蓝鸽数字语音教室建设方案

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基于人工智能的蓝鸽智慧校园解决方案

THANK YOU
趋势二
数据驱动的教育决策。通过收集和分析大量教育数据，人工智能将能够为教育者提供更精确、个性化的决策支持，推动教育公平与质量的提升。
合作与共建邀请
邀请一
我们真诚邀请各类学校、教育机构与蓝鸽智慧校园携手合作，共同推动人工智能技术在教育领域的落地与应用，提升教育管理与服务水准。
邀请二
蓝鸽智慧校园也期待与各行业合作伙伴共建智慧教育生态圈，通过资源整合与共享，打造更全面、更高效的智慧教育解决方案，助力教育事业的创新与发展。
基于人工智能的蓝鸽智慧校
园解决方案
汇报人：日期:
contents
目录
• 蓝鸽智慧校园解决方案概述 • 人工智能在智慧校园的应用 • 蓝鸽智慧校园解决方案的优势 • 成功案例与未来展望
01
蓝鸽智慧校园解决方案概述
解决方案的背景和目标
背景
随着信息技术的不断发展和应用，传统校园管理方式已经无法满足现代教育的需求。为了提高校园管理效率、优化教育资源分配、提升教学质量，基于人工智能的蓝鸽智慧校园解决方案应运而生。
用。
环境质量监测
通过AI驱动的传感器网络，实时监测校园环境质量，保障师生健康。
校园导航服务
基于AI和大数据技术，提供精准、智能的校园导航服务，方便师生出行。
03
蓝鸽智慧校园解决方案的优势
先进的技术支持
人工智能技术应用
蓝鸽智慧校园解决方案运用先进的人工智能技术，实现智能化教学、管理和服务，提高教育效率
目标ห้องสมุดไป่ตู้
通过引入人工智能技术，构建智慧校园管理体系，实现校园资源的优化配置、教学过程的智能化辅助、校园安全的全面监控，为师生提供更加便捷、高效、安全的校园环境。

基于人工智能的蓝鸽智慧校园解决方案

用户接受度
技术更新换代
一些用户可能对AI技术存在疑虑，需要逐步引导用户接受并使用AI技术。
随着技术的不断发展，新的技术和解决方案不断涌现，如何跟上技术更新换代的步伐也是一个挑战。
05
基于人工智能的蓝鸽智慧校园解决方案的
未来展望
技术发展方向
人工智能算法优化
蓝鸽智慧校园解决方案在人工智能算法应用方面将持续优化，提高算法的准确性和效率，实现更精准的数据分析和管理。
预警预测
通过对监控数据的分析，实现对学生异常行为的预警和预测，提前采取干预措施。
智能门禁
利用人脸识别等技术，实现智能门禁管理，提高校园入口的安全性。
智能管理
人脸识别
通过人脸识别技术，实现学生进出校园的自动考勤和安全管
理。
数据驱动决策
通过对管理数据的分析，实现管理决策的科学化和智能化。
智能后勤
提供计算、存储和网络等基础设施资源，为智慧校园提供稳定可靠的基础支撑。
软件即服务
通过云服务方式提供软件应用，减少校园信息化建设的成本和维护难度。
平台即服务
提供云计算开发平台和工具，支持校园创新应用的开发和部署。
物联网技术
设备连接与数据采集
通过物联网技术实现设备间的互联互通，采集各种设备和传感器数据，为智慧校园提供全面及时的数据支持。
蓝鸽智慧校园解决方案的背景和重要性
背景
随着信息技术的不断发展，传统校园已经无法满足师生对于高效、便捷、智能的需求，因此蓝鸽智慧校园应运而生。
重要性
1）提高校园管理效率，节约成本；2）提高教育质量：通过大数据分析等技术，为教师提供更加精准的学生学习情况分析，有助于提高教学质量；3）改善校园生活环境，提高师生满意度。

