2017-2018第一学期七年级道德与法治教学计划
道德与法治开学第一课
刘渡中心学校2017～2018学年度第一学期七年级政治开学第一课教案教学目标：知识目标：1、对本课程有整体的把握和了解；2、明确教师和课程对自身的要求；能力目标：1、在互相尊重的基础上，提高和同学主动交往的意识；2、能够对本学期课程所要达成的目标进行合理规划；情感、态度与价值观目标：1、学生树立能够自觉按照课程和教师的要求参与课堂的意识；2、培养对新同学、新集体的归属感；3、激发学生对新课程的热情与兴趣。
教学重点及难点：1、如何在师生之间尚不十分了解的情况下实现顺利破冰，在主动交往的氛围中增进师生之间的沟通；2、如何激发学生之间的主动交往意识；3、通过对课程的初步接触与了解，建立起一定的学习兴趣。
教学过程：一、教师对自己和课程作简单介绍（5分钟左右）课程主要关注的是学生的自我认识和自我保护。
本册教材主要介绍了作为初一年级的学生应该如何认识和调整处在新的学习环境和阶段、新的成长阶段的自我，如何保护自己免受来自自己内部情绪和外部诱惑及威胁的困扰和侵害。
即笑迎新生活、认识新自我、过富有情趣的生活、过健康安全的生活。
二、教师介绍课堂要求和平时成绩的评定方法（15分钟左右）（一）、课堂要求1、课前2分钟到教室准备教材、纸笔等学习用品；2、准时上课，不迟到早退；3、积极参与活动、回答问题和提问；4、提问、回答或者对老师的回应，都请先举手再发言；5、课堂上不私自与同学讨论问题或交头接耳；6、不干与思想品德课堂无关的事情（这一点可以给予同学一定的主动性，让他们通过头脑风暴来确定不可以在课堂上做的事情，如玩手机等电子设备、看非课程内容的书籍和材料等、睡觉、吃东西等）（二）、平时成绩评定1、课堂表现2、课前时事评论三、活动一：真心话大接力（10分钟左右）（一）、活动预设：鉴于课程之前学生已经通过军训等一系列活动有了初步的接触和了解，但另一方面这种了解又有待深入，同学之间存在一定的进一步沟通、交流的意愿。
教师需要尽快了解班上同学的基本情况。
20172018学年七年级政治上册教学计划
2017-2018学年七年级政治上册教学计划一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以基础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据,按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
二、学情分析七年级学生一般都在12、13岁左右,正处于心理“断乳期”,半成熟状态,主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。
心理特点：①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。
②活泼好动，好奇心盛的特点。
③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。
④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。
⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。
⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。
思想特点：①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。
②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。
③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。
④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。
思维特点：七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。
三、教材分析本教材共有三个单元：《走进新天地》、《生活中有你》和《倾听自然的声音》。
它们以“成长中的我”、“我与他人”、“我与自然环境”的线索，以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。
四、教学重点1、谁都不能剥夺我们的受教育权2、与诱惑作斗争3、懂得生命的意义4、学会交往5、学会换位思考6、理解老师7、明白不同的身份赋有不同的责任，勇于承担责任，融入集体8、学会珍爱生命9、知道人类面临的共同问题与危机10、树立民族自豪感与自信心，和祖国同呼吸共命运五、教学难点11、面对初中生活中的新问题、新困难，我们怎么做 12、学会自律3、争做时间的主人 14、学会交往15、换位思考，与人为善16、尊重老师与老师交朋友 17、培养归属感 18、如何看待友谊19、树立忧患意识20、了解国情，积极参与社会实践，争做节约资源、保护环境的小主人六、教学措施1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。
20172018学年第一学期初一年级上册道德与法治教学计划
2017-2018学年第一学期六年级道德与法治教学计划六年级道德与法治教材从本册开始，侧重对新环境、新生活、正确认识自己、青春期的烦恼、自尊自信、自立自强等不同侧面，展示在学生面前。
