2018政教处年度总结
学校政教处年度总结的范文5篇
学校政教处年度总结的范文5篇篇1一、引言在过去的一年中，学校政教处紧紧围绕学校中心工作，认真贯彻上级有关部门的工作要求，结合学校实际情况，切实加强德育工作，优化校风、班风，为学校其他工作的顺利开展提供了有力保障。
二、主要工作及成效1. 加强德育队伍建设，营造全员育人氛围（1）完善德育工作网络。
建立以校长室、政教处、年级组、班主任为主体的德育工作队伍，明确各级人员的职责。
校长室负责整体规划德育工作，政教处负责具体实施，年级组负责落实执行，班主任负责德育工作的具体实施。
（2）加强班主任队伍建设。
通过开展班主任经验交流会、优秀班主任评选等活动，促进班主任队伍的建设。
同时，定期举办班主任培训活动，提高班主任的德育水平。
2. 强化常规管理，落实各项德育制度（1）严格执行升旗制度。
每周一举行升旗仪式，培养学生的爱国情感和荣誉感。
同时，结合重大节日、纪念日以及学校实际，举行专题升旗仪式，强化学生的爱国意识和社会责任感。
（2）加强班级管理。
通过班级考核评比活动，规范学生的日常行为。
对表现突出的班级进行表彰，对存在问题的班级进行指导帮助。
（3）落实学生日常行为规范。
通过开展“文明礼仪教育”、“卫生纪律评比”等活动，引导学生养成良好的行为习惯。
同时，加强学生的自我管理能力，促进学生全面发展。
3. 开展主题活动，丰富德育内涵（1）举办校园文化艺术节。
通过文艺汇演、书画展览等形式，展示学生的才艺和创造力，培养学生的审美能力和文化素养。
（2）开展社会实践活动。
通过参观考察、志愿服务等活动，让学生走出校园，了解社会、增长见识、锻炼能力。
同时，培养学生的社会责任感和公民意识。
（3）加强心理健康教育。
通过举办讲座、开设心理辅导室等形式，关注学生的心理健康状况，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
4. 营造校园文化氛围，提升学校文化品位（1）加强校园环境建设。
通过绿化、美化校园环境，营造宜人的学习氛围。
同时，设置文化墙、宣传栏等设施，展示学校的文化特色和成果。
2018-2019学年政教处总结
2018-2019学年学校政教处工作总结在学校领导的正确领导和学校各处室的大力支持下，政教处带领全体班主任认真贯彻落实学校工作要求，从初涉政教的惶恐，诸事亲力亲为，到思路逐步清晰，逐渐确立了两条主线。
一条是狠抓学生常规管理，逐步建立一整套考核体制。
二是依据德育品行课程思想润化，切实提高全校师生、后勤职工的素养。
一、梳理工作思路，分解工作流程。
依据校情确立工作中心，在两位校长指导下，充分盘活人力资源，依据班子成员合力，尤其是男教师全力以赴督察得以阔步向前。
政教处积极规划，上学期确立稳、静、雅三个阶段，在推进“九品性”德育实施课程的前提下，积极维稳。
本学期以发展学生“道德品质、智慧品质、个性品质”为目标，切实提高教师思想道德素质和学生思想道德水平。
逐步探究建立德育规则体制，逐步由直接管理学生到小干部培养，然后到班主任常规管理方法指导，力争管理正向化，践行全员德育实践活动，切实保证政教处、值周组、少先队值周体系有效运转，师生德育有所改观。
二、加强德育队伍建设，完善各类管理机制，逐渐做好各项培训。
1、加强德育工作领导机制，形成管理合力。
本学期强化政教处处、少先队、后勤部以及年级组工作，明确分工。
围绕学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、食堂餐厅管理及校园车辆等事宜，强化做好日常检查评比工作的记录、汇总，起到了龙头引领作用，保障德育工作领导作用。
为凸显“九品性”德育课程的指导作用，用品性来指导习惯养成，用习惯养成这一规则来约束行为，本学期加大了教师、生活阿姨、后勤员工践行课程力度，规范行为，示范引领，切实起到以身示教作用，在全校打造无声餐厅和每日升降国旗驻足敬礼方面全员意识在增强。
2、多渠道强化师德师风建设，加强班主任队伍建设。
本学期共召开两次班主任会议，组织了一次班主任与后勤人员联谊会。
学期初班主任会议，以会带训，通过优秀教师王凤珍、郭同川、刘胜杰三位老师的经验分享，大家收获颇多。
期中召开班主任与生活老师联谊会强化二者的配合，加强生活老师科学管理指导，发挥小干部作用，以高度的责任心和大爱呵护学生。
2018年终政教处工作总结【培训工作总结】
2018年终政教处工作总结这篇关于2018年终政教处工作总结，是我们特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！本学期政教处根据学校工作计划，在全体师生的共同努力下，各项工作顺利开展，基本实现建设和-谐校园、规范常规管理、维护校园安宁的目标。
一、德育工作1、加强师德建设，落实班风班纪评比，提高德育工作实效。
班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
因此，我们认真抓好师德建设，努力提高教师的政治素质和师德修养。
树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良好的育人环境。
2、构建教育网络，完善德育体系。
德育工作离不开社会、家庭的配合；离不开开展德育工作的骨干力量以及学校管理人员的协作。
为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，为进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通。
3．发挥学生作为教育主体的地位，发掘学生干部的骨干作用。
德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与到德育过程中来。
