五年级劳技教学进度计划
劳动与技术教学计划五年级
劳动与技术教学计划五年级一、教学目标：1.培养学生积极参与劳动和技术活动的意识和兴趣。
2.提高学生的劳动和技术操作能力。
3.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
4.培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学内容：1.认识技术和劳动的定义，了解它们在社会中的重要性。
2.学习简单的手工技能，如剪纸、剪花等。
3.学习如何使用小工具，如尺子、剪刀、锤子等。
4.了解不同行业的技术和劳动分工。
5.参观工厂、农田等场所，了解实际的劳动环境和流程。
6.开展小组活动，培养团队合作和沟通能力。
三、教学方法：1.情景教学法：通过展示实际的劳动和技术活动，激发学生的学习兴趣。
2.探究式学习法：引导学生通过实际操作和观察，探索解决问题的方法。
3.小组合作学习法：鼓励学生分组开展小组活动，培养团队合作和沟通能力。
四、教学过程：1.导入环节：通过观看相关视频或展示实物，引导学生讨论技术和劳动的定义，了解它们在日常生活中的应用和价值。
2.主体环节：（1）手工技能学习：通过教师的示范，学生跟随操作，学习一些简单的手工技能，如剪纸、剪花等。
并给予学生一些创作的自由空间，鼓励他们发挥想象力和创造力。
（2）小工具使用：教授学生使用一些小工具，如尺子、剪刀、锤子等，并指导学生正确使用这些工具的方法和注意事项。
（3）行业观察：组织学生参观一些工厂、农田等场所，了解实际的劳动环境和流程。
让学生观察不同行业的劳动者和技术工作者，了解他们的工作内容和分工。
（4）小组活动：分组进行小组活动，组织学生在劳动和技术方面展开合作。
让学生分工合作制作一件手工作品，既锻炼了他们的技巧，又培养了团队合作和沟通能力。
3.总结反馈：让学生对所学的内容进行总结，并进行反馈。
可以通过小组展示、讨论或个人写作等形式进行。
四、教学评价：1.观察学生在实际操作中的技术水平和安全意识。
2.评价学生在小组活动中的团队合作和沟通能力。
3.听取学生对所学知识的理解和思考。
4.通过作品展示、口头答题等方式，评价学生对所学内容的掌握程度。
小学教师劳技工作计划
小学教师劳技工作计划一、课程设计1.活动目标与主题活动目标：本年级孩子在工艺课程中，培养他们的动手能力，创造力，激发学生对劳技的兴趣；活动主题：推进工艺精品教育，打造工艺美术精品作品。
2.教学内容1）认识、把握掌握手工具材的名称、用途；2）熟练掌握我用到的材料的特性及用量；3）本班学生掌握制作简单的实用物品。
3.教学安排1）工艺课程实施时间为每周一次，每次90分钟；2）根据教学进度和学生成绩，将课程可以调整相关教学进度。
二、教学活动1.教师在教学过程中，要重视启发学生思考，注重培养学生良好的动手能力，理论教育与实践相结合；2.教师可以通过展示学生的作品，鼓励其他学生合作创作，并为作品设立展览展示，让更多的人欣赏他们的成果。
三、教学方法1.通过“观察—动手—操作”来实现学生学以致用；2.引导学生学会分析，逐步提高学生的实操能力，通过操作提高实际动手能力。
五、学生评价1.学生教师适时要进行学生评价，适可径自己按照时间开始动手做。
如：材料上表彰出学生工艺品的作文，让同学评价，教师根据评价结果及时调整教学策略；2.面对面的与每一个学生的进行多对个交流，了解受教育学生的动态；3.根据学生的实际情况，合理地评价学生，通过一些活动来促进学生学习。
六、培训课程1.教师在进行工艺手工课程开展中，要保持敏锐的洞察力，不断提高自己的手工技术；2.教师可以根据不同年级的学生情况，参加一些专业的培训课程，提高自己的手工技术和教育水平。
七、社会资源1.教师可以和家长、社区开展一些活动，鼓励学生将作品送给家长、社区居民，让学生走出校园展示自己的成果；2.学校可以邀请专业工艺手工人员来学校进行专业讲座，让学生了解到工艺手工在社会中的应用。
小学教师劳技工作计划所处的教学环境具有自己的特色，我教工作心得如下：虽然在工艺手工课程中，学生只是初步地了解了一些简单的材料和工具，掌握了基本的手工技巧，但教师有必要在教学中促进学生自主地学习，激发他们的创造性思维，使他们真正地体验到设计与实践的过程，并形成自己的审美观念。
五年级劳动课教学计划(通用8篇)
五年级劳动课教学计划（通用8篇）教材概况：本册教材以实践为主线，注重培养学生的动手能力和实际操作能力。
主要内容包括：一，木工制作，二，金属制作，三，塑料制作，四，纸张制作，五，布艺制作等。
这些内容与学生的生活密切相关，可以激发学生的兴趣和动手能力，提高他们的实践操作能力。
班级学生情况：我所教授的五年级劳动技术课有四个班级，每个班级约有40名学生。
在上学期的教学中，我已经对这些学生比较熟悉了。
学生们对劳动技术课程非常感兴趣，喜欢动手实践，这对我来说是一个很大的优势。
当然，也有极个别的学生上课不够认真，这个学期我会加强对这些学生的教育。
教学措施：为了提高教学质量，我制定了以下教学措施：1)熟悉教材，备好每一节课，亲自动手示范，激发学生的兴趣。
2)研究信息技术，将其与劳动技术整合，调动学生的研究积极性。
3)充分准备每节课，提高35分钟教学质量。
4)关注差生，为动手能力差的学生提供个别辅导，提高他们的动手能力。
5)做好期中、期末考核，记录学生成绩。
6)撰写教学反思，总结上学期的教学经验。
教学内容：本学期的教学内容是缝纫缝制小挂饰，学生将研究缝制作品的一般步骤和方法，掌握锁边针法，独立完成作品。
通过这个项目，学生将培养初步的技术意识，并研究与制作相关的知识。