蓝鸽语音室施工标准

系统结构图
语音室施工标准
一、布线要求：
1、室内墙面布线应全部置于PVC槽内，线槽连接应采用接头、T型头、拐角等，如没有接头则连接处应对接紧密不能留有空隙，拐角处应采用45度角连接法。

布线结构合理、美观，线槽表面干净。

2、地面布线应置于金属线槽内，接口处连接紧密美观。

接口处应挫平以免划伤线缆。

3、语机室应铺设地线，地线应与大楼等电位连接
4、线缆连接，结实美观，接触良好，电源线应错开连接，接头处应用焊锡
加固后电胶布裹敷绝缘。

5、所有线缆应加相应的标志。

二、设备安装要求：
1、学生单元数据线、耳麦应连接正确、牢固，多余线缆应固定于学生桌下方。

2、学生桌应排列整齐、固定于地面。

3、主控系统应置于主控桌内，线缆连接正确、牢固，主控与学生单元的连
线应连接整齐且容易查找。

4、学生号牌应贴于学生桌前右上方玻璃上（从讲台方向看），前后左右保持
对齐，号牌不得歪斜。

蓝鸽数字语音教室建设方案

LBD2002-NV专业语言实验室技术方案一、系统简介蓝鸽集团自2000年发明全数字化语言实验室以来，一直致力于解决数字化语言实验室的网络技术难题，持续不断研究适合于当前语言教学的先进的网络，既要实现师生的并发交互（宜采用ATM技术），又要实现学生的自主上网学习（宜采用以太网技术），这是一种特殊的网络要求。

经过多年的努力，蓝鸽成功实现了在一个网络交换机中并存ATM和以太网两种网络协议，并获得国家发明专利，成功开发了二网合一（ATM网、以太网）的第三代网络交换机，使数字化语言实验室网络技术难题得到彻底的解决。

蓝鸽LBD2002-NV型专业网络语言实验室，应用了三项具有自主知识产权的国家级发明专利技术——“数字化语言实验室”、“异步时延通信方法”和“ATM同步以太网技术”，解决了教学应用过程中的许多技术难题，具体情况如下：1、蓝鸽发明了数字化语言实验室，彻底解决了实时并发交互的网络技术难题，较好的实现了小组讨论、小班教学及学生同时录音等教学功能。

2、蓝鸽发明了ATM异步网络的同步传输技术，确保了语音流媒体数据传输正确，实现了语音信号的高保真传输，达到会议级音质。

在师生交互的过程中，音质饱满，倍感亲切，达到面对面交流的效果。

3、蓝鸽发明了在一个网络交换机中并存ATM和同步以太两种网络协议，达到了两网合一的要求，使数字化语言实验室网络技术得到了极大的提高。

让两个网络上的优势功能在一个网络上实现，构建了听、说、读、写全方位的语言学习环境。

4、系统采用了专业化的操作系统，设计了各种专业化的教学平台、作业平台、考试平台、管理平台等。

嵌入了这种专业化的操作系统的校园网语言学科平台获得了广州市科学技术科技进步类一等奖。

二、系统特点1.营造最佳的听说读写全方位语言训练环境任何语言学习的最终目的都是掌握听、说、读、写四项技能。

在英语教学中，听、说、读、写四会既是教学目的，同时也是教学、训练的手段。

蓝鸽LBD2002-NV型专业语言实验室为英语教学营造了一个听、说、读、写全方位训练的最佳环境。

蓝鸽教学实验室-语言实验室

蓝鸽语言实验室是蓝鸽集团打造的国内第一语言实验室教学品牌，旗下拥有针对不同价位配置的多款专业化、智能化语言实验室，是目前涵盖产品系列最全的语言实验室品牌，其众多产品的理念都走在了语言实验室设计的前沿。

