2018-2019学年度第一学期人教版八年级物理上册_第一章_机械运动_单元测试卷
八年级物理第一章 《机械运动》单元测试题及答案
2019—2020学年度第一学期人教版八年级物理第一章《机械运动》单元测试题一、选择题（每小题3分；共42分）1．如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。
若认为托盘是静止的，则所选择的参照物是 （ ）A ．地面B ．机器人C ．餐桌D ．墙壁2．下列估测中，最接近实际的是（ ）A ． 正常人脉搏的跳动是每秒65次B ． 适合人们洗澡的水温为70℃C ． 一元硬币的厚度约为0.5dmD ． 教室门的高度约为2m3．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，诗句中描述“轻舟”在运动，所选择的参照物是 （ ） A. 轻舟 B. 万重山 C. 坐在轻舟上的人 D. 以上说法都不对 4.两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。
突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。
则下列运动情况不可能发生的是( ) A ．自己的车向东运动，另一列车没有运动 B ．自己的车没有运动，另一列车向西运动 C ．两列车都向东运动，但自己车的速度较快 D ．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢 5.鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……”,其中“山……向船尾跑去了”所选的参照物是( ) A. 河岸 B. 山 C. 船 D. 岸边树木 6.小汽车在平直公路上运动时的位移—时间图像如图所示，则小汽车的运动情况是( ) A ．在第一个10s 内以10m/s 做匀速运动 B ．在第二个10s 内速度大小不变 C ．在第三个10s 内前进了300mD ．在前30s 内的平均速度为15m/s7.关于机械运动的概念，下列说法错误的是 （ ）A ．平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的B ．所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况C ．选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的D ．研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体8．对于匀速直线运动的速度公式v=，下列说法正确的是（）A．物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B．物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D．v的大小不变，与s、t的大小无关9．某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（）A． 12.45cm B． 12.34cm C． 12.35cm D． 12.36cm10．一辆汽车以30m/s的速度从A地开往B地，然后立即返回，速度是20m/s．则汽车往返的平均速度是（） A．24m/s B．25 m/s C．26 m/s D．无法判断11．若某一物体长度测量值的正确记录为1．175 m，则所用刻度尺的分度值为( )A． 1 m B． 1 cm C． 1 mm D． 1 dm12．下列关于误差的说法中正确的是( )A．测量时出现误差，则说明一定是出了错误B．误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的C．在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差D．改进实验方法和采用精密的测量工具不能减少误差13．甲、乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是( )。
人教版八年级物理上册第一章_机械运动(全章教案)
人教版八年级物理上册第一章机械运动（全章教案）第1节长度和时间的测量教学目标：知识与技能1.知道国际单位制中长度和时间的单位；2.会选用适当的工具测量长度和时间；3.知道测量有误差及减小误差的方法。
过程与方法1.体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法；2.通过实验，学习刻度尺和停表的正确使用方法．3. 通过解决实际问题，了解长度测量的特殊方法．情感态度与价值观1.通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯；2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，养成对科学技术的热爱．教学重难点：重点：正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间。
难点：测量长度时读取估计值。
教学准备：教师用：习题及图形（事先写或画在后黑板上）、刻度尺（量程0～1m,分度值1cm）、钢卷尺（量程0～2m,分度值1mm）、游标卡尺、螺旋测微器、石英钟、电子手表、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。
学生用：刻度尺（量程0～15cm或0～20cm,分度值1mm）、铅笔、金属块、J1202机械停表（精确度0.1s）、J1202电子停表（精确度0.01s）等。
教学过程：一、课件导入【展示课件】展示几个有趣的“视觉错视”实例．甲乙【提出问题】1.图甲中两根紫色的线是直的吗？2.图乙中红色的线哪根长？【过渡语】靠我们的感觉器官去判断，很难精确，而且有时会出错．所以，要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量．【设疑引题】尺、秤、钟表、温度计等是我们熟悉的测量工具或仪器．它们都有刻度，测量时需要正确使用它们，正确记录测量结果．那么如何进行长度和时间的测量呢？（设计意图：让学生认识到感觉不可靠，测量有必要，从而引出课题.）二、新课讲授1.长度的单位【过渡】测量任何物理量都必须首先规定它的单位，在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）.（1）长度单位的符号【布置自学】1.阅读P15科学世界“国际单位制”．2.阅读“长度的单位”部分（P10-P11）．（时间2分钟）【提出问题】1．在小学学过的长度单位有哪些？它们之间的换算关系是怎样的？2．现在又知道长度有哪些新的单位？它们同米的换算关系是怎样的？【反馈练习一】指导学生完成下列问题：1. 在下列横线上填上适当的单位：①中学生身高大约15.7 ______________①一支铅笔直径约为10______________2、完成单位换算：①人头发直径约7×10-5m=______________ μm①一张纸的厚度约10-4m=_____________nm(2)长度单位间的换算关系【温馨提示】要注意换算格式，正确的格式是数字不变，把相应的单位作等量代换，示范如下：7×10-5m= 7×10-5×106μm=70μm。
2018秋人教版八年级物理上册第一章《机械运动》知识点归纳
人教版八年级物理上册《第一章机械运动》
知识点归纳
考点一长度和时间的测量
1.长度的测量
（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。
（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、
毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
1 Km=1000 m；1 dm=0.1m；1 cm=10-2m；1 mm=10-3m；1μm =10-6m；1nm =10-9m
（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂直）；
会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。
2.时间的测量
（1）测量工具：秒表、手表等。
（2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等。
1h= 60 min= 360 s.
