建设护理示范基地推动军队护理学科发展

合集下载

实施优质护理服务,加强军队伤病员管理

实施优质护理服务，加强军队伤病员管理摘要】目的通过开展优质护理服务，提高军队伤病员护理服务质量和护理工作满意度。

方法针对科室实际，我们在优质护理服务中体现和落实各项管理措施，做到服务与管理的最佳结合。

通过统一思想，强化为兵服务意识，优化组织结构，实现分层管理，构建服务体系，落实感动服务。

结果通过开展优质护理服务，军队伤病员对护理工作满意度及护理服务质量满意度均有明显提高。

结论护士在为兵优质护理服务的过程中，把医院的感动服务理念整合在一起，对提升护理服务品质具有重要意义。

【关键词】军队医院优质护理服务管理军队医院作为军队的医疗机构承担了收治军队伤病员的义务和管理军队伤病员的责任。

作为军队医院，既要为军人提供优质的护理服务，又要对军队伤病员进行规范化的制度管理。

根据军队医疗护理服务的工作特点，在征求患者意见的基础上完善临床护理服务规范，明确服务内容，细化服务项目和工作标准，顺应军队伤病员的医疗保障提高战斗力为原则［1］，我们在优质护理服务中体现和落实各项管理措施，做到服务与管理的最佳结合。

通过统一思想，强化为兵服务意识，优化组织结构，实现分层管理，构建服务体系，落实感动服务，从根本上改变了护士对军人患者“自己人，毫无主动服务意识”的误区。

现报告如下：1 一般资料我科现设军人病房床位10张，现有护士18名，均为女性，年龄22-30岁，平均年龄（25.17±2.35）岁；大专7名、中专11名；护师4人，护士14人。

收集优质护理开展前2010年1月-12月收治患者100人为对照组，均为男性，年龄18-59岁，平均年龄（36±10.1）岁。

开展优质护理后2011年1月-12月收治患者100例为实验组，均为男性，年龄18-59岁，平均年龄（36±10.1）岁。

两组患者疾病诊断符合CCMD-3诊断标准。

2 方法2.1实行感动教育2.1.1一个贴心的服务军队伤病员入院时，给予声亲切的问候，问候患者的伤情，告知患者不要紧张，护理人员会尽心尽力为其做临床护理工作，让军队伤病员减轻紧张和恐惧感，让其无后顾之忧［2］。

加强军队文职护士专业技能与综合素质的探讨

加强军队文职护士专业技能与综合素质的探讨摘要：目的旨在探讨加强军队文职护士的专业技能与综合素质在提高军事医疗服务水平中的作用。

方法选取2021年8月至2023年5月就职于我院的40名军队文职护士，随机将其分成观察组（20名，常规教育）和对照组（20名，强化教育），对比两组的专业技能得分以及综合素质得分。

结果观察组的各项专业技能指标得分以及综合素质指标得分都显著高于对照组（P＜0.05），组间差异具有统计学意义。

结论通过加强教育，军队文职护士的专业技能和综合素质得到了有效提升，这项研究为改进军队文职护士的培训和发展提供了有益的建议。

关键词：军队文职护士；专业技能；综合素质军队文职护士在军事医疗中扮演关键角色，随着医疗需求的不断增加，他们需要具备高水平的专业技能和综合素质[1]。

然而，如何最有效地提升这些方面的能力仍需深入研究。

本研究旨在探讨不同教育方法对军队文职护士的专业技能和综合素质的影响，以提高军事医疗服务水平，现报道如下。

1资料和方法1.1一般资料选取2021年8月至2023年5月就职于我院的40名军队文职护士，随机将其分成观察组（20名，常规教育）和对照组（20名，强化教育）。

观察组年龄30-45岁，工作年限4-17年；对照组年龄33-43岁，工作年限4-18年。

两组的一般资料无显著差异（P＞0.05），具有可比性。

1.2选取标准正式担任军队文职护士职务的人员，拥有相应的资格和执业证书；具有三年以上的临床护理经验；自愿参加培训和评估。

排除标准：无法确保连续参与培训工作。

1.3方法对照组采用常规教育，观察组在此基础上加强教育，包括课堂培训、模拟训练、临床实践、在线学习和研讨会等多样化方法，涵盖护理基础知识、急救技能、备战练兵、卫勤保障、临床操作、沟通技巧、团队协作、文化敏感性和持续教育等内容，以提高文职护士的专业能力和素质，确保他们在军事医疗服务中发挥关键作用[2]。

