第 23课 第一次世界大战
人教版历史九年级(上册)预习提纲21—23课
人教版历史九年级(上册)预习提纲21—23课第21课第一次世界大战1、资本主义国家生产力什么时间获得了飞速的发展？2、主要资本主义国家进入帝国主义阶段的时间？3、两大帝国主义军事集团形成的原因？4、两大帝国主义军事集团分别叫什么？他们分别有哪些国家组成？5、欧洲的火药桶指哪？一战起止时间年至年6、第一次世界大战的导火线爆发的标志7、第一次世界大战中造成了巨大伤亡的战役是什么？8、第一次世界大战有多少个国家卷入？美国哪一年对德国宣战？9、第一次世界大战结束的标志是什么？10、第一次世界大战的性质？11、第一次世界大战带来了什么影响？12、“三国协约”和“三国同盟”两大军事侵略集团的形成，就其实质而言说明了（）A英法俄与德意奥双方的利益不同 B英德矛盾已成为列强的主要矛盾C欧洲列强为各自利益相互勾结 D列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈第22课科学和思想的力量1、法国出现启蒙思想家的时间和其中著名的一位叫什么？2、伏尔泰的主张是什么？3、法国著名的思想家还有谁？、4、法国启蒙思想家的思想产生了什么影响？5、近代自然科学的奠基人之一是谁？他的主要成就是什么？6、英国著名的科学家是谁？他的科学巨著是什么？在这本书中他阐述了什么思想？7、20世纪伟大的科学家是谁？他提出了物理学的什么论点？打开了什么的大门？8、在近代，自然科学能从宗教神学的束缚中解放出来的根本原因是（）A启蒙思想的传播 B宗教神学的衰落C资本主义的发展 D封建制度的逐渐衰落9、赵强搜集了法国启蒙运动时期许多思想家的名言，其中有一句是：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。
”这句话说明作者（）A反对教会的精神控制 B主张人人权利平等C倡导民主共和 D倡导君主立宪制第23课世界的文化杰作1、德国伟大的作曲家是谁？他的著名的代表作是什么？2、俄国著名的文学巨匠是谁？他的主要代表作是什么？他被称为什么作家？3、近代对世界有影响的著名画家是谁？他的代表作是什么？4、奥地利著名的作曲家是谁？他的代表作主要有哪些？5、不仅是伟大的作曲家，而且也是一位资产阶级革命运动的热情歌颂者的是（）A但丁 B聂耳 C贝多芬 D梵高。
历史上册第21——23课
21、第一次世界大战第一次世界大战原因在第二次工业革命的推动下，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
帝国主义经济政治发展不平衡加剧，强烈要求重新分割世界。
两大敌对帝国主义侵略集团即①德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和②英国、法国、俄国组成的三国协约，疯狂扩军备战，世界大战一触即发。
导火线：1914年③萨拉热窝事件。
（1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普刺杀了奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公）时间：④ 1914年7月⑤ 1918年11月双方同盟国德国和奥匈帝国，协约国英国、法国、俄国。
此外同盟国⑦意大利为了自身利益加入到协约国一方作战。
1917年⑥美国和中国也加入协约国作战。
主要战役：⑧ 1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
结果：1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
性质：第一次世界大战是一场非正义的帝国主义掠夺战争。
影响：这场帝国主义战争给各国人民带来深重的苦难，参战各国共死伤三千多万人。
22、璀璨的近代文化——科学和思想的力量科学和思想的力量启蒙思想时间：18世纪国家：法国出现了一批启蒙思想家，①伏尔泰就是其中著名的一位。
观点反对封建专制制度，主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由和平等。
批判②天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”。
作用：促进了人们的③思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了支援，促进了欧洲的社会进步。
科学革命牛顿在④天文学上最重要的贡献是发现万有引力定律。
在数学上最重要的贡献是⑤微积分的创建。
在力学上的贡献是建立了完整的力学理论体系，其中⑥“力学三定律”（或称牛顿三定律）对近代自然科学的发展影响最大。
达尔文：1859年发表⑨《物种起源》提出了⑦“进化论”思想，指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的。
这部著作沉重打击了神权统治的根基，推翻了神创论和物种不变论。
第一次世界大战简介
第一次世界大战简介第一次世界大战（简称一战，1914年8月- 1918年11月）是一场主要发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。
当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。