启发并引导学生走进新生活新环境、关心并初步了解青春期及其烦恼，将自己的生活、家乡、与集体发展联系在一起，增进对集体荣誉感，愿意成为一个自尊自信、自立自强的中学生。
本册教学内容主要是拓展学生的视野，为进入中学的学习奠定基础。
一、六年级学生现状分析：所教六年级有四个教学班，其中一班29人，二班29人，三班29人，四班29人，四个教学班共有学生116人，班额比较少，对学生的管理难度比较大，要使教学成绩有所提高，则付出加倍的努力。
二、教材分析本册共有三个单元：（一）走进新的学习生活。
1、我是中学生啦；2、自我新期待；（二）青春的脚步青春的气息。
1、人们说我长大了；2、青春多美好；（三）生活告诉自己“我能行”。
1、我自尊我自爱；2、人生自强少年时；三、教学目标(一)、走进新的学习生活1、引导学生适应新的学习环境，全面认识与评价自己，以良好的状态投入新的销售生活。
2、使学生了解新的学习环境，感受新生活的变化，从而以积极的态度去面对，以科学的方法去适应，并学会融入新的班集体，正确认识和评价自我，全面、迅速地适应新的学习生活。
3、使学生认识学习的重要性，珍惜受教育权利，履行受教育的义务，转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，从而培养正确的学习态度，适应新的学习生活，创造更有意义的人生。
(二)、青春的脚步青春的气息让学生知道自己在生理和心理方面的变化，学会接受这些心理和生理变化(三)、生活告诉自己“我能行”1、培养学生自尊、自爱、自信自强的生活态度，引导学生了解自尊、自爱的重要作用及赢得自尊和获得自爱的方法途径。
2、引导学生学会自立，进而从自立走向自强，做一个自立自强、服务社会的人。
四、教学重、难点（一）重点部分：1、热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活，提高自我认识、自我评价的能力。
2018七年级上政治教师工作计划
2018七年级上政治教师工作计划2018七年级上政治教师工作计划（一）一、指导思想：初一思想品德上学期主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。
是他们懂得与人相处、优化性格、陶冶情操、严格自律等对个人成长的意义；引导他们正视青春，培养健康人格，使他们适应初中生活，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析：共四个单元。
九个课题。
第一单元，笑迎新生活，两个课题。
第二单元，认识新自我，三个课题。
第三单元，过富有情趣的生活，两个课题。
第四单元，过健康安全的生活，两个课题。
三、重点、难点：重点：第二三单元。
每课题中的道理部分为重点。
难点：第四单元。
每课题中的落实行动为难点。
四、主要任务及要求：主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。
主体是教育学生珍爱生命，热爱生活，珍惜初中生活，帮助学生走好青春第一步，作生活的主人。
五、主要措施：1. 运用自主、互助课堂教学模式2. 认真钻研课程标准，设计好教案，提高课堂效率。
3. 关心国家大事，注重时政教育。
4. 坚持理论联系实际的原则。
5. 更新教学观念，加强集体备课，树立人文精神。
六、教学进度（略）2018七年级上政治教师工作计划（二）一、教学目标：根据现代教育精神，突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到21世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、团队、权利、义务”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。
引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。
引导学生认识理解社会的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能负责的作出正确选择，形成自我调适、自我控制的能力。
二、教学主要内容：本册书分五个单元。
第一单元“走进中学”，要学生认识一个人的“新的起点”，把握学习新节奏，引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。
第二单元“学会学习”，懂得学习的重要意义，找到适合自己风格的学习方法，认识和理解进入初中后面临的压力和竞争。
2017-2018学年七年级道德与法治上册 新生开学第一课教学设计
年级
七
科目
道德与法治
任课教师
授课时间
课题
开学第一课(自编内容)
授课类型
互相交流
一、教材分析略来自二、学情分析略三、教学目标
本节课是专为七年级新生设计的,目的是让学生尽快步入中学生活,为以后的学习生活打下良好的基础。
四、教学重点难点
重点
行为习惯的要求和培养。
难点
养成良好的学习生活习惯。
五、教学过程设计
一、展示《新同学欢迎你们》图片.
二、展示：首先，我们要重新定位打造自己其次，要改变改变学习方法
。
三、针对初中道德与法制学习提几点建议;（课前、课中、课后）
四、让优秀成为一种习惯！
五、中学生常见的不良行为习惯有哪些？看看你符合哪些？
六、我给学生的一些好的建议（32条）
六、作业设计
制定本学期的《道德与法治》学习打算.
