高考作文开头训练ppt.
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2024届高考语文议论文之作文开头段 课件
用两把，社交时用三把。如果还有其他的椅子，就显得多余了”。
材料二:居里夫人的会客里有一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里 的父亲曾经要送她套豪华的家具，被她拒绝了。为了不让闲谈的客人坐下 来，她没有添置第三把椅子。
梭罗的三把椅子和居里夫人的两把椅子给了你怎样的人生启发?请自选立 意角度，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。要求:选好角 度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄信息:不少于800字。
2.【2023全国1卷】阅读下面的材料，根据要求，于横线处 完成相关提问。
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心 灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运，可以 展现一个民族的形象......故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要 套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
皆简单上路，享月白清
概
括
材 料
威沃森曾经说过:“华丽常评常伴随着渡余的椅子，使他们亮远离了人事的侵扰和
出
盛名的负累。他们在简单和纯粹中阅尽另一种瑰丽的观点人生景观。在我看来，
在人生的旅途中，偕简单上路，才能纵享途中的月白风清、山清水秀。
例：阅读下面材料，根据要求作文。 材料一:一位科研人员投身于国家科研项目，历时22年，默默无闻坚守 在科研第一线，与团队一起迈过重重南冠，攻克了一系列技术难题，让 中国拥有了世界一流的望远镜。 材料二:一名90后女孩曾到20余所山区小学支教，她还走访了30多个偏 远土家苗寨，组织、参与了各类志愿服务活动120余次。她热心于公益事 业，向社会传递了温暖。 材料三:一个小伙子靠着勤奋和韧劲，历时13年，练成了“一刀准”砌 砖技艺，最多一天能砌4000多块砖。30岁，他就成为了全国职业技能大 赛的总冠军，实现了自己的梦想。 你对“人生为何?人生何为”有什么思考?请全面理解上述材料，写一 篇不少于700字的文章，角度自选，立意自定，标题自拟，除诗歌外文体 不限。
材料二:居里夫人的会客里有一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里 的父亲曾经要送她套豪华的家具，被她拒绝了。为了不让闲谈的客人坐下 来，她没有添置第三把椅子。
梭罗的三把椅子和居里夫人的两把椅子给了你怎样的人生启发?请自选立 意角度，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。要求:选好角 度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭:不得泄信息:不少于800字。
2.【2023全国1卷】阅读下面的材料，根据要求，于横线处 完成相关提问。
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心 灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运，可以 展现一个民族的形象......故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。 要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要 套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
皆简单上路，享月白清
概
括
材 料
威沃森曾经说过:“华丽常评常伴随着渡余的椅子，使他们亮远离了人事的侵扰和
出
盛名的负累。他们在简单和纯粹中阅尽另一种瑰丽的观点人生景观。在我看来，
在人生的旅途中，偕简单上路，才能纵享途中的月白风清、山清水秀。
例：阅读下面材料，根据要求作文。 材料一:一位科研人员投身于国家科研项目，历时22年，默默无闻坚守 在科研第一线，与团队一起迈过重重南冠，攻克了一系列技术难题，让 中国拥有了世界一流的望远镜。 材料二:一名90后女孩曾到20余所山区小学支教，她还走访了30多个偏 远土家苗寨，组织、参与了各类志愿服务活动120余次。她热心于公益事 业，向社会传递了温暖。 材料三:一个小伙子靠着勤奋和韧劲，历时13年，练成了“一刀准”砌 砖技艺，最多一天能砌4000多块砖。30岁，他就成为了全国职业技能大 赛的总冠军，实现了自己的梦想。 你对“人生为何?人生何为”有什么思考?请全面理解上述材料，写一 篇不少于700字的文章，角度自选，立意自定，标题自拟，除诗歌外文体 不限。
2025届高考语文复习：议论文开头的写法+课件
方法二：引用名句（诗句）+评析材料+提出观点
“君子藏器于身，待时而动。”23年甘为备份的航天 员邓清明没有等到一飞冲天的机会，但他经年终自致， 功业在心中。浩瀚夜空不只有皓月，他的坚守像萤火微 光，一样长久如阳，指引着我们，心怀凌云志，恪守本 分心。
“我们都有一种使命，那就是成为一个故事的 一部分。”马丁·路德·金如是说。好的故事蕴含 丰富传统，见证历史峥嵘，呈现时代万千，彰显大 国风范。我们不仅要成为好的故事的一部分，更要 在书写个人青春故事的同时，讲好中国故事。
定向分析，突出观点
“析”，就是围绕议 论的中心对引录材料 内容的寓意进行扼要 分析。要求分析得准 确，切合事理，语言 精要。“析”是有方 向，有目的的，“析” 的目的是为中心论点 的提出创造理论的条 件，让读者感到由材 料到中心观点是顺理 成章，水到渠成的。
提出论点，纲举目张
“立”，就是通过材 料的分析之后，顺势 提出中心论点。根据 内容的需要，有时也 可以将“析”与“提” 两部分的观点“合二 为一”。中心论点是 全文内容的“神”， 材料组合的“纲”， 起统帅作用。因此， 论点的提炼，必须做 到：扣材、准确、鲜 明。
携简单上路，享月白风清
诗句来源 课堂积累 默写积累 课外积累
引用的诗句要与主题、论点契合、相关
方法三：排比比喻+评析材料+提出观点
故事是桥，以语言构筑，听见你我的声音，让心更近； 故事如歌，共岁月相传，发现人民的智慧，居诸不息。故
事见证了沧海桑田，云雨风霜，见证了穿越千年的狂奔， 浓缩了这个世界的模样。我们正处于百年未有之大变局的 时代，伟大时代孕育伟大故事，美丽中国需要精彩讲述。 生逢这盛世，讲好中国故事，争做有为青年，是我们矢志
高考作文开头ppt课件
，弊在赂 秦。 ——《六国论》 （2）人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起 两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见， 我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。
——《相信自己与听取别人的意见》
（3）天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿 烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。
17
（1）阿基米德说：“给我一个支点，我能把
地球撬起来！”我说：“给我一个支点，我能
把灵魂支撑起来！”诚信就是一个人灵魂的支
点.
