班级多媒体使用记录表
功能室管理制度和使用记录
功能室管理制度和使用记录1、开放时间：周一到周五8：00-4：302、各班根据课表中安排的时间，每周至少进室1次，每次30分钟.3、进室前，教师指导幼儿穿上鞋套,保持室内清洁。
4、各年级共同参与创设本年龄段的结构游戏环境,师生共同参与，确保环境满足幼儿的游戏需求.5、教师指导幼儿爱护游戏室内的物品。
6、每次活动结束前，可选择部分作品保留在本班作品架上，并根据实际情况更换.7、离室前，教师指导幼儿脱下鞋套,放回鞋套箱。
8、教师确保离开活动室前完成活动记录、物品正确摆放,各类电源关闭.角色游戏室管理制度1、开放时间：周一到周五8：00-4：302、中、大班各班根据课表中安排的时间，中班每周至少进角色游戏室3次，每次45分钟，大班每周至少进角色游戏室2次，每次45分钟。
3、中、大班负责创设本年龄段的角色游戏环境，师生共同参与,确保游戏环境满足幼儿的游戏需求。
4、教师指导幼儿爱护游戏室内的物品，活动结束后物归原处。
5、教师确保离开活动室前完成活动记录、物品正确摆放，各类电源关闭.启程童书馆管理制度1、开放时间：周一到周五8：00—4：302、基本服务：（1）幼儿自主阅读（每班每周根据课表至少一次，每次30分钟，另可根据教学需要在不影响其它班级活动的情况下组织活动。
）(2)教师教学用借阅：教师借阅后必须到图书专管员处登记,每次最多借2本，借期一周，逾期需办理续借手续.（3）班级图书漂流用借阅：教师借阅后必须到图书专管员处登记，每次最多借5本，借期两周,逾期需办理续借手续。
3、幼儿自主阅读活动教师须知:（1）进馆前师生需穿鞋套，保持馆内清洁。
指导每位幼儿取图书卡一张,取走图书时将图书卡放在图书的位置上。
（2）进馆后教师指导幼儿自主阅读，爱护图书，保持安静。
爱护馆内每一件物品，图书有损及时修补，物品有损及时报修，图书和物品遗失及时告之资料专管员及事务员。
（3）离馆前将图书、图书卡和其他物品归回原位。
脱下鞋套，放进鞋箱. （4)教师确保离馆前完成活动记录、物品正确摆放,电脑等各类电源关闭。
音乐器材使用记录表[18篇]
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音乐器材使用记录表[18篇]以下是网友分享的关于音乐器材使用记录表的资料18篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
第1篇大圩小学音乐教室使用记录使用器材周次星期班级活动（授课）内容多媒体一二二三三三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级钢琴电子琴打击乐竖笛葫芦丝古筝张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊教师设备情况备注1三四五五五一二二三三三四五五五2使用器材周次星期班级活动（授课）内容多媒体一二二三三三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级钢琴电子琴打击乐竖笛葫芦丝古筝张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊教师设备情况备注3三四五五五一二二三三三四五五五4使用器材周次星期班级活动（授课）内容多媒体一二二三三三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级钢琴电子琴打击乐竖笛葫芦丝古筝张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊教师设备情况备注5三四五五五一二二三三三四五五五6使用器材周次星期班级活动（授课）内容多媒体一二二三三三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级钢琴电子琴打击乐竖笛葫芦丝古筝张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊教师设备情况备注7三四五五五一二二三三三四五五五8使用器材周次星期班级活动（授课）内容多媒体一二二三三三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级钢琴电子琴打击乐竖笛葫芦丝古筝张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊教师设备情况备注9三四五