战争过程主要是同盟国（Central Powers）和协约国（Entente Powers）之间的战斗。
德意志帝国、奥匈帝国（Austria-Hungary）和意大利是同盟国，英国、法国、俄罗斯帝国和塞尔维亚是协约国。
在1914年至1918年期间，很多在亚洲、欧洲和美洲的国家都加入了协约国。
战场主要在欧洲。
值得注意的是意大利虽是同盟国，但是后来英国、法国及俄国与意大利签订密约，承诺给予意大利某些土地，结果意大利加入了协约国对抗同盟国。
这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。
大约有65,000,000人参战，10,000,000左右的人失去了生命，20,000,000左右的人受伤。
战争的导火索是1914年6月的萨拉热窝事件，战线主要分为东线（俄国对德奥作战），西线（英法对德作战）和南线1（又称巴尔干战线）（塞尔维亚对奥匈帝国作战）。
其中西线最惨烈，著名的战役有马恩河战役，凡尔登战役和索姆河战役。
第一次世界大战摘要日期: 1914–1918位置: 欧洲、非洲、太平洋、大西洋、印度洋、中东结果: 协约国获胜死亡(约数)将士: 9百万平民: 7百万合共: 1千6百万详情: 第一次世界大战伤亡统计主要参战国协约国同盟国* 塞尔维亚王国* 俄罗斯帝国* 法国* 比利时* 大英帝国与其殖民地* 日本* 黑山* 意大利王国* 更多…* 德意志帝国* 奥匈帝国* 奥斯曼土耳其帝国* 保加利亚普法战争普鲁士为了统一德国并与法国争夺欧洲大陆霸权，于是在1870年- 1871年与法国爆发普法战争。
这场战争以法国大败，普鲁士大获全胜，建立德意志帝国告终。
而普法停战的和约极其苛刻，和约规定法国割让阿尔萨斯和洛林予德国，并赔款50亿法郎。
结果使德法两国结怨，成为第一次世界大战的原因。
新教材2023年高中历史 第8单元 第23课 梯度作业 部编版必修中外历史纲要上
第八单元第23课一、素养达标1．(2022·山东威海)以下内容摘自九一八事变后日方的两封电报：“看来，关东军奉行的方针是在满铁沿线各地同时采取积极行动”，“这次事件，完全是军部计划好了的行动”，“我凭良心，不能说‘九一八’之事，系由中国军队炸轨而起。
”这两封电报表明( A )A．日本侵占东北蓄谋已久B．中日民族矛盾日益激化C．中国缺乏反侵略的准备D．中国政府坚持抗战方针[解析]根据材料信息“日方的两封电报”“这次事件，完全是军部计划好了的行动”“不能说‘九一八’之事系由中国军队炸轨而起”可知，日方认为，‘九一八’事变是由日本军部一手策划并发动的，这表明日本对华侵略是蓄谋已久、有计划的，A项正确；B、C两项与材料主旨不符，排除；当时中国政府奉行不抵抗方针，排除D项。
2．(2022·河北衡水)九一八事变后，中共印发了《告日本士兵同志宣言》等日文传单；1932年6月，中共北方各省代表联席会议做出了“丝毫不应放松‘满洲国’军队的瓦解破坏工作的进行”，“建立对于日本士兵的系统的宣传鼓动与组织工作”等决议；1937年秋，中央军委政治部设立敌军工作科。
这说明中国共产党( C )A．激发了民众抗战热情B．推动全民族抗战局面的形成C．积极灵活的抗战策略D．坚定地奉行全面抗战的路线[解析]题干“中共印发了《告日本士兵同志宣言》等日文传单”“丝毫不应放松‘满洲国’军队的瓦解破坏工作的进行”“建立对于日本士兵的系统的宣传鼓动与组织工作”等信息体现了在东北抗日策略的灵活性，C项正确；题干不能体现A项，排除；题干没有涉及抗日民族统一战线，排除B项；题干没有涉及抗战路线的相关知识，排除D项。
3．(2022·广东揭阳)1935年，中国共产党发表“八一宣言”，提出“只要国民党军队停止进攻苏区行动，只要任何部队实行对日抗战，不管过去和现在他们与红军之间有任何旧仇宿怨，红军不仅立刻对之停止敌对行为，而且愿意与之亲密携手共同救国。
23 【一等奖教案】 第一次世界大战
23第一次世界大战教学目标：知识与能力萨拉热窝事件第一次世界大战的爆发及主要战场和欧洲的三条战线马恩河战役，凡尔登战役，索姆河战役，日德兰海战俄国二月革命美国参战苏俄退出帝国主义战争奥匈帝国瓦解，德国投降．大战的性质和影响。
①通过对第一次世界大战爆发原因的讨论，提高独立思考和从不同角度分析阅题的能力。
②通过对大战性质的分析，培养学生透过现象认识事物本质的能力。
③通过对大战结局和影响的分析。
培养学生的辩证思维能力。
过程与方法①了解萨拉热窝事件，认识突发事件对人类和平的威胁，加深对第一次世界大战原因的理解。
②运用图示法揭示第一次世界大战的交战双方及战争过程和结局。
③运用问题讨论法或辩论方法；引导学生探究大战爆发的原因、性质、结局和影响。
情感态度与价值观①第一次世时捷大战爆发，是帝国主义两大军事侵略集团相互争夺，疯狂扩军备战的结果②讲述“凡尔登绞肉机”的情况，观看有关大战的影视录像资料，加深对世界大战给人类社会带来空前灾难的认识，树立热爱和平的意识。
教学重点：第一次世界大战的原因和影响教学难点：第一次世界大战的原因教学时间：一课时教学过程：课前引导提问：第一次世界大战爆发前，欧洲形成了哪两大军事集团?学生回答后，教师指出：帝国主义两大军事集团形成后，疯狂扩军备战，加剧了战争危机。
巴尔干半岛成为帝国主义大国争夺的焦点，被称为欧洲的“火药桶”。
1914年7月，大战在巴尔干半岛爆发，并迅速扩大到欧、亚、非三大洲。
本课我们就一起来学习第一次世界大战的历史。
