一年级数学分类课件

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一年级【下】数学-《分类与整理-分类》人教新课标-优秀课件(25 张)

（精品示范）一年级【下】数学-《分类与整理—分类》人教新课标-优秀课件( 25 张)实用课件
4 辆车
（精品示范）一年级【下】数学-《分类与整理—分类》人教新课标-优秀课件( 25 张)实用课件
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1. 按水果的种类分一分，在课本上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在课本上涂一涂、填一填。
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( 4)个
(5 )个
(6 )个
按卡片的形状分：（精品示范）一年级【下】数学-《分类与整理—分类》人教新课标-优秀课件(25 张)实用课件
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按水果的种类分：
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•小结
分类有方法方法不同分类后得到的数据也不同但物品的总数不变

一年级下册数学课件-6.1 分类｜北京版 (共17张PPT)

把同类的物品放在一起就叫做分
类。
Baidu Nhomakorabea
放学后，你能用你学过的知识帮爸爸妈妈把房间里的东西也分类整理一下吗？ 2、分完后数一数每一种气球的个数（比较哪种气球最多？哪种气球最少？）并用自己喜欢的方式在课堂本上表示出来。生活中，你见到的分类与整理有哪些呢？能举例说明吗？ 2、分完后数一数每一种气球的个数（比较哪种气球最多？哪种气球最少？）并用自己喜欢的方式在课堂本上表示出来。放学后，你能用你学过的知识帮爸爸妈妈把房间里的东西也分类整理一下吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。把同类的物品放在一起就叫做分类。（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。 2、分完后数一数每一种气球的个数（比较哪种气球最多？哪种气球最少？）并用自己喜欢的方式在课堂本上表示出来。也希望同学们回到家中也能像帮助我一样帮助你的妈妈整理你的家哦！把每组不同的物品圈起来。把同类的物品放在一起就叫做分类。也希望同学们回到家中也能像帮助我一样帮助你的妈妈整理你的家哦！ 2、分完后数一数每一种气球的个数（比较哪种气球最多？哪种气球最少？）并用自己喜欢的方式在课堂本上表示出来。下节课告诉老师、同学，你是怎样整理的，把每组不同的物品圈起来。下节课告诉老师、同学，你是怎样整理的，生活中，你见到的分类与整理有哪些呢？能举例说明吗？下节课告诉老师、同学，你是怎样整理的，放学后，你能用你学过的知识帮爸爸妈妈把房间里的东西也分类整理一下吗？也希望同学们回到家中也能像帮助我一样帮助你的妈妈整理你的家哦！下节课告诉老师、同学，你是怎样整理的， 2、分完后数一数每一种气球的个数（比较哪种气球最多？哪种气球最少？）并用自己喜欢的方式在课堂本上表示出来。

人教版一年级数学下册《分类与整理》完整ppt课件

男
女
人数
3. 观察统计表，你都知道了什么？ 4. 你能提出什么数学问题？ 5. 想一想，还可以怎样分？
.
四、布置作业
作业：第31页练习七，第5题、第6题。第32页练习七，第7题、第8题。
.
一，会分类二，会整理三，会看象形图表四，会画统计表
俺又获得新知识. 了，哈哈。。。
.
认表
3 按大小分
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
介绍：我们可以把数的结果填写出. 来。
返回
4 按性别分
男
女
人数
6
6
按性别分
介绍：我们可以把数的结果填写出. 来。
返回
统计表
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
按性别分
男
女
人数
6
6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的就是简单的统计表。
问题：还可以怎样分？
.
2 按颜色分
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
.
我是这样表示的。
Leabharlann Baidu
象形统计图
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
你是怎么知道的？.