攀上山峰，见识险峰，你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志。
七年级道德与法治教案设计第一课
辽中学七年级道德与法治学科导学案〔20 17—2018学年度第一学期〕第一备课人：玉晶第二备课人：郭玉静益国备课日期：预计上课日期：审核人：审批人：辽中学年级学科导学案〔2017—2018 学年度第上学期〕第一备课人：玉晶第二备课人：益国、郭玉静备课日期：预计上课日期：审核人：审批人：辽中学七年级道德与法治学科导学案〔20 17—2018学年度第一学期〕第一备课人：玉晶第二备课人：郭玉静益国备课日期：预计上课日期： 2017.8. 审核人：审批人：20 17—2018学年度第一学期〕第一备课人：玉晶第二备课人：郭玉静益国备课日期：预计上课日期：审核人：审批人：教学环节教学容教学活动备注〔二次备课〕复习提问为什么说学习可以点亮生命？情景导入同学们载入初中以前都得过那些奖?得奖后心情怎样？描述一下。
〔高兴、喜悦、开心、心情爽......〕交流预习1. 学习中有快乐。
对某方面的知识有______________时，自己________某个问题时，学习中找到___________的同伴时，发现自己的_________时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
2.学习中也有辛苦。
学习过程中需要________________、____________,遇到________________时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借___________________作出努力。
3. 当我们经历了学校的辛苦，收获______________________时,那种发自心的愉悦让我们体验到________________________。
巡视了解学情，参与讨论，对学困生进展指导〔标注填空题答案〕精讲释疑在学习中要学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法。
达标测评1．“学习本身就是一种生活，我们不能说这一小时在学习，而不是在生活，既然是生活，就应该享受，要快乐的生活，快乐的学习。
〞这是优秀团员——周思同学的一句话。
如下做法与这句话不一致的是〔〕A．肖翔经过努力终于练好了英语发音 B．小明迷失在网络游戏中不能自拔2. C．小丽通过学习发现了自己的潜能 D．小刚的好奇心在学习中得到了满足有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟〞，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟〞，这说明〔〕①学习中有苦也有乐②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的③学习就像生活，可以痛并快乐着④前者说法是正确的，后者说法是错误的A．①② B. ①③ C. ③④ D.②④3.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
2018秋人教版七年级上册道德与法治教学计划
2018秋人教版七年级上册道德与法治教学计划需要教师在教学中引导学生将所学的道德与法治知识与生活实际相结合，让学生能够理解和应用所学的知识。
同时，教师还应该注重培养学生的批判思维和创新思维，让学生具备独立思考和解决问题的能力。
四、教学目标本学期的教学目标是：通过道德与法治的教学，培养学生正确的价值观和法律意识，提高学生的思想品德素养和道德水平，让学生能够理解和应用所学的知识，具备独立思考和解决问题的能力。
同时，通过教学，让学生认识到法律的重要性和必要性，养成遵纪守法的好惯，为将来的成长打下基础。
五、教学内容和重点难点本学期的教学内容主要涉及人生观、价值观、法律意识、家庭教育、网络安全等方面的内容。
其中，重点难点是如何让学生理解和应用所学的知识，培养学生的批判思维和创新思维，以及如何让学生认识到法律的重要性和必要性，养成遵纪守法的好惯。
六、教学方法本学期的教学方法主要采用启发式教学、案例教学、讨论式教学、小组合作研究等方法。
教师应该注重学生的实际情况，根据学生的认知和接受能力，采用不同的教学方法，让学生更好地理解和应用所学的知识。
七、教学评价本学期的教学评价主要采用综合评价的方式，包括平时表现、课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面。
同时，教师还应该注重学生的思想品德素养和道德水平的评价，通过多种方式对学生进行全面的评价。
在深入的生活中汲取做人的营养。
本课程的追求是帮助学生研究成为负责任的公民，过积极健康的生活。
本课程的基本原则是促进学生社会化，坚持正确的价值观念的引导与启发，以及学生独立思考和积极实践相统一。
本册的核心概念是自尊和自强，包括增强适应能力、健康人格和逐步社会化。
教育主题是做生活的主人，有四个教育分主题：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人和做知法守法用法的人。
本册教材分为四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”，共分为八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。
