第一节地球和地球仪(一)

合集下载

七年级上册第一章第一节地球和地球仪

种类
根据用途和制作材料的不同，地球仪可分为教学用地球仪、装饰用地球仪、礼品用地球仪等。
如何使用地球仪
01
02
03
04
确定地理位置
通过地球仪上的经线和纬线，可以确定任意地点的地理位置。
了解地理现象
通过观察地球仪上的海洋、陆地、山脉、河流等自然地理现象，可以了解世界各地的自然环境和地貌特征。
01
02
03
04
岩石圈是地球最外层的固体岩石部分，包括地壳和地幔顶部。
岩石圈是地球最外层的固体岩石部分，包括地壳和地幔顶部。
岩石圈是地球最外层的固体岩石部分，包括地壳和地幔顶部。
岩石圈是地球最外层的固体岩石部分，包括地壳和地幔顶部。
THANK YOU
感谢聆听
极昼极夜
在地球两极地区，由于地球公转导致极昼和极夜现象交替出现。
昼夜长短和太阳高度角的变化
变化，昼夜长短也会发生变化，如夏至日北半球昼长夜短，冬至日则相反。
太阳高度角变化
太阳高度角是指太阳光线与地平面之间的夹角。随着季节的变化，太阳高度角也会发生变化，如在夏季，太阳高度角较大，而在冬季则较小。这种变化会影响地表获得太阳辐
七年级上册第一章第一节地球和地球仪
目
CONTENCT
录
• 地球概述 • 地球仪简介 • 经纬网与地理坐标 • 地球的运动与产生的现象 • 地球的圈层结构
01
地球概述
地球的形状与大小
地球的形状
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的大小
地球的平均半径为6371千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1 亿平方千米。
射能的多少，从而影响气温的高低。

七年级第一章第一节第一课时地球和地球仪

3．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于
多少个足球场？ 73000000000个（即730亿个） 4．北京四环路周长约65千米，赤道周长约是它的多少倍？ 615 5．赤道周长约相当于多少个400米跑道？ 10万个（2）从人们认识地球形状的历程中你感悟到什么？
从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？
字来表示陆地、海洋、
山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
地球仪上主要的点、线
地轴地球自转轴北极地轴北段与地球边面的交点
Байду номын сангаас
经线连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆纬线与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的纬线圈。
南极地轴南段与地球表面的交点
认识纬线
第一章地球和地图第一节地球和地球仪
地球的形状和大小
地球的模型---地球仪纬线和纬度第二课时
第一课时
经线和经度利用经纬网定位第三课时
一、地球的形状和大小
1、对地球形状的认识过程
地球的形状——球体
直觉天圆地方
推测
地球也是个球体
最科学的证据地球卫星照片
证实麦哲伦的环球航行
人类对地球形状的探索延续了几千年。
4.经过测算，地球的平均半径为（）。 A.6375千米 B.6371千米 C.6378千米 D.6336千米 6.下列关于地轴的说法中叙述不正确的是（）。 A.地轴经过地心 B.和纬线所在平面垂直 C.和经线所在平面垂直 D.北端始终指向北极星
7.关于地球仪正确的叙述是（）。 A.地球仪是地球的模型 B.地球仪是缩小了的地球模型 C.地球仪是用颜色和符号来表示事物的 D.地球仪可以方便我们知道地球的面貌 8.关于地轴错误的叙述是（）。 A.地球自转轴 B.地球自转的旋转中心 C.地球上就有地轴 D.地球仪上才有地轴