新课教学一、大战的爆发1．萨拉热窝事件张挂《大战爆发前的巴尔干半岛》形势图，指出萨拉热窝的位置，并提问：第一次世界大战为什么首先在巴尔干半岛爆发? 要求学生读图和阅读课文并回顾第22课中有关俄奥矛盾的内容，作出回答。
然后，教师指出：巴尔于半岛是帝国主义两大军事侵略集团争夺的焦点和欧洲的“火药桶”。
俄奥矛盾主要表现为对巴尔于半岛的争夺(具体内容参见本教参第22课重点难点分析相关部分)。
九年级历史上册复习背诵提纲
九年级历史（上）第1课向人性扼杀者宣战1、欧洲第一次思想解放运动的名称？时间？核心思想？从哪国开始？性质？2、《神曲》的作者是谁？对他的评价？被恩格斯称为什么？怎样评价《神曲》？3、多才多艺的文化巨人是谁？其代表作品？4、谁的作品代表了文艺复兴时期文学的最高成就？他在英国的地位？“四大悲剧”指哪四部？5、列举文艺复兴时期的意大利的代表人物及代表作品？6、文艺复兴对欧洲资本主义产生有何历史作用？第2课探险者的梦想1、新航路的开辟的根本原因？开始时间？最先从哪两个国家开始的？列举四位航海家？2、复述哥伦布的主要活动（国籍，时间，出发地，横渡的大洋，目的，到达地，结果）3、美洲土著居民被称为？加勒比海上的岛屿被称为？4、新航路的开辟的历史影响？第3课剥夺王权保留王位的革命1、英国资产阶级革命起止时间？开始的标志？结束的标志？性质？被处死国王？2、英国资产阶级革命颁布的法律文献名称？目的？制定机构？历史意义？主要内容？3、君主立宪制在英国确立的标志是什么？4、英国资产阶级革命有什么历史影响？第4课为民族独立而战1、美国独立战争根本原因？起止时间？开始标志？转折点？军事对抗结束的标志？正式独立标志？2、被马克思称为“第一个人权宣言”是什么？时间？美国国庆日？制定机构？核心思想？起草人？历史意义？主要内容（了解）3、美国独立战争性质？有什么历史影响？4、列举华盛顿的主要活动？评价华盛顿？第5课为争取“民主”“共和”而战1、资产阶级时代最大最彻底的革命指什么？起止时间？开始标志？结束标志？法国国庆日？被处死国王？2、最能体现资产阶级革命思想的法律文献是什么？颁布的时间？制定机构？主要内容？3、法国资产阶级革命的历史影响？第6课拿破仑的文韬武略1、谁用铁腕巩固了法国大革命的成果？拿破仑建立了什么帝国？制定哪些法典？2、拿破仑最大的贡献是什么？此法典的历史地位的影响？失败原因？3、拿破仑上台和下台的标志？4、如何评价拿破仑的对外战争？评价拿破仑第8课改变世界面貌的蒸汽革命1、工业革命开始的时间？开始的标志？首先从哪国开始？从哪个行业开始？2、真正近代意义上的机器是什么？发明的时间？发明者？3、工业革命的主要标志是什么？改良者是谁？有何历史意义？4、列举第一次工业革命中出现交通运输方面的发明及发明者？工业革命的影响？5、列举第一次工业革命的主要成果（发明）第9课古老印度的抗争1、英国在印度建立私营公司的名称？时间？性质？代表人物？2、英国在印度的殖民掠夺对其本国资本主义的发展有什么影响？3、印度民族大起义起止时间？导火线是什么？主力？出现的民族英雄？牺牲地点？表现精神？第10课“解放者”的风采1、三角贸易开始的时间？目的？经营者？起点与终点在哪里？2、殖民者从欧洲运往非洲（出程）的是什么？从非洲运往美洲（中程）是什么？从美洲运往欧洲（归程）是什么？3、三角贸易有什么历史影响？说明了什么？4、叙述玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹？5、被称为“解放者”是谁？他的名字与今天哪个国家有关?第11课开辟新时代的“宣言”1、英国早期工人运动的名称？提出什么纲领？起止时间？有什么基本要求？如何评价？2、《共产党宣言》的作者？发表的时间？历史意义？3、我们从马克思、恩格斯身上学习什么精神？我们应该怎样做？第12课“英特纳雄耐尔”一定要实现1、世界第一个无产阶级政权是什么？发生在哪个国家？性质？历史意义？2、巴黎公社建立的时间？结束的时间？结束的事件？3、复述“五月流血周”（时间，地点，精神）4、《国际歌》分别是由谁作词和谱曲？地位？原诗名？诞生背景？第14课避免革命的改革1、俄国历史上重大转折的改革名称？时间？人物？目的？性质？2、俄国农奴制改革的基本内容？实质？3、俄国1861年改革有什么历史作用？第15课决定美利坚命运的内战1、导火线？起止时间？焦点？颁布的两个重要法令？2、《解放黑人奴隶宣言》是主要内容及历史作用？3、美国内战有什么历史作用？4、林肯的贡献？第16课武士领导的社会变革1、19世纪，首先打开日本大门的是哪个国家？2、日本由封建社会进入资本主义社会的改革的名称？性质？人物？目的？3、日本明治维新的基本内容及历史作用？改革的启示？第17课电气时代的来临1、第二次工业革命的开始时间？标志？进入什么时代？特点？2、列举第二次工业革命的主要表现？3、被称为“发明大王”的是谁？国籍？精神/优秀品质？名言？有多少项发明？发明了什么？4、电的使用对人类有什么意义？5、现代工业崛起的标志？第18课叩响现代文明的大门1、第二次工业革命的动力机是什么？2、列举第二次工业革命的两项交通工具，时间，发明者，称号？影响？第19课缔约结盟的狂潮1、第一次世界大战前形成两大军事侵略集团的名称？各成员国？造成怎样的后果？2、当时的“火药桶”是什么地区？第20课第一次燃遍全球的战火1、叙述萨拉热窝事件。
九年级历史上册复习提纲(15-23课)
