二年级数学手抄报简单又漂亮
二年级数学手抄报模板
“客”又是被乘数的首位数字，5位的被乘数乘以4，还得到5位数，可见首位数字“客”小于3，因而只能是
客=2。
再从个位相乘，得到
居=8。
这样一来，做乘法时，千位没有向万位上进位，所以被乘数的千位数字“上”也小于3。它又不能和万位一样等于2，只能是0或1。
这副对联，不但意境好，文字更显得精巧。把上联“客上天然居”倒过来读，刚好变成下联“居然天上客”。如果把整个一副对联倒过来读，结果还是原联不变。
这种既能正读、又能倒读的文字，叫做回文。用回文写成的对联，叫做回文对联，又叫“卷帘联”，就像现在人家的百页窗帘一样，既能从上往下顺放，又能从下往上倒卷。
小明想：小华和小军都是红球，那我的球可能是白球，也可能是红球。如果我拿的是白球，那么小华和小军就会很快想到他们手中拿的肯定不是白球。因为此时小华可以这样推测：小明拿的是白球，如果我拿的也是白球，小军就会马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以作以上这番推测，并迅速作出判断。而现在他们两人都犹豫不决，可见ห้องสมุดไป่ตู้手中拿的一定是个红球。
据说清代的乾隆皇帝把天然居这副回文对联两句并成一句，作为新的上联：
客上天然居，居然天上客。
出对容易对对难，对出回文对联更难。以一副回文对联为上联，要能对出下联，可谓难上加难。倒要看看，有谁能对出下联来呢?
组织小学二年级学生做数学手抄报，让学生对数学这门学科更加感兴趣。小编为大家带来的二年级数学手抄报模板，希望大家喜欢。
二年级数学手抄报图片欣赏
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让知识带有温度。
简单又漂亮的二年级数学手抄报图片容易又美丽的二年级数学手抄报图片导读：我按照大家的需要收拾了一份关于《容易又美丽的二年级数学手抄报图片》的内容，详细内容：数学是一种别具匠心的艺术，数学也是人类思维中最高的成就。
下面是由我共享的容易二年级数学手抄报图片，希翼对你实用。
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美丽的二年级数学手抄报设计图数学手抄报资料数学的奇异阅读了《特殊要命的数学》这本书，我忽然发觉，数学真奇异!这本书以好玩的漫画愉悦我们这些读者的情绪，以具体的文字说明和出色的小故事把我们带入了一个好玩的数学世界。
比如，《好玩的魔方》里，几何教师芬迪教授告知我们，骨牌有许多类型，也能拼成许多外形。
再比如，《水池问题》里的三个不同的问题：买护栏、买地砖和买优质池水。
它告知我们这三个问题要有不同的条件才干买到合适这个水池的材料。
我最喜爱那篇关于三维世界的解释文。
里面说，二维世界的人能看见一维世界的人;三维世界的人能看见二维世界的人。
同样，生活中居然有能看到我们(三维世界的人)的四维世界的人!我感到不行思议，也感叹数学的奇异。
数学是奇异的，它的一些隐秘我们人类大概还不知道。
虽然如此，第1页/共3页千里之行，始于足下但这本书已经带我领略了部分数学的神秘。
我很愉快，由于我第一次那么喜爱数学。
我甚至开头讨论数学。
我一口气将这本好玩的书看完了，回过头来又一次品尝了，发觉之前还有一些小学问没有发觉。
这本书让我更爱慕数学了。
爱它的奇异;爱它的好玩;更爱它带给我的欢乐!我现在有了一个新的阅读目标，那就是凑足够的钱去把关于数学的书都买过来。
一是为了培养我对数学的爱好;二是让我能在功课的困扰下为好玩的数学开怀一笑!数学真奇异!数学的四种学习办法按部就班数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响囫囵学习的进程。
数学手抄报全国第一名简单又漂亮
数学手抄报全国第一名简单又漂亮数学手抄报是一种展示数学知识的方式，通过手工制作的方式将抽象的数学概念以形象、生动的方式呈现出来。
在全国各地的数学竞赛中，有一个来自小山村的孩子，他以简单又漂亮的数学手抄报获得了全国第一名的好成绩。
他的手抄报不仅令人惊叹，而且也展现了数学的美丽与深奥。
数学是美丽的数学是一门美丽的学科，它是许多学科的基础，也是科学与技术发展的重要驱动力。
数学的美丽体现在它的逻辑性和抽象性上。
在数学中，数学家们通过建立数学模型，探索现实世界中的问题，并找到解决这些问题的方法和答案。