—— 《诚信》
（2）同是高贵，陶渊明告诉我们“不要为五
斗米折腰”；李白解释说“安能摧眉折腰事权
贵，使我不得开心颜”；于谦则表示“粉身碎
骨浑不怕，要留清白在人间”。高贵虽因不同
——《圆满与残缺》
12
规律总结：
所谓开门见山，即直截了当地围绕 话题亮出自己的观点，使读者一目了然。 开门见山的好处：干净利落、不兜圈子、 明白醒目、简洁有力。
13
采用开门见山的开头应注意的问题 （1）写作前要经过认真的思考，提炼出
能够引领全文主题内容的开头。 （2）这种开头语言要非常精练，要有一
种引人入胜的效果，激起阅卷老师的 阅读欲望。
14
迁移训练
以“脚踏实地”为话题写一 个开门见山式的开头。
15
脚踏实地，让我们有所依托，让 我们心有落点。只有有基础，才 能起高楼；只有去前进，有能有 进步。脚踏实地，是我们向前的 所有归结点和行动的落脚点。
16
（二）名言引入式
阅读下列文章开头并分析画 线部分的特点——注意他们与话 题的关系。
引用——文学性、思想性
22
古语有云：“临渊羡鱼， 不如退而结网。”
脚踏实地让我们开始编织 收获梦想的网， 在跬步累积中达到千里。 脚踏实地，是一种朴实的 人生态度。
——《相信自己与听取别人的意见》
（3）天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿 烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。
17
（1）阿基米德说：“给我一个支点，我能把
地球撬起来！”我说：“给我一个支点，我能
把灵魂支撑起来！”诚信就是一个人灵魂的支
点.
—— 《诚信》
（2）同是高贵，陶渊明告诉我们“不要为五
斗米折腰”；李白解释说“安能摧眉折腰事权
贵，使我不得开心颜”；于谦则表示“粉身碎
骨浑不怕，要留清白在人间”。高贵虽因不同
——《圆满与残缺》
12
规律总结：
所谓开门见山，即直截了当地围绕 话题亮出自己的观点，使读者一目了然。 开门见山的好处：干净利落、不兜圈子、 明白醒目、简洁有力。
13
采用开门见山的开头应注意的问题 （1）写作前要经过认真的思考，提炼出
能够引领全文主题内容的开头。 （2）这种开头语言要非常精练，要有一
种引人入胜的效果，激起阅卷老师的 阅读欲望。
14
迁移训练
以“脚踏实地”为话题写一 个开门见山式的开头。
15
脚踏实地，让我们有所依托，让 我们心有落点。只有有基础，才 能起高楼；只有去前进，有能有 进步。脚踏实地，是我们向前的 所有归结点和行动的落脚点。
16
（二）名言引入式
阅读下列文章开头并分析画 线部分的特点——注意他们与话 题的关系。
引用——文学性、思想性
22
古语有云：“临渊羡鱼， 不如退而结网。”
脚踏实地让我们开始编织 收获梦想的网， 在跬步累积中达到千里。 脚踏实地，是一种朴实的 人生态度。
高考作文复习议论文开头段写作课件15张
训练3、阅读下面材料，根据要求作文。
当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时 候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一 只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自 己了。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
材料议论文写作，切忌开头不引述材料。如果整篇文章不见所给材料， 作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，产生一种另起炉灶的感 觉，因此，给材料议论文一定要一开篇就引述材料，论证时还要回扣材料。
引述材料，应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干 的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容 则要强调和突出，使材料的引述和提出的论点保持一致，达到“论点源自 材料，材料生发论点”的要求。
训练2、阅读下面材料，根据要求作文。
东方诗哲泰戈尔说：“如果你因失去太阳而流泪,那你 也将会失去群星。”这句诗引发了你怎样的思考？
请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【开篇】
东方诗哲泰戈尔说：“如果你因失去太阳而流泪,那你 也将会失去群星。”（述）如果我们因为逝去的东西而沉 浸其中不能自拔，痛苦不已，那么我们将逝去现在，逝去 未来。（评）所以放下过去，着眼当下，才是应有的生活 态度。（亮）
议论文开头段写作
三步开头法
引——评——亮
引述 点评 亮出 材料 过渡 观点
2
Hale Waihona Puke 述：引述材料。字数最多不超过100字，内容做到简 洁、有度，思路：谁+干何事+结果如何。
评：点评过渡。联系现实，对材料作定向点评，作为 过渡到中心观点上的桥梁。
亮：亮出观点。旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡 什么、主张什么、反对什么。
高考新材料作文之议论文的开篇明引扣题 PPT课件
传说中人们经受不住那动人的魔歌的 诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功 的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面 对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能
到达成功的彼岸。 引材+评材+观点
芸芸众生之中，我们都只是平凡 人。我们都有欲望，那些诱惑我们的 东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌 声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑 就会像寻歌而去的船只，落得个船毁 人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。 面对诱惑，我们不能迷失自我。
