2014-2015上音乐教学进度计划(人音最新版)
20142015学第一学期音乐学科工作计划
2014—2015学年度第一学期音乐学科工作计划
一、指导思想
本学期音乐学科以“实施有效教研、有效服务，促进师生发展”为总目标，认真落实《课标》的要求，深化课堂教学研究。
加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，重视中小学音乐教师在音乐专业技能方面的提高与培训，全面提高学生音乐素养。
二、工作重点及基本思路
（一）加强课标和教材的研究
继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。
（二）加强课堂教学的研究
以课程标准和现代教育理念为依据，分学段、分主题、分类别地研究课堂教学。
其中，小学阶段以培养学生的音乐兴趣、良好的音乐学习习惯为主要目标，同时注重基础性音乐知识和基本音乐技能在音乐感受中的有机结合与系统地渗透；初中阶段在初步建立的音乐“双基”基础上，提高学生音乐表现能力和音乐欣赏能力，并以多种艺术实践活动和音乐人文内涵建构音乐课堂。
（三）加强教师队伍建设
1.深入基层，对部分小学、初中学校教师队伍及常规教学情况进
行摸底，明确培养目标。
关注中青年教师的成长和发展，多提供一些学习的机会，多压担子，帮助他们迅速成长。
2.实施名师带动策略，推动区域内教学水平的均衡发展。
通过送课进校等活动，发挥名优教师的引领作用。
2014—2015学年第一学期主要活动安排。
2014—2015第一学期六年级音乐教学计划
六年级音乐上册教学计划
（2014-2015学年度第一学期）
一、指导思想
为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必须优先发展教育。
我们要全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教育者全面发展，美育是学校教育中必不可少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。
在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。
通过培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、学生情况分析
优势：
1、有一定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力
2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物
3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情
劣势：
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、个别学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜欢学乐理，观念不正确。
要根据其特点设计教学方案。
三、教材分析
我们采用的是山东教育出版社，经全国中小学教材审定委员会2007初审通。
2014-2015一年级上册
2014-2015小学一年级音乐教学工作计划根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：一、教学分析：本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：一、教学分析：本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词。
二、学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。
让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
三、目标制定建立良好的音乐课堂常规,激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的情感，能够自然地演唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动，培养乐观的态度和友爱精神，为终身学习音乐打下良好的基础。
四、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
五、教学进度安排；第一周活动《寻找生活中得声音》，唱歌《大雨和小雨》第二周唱歌《布谷》，知识《声音的强弱》第三周唱歌《大鼓和小鼓》，欣赏《青蛙音乐会》第四周欣赏《中华人民共和国国歌》，唱歌《国旗国旗真美丽》第五周学乐器《响板和碰铃》，欣赏《我爱北京天安门》第六周唱歌《草原就是我的家》，《我爱家乡我爱祖国》第七周歌表演《哇哈哈》，读童谣《找朋友》第八周唱歌《好朋友》，欣赏《洋娃娃之梦》第九周歌表演《两只小象》，《三角铁和铃鼓》第十周唱歌《各族小朋友在一起》，集体舞《拍手唱歌笑呵呵》第十一周唱歌《小青蛙找家》，欣赏《野蜂飞舞》，知识《声音的长短》第十二周欣赏《引子与狮王进行曲》，《水族馆》，唱歌《小蜻蜓》第十三周活动《丰富多彩的动画人物》，欣赏《一个师傅三徒弟》第十四周学乐器《木鱼和双响筒》，读童谣《唐僧骑马咚得咚》第十五周欣赏《快乐的小熊猫》第十六周情景剧《三只小猪》第十六周唱歌《新年好》第十七周唱歌《祝你圣诞快乐》第十八周学乐器《堂鼓和钹》第十九周唱歌《龙咚锵》第二十周欣赏《新春乐》，《狮子舞绣球》第二十一周编创《快乐的一天》第二十二周组织音乐技能考试。
人音版一年级上册音乐教学计划(表格式)
计算机、电子白板、小黑板、挂图
五、教学改革设想：
1、低年级学生对乐曲的聆听以感受为主，多听曲目，增加感受，聆听每一曲，都要引导学生认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。注意学生节拍感的培养。2、将编创与活动融入其他教学内容之中，形成教学的整体。
