2019届高考英语二轮复习书面表达专题发言稿解题指导(3页,word版)
2019届二轮复习书面表达全国卷中书信九大类型写作解读及解题指导(62页word版)
2019届二轮复习书面表达全国卷中书信九大类型写作解读及解题指导第一讲 答题不规范怎么办——9大模板“让你套”应用文是每年高考考查频率最高的体裁之一，近几年全国卷高考主要考查书信写作，体裁涵盖求助信、建议信、感谢信、邀请信、投诉信、申请信、推荐信、道歉信、普通书信/电子邮件等。
从阅卷情况来看，有一部分考生因信件书写不规范而失分。
为让考生少丢“冤枉分”，我们先从书信的书写规范讲起。
[题型特点]求助信是指写信人就某一个问题向收信人寻求帮助，希望收信人就写信人提出的问题提供帮助或给出针对性的解决方法。
其结构为：求助信⎩⎪⎨⎪⎧ ①点明写信目的，清楚表明要寻求什么样的帮助②具体讲述自己的困难，再提出请求③诚恳地提出希望，表达需要得到帮助的迫切心 情并表示感谢[常用句式]1．开头常用语①My name is ...; I ’m writing to you for some help.我的名字是……我写信向你求助。
②I ’m writing a letter to you to get some help about ...我给你写信是想得到……方面的一些帮助。
③I am writing to ask you to do me a favor. I have some difficulty in doing ..., which bothers me a lot. So I have no choice but to turn to you for help.我写信向你求助。
我在做……方面有困难，这很困扰我。
所以我别无选择只能向你求助。
2．主体部分常用语①I have met much difficulty in ...我在……方面遇到了很多困难。
②In the meanwhile/At the same time, I beg you to ...so that ...同时，我请求你……这样……③I ’m eager to get your timely help./I ’m eager for your timely help.我渴望得到你及时的帮助。
2019届二轮复习书面表达指导：言简意赅的非谓语动词(1)——动名词、现在分词和过去分词(4页word版)
2019届二轮复习书面表达指导：言简意赅的非谓语动词(1)——动名词、现在分词和过去分词一、动名词动名词是由动词的ing形式构成，兼有动词和名词特征的非谓语动词。
它可以带有自己的宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化，可以作主语、宾语、表语和定语等。
(1)Such rude riding contributes to the disorder of traffic.这样野蛮的骑车方式导致了交通混乱。
(2015·江苏)(2)Some students are addicted to playing computer games and some often cheat in the exams.一些学生迷恋玩网络游戏，还有一些经常在考试中作弊。
(2015·广东)(3)As for cheating in the exams，I will tell them the importance of honesty.至于考试作弊，我会告诉他们诚实的重要性。
(2015·广东)(4)As an old saying goes，living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass.俗话说得好，生活没有明确的目标就好像航海没有指南针。
(2015·重庆)(5)Hope to meet you at the training camp this summer.希望在今年夏天的训练营见到你。
(2015·北京)(6)As a student，I can tell you that there is nothing better than being praised by my teacher before my classmates.作为一个学生，我可以告诉你，没有什么比在同学们面前受到老师表扬更好的事情了。
2019届二轮复习书面表达申请信(一)写作指导例析(3页word版)(1)
2019届二轮复习书面表达申请信(一)写作指导例析假如你叫李华，某英语报社准备在你所在城市举办英语夏令营，开设的课程有街舞(the street dance)、烹饪(cooking)、中国武术(Chinese kung fu)、护理(nursing)等。
你想发电子邮件报名参加其中一门课程。
内容包括：1．你感兴趣的课程；2．你期望从这门课程中学到什么；3．为什么想学这些内容。
注意：1.可适当增加细节，以使行文连贯；2．词数100左右，开头与结尾已给出，但不计入总词数。
Dear Editor，Yours，Li Hua [题目要求][四步写作]一、定人称、定时态，审题快而不偏人称以第一人称为主，主要时态用一般现在时二、列提纲、准写词，要点全而不漏1．听说你们要在我们城市举办英语夏令营，我很高兴，并且想报名参加其中一门课程，并说明原因①举办英语夏令营hold_the_English_summer_camp②申请参加apply_to_attend③梦想成为一名护士dream_of_becoming_a_nurse2．你期望从这门课程中学到什么；为什么想学这些内容①更好地了解gain_a_little_more_knowledge_of②有助于照顾好help_to_take_good_care_of3．再次表明自己的诚意，希望得到答复①利用这个机会take_advantage_of_this_chance②学习一些护理的基础知识learn_some_basic_knowledge_of_nursing三、由词汇、组成句，表达亮而不俗1．从报纸上得知你们将在我们城市举办英语夏令营，我迫不及待地想申请参加你们的其中一门课程。
Having learned from the newspaper that you will hold the English summer camp in our city, I cannot wait to apply to attend one of your courses.2．你们提供的课程中，护理最吸引我。
2019届二轮复习书面表达专题 发言稿 课件(20张)
常用语块
1. 参加 _________________ attend/take part in/participate in 2. 是做某事的一种有用方法 _________________ be a helpful way to do sth.