（分析：论证第二个分论点，引用材料融于论据之中， 扣住作文材料。）
高考例文分析：《授之以鱼，不如授之以渔》
③授之以渔，必须讲究科学的方法。就这个事情来 说，写一个“注意安全”的条幅谁不会呢？但要想从根 本上解决问题，光靠这个提示是很难做到的。殊不知窨 （yìn）井盖坏了，如果不及时更换，单靠一个“注意 安全”的提示，照样会有人不小心掉下去；大雨滂沱， 如果只是提示“小心淋雨”而不助以雨具，照样会有人 淋雨生病；下班路上，人多车挤，如果只是提示“注意 交通安全”而没有交警指挥交通，依然可能会发生交通 事故。事实说明，只有讲究科学的方法，拿出解决问题 的有效措施，才是解决问题的根本。
如果写记叙文，用事件或故事来印证、表现 所给材料中隐含的某一事理，则无需也无法引用 材料。
二、高考例文分析：
2012年高考安徽卷优秀作文《授之以鱼，不如授之以渔》
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。（60分）
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了 防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅 “注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也 没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈 合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅 改成“不用时请将梯子横放”。
到达成功的彼岸。 引材+评材+观点
芸芸众生之中，我们都只是平凡 人。我们都有欲望，那些诱惑我们的 东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌 声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑 就会像寻歌而去的船只，落得个船毁 人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。 面对诱惑，我们不能迷失自我。
（分析：论证第二个分论点，引用材料融于论据之中， 扣住作文材料。）
高考例文分析：《授之以鱼，不如授之以渔》
③授之以渔，必须讲究科学的方法。就这个事情来 说，写一个“注意安全”的条幅谁不会呢？但要想从根 本上解决问题，光靠这个提示是很难做到的。殊不知窨 （yìn）井盖坏了，如果不及时更换，单靠一个“注意 安全”的提示，照样会有人不小心掉下去；大雨滂沱， 如果只是提示“小心淋雨”而不助以雨具，照样会有人 淋雨生病；下班路上，人多车挤，如果只是提示“注意 交通安全”而没有交警指挥交通，依然可能会发生交通 事故。事实说明，只有讲究科学的方法，拿出解决问题 的有效措施，才是解决问题的根本。
如果写记叙文，用事件或故事来印证、表现 所给材料中隐含的某一事理，则无需也无法引用 材料。
二、高考例文分析：
2012年高考安徽卷优秀作文《授之以鱼，不如授之以渔》
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。（60分）
某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了 防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅 “注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也 没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈 合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅 改成“不用时请将梯子横放”。
高三语文复习上课课件-材料作文开头十法 75
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
示例： 刚柔并济
人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦 有温柔之美，弥合凶悍锋芒。刚柔并济，是百炼钢与 绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐 自我的应有之义。
(2015年上海卷) 【点评】从题目内容来看，探讨心中的“坚硬”与 “柔软”，培育精神和谐。精神培育这个话题，具有 时代特征。开头概括引述材料，直接提出观点：刚柔 并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重 升华，是造就和谐自我的应有之义。
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
附：【2014年新课标I卷作文真题 】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双 方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥， 能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜 负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落 下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛， 双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做 法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