历史九年级上册复习提纲（15-23课）第15课血腥的资本积累1．新航路开辟以后，首先是和，接着是_ 和等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。
2．在美洲，欧洲殖民者强占人的土地，建立种植园。
为了给种植园提供足够的劳动力，种植园主开始买进洲的黑人，作为在种植园劳动。
3．奴隶贩子的贸易路线一般是从发，乘船到，在此通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往，把黑奴卖给那里的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回。
因为贸易路线呈三角形，因此称为“”。
4．最先进行奴隶贸易的是，但后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。
5．17世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路，它相继打败竞争对手、和。
到18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立了殖民地，号称“”。
6．英国对印度的殖民活动开始于世纪。
当时，负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。
18世纪中期，英国在印度的殖民头目率军侵占孟加拉，把当地洗劫一空。
第16课殖民地人民的抗争1、新航路开辟以后，和侵入拉丁美洲。
除是的殖民地外，其余地区基本上都是西班牙的殖民地。
2、18世纪末19世纪初，受和的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。
3、后来被誉为“”。
他率领起义军解放了在南美洲的殖民地。
葡萄牙殖民地的统治者为大势所迫，宣布独立。
4、—年，印度终于爆发了民族大起义。
是这次印度民族起义的杰出女英雄。
年，她领导起义军英勇抗击进犯章西的军队，后在战斗中牺牲，年仅23岁。
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生1．年到年间，国工人掀起了一场、的运动。
这次运动有一个政治纲领《》。
因此得名为。
在这次运动中，工人们要求取得，以便有机会参与管理。
2．运动是世界上第一次的、的无产阶级革运动。
3．由于资本主义社会的矛盾日益暴露，一些优秀的思想家在揭露、批判的同时，开始探索改造社会方法，德意志人和是其中的代表。
4．1844年，马克思和恩格斯在巴黎相会，从此开始了长期的合作，他们汲取前人的思想精华，结合工人运动的实践，共同创立了。
第一次世界大战说课稿(正)
第23课《第一次世界大战》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家下午好！我今天说课的题目是《第一次世界大战》。
下面我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程、说评价五个方面来对本课进行说明。
（一）说教材一、地位及作用：《第一次世界大战》是岳麓版九年级《世界历史》上册第23 课的内容。
第一次世界大战就影响而论是空前的，它导致了民主政治的衰弱和极权主义的盛极一时，并为二十多年后的第二次世界大战埋下了祸根。
本单元的主题是《第一次世界大战》，包括22、23两课时，第22课主要介绍了19 世纪末20 世纪初欧洲两大军事对抗集团的形成，第23课概括地介绍了第一次世界大战爆发的导火线、凡尔登战役和第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。
通过本课学习，使学生对第一次世界大战形成初步的、轮廓性的了解，树立热爱和平、维护祖国利益等观念。
二、教学目标：1、知识与能力通过学习使学生了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难；第一次世界大战的性质、历史影响。
通过学生自主学习，构建知识网络，培养学生的归纳综合能力；通过对大战如何结束和影响的分析，培养学生的分析能力和辩证思维能力。
2、过程与方法通过学生自主构建知识网络，从整体上形成对一战的认识。
运用问题讨论法，引导学生了解萨拉热窝事件，认识突发事件对人类和平的威胁，加深对第一次世界大战原因的理解。
通过充分发挥历史图片、图示、资料的作用，使学生直观感知历史。
坚持“论从史出”的科学历史观，运用史实分析评价第一次世界大战的影响。
3、情感态度与价值观通过对第一次世界大战的学习，认识第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团为争夺世界霸权、疯狂扩军备战的结果，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争。
通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生从具体历史事实得出结论，树立热爱和平、远离战争的进步的现代意识。
九年级上册历史课件知识树
1913年工业产量所占位次 1913年殖民地面积所占 位次
教学程序
比较分析经济、政治实力排位
美、德、英、法经济政治比较表
项 目 美 德 英 法