（3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。
考点二运动的描述
1.机械运动
物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动）
2.参照物
假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静止是相对的。
考点三、运动的快慢
1.速度
表示物体运动快慢的物理量，是指物体在单位时间内通过的路程，公式v=s/t,国际单位是米每秒（m/s）。
机械运动单元教学计划 -
9、学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度。
二、过程与方法
通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事平均速度的测量，培养学生实事求是的科学态度和严谨的科学精神。
课
时
安
排
No
课题
课时
日期
1
科学之旅
1
2
§1.1长度时间测量
2
3
§1.2运动的描述
1
4
§1.3运动的快慢
2
5
§1.4测量平均速度
1
6
第一章机械运动复习
2
教学重点
1、知道长度的基本单位及各单位间的换算。
2、会正确使用刻度尺测量物体长度。
3、知道时间的测量工具，会使用适当的工具测量时间。
4、学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度。
教学难点
1、会根据生活经验估测长度，学会使用适当的工具测量长度；
2、知道测量有误差，误差和错误有区别。
3、知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动。
教学目标
一、知识与技能
1、知道长度的基本单位及各单位间的换算。
2、会根据生活经验估测长度，学会使用适当的工具测量长度。
3、会正确使用刻度尺测量物体长度。
4、知道时间的测量工具，会使用适当的工具测量时间。
5、知道测量有误差，误差和错误有区别。
6、知道参照物的概念。
7、知道运动是宇宙中的普遍现象，知道物体的运动和静止是相对的，会选择适当的参照物描述物体的运动。
2018——2019学年第一学期八年级物理上册单元教学计划
人教版2018-2019学年八年级物理上册全一册课后习题含答案
5. (3分)小阳不慎将钢尺掉入沸水中煮了一段时间,从水中取出后垫上纱布立即测量小课 桌的长度. 他测得的长度比桌子的真实长度( ) A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法确定
B
6. (4分)如图KT1-1-1所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,甲图中铅笔 的长度是______cm,乙图中铅笔的长度是_______cm.
C.茶杯的高度是9.5
D.黑板的宽是1.28
C
3. (3分)为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种刻度尺最合适？
()
A. 量程3 m,分度值1 mm
A
B. 量程10 m,分度值1 dm
C. 量程30 cm,分度值1 mm
D. 量程15 cm,分度值0.5 mm
4. (3分)下列所示是用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径,其中最佳的测量方法是 ()
A. 乙船肯定向右运动
B. 甲船肯定静止
C. 甲船肯定向右运动
C
D. 乙船肯定静止
6. （3分）甲、乙、丙三人各乘一架直升机时，甲看到地面的高楼和丙机都在匀速上
升；乙看到甲机也在匀速上升；丙看到乙机在匀速下降.则甲、乙、丙所乘的三架直
升机，相对地面的运动状态无法确定的是( )
A. 甲机
B. 乙机
C. 丙机
答案：小明同学是以另一辆刚离站的列车作为参照物的，得到的结论是火车是运动 的；而妈妈是以站台为参照物，得到的结论是火车是静止的；即由于他们选取了不 同的参照物，故得到了不同的结论．
（2）在行驶的列车上，小明同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，
这个“别动”的参照物是______（填字母）.
D. 都无法确定
C
电子课本-人教版物理8年级上册第一章机械运动
第一章 机械运动 我们生活在一个运动的世界中，白云在空中飘荡、小河在静静地流淌、鸟儿在蓝天上翱翔……而人与鸟“比翼齐飞”，令人惊奇和感动。
地面上的观众看滑翔者和鸟都飞得很快，滑翔者看鸟也飞得这样快吗？我们怎样描述物体的运动、如何测定物体的速度？让我们从简单的运动开始，共同认识这个运动的世界吧！第1节长度和时间的测量CA B生活中我们常通过眼睛直接判断物体的大小、长短。
上面左图中的帽檐直径AB与帽子高度CD哪个较长？右图中，中心的两个圆哪个面积较大？先看看，再用尺量。
我们的视觉总是可靠的吗？在生活、生产和科学研究中，经常要比较距离的远近、时间的长短、温度的高低……人们常常用自己的眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去感知外界的情况。
但是，仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。
为了正确地认识周围的世界，准确地把握事物的特点，人们发明了许多仪器和工具。
这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。
尺、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。
长度的单位测量任何物理量都必须首先规定它的单位。
长度的基本单位是我们在小学已经学过的米（metre）。
物理量的单位都有国际通用的符号，国际单位制中，米的符号是m。
成年人走两步的距离大约是1.5 m，课桌的高度大约是0.75 m。
比米大的单位有千米（km ），比米小的单位有分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ）等。
它们同米的关系是1 km = 1 000 m = 103 m1 dm = 0.1 m = 10-1 m1 cm = 0.01 m = 10-2 m1 mm = 0.001 m = 10-3 m1 μm = 0.000 001 m = 10-6 m1 nm = 0.000 000 001 m = 10-9 m 3. 它的分度值（相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度）是多少？如果需要对物体进行更精确的测量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺、螺旋测微器等（图1.1-2）。
2018年秋八年级物理上册人教版习题：第一章 机械运动 知识清单-精选教育文档