1.4观察指标观察并比较两组护士的专业技能得分和综合素质得分。

《护理专业》建设规划

《护理专业》建设规划为深入贯彻《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》、《护理事业发展规划纲要（2013—2015年）和我校“十三五”建设发展规划，紧紧围绕培养适应经济社会发展需要的高素质技能型人才这一根本任务，根据护理专业特点，特制定护理专业建设规划。

一、专业与产业现状（一）护理专业发展现状分析新中国成立60多年来，特别是改革开放以来，我国护理教育发展迅速，取得了显著成绩，为护士队伍整体素质的提高奠定了基础。

护理教育的发展主要表现在：1.护理教育从单一层次的中等护理教育逐步转向中专、大专、本科、硕士研究生等中等、高等多层次护理教育体系。

自1983年我国恢复高等护理教育以来，举办护理专业高等教育的院校逐年增加，办学规模不断扩大。

截至2016年，开办护理专科教育的院校达到250所，开办护理本科教育的院校达到179所，开办护理研究生教育的院校达到45所。

2003年高等护理专业招生总量59174人，毕业生总量达到52120人。

中等护理教育规模开始缩减。

2.护理教育改革取得成效，办学质量和效益得到提高。

在护理教育不断发展的进程中，教育目标、课程设置、教学内容、教学方法等方面逐步调整，突出护理专业特点，以适应医疗卫生工作对护理人才的需要。

3.护理教育的师资队伍不断壮大和提高。

随着高等护理教育的发展，为护理教育注入了专业的护理教学人才，逐渐改变过去“医师教护理”的局面，将医学知识更好地与护理学内容相融合，并运用到教学过程中。

四、多种形式的护理继续教育发展较快，使得在职护士通过学习更新知识，提高专业技术水平，部分护士通过学习提高了自身的学历层次。

（二）我校护理专业现状我校护理专业的前身是卫生学校。

2007年并入新组建的职业教育中心。

十年来先后举办普护、涉外护理、三二连读、2+3五年高护及升学班等多个护理专业。

在上级领导的支持和护理教育专家的指导下，我校护理专业迅速健康发展，招生规模不断扩大。

国家卫生健康委关于印发《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》的通知

国家卫生健康委关于印发《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》的通知文章属性•【制定机关】国家卫生健康委员会•【公布日期】2022.04.29•【文号】国卫医发〔2022〕15号•【施行日期】2022.04.29•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗护理正文国家卫生健康委关于印发《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》的通知国卫医发〔2022〕15号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委：为推进“十四五”时期我国护理事业高质量发展，提高人民群众健康水平，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《“健康中国2030”规划纲要》《国务院办公厅关于推动公立医院高质量发展的意见》《“十四五”优质高效医疗卫生服务体系建设实施方案》等要求，我委制定了《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》。

现印发给你们，请各地认真贯彻执行。

国家卫生健康委2022年4月29日全国护理事业发展规划（2021-2025年）护理工作是卫生健康事业的重要组成部分，对全面推进健康中国建设、积极应对人口老龄化具有重要意义。

为适应人民群众日益增长的健康需求和经济社会发展对护理事业发展的新要求，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《“健康中国2030”规划纲要》《国务院办公厅关于推动公立医院高质量发展的意见》《“十四五”优质高效医疗卫生服务体系建设实施方案》等要求，制定本规划。