七年级上道德与法治教学计划
2017—2018学年度第一学期七年级道德与法治教学计划一、指导思想按照学校的教学工作计划要求，认真学习2011版新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
二、学生情况分析七年级学生都是新生,对道德与法治还没有深入了解,虽然部分同学很聪明，在小学阶段也有一定的基础,但对于道德与法治这门学科，基础知识的掌握及活学活用对于他们来说是一种挑战，这还有待于我们采取恰当的方法去解决。
在今后上课的过程中，要不断的提高学生的学习意识,端正学习态度及营造学习氛围。
这就需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便学生形成正确的世界观、人生观与价值观，这才是道德与法治教学真正的意义所在。
三、教材分析本册书分四个单元，第一单元“成长的节拍”由三课组成。
第一课“中学时代”，第二课“学习新天地”，是帮助学生适应新环境、新集体、新学习。
第三课“发现自己”，帮助自己正确认识自己。
第二单元“友谊的天空”由两课组成，它们分别是“友谊与成长同行”和“交友的智慧”，学习这一单元主要是为了帮助学生理解青春、生命的价值和网络的利弊，提供给学生充分思考人生、展现自我的机会。
第三单元“师长情谊”共有两课组成，“师生之间”和“亲情之爱”。
本单元通过主题探究活动，指导学生追求富有情趣的生活，展示他们健康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。
第四单元“生命的思考”共有三课组成，“探问生命”、“珍视生命”和“绽放生命之花”，学习这一单元目的在于综合运用本单元所学的两课知识，帮助学生在实践中增强抵制不良诱惑、防范不法侵害、保护自我的意识和能力，真正为学生的学习、生活服务。
七年级道德与法治教学工作计划2017-2018上
2017-2018学年度第一学期七年级道德与法治教学工作计划猫洞中学：2017年9月1日2017-2018学年度第一学期七年级道德与法治教学工作计划为了搞好本学期道德与法治教学工作，根据国家教育方针及当地教育行政部门的教育政策，特制定本学期道德与法治教学工作计划如下：一、教材分析及目标要求本册教材共分四个单元：第一单元“成长的节拍”、第二单元“友谊的天空”、第三单元“师长情谊”、第四单元“生命的思考”。
第一单元：成长的节拍。
本单元包括“中学时代”“学习新天地”“发现自己”三课。
本单元目标要求。
1.了解中学的新特点，积极调试自己的心态，尽快融入新的环境。
2.正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
3.悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
4.知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。
5.了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
第二单元：友谊的天空。
本单元包括“友谊与成长同行””“交友的智慧”。
本单元目标要求。
1.懂得友谊在人生旅途中的重要性。
2.积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
3.养成团结合作、乐于助人的品质。
4.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
第三单元：师长情谊本单元包括“师生之间”和“亲情之爱”。
本单元目标要求。
1.理解师生情和亲情的重要性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。
2.正确处理和老师、父母之间的关系，建立和谐的师生关系、亲子关系。
3.关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
第四单元：生命的思考本单元包括“探问生命”“珍视生命”和“绽放生命之花”三课。
本单元目标要求。
1.知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
2.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
二、教学措施（一）认真钻研教材、教纲。
2017-2018上七年级《道德与法治》教学计划
2017—2018 学年七年级（上）《道德与法治》教学计划一、教材分析七年级上册《道德与法治》共四个单元十课，21 框。
第一单元“成长的节拍”为七年级上册的起始单元。
1、帮助学生积极适应新的学习生活，编写好自己的梦想，以乐观、积极的心态享受学习带来的乐趣；2、帮助他们在清晰认识自己的基础上，接纳自己、欣赏自己，不断完善自己，做一个更好的自己，从而享受成长带来的一切，感受生命的充实和丰盈。
第二单元的主题是“友谊的天空”，它是一单元的延伸。
它告诉我们应该如何获得友谊，拥有怎样的交友智慧，特别是如何理性的结交网友是本单元学习的重点。
第三单元的主题是“师长情谊”。
第六课“师生之间”教师的重要作用，尊重和接纳不同风格的老师，帮助我们掌握教学相长、亦师亦友的新型师生关系。
第七课“亲情之爱”主要向学生介绍家是我们的寄居之所，家里有亲人和亲情，帮助学生了解中华文化中家具有的深厚意味，发扬中华民族孝亲敬长的美德。