3. 做准备 _________________ prepare for/get ready for 4. 养成……的好习惯 ___________________________ develop/form a good habit of… 5. 在……的过程中in the __________________ process/course of…
to do sth. 9. 负责做某事 take responsibility ________________
10. 保留 ________________ reserve for
guide to 11. 带领某人到某地 _________________ helpful to/be beneficial 12. 对……有帮助 be _________________ to reserve (a room) 13. 预订(房间) _________________ pay the bill 14. 买单 _________________
The first thing we can do is to … As we all know … What we do next is to … For example … Besides … Last but not least …
5. 我希望我上面所讲的对你们有帮助！谢谢聆听！
I hope what is mentioned above might be helpful to you! Thank you for your listening!
高三英语二轮复习交流发言稿
高三英语二轮复习交流发言稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我今天想和大家交流一下高三英语二轮复习的心得体会。
首先，我想谈谈词汇和语法的复习。
在这个阶段，我们要重点关注高考常考的词汇和
语法知识点。
我们可以通过背诵单词和短语、多读多写来巩固词汇，通过做语法练习
来熟悉语法规则。
同时，我们还要注意积累一些常用的句型和表达方式，这样在写作
和阅读理解中就能更加得心应手。
其次，我想谈谈阅读理解的复习。
阅读理解是高考英语的重点和难点，也是占分大头
的题型。
我们要学会快速定位和提取信息，并注意题干和文章之间的关联，理解作者
的意图和观点。
平时可以多做一些模拟题和真题，时间紧迫时也要保持冷静，不要错
失得分机会。
最后，我想谈谈写作的复习。
写作是我们展示英语水平的重要方式之一。
我们要学会
合理组织和安排文章结构，注意使用恰当的词汇和句型，同时要避免文不达意和语法
错误等问题。
我们可以多写一些模拟题和作文范文，并请教老师和同学的意见和建议，不断提高写作水平。
通过这次二轮复习，我深刻意识到英语学习需要我们付出大量的时间和精力。
只有坚
持不懈地努力，才能在高考中取得好成绩。
希望大家都能积极主动地参与复习，相互
交流和借鉴，共同进步。
谢谢大家！。
高三英语二轮复习交流发言稿
高三英语二轮复习交流发言稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够在这里与大家交流关于高三英语二轮复习的话题。
如今离高考只剩下短短的几个月时间了，而英语作为我们最重要的科目之一，扮演着至关重要的角色。
因此，在这个关键的时刻，我们应该如何有效地进行英语复习呢？首先，我认为我们应该明确目标，制定一个合理的复习计划。
我们可以根据自己的实际情况和英语能力，合理安排每天的学习时间，把握每一天的学习重点。
同时，还应该制定一个阶段性的目标，例如每周或每月完成一个单元的复习。
通过这样的分阶段目标，我们可以更好地掌握复习的进度，增加学习的积极性。
其次，我们需要掌握一些高效的学习方法。
比如，我们可以多做一些英语试卷，尤其是历年真题，这样可以更好地了解高考的考点和题型。
此外，我们还可以通过背诵范文、写作训练等方式提高我们的写作能力。
同时，积极参加英语角、听力训练等活动，提高听说能力。
通过使用多种学习方法，我们可以全面提升我们的英语水平，更好地应对高考。
最后，我认为我们应该保持积极的心态。
虽然高考是非常重要的考试，但我们不能因为害怕或紧张而失去信心。
我们应该相信自己的努力和能力，相信只要我们认真复习，就一定能够取得好成绩。
当然，考试只是人生的一部分，无论成绩如何，我们都应该以积极的心态面对未来的挑战。
总之，高三英语二轮复习是我们取得好成绩的关键。
我相信只要我们制定合理的学习计划，运用高效的学习方法，保持积极的心态，我们一定能够在高考中取得优异的成绩。
让我们共同加油，为实现自己的梦想而努力奋斗！谢谢大家！。
2019届二轮复习书面表达演讲稿写作指导例析(3页word版)
2019届二轮复习书面表达演讲稿写作指导例析在和谐社会里，人际关系中的互帮互助已成为我们生活中的重要组成部分。
下周英国友好学校将来你校访问，你校英语俱乐部将举行一次以“Helping Each Other Makes the World Wonderful”为题的英语演讲比赛。
请你以李华的名义用英语写一篇演讲稿。
内容要点如下：1．帮助同学——加深友谊；2．帮助老人——幸福；3．帮助病人——快乐；4．帮助别人的体会和感悟。
注意：词数100左右。