通过劳动课的教学，使学生掌握简单的劳动方法，提高劳动技能，培养热爱劳动的高尚品质，同时提高学生对劳动生活的研究态度和兴趣，培养科学创新精神。
二、班级基本情况：本学期五年级共有138名学生，学生普遍缺乏劳动热情和思想教育，个别学生热爱劳动但态度不够端正，上课纪律良好但个别学生需要提醒。
由于条件限制，这些孩子缺乏参加实践活动的机会。
三、教学内容和安排：本学期劳动课共20课，分为自我服务和家务劳动、手工制作、生活小常识三部分。
重点在手工制作部分，安排20课时，每周一节正课。
四、教学措施：采取以下措施来搞好劳动课教学：1.培养学生热爱劳动的好惯；2.认真研究教学大纲和教材内容，备好每一节课；3.积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率；4.采用边授边练的方法进行研究；5.激发学生兴趣，使学生全身心投入；6.重视学生每一次劳动成果，在班级举行成果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。
2023学年度小学五年级劳动与技术教学计划（精选8篇）
2023学年度小学五年级劳动与技术教学计划（精选8篇）2023学年度小学五年级劳动与技术教学计划篇1一、班级基本情况分析本学期五年级共有45人，学生整体素质不错。
但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。
二、掌握基本知识情况1、学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。
2、劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。
三、熟悉教学内容、重难点课时安排本册劳动课共15课，内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工制作;③生活小常识。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。
教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有19周，安排了16课时，每周一节正课。
四、本册劳动课的教学目的1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。
3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。
1、培养学生热爱劳动的好习惯。
通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。
2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，熟悉教材内容，备好每一节课。
3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。
劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。
因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度。
五年级上册劳技教学计划
五年级上册劳技教学计划目标本教学计划旨在帮助五年级学生全面发展劳技技能，培养他们的实践能力和创新思维。
通过各种实践活动和项目，学生将研究不同的劳技技能，并将其应用于实际生活和研究中。
教学内容1. 木工技能- 学生将研究基本的木工工具和材料，并了解木工的基本操作技巧。
- 学生将制作简单的木制工艺品，如木制盒子、小椅子等。
2. 电子技术- 学生将研究基本的电路知识和电子元件的使用。
- 学生将制作简单的电子设备，如闹钟、电动风扇等。
3. 缝纫技能- 学生将研究基本的缝纫工具和材料，并了解缝纫的基本技巧。
- 学生将制作简单的布艺制品，如钱包、小枕头等。
4. 烹饪技能- 学生将研究基本的烹饪知识和厨房安全操作。
- 学生将制作简单的食物，如水果沙拉、蛋糕等。
教学方法1. 实践活动- 学生将参与各种实践活动，从而巩固所学的劳技技能。
- 每个学生将有机会亲自动手制作和操作。
2. 小组合作- 学生将分为小组合作完成一些项目。
- 通过合作，学生将学会相互协作，培养团队精神。
3. 师生互动- 教师将与学生进行积极互动，引导他们思考和解决问题。
- 学生将有机会提出问题和分享自己的想法。
评估方式1. 作品展示- 学生将展示自己制作的劳技作品。
- 教师将评估学生的作品质量和创意。
2. 口头表达- 学生将向全班介绍自己制作的劳技作品，分享制作过程和心得体会。
3. 项目评估- 学生将参与项目评估，评估自己所在小组的合作情况和个人贡献。
时___本教学计划将持续一个学期，根据学校的课程安排，每周安排两节劳技课，每节课45分钟。
结束语通过本教学计划，我们希望能够激发学生的创造力和实践能力，培养他们在劳技领域的兴趣和能力。
通过实践和合作，学生将提升自己的技能和自信心，为未来的研究和生活打下坚实基础。
以上是五年级上册劳技教学计划的内容，希望能够得到您的支持和配合。
谢谢！。
新部编人教版五年级劳动与技术下册教学计划含进度表
新部编人教版五年级劳动与技术下册教学
计划含进度表
一、教学目标
通过本教学计划的实施，旨在帮助学生全面了解劳动与技术相
关知识，并培养他们的动手能力和创新思维。
具体的教学目标如下：
1. 理解劳动与技术对社会和个人的重要性；
2. 掌握一些常见的劳动技能，如原材料的选择和加工、工具的
使用等；
