八下期中试卷2

八年级（下）语文期中试卷一、基础知识与综合运用（40分）1、下列各组加点字的读音全正确的一组是（）（2分）A、婆娑．（suō）涟漪．（yī）拈．轻怕重（niān）B、秀颀．（qí）狭隘．（yì）势不可当．（dāng）C、奇崛．（jué）解剖．（pō）海市蜃．楼（shèn）D、骈．进（bìng）棱．角（líng）唾．手可得（tuî）2、下列各句中标点符号使用正确的一句是（）（2分）A、“请抓紧时间检查，”监考老师对同学说：“距离考试结束还有十五分钟。

”B、农贸市场上的蔬菜真丰富，洋葱，花菜，胡萝卜，青椒等……应有尽有。

C、社会各界高度关注《校车安全管理条理》在现实执法中能否落实?D、今天下午第四课进行的打扫除工作由三、四两组同学分工合作完成。

3、下列表述中有误的一项是（）（2分）A、国家教委、卫生部调查显示：我国青少年近视患者已超过5000万，青少年近视发病率年年递增。

B、青少年近视发病率居高不下的根本原因是：青少年及家长对近视眼的防治未能高度重视，科学防治方法不多所造成。

C、广大青少年近视患者及家长迫切希望能有科学、有效、安全、简便的治疗方法。

D、国家教委、卫生部对此十分关注，支持组织医学专家、科技人员研制治疗青少年近视的新办法4、下列各句中成语使用正确的一项是（）（3分）A、听了老师的谈话后，小明终于认识到自己的错误，决心洗心革面．．．．，做个好学生。

B、元宵节晚会上，刘谦挖空心思．．．．表演的魔术遭到不少网友的质疑。

C、我们学校每周一早上的升旗仪式，全校师生都排列在操场上，真是鳞次栉比．．．．。

D、我们应该用发展的眼光全面、公正地评价每一位学生，切不可“一叶障目．．。

．．．．，不见泰．．．山”5、下列有关课文文学常识的说法错误的一项是（）（3分）A、《白杨礼赞》是一篇抒情散文，文中“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的感情线索，《海燕》这首散文诗则运用象征手法，用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。

B、《马说》中的“说”与《陋室铭》中的“铭”都是一种文体。

“说”可以叙事，可以说明议论，都是为了阐明一个道理；“铭”是用来警戒自己或称述功德的，一般是用韵的。

C、《沙漠里的奇怪现象》是一篇事理说明文，说明了沙漠里一些奇怪现象的成因；《我们的知识是有限的》则是一篇议论论，课文标题就是论点。

D、《活板》一文紧扣“活”这一特征，主要按照工作程序进行说明；《花儿为什么这样红》则以一个问句为标题提示文章中心，设疑激趣，使文章脉络分明。

6、下列句子排列顺序最恰当的一组是（）（3分）①这样的态度都是不足取的。

②因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。

③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴涵着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。

④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。

⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。

A、⑤④①③②B、⑤③④①②C、⑤②③④①D、⑤③②④①7、读下面文字，根据拼音在括号中写出汉字。

（4分）“烟花三月”的扬州美不胜收，中外游人沐浴着和xù( )的春风，纷至沓来。

Zhàn（）蓝的天空下，凭栏远tiào（），三两只小鸟时而贴着水面翻飞，时而lǜe（）过游船和游人嬉戏，一幅人与自然的和谐画卷尽收眼底。

8、默写（每空1 分，共9分。

错字、漏字、添字不得分）①塞下秋来风景异，。

范仲淹《渔家傲》②，往来无白丁。

刘禹锡《陋室铭》③夕阳西下，。

马致远《天净沙秋思》④临风一唳思何事？。

白居易《池鹤》⑤，欲上青天揽明月。

李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》⑥知之者不如好之者，。

《论语》⑦大海抓住闪电的箭光，。

⑧优秀的人才常常需要识才的慧眼去发现，韩愈曾这样的感叹：“，。

”（用《马说》中的句子）9、语文实践活动。

（12分）校报是学校的窗口之一，学校准备办校报，由你主编，以下事情需要你去完成。

（1）请你写一段“写在前面的话”，来表明办刊目的，你这样写：（3分）（2）你准备为校报设置哪些栏目，这些栏目的主要内容是什么。

请至少说两个（4分）①名称：内容：②名称：内容：（3）若校报要设“对话”栏目，作为师生交流的平台，你可以通过哪些方法得到这方面的稿件呢？说说你的方法。

（2分）（4）如果你妈妈怕影响你学习，反对你主办校刊，你该怎么劝说她？（3分）二、阅读理解（50分）（一）诗歌欣赏：读下面两首诗，回答问题（6分）闻雁韦应物归雁杜甫故园渺何处？归思方悠哉。