2、本册教材重点、难点：
1?初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培养热爱音乐的兴趣。
2?初步了解音乐长短、强弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同时值。
3?学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。
4?学习u?o?的正确发音方法。
5?通过音乐游戏、表演动作，培养学生的协调能力。
6?学习欣赏简单的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的音乐素质得到各方面的提高。
二、本册教材内容的基本分析
1、本册教材内容结构体系及特点：
一年级上册共编成10个主题单元，《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《静静的夜》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《游戏》、《过新年》及期末测验《游戏宫—欢乐的游乐园》。基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。低年级教材以图为主，欣赏曲主题旋律以图形谱为主，生动活泼。
3、知道音有长短、高低，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。
4、能以不同的情感和声音演唱歌曲，表达歌曲内容，用动作感受二拍子、三拍子的强弱规律。
2014-2015学年度第一学期初一音乐教学计划表.doc
2014-2015学年度第一学期初一音乐教学计划表一、学生基本情况分析：初一学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较小学阶段有明显变化。
喜欢音乐，不喜欢音乐课。
参与的积极性比小学时有递减趋向。
这一时期的他们注意力不容易长时间集中，.所以，培养学生对音乐浓厚的兴趣，并能坚持学习，是一个十分重要的课题。
为此，我力求音乐课新鲜、奇特、活泼。
根据教学的内容和学生年龄特点，主要通过”听”、”唱”、”演”、”创”等手段，让学生感受歌曲的情绪，体会歌曲的思想内涵，通过图像资料和作品内容来了解各种音乐。
二、教材基本内容分析：湘版义务教育教科书七年级音乐上册共分为八个单元：即第一单元“光荣与少年”；第二单元“美妙的人声”；第三单元“八音和鸣”；第四单元“班级演唱组合”；第五单元“泥土的歌”；第六单元“七彩管弦”；第七单元“在灿烂阳光下”；第八单元“皇帝的新装”；每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
三、教学的具体目标（含检测内容与方向）：1、使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，五线谱识谱，视唱能力有较大的提高。
能够表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
2、通过学习歌曲，学生学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，具有认识简单乐谱的能力。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
5、多声部合唱的练习和加强。
与社团活动相连，理论联系实际，多组织班级和社团合唱活动。
6、引导学生完整地聆听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象；7、从音乐基本要素入手根据学生的身心特点, 通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力；充分利用音乐集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和协调能力；8、在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。
人音版1-6年级音乐教学计划
陈庄小学2014-2015学年度第一学期一年级音乐教学计划音乐是人类最古老、最具普遍性的感染力的艺术形式之一。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。
一、学生情况分析小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但由于每班人数多、年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教材分析小学音乐一年级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。
1、凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
如第六课《飞呀飞》中歌词从小鸟和飞机拓展到还有什么能飞？让学生自由想象。
2、降低了音乐知识的学习难点，如声音的强和弱（f强、P弱）让学生到生活中寻找、比较，再如利用乌龟和小兔子的特点，让学生区分高音、低音、快速、慢速，这样学生就能很快区分。
3、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
4、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
三、教学资源开发利用教师用书、录音带和多媒体教学软件等多种教学辅助资料来进行音乐课教学，还可引导学生利用日常生活中的一些物品自制乐器，如本册中的十二课《小乐手》串铃——钥匙，三角铁——金属条等，让学生更加有兴趣，更轻松、愉快地学习。