本单元更加注重道德教育，随着立德树人观念的落实，道德教育成为学校教育的重要内容。
道德教育关系着青少年的成长，关系着国家的前途和命运。
第四单元的主题是“生命的思考”。
由第八课“探问生命”、第九课“珍视生命”、第十课“绽放生命之花”组成。
本单元是前三个单元的延伸，是整个初中课程中生命健康教育的最核心内容。
它主要是针对我们青少年频频出现的健康安全问题而设置的。
学习本单元是让我们认识生命、尊重生命、敬畏生命，实现人生的价值。
总之，本教材更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟学生之间更多地互动。
教材的每个学习主题背后都有社会主义核心价值观的支撑，每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索。
二、学生基本情况分析七年级学生从个人认为整体素质还是比较高，但七年级学生生理心理不够成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，家长包办过多过细，自我防范意识和能力较弱。
教材的改版正好能够弥补学生这方面的不足。
从学习方面来讲：七年级学生记忆能力比较强，但不注重方法的掌握，缺乏答题的技巧与方法。
2017-2018学年第一学期道德与法治教学计划
2017-2018学年第一学期道德与法治教学计划施 2、做到四个尊重（1）尊重学生的生活体验。
儿童对生活有自己的体验，与大人不完全相同。
因此，要理解和认识儿童本身的体验，感受在他们认识生活，学习做人、做事过程中的重要意义。
给学生体验的时间和机会，让他们在充分体验的基础上自己得出对生活的看法。
而不是用成人的体验代替儿童自己的体验。
（2）尊重学生的选择。
学生有自己的兴趣和选择，教师应帮助学生决定适当的学习目标，并讨论达到目标的最佳学习途径；同时要给学生一个更宽松、更开放的学习空间，让学生能够畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛，在选择中提高认识。
（3）尊重学生的人格。
学生作为独立的个体，具有自己的人格尊严。
过去我们不太注意保护儿童的人格尊严，在教学活动中有意无意地伤害了儿童的自尊心。
这点请老师们注意。
（4）尊重学生的个性。
不同的学生有不同的特点，应尊重学生的个性差异，教师要转变观念，由统一教育向差异性教育转变，关注每一个学生，能够发现每个学生身上的闪光点，用不同的尺度衡量不同的学生，使每个学生都能得到发展。
3、实现四个转变（1）由过去的灌输向积极地引导转变。
过去我们考虑比较多的是教什么？给学生什么？重在讲道理。
教师在备课和教学过程中考虑最多的是怎样把要教的东西给学生讲清楚。
现在应从重在讲变为重在引，教师要研究学生的需求，调动学生自主学习的积极性，在学生的学习过程中给予积极的引导。
（2）由问题的主考官向积极启发转变。
过去教师在引导学生研讨问题时，更多地是充当主考官的角色，即“我问你答”。
现在我们更强调启发学生自己发现问题，提出问题，在老师的引导下自己找出问题的答案和解决问题的方法。
（3）由课堂上的主宰者向与学生共同探讨问题的合作伙伴、朋友转变。
教师作为学习的参与者，要能与学生分享自己的感情和想法，对于自己的过失和错误不加掩饰，与学生一起探讨、解决各种问题。
（4）由道德行为的评判者向辅导者转变。
2017-2018学年度七年级《道德与法治》教学计划
2017-2018学年度七年级《道德与法治》教学计划教育部办公厅发布了《关于20**年中小学教学用书有关事项的通知》。
《通知》明确，从20**年起，将义务教育小学和初中起始年级“品德和生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。
这释放出一个清晰的信号——教育部门更加重视对中小学生的法治教育，从原来的偏重于德育调整为德法并育。
这一教育思路的调整有助于从小培养中小学生的道德素养，增强中小学生的法律意识，有助于中小学生的健康成长。
中学生所处的青少年时期，是身体、心理迅速发育和成长的时期，是充满求知渴望，对世界、对自我进行探索的时期，但又是生命过程中生理的、心理的、社会的各种矛盾萌发和交织的时期，是他们在社会化过程中容易迷失和误入歧途的危险时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。
因此，根据我区中学教学的实际情况，提出七年级《道德与法治》新课程教学实施指导意见。
一、教材结构七年级（上册、下册）教材设六个单元，共18课。
上册为1－3单元，下册为4－6单元，每个单元3课，每课一般安排2课时，每册安排18课时左右，留出一些课时用于研究性学习、社会调查、社区活动等实践活动，每单元实践活动安排2课时。
二、教材分析<img alt=点击图片看大图src="://.7cxk./teacher/UploadFiles/20**09/20**0911094247893.j pg?upic=c566943f05087632301212c6ffqzjpnzj1ffqxzj0ffqyzj0ffqrawwzj642ffqrawhzj218ffqozjjpg_6_0_______ffqtypezjpicffqaimhzj1 62.99065420560748ffqmd5sumzjb508432158a2cf8efbaaa3edd299a5dbf fqsignzj6b9913adc2ffqzoomzjffqpngzj0-219ffqjpgzj0-22394" width=600 height=203 data-bd-imgshare-binded="1">中国学网 .xue163.七年级上册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的矛盾，设立了三个单元的内容。