五五一二二三三三四五五五10使用器材周次星期班级活动（授课）内容多媒体一二二三三三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级钢琴电子琴打击乐竖笛葫芦丝古筝张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊教师设备情况备注11三四五五五一二二三三三四五五五12使用器材周次星期班级活动（授课）内容多媒体一二二三三三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级钢琴电子琴打击乐竖笛葫芦丝古筝张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊教师设备情况备注13三四五五五一二二三三三四五五五14使用器材周次星期班级活动（授课）内容多媒体一二二三三三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级钢琴电子琴打击乐竖笛葫芦丝古筝张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊教师设备情况备注15三四五五五一二二三三三四五五五16使用器材周次星期班级活动（授课）内容多媒体一二二三三三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级钢琴电子琴打击乐竖笛葫芦丝古筝张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊教师设备情况备注17三四五五五一二二三三三四五五五18大圩小学音乐教室使用记录使用器材周次星期班级活动（授课）内容多媒体一二二三三三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级三1、2 一1、2 六年级二年级三1、2 四年级四年级一1、2 二年级五年级钢琴电子琴打击乐竖笛葫芦丝古筝张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊张玉磊教师设备情况备注19三四五五五一二二三三三四五五五20大圩小学音乐教室使用记录二0 一五年三月一日第2篇郭大寨中学音乐教室使用记录表教室号：管理员：卫生责任人：（—）学年度第（）学期郭大寨中学音乐教室管理制度一、为确保音乐教室、设备完整清洁，保证正常教学秩序，凡使用本教室者，均须悉知此管理制度。
多媒体教室设备维护记录表
多媒体教室设备维护记录表多媒体教室设备维护记录表-日期-设备名称-维护内容-维护人员---2021-01-01-投影仪-清洁灰尘，更换灯泡--无--2021-01-01-音响系统-检查连接线路，调试声音效果--无--2021-01-02-电脑-清理内存，更新系统补丁-王五-无-1. 介绍多媒体教室是现代教育中不可或缺的教学设施之一。
为了保证多媒体教室设备的正常运行，提高教学效果，需要定期进行设备维护和保养。
本文档记录了多媒体教室设备维护的具体内容和维护人员的维护记录，以便于追踪设备维护情况和及时发现问题。
2. 维护记录2.1 2021-01-012.1.1 投影仪- 维护内容：清洁投影仪灰尘，更换灯泡。
- 维护人员：- ：无2.1.2 音响系统- 维护内容：检查音响系统的连接线路，调试声音效果。
- 维护人员：- ：无2.2 2021-01-022.2.1 电脑- 维护内容：清理电脑内存，更新系统补丁。
- 维护人员：王五- ：无3. 维护建议3.1 定期清洁设备多媒体教室设备经常会有积尘和灰尘，特别是投影仪和音响系统。
定期对设备进行清洁，可以保持设备的正常运行并提高使用寿命。
3.2 检查线路连接多媒体教室设备的连接线路可能会松动或损坏，导致设备无法正常工作。
定期检查线路连接，确保其稳定性和可靠性。
3.3 更新软件和系统补丁多媒体教室设备中的电脑系统和软件需要定期更新，以确保其安全性和功能性。
安装最新的系统补丁和软件更新，可以提升设备的性能和稳定性，并修复已知的安全漏洞。
4. 总结本文档记录了多媒体教室设备的维护记录，包括维护内容、维护人员以及。
通过定期维护和保养，可以保证多媒体教室设备的正常运行，提高教学效果。
同时，本文档还提供了一些维护建议，帮助教师和维护人员更好地维护设备。
计算机网络教室使用情况登记表
微机室使用情况登记表
年月日星期
课时班级上机内容教师设备使用状况备注上午1
上午2
上午3
上午4
下午1
下午2
课外