1913年工业产量所占位次 1913年殖民地面积所占 位次 你从英法美德这些国家经济实力与殖民地 的占据对比中发现了什么？
教学程序
第二目：三国同盟和三国协约
了解两大军事集团形成的严重后果
设计意图：借用直观视频，调动学生的形象 思维，达到教与学事半功倍之效。
教学程序
第三环节：链接现实，借鉴历史
设计意图：培养学生运用历史知识，分析现实社会的能力，
同时也能使学生认识到自己所应承担的历史责任。
教师总结提升 学生分组讨论 面临国际 矛盾，英法德 等国解决的方 式是选择战争 来解决，今天 我们面临同样 的问题，还有 没有更好的解 决办法？ 学生全班交流
战争危机
（后果）
广西柳州市第二十八中学
潘爱清
（两大军事集团形成的过程）
活动步骤 分角 色朗 读对 话， 找矛 盾。 执头 像图 找盟 友， 说明 理由。
活动二：寻找盟友
理解基本矛盾 和主要矛盾 落实三国同盟、三国 协约相关基础知识
解决问题： 两大军事集 团的形成 （重点二）
活动步骤
活动三：画示意图
学生 观察 地图
学生 画示 意图
设计意图：通过寻找盟友活动，创设生活化的教学情 境，学生在活动中体验历史，收获知识。
岳麓版世界历史九年级上册
说课者：广西柳州市第二十八中学
潘爱清
教材分析
教学程序
学情分析
板书设计
教法与学法
教材分析
第六单元《第一次 世界大战》
第23课 第一次世界大战 习题
第23课第一次世界大战归纳和整理根底训练1．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势对说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
〞点燃这个“火药桶〞的火星是( )A．奥匈帝国向塞尔维亚宣战B．三国同盟的形成C．萨拉热窝事件D．三国协约的形成2．第一次世界大战以奥匈帝国向哪个国家宣战为开场标志的( )A．波斯尼亚 B．塞尔维亚C．罗马尼亚 D．保加利亚3．在第一次世界大战战场上不可能见到的武器是 ( )4．一战爆发后，意大利参加协约国对德作战，反映的实质问题是( )A．意大利不守信用B．列强之间关系以自身利益为转移C．协约国战争具有一定的正义性D．同盟国内部不团结5．第一次世界大战中，起决定性作用的主战场是( )A．亚洲战场 B．欧洲战场C．非洲战场 D．美洲战场6．历史上称凡尔登战役是“凡尔登绞肉机〞，主要是用以形容( )A．战争武器的先进性 B．战争进展的快速性C．作战范围的广泛性 D．战争的残酷性7．塞尔维亚在一战中的作用是( )A．它进展的是一场正义的民族解放性质的战争，但没有改变大战的性质B．它彻底改变大战的性质C．它发动了战争D．它给了奥匈帝国沉重打击8．第一次世界大战是帝国主义战争，得出这一结论依据是( )A．交战双方都是帝国主义国家B．英德矛盾是导致战争的主要矛盾C．主要交战国的目的是重新瓜分世界D．新兴的帝国主义要压倒老牌的资本主义国家9．以下对美国参加“一战〞原因表达正确的一项为哪一项 ( )A．害怕战争涉及美国外乡B．维护世界和平C．争夺世界霸权D．协约国力量强大10．第一次世界大战以哪一个帝国主义军事集团的失败而告终( )A．三国同盟 B．三国协约C．轴心集团 D．沙皇俄国拓展训练11．战争是当前各国人民共同关注的大事之一，中止战争、维护和平成为全世界人民共同心愿。
据此答复第一次世界大战和拿破仑的对外战争在战争性质、作战范围、战争影响等三方面有何不同之处。
12．在和平与开展成为主题的今日，恐惧行为遭到全世界爱好和平人们的反对。
人教版历史九年级上下册目录
人教版历史九年级上册目录第一单元人类文明的开端第1课人类的形成第2课大河流域——人类文明的摇篮第3课西方文明之源第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立第5课中古欧洲社会第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服第7课东西方文化交流的使者第8课古代科技与思想文化（一）第9课古代科技与思想文化（二）第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国第14课“蒸汽时代”的到来第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第18课美国南北战争第19课俄国、日本的历史转年第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”第21课第一次世界大战第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量第23课世界的文化杰作人教版历史九年级下册目录第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命第2课对社会主义道路的探索第二单元凡尔赛一华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛一华盛顿体系第4课经济大危机第5课法西斯势力的猖獗第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发第7课世界反法西斯战争的胜利第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展第9课西欧和日本经济的发展第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体第11课东欧社会主义国家的改革与演变第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起第13课动荡的中东地区第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙第15课世界政治格局的多极化趋势第16课世界经济的“全球化”第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命第18课现代文学和美术第19课现代音乐和电影。