在学校的常规管理过程中，充分调动学生的工作积极性，加强学生干部队伍建设，学校以学生会干部为骨干、班级以班干部为骨干，引导他们主动参与学校、班级的日常事务管理。
二、强化行为规范改变学生精神面貌1、重视德育契机（1）坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。
（2）结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵。
2018年学校政教处工作总结_学校政教处工作总结篇【一】
《2018年学校政教处工作总结_学校政教处工作总结篇【一】》摘要：常规落实上由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、团委、学生会参与管理实行日反馈周总结月评比使常规工作落到实处，二是丰富安全教育容积极开展如防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育，、部分教师只教不育人如教师对学生楼道、教室乱跑、乱闹、乱叫现象视而不见听而不闻认课、课外教育是领导、政教处、班主任事淡化了对学生教育工作常规落实上由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、团委、学生会参与管理实行日反馈周总结月评比使常规工作落到实处如下是编给整理学校政教处工作总结希望对有所作用学校政教处工作总结【】年政教处校领导领导下上级教育主管部门指导下认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要加强了校化建设扎实推进“激励赏识教育”促进了学生德、智、体、美、劳全面发展积极推进了学校校风和学风建设学校也先被评“市社会综合治理工作先进单位”、“市国防先进单位”、县关工委先进单位”等荣誉称发扬成绩弥补不足现对年工作总结分析、加强师德建设优化程管理、构建支政治素质高能力修养强作风朴实、道德高尚、稳定德育工作队伍定期召开次政教处工作会议安排周工作任利用班主任例会、班主任验交流会组织班主任理论培训提高素质增强责任感、严格考核班主任工作包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交等（）班级管理讲实（抓落实不留死角）细（细致入微）牢（定规矩并抓牢不松懈）（）教育活动讲丰富多彩体现代性实效性针对性以及创新精神二、加强学生常规教育做育人工作、坚持抓国旗下讲话这重要德育基地树优秀学生榜样激励学生我成长助学生树立远理想和抱懂得成人是成才规升旗制做到定、定人、定容、开展多种途径活动进步加强学生德育教育政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏、校广播、多媒体等多种途径定容、定专题对学生进行德育教育活动努力促进校化建设学期共组织了六次黑板报评选活动3、开学初进行优秀学生表彰会树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争学识三、加强校治安保卫工作共建和谐校学生安全问题至关重要事关社会—学校—庭安定稳定问题因要调动切积极因素做这项工作要贯彻“以人”新理念确立安全责任重泰山识继续落实政治处——年段——班主任和政教老师三级安全工作管理责任安全管理工作按照安全工作谁主管、谁责基原则采取层层签订责任状做到责任到人工作到位是加强安全教育管理工作构建学校规化安全教育管理模式加强对各年段、班级及政教老师安全教育工作和安全管理工作落实情况检工作建立寄整套寄宿生安全管理制如寄宿生安全管理台帐、政教老师和科任教师交接班记录等二是丰富安全教育容积极开展如防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育三是通各种形式把日常安全教育与阶段性安全教育结合起如“期初安全教育”周末回安全教育、期安全教育、学校安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式安全教育讲话、发放致长封信组织学习等四是通开展全体师生应急疏散演练对学生进行组织纪律和安全识强化教育五是加强校系利用长会机会努力提高长安全教育知识和安全防识共构建校安全教育平台合力做学生安全教育工作学校政教处工作总结【二】学期政教处根据学校工作计划全体班主任老师辛勤工作和鼎力支持下全体学生努力进取和力配合下以抓师德目标以学生日常行规养成教育基础以抓年级管理班主任、学生干部建设重切实加强对师生品德教育、纪律教育、安全法制教育、心理健康教育等引导学生树立正确人生观、道德观和价值观养成良志品质和健全人格推进学校优良学风和校风建设现将学期主要工作总结如下、强化政教处身能力学年政教处工作做到有条不紊进行抓各项工作做到有计划、有布置、有检、有评价各项工作力有实效、高效率如对班主任各项活动出勤、班会组织以及对学校要落实等方面能坚持掌握手;对学生管理出现问题能及向主管领导和有关责人反馈;督促相关责人及制定班级、保卫工作计划;每周六政教处班人进行工作回顾并做面结开展下周工作奠定良基础二、优化班主任程管理班主任是班级领导者、组织者和管理者始终是支重要骨干力量也是学校工作辛苦人政教处上而下地加强了班主任工作评价体系建设加了班主任工作考核力实行“定量与定性双重”考核以激励班主任争先创优促进班主任整体管理水平提高制具体化管理人性化以发展特色鲜明学年政教处切实提高班主任队伍整体素质做了量细致有效工作是政教处班人常深入到班主任了或助他们工作存问题倾听他们呼声二是政教处领导教职工例会上针对学生出现些共性问题都要渗透些管理方法三是加强了对班主任工作考核和评估贯彻落实《横峰学管理制》使班级量化、班主任量化有机结合起期末考评提供了可靠依据四是重新启动“优秀班主任”评选活动对工作认真责、有成效班主任给予肯定以加强班主任工作积极性;五是以加强职班主任培训和理论水平提高针对检发现班