《美丽的丹顶鹤》公开课课件3
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美丽的丹顶鹤ppt课件
23
我国的 黄海之滨是 丹顶鹤的第 二故乡。
24
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故 乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里， 它们三五成群，无忧无虑地生活着，要 在这儿度过整整一个冬天。
25
齐齐哈尔
26
冬天快要到了，一群群美 丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
27
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32
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它的腿长，脖子长，嘴巴也长。 Md:1g8 p
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。
展翅飞翔
。
20
丹顶鹤不论是在地 上引吭高歌，还是在天 上展翅飞翔，都显得那 么高雅。
21
丹顶鹤很逗人喜爱。
它的腿长，脖子长，嘴 巴也长。丹顶鹤不论是 在地上引吭高歌，还是 在天上展翅飞翔，都显 得那么高雅。
22
传说丹顶鹤是神仙的旅伴， 所以人们又叫它“仙鹤”。
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20、美丽的丹顶鹤
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dān
丹
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记得生词朋友吗？
hè yáo bó qiàn
丹顶鹤 遥远 脖子 嵌着
xiān dòu
xiáng
鲜红 逗人 展翅飞翔
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bīn yōu
高雅 黄海之滨 无忧无虑
12
13
鲜红鲜红的
14
丹顶鹤有一身洁白 的羽毛，而脖子和翅膀 边儿是黑的。它的头顶 就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
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黑
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丹顶鹤很逗人喜爱。
它的腿长，脖子长，嘴 巴也长。丹顶鹤不论是 在地上引吭高歌，还是 在天上展遥远 脖子 嵌着 鲜红 逗人 展翅飞翔 高雅 黄海之滨 无忧无虑
《美丽的丹顶鹤》语文教学PPT课件(3篇)
嘹亮的 遥远的 洁白的 鲜红的 无忧无虑的
生活 宝石 歌声 羽毛 北方
拓展延伸
丹顶鹤简介
世界上共有15种鹤，我国产的有9种，几乎占2／3。 丹顶鹤是鹤类的代表，是一种大型涉禽，体长在l．2米以上。它身穿 洁白的“衣服”，头戴朱红色的“小帽子”，翅膀上的黑羽毛好像“短裙 子”。这种鸟从头到脚，每个部分都显得匀称、修长：暗褐色的小眼睛， 暗绿色的长嘴巴，长长的脖子，还有两条铅黑色的长腿。 丹顶鹤生活在沼泽地或沿海浅滩，用长嘴啄食鱼、虫、蟹等，也吃嫩 草、谷物等。它们常兀立在浅水中，伸颈张望，防备敌害侵犯。
乌黑 无论 黄海之滨
三、比一比，再组词。 席( 凉席 ) 先( 先后 ) 度( 度过 ) 仙( 仙人 )
之( 之间 ) 知( 知了 )
四、写出带点词的近义词。
1．传．说．丹顶鹤是神仙的旅伴。( 据说 ) 2．丹顶鹤很逗人喜．爱．。( 喜欢 ) 3．我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故．乡．。( 家乡 )
丹顶鹤的别称是“仙鹤”，因为传说它是神仙 的旅伴。
4.丹顶鹤的第二故乡是哪里？ 丹顶鹤的第二故乡是我国的黄海之滨。
课文结构 洁白的羽毛
外形美 脖子、翅膀边儿是黑
美
丽
的 丹
姿态美
顶
鹤
头顶鲜红鲜红的 腿长，脖子长，嘴巴也长
引吭高歌、展翅飞翔，显得高雅
生活习性 —— 每年从北方来到黄海之滨过冬
课文主旨
论
音序：L 部首：讠 结构:左右
组词：议论 讨论
造句：不论刮风还是下雨， 书写指导：右部“人”不宜过
同学们都坚持跑步。
大，竖弯钩要稳而有力。
xiǎn
显音序：X 部首：Fra bibliotek 结构:上下组词：显现 各显其能 造句：大雪过后，田野显 得更加寂静。
生活 宝石 歌声 羽毛 北方
拓展延伸
丹顶鹤简介
世界上共有15种鹤，我国产的有9种，几乎占2／3。 丹顶鹤是鹤类的代表，是一种大型涉禽，体长在l．2米以上。它身穿 洁白的“衣服”，头戴朱红色的“小帽子”，翅膀上的黑羽毛好像“短裙 子”。这种鸟从头到脚，每个部分都显得匀称、修长：暗褐色的小眼睛， 暗绿色的长嘴巴，长长的脖子，还有两条铅黑色的长腿。 丹顶鹤生活在沼泽地或沿海浅滩，用长嘴啄食鱼、虫、蟹等，也吃嫩 草、谷物等。它们常兀立在浅水中，伸颈张望，防备敌害侵犯。
乌黑 无论 黄海之滨