[题目要求][四步写作]一、定人称、定时态，审题快而不偏人称以第一人称为主，主要时态用一般现在时二、列提纲、准写词，要点全而不漏1．人际关系中的互帮互助互帮互助help_each_other2．帮助同学——加深友谊加深友谊strengthen_friendship_3．帮助老人——幸福感到幸福feel_happy4．帮助病人——快乐帮助住院病人help_patients_in_hospital5．帮助别人的体会和感悟①促进，提升promote②非常有用be_of_great_use③采取行动take_action三、由词汇、组成句，表达亮而不俗1．我们都知道，互帮互助是我们生活的重要组成部分。
As we all know, helping each other is an important part of our life.2．我们可以从帮助别人中获得更多。
We can gain more from helping others.3．当我们帮助我们的同学时，我们可以加深我们的友谊。
We can strengthen our friendship when we help our classmates.4．帮助别人可以提升我们自己。
Helping others can promote ourselves.5．我乐于帮助有困难的人。
我坚信这对于构建一个和谐美好的世界将非常有用。
2019届高考英语二轮复习经验交流型写作解题指导(3页,word版)
2019届二轮复习经验交流型写作解题指导假设你是新华中学的学生李华，不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。
校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上，介绍你课外学习英语的经验。
请根据以下提示用英语写一篇短文：参加英语角的益处；坚持写英语日记的作用；英文阅读网站（Enjoy Reading）对你的帮助。
注意：1. 词数：120-150；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
1.思路：1.介绍自己获奖，告知接下来要将自己的学习方法分享给大家。
2.结合信息，把方法分成三点：参加英语角。
（认识很多牛人，提高了词汇和语言组织能力）坚持写日记。
（运用所学的表达方式，正好起巩固作用）阅读英文网站。
（阅读不同的文章，另外读写不分家，还提高了写作能力）3.总结，希望给予的方法对大家有帮助。
2.词语的表达：归因于：due to句子结构：sentence structure充分利用：make the most of3.句型的多样性：我能够跟很多牛人交流想法。
Using English frequently helps boosting／improving ／enriching my vocabulary and improving sentence structure.多亏英语网站，我可以在不同的层次上阅读不同领域的文章Thanks to the English reading websites, I have read so many articles whose contents are in various fields and at different levels4.连词成句：I have won first prize in the English Competition, which due to my after-class English learning. Now I want to share my learning methodswith all of you.First of all, attending English corner plays an essential role in my progress. I can exchange my ideas with students who are undoubtedly brilliant. Using English frequently helps to boost／enrich my vocabulary and to improve sentence structure. Meanwhile, I keep diaries in English everyday, and I will try my best to make the most of what I have learnt, therefore, my knowledge has been reviewed and enlarged.Besides, reading widely is absolutely necessary. Thanks to the English reading websites, I have read so many articles whose contents are in various fields and at different levels. Since reading and writing can’t be separated from each other, my writing has been improved a lot as well.These methods do contribute to my English ability, I hope that they are also beneficial for you.Li Hua5.