活动
设备故障情况记载
记
录
内
容
记
录
人
计算机设备及网络维修登记表2009年学期
设备名称设备编号
发生
故障
时间
记录人
故障
现象
排除
故障
时间
维修人
维修
情况
多媒体教室使用情况登记表2009年月日星期记录员：
班级教师操作员
用途教学(课程、课时) 其它用途
设备使用情况
液晶投影机□正常□不正常□未使用计算机□正常□不正常□未使用视频展台□正常□不正常□未使用中控、音响等□正常□不正常□未使用
操作程序依次关闭外部设备□是□否关闭计算机□是□否切断总电源□是□否清洁卫生□是□否关锁门窗□是□否
故障现象处置结果
学校电教设备借(使)用登记表
2009年学期
设备名称设备编号
借用人借用日期
用途使用地点
现场性能测试□良好□正常□一般归还日期验收人
验收检测□正常□外观有损伤□不能使用损坏原因
应对措施
备注
学校电教设备报损登记表设备名称编号购置日期报损日期损坏原因
鉴定小组意见
年月日
学校领导意见
年月日
主管部门意见
年月日。
多媒体平台使用记录表
多媒体平台使用记录表在数字时代，多媒体平台已经成为我们日常生活和学习中不可或缺的一部分。
为了更好地管理和优化多媒体平台的使用，我们设计了一个使用记录表，以便更好地跟踪和记录用户的使用情况。
一、记录表设计多媒体平台使用记录表主要包括以下几列：1、日期：记录用户使用多媒体平台的日期。
2、时间：记录用户使用多媒体平台的具体时间。
3、平台类型：记录用户使用的多媒体平台类型，例如视频会议软件、在线教育平台、社交媒体等。
4、使用目的：记录用户使用多媒体平台的目的，例如参加线上会议、在线学习、社交交流等。
5、使用时长：记录用户使用多媒体平台的时长。
二、记录表使用方法1、打开记录表，在相应的日期和时间栏填写用户使用多媒体平台的具体情况。
2、根据用户使用的平台类型，在相应的平台类型栏填写。
3、根据用户的使用目的，在相应的使用目的栏填写。
4、计算用户使用多媒体平台的时长，并在使用时长栏填写。
三、记录表的意义通过多媒体平台使用记录表，我们可以更好地了解用户的使用习惯和需求。
这有助于我们优化多媒体平台的使用，提高用户的学习和工作效率。
此外，使用记录表还可以帮助我们发现潜在的问题，比如长时间使用多媒体平台可能对视力产生影响，提醒用户需要注意保护视力。
四、总结多媒体平台使用记录表是一个有效的工具，可以帮助我们更好地管理和优化多媒体平台的使用。
通过记录用户的使用情况，我们可以更好地了解用户的需求和习惯，从而提供更优质的服务。
使用记录表还可以帮助我们发现并解决潜在的问题，提高用户的使用体验和效率。
多媒体教室的使用记录表随着科技的发展，多媒体教室已成为现代教育中不可或缺的一部分。
为了更好地管理和维护多媒体教室，确保其正常运行和优化使用，以下是一份关于多媒体教室的使用记录表，供大家参考。
一、使用记录表的作用1、跟踪设备使用情况：通过记录表可以详细记录设备的使用情况，包括使用时间、设备状态、使用人员等信息。
2、监控设备维护：记录表可以及时反映设备维护的需求和情况，确保设备得到及时维护和保养。
2009学年度祝塘中学多媒体教室使用记录卡
2009 年 9 月 1 日－2010 年 1 月 20 日 周次 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 学科 美术 历史 计算机 数学 英语 英语 英语 历史 美术 化学 数学 生物 语文 地理 政治 语文 英语 英语 语文 姓名 黄健 李朋 戴新风 王锡珠 孔静芳 颜建峰 徐晓红 费超 唐智栋 张蓬 李红庆 陶刚琴 徐芙莺 王正新 徐龙兴 孔林玲 武文 陈丽娟 何国荣 401 室 班级 初三 2 初二 8 高一 5 初一 2 初二 4 初三 7 初三 5 高一 3 高一 6 高一 9 高二 5 高一 4 高一 6 高二 8 高一 1 初二 6 高一 3 高一 4 高一 6 日期
历史 计算机 政治 英语 英语 英语 语文 语文 美术 美术 生物 生物 英语 英语 英语 计算机 数学 物理 化学 计算机 化学 生物 化学
李朋 戴新风 胡瑞平 徐玉凤 程晓宇 李丹娜 王萍 费蓉蓉 唐智栋 唐智栋 何天华 何天华 夏玲佳 黄新颜 李萍 顾晓莺 张薇 李威 冯治萍 董永 胡月霞 何天华 李少兰