蓝鸽不但开创了语言实验室数字化的先河，而且也为国内语言教育技术发展做出了卓越的贡献。

采用“ATM网和以太网双网合一”的网络技术，实现语音实时交互并发蓝鸽数十位科研人员历时四年、投资上千万元，发明了在一个网络交换机当中同时并存ATM和以太网两种网络协议的技术专利。

该技术不但实现了语言实验室音质传输无延迟、无断裂的实时并发，同时又能节能省电，减少成本。

配备专业的教学模式，嵌入专家教学思想蓝鸽作为语言实验室的先行者，一直以教育者的身份去研究和探索适合中国语言教学的专家模式。

如今“听、说、读、写、译”五大教学子系统涵盖了30多个典型专家模式，并在产品的实际运用过程中不断融入新的专家理念。

为语言实验室搭建计算机智能化辅助功能，实现个性化定制蓝鸽在不断研究语言教育技术领域中计算机辅助教学的同时，引入新的智能化技术。

在专业化语言实验室的基础上，配备了大量的教材、资源，教师可根据自身需求进行有机调动，可大幅度减轻其工作量，成倍提高上课效率。

产品介绍蓝鸽LBD2000+型语言实验室是一款普及型产品，造价低，适合各类学校的专业语音训练和教学，满足对自主口语训练和口语考试的专业要求。

其中学生终端采用5英寸液晶显示，已成为同类型产品的标准。

2、蓝鸽LBD2002NV+型语言实验室蓝鸽LBD2002NV+型语言实验室是网络型产品系列，除满足听说读的语言教学之外，还可实现写作考试和高清视频点播。

其不但能够满足各类课堂教学，而且无PC实现简单的PC功能，如：上网浏览、U盘下载、课件点播（如：DOC／PPT/PDF等多种文件格式等），符合网络化发展的需要，具有强大的兼容性及可升级性。

蓝鸽LBD2003U-V型语言实验室适用于多媒体数据同步传输的以太网交换机，采用终端插卡的方式实现单纯电脑室到电脑室、语言室二合一的转变，系统无需改变线路布置及软硬件设置即可直接进行语言教学。

智慧校园方案--蓝鸽

蓝鸽智慧校园——中小学英语教育整体解决案前言蓝鸽智慧校园是中国语言教育装备行业中的龙头企业——蓝鸽集团有限公司，在综合考虑了英语语言学的特点，英语教学理论以及我国英语教育的国情之后，耗费数年时间，上亿元资金后，倾力打造的中小学英语教育整体解决案。

该案覆盖了普通中小学生可能涉及的绝大部分教学环境，让学生无论是在教室，学校还是校外，都充分的享有英语语言学习环境。

尽可能的提高英语学习效率。

与此同时，英语教学工作者们可以利用此案中的专家教学模式和智慧功能开展备课，上课，作业，考试与评估等教学活动，极大的增强学生学习兴趣，提高学习效果，减轻老师负担。

另外，该案还针对中小学英语教学中差异化过大，教学水平难于把控的问题，设计了城域网专家辅导系统。

此系统在最大程度上实现了教育主管部门与所属各学校之间的专业化交互，均衡了各个区域，学校以及老师之间的资源。

是全球首个将专业化英语教学模式广泛运用于城市互联网的系统。

一、总体建设目标随着全球一体化的发展趋势，英语已成为国际交流沟通的基本工具。

因此培养学生的英语综合能力，尤其是听说能力，则成为英语教学的重点。

蓝鸽智慧校园立足课堂外，构建具有本区域特色的网络化外语教学环境，实现以教师为主导、学生为主体的现代化教学。

让中小学生的英语水平在基础教育阶段得到更大的提高，彻底解决中小学哑巴英语的现状，使英语真正学有所用。

二、系统特点————“一体化设计的教学资源共享平台”中小学外语教学包括课堂教学、互动学习、作业、考试、评估与管理、辅导等环节，在保留传统经典教学法和教学模式的前提下，把这些环节搬到网上，通过网络来最大限度的辅助教师完成各个教学任务。