知识清单01 知识框架机械运动⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧长度和时间的测量⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧长度的测量⎩⎪⎨⎪⎧长度的单位：km 、① m 、dm 、② cm 、mm 、μm 、nm测量的工具：③ 刻度尺、米尺 正确使用刻度尺⎩⎪⎨⎪⎧使用前和使用中测量结果：由④ 数字 和单位组成时间的测量⎩⎪⎨⎪⎧时间的单位：h 、⑤ min 、s测量的工具：钟表、停表误差⎩⎪⎨⎪⎧概念：⑥ 测量值 和真实值之间的差异减小误差的方法：⑦ 多次测量取平均值 运动的描述⎩⎪⎨⎪⎧机械运动的定义：一个物体相对于另一个物体⑧ 位置 的变化运动的类型⎩⎪⎨⎪⎧直线运动⑨ 曲线运动参照物⎩⎪⎨⎪⎧参照物的选取根据参照物判断物体的运动状态运动和静止的相对性运动的快慢⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧速度⎩⎪⎨⎪⎧定义：路程与⑩ 时间 之比叫速度公式：v ＝s t单位：m/s 和km/h ，1 m/s ＝○113.6 km/h 匀速直线运动⎩⎪⎨⎪⎧定义：物体沿着直线且○12速度 不变的运动意义：物体在任何相等的时间里通过的路程相等变速直线运动⎩⎪⎨⎪⎧特点：直线、变速用平均速度描述测量平均速度⎩⎪⎨⎪⎧测量工具：刻度尺、停表原理：○13v ＝st 结论：小车由斜面顶端滑下时，速度越来越大02 知识对比103实验突破实验：测量平均速度(1)实验装置：(2)测量工具：刻度尺、秒表或停表．(3)原理：v＝s/t.(4)实验结论：小车在斜面上做变速运动，通过全程的平均速度大于通过上半段路程的平均速度．(5)注意：①斜面的坡度应该__小__一些．斜面坡度越__大__，小车的速度越__快__，小车运动到底端所用的时间越__短__，越不易计时，测量时间时的误差就越大，所以为了减小测量时间时的误差，应该尽量减小斜面的坡度．②实验中应改变斜面的倾斜程度，多做几次实验进行归纳推理得出的实验结论才是可靠的．。
人教版八年级物理上册第一章-机械运动
人教版八年级物理上册第一章-机
考点聚焦械运动
归类示例
归类示例
类型一、机械运动
例 1 2013•宜昌 2012年6月18日，
“神舟九号”与“天宫一号”实施自动
交会对接。如图3－2所示为即将对接的
模拟图，成功对接后，“神舟九号”内
的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，
地球在缓缓转动。则航天员所选择的参
照D物是( )
探究课题 实验结论 探究课题 探究方法
声音的产生
声音是由物体__振__动____产生
的
响度的大小与什么因素有关
控制变量法
声音的传播
声音的传播需要__介__质____， 真空__不___能___传声
音调的高低与什么因素有关 控制变量法
实验示意 图
人教版八年级物理上册第一章-机
械运动
要点聚焦
探究课题
点 评 超声波是指频率在20000 Hz以上的声波，可以传递 信息与能量，在现实生活和科技领域有很重要的应用。
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考点聚焦械运动
归类示例
方法锦集
转换法在声现象中的应用
பைடு நூலகம்
将不易直接观察的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地
呈现出来，这种方法叫转换法或放大法。如图 4－3 所示，通过 微小物体是否被弹起及被弹起幅度的大小，来探究“声音的产
人教版八年级物理上册第一章-机
考点聚焦械运动
归类示例
类型三、噪声的危害与控制
例 4 2013•湘西 伴随现代社会的高速发展，噪声已严重 影响人们的正常生活和工作。下面事例中不是直接控制噪声措
施的是( D )
人教版八年级物理上册第一章-机
人教版八年级物理上册第一章《机械运动》课件精选全文完整版
总之：不事先选定参照物，就无法确定一个物体 的运动和静止。我们平常说的运动和静止都是以地 面为参照物的，这时一般不说明其参照物是什么。
观看动画并思考
这位飞行员为什么能抓住 子弹呢？
因为子弹相对于飞机的飞行 速度很小或两者的速度大小 一样，它们之间可以认为是 相对静止。
思考
1.分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么 物体是静止的？
思考
图示中用厚刻 度尺测量物体 长度，哪个是 正确的？
3.读：即读数，视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所
示）；要估读出分度值的下一位数值，图中铅笔长度 为69.5mm，其中69mm是准确值，0.5mm是估计值。
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
丙
4.记：指记录，记录测量结果应包括数字
和单位。丁图中木块长度为2.78cm。
2.78cm
总结为四个 字：选、放、
读、记
分度值不同，读数也不同 分度值 1mm ； 物体长度为 2.78cm 。
分度值 1cm ； 物体长度2.7cm。
练一练
如图所示，用薄刻度尺测量某物体的长度，刻度尺的分 度值是 1mm ；所测物体的长度是 2.12cm 。
测量长度的特殊方法 想一想：如何测量铁丝的直径，一张纸的厚度？
文具盒
选定参照物
课桌
判断位置 是否变化
运动
课本
静止
物体的运动和 静止是相对的
运动和静止的相对性
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不 同，这就是运动和静止的相对性。
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体 相对静止。
人教版八年级物理上第一章 机械运动
第一章机械运动1．认识长度和时间的单位、测量工具及测量方法。
2．知道物体的运动和静止是相对的。
3．能用速度描述物体的运动。
4．能用速度公式进行简单的计算。
5．知道匀速直线运动的概念。
6．了解测量平均速度的方法。
机械运动是自然界中最普遍、最简单的物质运动形式，也是生活中最常见的现象。
本章主要内容有：时间、长度的测量，机械运动及其相对性，速度的计算和测量等。
由于速度的计算与路程和时间有关，所以本章首先介绍了测量长度和时间的常用工具，目的是使学生认识这些工具，使学生能在不同的环境条件下，利用有限的工具进行长度和时间的测量，从而测出物体运动的速度，提高学生善于联系生活实际的能力。
本章涉及的主要考点有：对长度和时间的测量方法的应用；对机械运动、参照物、运动和静止的相对性、速度概念的理解；计算速度、路程和时间。
其中参照物的选择和物体运动状态判断的题目，经常在各类考题中出现，题的难度不大。
有关物体的运动的计算，考查点一般集中在平均速度的计算上，多与体育赛事和生活中的交通运输等实际问题结合在一起，体现出“从物理走向社会”的课标理念。
1．对于本章中出现的测量工具和测量方法，学生实际生活中经常接触，要掌握这些知识难度不大。