一年级下册数学分类与整理ppt(单一标准)人教版(7张)课件

红色黄色蓝色 3个 5个 4个
黄色最多，红色最少。
练习巩固
请将下面的图形分类整理。
用象形统计图整理。
有( 4 )个，有( 3 )个，有(2 )个。
练习巩固
请将下面的图形分类整理。
黄色粉色蓝色 4个 3个 2个
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
( 黄)色最多，( 蓝)色最少，蓝色比黄色少( 2 )个。
知识总结
分有类( )与个整，理（单一标准）先分定类下与一整个理统（一单的一标准，）然后进行分类与整理。有这( )么个多，气球，可以怎样分类呢？还先可定以下按一不个同统的一颜的色标分准一，分然。后进行分类与整理。请还将可下以面按的不图同形的分颜类色整分理一。分。请有将这下么面多的气图球形，分可类以整怎理样。分类呢？有还这可么以多按气不球同，的可颜以色怎分样一分类。呢？请还将可下以面按的不图同形的分颜类色整分理一。分。有人这教么版多小气学球数，学可一以年怎级样下分册类呢？分有类( )与个整。理（单一标准）分有类这与么整多理气（球单，一可标以准怎）样分类呢？有这( )么个多，气球，可以怎样分类呢？还分可类以与按整不理同（的单颜一色标分准一）分。有还这可么以多按气不球同，的可颜以色怎分样一分类。呢？分有类( )与个整，理（单一标准）先有定这下么一多个气统球一，的可标以准怎，样然分后类进呢行？分类与整理。有请这将么下多面气的球图，形可分以类怎整样理分。类呢？

冀教版一年级数学上册《分类》ppt课件

第二页，共十三页。
观察下图，说一说都有哪些立体图形。
第三页，共十三页。
分一分。
上面的物体可以按怎样的标准分类？
第四页，共十三页。
按颜色分：
第五页，共十三页。
按大小分：
第六页，共十三页。
按形状分：
第七页，共十三页。
总结
1.确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同的属性的过程，事物之间有几个不同属性，就有几个分类标准。
冀教版一年级数学上册《分类》ppt课件
科目：数学适用版本：冀教版适用范围：【教师教学】
冀教版数学一年级上册第六单元
分类
第一页，共十三页。
教学目标
1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类的过程。
2、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类，并说明分类标准的理由。
3、初步学习从不同角度观察和思考问题，感受分类与分类标准的关系。
2.分类的标准不同，分类的结果也不同。
第八页，共十三页。
我会整理自己的书桌了
我能帮妈妈收拾房间了
小朋友，你学会了哪些东西呢？
第九页，共十三页。
练一练
1.按自己确定的标准分类。
第十页，共十三页。
2.按不同的标准分类。
第十一页，共十三页。
3.想一想有几种分法。
第十二页，共十三页。
4.整理小卧室。
第十三页，共十三页。

北师版小学数学一年级上册《分类》教学课件

按颜色分
练一练
1．分一分，说一说．
按样式分
练一练
1．分一分，说一说．
练一练
1．分一分，说一说．
机动车
非机动车
练一练
1．分一分，说一说．
六个轮子四个轮子二个轮子
每行中不同的是什么？
说一说，可以怎样分？
按水果分的：
按图形分的：
Hale Waihona Puke Baidu
练一练 3．想一想有哪几种分法．
练一练
3．想一想有哪几种分法．
按大小分
练一练
3．想一想有哪几种分法．
按颜色分
练一练
2．看一看，可以怎样分．
练一练
2．看一看，可以怎样分．
按形状分
练一练
2．看一看，可以怎样分．
按大小分
在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”
√
○ √
○
√
○
√
○
连一连
复习分类复习分类
fù fù
xí xí
fēn fēn
leì leì
--------韩巍竞
A B B C
B
B
A
B
C
B
B
练一练
1．分一分，说一说．
小兰
妈妈
爸爸
小白
姑姑
小牛
阿姨
小红

北京课改版数学一年级下册第六单元《分类》分类(1)课件PPT

晴天晴天的图标排列的图标排列最高最高晴天晴天的图标排列的图标排列最高最高天数最多天数最多天数最多天数最多多云多云的图标排列最矮的图标排列最矮多云多云的图标排列最矮的图标排列最矮天数最少天数最少天数最少天数最少分类1返回用表格整理数据分类按晴天多云和雨天分类按晴天多云和雨天分类下面是某地区去年6月份的天气记录
7天
多云的图标排列最矮天数最少
返回
分类（1）
分类
用表格整理数据
按晴天、多云和雨天分类
边数边做标记
下面是某地区去年6月份的天气记录:
哪种天气天数最多？
晴天比雨天多多少天？
天数最多先分类再数。
15天 7天
8天
天数最少
晴天比雨天多7天多云比雨天少1天。
返回
分类（1）
课堂练习
丽丽捡到的各种贝壳数量如下图:
表示多云表示雨天
返回
分类（1）
探究新知
下面是某地区去年6月份的天气记录:
晴天雨天
多云
将它们分类,并整理出对应的数据。
返回
分类（1）
分类
按晴天、多云和雨天分类
下面是某地区去年6月份的天气记录:
用象形统计图分类整理
用象形统计图分类整理, 清楚整齐比较直观。
边数边画15天
8天晴天的图标排列最高天数最多
返回
像这种把天气情况按晴天、多云、雨天分一分的方法叫分类,这里的晴天、多云和雨天都是分类的标准。对生活中的物体进行分类整理时,可以用不同的方法进行整理,其中用象形统计图、表格整理最直观简便。

