔知识点的掌握，例如通过课堂小游戏或者快速问答的方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学内容。
小学美术《奇妙的新画笔》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第五章《奇妙的画笔》内容，主要包括以下两个方面：
1.了解和掌握各种新型画笔的特点和使用方法，例如：水彩笔、油画棒、蜡笔、粉笔等。
2.创作一幅以《奇妙的新画笔》为主题的绘画作品，鼓励学生发挥创意，运用所学的新型画笔技巧，表现自己独特的视角和想法。同时，学会欣赏和分析同学的作品，提高审美能力。
举例解释：
-在使用水彩笔时，学生需了解颜色的混合和搭配规律，如何通过色彩的叠加和融合表现出丰富的画面效果。
-运用油画棒时，指导学生掌握涂抹、擦拭、勾勒等不同技巧，使作品更具立体感和质感。
-鼓励学生在创作过程中发挥想象，将所学技巧与个人想法结合，形成独特的艺术风格。
2.教学难点
-理解和掌握不同新型画笔的特性，如质地、表现力、使用方法等。
小学六年级美术下册《奇思妙想》PPT课件
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奇思妙想的生活用品的设计
给我的生活增添了很多乐趣！
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超市广告宣传画
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有关和平的公益广告
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奇思妙想的广告宣传作品
让人印象深刻，过目不忘
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结束语放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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旋转门
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奇思妙想可以让环境变得更美好
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各 式 包 包
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奇特的凳子
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废 物 利 用
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水杯
？ 你有什么奇思妙想 14
水杯游泳池 15
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看出上面这些作品是怎么变化的么？
1.先画个普通的物体出来 比如：
2.再发挥你的奇思妙想在上面进行添加，
比如你想让它变成什么?或者说有什么奇特的作用？ 总之越奇特越有趣
奇思妙想 石塘小学：李萌
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树屋
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■让我们和数字娃一起遨游神奇的电脑绘画世界！
■ 辨析：电脑绘画与传统绘画有何不同？
文房四宝具画线条，体验其笔触的变化。
铅 笔 钢 笔 喷 笔 水彩笔 油画笔 蜡 笔
马克笔
毛 笔
■ 创作一： 选择自己喜爱的绘画工具，表现具象或抽象的画面。
我们都是一家人
漩涡
这两幅画分别用什么电脑绘画工具表 现的？带给你怎样的感受？
■ 闯关NO2：
打开源文件1.2，探究一下图层的好处有什么哪些？
图层可以帮助我们分别处理不同的 元素，便于修改。
■ 闯关NO3：
这两幅电脑画分别表现了哪些不同的绘画效果？分别采用了哪些 特效工具制作成的？
秋天的味道
魔瓶
利用复制粘贴、拉推动变形、浮雕等 特效工具，可以轻松地创作出奇妙的 效果。
■ 创作二： 选择你喜欢的电脑软件特效，对自己的 电脑画或现成的图片进行处理。
■说说自己的电脑画是采用什么工具表现的。 ■选出特效处理效果最好的作品并说说理由。
■ 思考： 电脑绘画获得的图形，除了开辟全新的数字绘画 艺术之外，它还有什么用处？
■ 小知识
电脑图形（CG），即为“数字 化图形”。随着时代的发展，CG的 含义在不断拓展，应用到绘画、设 计、图书、动漫、电影、游戏等各 个领域。