三、比一比，再组词。 席( 凉席 ) 先( 先后 ) 度( 度过 ) 仙( 仙人 )
之( 之间 ) 知( 知了 )
四、写出带点词的近义词。
1．传．说．丹顶鹤是神仙的旅伴。( 据说 ) 2．丹顶鹤很逗人喜．爱．。( 喜欢 ) 3．我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故．乡．。( 家乡 )
丹顶鹤的别称是“仙鹤”，因为传说它是神仙 的旅伴。
4.丹顶鹤的第二故乡是哪里？ 丹顶鹤的第二故乡是我国的黄海之滨。
课文结构 洁白的羽毛
外形美 脖子、翅膀边儿是黑
美
丽
的 丹
姿态美
顶
鹤
头顶鲜红鲜红的 腿长，脖子长，嘴巴也长
引吭高歌、展翅飞翔，显得高雅
生活习性 —— 每年从北方来到黄海之滨过冬
课文主旨
论
音序：L 部首：讠 结构:左右
组词：议论 讨论
造句：不论刮风还是下雨， 书写指导：右部“人”不宜过
同学们都坚持跑步。
大，竖弯钩要稳而有力。
xiǎn
显音序：X 部首：Fra bibliotek 结构:上下组词：显现 各显其能 造句：大雪过后，田野显 得更加寂静。
《美丽的丹顶鹤》修改最新优秀课件
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考虑了， 雪一般的童话呀正在酝酿。 丹顶鹤高兴了， 头顶上的那轮太阳， 把秋天点染的那么火旺。 丹顶鹤展开翅膀飞呀飞呀， 飞到了他的第二故乡， 躺在清清的水边, 和爱他的人们继续歌唱。
丹
它的头顶就像嵌着一颗 红宝石，鲜红鲜红的，怪不 得人们都叫它丹 顶鹤。
丹顶鹤不论是在地上 引吭高歌，还是在天上展 翅飞翔，都显得那么高雅。
yǐn
张
强
弹
yǎ 高雅 文雅 雅致
xiǎn
明显 显著 显现
丹顶鹤不论是在地上 引吭高歌，还是在天上展 翅飞翔，都显得那么高雅。
丹顶鹤不论是 ， 还是 ，都显得那么高 雅。
《美丽的丹顶鹤》教学课件ppt
2、它的头顶是红的。
丹顶鹤很逗人喜爱。它
的腿长，脖子长，嘴巴也长。 丹顶鹤不论是在地上引吭高 歌，还是在天上展翅飞翔， 都显得那么高雅。
。
说话训练： 丹顶鹤不论是______,还是______，都显得 ______
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所 以人们又叫它“仙鹤”。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长， 嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌， 还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传 说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它
我国的 黄海之滨是 丹顶鹤的第 二故乡。
齐齐哈尔
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。 丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三 五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度 过整整一个冬天。
说话训练： 有的…… 有的……还有的 ……
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故
乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里， 它们三五成群，无忧无虑地生活着，要 在这儿度过整整一个冬天。
20、美丽的丹顶鹤
冬天快要到了，一群群美
丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
冬天快要到了，一群群美
丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的
羽毛，而脖子和翅膀边儿却 是黑的。它的头顶就像嵌着 一颗红宝石，鲜红鲜红的， 怪不得人们都叫它丹顶鹤。
比较：
1、它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜
丹顶鹤很逗人喜爱。它
的腿长，脖子长，嘴巴也长。 丹顶鹤不论是在地上引吭高 歌，还是在天上展翅飞翔， 都显得那么高雅。
。
说话训练： 丹顶鹤不论是______,还是______，都显得 ______
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所 以人们又叫它“仙鹤”。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长， 嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌， 还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传 说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它
我国的 黄海之滨是 丹顶鹤的第 二故乡。
齐齐哈尔