四、教学措施1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
二年级上册音乐教学进度表
学唱《乃吆乃》
第4周
第三课音乐会 学唱《快乐的音乐会》
2
第5周
国庆休假
2
学唱《唢呐配喇叭》、
第6周
欣赏《百鸟朝凤》
2
《青蛙音乐会》
第7周
第四课《咯咯哒》
2
1、学唱《母鸡叫咯咯》欣赏《公鸡、母鸡》
2、学唱《小鸡的一家》欣赏《我的小鸡》
机动 1 节
第8周
第五课童趣
1
学唱《打花巴掌》
第9周
1、学唱《蜗牛与黄鹂鸟》 2、欣赏《小狗圆舞曲》
2
《跳圆舞曲的小猫》
第 10 周 曲》
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第六课跳起舞
1、学唱《洋娃娃和小熊跳舞》 2、欣赏《小天鹅舞曲》《糖果仙人舞
2
第 11 周
学唱《小红帽》 机动 1 节课
2
第七课大海的歌
第 12 周
1、学唱《大海》
2
2、欣赏《海上风暴》《大海摇篮》
学唱《云》
第 13 周
第八课新年好
周次 第1周 第2周
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二年级上册音乐教学进度
2014-2015 上学期
教学内容
课 时 备注
课堂常规训练
第一课 问声好
1
1
表演《早上好》
1、表演《小麻雀》 2、欣赏《夏天的阳光》
《森林水车》
2
第二课幸福的歌
第3周
1、学唱《彝家娃娃真幸福》
2
2、欣赏《阳光下的孩子》
《快乐的啰嗦》
2
学唱《过新年》
第 14 周
1、学唱《小拜年》
2
欣赏《窗花舞》《晚会》
2014-2015上学年九年级音乐上册教学进度计划
11.17
11.21
2、聆听
《场景》《快乐的女战士
11.24
11.28
第六课：中国流行风
1、表演
《让那个世界充满爱》
1
钢琴
录音机
15
12.1
12.5
2、聆听
《黄土高坡》等歌曲
1
钢琴
录音机
16
12.8
12.12
3、表演、聆听
《乡间的小路》
《光辉岁月》
等歌曲
1
钢琴
录音机
周次
时间
本
册
教
材
分
析
本册教材编写思路是以审美为核心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。加强了实践与创作，加强了综合与渗透。教材以“单元主题”、“编创活动”的方式呈现，包括了“聆听与欣赏”、学唱表演“、创编活动”几个板块。这是我们非常熟悉的。全册共六个单元，是根据主题思想安排教学内容的，体现了拓展学生音乐视野、感受音乐作品中的真善美，激励学生积极向上的意图。
阜康市九运街中学
2014-2015上学年
九年级音乐上册教学进度计划
教师：伊强、董海兵
彰显教学特色设计力求学生个性发展
现学
状生
分知
析识
九年级学生对学习音乐比较感兴趣，接受能力较强，思维活跃，学习态度较端正；学生的音乐的感觉相对以前有所提高，对于音乐音准较好；在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学生学习音乐的兴趣，更要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率。
2、聆听
《重整河山待后生》等乐曲
1
多媒体
10
10.27
10.31
第四课：西乐撷英（2）
三年级上音乐教学音乐计划
12
11.1－11.21
《妈妈宝贝》《母亲教我的歌》
2
13
11.2－11.28
《四季童趣》、《捉迷藏》
2
14
12.1－12.5
《雪花飞舞》、《樱花》
2
15
12.8－12.12
《美丽的黄昏》、《钟声叮叮当》
2
16
12.15-12.19
《灵隐钟声》、《维也纳的音乐钟》
2
17
12.22-12.26
《桔梗谣》、《如今家乡山连山》
教学计划
学科：小学音乐
学年：2014~2015年第一学期
教师姓名：潘汐
教学计划
教师姓名：潘汐任教年段：三年级学年：2014~2015第一学期
情
况
分
析
1.学情分析
学生处于此年龄段，喜欢热闹爱表现，在课堂上愿意演唱歌曲，但是部分学生还是较为好动，课堂秩序有时较难维护。在引导全班同学演唱歌曲的同时，可以以分组交替演唱和表演动作的方式让学生集中注意力。从整体看，三年级学生能够在音乐伴奏的基础上，跟着节奏演唱歌曲，歌曲中的跳跃性和欢快性，学生能够很好地把握。
4.识谱：
掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
9.1—9.5
开学寄语、常规课
2
2
9.8－9.12
《摇啊摇》、《小酒窝》
2
3
9.15－9.19
《捉迷藏》、《我们多么幸福》
2
4
9.22－9.27
《草原上》《我是草原小牧民》
2
5
9.29－10.3
《森吉德玛》、国庆假期
初一上音乐教学计划
学
措
施
1、认真备课,做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生.
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力.
第二单元《缤纷舞曲》第二课时
9
10.21—10.27
第二单元《缤纷舞曲》第三课时
10
月假
11
11。6-11.10
第三单元《草原牧歌》第一课时
12
11。11—11。17第三Biblioteka 元《草原牧歌》第二课时13
11。18-11.24
第三单元《草原牧歌》第三课时
14
11。2511.28
第四单元《欧洲风情》第一课时
23
期末复习以及考试
本
期
目
标
1、充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
2、聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明. 激发和培养学生对音乐的兴趣。
3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神.
