北师大版二年级数学上册练习五
北师大版小学数学二年级上册乘法口诀计算练习题
1、把口诀补充完整。
四五（）五九（）二六（）三七（）三八（）四八（）三四（）二九（）四六（）2、根据乘法算式写出两道乘法算式。
五七三十五三六十八3、直接写得数。
2×9= 7×6= 3×4= 5×7=2×3= 4×4= 6×4= 5×5=2×7= 3×7= 4×8= 2×8=4、（）里填上合适的数。
（）8=24 （）8=40 7（）=359（）=27 5（）=20 6（）=36（）6=30（）9=185、（）里最大能填几。
（）826 （）860 7（）45（）650（）974 9（）485（）36 6（）38 1、我是小小神算家。
2、选择题。
（1）7个8是多少？列算式是（）。
A.7＋8B.7×8C.8＋7D.不能确定（2）下面的算式中，有一个乘数是6的是（）。
A.6×6＝36B.6＋3＝9C.6－3＝3D.2×3＝6 （3）6个星期一共（）天。
A.30B.36C.42D.48（4）与3×7＋7计算结果相同的算式是（）。
A.7×2B.7×3C.7×4D.7×5（5）一只小猴吃5个桃，9只小猴吃（）个桃。
A.14B.40C.4D.453.最大能填几？（18分）（）×5＜40 32＞（）×5 36＞（）×9一、口算。
1、2×6＝ 7×4＝ 7×9＝ 8×5＝ 3×9＝ 9×9＝ 3×8＝ 8×4＝ 9×6＝ 4×4＝2、在□里填上合适的数。
×8＝6×4×4＝4＋4＋44×9＝6 3×8＝4×1、根据一句口诀写出两个乘法算式。
北师大版小学二年级数学上册第五单元第5课时 小熊请客同步练习试题(含答案)
北师大二年级数学第五单元2-5的乘法口诀课课练第5课时小熊请客一、填一填。
1、把口诀补充完整。
二（）一十四（）二十八（）八三十二三（）十五（）七二十一（）九三十六２、根据口诀写乘法算式。
四五二十（）（）四六二十四（）（）二四得八（）（）3、找规律填数。
3、（）、9、12、（）4、8、（）、（）、20、（）、（）二、计算。
1、直接写得数。
1×4= 2×4= 3×4= 4×4=5×4= 6×4= 7×4= 8×4=9×4= 4×1= 4×2= 4×5=4×6= 4×7= 4×8= 4×9=5×2= 5×3= 3×6= 3×9=2、在（）里填上合适的数。
（）×4=8 4×（）=16 5×（）=20 1×（）=4 （）×6=24 （）×9=36 2×（）=8 （）×3=12 7×（）=28 3、看图写算式。
（）×（）=（）或（）×（）=（）（）×（）=（）或（）×（）=（）三、解决问题。
1、同学们给4行花浇水，每行6棵，一共浇了多少棵？2、开展社团活动，创客小组有9人，足球小组的人数是创客小组人数的4倍，足球小组有多少人？参考答案一、填一填。
1、把口诀补充完整。
二（五）一十四（七）二十八（四）八三十二三（五）十五（三）七二十一（四）九三十六２、根据口诀写乘法算式。
四五二十（ 4×5=20）（ 5×4=20）四六二十四（ 4×6=24）（ 6×4=24）二四得八（ 2×4=8）（ 4×2=8）3、找规律填数。
3、（6）、9、12、（ 15）4、8、（ 12）、（16）、20、（ 24）、（28 ）二、计算。
二年级数学 北师大版上册《期末测试》5·3天天练
4.9的3倍是（ 27 ），9是3的（ 3 ）倍。
答案不唯一
5.买5块蛋糕需要（ 35 ）元。
36元可以买（ 9 ）个面包。7元Fra bibliotek4元6.
