2009-2010(2)德育实施方案
2009--2010学校德育工作计划
2009—2010学年学校德育工作计划一、指导思想本学期我校德育工作，将以科学发展观为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点（一）认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
（二）加强德育队伍建设为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
2、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
3、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
（三）抓细抓实德育常规工作结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2009——2010学年第二学期班主任德育工作计划
班主任德育工作计划（2009—2010年第二学期）蒋婷婷一、指导思想：全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以体验教育为基本途径，以“以德树人”为核心，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体。
努力营造有利于学生成长的环境，提升教师的育德能力，形成学校的德育特色，提高德育工作的实效性和针对性。
二、工作目标1、建立健全德育工作管理机制，加强德育工作的领导，提高教师德育工作的认识。
2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。
3、深化爱国主义教育，树立民族自尊心和自豪感。
4、注重学生养成教育，培养良好的行为习惯。
三、主要工作及措施1、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。
2、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力3、深入开展行为规范养成教育活动。
4、开展好“我爱我的祖国”主题教育活动。
5、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对学生进行“爱”的教育。
四、具体工作安排：三月：1、落实班级文化的布置工作。
2、组织落实小社团活动时间并开展活动。
3、征集后进生转化案例。
4 、评选优秀班级干部。
5 、结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“为妈妈做一日家务”、“我为班级出把力”等活动，引导学生体会母爱、学会关爱。
6、月查---闪光日记。
四月：1、转化后进生。
2、班级文化评比。
3、组织清明节扫墓活动。
4、月查----综合素质评价手册。
五月：1、强化学生一日常规管理。
3、评选优秀班级干部。
4、进一步转化后进生六月：1、庆祝“六一”及一年级入队活动。
2、评选优秀班级干部。
3、班主任研讨：班级管理方法。
7月：1、学生综合评价手册的填写工作的检查。
2、做好期末评价，整理档案等工作。
2009-2010德育工作活动计划表
第四周 四月份 革命传统教育活动月 第七周 第八周扬月 第十一周
第十二周 六月份 心理健康教育活动月 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 七月份 班级及学生评优活动月 第十七周
2009-2010年度第二学期德育工作活动计划
月份 三月份 总体活动内容 周次 第一周 第二周 安全教育活动月、学习雷 锋活动月 第三周 具体活动内容 活动形式 “学习雷锋好榜样 ”活动宣传周 安全教育活动周， 学生仪表查检 安全教育讲座，学 生逃生演练，班容 班貌整改班级文化 检查 春季田径运动会， 各班评选学雷锋标 兵 扫墓、演讲比 清明节活动 赛 国防教育 走进军营 学生成长档案整 理，筹备“五四” 纪念活动 广播操比赛 新团员入团仪式活 动 以学“五四”精 神，争做校园先锋 为主题的艺术节活 动 开展一次感恩活 借助“母亲节 动，班主任工作研 ”开展一次“ 讨会，班级文化查 写给母亲的一 检，评选文明守纪 封信”征文活 标兵 动 评选“十无”优秀 班集体活动，初三 学生综合素质评价 以“学习与理想” 为主题问卷调查 心理健康讲座 法制教育宣传 初一、二年级成长 档案整理 评选优秀班主任、 班集体、优秀学生
小学2009—2010学年学期德育工作实施方案_计划方案.doc
小学2009—2010学年学期德育工作实施方案_计划方案小学2009——2010学年学期德育工作实施方案为全面贯彻党的教育方针，落实中国共产党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定小学德育工作实施方案如下：一、切实加强德育工作的领导1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
2.成立德育教育工作小组。
组长：组员：二、抓好队伍建设，强化德育意识1.完善管理网络。
继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。
2.建立育人体系。
突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。
以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，健全日常监督制度。
形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
激励教师与时俱进，不断成长。
3.优化骨干队伍。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，通过上岗培训、师徒结对等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
三、加强常规教育，培养文明学生1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。
校园环境卫生的维护和分工要进一步细化，将责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的习惯，使校园真正成为育人的土壤。
200920102德育工作计划