(2014年湖北卷满分作文) 【点评】开头指出面对风景的两种态度，而后提出论 点：因为美根植于我们每个审美者的心中。
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
附：2014年湖北卷作文
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下 山的人；上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
示例： 刚柔并济
人心有坚硬之处，成就性格的刚毅冷峻，人心亦 有温柔之美，弥合凶悍锋芒。刚柔并济，是百炼钢与 绕指柔的完美衔接，是人格的双重升华，是造就和谐 自我的应有之义。
(2015年上海卷) 【点评】从题目内容来看，探讨心中的“坚硬”与 “柔软”，培育精神和谐。精神培育这个话题，具有 时代特征。开头概括引述材料，直接提出观点：刚柔 并济，是百炼钢与绕指柔的完美衔接，是人格的双重 升华，是造就和谐自我的应有之义。
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
附：【2014年新课标I卷作文真题 】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双 方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥， 能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜 负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落 下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛， 双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做 法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
(2014年湖北卷满分作文) 【点评】开头指出面对风景的两种态度，而后提出论 点：因为美根植于我们每个审美者的心中。
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
附：2014年湖北卷作文
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下 山的人；上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。
高三语文复习上课课件-材料作文开头 十法 75
2023届高考写作指导：审题立意与开头段拟写优质课件
请自选角度，自拟题目，写一篇不少 于800字的文章。
【开篇】 墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，
跌落下来，接着往上爬，再跌落下来，再 往上爬（概述材料）这样，何时才能爬上 墙顶啊？如果稍微改变一下方向不就容易 上去了吗？只要改变方向就可以了。（设 问自答）生活中好多时候也一样，看似山 穷水尽了，其实只要我们变通一下，改变 一下方式或方法，就可能会有柳暗花明。 （提出观点）
三、根据要求拟写文章的标题和开头段。 以“忙”为话题写作本题为话题作文，审题时可以通过补充丰富话题来立意。立意 可以肯定忙的价值；也可以反思忙的弊端，探索应对忙的方法；还可以辩证 分析，一分为二地看待“忙”。当下，忙是人们的常态，在写作时要关注和 思考社会现象。
方法5：修辞开头+评析材料+提出观点
【材料】
有一个盲人，小时候深为自己的缺点懊恼 沮丧，认定这是老天在处分他，自己这一辈子 算完了。后来一位教师劝导他说：“世上每个 人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的 人。有的人缺点比你大，是由于上帝特殊爱好 他的芳香。”他很受鼓舞，从此把失明看做是 上帝的特别钟爱，开始振作起来，向命运挑战。 若干年后，他成了一个有名的盲人推拿师，为 很多人解除了病痛，他的业绩被写进当地的小 学课本。
请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章。
【开篇】 春天因没有果实才有了花的璀璨； 夏天因少了凉爽才有了火一般的热 情；秋天因少了绿色才有了红叶的 灿烂；冬天因少了生气才有了雪的 洁白。（排比比喻）这正如： 世 上每个人都是被上帝咬过一口的苹 果，都是有缺陷的人。有的人缺点 大，是由于上帝特殊爱好他的芳香。 （评析材料）所以，残缺也是一种 美丽。（提出观点）
人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。（联系现实） 一老一小在沙漠中种胡杨树， 年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的 树却安然无恙。（引用材料）就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样 才有稳固的根基，（分析材料） 我们人何尝不是这样呢？多一点磨砺，会为自己铸 造精彩的人生。（提出观点）
【开篇】 墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，
跌落下来，接着往上爬，再跌落下来，再 往上爬（概述材料）这样，何时才能爬上 墙顶啊？如果稍微改变一下方向不就容易 上去了吗？只要改变方向就可以了。（设 问自答）生活中好多时候也一样，看似山 穷水尽了，其实只要我们变通一下，改变 一下方式或方法，就可能会有柳暗花明。 （提出观点）