最终目的是提高教学效果、减轻教师工作量，全面提升中小学英语学习的整体水平。

1、课堂——实现专业化教学，提升教学水平。

蓝鸽智慧校园中智能型语言实验室部分，教师完成教学设计，由计算机网络来具体实施，在实施过程中学生是主体，教师全程可以有效监督，并可根据系统反馈来进行针对性讲评。

技术方案：蓝鸽VDI云网络教室方案-多媒体教室

蓝鸽集团L a n c o o G r o u pLBD2012V蓝鸽VDI云网络多媒体教室技术方案目录一、方案背景 (3)1、教育信息化建设要求 (3)2、传统网络教学环境构建弊端 (5)二、云网络简介 (7)1、架构介绍 (7)2、解决传统电脑室弊端 (7)3、作为教学产品的不足之处 (7)三、蓝鸽云网络简介 (9)1、方案概述 (9)2、主要实现的功能 (10)四、蓝鸽VDI云网络的特点 (13)五、蓝鸽VDI云网络教室技术优势 (16)六、蓝鸽云终端与其他产品比较 (19)七、LBD2012V云网络教室功能列表 (22)八、产品结构与配套设备 (24)九、部分资质证书 (29)一、方案背景1、教育信息化建设要求顺应国家教育事业发展的战略要求和规划，近年来信息化建设规模庞大、发展迅速，学校信息网络不断完善，作为高科技教学手段之一的电脑网络教室自然是信息化建设的重中之重。

电脑网络教室是以计算机网络为基础构建的一种辅助教学系统，教师主要以广播形式教学，同时辅以遥控和监视等功能，达到实时指导、互动沟通的教学效果。

电脑网络教室的应用不但极大地丰富了各科教师的教学手段，改变了传统课堂以教师讲授为主学生被动接受的局面，而且使得师生一对一的教学、异步教学等教学模式成为可能，极大地提高了学生的学习积极性和主动性以及教学的效率。

随着现代信息技术的飞速发展，越来越多的用户在要求具备丰富的实用教学功能外，更加注重自身信息架构的简便易用性、安全性、可管理性和总体拥有成本。

然而，现阶段一些电脑网络教室、多媒体教室、语言实验室的建设，大都采用教师和学生单独享用各自PC 机的模式，而PC 机模式具有采购部署成本高、大量PC 机资源闲置浪费、后期管理维护困难、安全性差等诸多问题。

因此，如何能够构建一个低成本、易管理、高安全的电脑网络教学环境，一直是信息化建设的焦点。

2、传统网络教学环境构建弊端传统的网络教学环境，采用教师和学生单独享用各自PC机的模式，这种教室造价高昂、维护困难、管理繁杂，已是多年以前的构建方案，这种方案存在以下弊端：传统电脑室一个座位一台计算机，具有学生用机数量较大的特点，如果每个学校构建四间电脑室，每间电脑室50台计算机，采购众多计算机成本高昂。

智慧校园方案设计--蓝鸽

蓝鸽智慧校园——中小学英语教育整体解决方案前言蓝鸽智慧校园是中国语言教育装备行业中的龙头企业——蓝鸽集团，在综合考虑了英语语言学的特点，英语教学理论以与我国英语教育的国情之后，消耗数年时间，上亿元资金后，倾力打造的中小学英语教育整体解决方案。

该方案覆盖了普通中小学生可能涉与的绝大局部教学环境，让学生无论是在教室，学校还是校外，都充分的享有英语语言学习环境。

尽可能的提高英语学习效率。

与此同时，英语教学工作者们可以利用此方案中的专家教学模式和智慧功能开展备课，上课，作业，考试与评估等教学活动，极大的增强学生学习兴趣，提高学习效果，减轻教师负担。