数学的美丽在于它的简洁和精确，能够以简单的方式描述复杂的事物。
小山村的奇迹小山村是一个偏远的地方，缺少优质的教育资源，孩子们的学习条件相对较差。
然而，正是在这样一个环境下，一个名叫小明的孩子却取得了惊人的成绩。
他以一份简单又漂亮的数学手抄报参加全国数学竞赛，并且以全国第一名的成绩脱颖而出。
小明的数学手抄报展现了数学的美丽和深度，它将抽象的数学概念通过图表、色彩和文字相结合的方式生动地呈现出来。
手抄报上有各种各样的数学题目和解法，还有数学中常见的图形和公式。
小明使用了优雅的排版和精细的绘图技巧，使得手抄报不仅简单明了，而且充满了艺术感。
数学手抄报的制作过程制作一份优秀的数学手抄报需要一定的技巧和耐心。
以下是小明制作数学手抄报的步骤：1.主题选择：选择一个感兴趣且广受欢迎的数学主题，如几何、代数等，确定手抄报的主题。
2.内容整理：收集有关主题的数学概念、定理和例题，将它们整理成逻辑清晰的形式。
3.图表设计：根据手抄报的主题，设计合适的图表和图形，如几何图形、函数图像等，以增加手抄报的视觉效果。
4.排版布局：将内容和图表有机地组织在手抄报的版面上，注意排版的美观和易读性。
5.色彩搭配：合理选择手抄报的色彩搭配，使得手抄报更加生动有趣。
6.绘画润饰：使用绘画工具对手抄报进行润饰，如绘制精美的插图、边框等，增加手抄报的艺术价值。
二年级一二单元手抄报数学最简单的
二年级一二单元手抄报数学最简单的在这个题目中，我将按照手抄报的格式来为您撰写一篇关于二年级数学最简单的知识介绍。
数学，作为一门科学，是孩子们在二年级学习的一门基础学科，也是他们未来学习更高级数学知识的基石。
在本文中，我将为您介绍二年级一二单元数学中最简单的几个概念和题目，帮助孩子们更好地理解和掌握这些知识。
一、加法加法是最基本的数学运算之一，在二年级的数学课上，孩子们将开始学习加法的概念和运算方法。
加法是指将两个或多个数值相加，得出它们的和。
例如，2 + 3 = 5，这里的2和3是被加数，5是它们的和。
通过掌握简单的加法口诀和加法表，孩子们可以快速计算小的加法题目，培养他们的计算能力和逻辑思维能力。
二、减法减法是加法的逆运算，也是二年级数学中的重要内容之一。
减法是指从一个数值中减去另一个数值，得出它们的差。
例如，5 - 2 = 3，这里的5是被减数，2是减数，3是它们的差。
通过掌握减法的基本运算规则，孩子们可以解决一些简单的减法题目，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
三、数字的比较大小在二年级数学中，孩子们也会学习数字的比较大小。
比较大小是指判断两个数的大小关系，例如，判断2和3哪个数更大，或者1和1是否相等。
通过在数轴上绘制数字，孩子们可以更直观地看到数字的大小关系。
在绘制数轴时，我们可以使用不同的颜色来标注不同的数字，这样有助于孩子们更好地理解和记忆。
四、简单的填空题填空题是许多数学题目中常见的一种题型，通过填写适当的数字，使等式成立。
例如，“__ + 3 = 7”，通过计算可以得出答案是4。
在二年级，孩子们会接触到一些简单的填空题，这有助于培养他们的逻辑思维能力和数学计算能力。
同时，填空题也能激发孩子们的学习兴趣，让他们在解决问题的过程中感受到数学的乐趣。
五、简单的数学绘图数学绘图是二年级数学中的一部分，它通过绘制简单的几何图形，让孩子们更好地理解几何形状和空间关系。
例如，绘制一个正方形、长方形或三角形，让孩子们观察、分析和描述这些图形的特点和性质。
二年级上册数学手抄报乘法口诀表
数学是一门重要而又基础的学科，在数学学习中，乘法口诀表是最基础的内容之一。
二年级上册数学手抄报乘法口诀表，是帮助学生掌握乘法口诀，提升计算能力的重要教学内容之一。
本文将从以下几个方面来详细介绍二年级上册数学手抄报乘法口诀表的重要性、编写方法和练习技巧。
一、乘法口诀表的重要性乘法口诀表是数学学习中的基础，它是学生掌握乘法计算的重要工具。
通过掌握乘法口诀表，学生可以快速、准确地进行复杂的乘法计算，提高计算效率。
乘法口诀表的掌握还可以帮助学生培养对数学的兴趣，激发对数学的学习欲望，为日后更加复杂的数学学习打下坚实的基础。