第一次世界大战(岳麓版2016年)
美国为什么这个时候参战？
1.美国在大战前期利用”中立”地位大发 战争横财,1917年一战已进入尾声,为抢夺 战利品及在战后夺取世界霸权,美国参战 2.美国与德国在争夺拉丁 美 国 美洲的过程中矛盾尖锐 的 “ 3.美国与协约国经济 中 立 利益紧密相连 ”
普林西普(1894-1918)
塞尔维亚爱国青年.1914 年6月行刺斐迪南大公, 事后被捕入狱判20年徒 刑.1918年在狱中病死后 来人们为了纪念这位爱 国青年,在他当年埋伏站 立的地方用混泥土嵌下 一双脚印.
我们要消 灭祖国的 敌人！
畅所欲言
对于萨拉热窝事件，人们各执一词：有人认为是维护 民族利益的正义行动，也有人认为是极端民族主义的恐怖 行为。请结合该事件的影响，谈谈你的看法。
所以说“一战”是规模空前的战争
战争历时 参战国家 战争范围
4年零3个多月（1914.7.28—1918.11.11） 31个（协约国27个，同盟国4个） 14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口 战超过 15亿 争 造
成 巨 大 损 害
因毒气而眼睛失明的 英国士兵排队等待就医
战争中流离失所的难民
时间：1916年7月至11月 时间:1916 年时间： 2 月至 12 1914 月 年九月 兵力： 153 个师 兵力:一百三十个师 伤亡：一百三十余万人 兵力：一百五十万人 伤亡:七十余万人 结果：西线再度转入阵地战 结果:虽未决出胜负，但此 伤亡：三十四万人 英军首次使用坦克 后，德奥方面困难重重, 结果：德国速战、消灭法军 每况愈下,开始走下坡 索姆河 路。此战役为此成为一 主力的计划失败，双 战的 转折点。因伤亡特 方形成相持局面。 别惨重被成为“绞肉机 凡尔登 ”
九年级历史上册《第一次世界大战》简明课件
P125上.思考题
凡尔登战役中，一位战地记者写道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地， 所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、 击毁的大炮，几个月都是如此。”读了这段文字，你感想如何？
答：生动真实地记叙了凡尔登战役的惨烈和野 蛮性。我们应该增强反对帝国主义战争、维护世 界和平的信念。
P127.畅想天地
马恩河战役后，德国参谋总长小毛奇沮丧地向德皇报告说：“陛下，我们输 掉了战争！” 想一想，小毛奇的观点有何依据？
答：此战标志着德国要速战速决计划的破产，此 后将陷入一场持久的阵地战，这对于处在被协 约国东西夹击两面作战中的德国来说极为不利， 德国的失败也就难以避免了。
第一次世界大战 导火线：1914.6 萨拉热窝事件（火星） 爆发：1914.7 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 主要战场：欧洲战场 西线……英、法对德作战（关键） 三条战线 东线……俄国对德、作战 南线……奥匈对塞尔维亚作战
重大战役：马恩河战役 凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战
1914.9 （凡尔登绞肉机） 1916.2-12 1916.7-11 1916.5
温馨提示
罗曼· 罗兰《战时日记》：“欧洲正在奔向奴役 和 毁灭……” 塞尔维亚：在一战中是正义的民族解放战争，但 没有改变战争的性质。 1919年，巴黎和会上，中国外交失败—— 五四运动的导火线
第23课知识归纳
一、大战的爆发： 导火线：1914.6 萨拉热窝事件（火星） 爆发：1914.7 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 二、重大战役： 主要战场：欧洲战场 西、东、南三条战线 西线是关键 三、大战的结束：1917 苏俄退出一战，美国参战 1918.11 德国爆发十一月革命，德国投降。
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没有达到目的，
却引发了一场世界大战。
应尽力避免盲目偏激的行为，避免给自己、家庭带来
不必要的伤害和不幸。
畅所欲言
对于萨拉热窝事件，人们各执一词：有人认为是维护民 族利益的正义行动，也有人认为是极端民族主义的恐怖行为。
请结合该事件的影响，谈谈你的看法。
普林西普是一个热爱民族的热血青年,但是他的冒险行为 不但解决不了民族矛盾,反而成为奥匈帝国向塞尔维亚发动 进攻的借口,教训非常深刻。热血青年在维护民族利益的同 时,还应当具备进步的现代意识——热爱和平、远离战争， 不要盲目采取偏激行动，要尽量避免给世界和平造成威胁。