可在学生原有认知的基础上，让学生通过小实验和生活经验对所学知识进行总结归纳。
2．对于速度，学生在以前的学习和日常生活中都有所熟悉，这里进一步学习，学习难度不大。
但学生对速度单位“km/h”和“m/s”之间大小的比较和互换有一定的难度；对计算中公式的应用以及计算过程中要用到的公式和代入单位还不熟悉，常常会忘记，应多加练习。
3．学生在学习运动和静止的相对性时，知识拓展不开，不能正确选择参照物。
对一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物不是很理解。
应多举例说明。
1．对于测量工具、机械运动现象，学生有一定的感性认识和实践经验，所以本章内容可以充分利用学生已有的生活经验和理论知识来逐步展开，体现“从生活走向物理，从物理走向生活”的教学理念。
人教版八年级物理上册 第一章 机械运动 (基础知识考点复习)
第一章机械运动长度、时间及其测量1．长度的测量(1)单位及其换算：国际单位制中，长度的基本单位是，常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).1 km＝m，1 dm＝m，1 cm＝m，1 mm＝m，1 μm＝m，1 nm＝m.(2)刻度尺的使用：①观察刻度尺的、量程和；②正确摆放刻度尺：测量时，尺要沿着所测物体的被测边放置，有刻度的一侧要紧靠被测物，不用磨损的零刻度线为起点；③正确读数：读数时视线要与尺面垂直，测量值要估读到分度值的下一位，估读的0不能省略；④正确记录：测量值由准确值、估计值和组成．【提示】当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后用另一端对齐的刻度值减去这一整数刻度值，就得出被测物体的长度了．2．时间的测量(1)单位及其换算：基本单位是，常用单位还有分(min)、时(h)；1 h＝60 min＝3 600 s.(2)如图，停表的读数：min s或s.【提示】停表中间的小表盘代表分，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和．3．误差与错误1．如图，该刻度尺的分度值是，木块的长度是cm.运动的描述1．机械运动：我们把物体随时间的变化叫做机械运动．2．参照物(1)定义：在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为，这个物体叫做参照物．(2)判断物体是否运动的方法：①确定研究对象；②根据题意选取适当的参照物；③把自己放到这个参照物上，去看被研究的物体，从而得出物体的运动情况．可以理解为“参照物上长着观察者的眼睛”．3．运动的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的 ，这就是运动和静止的相对性．运动快慢的描述——速度1．运动快慢的比较方法：①相同时间比较 ；②相同的路程比较 ．2．速度(1)定义：在物理学中，把 与 之比叫做速度．它是表示物体的物理量．(2)公式：v ＝s t ，变形式：s ＝v t 、t ＝s v .(3)单位：基本单位是 ，符号是 ；交通运输中的单位常用千米每小时，符号是 ，这两个单位的换算关系是1 m/s ＝ km/h.(4)几种常见的速度值：人步行的速度约为 m/s ；自行车的行驶速度约为 m/s ；高速公路上轿车的行驶速度约为 m/s ；3．直线运动分类(1)匀速直线运动：物体沿着 且速度 的运动．(2)变速直线运动：物体做直线运动时，在相等的时间内通过的路程 ，这种运动叫做变速直线运动．4．平均速度的测量(1)测量工具：刻度尺、秒表(或停表)．(2)原理： ．(3)实验步骤：用刻度尺测出物体运动的路程，用停表测出物体运动的时间，利用公式v ＝s t 求得物体的平均速度．【提示】 在匀速直线运动中，速度是保持不变的，不能说速度与路程成正比，或速度与时间成反比．在这种情况下，速度与路程和时间无关．【图片解读】1．如图1记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．由图可知，甲车做的是 运动，它在全程中的速度是 ，乙车做的是 运动，它在前30 s 比内甲车运动得要 (填“快”或“慢”)．图12．随着生活水平的不断提高，小轿车走进许多家庭，如图2，此时速度表表盘的指针指向的速度值约为 km/h ，若以此速度行驶180 km ，所需时间为 h.图2。
2019年秋人教版物理八年级第一章机械运动单元试卷(含答案)
2018年秋人教版物理八年级第一章机械运动教学质量监测试卷第Ⅰ卷(选择题共30分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．同学们参加体育健康测试，你认为下列成绩记录符合实际的是( )A．立定跳远的成绩是2.50 mB．男子1 000 m跑的成绩是50 sC．女子800 m跑的成绩是40 sD．掷铅球的成绩是48 m2．短跑运动员在某次百米赛跑中测得5 s末的速度为9.0 m/s，10 s末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是( )A．在百米赛跑中运动员的平均速度为10.0 m/sB．在前5秒内运动员的平均速度一定为9 m/sC．在后5秒内运动员的平均速度一定为10.2 m/sD．本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.6 m/s3．小马驾驶轿车在高速公路上行驶，当超过一辆同方向行驶的卡车时，则( )A．以小马为参照物，卡车是静止的B．以卡车为参照物，轿车是运动的C．以地面为参照物，卡车是静止的D．以轿车的车座为参照物，小马是运动的4．如图所示，刻度尺的分度值是( )A．5.0 cm B．0.1 cmC．4.60 cm D．9.60 cm5．小丁的家距学校600m，某天他上学时，以1 m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改为1.5m/s的速度走完后一半路程，他上学走路的平均速度是( )A．1.2 m/s B．1.25 m/sC．2 m/s D．2.5 m/s6．如图是纪念抗战胜利70周年阅兵式上，一架加油机和两架受油机飞过天安门上空的情形，下列说法中正确的是( )A．相对地面来说，受油机是静止的B．以受油机为参照物，加油机是静止的C．相对于加油机，受油机是运动的D．以地面为参照物，加油机是静止的7．如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程。
以下分析正确的是( )A．甲、乙两车都做匀速直线运动B．在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大C．在20～30 s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D．在0～40 s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等8．如图所示是汽车上的速度表，一辆小汽车以此速度从甲地驶向乙地，若甲地距乙地约3.2×105 m，则( D )A．该汽车的行驶速度是80 m/sB．该汽车的行驶速度是80 m/hC．该汽车的行驶速度是80 km/sD．该汽车只要4 h就可到达乙地9．同学练习用多次曝光法(在同一底片上多次曝光)拍摄照片。