2009-2010学年度第二学期上陈小学德育工作计划一、指导思想：教育是培养人的千秋大业，我校坚持以德立校，以德治校，在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。
全校教师时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。
同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
二、基本思路：在德育工作中力求做到：1、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
2、求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。
3、求真：抓好班、团队和思品课及其它课等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
4、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。
三、工作目标：1、积极发挥少先队的德育职能作用，深入贯彻教育局教育工作意见，有效地推进德育工作深入持久地开展。
使学校德育工作更有针对性、实效性和主动性，力争取得实效。
2、要进一步发挥德育在课堂主渠道的作用。
全体教师要树立“人人都是德育工作者”的思想，将德育工作渗透到教育教学的各个环节。
3、切实加强行风建设，开展师德教育活动，增强教师执行学校规章制度的自觉性，坚持依法治校，以德治教，树立良好师德形象，努力建设一支高质量、高水平的教师队伍。
4、安全工作常抓不懈。
树立“生命第一、安全第一、学生第一”的思想，狠抓学校常规管理，增强值日管理力度，定期开展安全教育、安全检查工作，分工明确，责任到人，消除学校一切不安全隐患，为学生创设安定、舒适的学习环境。
四、主要工作：（一）、加强理论学习1、继续深入学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《义务教育法》，充实内容，丰富内涵，不断增强德育工作的针对性。
2009—2010学年度德育、劳动、社会实践活动计划
龙潭小学德育、劳动、社会实践活动计划
2009—2010学年度
我校近年来，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农村学校德育工作的良好局面。
一、活动地点：
学校德育基地、学生家中
二.参加人员：
学校全体队员
三.活动形式：
以小分队为单位，由班主任、队长带领轮流开展活动。
四、活动内容：
1..到敬老院当公公婆婆的好孙子，好孙女，与他们共度好时光。
如：读报、讲见闻，表演节目，下棋，开生日会，整理房间，换洗衣服，端茶倒水等等。
2.在家庭或社会各种角色的体验中，锻炼学生的管理能力，提高道德修养，规范文明行力，养成文明习惯。
3、美化、绿化、净化德育基
龙潭小学
2009年9月
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2009-2010第二学期学校德育工作计划
2009~2010学年度第二学期学校德育工作计划为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。
一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以"三个代表"重要思想为指南，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。
加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。
二、工作要点：1、不断加强理论学习，努力提高管理水平；2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》；3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境；4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系；5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格；6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展青春期心理和生理健康教育；7、积极向上的校园文化生活，能使学生在良好的环境中受到熏陶和感染。
因此，我们要加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，使校园处处见德育；8、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力；9、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质；10、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯；11、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作；12、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。
2009-2010德育工作 计划4
2009--2010学年德育工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，全面贯彻落实党的教育方针，积极实践“三个代表”重要思想，认真落实《关于教育问题的谈话》精神，全面实施《公民道德建设实施纲要》，积极推进学校德育工作。
二、工作目标以开展“我做合格小公民”为主要内容，建设良好校风、班风、学风，形成人人争当小公民，班班力创文明班的良好风气，使三好学生率达３０％、优秀队员率达３５％、操行评定率达９０％、差生转化率达９０％、学生犯罪率为０。
三、主要工作和措施（一）健全德育领导机构，加强德育管理１、机构：①德育领导小组组长：王英军副组长：高淑英成员：高阿红齐云龙各班班主任②关心下一代工作小组组长：翟建红、副组长：张永红成员：齐兴刘兴娟高小凡２、加强领导，制定计划，定期研究和检查，确保德育工作的落实。
（二）加强学习，提高师生的思想道德水平１、开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬和培养民族精神。
２、加强法制教育。