（ 8 ）厘米
（ 5 ）厘米
期末测试
7.括号里最大能填几？
（ 7 ）×4＜32
9×（ 8 ）＜74 （ 8 ）×6＜49
8.如果把24个气球平均分给4个小朋友，每个小朋友分到（ 6 ）个。若
C.①③④
D.①②③④
期末测试
三、算一算。 1.口算。 15÷3＝ 5 6×3＝18 8×2＝ 16 48÷6＝ 8
14÷2＝ 7 54÷9＝ 6
32÷4＝ 8 7×5＝ 35
期末测试
2.用竖式计算。
34＋26＋29＝ 89
34 ＋26
60 ＋29
89
72－15－18＝ 39
72 －15
57 －18
5×3＝15（元）或3×5＝15（元） 答：全家人坐小火车需要15元。 （答案不唯一）
20－16＝4（元） 答：应找回4元。 （3）坐小火车时，小明排在第20个座位上，他坐第几节车厢？
20÷4＝5（节）
答：他坐第5节车厢。
期末测试
3.小明和爸爸、妈妈去公园游玩。
划船 碰碰车
每人3元 每人8元
小火车 每人5元（有6节车厢，每节车厢限坐4人）
（4）请你再提出一个用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。 全家人坐小火车需要多少元？
小刚
小冰
小林
（1）小冰有多少本故事书？ （2）小林的故事书本数是小刚的几倍？
6×2＝12（本）
24÷6＝4
或2×6＝12（本）
答：小林的故事书本数是小刚的4倍。
北师大版数学二年级上册第七单元《练习五》优秀说课稿
北师大版数学二年级上册第七单元《练习五》优秀说课稿一. 教材分析《北师大版数学二年级上册第七单元》的内容主要是对前六个单元的学习内容进行巩固和提高。
本练习共安排了8道题目，涉及了简单的加减法、混合运算、认识人民币以及简单的几何知识。
通过这些题目的练习，使学生能够进一步理解和掌握所学知识，提高解决问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对于简单的加减法、混合运算、认识人民币以及简单的几何知识有一定的了解。
但学生在运算速度和准确性方面还存在一定的问题，需要通过大量的练习来提高。
此外，学生对于几何图形的认识和分类还需要进一步的强化。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过练习，使学生能够熟练掌握100以内的加减法、混合运算，提高运算速度和准确性。
使学生能够认识各种人民币，了解它们的兑换关系。
2.过程与方法：通过观察、操作、思考、交流等过程，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：使学生能够体验到数学与生活实际的联系，培养学生的学习兴趣，增强学生对数学的学习信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：熟练掌握100以内的加减法、混合运算，提高运算速度和准确性。
认识各种人民币，了解它们的兑换关系。
2.教学难点：解决实际问题时，能够正确列出算式并准确计算。
对于几何图形的分类和识别。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，结合生活实际，激发学生的学习兴趣。
2.采用小组合作学习的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.利用多媒体课件，直观展示各种人民币和几何图形，提高学生的认知能力。
4.注重个体差异，给予学生个性化的指导和帮助。
六. 说教学过程1.导入：通过创设情境，引入本节课的学习内容。
2.新课导入：讲解练习题目，引导学生思考和解决问题。
3.课堂练习：学生独立完成练习题目，教师进行巡回指导。
4.总结提升：对学生的练习情况进行总结，指出存在的问题，给出改进的方法。
5.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。
二年级上册数学教案-第七单元第5课时练习五北师大版
二年级上册数学教案第七单元第5课时练习五北师大版教案：二年级上册数学教案第七单元第5课时练习五北师大版我作为一名经验丰富的教师，今天我要分享的是二年级上册数学教案，第七单元的第5课时练习五，这是北师大版的教材。
一、教学内容我们将在这一课时中，复习和巩固第七单元中所学的知识。
主要包括分数的加减法运算，以及解决实际问题。
二、教学目标通过这一课时的学习，我希望学生们能够掌握分数的加减法运算方法，并能够运用到实际问题中。
三、教学难点与重点这一课时的教学难点是分数的加减法运算，特别是如何将不同分母的分数进行运算。
而教学重点则是让学生们能够理解和掌握分数的加减法运算规则。
四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解和掌握知识，我已经准备了一些教具和学具，包括黑板、粉笔、练习册等。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一个实际问题，引出本课时的主题，让学生们理解分数的加减法运算的重要性。
2. 讲解与演示：我会通过讲解和演示，向学生们介绍分数的加减法运算规则，以及如何解决实际问题。