检查：逗号之后首字母不能大些，非谓语，主谓一致范文：My experience of learning English after class I'm glad I have won the first prize in the English Contest, which completely contributes to my after-class English learning.I often take part in the English Corner and practice speaking English. There are many participants in the corner and we can talk about any topics in English. By doing this, I have improved my pronunciation and intonation. Most important of all, I have conquered my shyness and tininess. I can talk to anybody boldly in English. So I didn't feel nervous in the contest at all. At the same time I insist on keeping diaries in English every day. I will try my best to bring what I have learnt to use. Thus my knowledge has been reviewed and enlarged. I also visit English reading websites to read much. Learning English depends on reading widely and largely. Those sites provide many English articles of all levels and I can find appropriate ones to read. The dictionary in the computer can help me deal with the new vocabulary quickly. Therefore I benefit much from the reading.Above are my three main learning methods of learning English after class. They are helpful and convenient to me. I hope they are also beneficial for you.Li Hua。
2019-高三英语二轮复习交流发言稿word版本 (2页)
2019-高三英语二轮复习交流发言稿word版本本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==高三英语二轮复习交流发言稿复习总体思路我校高三英语备考整体上本着：一轮全盘抓基础，二轮专练促能力，三轮模拟练考感的工作思路。
通过大量读背输入，力求最好的能力输出，通过适量的试题训练，力求最好的语用效果。
简言之，XX年高考春季备考攻略：一抓两重，抓基础，重阅读，重写作。
二轮复习措施1、做最好的题近几年的高考真题就是最好的练习题。
其次是大型联考题，比如我们六市联考题。
一定要抛弃一切烂题。
高考真题有很高的含金量。
如果把教材里的课文比作风平浪静的池塘，那么高考的阅读文章就是惊涛骇浪的大海。
高考真题选材好，词汇选择准，语言运用真，语法句式妙，设题清晰，不模糊。
高考真题总能让我们回味无穷，相比之下，很多模拟题却给我们白开水的感觉，形似容易，神似难。
复习一定要做真题、用心去研究真题、感悟真题。
高考阅读语篇是丰富多彩的，是一个永不枯竭的知识宝库，学单词，学语法，抓基础，提能力，尽在其中。
在复习之初，我们定的目标是：实验班做完五年高考真题，普通班做完三年真题。
现在的实施情况基本是在计划之中。
2、练最漂亮的字字体漂亮老师愉悦，字迹脏差无人问津，这一点阅卷老师有深刻体会。
高三学生练什么字体，如何练字，如何练字效果好，这都需要去摸索，去实践。
上学期一开始我们就从字母练起，狠抓一个月字母规范练习，老师示范，督促学生字母书写过关，然后依次练短语，练句子，练篇章。
下一步重点抓整体效果。
由于一些老师不够重视，班与班之间存在有差距。
3、上最高效的课什么是高效的英语课？当然是容量大，重复率高，学生才能收获多。
我校三年级分实验班、二个普通段、复习段，共有四个年级段，所以四个备课组集体备课，集体研讨。
课堂上精讲少讲，把时间和思维还给学生。
因此，不懂的。
2019届高三高考(全国卷)英语二轮复习：专题06 高考英语 书面表达(Word版含解析)
2019届高三高考（全国卷）英语二轮复习专题06 高考英语书面表达专题书面表达型简介英语书面表达是高考英语第四部分写作的第二节，共1题，主要考查考生根据要求进行书面表达。