2014—2015学年度第一学期教学计划
教师
任教班级
七年级
任教科目
音乐
学
情
与
教
材
分
析
学情分析：本年级的学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。再加上初一时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础.
14-15第一学期音乐活动计划
牛头崖小学音乐活动计划
2014――2015年度第一学期
为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下:
一、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、铜管乐队二声部演奏。
二、音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通过人的听觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。
音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。
其中最重要的是节奏和旋律。
表示拍子的叫拍号。
上方的数字表示每小结几拍。
下放的数字表示已几分音符为一拍。
三、基本要求：
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。
学生认真完成辅导老师布置的作业。
要有毅力。
四、活动时间：
利用每天下午第四节进行训练。
五、活动内容：
1、在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
3、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
六、大型活动安排：
1、九月份：普通话宣传。
2、十月份：迎国庆班级合唱比赛。
2014-2015第一学期音乐学科教学计划
西塔庄初级中学学科教学计划（2014—2015）第一学期年级：七年级学科：音乐姓名：乔冬梅时间：2014年9月音乐教学计划一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务，让每一位学生每天都有收获。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、七年级，以唱歌为主，辅以欣赏，分五个单元，其中复习考试1课时，机动1课时，实际授课15课时。
2、八、九年级，以欣赏为主，辅以歌唱，各分五个单元。
四、工作任务：１、七、八、九年级音乐教材课堂教学，每周一节。
２、学校有关音乐方面的文娱工作，特别是班级合唱的排练工作，将作为重点工作。
五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
七、具体安排：七年级：第一单元：歌唱祖国 3课时第二单元：缤纷舞曲 3课时第三单元：草原牧歌 3课时第四单元：欧洲风情 3课时第五单元：劳动的歌 3课时机动与音乐会共2课时。
【免费下载】六年级上册音乐教案
2014—2015学年第一学期六年级上册音乐教学进度表课节内容课时周次起止时间第一课歌曲《中华人民共和国国歌》音乐知识219.1－9.5第一课歌曲《大中国》听赏与跟唱《我的祖国》229.8－9.12第二课歌曲《老鸟，小鸟》听赏音乐知识全音半音，听赏与跟唱《美丽的花儿》。
239.15－9.19第三课歌曲《猜调》听同《月光下的凤尾竹》249.22－9.26第三课歌曲《太阳出来喜洋洋》听赏《飞歌》159.29－10.3第三课歌曲《太阳出来喜洋洋》听赏《飞歌》1610.6－10.10第四课歌曲《栗子大丰收》听赏与跟唱《打麦号子》听赏《丰收锣鼓》2710.13－10.17第五课音乐家故事歌曲《欢乐颂》音乐知识2810.20－10.24第五课演唱《土拨鼠》，听赏《土耳其进行曲》2910.27－10.31第六课歌曲〈爱的人间〉听赏《在银色的月光下》21011.3－11.7第七课歌曲《摇太阳》听赏《有一个美丽的地方》听赏《花好月圆》21111.10－11.14第八课综合表演〈卖火柴的小女孩〉21211.17－11.21第九课听赏与跟唱《丢丢铜》听赏《天黑黑》21311.24－11.28第九课演唱《风吹竹林》听赏《采茶歌》21412.1－12.5第十课演唱〈铃儿响叮当〉听赏雪橇21512.8－12.12第十课演唱《歌声与微笑》21612.15－12.19第十一课音乐七巧板21712.22－12.26期末复习21812.29－1.2期末测试219 1.5－1.9六年级上册音乐教学计划一、班级情况分析：六年级共两个班，这些学生都来自农村，很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。
还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。
本学期，请加强音乐基础知识和基本技能的教学，提高学生识谱视唱能力。
教学总目的要求：1、知识目标: 认识和了解不同的民族生活风俗；通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识；了解歌剧以及歌剧音乐的作用；了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用；认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。
最新人音版六年级音乐上册教学计划
2014—2015学年第一学期六（1）、六（3）音乐上册教学计划科任教师：孔德宣一、学生情况分析：六年级的学生经过系统的学习，已经打下了扎实基础，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态很好，音色也很优美。