北师大版一年级数学上册《一起来分类》分类ppt课件

第六页，共十页。
我们看看笑笑和淘气怎么分的吧！
第七页，共十页。
第八页，共十页。
语文书和语文书放在一起，数学书和数学
书放在一起！
第九页，共十页。
第十页，共十页。
北师大版一年级数学上册《一起来分类》分类ppt课件
科目：数学适用版本：北师大版适用范围：【教师教学】
第一页，共ຫໍສະໝຸດ Baidu页。
小朋友，我们来看看两位小朋友的书包，看看
他们书包里有什么？
第二页，共十页。
第三页，共十页。
笑笑和淘气在课桌上放了什么呢？
第四页，共十页。
第五页，共十页。
要是你们，你们怎么分呢？

北师大版一年级数学上册 (一起来分类)分类课件教学(第2课时)

知wenku.baidu.com总结
分类标准多样性
确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同属性的过程，事物之间有几个不同的属性，就有几个分类标准。
课后作业
61页第6题
北师大版小学数学一年级
谢谢观看
＞ 12 3
数学好玩
一起做游戏
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1.通过一些小游戏去复习巩固我们学过的简单运算，并且能够熟练地去解决发现的问题。 2.在游戏中培养与人合作的意识和善于观察、独立思考的能力。 3.在游戏中体验学习数学的快乐，激发学习兴趣。
游戏中你发现了什么？说一说。
长方体和正方体最容易拼搭在一块
圆柱的上下底面可以与长方体或正方体搭拼在除了这些，你还发现了什么？互相交流一下。一起
玩一玩
你玩过扑克牌吗？
•一边摸牌，一边算牌上的数的和。 •结果比10大的就被淘汰。 •结果最大的人获胜。 •结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
根据游戏规则，你能判断一下他们谁输谁赢了吗？
1．在能站稳的组合图形下面的( )里画“√”。
√
√
2．下面每组数的和都是15，请写出另一个数。
78 87
69
96
3．下面的游戏公平吗？怎样才能使游戏公平？
不公平。右边去掉一个人，左边加上一个人。 (使游戏公平的方法不唯一)

小学一年级数学课件《分类与整理》

按形状分
按颜色分
你还知道哪些信息？蓝色气球最少，黄色气球最多。
按形状分
按颜色分
蓝色气球比红色气球多3个。黄色气球和红色气球一样多。
课堂练习 1 把不同类的物体圈起来。
（1）
（2）
（3）
2 把同一类的图形涂上相同的颜色。
3 分一分。
①Biblioteka Baidu
②
③④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪⑫
交通工具
动物
①③⑤ ⑩ ⑫⑭
②⑥ ⑪ ⑬
①
②
③
④
课堂小结这节课有什么收获呢？
1.根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。 2.将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。 3.单一标准下的分类，分类的结果是相同的；不同标准下的分类，由于分类标准不同，分类的结果也不同。
课后作业
1.教材第29页练习七第1题； 2.从课时练中选取。
小组讨论
1.想一想，数一数。
2.用自己喜欢的方式分一分，在小组内说一说分的结果。
3个 4个 5个先分再数。
边数边画。
3个 4个 5个
3个 4个 5个
将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。
3个 4个 5个用图文结合的形式呈现分类结果。

人教版一年级数学分类与整理课件

分类与整理
（三）动手操作，表示结果
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
三、运用知识，解决问题
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
作业：第29页练习七，第1题。第30页练习七，第3题。
问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，分类表示
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
我是这样表示的。
问题：还有不同的表示方法吗？
二、分类计数，认识象形统计图ห้องสมุดไป่ตู้
（四）认识象形统计图，读图回答问题