烃的衍生物.ppt 西藏歌舞.ppt 相似图形的特征.ppt 想北平.ppt 有理数的加法运算律.ppt 祝福.ppt 自然界的水循环.ppt 走进《师说》.ppt 《枫桥夜泊》新解质疑.ppt 《荷塘月色》 “泻” “浮”二字的审美情趣.ppt A doctor for the animals.ppt advertising.ppt 雕塑.ppt 雕塑.ppt Describing people’s appearance.ppt Describing people’s appearance.ppt DNA 是主要的遗传物质.ppt DNA 是主要的遗传物质.ppt Friends.ppt Friends.ppt Growing pains.ppt 明治维新.ppt 磨砺意志 做生活的强者.ppt 拿来主义.ppt
多媒体教室巡检记录表
多媒体教室巡检记录表多媒体教室巡检记录表巡检日期：巡检人员：巡检对象：多媒体教室设备及相关设施⒈电源系统⑴检查电源插座是否正常供电，并测试正常运行。
⑵检查电源线是否完好，无损坏或裸露现象。
⑶检查电源线连接的插头是否牢固固定，无松动现象。
⑷检查配电箱是否正常工作，无漏电、过载或短路现象。
⒉投影仪系统⑴检查投影仪是否正常开机，无异常提示或故障报警。
⑵检查投影仪镜头是否清洁，无灰尘或污渍。
⑶检查投影仪与计算机连接是否稳定，无断开现象。
⑷检查投影仪的画面投射是否清晰，无模糊或变形现象。
⑸检查投影仪的遥控器是否正常工作，无按键失灵现象。
⒊音响系统⑴检查音响设备是否正常开机，无异常提示或故障报警。
⑵检查音响设备的音量调节功能是否正常，无失效或乱响现象。
⑶检查音响设备与电脑或其他外部设备连接是否稳定，无松动现象。
⑷检查音响设备的扬声器是否正常工作，无杂音或断音现象。
⒋投影屏幕系统⑴检查投影屏幕是否正常展开，无卡顿或卷帘不顺畅现象。
⑵检查投影屏幕表面是否清洁，无灰尘或污渍。
⑶检查投影屏幕的可调节功能是否正常，无损坏或失效现象。
⒌课桌椅及布局⑴检查课桌椅是否摆放整齐，无杂物或脏污。
⑵检查课桌椅是否稳固，无晃动或松动现象。
⑶检查课桌椅是否符合人体工程学设计，无不舒适或过高过低现象。
附件：巡检照片法律名词及注释：⒈版权：指对作品的著作贡献者依法享有的法律保护权利。
保护范围包括但不限于文学、艺术、音乐、影视等领域的作品。
⒉著作权：指对作品的著作贡献者依法享有的法律权益。
著作权包括但不限于复制权、发行权、展览权等。
⒊专利：指对发明在一定领域内的技术性解决方案的独占权。
专利权包括但不限于发明专利、实用新型专利、外观设计专利等。
⒋商标：指用于区别商品或服务来源并具有特定标识性的符号、图形或文字。
商标权包括但不限于注册商标权、商标权保护等。
⒌侵权：指未经授权擅自使用他人享有的著作权、专利权、商标权等行为。
侵权行为可能导致法律纠纷和法律责任。
天津市中小学多媒体设备使用管理记录使用说明
天津市中小学多媒体设备使用管理记录使用说明一、引言随着信息技术的快速发展，多媒体设备在教育领域的应用越来越广泛。
教师们不再依赖传统的教学方式，而是利用多媒体设备来提供更生动、互动的教学内容。
天津市中小学也积极引进多媒体设备，并制定了一套使用管理记录系统，以确保这些设备能够高效、合理地使用。
二、管理记录使用说明1. 设备借用流程天津市中小学要求教师在借用多媒体设备之前，必须填写借用申请表。
该表格包括借用设备的目的、借用时间、借用人等信息。
经校方批准后，教师才能取得设备的使用权限。
2. 设备使用规范在借用设备后，教师需严格遵守以下使用规范：- 保持设备的良好状态。
教师在使用完设备后，应当仔细清理设备，确保其干净整洁。
任何故意破坏设备的行为都是不允许的。
- 正确操作设备。
教师应当熟悉多媒体设备的基本操作，确保正确调整音量、亮度等参数。
在使用过程中，应当避免强烈震动、碰撞设备。
- 定期检查设备。
教师需定期检查设备的工作状况，如有故障应及时报修，确保设备的正常使用。
- 管理多媒体设备的权限。
天津市中小学在管理记录中设定了相应的权限，教师需根据权限合理使用设备，不得擅自调整或更改设置。
3. 设备归还流程借用设备的教师在使用结束后，应当将设备归还给学校。
教师需要填写归还申请表，描述设备的使用情况，并交由学校管理人员确认。
确认后，设备方能归还。
4. 故障处理如果在使用过程中发现设备故障，教师应当立即向学校管理人员报告。
学校将尽快安排维修人员进行处理。
在设备维修期间，教师应当尽量避免使用其他多媒体设备，并耐心等待维修结果。
5. 紧急情况处理在紧急情况下，如设备无法正常工作或发生安全事故，教师需立即向学校管理人员报告，并按照学校的指示进行相应的处理。
6. 档案管理校方将对多媒体设备的使用管理记录进行档案管理。
该档案包括设备的借用记录、归还记录、维修记录等信息。
