人教PEP版(三年级起点)英语五年级下册-01Unit 1 My day-单元试卷02

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Unit1Myday(讲义)-人教PEP版英语五年级下册(1)

PEP英语五年级下册Unit 1 知识梳理【单元语音归纳】一、单词：eat breakfast[ˈbrekfəst]吃早餐 a.m上午have···class 上···课p.m 下午play sports 进行体育运动why 为什么exercise[ˈeksəsaɪz]活动；运动。

shop 去买东西；购物do morning exercises做早操work[wɜ:k] 工作eat dinner吃晚饭last [lɑ:st]上一个的；刚过去的clean my room 打扫我的房间sound[saʊnd] 听起来好像go for a walk 散步also[ˈɔ:lsəʊ] 还；也go shopping 去买东西；购物busy[ˈbɪzi] 忙的take学习；上（课）need[ni:d] 需要dancing[ˈdɑ:nsɪŋ] 舞蹈play 戏剧；剧本take a dancing class 上舞蹈课letter[ˈletə(r)] 信when 什么时候live[lɪv] 居住after 在（时间）后island[ˈaɪlənd] 岛start 开始always[ˈɔ:lweɪz] 总是；一直usually[ˈju:ʒuəli] 通常地cave[keɪv] 山洞Spain[speɪn] 西班牙go swimming 去游泳late[leɪt] 晚；迟win[wɪn] 获胜二、词语1. eat breakfast 吃早饭2. have…class 上……课3. play sports 进行体育活动4. exercise活动；运动5. do morning exercises 做早操6. eat dinner 吃晚饭7. clean my room 打扫我的房间8. go for a walk散步9. go shopping 去买东西；购物10. take 学习；上（课）11. dancing 跳舞；舞蹈12. take a dancing class 上舞蹈课13. go swimming去游泳【重点句型再现】1. 询问对方什么时间做某事的句型及答语—When do you finish class in the morning? 你们上午的课几点结束？—We finish class at 1 o’clock. 我们一点钟结束上午的课。

五年级下册英语第一单元unit 1 my day(人教pep版,含答案和听力原文)

人教PEP五年级下册英语单元测试卷Unit 1 My day(全卷满分：100分考试时间：90分钟 )题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分听力部分(共40分)一、听录音，选出你所听到的内容。

(每小题1分，共5分)( )1. A. art room B music room C computer room ( )2. A way B. library C. homework( )3. A. first B. second C. office( )4. A. fourteen B. forty C. four( )5. A gym B. class C.playground二、听录音，按所听顺序给下列图片标序号。

(共5分)三、听录音，选出正确的应答语。

(小题2分，共10分)( )1. A. It’s a computer room. B. OK. C. It s next to the art room. ( )2. A. Yes, you do. B. Yes, we do C. No, I’m not ( )3. A. It's near the door. B. Yes, it is C. No, I don't( )4. A. They’re so big. B. They re very nice. C. Thank you ( )5. A. Forty. B. Forty yuan C. Forty computer rooms四、听录音，判断下列句子与所听内容是(T)否(F)相符。

(每小题2分，共10分)( )1. The teachers' office is next to the music room .( )2. Miss White is on the second floor.( )3. There are two computer rooms in their school .( )4. There are thirty-six students in their class.( )5. The music room is on the second floor.五、听录音，根据短文内容，判断下列句子正(T)误(F)。

人教PEP版五年下英语Unit1第1课《My-day》教案

3五年下英语Unit1第1课《My day 》教案Part A Let’ s try & Let’ s talk教学内容与目标教学重点能够在实际语境中运用句型“—When do you ? —I usually/often at ” 来问答作息时间｡教学难点能够听懂对话大意,并能用正确的语音､语调及意群朗读对话｡教学准备PPT 课件､课文录音､视频､头饰等｡教学过程Step 1: Warm-up & Lead-in ①1. Greetings.2. Play a game.Wolf, Wolf, what time is it now?T: Now, you are the wolf. I ask, and you answer.(课件出示:显示不同时间的图片,如:8 点､10 点､12 点､1 点等) T: Wolf, Wolf, what time is it now?Ss: It’s eight o’clock / ten o’clock / twelve o’clock / one o’clock / 3. Show a video to students.The video is about a teacher’ s day.( 课件出示:一段“教师的一天” 的视频)Step 2: Presentation1. Guess the teacher’s timetable.②Show the teacher’ s timetable. (课件出示:一张教师的时间安排表) Only show the time. Askstudents to guess what the teacher does.T: Guess, what do I do at 6:00?Ss: Get up at 6:00? T: You are right. T: What do I do at 6:30? Ss: Wash your face? Teaching purpose ①通过活泼有趣的小游戏，复习时间的表达，将学生迅速带入到英语课堂中来。