3. 例题讲解：我会选择一些典型的例题，进行讲解和分析，让学生们理解和掌握分数的加减法运算方法。
4. 随堂练习：我会给出一些随堂练习题，让学生们当场进行练习，巩固所学知识。
六、板书设计我会根据讲解的内容，设计一些简洁明了的板书，帮助学生们理解和记忆分数的加减法运算规则。
七、作业设计1. 完成练习册上的相关题目。
2. 选择一些实际问题，运用所学的分数的加减法运算知识进行解决。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会对这一课时的教学进行反思，看看有哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
同时，我也会给学生们提供一些拓展延伸的学习资源，帮助他们更好地理解和掌握知识。
这就是我今天的二年级上册数学教案，第七单元的第5课时练习五，希望对大家有所帮助。
重点和难点解析实践情景引入环节，我选择了这样一个实际问题：“小华有3个苹果，小明有5个苹果，他们一起吃，每个人能吃几个苹果？”这个问题贴近生活，能够激发学生们的兴趣，并且能够自然地引入分数的加减法运算。
北师大版小学二年级数学上册练习题
精品文档北师大版小学二年级数学上册练习题1．把口诀和算式补充完整。
三六二十八三八二十五三十五九三十六得四选择以上一个口诀写出两个算式：×9＝29×＝1×＝457×＝21 ×＝2×＝252.下面括号最大可以填几？①×6<2②×< 1③20>3×④34>×3.3 的乘法口诀每相邻两句的得数相差，“三六十八”的前一句口诀是，写成乘法算式，表示。
二、比较大小○242×6○6×26×5○5+66×4○5×8+2○3×5×6○5×5+×6三、解决问题1．小红每天做一件好事，4 个星期做了几件好事？2.3 个老师每人从盒里拿5 支粉笔，还剩下支。
盒里原有多少支笔？3.每辆车限坐8 位乘客，现在有18 位乘客，2辆车能坐得下吗？一、填空1.2 ÷7=4×8=28÷4= ÷=827÷9=5×=3 ×7=÷7=2 2．算式20÷4=5 中，读作：，4 是，5 是，“÷”是，2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创表示把平均分成份，每份是。
3.的8 倍是，8 是4 的倍，的5 倍是10 。
4.19 个气球，平均给3 个同学，每个同学分个，还剩个。
二、选择1.商是4 的算式是。
A 、2+B 、24÷4C、2×2D、16÷42.下面算式正确的是。
A 、42÷6< 7Ｂ、5×7>7× C、49÷7< D、56-8=73.明明给希望工程捐了4 本课外书，红红捐的本数比明明捐的3 倍多，比4 倍少。
红红可能捐了本。
2021北师大版二年级上册数学第七单元练习五教案
2021北师大版二年级上册数学第七单元练习五教案2021最新北师大版二年级上册数学第七单元练习五教案1教学目标：1.让学生在折线统计图的基础上，进一步体会折线统计图在现实生活中应用;2.使学生能根据数据进行合理分析、制成折线统计图，培养学生的动手能力。
教具准备：未完成的统计图、教学课件教学过程：一、创设情境，导入新课师：小明的妈妈记录了小明0~10的身高，如下表(师出示P110例2的统计表)引导学生看到统计表想提什么问题，激发学生绘制折线统计图的兴趣。
二、动手制作折线统计图1.学生独立完成折线统计图学生根据老师提供的小明0~10的身高统计表内的数据，独立完成小明0~10的身高统计表折线统计图。
教师先演示其中一个数据的画法，然后再让学生动手画。
分为两个层次动手实践：第一层次为学生练习2分钟，教师将巡视发现的问题组织学生分析，再推进第二个层次的练习。
师指导个别学生。
2.小组交流作品，欣赏折线统计图A学生根据折线统计图说说发现了哪些信息?解决以下问题：小明几岁到几岁长得最快?(师小结：折线中线段最长的那条就是长得最快的那段时间，也可以通过计算所有差值得出结果。
)长了多少厘米?是怎么发现的?小明115厘米时几岁?5岁半时小明身高大约多少?师引导学生从前几年身高的增长情况来猜测小明5岁半时的身高。
B学生小组评价优秀作品;C全班交流优秀作品。
3.根据折线统计图进行合理推测：小明身高的发展趋势。
三、巩固练习1.完成书中P111的做一做;学生独立完成，师组织学生进行评析、交流。
2.完成书中P112练习十九第二小题的问题解答;四、小结评价。
五、作业：完成书中P113练习十九第3小题2021最新北师大版二年级上册数学第七单元练习五教案2教学目标1.发展从情境图中获取信息、提出问题的能力。
2.结合具体情境，发展估算能力，探索加减混合运算的方法，并能正确计算。
3.能运用所学知识，解决简单的实际问题，体会数学与实际生活的联系。
北师大版数学二年级上册《练习五》教学设计4
北师大版数学二年级上册《练习五》教学设计4一. 教材分析《练习五》是北师大版二年级上册数学教材的一部分，旨在帮助学生巩固和加深对数学概念的理解，提高解决问题的能力。
本节课的内容主要包括整数加减法的运算，以及解决实际生活中的问题。
通过本节课的学习，学生将能够进一步理解和掌握整数加减法的运算方法，提高解决问题的能力。