3. 研究关于劳动与技术的基本原理和理论知识；
4. 提高学生的动手能力和解决问题的能力；
5. 培养学生的创新思维和团队合作意识。
二、教学内容和进度安排
三、教学方法与活动安排
为了培养学生的实践能力和创新意识，本课程将采用多种教学方法与活动，包括但不限于：
1. 课堂讲授：通过教师的讲解，介绍劳动与技术的基本知识和技能；
2. 实验操作：组织学生进行一些简单的实验操作，如工具使用和原材料加工的实践活动；
3. 小组合作：鼓励学生在小组内共同完成一些实践任务，培养团队合作意识；
4. 个人作业：布置一些个人作业，要求学生独立完成，以提高解决问题的能力；
5. 创意展示：组织学生进行创意设计和展示，鼓励他们提出新颖的解决方案。
四、评估方式
为了全面评价学生的研究情况和实践能力，本课程将采用以下评估方式：
1. 日常表现：包括课堂表现、实验操作和小组合作情况等的评估；
2. 作业评估：对个人作业的内容和完成情况进行评估；
3. 创意展示评估：评价学生的创意设计和解决问题的能力；
4. 期末考试：针对学生对劳动与技术相关知识的掌握情况进行考核。
通过以上的教学计划和评估方式，我们期望能够全面培养学生的劳动与技术能力，促进他们的全面发展。
让我们一起为学生的未来成长努力！。
五年级劳动与技术教学工作计划（通用20篇）
五年级劳动与技术教学工作计划（通用20篇）五年级劳动与技术篇1一、教学目的(1)培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。
(2)教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。
(3)使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。
二、教学要求1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的现代化建设;只有劳动才能推动社会的进步和发展。
2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。
3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。
4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。
5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。
三、教学内容确定的依据1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社会实践相联系;理论知识和实践活动相结合;循序渐进由浅入深，由易到难。
2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。
3、必修课《劳动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会，以利发现人才;选修课《职业教育课》要确实保证理论与实践相结合。
4、要贯彻《青少年保护条例》保证学生身心健康。
四、考试方法1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。
劳动与技术教学计划五年级6篇
劳动与技术教学计划五年级6篇劳动与技术教学计划五年级 (1)一、教材的编排特点：1、选材追求精品文质，体现时代特点和现代意识。
2、重视识字与写字、阅读与积累、表达与交流语文基础知识的学习及听、说、读、写等能力的培养。
3、采用板块式结构，促进学生综合发展。
4、创新教材呈现方式。
5、扎实的练习、训练，充实的实践活动。
6、重视积累。
二、教学内容及框架：本册教材有：汉字家园一、动物天地、劝学、打开小窗、汉字家园二、我的亲属、故事里的智慧、幽默、朋友、春夏秋冬、诚信、赶集共12个主题版块。
可分为：识字、课文、表达、综合学习活动，四种课型。
(幽默归为识字)识字、课文、幽默每课课后都有与本课内容相关的练习题。
课后的练习设计形式多样，主要突出了识、写、读、背四项。
教学目标：1、学习习惯：(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
(2)培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。
(3)继续掌握正确的读书姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音：(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。
(2)能熟练拼读音节，正确抄写音节。
(3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，初步学会用音序查字法查字典。
3、识字写字：(1)喜欢识字，有主动识字的愿望。
(2)能准确认识428个生字。
(3)认识35个常用偏旁和2个基本笔画。
(4)能按笔顺规则正确书写281个生字，做到书写正确、规范、整洁。
姿势正确。
4、阅读：(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
(2)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
学会积累词语。
(3)能想象课文所描绘的情境，知道课文大意。
(4)认识句号、问号、逗号、感叹号，(课标要求：句号、问号、感叹号)在阅读中体会它们所表达的不同语气。