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。 丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三 五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度 过整整一个冬天。
说话训练： 有的…… 有的……还有的 ……
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故
乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里， 它们三五成群，无忧无虑地生活着，要 在这儿度过整整一个冬天。
20、美丽的丹顶鹤
冬天快要到了，一群群美
丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
冬天快要到了，一群群美
丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的
羽毛，而脖子和翅膀边儿却 是黑的。它的头顶就像嵌着 一颗红宝石，鲜红鲜红的， 怪不得人们都叫它丹顶鹤。
比较：
1、它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜
美丽的丹顶鹤课件PPT
春天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，
唱着嘹亮的歌儿从遥远的南方飞来。
丹顶鹤有一身洁白 的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。 它的头 顶就像嵌着 一颗红宝石， 鲜红鲜红 的，怪不得人 们都叫它 丹顶鹤。
Hale Waihona Puke 丹顶鹤很逗人喜爱。第二句
第三句
它的腿长， 脖子长，嘴巴 也长。
返回
丹顶鹤不论是在地上引吭高歌， 还是在天上展翅飞翔，都显得 那么高雅。
丹顶鹤不论是在地上引吭高 歌，还是在天上展翅飞翔， 都显得那么高雅。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖 子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上 引吭高歌，还是在天上展翅飞翔都显得 那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴， 所以人们又叫它“仙鹤”。
返回
丹顶鹤给你留下了什么印象？
这么美丽的丹顶鹤，全世界只有 两千多只了，而且百分之七十生活在 我国。我们该怎么办呢？
？
我们国家已经把丹顶鹤划为一级保护 动物，建立起了黑龙江扎龙和江苏盐城两 个自然保护区。丹顶鹤每年4---5月在黑龙 江一带繁殖，秋天到江苏盐城海滩第二故 乡过冬，第二年3月又飞回黑龙江。
寄语：
动物是我们人类的好朋友， 我们之间应友好相处，平等相待， 让我们爱护动物，和动物交朋友 吧！
搜集资料，看看我国还有那些珍稀 动物，他们有什么特点？我们应该怎样 保护他们？然后再班上交流。
唱着嘹亮的歌儿从遥远的南方飞来。
丹顶鹤有一身洁白 的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。 它的头 顶就像嵌着 一颗红宝石， 鲜红鲜红 的，怪不得人 们都叫它 丹顶鹤。
Hale Waihona Puke 丹顶鹤很逗人喜爱。第二句
第三句
它的腿长， 脖子长，嘴巴 也长。
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丹顶鹤不论是在地上引吭高歌， 还是在天上展翅飞翔，都显得 那么高雅。
丹顶鹤不论是在地上引吭高 歌，还是在天上展翅飞翔， 都显得那么高雅。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖 子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上 引吭高歌，还是在天上展翅飞翔都显得 那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴， 所以人们又叫它“仙鹤”。
返回
丹顶鹤给你留下了什么印象？
这么美丽的丹顶鹤，全世界只有 两千多只了，而且百分之七十生活在 我国。我们该怎么办呢？
？
我们国家已经把丹顶鹤划为一级保护 动物，建立起了黑龙江扎龙和江苏盐城两 个自然保护区。丹顶鹤每年4---5月在黑龙 江一带繁殖，秋天到江苏盐城海滩第二故 乡过冬，第二年3月又飞回黑龙江。
寄语：
动物是我们人类的好朋友， 我们之间应友好相处，平等相待， 让我们爱护动物，和动物交朋友 吧！
搜集资料，看看我国还有那些珍稀 动物，他们有什么特点？我们应该怎样 保护他们？然后再班上交流。
《美丽的丹顶鹤》课件
疆等地
丹顶鹤的生态习性
生活环境：生活在湿地、沼 泽、湖泊等水域
食物：主要以鱼类、虾类、 贝类等水生动物为食
繁殖方式：一夫一妻制，每 年繁殖一次
寿命：寿命较长，可达30-40 年
迁徙：每年秋季迁徙到南方 越冬，春季返回北方繁殖
保护级别：国家一级保护动 物，世界自然保护联盟濒危 物种红色名录列为濒危物种