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署严强管层层把关更加有效开展下阶段工作从运作机制上保证管理不疏漏三、狠抓学生常规教育学期我们从处入手处着眼明确重狠抓学生行规培养他们养成良习惯、重管理目标落实了使学校全员化、全天候、全方位管理机制逐步得到落实我们编排印发了行政与保卫值周安排表值周行政与值班保卫、政教处班人每天监督检迟到早退、各楼层秩序、各班课秩序、习秩序和各班卫生情况对楼道、教室、楼梯上发生追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物等不良现象及进行制止、记、批评教育和通报评比做到有人管事事有人抓、努力提高学生思想素质我们结合学生思想实际多渠道、多角地对学生进行思想教育通开展艺演出、辩论赛、主题班会、化长廊等丰富多彩活动加强了对学生爱国主义教育、人生观教育增强了学生主人翁识使学生思想觉悟得到较提高3、加强学生审美教育由学生心智发展水平还比较低他们对是非、丑美界限是模糊因对学生进行审美教育不但营造了良校风而且对学生思想道德素质提高能起到积极作用值周行政与值周保卫校门坚持每天检到校学生仪容仪表包括头发、饰等让他们塑造身形象美使广学生受到潜移默化教育、加强对学困生教育引导我们密切关各班学困生纪律、学习、遵纪守法等各方面表现旦发现问题我们总是给予及地处理和教育对常违纪别学采取了教育主批评处分辅方式加强了与其长系使长能够及了学生校表现四、创新各项活动丰富德育教育、进步维持我校学生出校门秩序保证我校学生出校门安全政教处、校团委组织我校青年志愿者3月30日至月5日戴执勤红袖排队校门口执勤、进步加强我校学生交通安全识规我校骑车学生交通行月8日我校召开了全体骑车学生交通安全教育会会上邀请了县交警队法制宣讲科赵薇科长校宣讲交通安全知识3、值9全国学安全教育日政教处积极开展“学生安全教育周”活动有效抓学校安全教育工作不断提高全校师生安全识和应对突发事件避险救能力限地预防和减少各种安全事故发生切实保护广学生身心健康与生命安全特制定“五”活动方案、以“全国学生安全教育日”契机学校开展安全知识主题班会并开展期“安全教育”主题专刊黑板报比赛5、组织次全校性安全专项检排校外安全隐患政教处发起召动员学校总、勤、教等各部门起对校各方面进行了安全排提出了相关方案并形成面报告存档6、了切实加强德育工作促进班级工作制化规化培养学生养成良行习惯树立“班级添光彩”集体主义精神和合作识进而形成奋发向上、愉快活泼、积极向上班集体特制定《明班级评比方案》7、3月日政教处组织全校师生进行了“防震、防灾应急疏散演练”提高了全校师生我救助识8、重新启动并完善了“明寝室”评比制加强了学校寝室管理提高了住校生安全、明素养五、存问题和今努力方向、学校反复强调问题如迟到、早退、交通安全、男女生交往密切、通宵上现象学生依旧屡禁不止有待今力做这方面学生思想教育工作使他们能够洁身爱遵纪守法学业有成、别班主任只重学生学习成绩德育教育责任心不强积极性不够常有不开班会现象给学校工作带了不便3、学校、年级组安排值班部分行政和班主任有能及到岗存定隐患、部分教师只教不育人如教师对学生楼道、教室乱跑、乱闹、乱叫现象视而不见听而不闻认课、课外教育是领导、政教处、班主任事淡化了对学生教育工作5、问题学生存长不管或管不住情况给班主任、科任教师管理带极难6、针对我校学生现状和学校所处地理位置如何加强部治安管理和治理整顿校周边环境值得研究学期工作结束了我们虽然取得了些成绩但是更多是总结发现了工作有许多应该做而做事情相信新学期开始以我们会克以前不利因素争取更进步[学校政教处工作总结]。
[学校政教处2018年工作总结]政教处一学期工作总结
![[学校政教处2018年工作总结]政教处一学期工作总结](https://img.taocdn.com/s3/m/390b9ffd58fb770bf68a551b.png)
《[学校政教处2018年工作总结]政教处一学期工作总结》摘要：经常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的勇士，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展，我一贯注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性，强化了培优辅差的力度，注意了每一个复习环节，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发教师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展本学期我校以加强和改进未成年人思想道德为主线，以提高学生思想水准为工作出发点和落脚点，以养成教育为抓手，不断更新观念，勇于开拓创新，努力探索新形势下德育工作的新路子，充分发挥德工作在学校教育改革发展中的作用，我校主要从以下几方面着手。
一、抓常规养成教育和文明礼仪活动，促进学生健康发展。
1、建设班级文化氛围。
班级文化氛围的建设已成为学校文化的一部分，并逐步形成工作常规。
开学第一周，各班主任着力建设班级文化氛围。
在各班主任及各班学生的共同努力下，各班教室的面貌焕然一新。
使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精神家园。
2、加强课间文明礼仪、养成习惯教育和班级管理考核力度。
(1)做好宣传教育工作。
开学初充分利用班队会课、学校广播等常规德育阵地大力宣传文明礼仪和日常养成习惯教育，对其中的每一项内容做具体的阐述并提出具体的要求。
(2)充分发挥少先队大队干部的作用。
各班主任推荐了一些习惯好、能力强的学生检查纪律卫生。
班级进行评比，每月评出流动红旗班级。
(3)充分利用好黑板报阵地，每月各班出一期有主题的板报，提高学生的思想道德，营造良好的教育氛围，政教处定期检查，作为考核班主任的一项工作。