(人教版七上地理)第一章第一节《地球和地球仪》

人教版七年级地理上册
第一章：地球与地图
第一节：地球和地球仪（第1课时）
情景导入
观视频答问题
1.你能说出地球有哪五大秘密吗？ 2.关于地球的形状，你了解多少呢？
新知探究
活动一：探形状知大小
我们生活的家园是什么样子的呢？
古代人对地球的认识又经历了怎样的过程？
1.让我们穿越时空，了解人类认识地球形状的过程。
2.把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。 3.把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。 4.在图③中的倾斜铁丝两头，即ab处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时可以自由转动。
5.在图③中c部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。
新知探究
古代人由于活动范围狭小，凭直觉对地球进行概括和总结，对地球形状的认识经历了漫长的过程。
一臆想阶段
早期的“盖天说” 认为天圆地方，认为“天圆如张盖，地方如棋局”，穹隆状的天覆盖在呈正方形的平直大地上。
“天圆地方”
新知探究
二推理阶段
人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体，于是就有了 “地球”的概念。
新知探究
展示交流
坚持细心制作，一定能够成功！
拓展提升
科学不发达的古代，还有这些认识！
古印度人认为地球是一个倒置的碗，支撑地球的是几只巨大的大象；而大象又站在一只巨大的乌龟背上，它是印度主神毗湿奴的化身。毗湿奴、地球、大象又被一条巨大的眼镜蛇环绕，眼镜蛇代表着水。
古巴比伦人认为宇宙是一个闭合的箱子，大地是这个箱子的底板。
地球卫星照片
宇航员眼中的地球
新知探究

七年地理上册第一章第一节地球和地球仪

D.圆形
2．关于地球形状的叙述，正确的是（） A．棋盘似的正方体 B．倒扣的盘子 C．球体
3．地球的平均半径是（
4．地球的表面积是（）
）
4．A．6378千米 B．6371千米 C．6357千米 D．4万千米
A．5.1亿K㎡ B．5.1亿Km C．5.1亿Km² D．5.1Km
5．关于地球仪正确的叙述是（ A．地球仪是地球的模型） B．地球仪是缩小了的地球模型
纬线圈由赤道向两极渐短东西方向
4.纬线指示什么方向？
60° 40° 20° 0° 20° 40°
90°
90°
5.纬线的度数变化有什么规律？由赤道向两极增大
90°N 60°N
40°N 20°N 0°
20°S 40°S 90°S
赤道是南北半球分界线
向北度数变大的是北 __纬，南纬向南度数变大的是__
C．地球仪是用颜色和符号来表示事物的 D．地球仪可以方便我们知道地球的面貌 6．关于北极的描述，正确的是（ A．地轴南段与地球表面的交点 C．地轴与地球表面的交点） B．地轴北段与地球的交点 D．地轴北段与地球表面的交点
经线和纬线—纬线
思考回答：
1.纬线是什么形状的？圆
2.地球仪上有多少条纬线？无数条 3.不同的纬线，长度是否相等？有何变化规律
第一章地球和地图第一节地球和地球仪
第一节地球和地球仪
• 一、认识地球的形状
天圆地方
根据太阳、月亮的形状推测地球的形状
第一节地球和地球仪
为了证明地球是球体，麦哲伦和他的船员开始了伟大的航行
第一节地球和地球仪
地球卫星照片
海边看船
第一节地球和地球仪

课件6：1.1地球和地球仪（第1课时）

解析地球并不是一个规则球体，而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。地球的赤道半径比极半径约长21千米，其平均半径为6371千米，C所代表的大圆长约4万千米。
答案（1）两极稍扁、赤道略鼓的不规则 6371 （2）赤道 4万
三、地球仪
导学探究
人们渴望能看到地球家园的全貌，希望能借助某种物体来研究地球，于是人们仿照_地__球_的形状，按照一定的比例把它_缩_小__，制作了地球的模型——_地__球_仪__。
B.地球是个球体
C.海洋和陆地的分布 D.轮船行驶的方向
123
解析站在海边观察到的图中①至③所示的现象，反应的是先看到桅杆，后看到船身，说明地球是个球体，和地球的运动、海陆分布以及轮船的行驶方向没有关系。答案 B
123
3.如右图，有关地球仪的说法，错误的是（） A．仿照地球的形状，按一定比例缩小 B．表面必须是光滑的 C．用不同颜色，符号和文字表示地理事物 D．地球仪是人们制作的地球模型
知识梳理
平均半径_6_3_71_千米最大周长约_4_万__千米表面积约_5_.1_亿__平方千米
知识梳理
极半径_6_3_5__7千米赤道半径_6_3_7_8_千米
地球是一个赤道部位略鼓，两极部位稍扁的不规则球体。
即学即用
读地球的半径和赤道周长图，回答下列问题。
（1）图中半径A小于半径B，因此，地球是一个____________ __________________的球体，其平均半径为_________千米。（2）C所代表的圆圈的长约折的，最终认识到地球是一个两极略扁，赤道略鼓的不规则球体。由于地球是个巨大的球体，为了便于我们的学习和研究，我们仿照地球的形状制作了地球仪！
123