2018年秋八年级物理上册人教版习题：第一章 机械运动 章末复习-word文档资料
章末复习01基础训练考点1长度和时间的测量1．(泉州中考)小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是(D)A．实心球成绩为40 mB．立定跳远成绩为10 mC．跳绳1 s跳100次D．1 000 m跑步用时4 min2．如图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是(B)3．如图甲所示，小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为__1__cm__，物体的长度是__31.0__cm；如图乙所示的停表示数为__3__min__37.5__s.考点2参照物4．(扬州中考)如图所示，菲菲和翔翔坐在车厢内，观察判断火车的运动情况．菲菲：以窗外的动车为参照物，火车的位置变化了，因此火车是运动的．翔翔：以窗外的站台为参照物，火车的位置没有变化，因此火车是静止的．以上判断(C)A．菲菲正确B．翔翔正确C．两人都正确D．两人都不正确第4题图第5题图5．(淮安中考)周末，小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观，在有轨电车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是(C)A．轨道旁的行道树B．沿途的路灯杆C．有轨电车的车厢D．迎面来的轿车6．(贵阳中考)2019年4月22日是我国航天史上又一重大日子，“天舟1号”无人驾驶货运飞船与在太空轨道上运行的“天宫2号”成功对接并进行燃料补给，对接后它们一起以7.9 km/s的速度飞行，而它们之间却是相对__静止__的．考点3速度及其测量7．(成都中考改编)小李每天坚持用“微信运动”来统计当天行走的步数，如图为她在6月12日的步行情况．按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估测出(C)A．小李的身高大约为170 dmB．小李步行的平均速度大约为10 m/sC．当天小李走过的路程大约为3 000 mD．步行后小李心跳一次的时间大约为4 s8．如图所示，“40”表示__从此地到西大桥最大速度为40__km/h__，在遵守交通规则的前提下，从这两个标志牌处到达“西大桥”，匀速行驶的汽车最快需__12__min.9．(攀枝花中考)小军用刻度尺和数字钟(时：分：秒)测木块在水平面上滑行的速度，木块滑动的位置与时间如图所示，则木块在A、B间滑行的距离为__4.30__cm，滑行的平均速度为__2.15__cm/s.02巩固训练10．(河北中考)平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是(A)A．以乙车为参照物，甲车一定向南运动B．以甲车为参照物，地面一定是静止的C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动D．以地面为参照物，乙车一定向北运动11．(黄石中考)湖北省第十四届中学生运动会于5月17至27日在秀美山水宜居名城——湖北·黄石成功举行．在百米赛跑比赛中，黄石籍男运动员小磊同学赛出了个人最佳成绩．经过计算，他的百米赛跑平均速度约等于(C)A ．2.5 m/sB ．3.3 m/sC ．7.0 m/sD ．11.1 m/s12．(咸宁中考)如图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是(C) A ．15 s 时，物体通过的路程为30 mB ．整个20 s 时间内，物体的平均速度为2 m/sC ．物体在20 s 内都做匀速直线运动D ．物体在0～5 s 时间内的速度比10～20 s 内的速度大13．(重庆中考)“五一”劳动节期间，很多外地游客乘坐重庆长江索道，体验重庆的“立体交通”．长江索道全长约1 165 m ，某次单程运行时间为233 s ，则索道在该次运行的平均速度为__5__m/s.驶离站台后，车厢里的游客以对面的建筑为参照物，判断自己是__运动__(填“运动”或“静止”)的．14．(邵阳中考)邵阳市区即将竣工的雪峰大桥，是一座翼型斜拉桥，其翼型伸展度居全国首位，大桥全长约为951 m ，设计时速60 km/h.若汽车以15 m/s 的速度匀速通过大桥，所需时间为__63.4__s.15．(常州中考)阳湖中学龙舟队参加市300 m 龙舟赛，前150 m 的平均速度为3 m/s ，后150 m 的平均速度为5 m/s ，全程的平均速度为__3.75__m/s.16．(潍坊中考)某兴趣小组的同学用斜面、小车、长刻度尺、录像机等，研究“斜面上运动的物体，运动路程和通过这段路程所用时间的关系”，如图甲所示．在斜面一侧沿斜面方向固定一长刻度尺，刻度为0的位置在上方，并将该位置作为释放小车的位置．打开录像机的录像功能，并面向刻度尺录像．通过播放视频可以确定小车在不同时刻的位置．(1)视频显示，小车从0刻度处运动到0.20 m 刻度处，用时1 s ，该过程小车的平均速度是__0.2__m/s.(2)通过视频查找出小车5次的位置，小车从开始运动到各个位置的路程s 和对应时间t 如表所示，表中第三行数据为对应时间的平方．②经分析可得，小车在斜面上从静止开始运动时，小车运动的路程s 与时间的平方t 2的关系式是__s ＝0.2t 2__．解：17．(德阳中考)小明家离学校2 km ，他以5 km/h 的速度步行上学，出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带了，立即以10 km/h 的速度沿小明上学的方向骑车去追小明．求：(1)小明父亲经多少分钟能追上小明？(2)如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时距离学校多少千米(小数点后保留2位有效数字)?解：(1)由v ＝st 可得，小明行驶的路程：s 1＝v 1(t 0＋t )…………①小明父亲行驶的路程等于小明行驶的路程： s 2＝s 1＝v 2t …………②由①②可得，v 1(t 0＋t )＝v 2t ，小明父亲追上小明用时：t ＝v 1t 0v 2－v 1＝ 5 km/h ×560 h10 km/h －5 km/h ＝112 h ＝5 min(2)由v ＝st可得，出发5 min 小明通过的路程：s ＝v 1t 0＝5 km/h ×5×160 h ＝512km小明和他父亲相向而行时的速度：v ＝v 1＋v 2＝5 km/h ＋10 km/h ＝15 km/h 由v ＝s t 可得，小明和他父亲相向而行时相遇的时间：t ′＝s v ＝512 km15 km/h ＝136 h小明父亲通过的路程：s 2′＝v 2t ′＝10 km/h ×136 h ＝518km ≈0.28 km 小明与父亲在途中相遇时与学校的距离： s ′＝s 总－s 2′＝2 km －0.28 km ＝1.72 km。