政教处年度总结五篇
政教处年度总结五篇政教处年度总结五篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的政教处年度总结5篇，希望能够帮助到大家。
政教处年度总结篇1在学校领导的正确领导和学校各处室的大力支持下，政教处带领全体班主任认真贯彻落实学校工作要求，以实施“有效德育”为突破口，以加强班主任队伍建设为总抓手，以“四学会”德育课程深化实施为重点，以加强家校共建为增长点，通过组织开展丰富多彩的德育活动，培养形成学生良好的习惯和优秀品质，现将本学期的工作总结如下：常规工作：一、加强班主任队伍建设，努力增进管理能力和水平 1、强化部门责任意识和管理意识。
作为直接领导班主任的责任处室，既要敏锐的捕捉班主任和学生的思想动态和表现，又要大胆的指出问题和不足，只有这样才能保持稳定的班级管理秩序。
在3月初的全体班主任会上，向班主任语重心长的列举了开学以来发生的诸多不良现象，同时向班主任严肃的提出了工作要求。
这次会议以后，学生管理中存在的不良苗头得到了有效的遏制，奠定了本学期良好校风的形成的基础。
2、班主任例会制度化。
为了更有效的指导班主任的工作，政教处坚持每月召开一次班主任工作例会。
在例会上，及时反馈班主任的工作情况，肯定成绩，指出不足，并明确整改措施;同时，传达学校文件精神，落实工作重点和要求等等。
工作例会，对班主任的管理工作起了很好的调控指导作用。
3、多形式加强班主任培养培训。
一方面通过班主任例会宣传班主任的优秀班级管理经验，同时开展班主任工作经验交流活动。
本学期就家长资源的有效利用和“四学会”主题教育的落实，推选了6位班主任进行工作经验交流，发挥了先进班级的典型示范作用。
4、加强班级管理的规范化、精致化。
倡导“从点滴小事、微小细节处抓落实”的工作作风，坚持班主任“五到三勤一谈”日常管理制度。
2018年政教处工作总结
2018年政教处工作总结年政教处工作总结(一)本学期来政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在学校党支部和校长室的统一部署和安排下，我处继续本着以德育人的宗旨，坚持贯彻党在新时期新形势下的教育方针政策，结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。
一学期来，各方面工作井井有条，成效显著，具体总结一深入开展爱国主义教育集体主义教育，人生观教育法制教育道德品质教育，使学生的德育素质得到不断地提高，对高一新生加强入学教育，特别是校史校纪校规教育，并组织做好高一新生入学军训的有关工作，组织学生积极参加军训，通过军训提高学生的思想政治觉悟和纪律观念，激发学生的爱国主义热情，增强学生的综合素质，在本学期全校没有出现重大违纪违规事件。
二努力做好树立典型宣传典型学习典型的工作，并积极协助配合校长室，在本学期初召开颁奖大会，精心组织会场，安排有关人员，并准备好一切奖品奖状。
三积极采取各项措施，加强学校安全管理，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。
四在全校开展争创三好学生的活动，开展学先进争先进比先进的活动，鼓励学生积极进取，使学校逐步形成了良好的班风学风。
本学期全校涌现了不少先进班级，涌现了很多学习品德优秀的学生，经过认真公平的评定，学期末共评出个文明班和个表扬班。
五通过努力逐步建全了家庭社会学校三结合的教育网络，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的进步创设良好的内外部环境，提倡讲文明讲礼貌，保持良好的仪容仪表。
本学期开展了两次仪容仪表整理活动大检查，经过大力地整顿，学生的仪容仪表得到了规范，做到不穿奇装异服不带首饰不吸烟不染发烫发，男生不留长发。
七加强学校的卫生工作管理坚持每天早读课前分班落实校园公共卫生打扫和自行车排放，放学后各班进行教室内卫生打扫，每个月进行一次大扫除，并安排学生会做好学校卫生的管理检查评比工作，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。
2018年政教处干事工作总结
2018年政教处干事工作总结政教处干事工作总结(一)一年来，在学校党政正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结一、努力加强德育队伍建设1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员班主任制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。
全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。
加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。
召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料，举行示范班会观摩，观看了北京市优秀班主任报告录像带。
3、充分发挥学生自主管理的作用(1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。
(4)实施了自主与责任教育工程。
在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。
在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。
2018年小学政教处工作总结范文4篇.doc