考生应该能准确使用语法和词汇；围绕考试要求的主题使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的思想。
知识讲解——直接重点★书面表达写作技巧1．确定体裁。
考试要求的文章一般以记叙文、说明文和议论文为主。
2．确定话题。
根据考试要求的内容，确定好话题。
3．确定人称。
如果考试考查的是日记，要采用第一人称；如果考查的是故事，那么采用第三人称。
4．确定时态。
根据题示内容及文章体裁，确定要使用的时态。
5．确定要点。
根据题目要求确定好文章写作要点。
6. 增加适当的细节。
试题一般都要求考生进行适度的细节，以使行文能更好地衔接起来。
【例题】2016年高考英语全国Ⅱ卷书面表达（满分25分）假定你是李华，你校摄影俱乐部（photography club）将举办国际中学摄影展。
请给你的英国朋友Peter写封信。
请他提供作品。
信的内容包括：1. 主题：环境保护；2. 展览时间；注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
【分析】文章的体裁是记叙文，话题是学校摄影俱乐部将举办国际中学摄影展，邀请英国朋友Peter 提供作品。
文章要使用第一人称。
时态为将来时。
写作要点：①主题：环境保护。
②展览时间。
③增加细节：展览是一个好机遇，更好的了解中国文化。
【解析】（仅供参考）Hope to hear from you soon.Yours,Li Hua配套练习——突破考点【练习1】2017年高考全国Ⅰ英语书面表达（满分25分）假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。
请你写封邮件告知下次上课的计划。
内容包括：1. 时间和地点；2. 内容：学习唐诗；3. 课前准备：简要了解唐朝的历史。
注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
2019届高考英语二轮复习 高效书面表达专题卷19 Word版含解析
2019届高考英语二轮复习高效书面表达专题卷19（含解析）1．书面表达（满分30分）阅读下面这封中学生来信（摘自 China Daily 21 Century）.Dear Editor:I am a new student at Haining Hongda Senior High School. My home is far from Haining, so I must live at school. This is the first time for me to get away from my parents. I feel very sad. When I left home, I couldn’t help tearing myself away from them. I do not want to be alone at school, and I am a shy girl. I have been crying in bed at night these days. I want to stay at home forever. I miss my parents very much. Could you tell me what to do?Your early reply is expected.RegardsAmy请根据以上内容，写一封回信（信的开头已为你好。
词数120左右）。
回信应包括如下要点；1．鼓励Amy坚定求学信心，志存高远，四海为家。
2．就Amy的目前状况，提两到三个建议。
Dear Amy:Thank you for your letter. I am so glad to have a talk about your present situation with you.2．书面表达（满分30分）最近，有关食品安全报道屡见报端。
例如2009年奶粉中的三聚氰胺事件。
高三英语二轮复习交流发言稿
高三英语二轮复习交流发言稿高中英语第二轮复习交流演讲回顾大意总体来说，我校高三英语备考是基于一轮抓基础，两轮专业训练提升能力，三轮模拟考感的工作思路。
通过大量的阅读和记忆输入，争取最佳的能力输出，通过适当的测试训练，争取最佳的语用效果。
总之，XX准备春季高考的策略是：两者兼顾，注重基础，注重阅读和写作。
第二轮检讨措施1.做最好的题近几年高考真题是最好的习题。
其次，还有大规模的考题，比如我们六城考题。
一定要抛弃所有不好的问题。
高考真题含金量高。
如果把课本上的文字比作平静的池塘，那么高考阅读文章就是惊涛骇浪。
高考真题精选好，词汇选择准确，语言运用真实，语法句型精彩，题型清晰明确。
高考真题总能让我们回味无穷。
相比之下，很多模拟题给我们的感觉就是白开水，外表容易，精神难。
复习一定要做真题，用心研究真题，感受真题。
高考阅读话语丰富多彩，是取之不尽的知识宝库。
学单词，学语法，抓基础，提高能力都在里面。
复习之初，我们把目标定为：实验班完成高考真题五年，普通班完成真题三年。
目前的实施基本是有计划的。
2.练出最美的字字体好看的老师很开心，但是字写的不好就被忽略了，这点阅卷老师有很深刻的体会。
什么字体，怎么练汉字，怎么练汉字效果好，都是需要探索和实践的。
上学期开始，我们开始练习字母，狠抓一个月的字母标准练习，老师示范，督促学生通过字母书写，然后依次练习词组、句子、章节。