新人教版物理八年级上第一章_机械运动知识点
第一章机械运动一、长度的测量：1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是。
2、国际单位制中，长度的主单位是，常用单位有。
3、主单位与常用单位的换算关系：1 km= m1m= dm1dm= cm1cm= mm1mm= μm1m=μm1m= nm 1μm= nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。
4、长度估测：黑板的长度 m、课桌高 m、篮球直径 cm、指甲宽度 cm、铅笔芯的直径 mm、一支新铅笔长度 dm、手掌宽度 dm、墨水瓶高度 cm5、特殊的测量方法：A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：☆如何测细铜丝的直径？答：☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D>、测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）☆你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）6、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的、、。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着（紧贴物体且不歪斜）。
不利用的零刻线。
（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从开始）D、“看”：读数时。
E、“读”：在精确测量时，要估读到。
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2018-2019学年度第一学期人教版八年级物理上册第一章机械运动单元测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分）1.观察身边的物理现象–下列估测最接近实际的是（）A.演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为B.我们所用物理教材的宽度约为C.初中物理课本一页纸的厚度约为D.课桌的高度约为2.火车速度为，下列速度最接近火车运行速度的是（）A. B. C. D.3.物理书中一张纸的厚度、一块橡皮从桌上落到地面所用的时间，大约分别为（）A.毫米、秒B.微米、秒C.毫米、秒D.毫米、秒4.如图所示的秒表记录的时间是（）A. B. C. D.5.下列说法中正确的是（）A.速度大的物体通过的路程一定长B.速度大的物体运动的时间一定短C.在相同的路程内，速度大的物体运动的时间长D.在相同的时间内，速度大的物体所通过的路程长6.下列数据中最接近生活实际的是（）A.物理课本的长度大约是B.课桌上的橡皮掉到地上时间约C.人正常步行速度约是D.一支新铅笔的长度约是7.如图所示，某校初三同学正在进行升旗仪式，根据图片估计该旗杆高度为（）A. B. C. D.8.小明同学骑自行车上学，前三分之一路程的平均速度为，后三分之二路程的平均速度为，则小明上学的平均速度是（）A. B. C. D.9.甲、乙两人分别坐在并列的两个升降机中，甲看到乙在上升，楼房也在上升；乙看见楼房在上升，甲在下降．如果以地面为参照物，则下列说法正确的是（）A.甲在上升，乙在下降 B.甲、乙都下降，但甲比乙下降快C.甲、乙都下降，但甲比乙下降慢D.以上都不对10.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（ ）A. B. C. D.11.一物体自 时开始做直线运动，其速度图线如图所示．下列选项正确的是（ ）A.在 内，物体离出发点最远为B.在 内，物体经过的路程为C.在 内，物体的平均速率为D.在 内，物体的平均速度为12.下列数据最接近事实的是（ ）A.你现在所处的考场内气温约B.初中课桌的高度约C.初中生百米赛跑的平均速度约D.成人心脏跳动一次所需时间约13.图中用厚刻度尺测木块的长度，其中方法正确的是（ ）A.B.C.D. 14.一小车在 米长的平直轨道上运动，前 秒内通过 米路程，接着又以 米/秒速度到达终点，则小车在全程的平均速度是（ ）A. B. C. D.15.一辆列车以 的平均速度通过一座桥，桥长 ，列车长度 ，那么列车完全通过大桥所用的时间是：（注意计算要统一单位）（ ）A. B. C. D.二、多选题（共 5 小题 ，每小题 2 分 ，共 10 分 ）16.下列现象中属于机械运动的是（ ）A.一江春水向东流B.时间流逝C.海水奔腾D.春风拂面17.在南北方向的平直公路上，有甲乙丙三辆汽车，甲车的人看到乙车匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，则下列说法正确的有（ ）A.甲车向北运动B.乙车向北运动C.丙车一定向北运动D.丙车可能静止18.小船顺水漂流而下，船上坐着人，下面说法正确的是（ ）A.以岸为参照物，河水是运动的B.以船上的人为参照物，河水是运动的C.以河水为参照物，船上的人是静止的D.以船为参照物，船上的人是静止的 19.以下数据最不接近生活实际的是（ ）A.对人体的安全电压是B.某初中生的质量大约是C.教室的高度大约是D.人步行的速度约是米/秒E.人站立时即对地面的压强约是20.功率相同的两辆汽车，各自在水平公路上做匀速直线运动，汽车甲在半小时内行驶，汽车乙在内行驶，则（）A.两车牵引力之比为B.两车发动机做功之比为C.两车速度之比为D.两车所受阻力之比为三、填空题（共 2 小题，每小题 3 分，共 6 分）21.龟兔赛跑，起初兔子跑的快，这是用________来比较快慢的，后来龟、兔均到达终点，但是乌龟获得胜利，这是用________来比较快慢的．22.图中甲、乙两直线分别是两物体的路程和时间关系的图象．则：甲、乙两物体做的是________运动；甲________乙，（填“大于”、“小于”或“等于”）判断依据是：分析一（图）：所用________相同时，比较甲、乙通过的________；（填“时间”、“路程”）分析二（图）：通过________相同时，比较甲、乙所用的________．（填“时间”、“路程”）四、解答题（共 2 小题，每小题 7 分，共 14 分）23.如图，是小明乘坐的出租车票，请回答：若以小明所戴的帽子为参照物，出租车是运动的还是静止的？为什么？在小明乘坐的全过程中，出租车的平均速度是什么？24.如图所示，是飞机在空中加油的示意图．当飞机在空中加油时，请你分析一下，这种加油方式在怎样的条件下才可能进行？五、实验探究题（共 4 小题，每小题 10 分，共 40 分）25.