2018年小学政教处工作总结范文4篇本文目录2018年小学政教处工作总结范文小学政教处5月工作总结12月小学政教处工作总结—度第二学期小学政教处工作总结半学期来，政教处在党支部、校委会的领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，依靠全体教职工，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。
一、继续抓好班集体建设，加强爱国主义教育。
1、本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了丰富多彩的集体活动，营造良好的班风、学风。
全校各班都举办了质量较高的主题班会，并有详细的书面材料。
2、以爱国教育为主旋律，着重进行思想教育。
学校是道德教育的主阵地，我校把德育工作放在教育首位，“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起”为主途径，重点加强学生爱祖国、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，引导他们树立正确的理想信念。
本学期着眼把爱国、理想教育作为目标，贯穿到活动中，引导各中队开展“爱党、爱国、爱军”的传统教育。
组织学生开展网络观摩、社会实践活动，对队员进行潜在的爱国主义教育，从思想意识上给以培养，使队员树立远大的理想和志向。
3、加强爱国主义教育，优化升旗仪式。
按照《国旗法》的规定和国家教育部的有关通知要求，根据学校的中心工作和学期初制定的工作计划，要求相关班主任认真做好组织工作。
本学期，我们开展了以“我们期待……”、“学英雄，见行动”、“青少年当自强”等为主题的国旗下的讲话教育活动，着重对学生进行爱国主义教育。
10月13日“建队节”组织开展了“快乐我作主”为主题活动，对学生进行爱家乡、爱集体、爱自我、爱身边的一切教育，激发学生树立奋发学习，将来为家乡、为社会、为祖国多作贡献的信心。
4.加强宣传阵地建设。
政教处、少先队，充分利用校内的黑板和校园广播站、宣传窗、网站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。
政教处2018年度工作总结
政教处2018年度工作总结过去的一学年，以省市基教会精神为指针，以"研究、指导、服务"为基本职责，以"将欲立人，先求立师"为突破口，以新课程的实施和寄宿制班的开班为契机，致力构建"自主、宽松、协作、竞争"的工作氛围，抓实教育教学的过程管理。
在党支部和校长室的正确领导下，在全体师生的共同努力下，紧紧围绕建设、发展"优质教育"这个中心，使学校的教育资源优化组合，我校教师在师德形象和业务能力上再上新台阶，学校教育教学质量再创辉煌。
一、以法治教，树立以人为本的管理体制1、严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。
2、深入学习，认真钻研，将课程改革落实于行动中。
在开学初分教研组深入学习和钻研《基础教育课程改革纲要》，《义务教育课程设置实施方案》，各学科《课程标准》，《云林中学新课程改革实施方案》《云林中学课堂评价细则》，使教师增强了课程改革的责任感和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使教师在执行目标任务的过程中得以充分发挥各自的积极性和创造性。
3、学"规范"情感换位树师表工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑教师的工作、学习、生活中一系列问题，随时注意调节各方面关系，以取得协调配合，全体教师能加强"规范"学习，注重师德修养，关心爱护学生，绝大部分教师能主动俯下身子，倾听意见，教育学生能晓之以理，动之以情，不体罚和变相体罚学生。
本学期分年级分别召开了两次学生代表座谈会，征求学生对教师教育教学工作意见，并及时反馈给教师。
从中我们欣喜的看到，学生对教师的评价是肯定的，意见是中肯的;我们的教师是虚心的，诚恳的。
4、创造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。
组织各学科教师在校内进行语文、数学、英语、物理、生物、地理、音乐等学科教学基本功大竞赛，引导教师投入到教研改革中，教师能把握每一次机会，发挥自己的每一份潜能，各自走向成功，形成了力争上游的良好氛围。
2018年政教处工作总结范文
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为顺应时代进展的要求,在过去的一年里,在学校领导的领导下,在各位教师的大力关心下,我始终坚持以“三个代表”为指导思想,不断加强学习,钻研教育理论和教学方法,提高教学水平,努力提高自身的思想素养和业务素养,敬业爱岗,勤奋扎实,在担任两个班的英语教学的同时,还负责学校团委的工作,各项工作都做的有声有色。
现将XX年度的工作情况作工作总结如下：一、坚持政治学习,努力提高思想素养在过去的一年里,本人始终坚持学习党的教育方针和政策,坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑,认真学习时事政治,关怀国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神,服从领导安排,维护学校领导的权威,遵守学校的各项规章制度,严守工作纪律,始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己,树立良好的师德形象。
二、坚持业务学习,努力提高教学水平为了不断地提高自身的业务素养,提高教学水平,我深知学习的重要性。