这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高。
还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。
其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连基本的音乐知识、音乐技能都没有掌握，更谈不上视谱。
这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生爱好音乐、学习音乐的兴趣，对他们要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，多给表现的机会，培养他们热爱音乐、热爱生活、热爱自然、热爱国家的感情。
二、教学目标：1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。
通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
三、教材分析：本册教材内容有七个单元，每个单元包括“聆听”、“演唱”、“知识与技能”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。
2014(2015上音乐教学进度计划(人音最新版))-
2014（2015上音乐教学进度计划(人音最新版)）-音乐教师对年级XXXX:9月1日，XXXX一年级学生学习音乐热情高，兴趣浓厚，求知欲强学生可以在课堂上积极回应老师。
因此，利用音乐课和课外活动来培养他们的良好兴趣，打好基础是目前最重要的任务之一要注意引导学生正确对待，让学生热爱并希望学习。
学生天生年轻活泼。
在这一点上，我将努力工作。
注重舞蹈和节奏学习的发展让学生逐渐增强身体的协调性和节奏感。
(一)知识目标:声长、声级、声强(2)能力目标:1。
学会巩固正确的歌唱姿势和坐姿，养成良好的歌唱习惯；学会自然呼吸，不要耸耸肩。
发音清晰，口型正确能有表情地唱歌，能按照老师的要求整齐地开始和结束歌曲基本上可以用心去唱。
2.能够根据音乐的不同情感、节奏和节拍的变化，进行押韵、模仿和即兴表达；应注意音乐与动作的协调和音乐感的培养。
4.培养学生欣赏音乐的良好习惯，能够认真听音乐；欣赏优秀的中外儿歌、民族器乐；我感觉这些歌曲和音乐有着不同的情感，如生动、宏伟、优雅和抒情。
(三)情感目标:突出音乐学科特点，德育与音乐教育相结合启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，让身心健康发展学生学习状况分析；这本书的主要目的是寻找教学的重点和难点，提高教学质量。
教学重点是以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造性思维。
教学难点:审美情趣的培养、实践能力的培养、学生创新精神和合作精神的培养。
1、加强音乐教学理论书籍的学习，以课程改革为契机，推进音乐教学课程改革，贴近科学的课程改革，不断提高自身的音乐素质2、积极参与各种课程改革活动，注重经验的总结和整理3.认真学习教材，掌握本学科教学内容在整体教学中的地位和作用。
做好每节课的准备和教学，课后做一个总结。
4、重视学生平时的学习效果和考试5、在教学中，不断提高自己的各种能力如制作教具和多媒体课件6、平时注重培养学生的合作、探究能力和实际操作能力第1 2 2周，3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19第2课2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2实施教学部填写第一课“好朋友”听“玩具士兵进行曲”唱“你叫什么名字”第一课“好朋友”听“口哨和狗”唱“钩钩”第二课“快乐日”唱“它的许多栏目”第二课“快乐日”听“快乐日”唱“绳” 跳过“第三课“你好祖国”听“中华人民共和国国歌”唱“国旗是美丽的”第三课“你好祖国”听“赞美祖国”一起唱“一首歌”第四课“可爱的动物”唱“动物谈心”唱“鹅唱”第四课“可爱的动物”听“快乐的熊猫”听“袋鼠”第五课“热爱劳动”听“劳动的光荣”唱“手绢洗涤”第五课“热爱劳动”听“三个和尚”唱“大家来工作”第六课“小精灵”听“小青蛙”唱“小青蛙找家”第六课“小精灵”听“野蜜蜂飞”唱“小蜻蜓”第七课“小音乐家”听“小号手和鼓手”唱“法国号”第七课“小音乐家”听“跳舞的娃娃”和“星光华尔兹”唱“快乐的小笛子”第八课“新年”听“小新年”唱”敲龙”第八课“庆祝新年”听“平安夜”唱“新年好”总评:“游戏宫殿” 期末考试XXXX年级音乐学科教师:XXXX9月1日本书的主要目标是要求三年级和二年级共50多名学生。
人教版小学音乐五年级上册教学计划
2014—2015学年度第一学期五年级音乐上册教学计划教学目标一、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
二、音乐知识和技能训练1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2．指导学生掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
主要措施1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
音体美工作计划 —2014—2015 学年度
音体美工作计划—2014—2015 学年度音乐学科音乐课是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。