小学英语人教版PEP五年级下册1-6单元知识点总结

Unit1 My day一、基本句型1.询问什么时候做某事：- When do you ……？你什么时候……？- I usually…at …. 我通常在…（点钟）…。

例：-When do you eat breakfast?-I eat breakfast at 7:00.2.What do you do on the weekend?你周末做什么？- I +频率副词+周末活动+时间。

或Sometimes I+周末活动例句：I sometimes go shopping with my mum on the weekend.(周末我时候和妈妈一起去购物）二、知识点：1.频率副词：always(总是，一直）>usually（通常）>often（经常）>sometimes（有时）2.只有Sometimes可以放在句首。

（Sometimes I cook dinner.)3.On the weekend 在周末on Saturdays 在周六on Sundays在周日（别忘加s)Unit2 My favourite season1.-Which season do you like best? （你最喜欢哪个季节？）Why？（为什么）-I like +季节+ best.(I like spring∕summer∕fall∕winter best) Because ___________.(因为)或：-What‘s your favourite season? -My favourite season is spring∕summer∕fall∕winter.2.-Why do you like winter best？(你为什么最喜欢冬天？) -Because______.二、知识点：1.leaf(树叶）：复数leaves2.W,W真神奇，问出许多大问题。

what，what，问“什么”，when,when,问“时间”，where，where，问“哪里”，which，which，“哪一个”，why,why,“为什么”.Unit3 My school calendar补充：1.Dragon Boat Festival 龙舟节或端午节（农历五月五日）一般在阳历6月2.月份首字母大写。

新人教PEP版五年级英语下册Unit 1 My day 单元教学解读

新人教PEP版五年级英语下册Unit 1My day单元教学解读本单元的主题是“我的一天”。

此部分主要分为Main scene、A、B和C四个部分。

Main scene用以导入本单元的话题，是本单元所学知识的总体概括。

A部分主要包括Let’s try、Let’s talk、Let’s learn、Ask and write、Let’s spell五个环节。

此部分主要学习句型“When do you＋动词原形(＋其他)？”及其答语以及有关日常作息活动的短语。

在这一部分，学生还需要学习字母组合cl和pl 在单词中的发音规律，并能正确拼读含字母组合cl和pl的单词。

B部分主要包括Let’s try、Let’s talk、Let’s learn、Do a survey、Read and write、Let’s check和Let’s wrap it up七个环节。

此部分主要学习句型“What do you do on the weekend？”及其答语以及有关日常活动的短语。

此外，此部分还增设了几个练习环节，帮助学生巩固重点知识。

C部分主要包含Story time一个环节。

它以趣味故事的形式帮助学生巩固已学知识，并延伸知识面。

本单元是本学期英语学习的第一单元，因此激发学生的学习热情至关重要。

教师在开展教学时，要注意结合多种趣味的教学方式，引导学生积极地参与到课堂上来。

本单元重点学习谈论某人一天的日程安排及周末的活动安排。

这一话题与学生的日常生活息息相关，学生的学习热情会相对较高。

而“周末的活动安排”这一话题在五年级上册第二单元的B部分已有所接触，教师在开展教学时，要注意以旧引新，循序渐进地引入本单元的教学内容，降低学生的学习难度。

1．能够听、说、读、写本单元的有关日常作息以及日常活动的短语；2．能够听、说、认读本单元的三会词汇；3．能够听、说、读、写句子：When do you finish class in the morning？We finish class at 1 o’clock.So what do you do on the weekend？I often watch TV and play ping-pong with my father.I usually wash my clothes.Sometimes I cook dinner.4．能够运用句型“When do you＋动词原形(＋其他)？”询问某人做某事的时间并作答；5．能够运用句型“What do you do on the weekend？”询问某人周末的活动安排并作答；6．能够掌握字母组合cl和pl在单词中的发音规律，并能正确拼读含字母组合cl 和pl 的单词；7．能够正确使用频度副词always 、usually 、often 、sometimes ；8．能够完成本单元教材上的相关练习。