某实验小组同学做了“测小车平均速度”的实验，并写出以下实验报告，请仔细阅读这份实验报告．实验报告【实验目的】测量小车的平均速度．【实验原理】测量平均速度的原理是________．【实验步骤】．如图所示，组装好带有刻度尺的斜面；．将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始用电子表计时（显示时间的格式是“时：分：秒），小车到达斜面低端时________停止计时；．记录小车运动的时间，测量小车的路程；．分别计算小车在甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度整理器材、摆放整齐．【实验记录与结论】请你将该实验小组实验报告横线上的空格及表格中的空格填写完整；改实验报告遗漏的一项重要内容是【________】；通过分析实验数据，可以看出小车在做________（填“匀速”或“变速”）直线运动．26.在《长度和时间的测量》实验中：[实验目的]认识测量长度和时间的常用工具；会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间；学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据．[实验步骤]长度的测量①拿到刻度尺后，首先观察它的刻度是否磨损、________、分度尺和单位；②测量时，零刻度线要对准被测物体的起始端，尺的位置要________紧贴被测物体；③读数时，视线要________刻度尺．④如图所示，圆筒的直径为________．时间的测量如图所示，此时的时间为________________．27.小静在“探究二力平衡条件”的实验中，如图所示，放手后纸片不能保持静止，原因是________．如图甲，小静用手我这两张纸，让纸平行自由下垂，在两纸的中间向下吹气，可见两纸互相靠近，以纸②为研究对象，请在图乙中将纸②在水平方向上受到的力补充完整．图丙中纸片的宽度是________．28.测量是物理实验的核心环节，在物理实验过程中我们要接触到大量的测量工具，请你举出除刻度尺以外的三个测量工具并指出它的作用．答案1.A2.B3.C4.A5.D6.C7.B8.C9.B10.B11.B12.B13.C14.C15.D16.ACD17.ABD18.ACD19.BCE20.BCD21.相同的时间比较路程长短相同的路程比较时间长短22.匀速直线大于时间路程路程时间23.静止的；出租车相对于小明所戴的帽子，位置没有变化；出租车的平均速度是．24.空中加油机在空中给飞机加油时，受油机和加油机的运动方向必须相同，运动速度的大小必须相等，两者之间的相对位置才不变，它们彼此才处于相对静止状态，这样才可能进行空中加油．25.；立即；；；；；；实验器材；变速．26. ①量程；②平行；③正对；④ ；；．量程平行正对27.纸片所受的两个拉力不在同一直线上；见上图；．28.解：天平是测量物体质量的；量筒是测量液体和固体体积的；弹簧测力计是测量力的工具．山东省青岛42中2018-2019学年度第一学期人教版八年级物理上册第一章机械运动单元测试题考试总分： 100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、选择题（共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）1.下列各过程最接近的是（）A.人眼迅速一眨B.人正常步行C.汽车正常行驶D.人造地球卫星绕地球一周2.如图所示，小明同学坐在过山车里，过山车高速运动时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转．他选取的参照物是（）B.建筑物A.地面上的人C.过山车轨D.过山车道3.下列说法中正确的是（）A.物体的运动和静止都是绝对的B.只能选静止不动的物体作为参照物C.宇宙中除机械运动外，再没有其他形式的运动D.选择不同的参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的4.下列不是时间单位的是（）A.年B.月C.天D.光年5.下列说法中正确的是（）A.速度越大的物体，通过的路程一定越长B.运动时间越短的物体，速度越大C.物体做匀速直线运动时，通过的路程越长，所需的时间越长D.以上说法都不正确6.人正常步行的速度约为（）A. B. C. D.7.在学习了测量的知识后，小高同学用一把钢制刻度尺测出一个物体的长度为，你觉得他所测物体最可能的是（）A.物理课本的厚度B.饮水杯的高度C.黑板的长度D.一块橡皮的长度8.一列车长，以的速度通过长为的大桥，则需要的时间是（）A.约B.C.约D.不能确定9.在海面上有三艘快艇正向同一方向行驶，甲艇上的人发现乙艇在前进，丙艇在后退，则三艘快艇的速度（）A.甲最快B.乙最快C.丙最快D.一样快10.关于测量下列说法正确的是（）A.记录测量结果时，必须在数字后面写明单位B.测量中的错误和误差都是可以避免的C.计算平均值时，小数点后的位数越多越好D.读长度测量值时，因为最后一位是估计的，是不正确的，所以记录数据时可不取11.把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力．又可以载客，这样的客车车辆叫做动车．而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，就是动车组．假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等．若节动车加节拖车编成的动车组的最大速度为；则节动车加节拖车编成的动车组的最大速度为（）A. B. C. D.12.如图是甲、乙两物体运动的路程和时间的关系图象，由图可知两物体运动的速度关系是（）A.甲乙B.甲乙C.甲乙D.无法判断13.测量时关于尺的用法和眼在处的观察方法，属于正确的是（）A. B.C. D.14.一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，前一半时间内的平均速度是，后一半时间的平均速度是．则在全程内这辆汽车的平均速度是（）A. B. C. D.15.小静在实验室中测小车在斜面上的平均速度．如图所示的过程中所记录的时间及测量的距离，则小车通过全程的平均速度（）A. B. C. D.二、多选题（共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分）16.关于机械运动的概念，下列说法是正确的是（）A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的B.选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不同的C.研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体D.参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况17.