当前我校音乐教研工作围绕乡中心校教研工作计划，以国家新的课程标准为指导，突出以音乐审美为核心的基本理念，加大课堂教学改革的力度，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐鉴赏能力，加强音乐课与社会生活的联系，注重学生的个性发展，在迁移默化中陶冶学生的情操和健全的人格。
一、抓教育教学理念的转变新的课程标准给我们展现了一种全新的教育思想和教育理念，为课改指明了方向。
在今后的工作实践中，必须要加强学习，积极学习《纲要》和课程标准，在转变教育观念上下工夫，确立正确的人才观、质量观和学习观，把创新意识和实践能力的培养真正渗透到实际的教学工作中，突破以学科为中心（以乐理为主）的教育主题，体现以人为本的教育理念。
二、抓教学常规的落实本学年，我校组织教师制定了中小学音乐教学进度表，统一了教学进度。
各班要加强教学管理，规范教师的教学行为，严格执行教学计划，开足开好音乐课，严禁无故缺课改课换课。
三、抓课堂教学的改革各班要围绕中心校制定的方案，用新的教学理念指导课堂教学，加大课堂教学改革力度，不断优化教学过程，提高教学效益。
为此，我校推出了在新理念指导下的音乐课堂教学评价标准：1、学生有没有兴趣主动参与学习；2、学生有没有欲望探究学习；3、老师是否有效地揭示音乐作品的感染力；4、教学中是否体现民主性，公平性；5、整堂课能否体现互动、自主、交流与合作探索的学习；6、学生在课堂上获得了什么。
体育学科体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。
因此认真学习新的国家课程标准，进一步转变观念，改革教学方法，是我们体育教研工作的中心内容。
一、学习国家课程标准，转变观念，改革教学方法。
最新人教三年级音乐上册第一、二单元教案
清源镇学区2014至2015学年度第一学期三年级音乐教学设计教者：清源镇学区集体备课组清源镇学区小学音乐集体备课组成员名单组长：徐鹏康多龙成员：孙爱玲张河叶鹏程陈全德杜霞许培星蔡庆冯兴华马仁高兴胜备课要求：1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。
2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。
2014-2015学年度第一学期教学计划一．本年级学生学习的简要情况本年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。
因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。
二．本册教材的教学目的和要求（包括思想教育）1．在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。
通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。
能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。
2．在创造能力的培养上，让学生掌握简易的知识，通过对学生引导，让他们自己识唱简易的歌曲。
3．在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。
在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。
4．在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
三．教材分析1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
2除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
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一年级音乐学科教师： 2014年 9 月 1 日学状生况知分识析一年级学生学习音乐的积极性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知欲。
学生在课堂上能够积极与老师呼应。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。
让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
本册教学主要目标要求（一）知识目标：音的长短、音的高低、音的强弱。
（二）能力目标：1、学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。
能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。
歌曲能够基本背唱。
2、能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;注意音乐与动作的配合，乐感的培养。
4、培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。
（三）情意目标：突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
教学重点和难点教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
提高教学质量的措施1、加强学习有关音乐教学的理论书籍，以课改为契机，推动音乐教学的课程改革，向科学的课改靠拢，不断提高自身的音乐素质。
2、积极参加各种课改活动，注意经验的总结与整理。
3、认真钻研教材，把握本学科教学内容的在整体教学之中的地位及作用。
备好、上好每一节课，做好课后小结。
4、重视学生平时的学习效果与考查。
5、在教学中，不断提高自身的各种能力。
如：制作教具、多媒体课件等。