人教版PEP英语五年级下册Unit1-My-Day知识点归纳与练习(含答案)

Unit 1 My Day【重点词汇】一、表示一日三餐eat breakfast = have breakfast吃早饭eat dinner= have dinner吃晚饭【拓展】eat lunch = have lunch吃午饭二、表示上什么课：have … class 上……课（1）have a Chinese class 上语文课（2）have a PE class 上体育课（3）have a music class上音乐课（4）have a maths class上数学课（5）have a science class上科学课（6）have an English class上英语课（7）have an art class 上美术课（8）take a dancing class上舞蹈课take a cooking class上烹饪课take学习；上（课）dancing跳舞；舞蹈三、与运动相关词组play sports进行体育活动do morning exercises晨练go for a walk散步play football踢足球play basketball打篮球play ping-pong打乒乓球四、日常生活相关clean my room打扫我的房间wash my face洗脸wash my clothes洗衣服get up 起床go to bed上床睡觉watch TV看电视do homework做家庭作业go shopping去购物go fishing去钓鱼go swimming去游泳go hiking去远足五、频度副词1.什么是频度副词？表示动作频率的词被称为“频度副词”，例如：usually/sometimes/always/等，这些词在程度上有区别。

2.常见频度副词按频率大小排列如下：always（100%）>usually（80%）>often（60%）>sometimes（20%~40%）> never （0%）3.注意频度副词的使用位置：①We usually go to school at seven in the morning.②What do you often do on the weekend？六、常见时间的表达方式1.at + 具体的几点钟；at noon在中午；at night在晚上2.in +月份/季节/早中晚例如：in the morning/afternoon/evening3.关于on表示时间的几种情况：①on + 星期几；②on + 几月几日；③on the weekend在周末；④on Monday morning星期一早上。

五年级下册英语-Unit1 My day知识点总结复习及练习(含答案) 人教PEP

Unit1 My day知识速递1.重点单词和短语eat breakfast: 吃早饭have…class: 上……课play sports: 进行体育运动exercise: /'eksəsaɪz/ 活动；运动do morning exercise: 做早操eat dinner: 吃晚饭clean my room: 打扫我的房间go for a walk: 散步go shopping: 去买东西；购物take: /teɪk/ 学习；上（课）dancing: /'dɑːnsɪŋ/ 跳舞；舞蹈take a dancing class: 上舞蹈课when: /wen/ 什么时候；何时after: /'ɑːftə/ 在（时间）后start: /stɑːt/ 开始usually: /'juʒuəli/ 通常地；惯常地why: /waɪ/ 为什么always: /'ɔːlweɪz/ 总是；一直busy: /'bɪzɪ/ 忙的need: /niːd/ 需要go swimming: 去游泳win: /wɪn/ 获胜2.语法回顾a. 重点单词：eat breakfast, have…class, play sports, exercise, do morning exercise, eat dinner, clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class, when, usually, why, always, go swimming, win, need.b. 询问何时做某事：When do you……?例：①When do you get up? （你什么时候起床？）②When do you do morning exercises? （你们什么时候做早操？）③When do they go to school? （他们什么时候去上学？）拓展：When does she eat breakfast?练一练：( ) —When______ you do morning exercises?A. doesB. doC. are( ) —When______ she go to bed?A. doesB. doC. arec. 询问他人周末做什么：What do you do on the weekend?例：①What do you do on the weekend? （你周末做什么？）②What does she do on the weekend? （她周末做什么？）回答：①I usually clean my room. （我通常打扫房间。

五年级下册英语素材-Unit 1 My day 知识详解人教PEP

Unit 1 My day知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 询问对方的作息时间的句型——When do you …?课文应用：When do you finish class in the morning? 你们上午的课什么时候结束？We finish class at 1 o’clock. 我们一点钟结束上午的课。

句型结构：问句：When do you + 动词原形+其他?答语：I / We + 动词(短语) 原形+ at + 时间.重点解析：此问句用于询问时间，属于wh问句（do型）。

其基本框架：疑问词+ 助动词+ 人/物+ 动词原形+ 其他？When do you finish class in the morning?when：引导特殊疑问句，用来询问时间。

do：助动词，没有实际意义，帮助构成疑问句。

答语中通常会使用频度副词，如often, usually, sometimes等。

生活实例：每个人的作息时间都有差异。

Dongdong想知道Jack什么时候做家庭作业：When do you do your homework in the evening? 你在晚上什么时候做你的家庭作业？I usually do my homework at 7:30. 我通常在七点三十分做我的家庭作业。