第一章第一节地球和地球仪

在电影院中寻找位置
在地球仪上寻找北京的位置
北京的经纬度东经116° 北纬 40°
试一试
小明收到美国小朋友杰克寄来的一封信。杰克在信中开了一个小玩笑，邀请小明暑假期间到经度116°、纬度40°的地方参加地理夏令营活动，小明是否能找到此地方？可能出现什么差错？
试一试
在地球仪上找到下列地点
（箭头表示地球自转方向）
思考：
你知道地球自转一周是多长时间吗？
地球的自转
绕转中心：地轴方向：自西向东周期：一天
地球自转产生什么地理现象呢？
地球的自转
太
夜昼
阳光
线
地球是不透明的球体，在太阳光照射下产生昼夜现象；而地球自转又会产生什么地理现象呢？ ——昼夜更替现象。
地球上的昼夜和昼夜更替
纬线
经线
概念Байду номын сангаас
地球仪上连接南北两极
的圆弧线
形状
半圆
长度
相等
数量
无数条
指示方向南北方向
纬线
经线
经线
概念
地球仪上连接南北两极
的圆弧线
形状
半圆
长度
相等
数量
无数条
指示方向南北方向
经线和纬线
经线
纬线
概念
地球仪上连接地球仪上赤道
南北两极的圆和与赤道平行
弧线
的圆圈
形状半圆
圆
长度相等
不等
数量无数条
一个最大的圆圈，作为赤道；在赤道两侧各钻一个小孔，使小孔到赤道上各点的距离相等。
（2）把铁丝弯成图中②所示的形状，注意倾斜的铁丝要与竖直方向成 23.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大一些。把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来。

1.1.5地球和地球仪(人教版七年级上册)(1)

第一节地球和地球仪【重点】（1）会观察地球仪。

（2）准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。

（3）利用经纬网确定某地的地理位置。

【难点】（1）会观察地球仪、使用地球仪。

（2）东西半球划分。

（3）利用经纬网确定某地的地理位置。

【课时内容】利用经纬线确定位置【教学过程】（导入新课）：上节课我们共同学习了经纬线的特征和经纬度的划分，为了巩固所学知识，希望同学们认真完成下列表格。

纬线（圈）经线（圈）形状特征指示的方向长度的分布标度的范围度数的变化规律经纬度的表示方法划分地球半球的界线数量特征五、利用经纬网定位引入：在日常的生活中，我们怎样确定地球表面任何一点的确切地理位置？（展示图片）教材提供的地图“经纬网”，在图上选出经纬网的交点A、B、C点。

（让学生读出A、B、C点的经纬度。

教师及时纠正，辅导。

）引入：通过上面的练习，你认为用经纬网确定某一点的位置，有什么规律？（启发学生与生活实际联系一下，不难发现就像在影院里找座位一样。

）引入：如果有一航行的轮船在茫茫的大海中遇难，你怎样能准确的报出遇难轮船的位置，而及时的救援？（学生运用经纬网知识，不难回答）展示地球仪：让学生在地球仪上找出北京、伦敦、莫斯科的经纬线度数。

在前面学习的基础上，让学生找出下列事件的发生地。

俄罗斯“和平号”空间站第一批碎片坠落在44.4°S、150°W。

台风“桑美”的中心位置已经移至28°N、125.3°E。

强化训练：1.组织学生讨论，填出下表：最后让学生互相对答案。

经纬度数东西半球南北半球30°E，20°N120°W，30°S10°W，87°N160°E，45°S2.在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置，并说出它们的经纬度数。