能正确读出长句子中的停顿。
(5)能正确朗读和背诵指定的课文。
会分角色朗读对话。
能正确复述课文，语句连贯。
5、表达：(1)继续学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
(2)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。
2024年第二学期五年级劳技教学计划及进度表
2024年第二学期五年级劳技教学计划及进度表教学目标：1. 培养学生动手能力和实践能力，提高他们的劳技技能。
2. 培养学生的观察能力和创新意识，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通和合作能力。
4. 培养学生良好的安全意识和安全操作的习惯。
教学内容：1. 电子制作：学生通过电子制作，了解电路原理和基本电子元件的使用方法。
2. 木工制作：学生学习木工基本工具的使用和基本的木工工艺技巧。
3. 缝纫制作：学生学习基本的缝纫工具的使用和简单的缝纫技巧。
4. 美工制作：学生学习简单的美术技巧和工具的使用，制作一些手工艺品。
教学进度表：时间教学内容教学目标教学活动与方法1周电子制作培养学生对电路原理的1. 学习电子制作的基本了解和电子元件的步骤和安全操作规范。
使用方法2周木工制作培养学生木工基本工具和 1. 学习木工基本工具的名称技巧使用能力和使用方法。
3周缝纫制作培养学生缝纫工具的使用 1. 学习缝纫基本工具的名称和和缝纫技巧使用方法。
4周美工制作培养学生美术技巧的掌握 1. 学习各种美术工具的使用和手工艺品制作的能力和技巧。
5周复习与总结复习本学期所学的劳技知识 1. 学生自主制作一件手工艺品，和技能并进行展示和分享。
以上是一个初步的教学计划和进度表，具体教学活动和方法可以根据学生的实际情况进行适当调整。
还要注意教学过程中的安全教育，确保学生能够正确使用工具并遵守操作规范，避免意外发生。
教师需注重培养学生的动手能力和实际操作能力，鼓励学生进行多样化的创意制作，激发他们的兴趣和创造力。
同时，要注意进行个别辅导，帮助那些需要额外帮助的学生提高技能水平。
2023年五年级劳技课教学计划
2023年五年级劳技课教学计划一、教学目标：1.培养学生的劳动技能，提升实践动手能力；2.培养学生的创新思维和解决问题的能力；3.培养学生的团队合作精神和沟通能力；4.培养学生的安全意识和责任感。
二、教学内容：1.手工制作：a.学习使用常见的手工工具，如剪刀、胶水等；b.制作简单的手工作品，如纸艺、折纸等；c.提高手工制作的精细度和美观度。
2.实用技能：a.学习基本的织布、缝纫技巧；b.制作简单的布艺作品，如抱枕、小包等；c.了解常见的织物和布料，并学习如何选择和保养。
3.烹饪技巧：a.学习基本的烹饪技巧，如切割、炒菜等；b.制作简单的菜肴，如炒鸡蛋、烤面包等；c.了解食品安全和卫生，并培养良好的饮食习惯。
4.电器维修：a.学习常见电器的基本原理和构造；b.了解电器的日常维护和保养方法；c.学习简单的电器故障排除和修理。
5.园艺养护：a.学习基本的园艺知识，如浇水、修剪植物等；b.参与植物的栽培和养护；c.培养爱护自然的意识和对生态环境的尊重。
三、教学方法：1.教师示范法：教师通过示范手工制作、烹饪等技能的过程，让学生理解和掌握相应的操作方法和技巧。
2.小组合作学习法：鼓励学生分为小组合作完成项目，培养学生的团队合作精神和分工合作能力。
3.实践探究法：通过实践操作，让学生亲自动手尝试，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
4.课堂讨论法：引导学生在课堂上进行问题的讨论和交流，提高他们的思维能力和创新思维。
四、教学安排：1.每周进行一次劳技课，每次课时为90分钟，共计36次课。
2.分别安排每个学期的教学内容和学习目标，确保教学进度和效果。
3.根据学生的兴趣和实际情况，适当进行课外实践活动和学习小组的组织。
五、评价方式：1.通过学生的课堂表现、作品展示和实践操作进行评价。
2.鼓励学生进行互评和自评，提高他们的自我反思和自我管理能力。
3.定期组织学生进行技能竞赛和作品展示，激发学生的学习兴趣和自信心。
六、教学资料和资源：1.根据教学内容准备相应的课件、教学工具和材料。
五年级劳动与技术教学工作计划
五年级劳动与技术教学工作计划五年级劳动与技术教学工作计划1一、教学目的：劳动技术教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中培养学生的创新意识。
教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。
在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本技知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的'创新意识。
创造性劳动教学旨在培养开拓性的劳动人才，传统教学注重知识积累，停留于思维、想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。
二、教材简析本册教材由湖北省教学研究室组编，共有十课供选择使用，主要有：微型手电筒、音乐门铃、自制电池、简易电热切割器、花猫戏蝶、“击剑”游戏机、通断检测器、磁控转盘、电铃、电动机模型。
小学劳动可是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。