知识拓展：询问他人的作息时间的句型第三人称单数When does + 主语(第三人称单数) + 动词(短语) 原形+ 其他?例如：When does Tom go to bed? 汤姆什么时候上床睡觉？复数人称When do + 主语(复数人称) + 动词(短语) 原形+ 其他?例如：When do they do morning exercises? 他们什么时候做早操？询问作息时间的其他表达方式询问作息时间还可以用“What time do/does + 主语+ 动词（短语）原形+ 其他?”句型。

Unit1Myday(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)(1)

五下Unit 1 My day 单元解读一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是介绍日常作息和周末活动。

分为主情景图和ABC三个部分。

主情景图通过张鹏和来自西班牙的新朋友Pedro讨论他在西班牙的学习生活，Amy和Sarah 以及Zoom和Zip分别讨论各自周末活动的情景呈现本单元要学习的核心句型。

A部分Let＇s try：本部分为听力活动，与Let's talk板块的对话教学相关，为对话教学作铺垫。

本活动的目的是让学生对新句型在听觉上有所感知，并根据录音选出适当的图片。

Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：When do you…?We…at…o'clock。

教材通过张鹏询问新朋友Pedro在西班牙的学习与生活作息情况使学生感知上述句型的语义及语用情景。

Roleplay：这是一个角色扮演的活动。

这个活动与生活紧密相连，使学生关注职业的名称以及各个职业特定的作息时间。

本活动一般以两人一组形式进行，一人问一人回答，两人可互换角色，在问答的过程中选择不同的职业进行操练。

教师根据实际情况还可增加一些职业，如：teacher,worker等。

学生在角色扮演中进一步巩固A Let's talk板块中的核心句型以及使学生在职业与特定作息时间之间建立联系。

Let＇s learn：本部分学习的单词是：do moring exercise，eat breakfast，have…class，play sports，eat dinner。

教材通过张鹏和Pedro的问答以及Pedro的活动图片呈现了词组的词形和意义。

Ask and answer：本部分通过同桌两人问答活动了解同伴的作息时间，使学生将日常特定的活动与相应的时间联系在一起。

这个活动紧密结合学生个人实际情况，既能增强课堂趣味性，又能提高学生参与的积极性，在活动过程中进一步提高学生运用语言的能力，同时还训练了学生写的技能。

Let＇s spell：Let's spell分为Read, Listen and chant；Bingo以Choose，write and say三部分。

Unit 1 My day —阅读理解(单元测试)-2023-2024人教PEP版英语五年级下册

Unit 1《My day》单元复习——阅读理解班级：_________ 姓名：__________一、阅读理解Read and choose.读一读，将正确选项的字母标号写在括号里。