接下来就要着眼于整体效果了。
因为有些老师不够重视，所以有课间的差距。
3.上效率最高的课什么是高效英语课？当然，学生如果容量大，重复率高，收获更多。
我们学校三年级分为实验班，普通班两个，复习班，四个年级，四个备课小组备课，集体讨论。
在课堂上，我们应该集中精力少说话，把时间和思考还给学生。
因此，让学生检查他们不理解的单词，给学生留出时间记住好的短语和句子，让学生主动询问阅读中的困难。
老师的作用是引导、开导、解惑、督促。
4.写地道的作文英语书面表达是下一步工作的复习重点。
2019届高三英语二轮复习书面表达专题 从课标考纲解读高考高分写作策略(5页word版)
2019届二轮复习书面表达专题从课标考纲解读高考高分写作策略一、课程标准分级要求最新《英语课程标准》（以下简称新课标）对高中各阶段（高一至高三年级）的具体要求如下：级别要求高一（六级）1. 能用恰当的格式写便条和简单的信函; 2．能简单地描述人物或事件，并简单地表达自己的意见；3．能用恰当的语言书写问候卡；4．能给朋友、笔友写信，交流信息和情感；5．能对所写内容进行修改。
高二（七级）1．能用文字及图表提供信息并进行简单描述；2．能写出常见体裁的应用文，例如：信函和一般通知等；3．能描述人物或事件，并进行简单的评论；4．能填写有关个人情况的表格，例如：申请表等；5．能以小组形式根据课文改编短剧。
高三（八级）1．能根据所读文章进行转述或写摘要；2．能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；3．能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；4．能在写作中做到文体规范、语句通顺。
解读(1) 高中英语写作重点考查高中生的基本语言输出能力和综合运用能力。
(2) 在日常的英语写作练习中，应当重点练习使用一定的语法和词汇句型知识进行清楚连贯的语言表达的能力。
(3) 在做到使用一定的语法和词汇句型知识进行清楚连贯的语言表达的能力的基础上，还要下大力气进行能遵循英语语言习惯进行地道的表达的能力。
(3) 在日常的写作训练中，应该学习和练习不同文体的写作，以便形成能对所提供的信息进行合理的分析、归纳提取和整合的能力。
二、考纲要求及评分标准1. 考纲要求考试大纲对高考英语书面表达的要求是“要求考生根据所给情景,用英语写一篇100~150 个单词的短文。
情景包括目的、对象、时间、地点、内容等,提供情景的形式有图画、图表、提纲等；要求考生能:(1)准确使用语法和词汇; (2)使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思; 新课程标准对高中英语写作任务设计要求如下：测试要点测试方式说明1．内容清楚、连贯；2．结构完整；3．主题突出4. 用词及文体恰当1．短文写作(日记、小故事等)；2. 实用性写作(卡片、信件、说明、留言、填写表格等)；3. 图文信息转换(图标描述、信息解读、写配图说明)；4. 持续完成文段； 5. 写电子邮件等1. 写作任务、话题、语言结构、文体等要求应与高中学生认知能力发展、生活体验和语言能力相适应；2.文段长度依写作任务和测试要求可控制在50~200 词之间。
高三英语二轮复习交流发言稿
高三英语二轮复习交流发言稿特别谢谢赵老师给我们提供相互交流的机会。
关于特长生这一时期的复习，我校还是采取词汇复习加专项的方式。
首先，我介绍一下我校特长生词汇复习的相关事情：下面，我给大伙儿展示一下我们词汇复习具体事情。
上课前10分钟左右的时刻，把事先总结出的需要重点掌握的词汇呈现给学生，进行重点经历，包括英汉互译、词性、拼写、意思，乃至重点用法，一些词的重点用法我们尽可能以短语的形式呈现给学生，让学生反复背诵经历，再进行全面检查。
其他的词只要求学生在阅读中可以理解意义就能够了。
然后是巩固训练，巩固训练本着说啥练啥，学一得一的原则，以期达到较好的复习效果。
因为那个时期我们穿插的专项是书面表达，那么我就前两课时给大伙儿解读一下。
第一课时，五种基本句式。
导入部分是期末考试优秀作文观赏，目的是让学生清晰什么样的文章才干拿高分，树立标杆，学生讨论，发表意见，让其确定努力的方向。
然后对五种句式分解指导，让其形成正确至上，结构至上的概念。
强化训练是高考作文。
教师予以指导，先审题，确定人称和时态，然后提炼要点，形成10句左右的汉语语句表达，再要求学生恰当挑选五种基本句式进行转译，进行简单的写作，最后给学生尽可能多的机会展示，并当堂批改，最终让学生降足高考。
第二课时，是在简单有用的基础上，让学生尝试使用高级句式，本节课要紧让学生掌握6个句式，易于上手，然后进行立体式训练，加以巩固，最后提升训练，对上一课时高考作文进行再写，鼓舞同境迁移，学以致用，别断进步。
写作的过程分布指导，让学生把要点升级，使句子更丰满，然后分析单句间关系，整合表达，引入高级句式，在习作展示，讨论审阅。
总之，特长生的复习千头万绪，时刻紧，任务重，疑咨询多多，困难重重，希翼大伙儿真诚沟通，倾心交流，多提珍贵意见，感谢！。
高三英语二轮复习交流发言稿
高三英语二轮复习交流发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我的高三英语二轮复习经验。
在经历了一轮基础复习之后，我们即将迎来更为关键的二轮复习阶段。
这一阶段的目标是巩固基础、提升能力、强化应试技巧。