这种教学实践活动，正是培养学生创新意识、发挥学生创造性的最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识、投身创新实践、探索创造途径、养成创新习惯。
劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。
生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。
小学老动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各科教学中有着不可动摇的地位。
教学重难点：本学期在劳动技术课的教学中，将注重对学生自主能力、创造能力和实践能力的培养。
做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的，把握教学难点，做到位学生备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
三、学生知识现状分析学生通过劳动课的学习、家务劳动的实践，具有了一定的劳动技能，但是对于本册的小电工知识还是比较陌生的。
学生还不知道什么是小电工技术。
通过上册的学习，学生对小金工工具锤子、剪子、钳子、锉刀、螺丝刀等等的功能、用法有了解，绝大部分学生对于锤、剪、弯、折、锯、锉、磨等基本的技术基本上已经掌握，有利于本册的教学。
教学本册教材，要注重对学生的基础知识的传授、基本能力的培养，让学生在学习中感受到快乐，在实践中感受到成功的喜悦，激发学生的创新意识，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情。
五年级劳动与技术教学工作计划（精选7篇）
五年级劳动与技术教学工作计划（精选7篇）五年级劳动与技术教学工作计划五年级劳动与技术教学工作计划（精选7篇）时间过得飞快，我们的教学工作又将翻开新的一页，是不是需要好好写一份教学计划呢？那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编收集整理的五年级劳动与技术教学工作计划（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级劳动与技术教学工作计划1一、班级学生情况分析：本学期我担任的五（1）、五（2）两个教学班，每班学生数为40人左右。
由于我担任这两个班的数学课，所以对学生比较熟悉。
学生对劳动与技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。
所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。
二、教材分析：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：1、茶杯套2、奇妙的针法组合3、小钱包4、植树5、可乐瓶6、可爱的小淘童7、哈哈照相机8、常春藤插育苗法9、校服上的小标记10、养鸡11、肉饼蒸蛋12、休闲躺椅模型制作13、点亮金箍棒14、喷水动力车的模型制作15、独轮手腿车的模型制作16、洗衣机的使用17、能歌善舞的傣族姑娘这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动与技术课的兴趣，提高动手能力。
三、教学目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。
五年级劳动与技术教学工作计划（精选16篇）
五年级劳动与技术教学工作计划（精选16篇）五年级劳动与技术篇1一、基本情况概述：本学期我任教五年级的劳动课。
班里学习气氛不太浓，班风和学风不太好。
但相比较而言，同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓厚一些，在劳动课上。
同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、指导思想：以培养学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
三、教材分析本册教材编入14篇课文，以泥塑为主。
有动、植物，有水果，有日常生活用品，有战斗武器等。
四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。
简单地“请你像我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极、被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。
整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。
五、教学中应注意的问题：1、教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化。
4、教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。
2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
一、本册教材总的教学要求(一)家政1、了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。
五年级劳动与技术教学工作计划(2篇)