三、根据要求拟写文章的标题和开头段。 以“忙”为话题写作本题为话题作文，审题时可以通过补充丰富话题来立意。立意 可以肯定忙的价值；也可以反思忙的弊端，探索应对忙的方法；还可以辩证 分析，一分为二地看待“忙”。当下，忙是人们的常态，在写作时要关注和 思考社会现象。
方法5：修辞开头+评析材料+提出观点
【材料】
有一个盲人，小时候深为自己的缺点懊恼 沮丧，认定这是老天在处分他，自己这一辈子 算完了。后来一位教师劝导他说：“世上每个 人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的 人。有的人缺点比你大，是由于上帝特殊爱好 他的芳香。”他很受鼓舞，从此把失明看做是 上帝的特别钟爱，开始振作起来，向命运挑战。 若干年后，他成了一个有名的盲人推拿师，为 很多人解除了病痛，他的业绩被写进当地的小 学课本。
请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章。
【开篇】 春天因没有果实才有了花的璀璨； 夏天因少了凉爽才有了火一般的热 情；秋天因少了绿色才有了红叶的 灿烂；冬天因少了生气才有了雪的 洁白。（排比比喻）这正如： 世 上每个人都是被上帝咬过一口的苹 果，都是有缺陷的人。有的人缺点 大，是由于上帝特殊爱好他的芳香。 （评析材料）所以，残缺也是一种 美丽。（提出观点）
人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。（联系现实） 一老一小在沙漠中种胡杨树， 年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的 树却安然无恙。（引用材料）就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样 才有稳固的根基，（分析材料） 我们人何尝不是这样呢？多一点磨砺，会为自己铸 造精彩的人生。（提出观点）
高考作文议论文开头方法经典课件
如：遭遇挫折时，你有乐观的思想吗？乐观的思 想能让你勇于面对挫折，活出精彩。遇到不幸时， 你有乐观的思想吗？乐观的思想能让你勇于面对 不幸，活出价值。如果说心灵是一座花园，那么 播撒乐观这颗思想的种子就会让你的心灵花园生 机勃勃，繁花似锦。
五、名言警句式 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度， 也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不 同凡响。 如：冰心说：“爱在左，情在右，在人生的路途 上，一路播种，一路收获。”的确，在心灵的花 园中，每个人都有思想的种子，冰心种下了爱， 收获了无数读者的喜爱。而我想说：让我们种下 希望的种子吧，希望的种子可以让心灵的花园开 得繁花似锦。
七、对比式 这种形式的开头提出正反两种现象，从而引出 自己的观点，使观点非常明确。 简洁明了，对比强 烈。
如：心是花园，思想为种，是让其繁花似锦， 还是杂草丛生。前者高尚，后者鄙薄。所以， 让我们的心灵的花园繁花似锦，做高尚之人。
八、对偶式 这种形式的开头对偶的句子形式整齐，增强 了文章的气势，和散句相结合，文章句式富于变 化。 如：古有：春种一粒粟，秋收万颗粮。种瓜 得瓜，种豆得豆。种下什么，就会收获什么。 秋收的季节，你的心灵花园收获了吗？以思 想为种子，以照料为责任，让你的心灵花园 繁花似锦。
高考满分作文开头
爱美之心人皆有之。作为新时代的青 年，我们应该追求什么样的美？车尔尼 雪夫斯基说：“美是生活。”人们生活 中美的语言，美的行为，美的心灵，美 的生活方式，这才是我们所追求的最主 要的美。 (《青年应该追求什么样的美》)
六、叙述故事式 这种形式的开头既丰富了文章的内容，也显现了 作者的概括能力。故事引出观点，具有强烈的吸引力。
高考满分作文开头
蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞 美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称 道，人生同样因忙碌于理想追求而精 彩纷呈。 （《人生因忙而精彩》）
起承转合作文训练ppt课件
精选课件
深刻: （1）能透过现象深入本质。对现象进
行“去伪存真，去粗存精，由表及里， 由此及彼”的加工，发掘出寓于事物 中的本质来。写议论文，应在纷纭复 杂的事物表象中，剥去现象的外壳， 抓住问题的核心，高屋建瓴地确立自 己的观点。
精选课件
（2）能够揭示问题产生的原因。善于 探究事物的本源，以敏锐的目光，借 助事物发展变化的脉络，探寻问题发 生的原因，从而找到解决问题的方法。
上从未有人发过异论。王安石指出孟尝君养士，
只获得鸡鸣狗盗的帮助，实际并未算真正的士，
这是读史的新见解。可谓翻历史定案，发人所未
发，言人所不敢言，又言之成理，使人耳目一新。
而文章极为精悍，字字千钧。不愧为读书心得之
名作。
精选课件
（2012辽宁卷）阅读下面的材料，根据要求写一 篇不少于800字的文章。
精选课件
就“承”和“转”的性质而论，大致 有如下几种变式： （1）起——正承——反转——合 （2）起——正承——进转——合 （3）起——反承——正转——合
精选课件
“起承转合”式文章不但能将观点 阐述的全面、充分，而且能使文章 严密、深刻；同时，因为其形式相 对固定，容易学习掌握，在中学作 文，尤其是高考应试中仍然有可取 之处。
精选课件
“转”也有不同的“转”法。“转”在很大 程度上受制于“承”。上文是“正承”， 下文则“反转”，上文是“反承”下文则 “正转”。上文是“正承”，下文还可以 “进转”。上文是“短承”下文也可以 “长转”，重在下文；上文是“长转”， 下文则“短转”或“不转”，重在上文。
“合”也有不同的“合”法，侧重点不 同，或在正，或在反；落脚点不同，或重 在理论，或重在实践。
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2 例文