（抢答、及时表扬、鼓励，调动学生的积极性。

）（总结全课）概括本节主要内容。

课件11：1.1地球和地球仪（第1课时）

【答案】C 【解析】根据科学家们的测量发现，地球是一个两极部位稍扁，赤道略鼓不规则球体．地球表面积5.1亿平方千米，平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米。故根据题意选C。
2. 下列选项不能证明地球是球体的是（） A. 站在海边看轮船迎面驶来，先见桅杆，后见船体 B. 月食及地球卫星照片 C. 登高望远 D. 天圆如张盖，地方如棋盘
【答案】D 【解析】试题分析：远处驶来的帆船总是先看到桅杆，再看到船身；麦哲伦船队环球航行；人造卫星给地球拍摄的照片都能证明地球是个球体；天圆如张盖，地方如棋盘是古人的天圆地方说，是人们对地球最初级的认识。
3. 关于地球仪的说法错误的是（） A. 人们仿照地球的形状，并按照一定比例把它缩小制作的地球模型 B. 通过地球仪可以方便地知道地球的地貌 C. 转动地球仪，它绕一根轴在运动，证明地球里有一根旋转轴 D. 在地球仪上，地轴北端与地球表面的交点叫北极
3. 地球的表面及是中国国土面积的多少倍？ 53倍
960万平方公里
地球的模型——地球仪
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。
地球仪上主要的点、线
地轴
北极
纬线
经线
南极
总结
地球地球和地球仪
地球仪
形状：
不完全规则的球体（两极略扁，赤道略鼓的球体）
大小
平均半径： 6371千米最大周长： 4万千米表面积： 5.1亿平方千米
作用组成
练习
1. 关于地球形状和大小的说法，不正确的是（） A. 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓，不很规则的球体 B. 地球的赤道周长约4万千米 C. 地球的平均半径约6378千米 D. 地球的表面积约5.1亿平方千米

地理(初一上册)第一章第一节-地球和地球仪

300 S
中纬度
注意：
高纬度
600 S
900 S
0°纬线既不属于北半球也不属于南半球；
30 °纬线既不属于低纬度也不属于中纬度；
60 °纬线既不属于中纬度也不属于高纬度。
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度
高纬度
30°N -60°N 60°N -90°N
30°S -60°S 60°S-90°S
150
B
300
450
经纬网的形状通常有二种
1、平视经纬网图
0° 40° 80° 80° A
60ห้องสมุดไป่ตู้ B
40°
2、俯视经纬网图（极地）
利用经纬网确定方向
1、两个地点相互在对方的什么方向，以后者为中心确定方向。如A在B的什么方向，以B为中心确定A所在方向。 2、两个相比较的地点越接近北极点的越北，反之越接近南极点的越南。 3、位于同一纬线上两点为正东、正西关系。 4、位于同一经线上两点为正南、正北关系。 5、北极点是地球上最北地点，它四周都是南方，南极则相反。 6、东西方向是相对的，理论上没有最东、最西地点。
一、地球的形状和大小
1.地球的形状
观察右图，地球是什么形状的？
地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段? 球体
讨论：生活中与地球形状相关的地理现象
1.海边看行船
在海边眺望驶近的帆船，总是先看到桅杆，再看见船身。
2.发生月偏食的原因
发生月偏食时，月面上显现出的地球阴影边缘呈圆弧形。
请仔细观察真实的地球和地球仪有哪些异同？
我们都有----陆地、海洋、国家、山脉、河流等地物。