合作机制：建立政府、企业、社会组织等多方合作机制，共同推进丹顶鹤的保护和保育 工作
丹顶鹤的保护前景和未来发展
保护措施：建立自然保护区， 加强人工繁育
未来发展：加强科研合作， 提高保护技术水平
保护现状：丹顶鹤数量稀少， 需要加强保护
公众参与：提高公众保护意 识，鼓励参与保护行动
第六章
丹顶鹤的图片展示
丹顶鹤PPT课件内容提 炼
单击此处添加副标题
汇报人：
壹
目 录
文
本
肆
习丹 性顶
鹤
的
生
活
目录
贰
丹 顶
鹤
的
简
介
伍
和丹 保顶
育鹤
的
保
护
叁
特丹 征顶
鹤
的
外
形
陆
展丹 示顶
鹤
的
图
片
第一章
添加章节标题
第二章
丹顶鹤的简介
丹顶鹤的生物特征
体型：身高约1.5 米，体重约10公 斤
羽毛：全身白色， 头顶红色，翅膀黑 色
叫声：声音响亮， 具有独特的音色
生活习性：生活在 湿地、沼泽等环境 中，以鱼、虾、贝 类等为食
丹顶鹤的地理分布
主要分布在中 国东北地区， 如黑龙江、吉 林、辽宁等地
丹顶鹤的生态习性
生活环境：生活在湿地、沼 泽、湖泊等水域
食物：主要以鱼类、虾类、 贝类等水生动物为食
繁殖方式：一夫一妻制，每 年繁殖一次
寿命：寿命较长，可达30-40 年
迁徙：每年秋季迁徙到南方 越冬，春季返回北方繁殖
保护级别：国家一级保护动 物，世界自然保护联盟濒危 物种红色名录列为濒危物种
合作机制：建立政府、企业、社会组织等多方合作机制，共同推进丹顶鹤的保护和保育 工作
丹顶鹤的保护前景和未来发展
保护措施：建立自然保护区， 加强人工繁育
未来发展：加强科研合作， 提高保护技术水平
保护现状：丹顶鹤数量稀少， 需要加强保护
公众参与：提高公众保护意 识，鼓励参与保护行动
第六章
丹顶鹤的图片展示
丹顶鹤PPT课件内容提 炼
单击此处添加副标题
汇报人：
壹
目 录
文
本
肆
习丹 性顶
鹤
的
生
活
目录
贰
丹 顶
鹤
的
简
介
伍
和丹 保顶
育鹤
的
保
护
叁
特丹 征顶
鹤
的
外
形
陆
展丹 示顶
鹤
的
图
片
第一章
添加章节标题
第二章
丹顶鹤的简介
丹顶鹤的生物特征
体型：身高约1.5 米，体重约10公 斤
羽毛：全身白色， 头顶红色，翅膀黑 色
叫声：声音响亮， 具有独特的音色
生活习性：生活在 湿地、沼泽等环境 中，以鱼、虾、贝 类等为食
丹顶鹤的地理分布
主要分布在中 国东北地区， 如黑龙江、吉 林、辽宁等地
美丽的丹顶鹤课件PPT
研究并应用繁殖技术，提高丹顶鹤 的繁殖成功率，增加种群数量。
疾病防治
加强疾病监测和防治工作，确保丹 顶鹤的健康状况，降低疾病对其生 存的影响。
04 丹顶鹤的文化意义
丹顶鹤在中国文化中的象征意义
吉祥、长寿的象征
高雅、清高的象征
在中国传统文化中，丹顶鹤常被视为 吉祥、长寿的象征，代表着幸福和健 康。
02 丹顶鹤的生态环境
丹顶鹤的栖息地
01
丹顶鹤主要栖息在开阔的湿地、湖泊和沼泽地带，如中 国的东北地区、俄罗斯的远东地区以及朝鲜半岛等。
02
这些地区通常具有丰富的水生植物和鱼类资源，为丹顶 鹤提供充足的食物来源。
03
丹顶鹤需要大面积的湿地作为繁殖和栖息地，以维持种 群的数量和生态平衡。
丹顶鹤的食物来源
繁殖习性
丹顶鹤通常在湿地进行繁殖， 每窝产卵2至4枚，孵化期大约 需要30天。
栖息环境
丹顶鹤喜欢栖息在开阔的湿地、湖 泊、沼泽等地区，这些地方提供了
充足的食物和适宜的栖息环境。
丹顶鹤的分布范围
分布范围
丹顶鹤主要分布在亚洲东部地区 ，包括中国、朝鲜、韩国、俄罗 斯远东地区和日本等国家。
中国分布
丹顶鹤在中国主要分布在东北地 区和江苏、江西等南方省份的个 别地区。
生态补偿机制
通过政府投入、社会捐赠等方 式，对因保护丹顶鹤而受损的 利益相关方进行生态补偿。
宣传教育
加强宣传教育，提高公众对丹 顶鹤保护的意识和重视程度，
鼓励公众参与保护行动。
丹顶鹤的人工繁育
人工饲养
在动物园、繁育基地等场所建立 人工饲养区，为丹顶鹤提供适宜 的生活环境，保证其基本的生存
需求。
繁殖技术
美丽的丹顶鹤
疾病防治
加强疾病监测和防治工作，确保丹 顶鹤的健康状况，降低疾病对其生 存的影响。
04 丹顶鹤的文化意义
丹顶鹤在中国文化中的象征意义
吉祥、长寿的象征
高雅、清高的象征
在中国传统文化中，丹顶鹤常被视为 吉祥、长寿的象征，代表着幸福和健 康。
02 丹顶鹤的生态环境
丹顶鹤的栖息地
01
丹顶鹤主要栖息在开阔的湿地、湖泊和沼泽地带，如中 国的东北地区、俄罗斯的远东地区以及朝鲜半岛等。
02
这些地区通常具有丰富的水生植物和鱼类资源，为丹顶 鹤提供充足的食物来源。
03
丹顶鹤需要大面积的湿地作为繁殖和栖息地，以维持种 群的数量和生态平衡。
丹顶鹤的食物来源
繁殖习性
丹顶鹤通常在湿地进行繁殖， 每窝产卵2至4枚，孵化期大约 需要30天。
栖息环境
丹顶鹤喜欢栖息在开阔的湿地、湖 泊、沼泽等地区，这些地方提供了
充足的食物和适宜的栖息环境。
丹顶鹤的分布范围
分布范围
丹顶鹤主要分布在亚洲东部地区 ，包括中国、朝鲜、韩国、俄罗 斯远东地区和日本等国家。
中国分布
丹顶鹤在中国主要分布在东北地 区和江苏、江西等南方省份的个 别地区。
生态补偿机制
通过政府投入、社会捐赠等方 式，对因保护丹顶鹤而受损的 利益相关方进行生态补偿。
宣传教育
加强宣传教育，提高公众对丹 顶鹤保护的意识和重视程度，