二、二年级上册数学手抄报乘法口诀表的编写方法1. 选择合适的纸张和工具，一般手抄报可以选择A4纸或者画画本，使用钢笔或者黑色签字笔来书写；2. 布局设计，根据乘法口诀表的内容和数量，合理的划分页面，设计出整体的手抄报布局；3. 书写内容，按照乘法口诀表的顺序和形式，将乘法口诀表的内容逐个书写在手抄报上；4. 装饰美化，可以在手抄报的边缘加上彩色的装饰线条，让手抄报更加美观。
三、二年级上册数学手抄报乘法口诀表的练习技巧1. 熟练背诵，通过不断的背诵乘法口诀表，可以加深对乘法口诀的记忆，快速准确地掌握乘法口诀；2. 多做练习，通过大量的乘法练习题，可以提高对乘法口诀的应用能力，从而在实际计算中更加熟练地运用乘法口诀；3. 多种方法实践，可以通过口诀默写、填空练习、游戏等不同的方式来练习乘法口诀，提高学生对乘法口诀的灵活运用能力。
通过以上的这些方式，可以让学生更加深刻地掌握乘法口诀表，也可以帮助学生有效地提高乘法计算的能力，为日后更加复杂的数学学习打下坚实的基础。
在实际的教学中，教师可以结合学生的实际情况，灵活多样地帮助学生掌握乘法口诀表。
家长和学校也可以共同努力，营造良好的学习氛围，引导学生主动学习乘法口诀表，提高学生的学习兴趣和学习效果。
二年级上册数学手抄报乘法口诀表是数学学习中重要的教学内容，通过合理的编写、练习技巧的指导，可以帮助学生更好地掌握乘法口诀表，提高计算能力，为日后更加复杂的数学学习打下坚实的基础。
二年级数学乘法简单又漂亮的手抄报内容
如何设计一份富有创意和美感的二年级数学乘法手抄报一、引言在学习数学的过程中，乘法是一个非常重要的概念。
而对于小学二年级的学生来说，理解乘法的概念并不容易。
为了帮助他们更好地理解乘法，设计一份富有创意和美感的手抄报是非常有必要的。
二、乘法的基本概念乘法是数学中的一种基本运算，它表示相同数的多次相加。
在二年级的数学课程中，学生们通常会学习乘法的基本概念，例如2乘以3等于6。
通过手抄报的设计，我们可以通过图示和文字来帮助学生更好地理解乘法的概念。
三、手抄报的设计要点1. 简洁明了的布局：在设计手抄报的时候，要保持布局的简洁明了，避免让学生感到混乱。
可以将乘法的示例和解释安排在手抄报的中央位置，使其成为整个手抄报的焦点。
2. 色彩鲜明的图示：为了吸引学生的注意力，可以使用色彩鲜明的图示来解释乘法的概念，例如使用不同颜色的水果来表示乘法的概念。
这样可以帮助学生更加直观地理解乘法的含义。
3. 创意十足的文字说明：在手抄报中加入一些有趣的文字说明，例如用简短的语言来解释乘法的概念，或者加入一些有趣的谜题和游戏，让学生在阅读手抄报的同时能够增加对乘法概念的理解和记忆。
四、手抄报的制作方法1. 准备材料：制作手抄报需要准备画纸、彩色笔、剪刀、胶水等材料。
可以根据具体的设计要求来选择合适的材料。
2. 设计构思：在开始制作手抄报之前，要先进行设计构思，包括整体风格、图示的安排、文字内容等等。
3. 制作过程：根据设计好的构思，开始制作手抄报。
可以先进行草稿设计，然后再进行正式制作，确保图示和文字的排版合理。
五、个人观点和总结设计一份富有创意和美感的二年级数学乘法手抄报可以帮助学生更好地理解乘法的概念，增强他们对数学的兴趣。
通过色彩鲜明的图示和创意十足的文字说明，可以使乘法的学习变得更加生动和有趣。
在制作手抄报的过程中，要注意保持布局的简洁明了，提高图示和文字的可读性，增强手抄报的吸引力。
只有这样，才能让学生在阅读手抄报的过程中更好地理解乘法的概念。
整理二年级数学手抄报简单又漂亮_科目数学
二年级数学手抄报简单又漂亮整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:小学数学西南师大课标版二年级下册第七单元《收集与整理》第3课时活动设计2015-2016学年度第一学期期中试卷二年级语文一、基础知识（65分）1、看拼音写汉字。
（10分）měi lì rán ér bì xū fǎn fù xiān yànzá zhìshí hòu yè wǎn kè tīnɡ xiāo miè2、读一读，给带点的字选择正确的读音。
（4分）转凉（zhuǎn zhuàn）转动（zhuǎn zhuàn）当成（dànɡ dānɡ）当然（dànɡ dānɡ）舍得（shě shè）宿舍（shě shè）宝藏(zàng cáng) 收藏(zàng cáng)3、火眼金睛，辨字组词。