课件7：1.1地球和地球仪（第1课时）

第一章地球和地图
第一节地球和地球仪
自主学习（一）
地球的形状和大小阅读教材图文资料，然后完成预习检测。
预习检测 1.回顾历程:了解人类认识地球形状的漫长过程 ①__天__圆地方 __→②__推__测_ 是个球__体___→③_麦__哲___伦__的__环__球___航__行_ 证实地球是球体→④__地__球___卫_ 星照_片___确证地球是一个球体。
北极经线
地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体，为什么我们看到的地球仪是圆球形？
实战演练
1. 地球的形状是
（C ）
A. 赤道略扁的不规则球体
B.皮球似的正球体
C.两极部位略扁的不规则球体
D.天圆地方
2. 人们制作地球仪时，将地球仪做成标准的球体，这是因为
（D）
A.为了美观。
B.地球是一个标准的球体。
1. 完成填充图册。 2. 参考教材 “活动”步骤，制作简易地球仪。
C .为了地球仪的转动。
D.赤道半径和极半径差别很小，可以忽略不计。
3. 生活中不能够说明地球是球形的自然现象（ B ）
A.站得高，看得远 B.太阳东升西落
C.海边看船
D.月食
4. 首次证明地球是球体的历史事件是（ A )
A.麦哲伦环球航行 B.哥伦布发现美洲大陆
C.指南针的发明
D.地球的卫星照片
对地球形状的认识过程
（直觉）天圆地方
（推测）地球也是个球体
人类对地球形状的探索延续了几千年。
麦哲伦船队环球航行
实践
考考你：1. 麦哲伦环球航行的出发点是哪个国家？ 2. 麦哲伦环球航行依次经过的大洋有哪些？
西班牙
麦哲伦船队环球航行路线图

七年级上册地理地球和地球仪第一课时

第一节地球和地球仪（第一课时）课型主备人杨利平审核人杨利平使用人杨利平序号一、【复习导入出示目标】复习1、你知道地球上有几个大洲吗？请你写出来（）、（）) （）、（）、（）、（）、（）。

2、你知道地球上还有几个大洋吗？请你写出来（）、（）、（）和（）。

导入我们在小学已经学到有关地理的内容，今天我们一同走进地理课堂。

教学目标：1、了解人类认识地球形状的过程2、用具体的数字来表示的大小3、地球仪的作用学习重点地球的形状和大小学习难点地球仪的作用二、【围标设疑自主探究】导学过程【地球的形状和大小】认真阅读课本2--3页，回答下列问题。

1、人类认识地球的形状经历了（）、（）、（）、（）四个阶段。

2、人类第一个环球航行的人是( ),从西班牙出发，向西航行，先后经过了（ )洋、（）洋、（）洋、（）洋。

麦哲伦船队环球航行的成功，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。

3、人类认识地球形状的过程告诉了我们什么？认真阅读课本4--5页，回答下列问题4、地球的平均半极是（）千米，地球最大的周长约（）千米，地球的表面积约（）平方千米，【地球的模型---地球仪】5、定义：地球仪是仿照（）的形状，按照一定的（）把它缩小，制作了地球的模型。

6、在地球仪上，用不同的颜色、（）和文字，表示陆地、（）、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。

学法指导：1、认真读课文。

2、认真读图7、地球仪可以方便我们知道地球的（），了解地球表面各种（）的特征及其分布。

三、【合作探究展示点评】我参与我快乐【探究点一】认识地球的形状和大小1、在图上描出地球的平均半径和赤道。

2、地球形状的证据（1）如图所示，海上一艘帆船由A向岸边B处驶来，则站在B处的观察者会先看到（），后看到（）。

（均选填“桅杆”或“船身”）此例可证明地球的形状是一个（）。

(2）利用（）不仅可确认地球的形状，而且能精确测量出地球大小的数据。

3 、描述地球的大小（根据地球最大周长和表面积大小的数据计算）：(1）一个普通足球场面积约为7000 平方米，则地球表面积约相当于（）个足球场、的总面积；(2）地球的最大周长约个（）400米长的跑道的总长。