6、平时注重学生的合作、探究能力和实践操作能力的培养。
周次教学内容课时导处填写1 第1课《好朋友》聆听《玩具兵进行曲》演唱《你的名字叫什2 么》2 第1课《好朋友》聆听《口哨与小狗》演唱《拉勾勾》 22、3 第2课《快乐的一天》演唱《其多列》 14 第2课《快乐的一天》聆听《快乐的一天》演唱《跳绳》 25 第3课《祖国您好》聆听《中华人民共和国国歌》演唱《国旗国2 旗真美丽》7 第3课《祖国您好》聆听《颂祖国》演唱《同唱一首歌》 28 第4课《可爱的动物》演唱《动物说话》演唱《咏鹅》 29 第4课《可爱的动物》聆听《快乐的熊猫》聆听《袋鼠》 210 第5课《爱劳动》聆听《劳动最光荣》演唱《洗手绢》 211 第5课《爱劳动》聆听《三个和尚》演唱《大家来劳动》 212 第6课《小精灵》聆听《小青蛙》演唱《小青蛙找家》 213 第6课《小精灵》聆听《野蜂飞舞》演唱《小蜻蜓》 214 第7课《小小音乐家》聆听《号手与鼓手》演唱《法国号》 215 第7课《小小音乐家》聆听《会跳舞的洋娃娃》《星光圆舞曲》2 演唱《快乐的小笛子》16 第8课《过新年》聆听《小拜年》演唱《龙咚锵》 217 第8课《过新年》聆听《平安夜》演唱《新年好》 218 总复习：《游戏宫》 219 期末检测 23 年级音乐学科教师： 2014年 9 月 1 日学状生况知分识析三年级共有50多名学生，2个班，通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。
本册教学主要目标要求一、知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
二、能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
教学重点和难点教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做练习，欣赏。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
提高教学质量的措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
周次教学内容课时导处填写1 第1课《童年》聆听《捉迷藏》演唱《摇啊摇》 22 第1课《童年》聆听《我们多么幸福》演唱《小酒窝》 23 第2课《好伙伴》聆听《同伴进行曲》演唱《原谅我》 24 第2课《好伙伴》聆听《我和你》演唱《噢！苏珊娜》 25 第3课《草原》聆听《赛马》演唱《草原上》 27 第3课《草原》聆听《森吉德玛》演唱《我是草原小牧民》 28 第4课《放牧》聆听《牧民新歌》演唱《老水牛角弯弯》 29 第4课《放牧》聆听《草原放牧》演唱《放牛山歌》 210 第5课《妈妈的歌》聆听《妈妈》《妈妈宝贝》2演唱《妈妈的心》11 第5课《妈妈的歌》聆听《母亲教我的歌》2演唱《唱给妈妈的摇篮曲》12 第6课《四季的歌》聆听《雪花飞舞》演唱《四季童趣》 213 第6课《四季的歌》聆听《樱花》演唱《捉迷藏》 214 第7课《钟声》聆听《灵隐钟声》演唱《美丽的黄昏》 215 第7课《钟声》聆听《维也纳的音乐钟》演唱《名声叮叮当》 216 第8课《丰收歌舞》聆听《浏阳河》演唱《桔梗谣》 217 第8课《丰收歌舞》聆听《丰收》演唱《如今家乡山连山》 218 总复习：《游戏宫》 219 期末检测 2六年级音乐学科教师： 2014年 9 月 1 日学状生况知分识析两班学生中只有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。
教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
本册教学主要目标要求1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关知识。
2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。
通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
教学重点和难点教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，欣赏。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
提高教学质量的措施1、总结经验。
认真备课，认真学习音乐课标，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极地使用现代化的电教设备，丰富教内容，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。
周次教学内容课时导处填写1 第1课《芬芳茉莉》聆听《茉莉花》《东边升起月亮》 22 第1课《芬芳茉莉》演唱《茉莉花》 23 第2课《悠扬民歌》聆听《小河沿水》《迪克西岛》 24 第2课《悠扬民歌》演唱《妈妈格桑拉》 25 第2课《悠扬民歌》演唱《赶圩归来啊哩哩》 27 第3课《美丽的童话》聆听《魔法师的弟子》 28 第3课《美丽的童话》聆听《波斯市场》《木偶兵进行曲》 29 第3课《美丽的童话》演唱《月亮姐姐快下来》 210 第4课《京腔京韵》聆听《京剧唱腔联奏》 211 第4课《京腔京韵》聆听《包龙图打坐在开封府》2《你待同志亲如一家》12 第4课《京腔京韵》演唱《校园小戏迷》 213 第5课《赞美的心》聆听《五彩缤纷的大地》《黄河颂》 214 第5课《赞美的心》演唱《今天是你的生日》 215 第5课《赞美的心》演唱《龙的传人》 216 第6课《两岸情深》聆听《丢丢铜仔》演唱《半屏山》 217 第6课《两岸情深》聆听《阿里山的姑娘》2演唱《阿里山的姑娘》18 总复习：《游戏宫》 219 期末检测 2。