王安石《读<孟尝君传>》
深刻: （1）能透过现象深入本质。对现象进
行“去伪存真，去粗存精，由表及里， 由此及彼”的加工，发掘出寓于事物 中的本质来。写议论文，应在纷纭复 杂的事物表象中，剥去现象的外壳， 抓住问题的核心，高屋建瓴地确立自 己的观点。
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（2）能够揭示问题产生的原因。善于 探究事物的本源，以敏锐的目光，借 助事物发展变化的脉络，探寻问题发 生的原因，从而找到解决问题的方法。
上从未有人发过异论。王安石指出孟尝君养士，
只获得鸡鸣狗盗的帮助，实际并未算真正的士，
这是读史的新见解。可谓翻历史定案，发人所未
发，言人所不敢言，又言之成理，使人耳目一新。
而文章极为精悍，字字千钧。不愧为读书心得之
名作。
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（2012辽宁卷）阅读下面的材料，根据要求写一 篇不少于800字的文章。
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就“承”和“转”的性质而论，大致 有如下几种变式： （1）起——正承——反转——合 （2）起——正承——进转——合 （3）起——反承——正转——合
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“起承转合”式文章不但能将观点 阐述的全面、充分，而且能使文章 严密、深刻；同时，因为其形式相 对固定，容易学习掌握，在中学作 文，尤其是高考应试中仍然有可取 之处。
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“转”也有不同的“转”法。“转”在很大 程度上受制于“承”。上文是“正承”， 下文则“反转”，上文是“反承”下文则 “正转”。上文是“正承”，下文还可以 “进转”。上文是“短承”下文也可以 “长转”，重在下文；上文是“长转”， 下文则“短转”或“不转”，重在上文。
“合”也有不同的“合”法，侧重点不 同，或在正，或在反；落脚点不同，或重 在理论，或重在实践。
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2 例文
王安石《读<孟尝君传>》
高考作文复习：议论文如何写好开头+课件
褚宏生一直坚持一针一线亲自缝制，精 “活着的传奇”。（39字）
益求精制作每件旗袍，即便做一个小小
的盘扣，也要花三个小时。无论机器怎
样先进，褚宏生都不为所动。今天，人
们称他为“活着的传奇”“上海滩最后
一位裁缝”。（192字）
事件型材料概括
一般格式：
能与中心论点关联
何时，何地，何人，何因，何果。
一般可直接从材料中找出关键词句，进行简单串联，
亮:亮出观点，即旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什 么、主张什么、反对什么。
扣材—所提论点必须是根据材料生发出来的； 准确—论点应从材料的整体语意引伸出来，不要从材料的非中心意义、
次要角度、次要方面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点。
鲜明—语言表达清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。最好
概括下面这则材料的主要内容， 不超过80字。
在旧上海的斑驳光影里，街巷闾里
中，穿着旗袍、擎着纸伞的女子曾是一
概述材料
道美丽的风景。如今，旗袍的“黄金时
80多年来，旗袍大师
代”一去不返，今年99岁的海派旗袍大 师褚宏生，却依然默默坚守。海派旗袍
褚宏生始终坚持亲手缝制
制作，镂空细密，工艺繁复。80多年来，旗袍，最终成为了上海滩
（2023高考全国乙卷）阅读下面的材料，根据要求写作。 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也
不会让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一
种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说
出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，
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胡杨，创造了“三百年不 死，三百年不倒，三百年不朽” 的奇迹，它们追求的是与沙漠抗 争的坚强与不屈，却从不向往微 风吹拂、细雨飘落的江南水乡。 在不屈信念的追求中，它们保持 了最真的自我，认清了自我价值 的真正所在。
●列举胡杨，赋予其坚强 不屈、挑战恶劣环境的象 征意义。
物竞天择，适者生存
在远古，海象在岸上行动缓慢而遭受攻击，付 出生命的代价。进入北极后，海象用尖利的长牙来 行走。这长牙是海象到北极后发明了的“牙齿行走 法”的长牙。生物学家达尔文说过：“物竞天择， 适者生存”。历史上多少的例子已经证明了这一点。 海象因环境的改变而生活方式发生了改变，它适应
了环境得以生存下来。
示例1：《礼记》云：士可杀而不可辱。当尊
严与生命二者不可得兼时，宁可放弃生命，
也不能舍弃做人的尊严。正是为了保持做 人的尊严，廉者宁可饿死也不接受嗟来之 食，志士宁可渴死也不贪饮盗泉之水。维 护尊严是做人的根本。
示例2：尊严是什么?尊严是不容玷污的白璧；
尊严是不可尘蔽的珠光。尊严植根于绵亘 千古人文精神的圣殿，它只属于大写的 “人”。它是人类不可亵渎的理性、正义 与良知。
适时而变
天气变了，我们的衣服的厚度也在随着
变化；时代变了，我们的思想也在随着变
化；年龄变了，我们的性格也在随之变
化……一切都在随着环境的不同而在变化，
懂得适时而变我们才能顺应环境，跟上时
代的步伐。
改变——让生命更美丽