五年级劳动与技术教学工作计划一,教材概况：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：一，材料与工具，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。
这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
二、班级学生情况：本学期我担任的五年级劳动技术课教学，分别为五{1}、五{2}、五{3}、五{4}四个教学班，每班学生数为____人左右。
由于上学期我给五{1}、五{2}、五{3}、五{4}班上过劳动技术课，所以对学生比较熟悉。
学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。
所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。
三、教学措施：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：（1）认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。
凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
（2）努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。
通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
（3）上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高____分钟教学质量。
（4）关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
（5）做好期中、期末考核，做好成绩记录。
（6）写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
四、教学内容缝纫缝制小挂饰，了解缝制作品的一般步骤和方法，学习锁边针法，能独立完成作品。
培养初步的技术意识，学习与制作五年级劳动与技术教学工作计划（二）一、教学目的（1）培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。
五年级上册劳动教学进度表
五年级上册劳动教学进度表
目标
本学期的劳动教学旨在培养学生的实际动手能力，提高他们的团队合作意识和责任感。
通过各种劳动活动，学生将学会独立思考和解决问题的能力，同时也能增强他们的动手能力和创造力。
进度安排
评估方法
为了评估学生在劳动教学中的表现和进步，将采用以下评估方法：
1. 劳动活动观察记录：教师将观察学生在各项劳动活动中的参与度、技能运用和团队合作表现，并记录相关观察结果。
2. 作品展示：学生将展示自己在美术活动和手工艺品制作中完成的作品，评估其创意和技巧。
3. 小组项目评估：对学生分组进行的小型劳动项目进行评估，包括项目计划、执行和成果展示等方面。
注意事项
1. 学生在劳动教学中需要注意安全和卫生，教师将提供必要的
安全指导和防护设备。
2. 劳动教学活动需要学生主动参与，鼓励他们发挥自己的想象
力和创造力。
3. 收集学生的反馈和建议，以不断改进劳动教学的质量和效果。
以上是五年级上册劳动教学的进度安排和评估方法，希望学生
们能在这个学期中获得实际动手能力的培养和团队合作意识的提高。
劳动教学将为他们将来的研究和生活奠定坚实的基础。
五年级劳动教学计划3篇
五年级劳动教学计划3篇五年级劳动教学计划一：五年级劳动与技术上册教学计划情况分析：本学期我担任的五年级3个班的劳动技术课教学，每班人数约为50人。
从上届任教老师了解到该年级的学生上课纪律较差，影响了上课的质量。
但是，该年级的大多数学生还是比较自觉的，喜欢上劳动课，喜欢动手做小制作。
这是本学期上好劳动技术课的一个有利因素。
因此，我也应该严格要求学生，提高本年级的教学质量。
教材分析：本册教材为课改后实行的材，以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：烹饪、小木工、小塑料工，这些内容与学生生活密切相关。
教师还应根据实际适当补充校本教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣和动手能力。
教学目标：1、引导学生了解烹饪，初步认识并研究掌握最基本的烹饪技能。
2、了解木制品在生活和研究中的广泛用途，研究木工技术的一般性知识。
认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
3、了解塑制品与生活的关系。
4、通过教学和实践活动，培养动手实践、生活自理能力等能力。
5、形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
各单元教学目标及重难点：第一单元：烹饪教学目标：1、引导学生了解烹饪，初步认识并研究掌握最基本的烹饪技能。
2、通过教学和实践活动，培养生活自理能力和从事家政劳动的能力。
教学重难点：引导学生了解烹饪，初步认识并研究掌握最基本的烹饪技能。
第二单元：小木工教学目标：1、了解木制品在生活和研究中的广泛用途，研究木工技术的一般性知识。
2、认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
形成初步的技术意识、创新意识和严谨负责的科学态度。