Hi! My name is Maggie. I am a doctor. I work at night. Every day I go to work at 7:50 in the evening. I go home at about 8:00 in the morning. On Monday and Wednesday mornings, I read books. On Thursday and Friday mornings, I take English classes. Sometimes I watch TV. On the weekend, I often go shopping with my friends. On Sundays, I usually play sports but not this Sunday. The weather report says it is going to rain! I will listen to music at home.1．Maggie is a ________. ( )A．nurse B．doctor C．teacher2．When does she have English classes? ( )A．On Thursdays and Fridays.B．On Mondays and Wednesdays.C．On Saturdays and Sundays.3．Does Maggie usually play sports on Sundays? ( )A．Yes, she does.B．No, she doesn’t.C．Not mentioned.4．This Sunday, Maggie is going to ________. ( )A．read books B．listen to music C．watch TV5．What’s the weather going to be like this Sunday? ( )A．It’s going to be sunny.B．It’s going to be rainy.C．It’s going to be windy.My friend Lucy is an American girl. She is a middle school student. She gets up at seven o’clock in the morning. Then she washes her face. After she eats breakfast, she goes to school at half past seven. The first lesson starts at eight. She has four lessons in the morning and two in the afternoon. She has lunch at school. After school she plays basketball with her friends. In the evening, she does her homework for half an hour. She goes to bed at half past nine.6．Where is Lucy from? ( )A．China. B．America. C．England.7．When does Lucy go to school in the morning? ( )A．At 7:00. B．At 7:30. C．At 8:00.8．How many lessons does Lucy have a day? ( )A．Six. B．Five. C．Four.9．Lucy plays __________ with her friends after school. ( )A．basketball B．football C．tennis10．Lucy does her homework for __________ minutes in the evening. ( ) A．10 B．20 C．30Hello, I am Zoom. I get up at 6:00 every day in the morning. Mum makes breakfast for me. I usually eat it at 6:30. Then I go to school at 7:00. We do morning exercises at 8:00. We have three classes in the morning and three in the afternoon. I go homeat 5:00 p.m. I play basketball at 5:30. I eat supper at 7:30. Then I do my homework at 8:30. I go to bed at 9:00. This is my day. What about yours?11．How many classes does Zoom have in a day? ( )A．Five. B．Six. C．Three.12．When does Zoom play basketball in the afternoon? ( )A．At 5:30. B．At 5:00. C．At 8:30.13．Where does Zoom eat breakfast? ( )A．At school. B．At home. C．At 6:30.14．When does Zoom do his homework? ( )A．At 8:30 in the morning. B．At 7:30 in the evening. C．At 8:30 p.m.15．When does Zoom go to bed? ( )A．At 9:00. B．At 9:00 p.m. C．At 6:00 p.m.I am Mike. I am a doctor. I work at night. I go to work at 7:00 in the evening. I often eat dinner at 10:00. If there are many sick people. I will eat later. I usually go home at 8:00 in the morning, After breakfast I go to bed at 9:00. I usually get up at 3: 00 in the afternoon. Then I eat lunch. I often play sports with my friend at 4:00. I like swimming in the pool. It's my favourite. This is my day. I like my life. What about you? 16．Is Mike a driver? ( )A．No, he isn't. B．Yes, he is. C．He is a nurse17．When does Mike go to work? ( )A．At 7:00 am. B．At7:00p.m. C．At 6:30p.m.18．What does Mike do after breakfast? ( )A．He plays ping-pong.B．He goes to work. C．He goes to bed.19．Does Mike like his life? ( )A．Yes, he does. B．No. he doesn't. C．Yes, he is.20．What's his favourite sport? ( )A．He likes playing ping pong best. B．He likes swimming bestC．He likes sleeping.阅读，选择正确答案。

2022-2023年人教PEP版英语五年级下册Unit 1 My day 单元测考试完整版

选择题sound like ( )A.听B.听起来像【答案】B【解析】sound like的中文意思是听起来像，故选B。

选择题I usually play sports 3:30. ( )A. onB. inC. at【答案】C【解析】略找出与划线词语发音不相同的一项：clever ( )A.classroomB.chickenC.climb【答案】B【解析】A. classroom中画线部分的发音是[cl]，B. chicken中画线部分的发音是[tʃ]，C. climb中画线部分的发音是[cl]，所给词clever中画线部分的发音是[cl]，B的发音不同，故选B。

选择题找出与划线词语发音不相同的一项：phone( )A.plantB.elephantC.photo【答案】A【解析】A. plant中画线部分的发音是[pl]，B. elephant中画线部分的发音是[f]，C. photo中画线部分的发音是[f]，所给词phone中画线部分的发音是[f]，A的发音不同，故选A。

吃晚餐( )A.eat lunchB.eat dinner【答案】B【解析】A. eat lunch吃午餐，B. eat dinner吃晚餐，根据所给中文，故选B。

选择题通常( )uallyB.sometimes【答案】A【解析】A. usually通常，B. sometimes有时，根据所给中文，故选A。

选择题When do you finish class in the morning?( )A.你们早上什么时间上课？B.你们早上什么时间放学？【答案】BWhen do you finish class in the morning?的中文意思是你们早上什么时间放学？故选B。

选择题( )A.eat dinnerB.do morning exercises【答案】B【解析】A. eat dinner吃晚餐，B. do morning exercises做早操，图片是做锻炼，故选B。