一方面,我不断地自学英语,使自己的听讲能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英语组织教学,教给学生更多的知识;另一方面,我认真学习先进的教育教学理论,努力把不人制造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有,认真学习不人的先进经验,结合自己的工作实际和体会,严格按照教务处的要求,课前精心预备,上课认真负责,耐心辅导学生,细心批改作业,一切为学生着想,尽量减轻学生的课业负担,提高单位时刻的工作效率。
此外,我还认真参加学校组织的听课和评课活动,还利用有限的外出学习的机会,认真学习他人的教学方法和经验,尽一切可能提高自己的业务水平,努力把自己培养成一个优秀的教师。
学校政教处年度工作总结报告（三篇）
学校政教处年度工作总结报告一、工作概况经过一年的努力，学校政教处在学校领导的正确指导下，充分发挥政教处的职能和作用，认真履行职责，完成了年度工作任务，为学校的稳定发展和学生的健康成长做出了积极贡献。
二、深化思想政治教育1.创新思想政治教育教学内容和方法：我们根据学生的特点和需求，精心设计了一系列思想政治教育课程，包括阳光心理教育、法制教育、国防教育等。
同时，我们还注重培养学生的综合素质和创新思维能力，通过组织辩论赛、主题班会等活动，激发学生的思考和表达能力。
2.加强学生的思想教育和政治教育：我们注重从思想上引导学生树立正确的价值观和世界观，积极参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和公民意识。
同时，我们还组织了一系列爱国主义教育活动，加强学生对祖国的认同和热爱。
三、加强学生管理1.完善学生管理制度：结合学校的实际情况，我们对学生管理制度进行了修订和完善，确保学生管理的科学性和规范性。
我们还注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
2.加强学生行为规范和纪律教育：我们组织了一系列学生行为规范和纪律教育活动，加强学生的纪律意识和自我约束能力。
通过课堂教育、学校守则宣传等方式，教育学生养成良好的行为习惯和道德观念。
四、加强家校合作1.加强与家长的沟通和合作：我们积极与家长进行沟通和交流，及时了解孩子在校的情况，并做出适当的指导和引导。
我们还组织了一系列家长学习班和家长会，加强与家长的互动，共同促进孩子的健康成长。
2.加强与社会各界的联系与合作：我们积极与社会各界建立联系和合作，借助社会资源，为学校提供更多的支持和帮助。
同时，我们还组织了一系列社会实践活动，帮助学生更好地了解社会，增强他们的社会适应能力。
五、加强自身建设1.加强队伍建设：我们注重提高政教处的工作团队的整体素质，通过培训和学习，提高工作人员的业务水平和能力。
我们还注重培养年轻干部的成长，充分发挥他们的创新和活力。
2.加强自身能力建设：我们积极学习和借鉴其他学校政教处的经验和做法，不断提高自身的工作能力和水平。
政教处工作总结(20182019学年度).doc
政教处工作总结（20182019学年度）政教处工作总结（20182019学年度）一学期来，在学校的正确领导和全体师生的支持配合下，政教处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。
以认真贯彻落实以为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的潜力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。
现就本年度的工作总结如下：一、加强德育队伍建设，优化德育工作网络加强德育队伍建设，优化德育工作网络是切实提高德育工作有效性、针对性、实效性的有力手段。
1.加强队伍建设。
9 月份和12 月份和2018 月份，组织了班主任培训会议暨班级管理分享活动，使班主任自身的业务水平和科研能力得到了发展和提升。
2.加强家长学校建设。
9 月份，举行了第五届家长委员会成立暨“最美家长”表彰仪式。
表决通过了新一届家委会组成人员并颁发聘书，听取了家委会工作报告，同时，学校领导与家委会及家长代表交流了新学期的打算。
10 月至12 月份，学校组织了家长开放日、家长会、家长学校专家报告，各级部根据学生实际，分别组织了不同主题的家长学校培训活动。
这些活动以家长学校为载体，以家长培训为关键，不断提高家长素质和家庭教育水平，充分发挥了家庭的教育作用，达到了家校联手共同促进孩子健康快乐成长的目的。
二、开展德育主题活动，提高学生道德水平结合学生的生活实际，坚持以开展丰富多彩、形式多样的活动为载体，扎扎实实开展青少年德育主题活动，切实提高学生的思想道德水平。
1.丰富活动载体，推进养成教育。
以中小学生日常行为规范养成教育为基点，围绕学生身边发生和日常生活中的问题，通过强化教育，促进学生良好习惯养成。
通过主题班会、讲话、校园广播等载体，先后开展了“诚信与做人”“文明餐桌从我做起”“争做敬业好学生”“践行社会主义核心价值观”“讲文明树新风”“关注心理健康”“珍惜资源，爱我国土”有奖等活动，对学生进行文明礼仪、生活卫生、自觉学习、安全自理等方面的教育。
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2018政教处年度总结Summary of work for refere nee onlyO撰写人：XXX职务：XXX时间：20XX年XX月XX日2018政教处年度总结本学期，在区教育局、区关工委、教育局关工委和校长室的正确领导下，政教处结合学校具体实际情况，以十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观，树立正确的教育思想，在继承以往工作经验的基础上，我们在德育工作方面进行了认真的分析与研究，并进行了改革和开拓创新。