另外，该方案还针对中小学英语教学中差异化过大，教学水平难于把控的问题，设计了城域网专家辅导系统。

此系统在最大程度上实现了教育主管部门与所属各学校之间的专业化交互，均衡了各个区域，学校以与教师之间的资源。

是全球首个将专业化英语教学模式广泛运用于城市互联网的系统。

一、总体建设目标随着全球一体化的开展趋势，英语已成为国际交流沟通的根本工具。

因此培养学生的英语综合能力，尤其是听说能力，如此成为英语教学的重点。

蓝鸽智慧校园立足课堂内外，构建具有本区域特色的网络化外语教学环境，实现以教师为主导、学生为主体的现代化教学。

让中小学生的英语水平在根底教育阶段得到更大的提高，彻底解决中小学哑巴英语的现状，使英语真正学有所用。

二、系统特点————“一体化设计的教学资源共享平台〞中小学外语教学包括课堂教学、互动学习、作业、考试、评估与管理、辅导等环节，在保存传统经典教学方法和教学模式的前提下，把这些环节搬到网上，通过网络来最大限度的辅助教师完成各个教学任务。

最终目的是提高教学效果、减轻教师工作量，全面提升中小学英语学习的整体水平。

1、课堂内——实现专业化教学，提升教学水平。

蓝鸽智慧校园中智能型语言实验室局部，教师完成教学设计，由计算机网络来具体实施，在实施过程中学生是主体，教师全程可以有效监视，并可根据系统反应来进展针对性讲评。

蓝鸽多媒体云课堂技术方案

蓝鸽集团La n coo G r ou pLBD2015E-1蓝鸽多媒体云课堂一体化解决方案多媒体云课堂技术方案1.方案优势蓝鸽多媒体云课堂采用云技术，融合了多媒体教学系统、中控系统和录播监控系统，拥有远程设备控制管理、常态化监控录播、师生课堂互动等功能，主要实现了以下四方面的突破：★首家实现了采用云技术替代PC技术的突破。

使用云终端替代个人电脑及录播电脑，系统可靠性更高，节能效果更好。

使多媒体教室与校园云网络一体化。

★首家实现了多媒体教室一体化的突破。

无论是多媒体教学终端、录播主机，还是多媒体教学软件、录播点播软件和校园网平台，从硬件设备到软件系统全部由蓝鸽自主研发，并实现了使用一根网线接进教室。

实现了硬件设备和软件系统的高度集成、操作统一，便于老师使用和维护升级。

★首家实现了多媒体教室与校园网平台一体化的突破。

各个应用系统全部由蓝鸽自主研发，真正将多媒体教学系统、常态化监控录播系统与校园网平台融为一体。

实现了各系统之间的资源共享，数据互通，利于系统稳定和维护。

首家实现了多媒体教室与物联网一体化的突破。

蓝鸽多媒体云课堂将教室内各种电教设备通过云终端与校园网络、互联网相连，能够实现对设备进行全天候远程控制和管理，减轻老师维护管理负担。

随着信息化与教育的深度融合，智慧校园的长远发展要求多媒体教室必须符合云技术、一体化、大数据、智能化的要求，实现稳定、可靠、节能、教学系统智能化、设备远程控制和故障诊断。