Unit1Myday(讲义)-人教PEP版英语五年级下册

Unit 1 My day 讲义一.重点词汇1.四会单词eat breakfast /'brekfast/吃早饭clean my room打扫我的房间have...class上...课go for a walk散步play sports 进行体育运动go shopping 去买东西;购物exercise/"eksasaiz/活动;运动take/terk/学习;上(课)do morning exercises做早操dancing/'da:nsm/跳舞;舞蹈eat dinner 吃晚饭take a dancing class上舞蹈课2.三会单词when/wen/什么时候;何时sound/saund/听起来好像after/a:fta(r)/在(时间)后also/'o:lsau/还;也start/sta:t开始busy/ bizi/忙的usually/'ju:zual/通常地;惯常地need/ni:d需要Spain/spem西班牙play/pler/戏剧;剧本1ate/1ert/晚;迟letter/'leta(r)/信a.m./er 'em/午前;上午live/1rv/居住p.m/,pi: 'em/午后;下午island/'arlend/岛why/war为什么always/'o:lweiz/总是;一直shop购物cave/kerv/山洞;洞穴work/ws:k/工作win/wn获胜last/la:st/上一个的;刚过去的频率副词:always > usually> often>sometimes>never二、短语总结finish class 结束课程play sports 做运动go back to school去上学go to bed 上床睡觉go swimming 去游泳wash my clothes洗我的衣服get up 起床on the weekend 在周末eat lunch 吃午饭cook dinner做晚饭eat dinner 吃晚饭练一练一、选择题1．Why is your brother ________ today? ()A．shop B．shoping C．shopping 2．I sometimes go shopping with my mom on the _____________. () A．week B．morning C．weekend 3．I often go _________ on Sunday. ()A．shop B．shopping C．to shop 4．_________ I play football on the weekend. ()A．Sometimes B．Some C．sometimes 5．—I often go swimming at Wenzhou Olympic Sports Center on Sundays. ()—_____.A．You’re helpful B．That sounds like a lot of fun C．That’s too late 二、填空题三、补全对话/短文Zhang Peng: When do you get up in Spain, Pedro?Pedro: 11 What about you?Zhang Peng: I often get up at 6:30. 12Pedro: I go to school at 8:30.Zhang Peng: I go to school at 7:30. 13Pedro: We start class at 9:00.Zhang Peng: We start class at 8:00. When do you eat lunch?Pedro: 14Zhang Peng: 15Pedro: I play sports at 4:30 p.m.Zhang Peng: Thank you.A．When do you start class?B．I eat lunch at 2:00 p.m.C．When do you play sports?D．I get up at 8:00.E．When do you go to school?四、句型转换16．I have a music class on Mondays. (改为否定句)17．There is some flowers on the desk. (改为一般疑问句)18．I often play football on Mondays. (对划线部分提问)19．I often play basketball on Saturdays. (否定句)20．John is from the USA. (划线提问)五、连词成句21．you, When, bed, to, do, go (?)22．on, the, weekend, what, do, you, do (?)23．Tuesday, let's, go, next, together, boating (.)24．often; a; class; Sunday; I; take; dancing; on(.)25．need help You robot a you to (.)六、阅读理解Hi, I’m John Smith. I am an English teacher. I am busy every day. I get up at 6:00 a.m. I walk to school. I eat breakfast at 7:30 at school. I start my work at 8:00. In the morning, I usually have three classes. I eat lunch at 12:00 in the classroom. After lunch, I read some books. In the afternoon, I have two classes. At 4:20, I play sports with my students. I like to play pingpong. I eat dinner at 5:30 p.m. at school. Then I read books in my office. I go home at 6:30 p.m. and I go to bed at 10:00 p.m. This is my day. I enjoy my life.26．What’s John Smith’s Job? ()A．He is a doctor.B．He is a cook.C．He is a teacher. 27．When does John Smith eat breakfast? ()A．At 6:00 a.m.B．At 7:30 a.m.C．At 8:00 a.m. 28．Where does John Smith have lunch? ()A．In the classroom.B．At home.C．In his office. 29．What sport does John Smith like to play? ()A．Basketball.B．Pingpong.C．Football. 30．How many classes does John Smith have a day? ()A．Two.B．Three.C．Five.。

人教PEP版小学英语五年级下册 Unit 1 单元概述与课时安排

Unit 1 My day一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第一单元。

主要围绕话题My day引出A、B、C三个板块的内容。

A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。

本单元是五年级英语上册第二单元“my week”知识的延续。

A部分包括情景对话与重点短语两个内容，分两个课时学习，重点掌握“When do you do morning exercises? At 7 o’clock.”的问答句型。

B部分包括情景对话、重点短语以及阅读短文等三个内容，分三课时学习，重点掌握What do you do on the weekend? I often clean my room on Saturdays.等句型。