以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以主题教育活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以培养学生的能力为目标，以自主管理、自我完善、自我发展的管理模式为总抓手，加强了我校的德育教育工作的力度，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。
一、完善德育机制，全员德育，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、完善教师全员育人管理制度。
政教处根据学校新一轮课改的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《教师全员育人管理制度》。
我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。
班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是班级工作的组织者和实施者，德育更离不开班主任，为此，为提高班主任管理水平，政教处坚持每月召开一次班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制。
为增强班主任的责任意识、创新意识，我们抓好班第2页共2页主任的过程管理，政教处每月对班主任的班级管理工作进行了小结，通过检查《班主任工作手册》、《学生管理量化手册》等形式了解班主任的班级管理工作情况，并在学校德育工作会议上，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。
3、加强检查，及时反馈。
抓好值日检查队伍的建设。
我们在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，有效规范了教师的教育教学行为和学生的文明习惯。
在全员育人理念的指导下，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》教育为重点，我校成立了值日小组，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的出勤、课堂纪律、仪容仪表及校园环境卫生等方面进行全面的检查评比，从细微之处入手，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯，取得了比较好的效果，校园基本杜绝了不文明行为。
勤反馈，督促整改，强化学生管理，做到每天检查小结公布，每月汇总，并把考核结果纳入双优班的量化考评，收到了较好的效果。
本学期，“双优班”率为90%违法犯罪率为零。
二、精心组织系列德育主题活动，丰富了学校德育途径“教会学生做人”是德育工作永恒的主题。
我们以德育实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。
1、创新每周一次升旗仪式，结合学校具体情况开展国旗下的讲话。
注重结合国内、外形势、重要节日和学校生活实际开展这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为的培养。
2、清明节，政教处、团委组织团员代表到学校德育教育基地一一湖光岩革命烈士墓进行了祭扫革命烈士活动，让他们继承先烈遗志，学习先烈顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。
3、规范班级教室布置。
班级文化建设对形成良好的班风、学风，培养学生的人文精神将起到至关重要的作用。
本学期初，各班精心制作了“班级名片”，彰显班级文化精髓。
教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、名人语录、班务公开栏等规章制度；每个教室里都设立了图书角，各班充实班级书柜，学生阅读成风，班级飘满书香；每个月，各班精心布置黑板报、荣誉栏、学习园地等，通过丰富的课外知识拓展了学生的视野。
特别是七、八年级课改班级的班主任把“环境育人”这门课程钻研得很透，在规范班级布置的同时，根据本班级的特点，用温馨的布置，激励的话语营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
4、持续扎实开展学雷锋活动。
为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升学生的道德情操。
政教处以传承和弘扬雷锋精神为主题，以创建“雷锋式班级”活动为载体，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。
（1）3月5日政教处主任利用国旗下讲话启动“学雷锋”活动仪式。
（2）在学校文化长廊、德育展室开辟“学雷锋”活动专栏，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。
（3）学校广播站播放雷锋歌曲、雷锋故事、雷锋日记、感悟雷锋等专栏节目。
（4）各班级召开一次学习雷锋的主题班会，通过讲雷锋的故事、背雷锋的名言、读雷锋的日记，讨论雷锋的精神，增进了集体凝聚力、向心心力和荣誉感，努力践行社会主义价值观。
（5）开展学雷锋征文比赛。
各班组织学生积极地参与全校“在学雷锋的日子里”征文比赛，共收到学雷锋征文120篇。
经语文组教师精心评选，评出一等奖8篇，二等奖15篇，三等奖25篇。
（6）各班级出一期有关“我与雷锋精神同行”的主题黑板报或手抄报，板报主题鲜明，内容切合班里的实际，大力宣传班中最有代表性、最有意义的好人好事。
经学校统一评选，评出一等奖三个班级，二等奖四个班级，三等奖五个班级。
（7）全体师生积极投身“学雷锋见行动”实践活动，树立起奉献爱心光荣的人生观和价值观。