北师大版一年级数学上册 (一起来分类)分类教学课件

错解分析：
在填写数据的时候是按照的小孩和大人进行分类的。
按性别分一分。
性别男女人4 8
数
性别男女人6 6 数
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
分类
一起来分类
第1课时
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1、经历整理书包的过程，明白分类方法是多种多样的。 2、通过课堂练习，体会分类这一数学思想存在于我们身边。 3、初步培养有条理、有序的思维能力。
分类标准的多样性
给物品进行分类时，分类的标准不同，分类的结果也会不一样。
1.把同类的涂上相同的颜色。
水
餐具
果
玩
文
具
具
2.分成两组。分一分，说一说。
性别
年龄
眼镜
3.分一分，说一说。
4.按要求分一分，说一说。
5.算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。
8
9
9
8
5
8
5
9
8
5
按性别分一分。
性别男女人数 4 8
这一节课，我们通过对课本等的分类活动，体验了分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。分类与我们的生活密切相关，相信通过这节课的学习，我们已经学会整理房间、书包和其他物品了。
今天，我们学习的分类知识，你都掌握了吗？

人教版一年级数学上册《分类》PPT课件

★圈出每行中不同的
(1)
(2)
(3)
★把车涂上颜色
1
2
3
ห้องสมุดไป่ตู้
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
分类
红色
黄色
月季花
郁金香
新人教版一年级数学第五单元
分类
七台河市新建小学阚震
合作学习
先想想： 1、组长轻轻把物品倒在桌子上。与组员一起观察都有什么物品？ 2大家小声商量一下，怎么分类？每个人要做什么？再动手摆
5
3
分
类
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 8
1 9
6 2
10 7 4
★把同类的圈起来

公开课最新人教版一年级数学下册《分类和整理》教学PPT课件

2021
来自百度文库
6
1.按形状分类
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
2021
7
谁能数一数每种气球各有多少个？
你能把各个形状气球的个数填入相应的位置吗？
3
4
5
2021
8
2.按颜色分类 1、
2、
蓝色黄色红色 4个 5个 3个
2021
9
按不同的标准分类，气球的总数会变吗？
按形状
按颜色
3 + 4 +5=12
人教版一年级数学下册
人教版分小《类学分与数类整学》理第一册
（一）
王会莹 2008、一9周（、2金）丽1班7
2021
1
一复习旧知，导入新课一共有多少个图形？
2021
2
二、探究新知
2021
3
（一）选定标准，分类计数
这些气球可以怎么分类呢？
2021
4
按形状分类
按颜色分类
2021
5
操作要求：
请同学上来按形状分一分，用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果记录下来。可以怎么分？看看每种气球各有几个?
2021
4+3+5=12
10
•小结
分类有标准标准不同分类的结果也不同但总数不变
2021

新人教版一年级数学下册《分类与整理》1完整ppt课件

二、分类计数，认识象形统计图
（二）动手操作，表示结果
我是这样表示的。
二、分类计数，认识象形统计图
（三）认识象形统计图，读图回答问题
二、分类计数，认识象形统计图
（四）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）动手操作，表示结果
我是这样表示的。
二、分类计数，认识象形统计图
( )个（）个（）个
★把每行中不同类的圈起来。 (1)
(2)
每行中不同类的是什么？
总结
这节课你学会了什么？
把同类的东西放在一起就叫做分类。分类的标准不同，分类的Байду номын сангаас果也就不同。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
（六）比一比，你会发现什么？
3 +4 +5=12
3 +3 +6=12
• 结论
分类有标准标准不同分类的结果也不同但总数不变
三、运用知识，解决问题
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1. 按水果的种类分一分，在课本上涂一涂、填一填。
2. 按卡片的形状分一分，在课本上涂一涂、填一填。
分类与整理
一共有几件礼物？你是怎么算出来的？
生活中常见的分类

人教版一年级下数学《分类与整理》PPT优质课件

填一填。
（ 6 ）片（ 4 ）片（ 3 ）片（ 3 ）片
四、课堂小结
方法一：按形状分方法二：按颜色分
标准不同、结果不同
这节课，我们一起学习了分类的方法，知道了可以按物体的形状、颜色、用途等来分类。在生活中，我们给物体分类时常根据不同的标准，比如：物体的大小、用途、种类……只要大家能说出适当的理由，我们都可以对物体进行分类。
学习目标
（1）引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法,初步感知分类的意义。（2）经历简单的数据收集和整理的过程，能过用自己的方式：文字、图画、表格等，呈现收集的数据。（3）在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
一、引入新课
超市的东西是如何摆放的？怎么摆才最好看？
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
比一比
1、用自己喜欢的方法，把这些气球进行分类。 2、跟同桌进行交流，说说看你是怎样分的。可以用：我是按（）进行分类的，（）的有（）个，（）的有（）个，（）的有（）个。 3、用自己喜欢的方法，把刚才分类的结果通过画一画、写一写的形式记录来。
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
二、分类计数，认识象形统计图