七年级道德与法制2017-2018学年度第一学期教学计划
贤昌中学2017－2018学年度第一学期七年级（1、4、5）班道德与法制教学计划任课教师：陆万春一、学生基本情况分析1、七年级学生对新的教材《道德与法制》没有学习过，对教材不了解，但是对新的中学生活非常好奇， 99%的学生有学习积极和主动性。
只我们教师引导得好，会提高学生学习积极性。
2、本学期上七年级（1、4、5）班道德与法制课，对学生基本情况不是很了解，力争在较短时间内掌握学生情况，使教学工作更有针对性。
二、教材分析1、七年级班道德与法制教材共有四个单元，10课21框，教材把培养学生的学习意识作为第一单元的主要内容，通过学习，学生可以为认清学习、认识自己的重要性；第二单元友谊的天空主要是让学生认识友谊的重要性和交友应注意的事项地，对学生的健康成长有重要意义。
第三单元主要是引导学生学会建立师生友谊，珍惜师生友谊，认识家对自己成长的重要性。
第四单元以对生命的思考作为落脚点，引导学生关爱生命，珍视生命。
2、重点、难点：友谊的天空、师长情谊，是教学的重点。
生命的思考是教学的难点。
三、教学过程中的法制教育1、在讲授第一单元《成长的节拍》时要渗透《义务教育法》、在讲授第二单元《师长情谊》时要渗透《教师法》、教育学生自觉接受义务教育，尊敬师长。
四、提高教学质量的措施1、先学后教。
在每一课时教学前，用一节课或一节晚自习的时间，组织学生进行预习，教师给学生提出问题，让学生带着问题预习，学生预习结束后，教师了解学生预习的情况，教师引导学生解决问题，教会学生学会自学。
2、精讲重点难点。
每年期末考试经常考到的知识就是课堂教学的重点，期末考试经常考到的分析说明题、辨别题、问答题是就是课堂教学的难点。
在学生预习的基础上，教师重点讲清楚教学的重点和难点，实现学生对教材知识点的掌握。
3、加强课堂练习。
在讲完课后要利用一定的时间，让学生在课堂上做练习。
练习题主要来自教学参考书、教师自己编写、网络上获取，利用班班通展示给学生做，学生做完后，自己进行自评，教师引导学生订正。
七年级上册道法教师工作计划
七年级上册道法教师工作计划一、教学目标1. 培养学生正确的道德观念和法治意识。
通过道德与法治课程，使学生理解道德是人们在社会生活中要遵循的行为规范，法治是国家对社会行为规范的法律体系。
2. 培养学生正确的人生观和价值观。
通过道德与法治课程，使学生形成正确的人生观和价值观，树立正确的人生目标，增强对生活的积极态度。
3. 提高学生的社会责任感和公民意识。
通过道德与法治课程，使学生明白公民有权利也有义务，要履行自己的责任，为社会的和谐稳定做出贡献。
二、教学内容1. 道德与法治的基本概念。
讲解道德和法治的基本概念，以及它们在社会发展和个人成长中的作用和意义。
2. 民族优秀文化传统和社会主义核心价值观。
介绍我国的民族优秀文化传统和社会主义核心价值观，让学生明白这些价值观对于社会和个人的意义。
3. 法律知识和法律意识。
通过讲解一些基本的法律知识，让学生增强法治意识，懂得自己有权利也有义务。
4. 社会责任感和公民意识。
通过案例分析和讨论，使学生认识到自己作为公民的责任，要为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
三、教学方法1. 讲授法律知识和基本概念，引导学生进行讨论和思考。
2. 利用多媒体和现场实例，让学生深入理解社会现实中的道德和法治问题。
3. 通过小组讨论和展示，培养学生的团队合作精神和表达能力。
4. 进行案例分析和角色扮演，让学生亲身感受道德和法治问题的复杂性。
四、教学手段1. 多媒体教学。
利用投影仪、电子课件等多媒体设备，生动形象地展示道德与法治的知识点。
2. 现场实例。
利用身边的实例，让学生亲身感受到道德与法治的重要性。
3. 互动教学。
大量采取互动教学的方式，引导学生积极参与讨论和互动。
4. 小组讨论和展示。
利用小组合作的形式，进行案例分析和展示，增强学生的团队合作意识。
五、教学评价1. 课堂表现评价。
通过学生的课堂表现，包括参与讨论、发言表述、组织答辩等，来评价学生的活跃度和表达能力。
2. 作业和项目评价。
2017年上学期七年级道德与法治教学计划
20XX年上学期七年级道德与法治教学方案李映辉—*、指导思想贯彻落实中主十八大、十八届四中全会精神，忠老实践新课程，关注学生, 关注道德与法治，提高学生的生活技能和生活质量。
二、学生情况分析：七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。
道德与法治教学一方面要为学生心扉“开锁”，伴随学生平稳度过心理生理的“突变期”，另一方面要为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。
学生刚开始中学阶段的学习，要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。