各班组织学习互助小组，开展“一帮一”活动，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”。
（8）立足身边，继续深入开展爱心助学捐款活动。
各班级都认真组织好本班同学积极参与爱心助学捐款活动，为我校的贫困学生捐献“一日零用钱”，将那份火热的爱心传递到他们身上，使他们在今后的学习、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。
本学期爱心助学捐款共7586.4元。
还坚持开展了“读雷锋的书籍”、“弯弯腰”等形式多样的学雷锋活动，引导学生在学雷锋活动中深入社区、敬老院等开展各种“学雷锋”活动，实践“我的中国梦”，寻找身边的道德榜样，激发学生的正能量，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
本学期好人好事1356人次。
5、开展培育和践行社会主义核心价值观活动。
（1）成立了以校长为组长，以副校长、政教处主任为副组长，以团委书记、各班主任为组员的领导小组。
政教处、班主任具体组织实施学习活动，分工具体，职责明确。
由政教处负责教师的学习，由班主任组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。
（2）学校制定了《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》。
政教处按照实施方案具体落实于德育工作行事历中，做到有计划，有目标，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，真正把工作落到实处。
让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。
（3）加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。
一是在教学楼侧墙张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观基本内容进行宣传，让全体师生熟知于心，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。
二是安排专门的宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传，让社会主义核心价值观基本内容入脑入心，提高社会主义核心价值观知晓率。
师生对社会主义核心价值观知晓率达100%通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。
我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。
整学期全校没有发生学生打架斗殴、赌博、偷窃、勒索、吸烟、喝酒、辱骂教师、故意破坏公物、住宿生夜不归宿等严重违纪现象。
6、扎实开展“朝阳读书”和“放飞梦想”主题读书活动，积极打造书香校园。
为了将“书香”辐射到了每一位学生、每一个班级，推动在全校形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为学生健康成长构建和谐的育人环境。
本学期，我校以“书香班级”建设为载体，扎实开展“朝阳读书”和“放飞梦想”主题读书活动，积极打造书香校园。
（1）建立班级图书角，让学生有好书可读。
各班级采用发动学生捐书的方法不断丰富藏书量，图书数量足，质量高，内容广。
全校班级图书角藏书量达1548册，人均5本。
（2）利用有效空间开辟“读书之窗”专栏，定期更新，培养学生善于阅读与交流的习惯。
（3）每位同学制订一份切实可行的读书计划，每天保证至少有半小时的阅读时间。
还有一本“读书成长册”，用来摘录好词好句，写出有质量的读书笔记、读书心得体会等，每周不少于2篇。
逐步养成良好的读书习惯，在读书中感悟人生、学会思考、增长智慧。
（4）开展以“读书”为话题的主题班会。
各班紧紧围绕读书活动主题，结合本班实际，通过分组讨论，小组发言，诵读比赛等灵活多样的形式开展主题活动。
（5）开展“放飞梦想”主题读书征文比赛活动。
在征文比赛活动中，由语文教师进行指导，学生搜集素材，写出了80篇体现爱国、爱家乡、爱社会主义的习作。
经语文组教师精心评选，评出一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖20篇。
推荐八（3）班陈丽华等三名同学的作品参加麻章区的征文比赛评奖，八（2）班王美珠等五名同学获麻章区读书活动一、二等奖，杨日美、潘国兰两位老师获麻章区优秀指导奖。
（6）认真推荐阅读书目，经典诵读持之以恒。
语文教师有计划地向学生推荐阶梯阅读书目，每学期超过5本好书。
坚持诵读本学期教材中的古诗文和规定的课外古诗词10首，并能巩固以前背诵的诗词。
每人都有晨诵本，记录每天晨诵内容。
（7）期末，班主任根据每个学生在日常的读书活动中的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，每班评选出五名“读书积极分子”。
（8）学校认真办好校刊《浪花》，发挥文学创作、文艺作品的育人作用，为师生提供了展示才华和能力的空间。
《浪花》成为我校校园文化建设的亮点。
学生参与面广，活动有声有色进行，校园的文化环境也得到了提升。
通过这些渠道，使我校的读书活动开展得活跃、扎实，对提高学生的素质起了很大的作用，因而得到了广大家长的支持与赞扬。
三、安全工作警钟长鸣，学生安全意识明显增强安全问题是学校管理工作的头等大事。
为了让同学们树立安全意识，提高防范能力，政教处通过各种形式对学生进行交通、食品、防溺水等系列安全主题教育活动，完善各项内部安全防范制度，预防校园侵害事故的发生。