因此多媒体云课堂是智慧校园发展的必由之路。

2.方案概述2.1硬件系统蓝鸽多媒体云课堂硬件系统由两部分组成：①服务器群组：位于网管中心，由多媒体云课堂服务工作站和录播服务器组成。

服务工作站实现对所有数据的集中计算处理（一个工作站提供8-16个教室主机的虚拟桌面服务）；录播服务器用于存储录播资源和老师的个人资源。

②多媒体云课堂一体化教室主机：位于每间多媒体教室，由教学主机、网络录播主机和扩展电源控制模块组成。

技术方案：蓝鸽VDI云网络教室方案-多媒体教室

因此，如何能够构建一个低成本、易管理、高安全的电脑网络教学环境，一直是信息化建设的焦点。

语音教室方案

3.系统集成：将硬件设施、软件系统、网络设施等进行集成，确保系统稳定运行。
4.作。
5.系统调试：完成设备安装后，进行系统调试，确保各项功能正常运行。
6.人员培训：组织教师、技术人员进行培训，提高教学和运维能力。
7.系统验收：项目完成后，组织专家对系统进行验收，确保项目达到预期目标。
3.人员培训：
-对教师进行语音教学软件、硬件设备的使用培训，提高教学能力。
-对技术人员进行系统维护、设备保养等方面的培训，确保系统稳定运行。
四、实施方案
1.前期调研：充分了解学校教学需求，明确项目目标，为方案制定提供依据。
2.设备选型：根据教学需求，选择合适的产品和品牌，确保设备性能稳定、安全可靠。
5.系统调试：完成设备安装后，进行系统调试，确保各项功能正常运行。
6.人员培训：组织教师、技术人员进行培训，提高教学和运维能力。
7.系统验收：项目完成后，组织专家对系统进行验收，确保项目达到预期目标。
五、项目预算
根据项目需求，制定详细的预算方案，包括硬件设备、软件系统、施工费用、培训费用等，确保项目资金合理分配。
八、总结
本方案为教育机构提供了一套合法合规、高效实用的语音教室建设方案。通过硬件设施、软件系统、人员培训等多方面的建设，旨在为教师和学生创造一个良好的语音教学环境，提高教学质量，推动教育信息化发展。希望本方案能为我国语音教室建设提供有益的借鉴。
六、运维保障
1.制定运维管理制度，确保系统稳定运行。
2.定期对设备进行维护、保养，提高设备使用寿命。
3.建立问题响应机制，及时解决教学过程中出现的问题，保障教学秩序。
4.定期对教师进行培训和指导，提高教学质量。
七、项目评估
1.建立项目评估体系，对项目进度、质量、效果进行定期评估。

语音室型技术方案

全数字化语言实验室
方
案
书
型语言实验室技术方案
一、系统简介
年，蓝鸽发明了全数字化多媒体语言实验室，学生终端采用小液
晶显示屏，自此确立了普及型数字化语言实验室的标准款式。

年，网络由64M升级到256M，交换机传输速度得到一次很大的提
高。

年，被广东省教育装备中心批量采购近间教室，用于广东省重点
学校项目。

年，系统所采用的系统软件全面升级，采用嵌入了专业化教学模
式的操作系统。

这是一款普及型产品，性价比高，非常适合语音室使用：
1）成本低，可靠性高；
2）系统结构简单，终端自带学习键盘和液晶显示屏；
3）学生端采用低压供电，确保学生安全。