教师在使用设备时，应当遵守相关规定，确保档案管理的完整性和真实性。
音乐教室使用记录表
音乐教室使用记录表一、引言音乐教室是音乐教育的重要场所，它的使用情况直接关系到音乐教育的质量和效果。
为了更好地管理和规划音乐教室的使用，制定一份详细的音乐教室使用记录表显得尤为重要。
本文将详细介绍音乐教室使用记录表的内容和作用，以期为音乐教育工作者提供参考和帮助。
二、音乐教室使用记录表的内容1、教室编号：记录音乐教室的编号，以便于管理和查找。
2、使用日期：记录每次使用音乐教室的具体日期，以便于统计和查看。
3、使用时间：记录每次使用音乐教室的开始时间和结束时间，以便于计算使用时长和安排教室使用计划。
4、使用班级/人数：记录使用音乐教室的班级名称和人数，以便于了解使用情况和规划教室容量。
5、使用目的：记录每次使用音乐教室的目的，如上课、练习、彩排等，以便于了解使用需求和改进教室使用管理。
6、设备使用情况：记录每次使用音乐教室时使用的设备情况，如钢琴、音响设备、乐器等，以便于维护和管理设备。
7、清洁卫生情况：记录每次使用音乐教室后的清洁卫生情况，以便于保持教室环境卫生和预防疾病传播。
8、其他备注：记录其他需要备注的信息，如临时调整使用计划、设备维修等情况。
三、音乐教室使用记录表的作用1、提高管理效率：通过音乐教室使用记录表，管理人员可以更加清晰地了解音乐教室的使用情况，提高管理效率。
2、优化资源配置：通过统计和分析音乐教室使用记录表，学校可以更加合理地安排教室资源，优化资源配置。
3、预防疾病传播：通过记录每次使用音乐教室后的清洁卫生情况，可以更好地预防疾病的传播，保障师生健康。
4、改进教育质量：通过了解每次使用音乐教室的目的和使用班级/人数等情况，可以更好地了解师生的需求和意见，从而改进教育质量。
5、设备维护与管理：通过记录每次使用音乐教室时使用的设备情况，可以更好地进行设备维护和管理，保证设备的正常运行和使用寿命。
6、协助决策制定：通过对音乐教室使用记录表的统计和分析，可以帮助学校领导制定更加科学合理的决策，例如投资购买设备、调整课程安排等。
多媒体教室使用记录表
多媒体教学设备使用记录表
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2014——2015 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2015——2016 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
多媒体教学设备使用
登记表
学校：穆三拨中心小学
学年：2016——2017 学年
说明：《多媒体教学设备使用登记表》用于各学科多媒体设备上课情况记录。
本表册由上课教师课后进行登记，每学年交教务处审阅统计、存档备查。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。
校本培训活动记录表
1：首先需要将展台镜头拉出
2：然后需要将信号切换至展台模式
3：待展台开启后会自动对焦
4：展台有3个操作旋钮：
a：放大缩小与对焦b：亮来自调节与灯光c：旋转与冻结
六、外部设备的接入
1：长按总电源键，可一键关闭所有设备
2：也可单独关闭电脑与投影机，长按各设备按钮
校本培训活动记录表（四）
培训主题
1．发挥工具栏作用：如“突出显示工具”和“钢笔工具”，用于圈划课文中的重点词句，这样可以体现随机性，不用提前预设，老师可以根据学生的学习情况进行调整，突出学生的主体性。
2．善于使用撤销键：老师在批注或板书中，难免会出现笔误，较为常见的做法是老师们较多用擦除。
3．方便导入PPT文件：文件的一些兼容性，这样可以充分利用积累的资源，便捷而有有效地开展教学。
校本培训活动记录表（一）
培训主题
多媒体一体培训方案（一）
主讲（主持）人
龚云军
培训形式
讲座
培训时间
4月12日13时—4月12日16时
培训地点
四楼报告厅
本次培训主要内容（可以根据上课内容自己写）
一、如何打开设备下门板
壁挂机分为上下两部分（左侧分别有一把弹簧锁）
1：上部分为设备主机部分，一般教师上课无需打开
1
电子白板在教学中的应用（二）
1
电子白板在教学中的应用（三）
2
各学科组技术学习交流
2
各学科组技术应用实践
2
1：设备开机默认信号为电脑主机
2：每旋转一次切换一路信号，通过蓝色指示灯判断目前所在位置
3：切换不得过快，因为投影机接受指令需要时间
校本培训活动记录表（三）
培训主题