二. 学情分析二年级的学生已经初步掌握了整数加减法的运算方法，但对一些复杂的问题解决能力还不够强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习情况，及时进行指导和帮助，提高学生的解决问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地运用整数加减法解决实际问题，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：学生通过自主探究、合作交流的方式，培养解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：学生能够积极主动地参与数学学习，体验数学学习的乐趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练地运用整数加减法解决实际问题。
2.难点：学生能够解决一些复杂的问题，提高解决问题的能力。
五. 教学方法采用问题驱动法、情境教学法、合作交流法等，引导学生主动探究，培养学生的解决问题的能力。
六. 教学准备教师准备相关的问题和案例，以及教学PPT等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个简单的实际问题，引发学生的思考，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT或者黑板，呈现一些实际问题，让学生进行思考和解答。
3.操练（10分钟）学生分组进行讨论和解答，教师进行指导和帮助。
4.巩固（10分钟）教师通过一些练习题，让学生进行巩固和提高。
5.拓展（10分钟）教师通过一些复杂的问题，让学生进行思考和解答，提高学生的解决问题的能力。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
7.家庭作业（5分钟）教师布置一些实际问题，让学生进行解答，提高学生的解决问题的能力。
8.板书（5分钟）教师对本节课的主要内容进行板书，方便学生进行复习和记忆。
北师大版二年级上册数学第五单元测试卷及答案共5套
《2～5的乘法口诀》单元检测一、连一连。
9×5 三五十五 3×67×4 三六十八 5×33×5 四七二十八 5×96×3 五九四十五 4×7二、小猴子爬梯子。
5×3＝ 7×2＝4×6＝ 5＋9＝9×2＝ 4×3＝6×5＝ 4×8＝三、填一填。
1.4个7连加的和是（）。
2.3只兔子有3张嘴，（）只眼睛，（）条腿。
3.找规律，填一填。
（1）8，12，16，，，28。
（2）27，24，，18,15，。
（3）4.在（）里填上“＋”“－”或“×”。
6（）4＝2 1（）5＝5 7（）2＝14 1（）8＝2（）42（）2＝4 7（）5＝30（）55.从3，5，8，15，24中选出三个数字，写出两道乘法算式。
6.□盖住的数字是几？4×□＝28 9×□＝27 3×□＝9□×3＝21 □×5＝20 2×□＝147.根据得数写算式。
四、判一判。
（对的打“√”，错的打“×”）1.计算3×6，3＋6和6×3用的都是同一句乘法口诀。
（）2.4的乘法口诀后一句的得数比前一句的得数多4。
（）3.3个2相乘和3个2相加，算式的结果一样。
（）4.两个数的积一定大于两个数的和。
（）5.积一定大于乘数。
（）五、选一选。
1.在计算4×6和6×4时用的乘法口诀是（）。
①四四十六②四六二十四③三八二十四2.与2×9相等的乘法算式是（）。
①3×6 ②9＋9 ③9×93.两个乘数都是3，积是（）。
①6 ②9 ③54.在计算一个星期有7天，4个星期有多少天时，用到的乘法算式是（）。
①3×7＝21 ②7＋4＝11 ③4×7＝285.在计算多少只小兔有12条腿时，用到的乘法算式是（）。
北师大版二年数学上册《练习五复习》说课稿
北师大版二年数学上册《练习五复习》说课稿一. 教材分析北师大版二年级数学上册《练习五复习》的内容主要包括了本册书前面的几个单元的重点知识，如加减法运算、认识人民币、长度单位、角的初步认识等。
这些内容是学生学习数学的基础，通过复习，使学生巩固所学知识，提高学生的数学素养。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对于加减法运算、认识人民币、长度单位、角的初步认识等知识点有了一定的了解。
但是，学生的学习程度参差不齐，有的学生对于一些概念和运算规则还不够熟练，需要通过复习加以巩固。
同时，学生对于数学的学习兴趣和学习积极性也需要进一步激发。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过复习，使学生巩固加减法运算、认识人民币、长度单位、角的初步认识等基础知识，提高学生的数学素养。
2.过程与方法目标：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维，使学生感受到数学的价值和魅力。
四. 说教学重难点1.教学重点：加减法运算、认识人民币、长度单位、角的初步认识等基础知识的巩固。