（10分）浑（）城（）何（）低（）跳（）挥（）诚（）荷（）底（）挑（）轻（）组（）准（）盒（）扔（）经（）祖（）谁（）盆（）仍（）4、填一填，写一写（16分）（1）写出下列词语的近义词。
(4分)著名（）好似（）害怕（）美丽（）（2）写出下列的词语的反义词。
(5分)甜（）退（）饿（）慢（）粗（）（3）词语填空。
（4分）自（）自（）（）以（）常（）惊（）跳（）绵（）伏（4）词语搭配。
（3分）（）的秋天洁白的（）（）的花朵（）地研究用心地（）（）地观察5、查字典，填空。
（4分）（1）“园”字的部首是（），音节是（），这个字的最后一笔是（）。
（2）“厢”查部首（），去掉部首有（）画，组词（）。
（3）“世”的笔顺是，共（）画。
6、比一比，看谁写得多。
（4分）礻广皿彡7、仿照例子，写句子。
（6分）(1)不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
二年级数学大数手抄报模板
二年级数学大数手抄报模板大数是指位数较多的数字，可以是整数、小数或分数。
学习大数，可以帮助我们掌握复杂的计算技巧，更好地理解数学知识。
以下是二年级数学大数手抄报模板，提供相关参考内容：一、大数的读写方法读写大数，需要按照位数进行分段，每个段里的数字不能超过9或者小数点。
例如：235.67要分为：百位（2），十位（3），个位（5），小数点后一位（6），小数点后两位（7）。
写出的方式是：235.67二、大数的比较当我们要比较两个大数的大小时，需要按照位数进行逐个比较。
从高位向低位比较，找到第一位不同的数字，数字大的那个就是大数。
例如：比较 345.67 和 345.78 的大小，我们需要逐个比较它们的小数点后几位。
3和3相同，4和4相同，5和5相同，然后67和78比较，78大，所以345.78是大数。
三、大数的加减乘除大数的加减乘除是数学中的基本运算，也是我们日常生活中经常用到的计算方法。
以下是大数加减乘除的计算方法：1. 大数加法：按照位数逐位相加，如果有进位，需要在下一位加上。
例如：345.67 + 123.45 = 469.122. 大数减法：按照位数逐位相减，如果当前位不够减，则需要向高位借位。
例如：456.78 - 123.45 = 333.333. 大数乘法：按照位数逐位相乘，然后相加得到结果。
例如：345.67 × 2 = 691.344. 大数除法：按照位数逐位相除，然后得到商和余数。
例如：345.67 ÷ 4 = 86.4175（商）……3（余数）四、大数的练习方法练习大数，需要对数学知识有一定的掌握，并且进行大量的练习才能逐渐提高。
以下是几种练习方法：1. 熟悉数学规律：掌握数学规律，能够更快更准地进行计算。
2. 利用趣味游戏：例如数独游戏、大数计算游戏等，能够使数学学习更有趣，更容易吸收知识。
3. 反复练习：多做大数的练习题，多加思考，能够提高计算能力和解决问题的能力。
二年级数学手抄报简单又漂亮
二年级数学手抄报简单又漂亮1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）一棵小树苗高1（米）小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和=加数＋加数一个加数=和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
数学手抄报简单又漂亮(2)集合
数学手抄报简单又漂亮没有牢固的地基，哪来的高楼大厦?有很多孩子看似粗心而做错的题目，经仔细分析都是由于基础知识不牢固所造成的。
比如有的孩子会说：“我就是分不清这两个公式了，考试时用错了。
”其实如果这个孩子不仅仅是记住公式，而是会推导的话，考场上现场推导也是可以避免这个问题的。
另一方面，孩子有必要掌握、识记一些最基本的知识，也可以说是最基本的工具，比如30以内的自然数的平方，1-9的立方分别是多少等。
打牢基础也可以通过做题来实现，这跟题海战术不同，有的学生可能做两道题就弄懂了，那他就不需要再做，有的学生可能需要做20道题，总之，为了达到最好的理解和记忆效果，让学生自己理解知识点之后，再多做1-2道题，达到150%的理解和记忆效果。
打好基础的五步学习法：A.做好课前预习，掌握听课主动权。
凡事预则立，不预则废。
B.专心听讲，做好课堂笔记。