最后把A 部分的拼读规则、B部分的动词短语分类打包以及C部分的讲故事组成一课时展开学与练活动。

A和B部分均是先呈现重点句型的语言环境，培养学生熟悉真实语言环境的应对能力，紧接着第二课时则呈现更多的动词短语，丰富学生们的词汇量，拓展了重点句型的应用范围。

本单元借助网络资源、自制PPT课件、录音机、录音磁带、图卡、词卡、学生自制头饰等多种呈现方式，引导学生运用小组活动、做游戏、猜谜语、角色表演等多种学习方法进行练习与巩固，激发学生学习英语的浓厚兴趣，鼓励学生灵活运用所学语言知识，正确描述一天中的生活起居以及周末活动，培养学生的语言交际能力，形成良好的运用英语交流的好习惯。

二、单元教学目标1.知识目标(1) 能够听、说、读、写五个有关日常作息活动的词组：do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner；以及四个日常活动的词组：clean my room, go for a work, go shopping, take a dancing class。

《Unit 1 My day》学历案-小学英语人教PEP版五年级下册

《My day》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题为“My day”，即“我的一天”。

在这个主题下，学生将学习如何用英语描述一天中的不同时间段和日常活动，包括早晨起床、吃早餐、上学、放学后的活动等。

通过本课的学习，学生将能够用简单的英语句子表达自己的日常生活，提高他们的英语口语表达能力和听说能力。

二、学习目标1. 能够正确读写并使用关于时间的词汇和句型；2. 能够使用英语简单描述一天中的不同时间段和日常活动；3. 培养学生的观察力和表达能力，激发学生对英语学习的兴趣；4. 提高学生的听说能力，为后续的英语学习打下基础。

三、评价任务1. 听辨能力：学生能够听懂并识别关于一天中不同时间段的英语表达；2. 口语表达：学生能够用英语简单描述自己的一天，包括起床、吃早餐、上学等环节；3. 词汇记忆：学生能够正确读写本课所学的关于时间的词汇；4. 互动交流：学生能够与同伴进行简单的英语交流，分享自己的日常生活。

四、学习过程1. 导入新课（5分钟）教师通过图片或实物展示一天的流程，引导学生回忆并表达自己的日常生活。

激发学生的兴趣，为新课学习做准备。

2. 词汇学习（10分钟）教师出示本课所学的时间词汇卡片，如morning、afternoon、evening等，并通过例句让学生理解词义。

学生跟读并尝试自己造句。

3. 听力训练（10分钟）教师播放录音，让学生听关于一天中不同时间段的英语表达。

学生听后复述所听内容，提高听辨能力。

4. 对话练习（15分钟）教师提供示范对话，让学生模仿并练习。

学生分组进行对话练习，用英语简单描述自己的一天。

教师巡回指导，及时纠正学生的发音和语法错误。

5. 总结与拓展（5分钟）教师总结本课所学内容，并拓展相关词汇和句型。

鼓励学生用英语表达自己的想法和感受，增强学生的自信心和表达能力。

五、检测与作业1. 检测：教师通过听写、口语测试等方式检测学生的学习成果，了解学生的掌握情况。

人教PEP版英语五年级下册Unit 1《My Day》单词、句子、语法习题

人教PEP版英语五年级下册Unit 1《My Day》单词、句子、语法习题x我会背：知识归纳：词汇get up 起床morning 早上do morning exercise晨练noon 中午have English class上英语课time afternoon 下午play sports 进行体育活动evening 晚上activities climb mountains 爬山(时间) night 夜晚go shopping 购物weekend周末(活动) play the piano 弹when 什么时候visit grandparents 看望（外）祖父母go hiking 去远足always 总是Array eat breakfast 吃早饭usually 通常eat dinner 吃晚饭频率词often 经常介词：at 在……点钟sometimes 有时seldom 很少never 从不句型：1.询问某人的生活，学习规律-----When do you …? 你什么时间…… ?-----I usually(频率词) … at …我通常在…… (点钟) …… (干什么事).E.g. ----When do you get up every day ? 你每天几点钟起床？---- I usually get up at 6 o’clock. Sometimes I get up at 6:20.我通常在6点起床，有时是6：20。

When do you do morning exercises? 你什么时候做早操？I usually do morning exercises at 8:00. 我经常八点钟做早操。

When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚餐？I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点钟吃晚餐。