组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强”的基本道德规范。
３、采取各种形式学习教师职业道德规范，弘扬教师道德，树立教育新风。
开展“三大”学习讨论，进一步使教师的思想得到解放、作风得到转变，从而促进教育教学水平的提高。
（三）采取措施，加强德育工作的管理１、加强日常行为规范管理。
继续深入抓好一日常规管理，做到人员准时到位、工作认真负责、评价公正合理。
①落实好领导、教师、学生值周制度；文明班风评比制度；放学排队送队制度。
②坚持周一升国旗仪式；国旗下的讲话。
③坚持每天广播。
④充分发挥小公民道德建设基地的教育作用，在全校学生中广泛开展“我做合格小公民”的宣传教育、实践创新和评选活动，以五小行动为突破口，使之成为学生普遍认同和自觉遵守的行为准则，发动学生自我教育、自我提高。
３、继续深入开展建设良好校风、班风、学风的活动。
４、加强安全教育、心理健康教育和禁毒教育。
滨河小学2009-2010学年度第二学期德育工作计划
滨河小学2009-2010学年度第二学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的十七大会议精神，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《山东省中小学管理基本规范》为抓手，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。
在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的合格小学生，构建和谐、文明、平安校园。
二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、工作目标1、全体教师能够本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的德育队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯的良好率。
4、加强学生法制教育和、卫生、安全教育，确保年内无重大责任事故发生。
5、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
三、工作任务及措施（一）加强德育组织和阵地建设，保障德育工作的实效性1、加强德育工作领导。
充实以校长室、德育室、少先队以及年级组长为学校德育领导小组的力量，保障我校德育工作的组织领导。
制定切实可行的德育工作计划，加强组织实施、检查与指导，保障各项德育工作的顺利开展。
2、完善学校少先队组织建设。
大队委、各中队干部实行民主选举、竞选或定期轮换制度，把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
3、抓好星星火炬广播电视台、宣传橱窗和学校网站德育栏目等阵地建设，发挥现代教育技术在德育中的功能。
（二）加强德育基本建设，推进全员德育，优化育人环境1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。
2009至2010学年度第二学期德育工作计划
2009至2010学年度第二学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的十七大会议精神，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《小学生行为规范》为着手，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。
在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的合格小学生，构建和谐、文明、平安校园。
二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、工作目标1、全体教师能够本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的德育队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯的良好率。
4、加强学生法制教育和、卫生、安全教育，确保年内无重大责任事故发生。
5、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
三、工作任务及措施（一）加强德育组织和阵地建设，保障德育工作的实效性1、加强德育工作领导。
充实以校长、少先队以及年级组长为学校德育领导小组的力量，保障我校德育工作的组织领导。
制定切实可行的德育工作计划，加强组织实施、检查与指导，保障各项德育工作的顺利开展。
2、完善学校少先队组织建设。
大队委、各中队干部实行民主选举、竞选或定期轮换制度，把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
（二）加强德育基本建设，推进全员德育，优化育人环境1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。
要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"死角"。
二年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划
二年级2009—2010学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：继续根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干条意见》等文件精神，为全面贯彻党的教育方针，落实德育精神，进一步推进学校“育人为本，德育为先”地位的落实，以活动为载体，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
二、工作重点：1、深化“全员育人”的教育理念，发挥课堂德育主渠道的作用，在全体教师中深化学校的德育研究与实践，建设学校德育校本教材，努力形成本校的德育特色。
2、加强德育科研，提高德育工作的科学性。
3、继续强化学生养成教育，强化细节管理，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律、卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风，进一步优化德育管理。