9.1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都 停止了，人们以这种方式纪念一位开创了人类历史崭 新的时代的伟人去世。这位伟人是 A. 牛顿 B. 瓦特 C. 卡尔· 本茨 D.史蒂芬孙
10．工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今 天我们可以①乘坐轮船漂洋过海②乘公共汽车上学③ 乘飞机在天空翱翔④通过电脑上网查资料。其中得益 于第二次工业革命的成果是（ ） A．①② B．②③ C．①③ D．②④
1.第二次工业革命的标志是什么？它使人 类进入了什么时代？
19世纪70年代至20世纪初，以电力的广泛应用和 内燃机的发明为主要标志的第二次工业革命，使 人类社会由蒸汽时代进入电气时代，
2.在第二次工业革命中出现了哪两种重要 的交通工具？ 3.第二次工业革命有什么影响？
第二次工业革命的影响
（1）使生产力 获得突飞猛进的发展。
奥
畅所欲言
对于萨拉热窝事件，人们各执一词：有人认为是维护民 族利益的正义行动，也有人认为是极端民族主义的恐怖行为。
请结合该事件的影响，谈谈你的看法。
根本原因： 资本主义国家之间政治经济发展的不平衡。
具体原因： 帝国主义两大军事集团的形成及两大军事集团 之间矛盾的进一步发展。 直接原因： 萨拉热窝事件
过程篇
开始标志： 1914年7月，奥匈帝国向塞尔 维亚宣战 交战双方： 同盟国和协约国
战争 的过 程
重要战役：
凡尔登战役
结束标志：
1918年11月，德国宣布投降
巴尔干半岛 1.“火药桶”指的是欧洲____________ 地区。 萨拉热窝事件就像“一粒火星”点燃了 2.____________ “火药桶”。 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 3.1914年7月底，________________________ 事件标志着第一次世界大战的爆发。 4.大战爆发后，_______ 意大利国家为了自身利益背离 了原先参加的军事集团。
美国的参战 1915年5月7日， 德国潜艇用鱼雷击沉 英国邮轮卢西塔尼亚 号。百余名美国乘客 和社会名流丧生，成
为1917年4月美国参战
的借口。
福熙车厢
同德十 盟国一 一 国宣月 的布，九 失投德一 败降国八 宣。发年 奥 告第生 匈 结一起 帝 束次义 国 。世， 界十瓦 大一解 战日， 以，同 年
D．后起的帝国主义国家要求重新分割世界
5.下列有关一战的说法正确的是（ C ）
A.根源在于萨拉热窝事件 B.中国参加同盟国一方作战 C.战场上使用了第二次科技革命的新成果 D.正义的一方取得战争的最后胜利
6.1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔
维亚宣战。这个“机会”是指（ C ） A.三国同盟成立 C.萨拉热窝事件 B.三国协约成立 D.凡尔登战役
战争性质
第一次世界大战是一 场非正义的帝国主义争霸 战争。 尽管塞尔维亚为了保卫 主权和独立而战具有正义 的民族解放性质 , 但这并 不能从根本上改变整个战 争的非正义性 。
第一次世界大战 是帝国主义战争，这 一结论的依据是 （C） A 交战双方主 要是帝国主义国家 B 战争的深层 次原因是英德矛盾成 为帝国主义的主要矛 盾 C 主要交战国 的目的是瓜分世界， 争夺市场和原料产地 D 后期的资本 主义国家要压倒老牌 的资本主义国家
根本原因—— 资本主义经济政治发展不平衡 原因
第 一 次 世 界 大 战
具体原因——三国同盟和三国协约的形成 直接原因—— 萨拉热窝事件（导火线） 开始的标志—— 1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战 灾难性战役—— 凡尔登战役 性质—— 帝国主义争霸战争 影响—— 给人类带来巨大灾难
原因篇
大战爆发的原因
• 1．人们把18世纪60年代生产领域的革命性变 化称为“工业革命”，这里的“革命性变化” 首先开始于（ ） • A．棉纺织业 B．制呢业 C．交通运输业 D．采矿冶金业 • 2．马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻 转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外 一种更大得无比的革命力量——电力的火花将 取而代之。”“电力的火花”把人类带入到 （ ） A．蒸汽时代 B．电气时代 C．原子时代 D．信息时代
• 3．有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了 世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让 爱迪生点燃了世界……”。其中“爱迪生点燃世界” 的创造是 （ ） A．改良蒸汽机 B．研制汽车 C．发明白炽灯 D．发现万有引力定律 • 4．某天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着： “程程：妈妈已经在前往北京的①飞机上了。你 爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信 箱里，打开看看？今天，你奶奶坐③汽车从老家 过来，大约10点半到，记得去接站哟。书房台灯 的④灯泡坏了，买只新的换上。”从留言条看， 这个家庭享受到第二次科技革命的成果包（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