蚕在过河时爬不过去，于是便开始做茧，
并不是放弃，而是等待化茧成蝶成功地飞
往彼岸；同样，海象因为改变了原有的行
走方式才会在冰面上行动自如。改变并不
示例3：尊严，不是面子。所谓的面子，是 物质上的掩饰，虚伪与欲盖弥彰。可尊严 是人格的独立与精神的高洁。简爱追求的 人格平等是种尊严，朱自清不食嗟来之食 是种尊严，苏东坡“诗退金兵”是一种尊 严，就连稽康临刑前的那曲《广陵散》也
是种尊严！
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 （60分） 在远古，海象也像海豚、海狗一样在岸上靠身体的冲 力一耸一耸地向前爬行,因此,它们常常因行动迟缓 而遭到攻击,甚至付出生命的代价。 进入北极圈后，环境发生了变化:到处是冰雪。 它们原有的行走方式行不通了,且它们一生中的大部 分时间都是在冰上度过，海象们就别出心裁地“发 明”了 “牙齿行走法”。 它们竟用嘴巴上长着的 两只尖利的长牙来攀登冰山、拖体前进!正是靠着这 对长牙,海象们才能在冰面上行动自如,迅疾如风,翻 山越岭,如履平地。 要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外）， 自拟题目；不要脱离材料内容及范围作文，不要套 作，不得抄袭。
●用它们象征我们，鲜明 亮出观点。照应题目，点 明主题。
——《在追求中认清自我价值》
温馨提示：请先读懂引题材料，确立话题，形成立
意；再借鉴经验动笔写一个好开头（包含题目）。
1、什么是尊严？词典上的解释是“尊贵庄 严；可尊敬的身份或地位”。其实，真正的 尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的 人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。 以“尊严”为话题，运用所学的作文开头的 技巧写一个精彩的开头。
高考作文开头训练
明代诗人谢榛认为文章“起句当如爆 竹，骤响易彻。” 清代戏曲家李渔在《闲情偶寄》中也 曾谈到文章当“以奇句夺目，使人一见
而惊，不敢弃去”。
作文开头“三” 一要开门见山。（快）
二要短小精悍。（短） 三要引人入胜。（雅）
一要开门见山。（快） 国学大师梁启超说过：“文章最要让人一望而知 其宗旨之所在，才容易动人。”对于考场作文来说， 更是如此，就得一上来要想到点题。 二要短小精悍。（短） 开头宜短不宜长，宜简不宜繁。千万不能拐弯抹角， 拖泥带水，即使为了取得某种表达效果，也要在略 加修饰之后，必须迅速入题。 三要引人入胜。（雅）
若生为林木，我当欣欣以向荣； 若生为幽草，我当萋萋而摇绿。 如果是小草，就不要羡慕大树的 ●化用诗句，句式整齐而富 伟岸参天，你依然可以长成一片翠 有诗意。 绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰 的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间 ●巧用列举、排比，句式整 寻找快乐；如果是小溪，就不要羡 齐又富有文采。 慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在 山涧自由流淌。生而为人，就不要 羡慕别人的天赐良机，做回自己， ●由物及人，鲜明亮出观点。 照应题目，点明主题。 给自己一方天空。
——《给自己一方天空》
“月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依?”这是 曹孟德《短歌行》中的诗句。 我们何不以此自问“何枝 可依?”——问自己什么是适 合自身的，找准自己的位置， 找到自己的归附。
——《绕树三匝，何枝可依》
●引用诗句，巧妙设问。
●由名人及我们，鲜明亮 出观点。照应题目，点明 主题。
三要
四不要
一不要重复命题材料，浪费笔墨，劳而无功。
二不要肤浅地叙述自己的故事，缺少厚重感。 三不要空洞抒情，矫揉造作，华而不实。 四不要引用人们熟知的故事，让人见首而知尾。
精彩开头是怎样写出来的？
技 开门见山奔主题 巧 巧用修辞 展风采
A、比喻式--生动形象 B、排比式--增强气势 C、引用式--增加情韵 D、反问式--加重语势 E、设问式--引人注意
写作文开头应该注意哪些问题？
●快速入题更切题
主要
●短小精悍不冗长 ●文采斐然显功力
辅助
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只 乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好 啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得 自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的 背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛 缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一 只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很 可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料 的含意作文，不要套作，不得抄袭。
●列举胡杨，赋予其坚强 不屈、挑战恶劣环境的象 征意义。
物竞天择，适者生存
在远古，海象在岸上行动缓慢而遭受攻击，付 出生命的代价。进入北极后，海象用尖利的长牙来 行走。这长牙是海象到北极后发明了的“牙齿行走 法”的长牙。生物学家达尔文说过：“物竞天择， 适者生存”。历史上多少的例子已经证明了这一点。 海象因环境的改变而生活方式发生了改变，它适应
了环境得以生存下来。
示例1：《礼记》云：士可杀而不可辱。当尊
严与生命二者不可得兼时，宁可放弃生命，