教学中要增加趣味性强、启发性大的故事，引导学生讲身边的故事，认识做人处事的原那么，遵纪守法。
要采取措施来活泼课堂，运用各种有效教学技能，表达“自主、合作、探究”的思想。
三、教材分析：本期使用人民出版社的《道德与法治》教材七年级下册。
该教材是新修订完成的教材。
它落实中共十八大和十八届四中全会精神，突出法治，引导学生在法治社会里生活和成长。
教材关注学生生活状况，关注学生内心世界的真实情感体验，关注学生生活范围、深度的拓展，要求学生把自我逐步融入开阔的社会生活之中。
教材图文并茂，表达简明，论证扼要，故事贴近生活。
教材符合新课程标准的理念，足见组编的功力。
四、教学任务和目标：本期教学任务：1、第一单元我是自己的主人：第一课“你会玩吗”主要讲述未成年人玩的权力、玩的意义、玩的原那么及如何正确利用网络等，引导学生在行使玩的权利时要学会控制自己，不要被不良诱惑所迷惑，做到玩中也能学。
第二课“情绪调味师”，教会学生关爱他人，理解他人的情绪感受建立融洽的人际关系。
第三课“生活中的雷区”，教育学生学会控制自己，不要被生活中的不良诱惑所蒙蔽，学会走出“雷区”，拒接不良诱惑。
2、感受现代生活第四课“伟大的成就”讲述改革开放后人民生活的巨大变化和国家快速开展的辉煌成就，以及发生翻天覆地变化的奥秘。
从而增强热爱社会主义制度的情感。
第五课“飞天梦想”，主要讲述我国在航天航空等领域取得的科技成就以及我国与世界兴旺国家在科技方面存在的差距，认识我国实施科教兴国战略的重大现实意义。
【精品】2017-2018学年七年级上册《道德与法治》全册教案（人教版）
【精品】2017-2018学年七年级上册《道德与法治》全册教案（人教版）《道德与法治》导学案使用说明一、导学案的组成导学案每一课由七部分组成：【课标要求】【学习目标】【学法指导】【自主学习】【共同探究】【归纳整理】【达标训练】第一部分【课标要求】：这一部分提示2011年版课程标准对这一节课的要求，目的就是使课程标准在教学过程中得到落实。
第二部分【学习目标】：这一部分提示这一节课最主要的学习目标，学习目标的设定并没有完全按照教参的知识与能力、过程与方法、情感态度价值观这三维目标来设定，目的就是让学生能更准确地掌握与落实本课的基础知识。
第三部分【学法指导】：这一部分，对学生学习本节课的学习方法提出建设性的指导意见，引导学生学会学习。
第四部分【自主学习】：这一部分是让学生自己梳理、完成本课的知识点，或者以知识系统的方式呈现，有表格形式、有知识树形式、有思维导图形式；或者以简单设问的形式来呈现，绝大部分老师学生自己能够解决的，可以让学生独自完成，也可以由老师指导学生完成，基本上都是课本上的基本知识点。
第五部分【共同探究】：这一部分主要是针对本课的重点、难点问题，学生自己不容易理解，可以在老师的提示下通过讨论来解决，如果是学生讨论也解决不了，就由老师讲解。
第六部分【归纳整理】：这部分主题是把本节课要求学生必须掌握的基本知识点、基本观点、基本问题以问答题的形式整理汇总，供学生理解、记忆时使用。
第七部分【达标训练】：这一部分是检验本课的学习效果，所选练习题基本都是历年各地市的中考题，虽说是中考题，但难度都不大，都切合本课的知识点。
二、导学案的使用(1)导学案可以提前让学生预习，也可以不预习当堂使用，主要要看这一节课的内容多少，难易程度等。
(2)对第一部分【认定目标】的处理一直是不好操作的问题，可以不处理，因为这是要落实在教学过程中的。
对于【自主学习】的处理，不要一上来就让学生看书填写导学案，学生如果没有强烈的求知欲，是不会有好的效果的，也许会心不在焉。
2017-2018学年人教版道德与法治七年级上册教学计划
2017-2018学年人教版道德与法治七年级上册教学计划2017-2018学年七年级道德与法治上册教学计划本学期，我将承担七年级思想品德课教学工作。
为了完成新学期的教学任务，以下是本学期思想品德教育课的教学工作安排：一、教学目标：根据课程标准，道德与法治课是一门综合课程，教材体现了综合性、过程性、实践性特点。
因此，我们将以初中学生生活经验为依据，以培养社会主义合格公民为中心，整合道德、心理、法律及国情方面的知识领域，凝练三年六册教材各个单元的研究主题，统筹安排各年级教育。
二、教材分析：第一单元：作为对初中生活开端的理性阐述，第一单元具有统领全套教材的意义。
对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。
因此，本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。
第二单元：学会交往，处理交友中的问题是学生道德和心理发展在本阶段的核心任务。
同时，积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系也被作为中国学生发展应具备的核心素养提出。
因此，本单元将帮助学生提高交友态度和能力。
第三单元：过富有情趣的生活。
承接上一单元学会与同伴交往，本单元则是帮助学生正确处理师生关系、亲子关系和家庭关系，是人际交往的继续与延伸。
师长在中学生的成长中扮演着重要的角色。
学生与师长的关系直接影响到他们的研究和生活质量。
在青春期，随着青少年自我意识的增强，他们希望独立，摆脱依赖，这可能会与师长产生冲突。
教材应该引导学生走近师长，看到冲突背后的“爱”，通过对话和交流达成相互理解。
第四单元是“过健康、安全的生活”，在本册书中占据核心地位。
虽然只是一个单元的内容，但贯穿整套教材，关注生命教育。