英德争夺殖民地
——德国外长皮洛夫
德国（左）向英国（右）挑战（漫画）
矛盾实质：帝国主义争夺殖民地和霸权
两大军事集团
是怎样形成的？
1907年
1882年
第 一 次 世 界 大 战 的 导 火 线
（ 一 九 一 四 年 六 月 二 十 八 日 ）
萨 拉 热 窝 事 件
大脑转转转
萨拉热窝事件
普林西普的本来目的是挽救民族危机，那么他的目的 达到了吗？又造成了怎样的后果呢？对此我们在日常生活 中应该吸取什么教训呢？
协
南线：巴尔干 塞---奥匈
第一次世界大战形势
凡尔登战役
法德展开的一场会战， 双方投入兵力100万，伤 亡70万.被称为“凡尔登 绞肉机” ，德军使用了 毒气弹。
凡尔登战役中一位战地记者写道:“整个树林 被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累 累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一 块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
项 目 英 1 3 1 德 4 2 4 法 2 4 2 美 3 1 5
1860年工业产量在世界上的位次
1913年工业产量在世界上所占位次 1913年殖民地面积所占位次
矛盾根源：资本主义经济政治发展不平衡
帝国主义国家经 济政治发展不平衡
德国人向自己的一个邻国 让出陆地，向另一个让出海洋， 而给自己留下一钱不值的天空， 这样的时代一去不复返了！•••••• 我们不愿把任何人挤到阴暗的角 落，但我们也要给自己一块光明 之地，一块阳光下的地盘。
B.三国协约成立 D.凡尔登战役
3．一战期间，英国一位战场记者向国内通讯 社发回战况报道， 他可以选择的快捷通讯工具有
（ C ②电报 ） ①有线电话 ③电子邮件 ④无线电话
A. ①④
B. ①③ C. ①② D. ②④
4.“一战”爆发的根本原因是（ B ） A. 萨拉热窝事件 B．帝国主义国家政治经济发展不平衡 C．两大军事集团疯狂扩军备战
请同学们用一两句话 谈一谈你学习这场大战时 的心情或感受。
9· 11 事件
1999
北约空 袭南联 盟
伊 拉 克 战 争
2003
江泽民同志在日内瓦裁军谈判会议 上说：“中华民族是爱好和平的民族。 我们要牢记世界大战的惨痛教训，为维 护世界和平与安全而坚持奋斗。”
凡是忘掉过去的人注定要重蹈覆辙。 ——[美]桑塔亚那（哲学家）
1、“一战”爆发的根本原因是 （ B ） A 萨拉热窝事件 B 帝国主义国家政治经济发展不平衡 C 两大军事集团疯狂扩军备战 D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界 2、1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难 逢的机会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指
（ C ）
A.三国同盟成立 C.萨拉热窝事件
同学课下观看反映第一次世界大战的资 料片、电影作品如《萨拉热窝谋杀事件》等， 也可阅读有关第一次世界大战的书籍：《第 一次世界大战回忆录》、《第一次世界大战 史画》、《第一次世界大战风云》等。
资本主义经济政治发展不平衡
同盟国
帝国主义列强争夺霸权
协约国
萨拉热窝事件
Байду номын сангаас
第一次世界大战
凡尔登战役
人类的灾难
第一次世界大战概况表
战争历时 参战国家 战争范围 卷入人口 参战人员 伤亡人员 经济损失 4年零3个月（1914/7—1918/11） 33个（协约国29个，同盟国4个） 14个国家的400万平方千米以上土地 超过15亿 7000多万 3000多万 3400多亿美元
合作学习
他们谁说得更有道理？为什么？
5、19世纪70年代在电力发展方面，领先一步的国家是（ ） A、美国和英国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和德国 6、人类告别油灯和蜡烛时代得益于（ ） A、西门子的发明 B、爱迪生的发明 C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明 7、导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（ ） A、有轨电车研制 B、内燃机发明 C、有线电报的发明 D、可用的发电机 8、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造发明者 无关的是（ ） A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公 D、乘飞机旅游
英军坦克
美国的亿万富翁们 …… 发财最多。他们把所 有的国家，甚至最富有的国家，都受成了向自己 进贡的国家。他们掠夺了数千亿美元 …… 每一块 美元都有血迹，都有一千万死者和二千万伤 者……所洒下的鲜血。 ——列宁《给美 国工人的信》