小说《镜花缘》第七十九回中，宝云问奶公：“家乡有什么趣闻？”奶公说：“前几天刮了一阵大风，把咱们家的一口井忽然吹到墙外去了…”你认为，对“井在运动”的参照物判断，错误的是（）A.井B.奶公C.墙D.风18.在南北方向的平直公路上有甲、乙两辆汽车，甲车上的人看到路边的树木向北运动，乙车上的人看到甲车向南运动，乙车的运动情况可能是（）A.向北运动B.静止不动C.向南运动D.先向南运动，然后向北运动19.下列估测中，正确的是（）A.人的正常步行速度为B.人的长跑速度可达C.小车的速度可达D.声音的传播速度一般可视为20.如图所示，在拉力的作用下，重为的物体以的速度在水平地面上向左匀速直线运动．滑轮组的机械效率为，则下列说法正确的是（）A.物体在运动的过程中，机械能保持不变B.内绳子自由端移动的距离是C.拉力的功率是D.物体受到水平地面的摩擦力大小是三、填空题（共 2 小题，每小题 3 分，共 6 分）21.南京到北京的次列车，每晚发车，第二天到达，全程约，该列车速度为________，（设车速不变，不考虑中途停车）22.在德国柏林年世界田径锦标赛男子决赛中，牙买加飞人博尔特以秒再次刷新世界纪录．博尔特的速度非常快，但始终没有跑出电视机，是以________为参照物．如果一辆摩托车的运动速度是，则博尔特的运动速度________（填“大于“、“小于“或“等于“）摩托车的行驶速度．四、解答题（共 1 小题，共 9 分）23.(9分) 阅读短文，回答问题辽宁舰走向深蓝年月日，我国辽宁舰航母编队首赴西太平洋海域开展远海训练．编队由辽宁舰和数艘驱护舰，多架歼舰载战斗机和多型舰载直升机组成，由青岛航母军港出发后，航迹跨越渤海、黄海、东海和南海等海区，航经宫古海峡、巴士海峡、台湾海峡等海峡水道．年月日下午编队返回青岛航母军港，顺利完成各项训练科目和科研试验任务．据报道，继成功解决了舰载机的阻拦索高速拦停和滑跃起飞等关键技术后，辽宁号在此次远航期间开展了全甲板放飞训练，歼还与空中加油机完成了加受油训练，同时发射空对空、空对舰和舰对空等十余枚各型导弹．这次训练是辽宁舰首次出远海训练，促进了航母战斗力建设的深入发展．歼在空中加受油过程中，若以歼为参照物，可看做静止的是________A.海岛B.驱护舰C.空中加油机D.辽宁舰上的指挥员歼勾住阻拦索减速过程中，阻拦索的弹性势能________，歼的动能________．辽宁舰航行遇到海浪上下颠簸过程中，甲板上的歼对甲板的压力大小为，甲板对歼的支持力大小为．则和的关系是________A.向上时；向下时B.向上时；向下时C.向上和向下时，都满足D.向上和向下时，都满足如图，歼沿曲线向上爬升，速度逐渐增大，当运动到点位置时，若歼受到的力全部消失，歼将会沿________（填序号）方向运动．五、实验探究题（共 4 小题，每小题 15 分，共 60 分）24.为了探究物体的运动规律，小马找来了用过的输液器和瓶子，设计了两套装置（如图甲、乙）．选择其中一套合理的装置，通过调节使水匀速滴出；他以小车为研究对象，在车尾处粘上长纸条，让小车拖着的纸条经过滴管出口的正下方．改变小车的运动状态，经过多次实验后，得到了数个带有“滴痕”的长纸条，选择其中两个纸条（如图丙所示）进行研究为了探究物体的运动规律，小马找来了用过的输液器和瓶子，设计了两套装置（如图甲、乙）．选择其中一套合理的装置，通过调节使水匀速滴出；他以小车为研究对象，在车尾处粘上长纸条，让小车拖着的纸条经过滴管出口的正下方．改变小车的运动状态，经过多次实验后，得到了数个带有“滴痕”的长纸条，选择其中两个纸条（如图丙所示）进行研究为保证水持续匀速滴出，合理的装置应该是________，这样可以保证在纸条上得到的任意相邻两个“滴痕”的间隔时间________．通过对、纸条上“滴痕”的分析，你认为小车两次分别做什么运动？25.实验上体育课时，同学们练习投掷铅球．为铅球到底是用什么做的争论起来．小明说：“铅球就是用铅做的，要不然为什么叫它铅球而不是别的什么球呢？”小兵说：“不对．我仔细看过我们用的铅球，它的表面很硬，像是铁做的．如果是用铅做得，它应该比较软，并且容易被划伤．”他两个人谁也不服谁，只好找老师解决．老师说：“你们两个人说得都很有道理．但这个问题不需要老师帮你们解决，运用你们所学的物理知识自己就能解决．”小明和小兵等几个同学利用课余时间通过实验真的把这个问题解决了．这位同学，你能想出他们是怎样解决的吗？请把你的做法和想法写下来．研究课题：铅球的构造和原理实验器材：实验所依据的物理学原理：实验步骤：①________；②________；③________；④________；⑤________．实验结论：体育课用的铅球的外壳是用________作的，主要是因为这种金属的________比较大；铅球里面灌的是铅这种金属，主要是因为铅的________大．小刚同学要测量一块易溶于水但形状不规则糖块的密度，请你帮他设计一个实验方案．请你和周围的同学一起设计一种方案，测量肥皂的密度．小刚的父亲新开了一家店机维修部，他进了一批原材料．其中有一批细铜丝，由于在搬运过程中工人不小心将商标给撕掉了，这给小刚的父亲带来了不小的麻烦．现在小刚的父亲想知道这批铜丝的直径和长度，他请小刚帮他解决．聪明的小刚经过认真的思考，通过实验真的把问题给解决了，小刚的爸爸非常高兴．和小刚同样聪明的同学们，你们能想到小刚是如何解决的吗？26.小明在探究速度的变化时，设计了如图所示的实验装置，从而测量了三个过程的平均速度，其中是的前半程，是的后半程．如表所示该实验是根据公式________进行测量的；实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较________（填“大”或“小”）；小明分别测量了、、这三个过程的路程和时间，将数据记录在表格中．试分析数据是否合理，说明理由．27.李毅同学用一辆玩具小车沿斜面下滑的实验来研究平均速度，实验装置及小车通过各点时秒表的示数如图所示，请根据图示填完整下表．（数字分别表示“小时：分：秒”）答案1.B2.D3.D4.D5.C6.A7.B8.B9.B10.A11.C12.A13.D14.C15.A16.ABD17.AB18.ABC19.ACD20.ABD21.22.摄像机大于23.C增大减小D③24.乙相等25.用电子称测出铅球的质量，记为将水槽装满水测出水槽和水的总质量，记为将铅球放入水槽中，待水溢出后，测出水槽、剩余水和铅球的质量，记为铅球的密度水对照密度表，比较铅球密度和铅、铁的密度可以发现，铅球密度在铅与铁之间铁硬度密度实验方案：①用天平测出多个糖块的质量，记为；②给量筒中倒入适量的油，测出油的体积，记为；③将糖块放入量筒内的油中，测出油和糖块的体积，记为；④求出糖块的密度实验方案：①将肥皂切成一形状规则的长方体，用刻度尺量出其长，宽，高．②再用天平测出其质量记为③肥皂的密度实验方案：①将细铜丝密绕在粗细一致的铅笔上圈，②量出这圈筒丝的宽度为，则筒丝的直径为．③测出筒丝质量，查表可知铜的密度，根据求出铜丝的体积．④细铜丝的长度26.；小；小车从斜面滑下时，速度越来越快，所以应大于，根据计算结果可知实验数据不合理．27.；；；．。