也不能舍弃做人的尊严。正是为了保持做 人的尊严，廉者宁可饿死也不接受嗟来之 食，志士宁可渴死也不贪饮盗泉之水。维 护尊严是做人的根本。
示例2：尊严是什么?尊严是不容玷污的白璧；
尊严是不可尘蔽的珠光。尊严植根于绵亘 千古人文精神的圣殿，它只属于大写的 “人”。它是人类不可亵渎的理性、正义 与良知。
适时而变
天气变了，我们的衣服的厚度也在随着
变化；时代变了，我们的思想也在随着变
化；年龄变了，我们的性格也在随之变
化……一切都在随着环境的不同而在变化，
懂得适时而变我们才能顺应环境，跟上时
代的步伐。
改变——让生命更美丽
蚕在过河时爬不过去，于是便开始做茧，
并不是放弃，而是等待化茧成蝶成功地飞
往彼岸；同样，海象因为改变了原有的行
走方式才会在冰面上行动自如。改变并不
示例3：尊严，不是面子。所谓的面子，是 物质上的掩饰，虚伪与欲盖弥彰。可尊严 是人格的独立与精神的高洁。简爱追求的 人格平等是种尊严，朱自清不食嗟来之食 是种尊严，苏东坡“诗退金兵”是一种尊 严，就连稽康临刑前的那曲《广陵散》也
是种尊严！
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 （60分） 在远古，海象也像海豚、海狗一样在岸上靠身体的冲 力一耸一耸地向前爬行,因此,它们常常因行动迟缓 而遭到攻击,甚至付出生命的代价。 进入北极圈后，环境发生了变化:到处是冰雪。 它们原有的行走方式行不通了,且它们一生中的大部 分时间都是在冰上度过，海象们就别出心裁地“发 明”了 “牙齿行走法”。 它们竟用嘴巴上长着的 两只尖利的长牙来攀登冰山、拖体前进!正是靠着这 对长牙,海象们才能在冰面上行动自如,迅疾如风,翻 山越岭,如履平地。 要求选准角度，明确立意，自选文体（诗歌除外）， 自拟题目；不要脱离材料内容及范围作文，不要套 作，不得抄袭。
●用它们象征我们，鲜明 亮出观点。照应题目，点 明主题。
——《在追求中认清自我价值》
温馨提示：请先读懂引题材料，确立话题，形成立
意；再借鉴经验动笔写一个好开头（包含题目）。
1、什么是尊严？词典上的解释是“尊贵庄 严；可尊敬的身份或地位”。其实，真正的 尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的 人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。 以“尊严”为话题，运用所学的作文开头的 技巧写一个精彩的开头。
高考作文开头训练
明代诗人谢榛认为文章“起句当如爆 竹，骤响易彻。” 清代戏曲家李渔在《闲情偶寄》中也 曾谈到文章当“以奇句夺目，使人一见
而惊，不敢弃去”。
作文开头“三” 一要开门见山。（快）
二要短小精悍。（短） 三要引人入胜。（雅）
一要开门见山。（快） 国学大师梁启超说过：“文章最要让人一望而知 其宗旨之所在，才容易动人。”对于考场作文来说， 更是如此，就得一上来要想到点题。 二要短小精悍。（短） 开头宜短不宜长，宜简不宜繁。千万不能拐弯抹角， 拖泥带水，即使为了取得某种表达效果，也要在略 加修饰之后，必须迅速入题。 三要引人入胜。（雅）
若生为林木，我当欣欣以向荣； 若生为幽草，我当萋萋而摇绿。 如果是小草，就不要羡慕大树的 ●化用诗句，句式整齐而富 伟岸参天，你依然可以长成一片翠 有诗意。 绿；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰 的搏击飞翔，你依然可以在枝桠间 ●巧用列举、排比，句式整 寻找快乐；如果是小溪，就不要羡 齐又富有文采。 慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在 山涧自由流淌。生而为人，就不要 羡慕别人的天赐良机，做回自己， ●由物及人，鲜明亮出观点。 照应题目，点明主题。 给自己一方天空。
——《给自己一方天空》
“月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依?”这是 曹孟德《短歌行》中的诗句。 我们何不以此自问“何枝 可依?”——问自己什么是适 合自身的，找准自己的位置， 找到自己的归附。
——《绕树三匝，何枝可依》
●引用诗句，巧妙设问。
●由名人及我们，鲜明亮 出观点。照应题目，点明 主题。
三要
四不要
一不要重复命题材料，浪费笔墨，劳而无功。
二不要肤浅地叙述自己的故事，缺少厚重感。 三不要空洞抒情，矫揉造作，华而不实。 四不要引用人们熟知的故事，让人见首而知尾。
精彩开头是怎样写出来的？
技 开门见山奔主题 巧 巧用修辞 展风采
A、比喻式--生动形象 B、排比式--增强气势 C、引用式--增加情韵 D、反问式--加重语势 E、设问式--引人注意
写作文开头应该注意哪些问题？
●快速入题更切题
主要
●短小精悍不冗长 ●文采斐然显功力
辅助
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只 乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好 啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得 自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的 背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛 缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一 只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很 可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构 思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料 的含意作文，不要套作，不得抄袭。