2.教学难点：对于一些概念和运算规则的理解和运用，以及学生学习兴趣和学习积极性的提高。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作交流、说课稿等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和学习积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片等教学辅助工具，帮助学生直观地理解知识，提高学生的学习效果。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的数学小故事，引发学生的兴趣，激发学生学习数学的积极性。
2.自主学习：学生自主完成练习题，巩固所学知识。
3.合作交流：学生分组讨论，分享学习心得和解决问题的方法。
4.说课稿：教师针对学生的讨论进行点评，总结知识点，讲解一些重点和难点问题。
5.课堂练习：学生完成一些相关的练习题，检验自己的学习效果。
6.总结：教师对课堂内容进行总结，强调重点知识。
北师大版小学二年级数学上册练习题及答案
北师大版小学二年级数学上册练习题及答案测试时间：60分钟总分：100分一、认真思考，我会填。
1、1米=厘米45厘米-6厘米=厘米37厘米+5厘米=厘米 3米-8米=米 1元=角 1元-8角=角、6个3相加，写成乘法算式是，这个式子读作。
、在下面的里最大能填几？×6＜＜3＜4×＜15＞7×4、在算式4×7=28中，4是，7是。
在算式12÷3=4中，12是，是。
、根据口诀，6、小芳和小伙伴们计划两天做100颗星星，昨天做了58颗，今天他们要做颗。
7、积是18的口诀有和。
8、填上m或㎝。
粉笔长操场跑道长200 王阿姨身高1小刀长10、1张）张2元。
10 ）。
9个4相加的和是13。
、小强身高大约137厘米。
、1米和100厘米一样长。
、100分比50角多。
、风扇的运动是旋转。
三、把正确答案的序号填在括号里。
1、5个3相加是多少？正确的列式是①5+5+5=15②5+3= ③5×3=12、5+5+5+4，不可改写成算式① × ②5×3+ ③4×5-13、小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩元。
①22②30③204、积是14的算式是①7+②4+10 ③2×5被除数和除数都是9，商是①0②1 ③1四、画一条6厘米的线五、计算1、口算15÷3=5÷5=×8=×3= 18÷2=4-3=÷7=4+26=×6+12=0÷5+12=、列竖式计算56+19+24= 2-37-23=100-78+26=8+44-39=六、解决问题 1、丽丽每天写8个大字，一个星期能写多少个大字？2、一支玩具枪7元，买5支玩具枪和1辆玩38张5元的纸币，他一共有多少钱？4、有49个桃子，平均分给7只小猴，每只小猴分到几个桃子？5、果园里有45棵苹果树，9棵梨树，苹果树的棵数是梨树的几倍？6、一瓶饮料4元钱，买5瓶送一瓶。
北师大版小学二年级上册数学单元检测题 全册
二年级数学上册（北师大)第一单元课堂综合练习题（第一单元：加与减)班别: 姓名： 评分: 等级：一、口算.(每题1分，共15分）78－15＝ 59＋34＝ 98－26＝ 90－28＝ 45－28＝ 49＋38＝ 71－20＋18＝ 77－36－10＝ 86＋10－13＝ 32＋27＋21＝ 100－20－70＝ 65＋9－11＝ 47＋13－9＝ 87－35＋26＝ 81－41＋54＝ 二、用竖式计算。
（每题4分,共24分）27＋57＋16＝ 92－17＋23＝ 19＋28－40＝98－57＋20＝ 26＋48－13＝ 74－37－25＝三、在、“＜"或“＝”。
(每题2分，共12分）27＋18－30 2934＋5769－19－40 64＋－5 61＋29－ －36＋5 四、算一算，填一填。
（每空1分，共10分)1、462、84五、解决问题。
（共39分)1、商场里有一批电视机，数量为85台。
8月份上半月卖出24台，月底又运来30台.现在商场里有多少台电视机？（5分)2、投篮比赛。
（表格内每空1分，其余每空2分，共12分）(1）淘气第一次得了（ ）分。
（2）笑笑第三次得了（ )分。
(3）奇思第二次比淘气第二次多3分，他第二次得了（ ）分，总分排第（ ）名。
3、 这三个班的学生要去阶梯教室参加活动，阶梯教室有100把椅子，椅子够吗？（6分)4、购物。
（16分） （1)亮亮要买一个魔方、一个文具盒和一个书包，他应付给售货员多少钱？(5分)(2）一双鞋子的价格比帽子和小飞机的总价格少9元，一双鞋子多少钱？（6分）（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
（5分）附加题（10分）：请把1，2,3，4，5,6,7这七个数字填到下图中3个相交的圆圈里（不可重复或不填)，使每个圆圈里的数字相加都等于14。
二年级数学上册（北师大）第二单元课堂综合练习题一、口算（15分）49－20= 81＋8= 68－5= 56＋9 = 25－17=90－23= 70－7= 28＋20= 56+19= 5＋58=9＋57= 100－52= 47－9= 56－13= 24＋53=二、填一填(19分）1、人民币的单位有（)、（）、（）。