鼓励公众参与保护行动。
丹顶鹤的人工繁育
人工饲养
在动物园、繁育基地等场所建立 人工饲养区，为丹顶鹤提供适宜 的生活环境，保证其基本的生存
需求。
繁殖技术
美丽的丹顶鹤
苏教版二年级上册语文《美丽的丹顶鹤》公开课课件PPT
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话 来概括 。 出示选题，选择习作 课件出示： 习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经 过写 具体，要写出小伙伴的特点。
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
小组合作，阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念？（每节诗的后两行） 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌，领会诗 歌感情
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
回顾课文，自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》，课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象？ 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事，请用一句话 来概括 。 出示选题，选择习作 课件出示： 习作一：《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经 过写 具体，要写出小伙伴的特点。
第一课时 口语交际 谈话导入，明确目的 1、导入：同学们，在生活中，我们会经常遇到新面孔，结识新 朋友， 并在后来的相处中不断加深了解。这一节课，我们就从记忆的 长河里 搜索一下这些人留在我们心里的印象。 2、板书课题：留在心里的印象。 联系实际，全班交流 1、指名回答：
谁给你的第一印象最深？ 你们初次相见时是怎样一番情景？ 他给你留下了怎样的第一印象？ 2 、指名回答： 后来你们在相处的过程中又发生了什么事？ 你对他（或她）的印象发 生了怎样的改变？ 小组交流，合作学习 课件出示上述两组问题。学生按兴趣自由选择学习伙伴。 3、提出合作学习要求：叙述时态度要大方，语句要通顺，把事 情说具 体。听的同学要专心倾听，有不懂的地方可以提出来。小组成 员逐一 说完后，选出本小组说得最好的的人。 4、小组合作学习，教师行进巡视，相机指导。 汇报交流，集体评议 小组推选的同学在全班同学面前交流，师生集体评议。 全课总结。
[语文]苏教版二年级上语文第20课《美丽的丹顶鹤》公开课优秀课件
![[语文]苏教版二年级上语文第20课《美丽的丹顶鹤》公开课优秀课件](https://img.taocdn.com/s3/m/9e895a7c58f5f61fb636661a.png)
20 美丽的丹顶鹤
看到课题，你想说什么？
h
1
h
2
h
3
h
4
h
5
自己大声读课文 2遍，长句子或难 读的句子多读几遍，
做到不错读、漏读。 标出小节号。
思考：你认为丹顶鹤美丽在哪里？
h
6
h
7
h
8
冬天快要到了， 一群群美丽的丹顶鹤， 唱着嘹亮的歌儿从遥 远的北方飞来。
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9
黑龙江
扎龙
黄海
黄 海
h
15
què
却是 冷却
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16
它的头顶
就像嵌着一颗
红宝石，鲜红
鲜红的，怪不
得人们都叫它
丹顶鹤。
h
17
它的头顶
就像嵌着一颗
红宝石，鲜红
鲜红的，怪不
得人们都叫它
丹顶鹤。
h
18
丹顶鹤有一身洁
白的羽毛,而脖子和
翅膀边儿却是黑的。
它的头顶就像嵌着
一颗红宝石,鲜红鲜
红的 ,怪不得人们都
叫它丹顶鹤。
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19
丹顶鹤很逗人喜爱。
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46
冬天快要到了， 一群群美丽的丹顶鹤， 唱着嘹亮的歌儿从遥 远的北方飞来。
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丹顶鹤有一身洁
白的羽毛,而脖子和
翅膀边儿却是黑的。
它的头顶就像嵌着
一颗红宝石,鲜红鲜
红的 ,怪不得人们都
叫它丹顶鹤。
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丹顶鹤很逗人喜爱。
它的腿长，脖子长，嘴巴
也长。丹顶鹤不论是在地
上引吭高歌，还是在天上
展翅飞翔，都显得那么高
旅伴，所以人们又叫它“
仙鹤”。
看到课题，你想说什么？
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1
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2