以下是我在二轮复习中的一些心得和策略。
一、复习心态的调整1. 保持冷静心得：在二轮复习中，我们可能会遇到更多的挑战和困难。
保持冷静的心态，对待每一个问题都要耐心细致。
策略：通过深呼吸、短暂休息等方式，帮助自己快速恢复冷静。
2. 增强自信心得：自信是成功的关键。
相信自己经过一轮复习的积累，已经具备了一定的英语基础。
策略：每天给自己正面的暗示，如“我可以做到”、“我每天都在进步”。
3. 合理安排时间心得：时间管理对于二轮复习至关重要。
合理安排时间，确保每个部分都得到充分复习。
策略：制定详细的复习计划，包括每日、每周的学习目标，并严格执行。
二、复习内容的深化1. 词汇的深度记忆心得：词汇是英语学习的基础。
在二轮复习中，我们需要对词汇进行深度记忆和应用。
策略：通过制作词汇卡片、进行词汇接龙游戏等方式，提高词汇记忆的趣味性和效果。
2. 语法的灵活运用心得：语法是英语表达的规则。
在二轮复习中，我们要重点掌握高考重点语法项目，并学会灵活运用。
策略：通过大量练习，总结语法规则，并在写作和口语中积极运用。
3. 听力的理解提升心得：听力是理解英语的重要途径。
在二轮复习中，我们要提高听力理解的深度和广度。
策略：选择不同难度和类型的听力材料，进行精听和泛听的结合训练。
4. 阅读的技巧掌握心得：阅读是提高英语综合能力的关键。
在二轮复习中，我们要掌握各种阅读技巧，提高阅读效率。
策略：学习并运用略读、寻读、细读等阅读技巧，提高阅读速度和理解力。
5. 写作的结构优化心得：写作能够反映一个人的英语思维能力。
在二轮复习中，我们要优化文章结构，提高写作质量。
策略：学习优秀范文的结构和表达方式，注意文章的逻辑性和条理性。
高考英语复习研讨会发言材料谈二轮复习教学中如何提高学生的写作能力
高考英语复习研讨会发言材料：谈二轮复习教学中如何提高学生的写作能力锲而不舍金石可镂——谈二轮复习教学中如何提高学生的写作能力各位专家、同仁：大家好！我市高三英语二轮复习已经开始，高考的铃声即将在我们的耳边响起。
但是在刚刚结束的一轮教学质量检查考试中，学生暴露出了很多问题，一卷就无需赘述了，单是二卷，就有很多同学在看到自己的分数后痛心疾首，扼腕叹息。
但是冷静下来之后，就会发现，他们在二卷当中确实出现了很多不该出现的错误，尤其是在写作当中。
为在二轮复习教学中快速提高学生的写作能力，下面我们想结合一轮复习验收考试阅卷经历和感受，简单说一下学生在写作当中存在的问题，并提出相应的解决办法，以求和各位专家共飨。
我们先来回顾一下考试中的写作题目：漫画反映的是部分博物馆、纪念馆、人民公园等公共场所执行国家免费开放政策后所遇到的一些问题。
请简要描述图画内容，对图画所反映的社会现象作出自己的评述并提出解决的办法。
在写这篇作文的过程当中，学生主要存在以下问题：一、审题不清如果学生稍微细心一些的话就会发现，题目要求学生写的是三部分内容，而又相当一部分的学生却忽略了第一部分，只是对图画反映的社会现象作出了自己的评述并提出了解决的办法。
大家知道，遗漏要点是高考作文的大忌之一，可想而知这样的同学得分不高也就是很自然的了。
二、语法错误太多很多学生在写作当中，出现了很多较为的严重的语法错误，如People lose a e true our dream. 有的学生程度应该不错，试图在文章的结尾用上一个倒装句，用得却不正确，比如有的学生在文章中出现了这样的句子：Only in this way we can make our society more beautiful. 还有同学想要表达“和谐社会”这个意思，却不会用harmonious, 写成了harmony。
这样的错误在高考当中都应该算作严重的语法错误了，很大程度上影响了学生的得分。
2019年高考英语二轮复习精品资料专题16 书面表达(教学案)(word含答案)
1．提示形式固定。
近几年的书面表达多是以“文字提纲”的方式呈现，要点明确，任务具体，结构清晰。
文字提示已成为高考书面表达的主要命题形式。
2．体裁注重应用。
近几年书面表达的体裁大都是应用文，应用文是人们日常生活中广泛使用的文体，它最突出的特点是它的实际应用性。
应用文包括很广，如书信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同、稿件等。
应用文重在实用，语言规范，表达力求朴实、准确、简洁。
3．话题贴近学生生活。
近几年的书面表达都秉承了“让学生有话说”的原则。
内容来自于学生的实际生活或是学生关心的话题，贴近生活、贴近学生、贴近时代，题目设置的情景真实可信，符合学生的年龄特点，话题易于拓展，让每个学生都有话说，易于动笔。
一、内容解读提纲作文是高考书面表达的考查热点之一。
命题者把材料分割成信息块，用独立的文字信息表示出来。
这类题型中有较多的文字说明，对考生的表述思路有较明确的规定。
形式以书信、报道、通知、日记等为主，内容贴近学生生活。
二、能力解读根据《考试大纲》中对于写作的要求，提纲类作文要求考生能够灵活运用英语知识，根据相关信息将试题要求的要点完整地表述出来，力求准确、简洁、礼貌、规范。
这类题型的主要特点是：要点明确，范围具体。
考生极容易受中文提纲的制约，将书面表达变成翻译，造成语法结构和词汇使用上的单调。