语音室建设方案

语音室建设方案第1篇语音室建设方案一、项目背景随着我国教育信息化建设的不断推进，语音室作为高校外语教学的重要基础设施，其建设水平直接影响到外语教学质量。

为提高学生语言实践能力，加强口语表达能力，现就语音室建设提出以下方案。

二、建设目标1. 满足外语教学需求，提高学生语言实践能力。

2. 提高教学资源利用率，优化教学环境。

3. 符合国家相关法规和标准，确保合法合规。

三、建设内容1. 硬件设施：- 语音室场地：选择合适的位置，确保环境安静、光照充足。

- 语音设备：选用高品质的语音设备，包括麦克风、耳机、音箱等。

- 计算机设备：配置高性能计算机，满足教学软件运行需求。

- 网络设施：实现千兆光纤接入，确保网络稳定。

2. 软件系统：- 教学管理系统：实现课程安排、学生管理、成绩统计等功能。

- 语音教学软件：提供丰富的教学资源，满足不同层次学生需求。

3. 人员配备：- 管理人员：负责语音室日常运维，保证设备正常运行。

- 教学人员：具备专业的外语教学能力，熟练掌握语音教学软件。

四、建设步骤1. 调研阶段：了解国内外语音室建设现状，分析现有教学需求，明确建设目标。

2. 规划设计阶段：根据建设目标，制定详细的语音室建设方案，包括硬件设施、软件系统、人员配备等。

3. 设备采购阶段：按照设计方案，采购高品质的语音设备、计算机设备等。

4. 系统部署阶段：部署教学管理系统、语音教学软件等，并进行调试。

5. 人员培训阶段：对管理人员、教学人员进行培训，确保熟练掌握语音室设备和软件。

6. 投入使用阶段：语音室正式投入使用，持续优化教学资源，提高教学质量。

五、合法合规性保障1. 严格遵守国家相关法律法规，确保建设过程中合法合规。

2. 选用符合国家标准的设备，确保设备质量。

3. 加强网络安全管理，保护学生个人信息。

4. 建立健全管理制度，规范语音室使用。

六、项目评估1. 教学效果评估：通过学生成绩、教师评价等方面，评估语音室建设成果。

蓝鸽多媒体云课堂技术方案设计

蓝鸽集团La n coo G r ou pLBD2015E-1蓝鸽多媒体云课堂一体化解决方案文案大全多媒体云课堂技术方案1.方案优势蓝鸽多媒体云课堂采用云技术，融合了多媒体教学系统、中控系统和录播监控系统，拥有远程设备控制管理、常态化监控录播、师生课堂互动等功能，主要实现了以下四方面的突破：★首家实现了采用云技术替代PC技术的突破。

使用云终端替代个人电脑及录播电脑，系统可靠性更高，节能效果更好。

使多媒体教室与校园云网络一体化。

★首家实现了多媒体教室一体化的突破。

实现了硬件设备和软件系统的高度集成、操作统一，便于老师使用和维护升级。

★首家实现了多媒体教室与校园网平台一体化的突破。

各个应用系统全部由蓝鸽自主研发，真正将多媒体教学系统、常态化监控录播系统与校园网平台融为一体。

实现了各系统之间的资源共享，数据互通，利于系统稳定和维护。

文案大全首家实现了多媒体教室与物联网一体化的突破。

蓝鸽多媒体云课堂将教室内各种电教设备通过云终端与校园网络、互联网相连，能够实现对设备进行全天候远程控制和管理，减轻老师维护管理负担。

因此多媒体云课堂是智慧校园发展的必由之路。

2.方案概述2.1硬件系统蓝鸽多媒体云课堂硬件系统由两部分组成：①服务器群组：位于网管中心，由多媒体云课堂服务工作站和录播服务器组成。

服务工作站实现对所有数据的集中计算处理（一个工作站提供8-16个教室主机的虚拟桌面服务）；录播服务器用于存储录播资源和老师的个人资源。

②多媒体云课堂一体化教室主机：位于每间多媒体教室，由教学主机、网络录播主机和扩展电源控制模块组成。

蓝鸽校园网语言学科平台方案(整体)

目录(一)语言学科平台发展的缘由 ........................................................................................................................... - 1 -(二)蓝鸽语言学科平台设计思路——“整体规划，分步实施” ...................................................................... - 2 -(三)蓝鸽校园网语言学科平台研发背景 ............................................................................................................ - 3 -(四)蓝鸽校园网语言学科平台五大优势 ............................................................................................................ - 4 -1.形成性综合评估系统 (4)2.适合大规模综合考试的考试系统 (5)3.专业化的课堂教学系统 (6)4.智能化题库系统 (7)5.配备了大量自主研发的教学资料 (8)(五)系统功能列表 .............................................................................................................................................. - 9 -(六)系统结构及技术指标..................................................................................................................................- 12 -1.系统拓扑图 (12)2.硬件及网络环境配置要求 (13)(一)语言学科平台发展的缘由随着高校外语教学改革的发展，充分利用现代教育技术开展外语网络化教学已成为各高校的共识，随之出现了各种各样的教学软件、考试软件、自学软件、教学管理软件、资源库软件等，这些软件在一定程度上减轻了教师的负担。