4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，在广大少先队员中广泛开展“中华古诗文”的诵读活动，进行弘扬中华美德，传承中华文明的教育。
5、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平，让他们的心灵永远充满阳光。
6、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。
三、月工作安排：二月份：开学周——重温规范1. 重温《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》做好本学期各班德育工作准备。
2. 制定德育工作计划3. 设计本学期本班具有特色的班牌4. 建立“红领巾监督岗”，每班选出两名监督员三月：文明礼仪月——讲文明知礼仪创和谐校园1. 全校开展“做雷锋式的好少年”社会实践活动2. 设计以“踏英雄足迹，做文明少年”为主题的黑板报并召开本主题的班队会3. 各年级展示“过快乐寒假，做四好少年”假期活动作品4.结合“三八妇女节”，对学生进行相关知识的教育四月：激情爱国月——以英雄为榜样为祖国而成才1. 结合“清明节”开展“弘扬民族传统文化”和“革命传统主义”教育2. 设计以“英雄为榜样为祖国而成才”为主题的黑板报3. 进行“我心目中的英雄”故事会活动4. 继续开展我锻炼、我健康、我快乐——阳光体操大比武五月：感恩回报月——感恩在我心行动见真情1. 结合“劳动节”、“母亲节”开展感恩父母、回报社会、弘扬民族美德的教育2. 设计以“感恩在我心，行动见真情”为主题的黑板报并召开本主题的班队会3. 各年级开展“见证丰台巨变”电子摄影活动4. 准备“六一儿童节”活动六月、七月：快乐收获月——快乐学习快乐成长1. 设计以“快乐学习快乐成长”为主题的黑板报并召开本主题的班队会2. 以“发现身边的优秀少先队员”为活动主题进行校级“优秀少先队员”的评选活动3．德育总结、评优二年级德育工作计划2009-2010学年度第二学期小张各庄中心小学。
2009--2010年学校德育工作计划
2009—2010年来凤小学德育工作计划一．指导思想认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导、深入贯彻落实科学发展观；抓住改革开放30周年等学校德育工作的有利教育时机；以贯彻第二次德育工作会议精神，落实“一个中心”、“三项重点工作”为首要任务；以深化课程德育，开发课内外、校内外相结合的学生实践活动资源，推进实践育人为突破点；创建以赏识文化为特色的校园文化，大力提高德育工作者队伍的专业能力和素质，努力提高思想道德建设的针对性和实效性，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人而奠定坚实的基础。
二．强化理论学习，提高德育理论修养和业务素质。
1．认真组织理论学习。
深入学习和领会《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中央领导同志的讲话精神，学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律和文件；学习新课程中关于思想品德教育的有关新规定和新要求；学习、借鉴各地德育工作的新实践和新经验，进一步明确德育工作的指导思想、基本原则、主要任务和措施，促进德育工作方法的改进和创新。
2．不断创新学习形式。
通过撰写学习体会文章、德育论文、聘请专家讲座、组织参观考察等多种形式，提高学习质量，提高德育理论修养和业务水平。
组织班主任进行工作经验交流。
进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂应担负的神圣职责，增强政治责任感和历史使命感。
落实安岳县中小学德育工作会议提出的任务要求，把“育人为本、德育为先，立德树人是学校办学的根本任务”这一思想贯彻到学校，营造全员育人的良好氛围。
三．突出工作重点，着力抓好“四大教育”1．深化理想信念教育（1）召开以“创建赏识文化，促进和谐发展”为主题的开学典礼。
（2）抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。
本学期的国旗下讲话以“我心目中的明星”为主题，结合身边人物的先进事迹展开，力求以小见大，确实起到激励作用。
09-10第二学期德育计划
2、跟踪德育作业的布置情况
3、德育常规检查
第五周
3月21日至
3月27日
1、初中部开展“欣赏与赞美”教育活动之二：相处有方
高中部开展“生命与价值”教育活动之二：敬畏生命
2、加强法纪教育
第二阶段
第六周
3月28日至
4月3日
1、评选并出版“德育之星”榜
2、开展迎面接力赛
3、召开班主任工作交流会—“如何做好学困生的教育工作”
第四阶段
第十六周
6月6日至
6月12日
1.评选并出版“德育之星”榜
2.落实学困生教育转化工作
第十七周
6月13日至
6月19日
开展“法律在我们身边”教育活动之一：远离网吧
第十八周
6月20日至
6月26日
1.学生仪表大检查
2.开展“法律在我们身边”教育活动之二：杜绝陋习、走向文明
第十九周
6月27日至
7月3日
1．进行“德育之星”、“优秀生”、“优秀班干”等评选
2、高中部开展“丰厚心灵、润泽生命”教育活动之二：生活因我存在而精彩
3、召开班主任工作交流会
第十四周
5月23日至
5月29日
1、高中部开展“踢毽子比赛”活动
2、举行“感受青春”为主题德育作业竞赛
第十五周
5月30日至
6月5日
1、初中部开展“鸟恋蓝天鱼恋水”教育活动之三：感恩他人
高中部开展“丰厚心灵、润泽生命”教育活动之三：不消极对待人生
第七周
4月4日至
4月10日
1、初中部开展“欣赏与赞美”教育活动之三：诚实守信
2、高中部开展“生命与价值”教育活动之三：阳光心灵、快乐成长
09-10第二学期德育计划
2010——2011学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想和十七届四、五中全会精神为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“育人为本、素质为重、安全为上”的工作理念，树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，以“弘扬民族精神”、“诚信、亲情、生存”教育为主线，以体验实践活动为渠道，落实《公民道德建设落实纲要》，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，加强队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。