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3
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4
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5
自己大声读课文 2遍，长句子或难 读的句子多读几遍，
做到不错读、漏读。 标出小节号。
思考：你认为丹顶鹤美丽在哪里？
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6
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8
冬天快要到了， 一群群美丽的丹顶鹤， 唱着嘹亮的歌儿从遥 远的北方飞来。
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9
黑龙江
扎龙
黄海
黄 海
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15
què
却是 冷却
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16
它的头顶
就像嵌着一颗
红宝石，鲜红
鲜红的，怪不
得人们都叫它
丹顶鹤。
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它的头顶
就像嵌着一颗
红宝石，鲜红
鲜红的，怪不
得人们都叫它
丹顶鹤。
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18
丹顶鹤有一身洁
白的羽毛,而脖子和
翅膀边儿却是黑的。
它的头顶就像嵌着
一颗红宝石,鲜红鲜
红的 ,怪不得人们都
叫它丹顶鹤。
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19
丹顶鹤很逗人喜爱。
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46
冬天快要到了， 一群群美丽的丹顶鹤， 唱着嘹亮的歌儿从遥 远的北方飞来。
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丹顶鹤有一身洁
白的羽毛,而脖子和
翅膀边儿却是黑的。
它的头顶就像嵌着
一颗红宝石,鲜红鲜
红的 ,怪不得人们都
叫它丹顶鹤。
h
48
丹顶鹤很逗人喜爱。
它的腿长，脖子长，嘴巴
也长。丹顶鹤不论是在地
上引吭高歌，还是在天上
展翅飞翔，都显得那么高
旅伴，所以人们又叫它“
仙鹤”。
苏教版二年级上册语文《美丽的丹顶鹤》公开课课件PPT
家实际
是有
概念， 师可
室
找出有哪些有机 物？机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决 先前 （见 幻灯片）。 息 相关。
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
有机物 概 含碳的化合物
无机 物
一般指组成里不含碳元素的
念
物质
元素 一定含 C，可能含有 H、O、 一百多种元素中的若干种 组 N、S、 成 P、卤素等 区 1. 不含碳的化合物肯定不属于有机物，而属于无机物
别 2. 碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳酸氢盐的组成和性
质跟 无机物相似，归为无机物研究。 联 无机物和有机物间在一定条件下可以相互转化。
丹顶鹤有一身洁白
的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤有一身洁白
的羽毛，而脖子和翅膀 边儿却是黑的。它的头 顶就像嵌着一颗红宝石， 鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
苏教版二年级上册语文《美丽的丹顶鹤》公开课课件PPT
(大街上的人们奔走相告，欣喜若狂、 臂欢呼) 振
解答刚才提出的问题。 (4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这 好消息之后，
你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说，指名说，评议。
(5)我们用什么语气来读这一自然段 呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀，两个感叹号也告诉 我们 用喜悦；激动的语气来读。 自读，指名读，齐读。 2．教学第 2 自然段。
”：是平舌音，不能读成翘舌音。
“背”：是个多音字，既可读“
”，也可读
“
”。 用这两个字音分别造句。
③个别读，开火车读，齐读。
④去掉拼音后，齐读生字词。
⑤给生字找朋友。(即给生字组词)
(2)(出示二类词语即两条绿线内的生字词) ①自读，齐读。
②去掉拼音后再次齐读词语。 6.同学们把这些生字词带人课文读一读，把课 文读正
(1)各自轻声读第 2 自然段。 (2)教师问，学生根据内容答，以问答形 式读书。
厶我国申奥成功时间是——?