2.介绍自己的生活，学习习惯Every weekend I climb mountains. 我每个周末都爬山。

2023年人教PEP英语五年级下册Unit 1 My day单元测试卷含答案

Unit 1 My day时间：40分钟满分：100分第一部分听力(30分)一听句子,将人物活动与时间连线。

(5分)1. 2. 3. 4. 5.A. 4:30 p.m.B. 7:00 a.m.C. 6:30 p.m.D. 10:00 a.m.E. 7:00 p.m.二听句子或对话,选出你所听到的单词或短语。

(5分)()1. A. go shopping B. go swimming C. go boating()2. A. eat lunch B. have dinner C. eat breakfast()3. A. why B. which C. when()4. A. last B. after C. always()5. A. busy B. best C. baby三听句子,选出恰当的答语。

(10分)()1. A. At 7 o’clock. B. At 6 p.m. C. In the evening. ()2. A. I can play sports. B. I usually play music. C. Usually at 8 o’clock. ()3. A. Yes,I can.B. No,I often go swimming.C. No, I can’t.()4. A. At 11 o’clock. B. At 5 o’clock. C. At 6:00 a.m.()5. A. I often go to bed at 9 o’clock.B. That’s too late!C. At 9 a.m.四听短文,根据短文内容判断下列句子正(T)误(F)。

(10分)()1. On the weekend,I often go for a walk.()2. I usually get up at six from Monday to Friday.()3. Sometimes I go shopping and play football with my friends. ()4. I have breakfast at home.Then I do morning exercises at school. ()5. I eat dinner at 7:00 p.m.and then I go to bed.第二部分笔试(70分)五看图,写短语,补全句子。

【精选】人教pep版五年级下册英语第一单元Unit1《My day》课文翻译

【精选】人教pep版五年级下册英语第一单元Unit1《My day》课文翻译
A．Let’s talk说一说
你们上午的课什么时候结束？
我们一点钟结束上午的课。

然后我们在家吃午饭。

哇！午饭后你们什么时候返回学校？
两点半。

三点钟开始上课。

在西班牙你们通常什么时候吃晚饭？
通常在九点半会十点钟。

哇！那太晚了！
A．Let’s learn学一学
你什么时候做早操？
七点钟。

做早操吃早饭上……课进行体育运动吃晚饭B．Let’s talk说一说
为什么今天你来买东西？
我妈妈昨天晚上工作了。

所以今天我来买东西。

好女孩！那么你周末做什么？
我经常看电视，也常和我爸爸打乒乓球。

听起来很有趣。

是的，但我也很勤劳。

我通常洗衣服，有时候做晚饭。

你真忙！你需要一个机器人帮助你！
B．Let’s learn学一学
周六我经常打扫我的房间
打扫我的房间散步去买东西；购物上舞蹈课。

小学英语五年级下册《Unit1Myday》教学设计(人教PEP版)

小学英语五年级下册《Unit 1 My day》教学设计（人教PEP版）一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确听、说、读、写本课的生词和重点句子。

（2）能够运用本课所学词汇和句型描述自己的日常生活。

（3）能够理解并运用一般现在时态描述日常活动。

2. 过程与方法：（1）通过图片、情景创设等方式，培养学生英语学习的兴趣。

（2）通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的英语口语表达能力。

（3）通过任务驱动法，培养学生自主学习和合作学习的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生积极向上的生活态度，珍惜时间，热爱生活。

（2）培养学生乐于分享、善于合作的团队精神。

二、教学内容1. 词汇：morning, afternoon, evening, night, time, get up, have breakfast, go to school, have lunch, play, have dinner, go to bed等。

2. 句型：What time is it? It's o'clock. It's time for What do you do in the morning/afternoon/evening? I三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确掌握本课的生词和重点句子。

（2）能够运用一般现在时态描述日常活动。

2. 教学难点：（1）词汇的读音和拼写。

（2）句型的正确运用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、时钟模型等。

2. 学具：课本、练习册、笔、纸等。

五、教学过程1. 导入：通过唱英文歌曲《Hello, how are you?》来营造英语学习氛围，激发学生学习兴趣。

2. 新课展示：利用多媒体课件展示本课的生词和句型，引导学生跟读、模仿。

3. 情境创设：创设不同的生活场景，让学生运用本课所学词汇和句型进行口语练习。

4. 小组合作：将学生分成小组，进行角色扮演活动，提高学生的英语口语表达能力。