二、主要工作：1、进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。
3、加强德育队伍建设，创新评价激励机制，修订班主任工作考核方案。
4、启动“学生成长导师制”工程，对学生实施亲情化、个性化教育。
5、开展德育科研活动，提高我校德育理论水平和工作水平。
6、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
7、深入开展“诚信、亲情、生存”主题教育，深化德育主题活动。
8、深入开展法制教育，培养学生遵纪守法意识和自我保护意识。
三、具体措施：针对我校实际及发展前景，确立以学生为主体的意识，提高教师的学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，发挥小班教育的德育优势，正确处理德育的共性与个性关系，进一步树立并体现“大德育”观念，搞好德育科研，努力促使我校德育工作迈上新台阶。
（一）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作局面。
1、加强学校德育领导小组，健全德育组织网络，完善各项规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是任课教师在班级集体建设中的职责，让学校每一位教职员工意识到自己的育人任务，并切实承担起自己的职责。
2、确立“以德治校”、“全员德育”的观念。
学校的各项工作计划通过多种形式呈现给全体教师，让广大教职工统一思想，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。
2009-2010第二学期德育工作计划
迁西第二实验小学德育工作计划（2009-2010学年度第二学期）一、指导思想：以学校工作为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，让学生在丰富多彩的德育活动中受到教育和熏陶，健康快乐的成长，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本三、主要任务和目标：（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。
1、确立“以德治校”观念。
通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。
强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作首要位置。
2、确立“全员育人”的观念。
通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
3、确立“以人为本”思想。
努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。
（二）加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。
1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。
加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。
让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
除了学校的大环境建设外，各中队要大力搞好本中队所辖卫生区、草坪、室内、外的环境布置、治理，放手让学生自主管理，增强学生的主人翁意识与责任感。
2009-2010学年第二学期德育处工作计划
2009——2010学年第二学期乌苏五中学校德育处工作计划一、指导思想：以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。
坚持“蹲下看学生，站着评老师；用爱和智慧引领学生进步”的办学理念,进一步细化我校德育管理，强化师德建设，提高德育工作的实效性，开创我校德育工作的新局面。
二、德育工作目标:1、加强师德教育，加强教师职业道德的检查和考核，完善师德考核办法。
2、坚持“授人玫瑰，手留余香”的育人理念，把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。
以形式多样的学生团队活动为载体，着力培养学生具有多种积极向上倾向的行为意识。
坚持对常规管理和考评常抓不懈。
使学生团队活动蓬勃开展,班级文化建设初见成效，班主任培训有序开展。
3、把德育工作和心理健康教育放在首位，通过心理健康教育使学生拥有健全的人格.4、召开第九个“公民道德建设月”活动动员大会，以“三个代表"重要思想和科学发展观及市委三届六次全委(扩大）会议精神为指导,以构建和谐校园为核心，采取多种形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范，认真开展师生道德教育，努力提高师生道德素质，不断提大师生文明程度，为推动学校稳定、和谐发展奠定扎实基础。
同时以“公民道德建设月”为契机，一方面加强班级文化建设，营造温馨和谐的集体,另一方面要加强个人日常规范的落实与反思，从穿好衣服、排好队伍、搞好卫生,做好作业，记好笔记，帮助他人等小事做起,争做文明学生，创建优秀班级。
三、主要工作思路：1、继续加强教师政治理论、职业道德、法律法规的学习。
日常工作要严格按计划进行，对于每项工作有检查、有反馈，使每位教师工作心中有数。
2、进一步加强班主任队伍管理，把真正思想素质好、业务水平高，奉献精神强的教师安排到班主任岗位上。
德育处指定专人做好班主任培训工作，也可请优秀班主任做经验介绍,以提高班主任工作水平。
同时进一步完善班主任激励制度,把班主任工作放在更加重要、更加突出的地位上。
2009-2010德育工作计划
2009-2010学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。
以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐陆小人。
二、工作思路以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。
2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。