这为学生的健康成长打下了生命的基础。
教学措施包括：不断研究，提升自我，丰富知识；根据学生的实际情况制定适应的教学方案；多样化教学，强调学生的主动参与；引导学生从自身生活中发现问题，解决问题；通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容；布置练和作业，独立完成。
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2017-2018学年七年级（上）道德与法治
教学计划
一、指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、学情分析：
我担任七（7）、（12）两个班的教学工作，从初步摸底的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，能力可能会显得有较大差距，对考试的适应性也可能会比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、知识体系
教材大致从整体上涉及到了中学生明白自我、感悟友谊、理解师长、思考生命四方面的内容，但是基本上都是从学生生活实际出发的一种感性接触。
随着学生生活的扩展，这些内容在后面的教材中也都会得到扩展。
明白自我方面：涉及怎样尽快适应初中生活。
中学生在成长过程中如何设计树立梦想，如何对待学习，如何勇敢地展示自我风采。
感悟友谊方面：告诉学生怎样正确与同学朋友相处，如何正确定位网络交友。
理解师长方面：教材结合实际情况，通过多种活动让学生感受到怎样正确的与老师、家长相处。
感受到学习
的快乐和生活的幸福。
思考生命方面：教材从探问生命、珍视生命、和绽放生命之花三个方面循序渐进的让学生正确的理解生命，感受生命的意义和价值。
四、教学措施
(一)、做好教学常规工作
1、钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。
2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。
3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。
认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。
4、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。
5、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。
6、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
7、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。
8、充分运用远程资源进行教学,努力提高教育教学质量。
(二)、积极参加教研,提高业务水平
努力学习,提高专业理论水平。
平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。
(三)、激发学生兴趣,提高学习成绩
1、优化课堂教学。
教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。
2、灵活辅助差生。
做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
3、开展帮带活动。
鼓励优生带差生,把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。
4、严抓思想工作。
及时了解学生学习思想状况,做好工作,严格要求学生,引导学生健康成长。
（四）、强化德育功能,开展课堂活动
1、配合德育,挖掘功能。
配合学校德育活动,充分挖掘思想品德课的教育功能。
采用演讲、座谈、辩论等形式活动,开展一些课外活动,引导学生全面发展。
2、严于律己,教书育人。
立足本职,热心向学生传授真理,言传身教,平等待生、爱护学生。
工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思想品德课,培养良好的心理品质。
五、教学进度
周次课序内容
1 第一单元第一课“中学时代”中学序曲
2 第一单元第一课“中学时代”少年有梦
3 第一单元第二课“学习新天地”学习伴成长
4 第一单元第二课“学习新天地”享受学习
5 第一单元第三课“发现自己”认识自己
6 第一单元第三课“发现自己”做更好的自己
7 第二单元第四课“友谊与成长同行”和
朋友在一起
8 第二单元第四课“友谊与成长同行”深深
浅浅话友谊
9 第二单元第五课“交友的智慧”让友谊之树
常青
10 第二单元第五课“交友的智慧”网上交友
新时空
11 第三单元第六课“师生之间”走近老师
12 第三单元第六课“师生之间”师生交往
13 第三单元第七课“亲情之爱”家的意味
14 第三单元第七课“亲情之爱”爱在家人间
15 第三单元第七课“亲情之爱”让家更美好
16 第四单元第八课“探问生命”生命可以永恒
吗
17 第四单元第八课“探问生命”敬畏生命
18 第四单元第九课“珍视生命”守护生命
19 第四单元第九课“珍视生命”增强生命的韧
性
20 第四单元第十课“绽放生命之花”感受生命
的意义
21 第四单元第十课“绽放生命之花”活出生命
的精彩。