要写好提纲式作文，应注意以下几点：1、细读提示，认真审题，把握体裁审题应包括：审体裁，高考书面表达题的体裁一般有记叙文、说明文和应用文等；审格式，特别注意掌握应用文(书信、通知、演讲稿等)的格式；定人称，根据命题内容需要，对人称进行合理的选择定位；定时态，英语的动词与汉语的动词用法有很大的差别，是考生常出错误的地方。
2、紧扣主题，组织要点虽然提纲作文的“要点”似乎已经定好了，但在认真审题，弄清楚题意的基础上，仍要逐个地、完美无缺地把内容要点列出来。
3、选词造句，初步成文在体裁明确、信息全面、要点清晰的基础上，根据要点和重点词汇的句法功能、句子的语法规则，按照提示或说明中所提供的事实和情节发展的顺序选词造句，然后将零散的句子排列成主谓一致、时态呼应、脉络分明、合乎逻辑、内容完整的短文。
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2019届二轮复习书面表达专题发言稿解题指导
假设你是李华，福建省某中学高中学生，今年暑假将前往澳大利亚参加主题为“WATER
FOR LIFE” 的交流活动。
请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发
言稿。
注意：
1．根据图片的内容适当展开，以使行文连贯；
2．开头与结尾已写好，不计入总词数；
3．文中不能出现考生的具体信息；
4．词数：120左右
参考词汇：短缺 shortage ; 资源 resource
Ladies and gentlemen,
Good morning, I’m Li Hua from Fujian, China, It’s my great honor to be here
to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.
That’s all. Thank you.
解题思路：
本文涉及的也是热点话题—环境保护类的文章（全世界水资源短缺问题）。
同时，本文是
图表式作文，读懂表格很关键，图表所展示的主要内容是：全球水资源短缺（简要分析原
因），紧接着我们能为此采取的措施，其中图中
们提出一些其它的方式来保护水资源。
所以，
的结构一般为即：提出问题——分析问题——解决问题。
决水资源短缺问题，即解决问题，因此在写作时要注意重点，做到详略得当。
因此本文的
结构和思路还是很清晰的：首先，说明水资源短缺，简要说明其原因；其次，重点阐述为此采取的措施；最后：进行全文的总结，号召或呼吁大家保护水资源的重要性。
（人
口激增和环境的破坏），直接引出全球水资源短缺问题的严重性，言简意赅。
紧接着，正是由于短缺问题的严重性，所以提出采取措施势在必行。
两句之间运用副词
本文第二段：即为此采取的措施。
在写措施的时候，要注意本文是图表题，一定要结合图
表进行写作，图表中给出的两种方式要进行描述（即reserve water和turn sea water into fresh water），另外自己还需要提出其他措施，如：防止水污染，回收利用等。
再次强调，进行要点写作时，一定要注意对要点内容进行扩充和加强要点之间的过渡联系，切不可直
意与上文衔接，不能开头一上来就说we should....。
从上一段提出的措施到本段号召大家保护水资源，之间没有过渡会显得过于唐突。
前面既然提到种种措施，那么我们保护水。
或者运用only+
状语的形式也是常见的一种方式。
例文详解：
Ladies and gentlemen,
Good morning. I’m Li Hua from Fujian, China. It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.It is generally known that with the rapid growth of population and the increasing pollution, the global water is facing the danger of running out. Therefore,it is essential that strict and effective measures should be taken to solve the problem.
To start with, it is our actions that can make a great difference, which requires us to reserve water from time to time. What’s more,scientists are supposed to spare no effort to turn sea water to fresh water, developing more ways to purify the recycling water. Last but not least,strict laws concerning water saving should be passed to contribute to controlling the water pollution.
Therefore, it is high time for us all to be aware of the importance of saving water and take action to protect the water.。