3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。
三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
四、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，邀请专家讲座，了解新信息，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
09-10学年度德育计划
新城子中学德育工作计划（2009----2010学年度）本年度政教处工作的指导思想是：在上一学期政教工作取得一定成绩的基础上，以加大学生行为习惯的规范和管理为重点，以加强班主任工作的监督和管理为中心，进一步规范各种制度，不断提高我校的管理水平，进一步巩固取得的成果，争取在本学期在全校形成一股优良的班风、学风和校风，正确引导和帮助全体学生健康成长和全面发展，特制定本计划。
一、指导思想贯彻执行党和国家的教育方针，以《公民道德建设实施纲要》为指导，遵循学生身心发展规律，端正校级校风。
遵循“以人为本、精益求精、争创一流”的办学理念，采取稳妥、务实、细致、协调的工作方法，使学校德育工作再创新高。
二、目标与任务遵照“以人为本、精益求精、争创一流”的立校目标，实现班风、学风、教风、校风新的突破，大力倡导艰苦奋斗、自强不息的创业精神，在不断改革中谋求发展，一是进一步加强师德建设，努力提高教职工理论水平和职业道德水平；二是加强班主任工作力度；三是在全体学生中继续推行“三静、四轻、三爱、四讲、六禁止、十会、二十不”，强化班级管理，坚定不移地狠抓学生品德的养成；四是深化自主管理，提高学生自主管理的实效性。
三、途径与措施1、重点抓好学生行为习惯的规范教育，提高学生的思想政治素质和道德规范。
1、继续深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，围绕“让学生学会做人”的总体目标，以《中学生守则》为核心，要求班主任关心督促班级常规工作实施情况，上好每一堂班会课，定期召开班干部会议，学生座谈会，了解班级的实际情况，培养学生良好的行为习惯，做到举止文明有礼，一言一行符合《中学生日常行为规范》要求，促进良好的学风，班风和校风的形成。
2、本年度首先以《新城子中学班级管理考核细则》为重点，利用一个月的时间对学生的行为和仪容仪表进行全面的教育、检查和评比，开学第一周，各班要利用班会，集中对学生进行行为习惯的教育，并完善班上的各项制度和措施，争取在一个月内让学生养成良好的文明行为和生活习惯，控制说脏话、骂人、打架、乱写乱画以及酗酒、染怪发和男生留长发、女生佩戴首饰等现象。
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2009-2010学年度德育工作
实
施
方
案
潘集区胡庄小学
2009年9月
小学德育工作实施方案
一、指导思想
以党的十六大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。
为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、德育内容、形式与实施途径
中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。
在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。
必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。
㈠常规教育
1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。
结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。
2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。
3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园治理，培养学生自我教育、自我治理、自我锻炼的能力。
4、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、“三好”学生、优秀学生干部、，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。
㈡专题教育
1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。
如“五四”青年节，举行表彰大会、校园艺术节等，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。
“七一”举办“颂歌献给伟大的党”演唱会，激发学生对党的感情。
国庆节开展“祖国巨变”、“家乡变化”等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。
“一二·九”举行专题报告会、革命历史歌曲演唱会，让学生了解历史，树立勤
奋学习、振兴中华的志向。
2、结合集体主义教育，开展青年志愿者活动，每年3月5日学雷锋，9月10日“教师节”前后，团委、学生会围绕“心中有集体，心中有他人”这个中心，广泛开展丰富多彩、富有成效的青年志愿者活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。
㈢系列教育
1、按照《侨心学校十大教育系列》对学生进行系列教育，通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会、组织社会实践等活动，努力提高学生的理想向往水平、基本道德水平和意志行动水平，塑造其健全的人格。
2、组织优秀学生开展专题讨论，组织参观访问、社会考察等活动，帮助学生了解党团基本知识，认清当前改革形势和当代青年的历史责任，激发学生爱党、爱国的热情，增强社会责任感和历史使命感。
并定期开展活动，提高学生思想政治素质，在此基础上积极做好推荐优秀学生作党的发展对象的“推优”工作。
㈣主渠道教育
坚持德育为首，坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法，全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，各教研组、备课组在制订教研计划、教学计划时，要从以下四个方面进行努力：一是突出教材中显性教育因素，二是挖掘教材中的隐性教育因素，三是补充教材外的相关教育内容，四是结合社会热点进行渗透。