七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪_1

第十八页，共二十九页。
1.若已知地点(dìdiǎn)为东经，则用该度数与160°作比较，若小于
160°，为东半球；若大于160°，为西半球。
2.若已知地点为西经，则用该度数与20°作比较，若小于 20°，为东半球；若大于20°，为西半球。 3.0°经线位于东半球，180°经线位于西半球。
第十九页，共二十九页。
经度的分布规律
180°
30° 20° 10° 0° 10° 20° 30°
180°
(西经(xī ) jīnɡ)
越往西度数(dù 越 shu) 大
本
(东经 ) (dōngjīng)
初
子
午线
越往东度数越大
第十七页，共二十九页。
东西(dōngxī)半球的判读
东西半球是按照20°W与160°E所组成的经线圈(xiànquān)划分的。
易错警示半球的划分(huà ： fēn)
由于南、北纬度和南、北半球的分界线都是赤道，因此南纬都属于(shǔyú)南半球，北纬都属于(shǔyú)北半球；由于东西半球的分界线和东西经度的分界线不一样，因此东经不一定属于(shǔyú)东半球，西经不一定属于(shǔyú)西半球。
第二十页，共二十九页。
小结
起点(qǐdiǎn)： 0º经线即本初子午线
划分：以0º经线(jīngxiàn)为界，向东向西各划分180º经线，
0º经线以东为东经（E），以西为西经（W）， 180º经线以
经西为东经（E），以东为西经（W）。
规律：东经度越(dù yuè)往东越大，西经度越(dù yuè)往东越
度
小
重要经线：
想一想
在地球仪上找出赤道，并结合(jiéhé)上图，说明赤道是一条很重要的纬线。

第一节地球和地球仪(第1课时)地球的形状和大小

讲授新课
一认识地球的形状和大小
对地球形状的认识，是一个漫长的过程
臆测 ——天圆地方
天圆如张盖，地方如棋局
北朝民歌
敕勒[chìlè]川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。
观星 ——推测地球是球体
太阳和月亮
环球航行 ——首次证实地球是球体
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3 年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。
讲授新课
一认识地球的形状和大小
随着科技的发展，人类不仅认识了地球的形状，而且精确测量了地球的大小，地球的大小用什么表示呢？
最大周长：约4万千米
平均半径： 6371千米
表面积： 5.1亿平方千米
地球的大小
形状
近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
讲授新课
二地球的模型——地球仪
地球很大，为了更好地研究它，人们制作了它的模型——地球仪。
发现：
说一说，地球仪与地球有哪些差异？在地球仪上你发现了哪些地理信息？
发现：
在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。
地球仪上的点和线
虚拟的假想轴（实际不存在）
在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身；而目送离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
月食现象人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看到了地球的球体形状。

人教版地理七年级上第一章《地球和地图》第一节地球和地球仪(第1课时：地球的形状和大小)

地球的形状和大小
地球的模型 —地球仪
认识过程地球的形状地球的大小
地轴两极赤道
天圆地方根据月亮太阳形状推测麦哲伦船队环球航行地球卫星照片地球是一个球体
平均半径6371千米最大周长4万千米表面积约5.1亿平方千米人们假想的穿过地心的自转轴
地轴与地球表面相交的点
与南北两极距离相等的大圆
橡皮泥
用来协作固定地球仪底座
红笔
用于绘制南北极点和赤道
分组制作地球仪并展示，评出制作最好的一组。
二地球的模型——地球仪
动手做（限时10分钟）
制作简易地球仪
制作地球仪的步骤：
➢ 沿着乒乓球的中部用红笔画一个圆圈，作为赤道。 ➢ 在乒乓球的两端各找到一点，使之到赤道上各点的距
离相等，并在这两点各钻一个小孔，作为南北极点。 ➢ 用铁丝弯出一个地轴、底座与支架的连体，注意倾斜的铁丝要与水平面成
麦哲伦海峡
观察麦哲伦船队的航行路线，起点和终点分别在哪里，说明了什么？
一地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程——确证
卫星照片
现代确证
一地球的形状和大小
1.地球形状的认识过程 ➢ 人类对地球形状的认识，
是一个漫长的过程。
确证
地球是球体
推测
证实 “地球”
麦哲伦环球航行
看完人类认识地球形状的过程后，你有什么感悟呢？与同学一起分享吧！
➢ 地球仪在日常生活中有什么作用？
• 方便我们了解地球的面貌 • 了解地球表面各种地理事物的分布
二地球的模型——地球仪
2.地球仪上的点和线
纬线
平行于赤道并与经线垂直的圆。纬线的长度从赤道向两极递减。