(2001
年 7 月 13 日晚上) 厶申奥成功的喜讯刚刚传到北京，北京就 出现了怎样
的情景?(北京沸腾了)
(3)什么是“沸腾”?谁能来说说?
看见过水开的样子吗?(热气升腾，上下翻
滚) (4)(放录像片：刚听到申奥成功的消息， 人们群情激
二、板书课题 1．(板书课题)英英学古诗 “英”，是整体认读音节，又是后鼻音。 “诗”：是整体 认读音节，读翘舌音。 2．边说边书写两个生字。
3.齐读课题。
复备栏
三、初读指导 1．(出示投影片)图上有什么人?他们正在干什么? 小结
：英英正在和奶奶说话，两人有说有应，有
问有答，这叫对话。
2.学习对话的书面表达形式。 课文中表示说话人的名字和他所说的话之间必须 用冒 号(力隔开。(板书：冒号：)齐读“冒号”两遍。 请你 找一找，文章中说话的人是谁?她说话内容是什 么? 3.我们现在再读课文就不会觉得奇怪了，我们已 经看 懂了对话的形式了。下面，请同学们轻声读课文， 一 边读一边画出小节号和生字词。
美丽的丹顶鹤ppt课件
1
我会读
遥远 却是
不论
显得
传说
所以
度过
洁白
怪不得
引吭高歌 展翅飞翔 翅膀边儿
黄海之滨 第二故乡 无忧无虑
2
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶 鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
3
丹顶鹤到底美在哪儿呢？ 自己读课文，找出描写丹顶
鹤美的句子，多读读。
4
你觉得丹顶鹤哪儿美？
1.丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅 膀边儿却是黑的。
22
这么美丽的丹顶鹤，全世界只有 两千多只了，而且百分之七十生活在 我国。我们该怎么办呢？
？
23
我们国家已经把丹顶鹤划为一级保护 动物，建立起了黑龙江扎龙和江苏盐城两 个自然保护区。丹顶鹤每年4---5月在黑龙 江一带繁殖，秋天到江苏盐城海滩第二故 乡过冬，第二年3月又飞回黑龙江。
24
动物是我们人类的好朋友， 我们之间应友好相处，平等相待， 让我们爱护动物，和动物交朋友 吧！
2.它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜 红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶 鹤
5
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅
膀边儿却是黑的。
6
它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜 红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
7
鲜红鲜红 碧绿碧绿 雪白雪白 金黄金黄 火红火红 瓦蓝瓦蓝
8
丹顶鹤有一身洁白的羽 毛，而脖子和翅膀边儿却是黑 的。它的头顶就像嵌着一颗红 宝石，鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
9
10
丹顶鹤到底逗人喜爱在哪儿呢？ 自己读课文，找出描写丹顶鹤“逗 人喜爱”的句子，多读读。
11
1.它的腿长，脖子长，嘴巴也 长。 2.丹顶鹤不论是在地上引吭高歌， 还是在天上展翅飞翔，都显得那 么高雅。
我会读
遥远 却是
不论
显得
传说
所以
度过
洁白
怪不得
引吭高歌 展翅飞翔 翅膀边儿
黄海之滨 第二故乡 无忧无虑
2
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶 鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
3
丹顶鹤到底美在哪儿呢？ 自己读课文，找出描写丹顶
鹤美的句子，多读读。
4
你觉得丹顶鹤哪儿美？
1.丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅 膀边儿却是黑的。
22
这么美丽的丹顶鹤，全世界只有 两千多只了，而且百分之七十生活在 我国。我们该怎么办呢？
？
23
我们国家已经把丹顶鹤划为一级保护 动物，建立起了黑龙江扎龙和江苏盐城两 个自然保护区。丹顶鹤每年4---5月在黑龙 江一带繁殖，秋天到江苏盐城海滩第二故 乡过冬，第二年3月又飞回黑龙江。
24
动物是我们人类的好朋友， 我们之间应友好相处，平等相待， 让我们爱护动物，和动物交朋友 吧！
2.它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜 红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶 鹤
5
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅
膀边儿却是黑的。
6
它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜 红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
7
鲜红鲜红 碧绿碧绿 雪白雪白 金黄金黄 火红火红 瓦蓝瓦蓝
8
丹顶鹤有一身洁白的羽 毛，而脖子和翅膀边儿却是黑 的。它的头顶就像嵌着一颗红 宝石，鲜红鲜红的，怪不得人 们都叫它丹顶鹤。
9
10
丹顶鹤到底逗人喜爱在哪儿呢？ 自己读课文，找出描写丹顶鹤“逗 人喜爱”的句子，多读读。
11
1.它的腿长，脖子长，嘴巴也 长。 2.丹顶鹤不论是在地上引吭高歌， 还是在天上展翅飞翔，都显得那 么高雅。
语文二年级上册《美丽的丹顶鹤》优质课件
丹顶鹤有一身（ ）的