各科教师要努力提高教学艺术，不断探讨渗透艺术，提高渗透教育效果，使爱国主义、社会主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的联系，努力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。
㈤心理健康教育
1、举办专题讲座。
结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解中学生心理特点及有关心理卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。
2、设立心理咨询室
在普遍进行心理健康教育的同时，对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助，通过咨询，帮助他们树立正确的自我意识，建立良好的人际关系，提高情绪的自我控制能力，把握对付挫折和不良情绪的应对策略，形成良好的人格。
3、成立家长学校
家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径。
我校将成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等，较为系统地向家长传授心理教育的知识和方法，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平
㈥社会实践教育
利用寒暑假，组织学生到敬老院、汽车站、社区、工厂、农村等地进行参观访问、社会调查或公益劳动等，帮助学生正确熟悉社会和人生，把书本知识与实践结合起来，增强为振兴中华而勤奋读书的社会责任感。
三、德育队伍建设与领导
德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。
因而，全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。
1、调整、充实德育工作领导小组
德育工作领导小组由校长、主管德育工作的教师等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。
定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落实《中共中心关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》和国家教委颁布的《中小学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，认真探讨在社会主义市场经济条件下对中学生进行思想教育的途径和方法，提高德育的实效性。
2、加强班主任队伍建设
实行每周一次班主任例会制度和班会集体备课制，做到认真备好、上好每一堂班会课，保证活动时间，逐步实现班会、团会活动规范化、系列化。
加强对班主任的思想理论和工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进一步提高班主任的工作艺术和治理水平。
班主任要加强与学生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。
每位班主任都要主动承担德育研究任务，每学期每人至少确定一个德育研究专题，提高德育工作的预见性、针对性和实效性。
3、积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育协调小组的作用。
加强对“三结合”教育协调小组的领导，每学年调整、充实“三结合”小组成员。
定期召开三结合小组会议，加强对德育的研究，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境和社区教育环境。
三、德育工作治理与考核
加强对德育的治理，建立健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育
工作落到实处的重要环节。
各职能部门要注重加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的治理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。
针对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：
1、抓计划的制定
首先各部门要结合学校工作要求，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于治理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。
2、抓计划的实施
校长办公室根据各部门制定的德育内容，按月制定德育活动安排表，并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。
3、抓工作的检查
德育处要加强对德育工作的检查与评选，实行量化治理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。
教导处要不定期对班级治理、班会、团会、常规教育、治理等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。
4、抓工作总结
为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。
每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验。
5、抓评选表彰
各部门要在校长室的指导下，在开学初完善各种岗位职责和评选办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、治理和督查，增强评选工作的透明度。
教导处要做好班主任和科任教师的考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各个部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育人、治理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。
潘集区胡庄小学
2009年9月。