教学重难点：认识常见的木工工具和常用的木质材料，并尝试使用部分工具和材料制作小木工制品。
第三单元：小塑料工教学目标：1、引导学生了解塑制品与生活的关系。
小学五年级劳动课教学计划（精选5篇）
小学五年级劳动课教学计划（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将奔赴下一阶段的教学，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编整理的小学五年级劳动课教学计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级劳动课教学计划1一,教材概况：本册教材以社会生活为主要内容，编排了一些看看、说说、做做的内容。
尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。
本册教材内容主要有：一，材料与工具，二，看图表达，三，设想与选择，四，杯垫，五，笔架，六，碟片架，七，折叠式课桌，八，拱桥，九，迷宫，十，我们的新操场。
这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
二、班级学生情况：本学期我担任的五年级劳动技术课教学，分别为五（1）、五（2）、五（3）、五（4）四个教学班，每班学生数为40人左右。
由于上学期我给五（1）、五（2）、五（3）、五（4）班上过劳动技术课，所以对学生比较熟悉。
学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。
但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。
所以，我有信心上好五年级的劳动技术课。
三、教学措施：根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：（1）认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。
凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
（2）努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。
通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
（3）上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。
（4）关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
（5）做好期中、期末考核，做好成绩记录。
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丰县宋楼镇田楼小学2017~2018学年度第二学期
五年级劳动与技术教学计划
一、学情分析：
小学五年级学生的思维活动以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。
通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。
我校四年级学生大都是从在农村长大的。
他们都充满朝气，充满活力，热爱生活，热爱学习，热爱劳动，热爱美丽而可爱的校园。
经过前几年的学习、锻炼，他们各方面的能力有了较大的提高，尤其是简单劳动制作能力有了较快的发展，并掌握了一定的劳动技术。
他们的接受能力较强，相信只要给他们机会，他们是乐于学习生活中的知识与技能的。
二、教学目标：
(一)了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。
培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质，形成良好的劳动习惯。
(二)注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度 ?掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。
?建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。
(三)积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用一些基本的工具。
了解设计与制作的基本程序和方法，并进行简单的工艺品和技术作品设计与制作
三、教学策略与措施：
根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：
1.认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。
凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
2.努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。
通过运用信息技术调动学生学习积极性。
3.上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。
4.关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
5.做好期中、期末考核，做好成绩记录。
6.写好教学反思，取得上劳动技术课经验。