听课要提前进入状态。
课前准备的好坏，直接影响听课的.效果。
C.及时复习，把知识转化为技能。
复习是学习过程的重要环节。
复习要有计划，既要及时复习当天功课，又要及时进行阶段复习。
即将上周，上月，本学期所学内容复习、思考、归纳总结。
最好能够利用寒暑假将上学年或本学段以往的内容全部复习巩固。
在现阶段的学习中涉及以往不十分清楚的内容，最好及时查阅核实。
对数学成绩不是特别突出的学生，一般缺乏学好数学的信心，如果这样坚持2到3年，可以逐步在日常作业和课堂表现中，表现突出，学好数学的自信就逐步树立起来，数学成绩自然会好起来。
D.认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。
教育权威杨乐院士在回答中学生如何学好数学的问题时，就是很简短的三句话：一是在理解的基础上多实践，二是在理解的基础上多积累，三是循序渐进。
这里所说的实践，就是做题，就是完成作业。
这里所说的实践，一方面是做题，完成作业并对错题进一步反思，彻底思考清楚，找同类题做3到5题，达到彻底掌握和巩固提高，另一方面，结合自己的生活体验，用所学知识分析、解释生活中的一些问题。
二年级数学手抄报简单又漂亮
数学手抄报先画出报头，往下画出（文字图片）与两个方框，底部画出叶与草地，再在上方画出太阳，将报头与（文字图片）涂好颜色，树叶与草地涂绿，太阳用红黄两色涂上，将边框分别用红色与青色涂上，最后画出文字栏，一张（文字图片）手抄报就画好了。
经历电话号码人的一生有许多需要记忆的数字,诸如身份证号码、驾驶证号码、执业资格证号、医疗保险号码、存折密码、邮箱密码、QQ号码、微信名、快手号,等等。
但是大多数人最经常使用的,可能就是电话号码,因此,每个人都在手机或者电话号码簿中要记下一长串电话号码。
有时候,一个人丢点钱不算什么,丢点东西也不见得着急,但是丢了电话号码簿却会非常着急!有的人对亲人的电话号码并不大在心，却把领导的电话号码视如至宝。
还有的手机是双卡双带用的，比如你的手机支持两种服务的卡，相互配合使用。
储存号码量更大。
哲学上有许多重要理论命题,无论哪个专家讲你都会觉得非常乏味,不得要领,但是,如果你真丢了电话号码簿或者手机,你就会真正理解马克思关于人的伟大论断——人是一切社会关系的总和。
这时候,你就会心悦诚服虔诚地膜拜这位伟大的导师,因为他确实说到点子上了。
人,其实什么都不是,人就是一切社会关系的总和。
换句话说,一离开特定的社会关系,人就什么都不是。
你丢了电话号码簿或者手机,对于你个体的生活,其实也没有构成什么严重威胁,但是,这件事会使你非常恐慌,非常沮丧,非常孤独。
由于此,暂时地切断了你与自己圈子的联系。
还有时候,人们丢了电话更是焦躁如热锅上的蚂蚁。
为什么呢?因为丢掉一点钱,固然很重要,但也不过如此。
如果有钱可丢,说明不为钱所困;有东西可丢,说明也不缺东西。
说明白一点,这其实就是社会财富的一种再分配。
但是,如果丢了电话簿或者手机,那你丢掉的绝对不只限于这些东西,哪怕那部手机值几千元。
因为你丢掉的,可能是你积累了许多年的社会关系--最起码也是标志这种社会关系的一种重要联系方式。
有时候,你并没有丢掉什么,号码很正确,时间很合适,电话很正常。
二年级数学小报简单又漂亮
二年级数学小报简单又漂亮欧几里得欧几里得希腊文：Ευκλειδη?，约公元前330年—前275年，亚历山大里亚，古希腊数学家，被称为“几何之父”。
他活跃于托勒密一世公元前323年-前283年时期的亚历山大里亚，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。
欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。
阿基米德阿基米德Archimedes 公元前287年—公元前212年，古希腊哲学家、数学家、物理学家。
出生于西西里岛的叙拉古。
阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。
后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。
阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。
阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。
这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要勇于寻找真理。
高斯数学天才──高斯C.F. Gauss高斯是德国数学家、物理学家和天文学家。
高斯一生下来，就对一切现象和事物十分好奇，而且决心弄个水落石出。
7岁那年，高斯第一次上学了。
在全世界广为流传的一则故事说，高斯10岁时算出布特纳给学生们出的将1到100的所有整数加起来的算术题，布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题：81297+81495+81693+…+100899。
说完高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去，当时只有他写的答案是正确的。
数学史家们倾向于认为，高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。
一位年仅10岁的孩子，能独立发现这一数学方法实属很不平常。
高斯的学术地位，历来被人们推崇得很高。
他有“数学王子”、“数学家之王”的美称。
艾萨克·牛顿牛顿Isaac Newton 是英国较为著名的物理学家和数学学家。
在学校里，牛顿是个古怪的孩子，就喜欢自己设计、自己动手，做风筝、日晷、滴漏之类器物。
二年级数学大数手抄报模板
二年级数学大数手抄报模板
【大数手抄报模板】
主题：大数与数的运算
【标题】：
1. 了解大数
2. 加减乘除的全面认识
3. 大数的简便计算方法
【正文】：
1. 了解大数：
大数指的是位数比较多的数字，例如：1000、10000、1000000等。
在学习数学时，我们会遇到很多大数，要想处理好大数的运算，首先需要了解它的性质。
2. 加减乘除的全面认识：
对于大数的运算，我们要掌握加减乘除的方法。
加法要注意对齐，减法要借位，乘法要列竖式，除法要用长除法。
在做这些运算时，我们需要按照步骤进行，不能马虎。
3. 大数的简便计算方法：
除了上述运算方法，还有一些简便的计算方法，比如分解法、
乘法小技巧等。
通过这些方法，我们可以更快速、更准确地计算出大数的运算结果。
【结语】：
掌握大数的基本概念和运算方法，对于我们理解数学知识、解决实际问题都有很大的帮助。
希望大家能够认真学习，掌握好数学基础知识。
数学手抄报简单又漂亮又容易画
数学手抄报简单又漂亮又容易画数学手抄报简单又漂亮又容易画导语：数学是我们需要毕生探索的宝藏，数学对我们的人生产生深远的影响，数学也是学生们重要的一门学科。
下面是小编分享的数学手抄报，欢迎阅读!数学家的故事：用数学猜年龄20世纪著名数学家诺伯特。
维纳，从小就智力超常，三岁时就能读写，十四岁时就大学毕业了。
几年后，他又通过了博士论文答辩，成为美国哈佛大学的科学博士。
在博士学位的授予仪式上，执行主席看到一脸稚气的维纳，颇为惊讶，于是就当面询问他的年龄。
维纳不愧为数学神童，他的`回答十分巧妙：“我今年岁数的立方是个四位数，岁数的四次方是个六位数，这两个数，刚好把十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了，不重不漏。
这意味着全体数字都向我俯首称臣，预祝我将来在数学领域里一定能干出一番惊天动地的大事业。
”维纳此言一出，四座皆惊，大家都被他的这道妙题深深地吸引住了。
整个会场上的人，都在议论他的年龄问题。
其实这个问题不难解答，但是需要一点数字“灵感”。
不难发现，21的立方是四位数，而22的立方已经是五位数了，所以维纳的年龄最多是21岁;同样道理，18的四次方是六位数，而17的四次方则是五位数了，所以维纳的年龄至少是18岁。
这样，维纳的年龄只可能是18、19、20、21这四个数中的一个。
剩下的工作就是“一一筛选”了。
20的立方是8000，有3个重复数字0，不合题意。
同理，19的四次方等于130321，21的四次方等于194481，都不合题意。
最后只剩下一个18，是不是正确答案呢?验算一下，18的立方等于5832，四次方等于104976，恰好“不重不漏”地用完了十个阿拉伯数字，多么完美的组合!这个年仅18岁的少年博士，后来果然成就了一番大事业：他成为信息论的前驱和控制论的奠基人。