羽毛，而脖子和翅膀边儿确是
（ ）。它的头顶就像嵌着一
颗（ ），（
），怪
不得人们都叫它（
）。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，
嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，
还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫
它“仙鹤”。
（1）这段话一共有（ ）句。
（2）丹顶鹤还有一个名字叫（
）。
（3）丹顶鹤逗人喜爱的原因是什么？用波浪线画出 有关句子。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，
嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，
还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫
它“仙鹤”。
（1）这段话一共有（ 4 ）句。
（2）丹顶鹤还有一个名字叫（
关句子。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，
嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，
还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫
它“仙鹤”。
（1）这段话一共有（ 4 ）句。
（2）丹顶鹤还有一个名字叫（ 仙鹤
）。
（3）丹顶鹤逗人喜爱的原因是什么？用横线画出有 关句子。
有关句子。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，
嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，
还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。
传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫
它“仙鹤”。
（1）这段话一共有（ 4 ）句。
（2）丹顶鹤还有一个名字叫（ 仙鹤
）。
（3）丹顶鹤逗人喜爱的原因是什么？用横线画出有 关句子。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长， 嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌， 还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。 传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫 它“仙鹤”。
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yá o
què
lù nyǐnxiǎn Nhomakorabea遥
chuá n
却
suǒ
论
zhī
引
lǜ
显
dù
传
所
之
虑
度
逗人喜爱
引吭高歌
无忧无虑 三五成群 不论
黄海之滨 度过 遥远
冬天快要到了，一群群美 丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身(洁白 )的羽毛,而脖子和翅膀 边儿却是(黑的)。它的头顶就像嵌着一颗红宝 石,( 鲜红鲜红 )的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。
它的头顶就像嵌着一颗红宝 石，鲜红鲜红的，怪不得人们都 叫它丹顶鹤。
水 中 觅 食
戏 水
翩 翩 起 舞
悠 闲地散步
它的腿 长,脖子长, 嘴巴也长。
引吭高歌
展翅飞翔
丹顶鹤不论 是在地上引吭高歌，
还是 在天上展翅飞翔 ， 显得那么 都
高雅
。
丹顶鹤不论是在地上引 吭高歌,还是在天上展翅飞 翔,都显得那么高雅。
丹顶鹤很逗人喜爱。它 的腿长，脖子长，嘴巴也长。 丹顶鹤不论是在地上引吭高 歌，还是在天上展翅飞翔， 都显得那么高雅。传说丹顶 鹤是神仙的旅伴，所以人们 又叫它“仙鹤”。
我国的 黄海之滨是 丹顶鹤的第 二故乡。
齐齐哈尔
què
lù nyǐnxiǎn Nhomakorabea遥
chuá n
却
suǒ
论
zhī
引
lǜ
显
dù
传
所
之
虑
度
逗人喜爱
引吭高歌
无忧无虑 三五成群 不论
黄海之滨 度过 遥远
冬天快要到了，一群群美 丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿 从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身(洁白 )的羽毛,而脖子和翅膀 边儿却是(黑的)。它的头顶就像嵌着一颗红宝 石,( 鲜红鲜红 )的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。
它的头顶就像嵌着一颗红宝 石，鲜红鲜红的，怪不得人们都 叫它丹顶鹤。
水 中 觅 食
戏 水
翩 翩 起 舞
悠 闲地散步
它的腿 长,脖子长, 嘴巴也长。
引吭高歌
展翅飞翔
丹顶鹤不论 是在地上引吭高歌，
还是 在天上展翅飞翔 ， 显得那么 都
高雅
。
丹顶鹤不论是在地上引 吭高歌,还是在天上展翅飞 翔,都显得那么高雅。
丹顶鹤很逗人喜爱。它 的腿长，脖子长，嘴巴也长。 丹顶鹤不论是在地上引吭高 歌，还是在天上展翅飞翔， 都显得那么高雅。传说丹顶 鹤是神仙的旅伴，所以人们 又叫它“仙鹤”。
我国的 黄海之滨是 丹顶鹤的第 二故乡。
齐齐哈尔