春来万里客，乱定几年归。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

肠断江城雁，高高向北飞。

10、这两首诗都表达了相类似的情感，这是怎样的情感？你从哪里能看出来？（4分）11、《闻雁》一诗中的“渺”写出了什么状况？《归雁》一诗中的“肠断”则表达了什么感情？（2分）（二）文言文阅读阅读下面两段文言文，完成12～15题。

(16分) 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

【乙】黄子履庄①，少聪颖。

尤喜出新意，作诸技巧。

七八岁时。

尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。

尝作小物自怡，见者多竞出重价求购。

所制亦多，予不能悉记。

……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。

吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。

作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。

……所作之奇俱如此，不能悉载。

节选自《虞初新志黄履庄传》注：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。

②机：机关。

③吠(fèi)：狗叫。

12、解释下列加点字在句中的意思。

(4分)①其两膝相比．者（）②诎．右臂支船（）③尝．作小物自怡（）④予不能悉．记（）13、用现代汉语说说下面句子的意思。

(6分)①罔不因势象形，各具情态。

②佛印绝类弥勒，神情与苏、黄不属。

③所作之奇俱如此，不能悉载14、下列加点字用法相同的一组是：（）（2分）A．中峨冠而．多髯者为东坡温故而．知新B、而竖其．左膝其．真无马邪C、左臂挂念珠倚之．吠之．声与真无二D、虽．黠者不能辨其为真与伪也虽乘奔御风，不以疾也15、甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。

请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？(4分)（三）阅读下面一篇文章，完成后面题目。

（13分）杨柳丰子恺①因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树。

因为有人说我欢喜杨柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。

但我也曾问心，为甚么欢喜杨柳树？到底与杨柳树有甚么缘？其答案了不可得。

②原来这完全是偶然的。

天下事往往如此。

实际，我向来对于花木无所爱好；即有之，亦无所执着。

这是因为我生长穷乡，只见桑麻、棉花、小麦、大豆，不曾亲近过万花如绣的园林。

只在几本旧书里看见过“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等美丽的名称，但难得亲近这等名称的所有者。

并非完全没有见过，只因见时它们往往使我失望，不相信这便是曾对紫薇郎的紫薇花，曾使尚书出名的红杏，曾傍美人醉卧的芍药，或者象征富贵的牡丹。

我觉得它们也只是植物中的几种，不过少见而名贵些，实在也没有甚么特别可爱的地方，似乎不配在诗词中那样地受人称赞，更不配在花木中占据那样高尚的地位。

③假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。

看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。

④听人说，这植物是最贱的。

剪一根枝条来插在地上，它也会活起来，后来变成一株大杨柳树。

它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。

牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼，杨柳树不要吃人的东西，因此人们说它是“贱”的。

大概“贵”是要吃的意思。

越要吃得多，越要吃得好，就是越“贵”。

吃得很多很好而没有用处，只供观赏的，似乎更贵。

例如牡丹比葡萄贵，是为了牡丹吃了猪肚肠一无用处，而葡萄吃了肉汤有结果的原故。

杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用，因此被人看作“贱”的。

⑤我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。

花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。

向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶！你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。

甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。

它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。

千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。

好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，时时依傍到慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。

⑥自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。

写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。

我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。

这种姿态的特点便是“下垂”。

不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记了自己的根本。

其贪婪之相不合于春的精神。

最能象征春的神意的只有垂杨。

（选文有删改）16、阅读全文，请分条简要写出作者赞美杨柳的缘由。

（3分）（1）；（2）；（3）。

17、积极向上原本是是令人赞赏的一种精神，但作者却觉得一般花木的“向上”可恶，这是为什么? (2分)作者赞美柳的“下垂”，如果你不同意作者的看法，你会赋予杨柳的“下垂”以哪些不同的象征意义？（2分）18、文章题目是“杨柳”，但文章第②④段却多处写了“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等花木，为什么要写些花木？（3分）19、联系文章内容，赏析第③段、第⑤段中画线的句子（任选一句）（3分）（A）看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来。