一、规划背景（一）“十三五”时期护理事业进展情况。

“十三五”时期在全面贯彻落实党中央、国务院关于推进健康中国建设、积极应对人口老龄化的重大决策部署和持续深化医改进程中，护理事业快速发展，成效显著。

护士队伍持续发展壮大。

2020年底，全国注册护士总数470余万人，较2015年增幅达45%。

每千人口注册护士数达到3.34人，全国医护比提高到1:1.15，医护比倒置问题进一步扭转。

坚持以科学发展观为指导不断加强军队医院护理学科建设

随着卫生事业的不断发展，统的护理工作正面传
临着严峻的挑战，队编制体制调整改革给护理队伍军
的构成带来了新变化，学技术的飞速发展给护理学科
科建设带来了新机遇，会的不断进步也给护理工作社提出了新要求，必须以科学的眼光、发展的思路，确正分析护理工作面临的新形势、任务，新才能抓住机遇，迎接挑战，为护理学科建设开辟广阔的前景。１１护理队伍构成发生了新变化．随着人民生活水平的不断提高和防病治病知识的逐渐普及，群众对医疗卫生的需求越来越高，看病就医的人越来越多。同时，出于对子弟兵的信任和
坚持以科学发展观为指导不断加强军队医院护理学科建设
程齐波
（京军０
中图分类号：４Ｒ７文献标识码：Ａ文章编号：６１１Ｘ（０７１１７ —３５２０）０—００ — ３０１０
等因素造成的疾病发病率越来越高。因此，康的健概念除了生理标志外，理、神等也包含其中，心精这
给新形势下的护理工作赋予了新的内涵。同时，社会老龄人群不断膨胀，统计，据目前我国６０岁以上的老龄人口已超过１３亿，计到２１．预０５年，超过将２亿，占总人口的比例将由１％上升到１％。由于０４

为兵服务护理工作计划优秀5篇

为兵服务护理工作计划优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!为兵服务护理工作计划优秀5篇工作计划可以帮助我们更好地与利益相关者沟通和协调，工作计划可以帮助我们更好地协调未来的工作任务，提高自身发展，下面是本店铺为您分享的为兵服务护理工作计划优秀5篇，感谢您的参阅。

在全军第七届护理管理学术研讨会上的讲话

在全军第七届护理管理学术研讨会上的讲话
张雁灵
【期刊名称】《解放军护理杂志》
【年(卷),期】2008(025)022
【摘要】全军第七届护理管理学术研讨会围绕“建设高水平高素质护理队伍，促进军队护理事业科学发展”的主题进行研讨，是一次非常及时、非常重要的学术会议。

【总页数】2页(P1-2)
【作者】张雁灵
【作者单位】总后勤部卫生部
【正文语种】中文
【相关文献】
1.在全军卫生经济管理学术研讨会暨第八届全军卫生经济管理专业委员会会议上的讲话 [J], 李建华
2.比较教育学科发展要处理好的几个关系——在全军“比较军事教育学术研讨会”上的讲话摘录 [J], 王英杰
3.全军第七届护理管理学术研讨会隆重召开 [J], 田晓丽
4.在全军第三届护理管理学术交流会暨第六届全军护理专业委员会成立会议闭幕式上的讲话 [J], 博征
5.全军第七届护理管理学术研讨会在天津召开 [J], 田晓丽;周娟
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

建设和发展军事护理学科的思考

ｉｎｇｔｅａｍ，ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔｏｆｔｈｅｏｖｅｒａｌｌｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｑｕｌｉａｔｙｏｆｍｉｌｉｔａｒｙｎｕｒｓｉｎｇｔｅａｍ．Ｉｎａｓｐｅｃｔｆｏｎｕｒｓｉｎｇｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅｓｈｏｕｌｄｂｅａｔｔａｃｈｅｄｔｏｐｅｒｆｅｃｔｉｎｇ
２０１３年１０月第１３卷１０期
护
理
管
理
杂
志
Ｏｃｔ，２０１３
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＮｕｒｓｉｎｇＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ
Ｖｏ１．１３Ｎｏ．１０
・６８５・
・
论
【关键词】军事护理；学科建设；人才培养
中图分类号：Ｒ４７３．８２文献标识码：Ａ文章编号：１６７１— ３１５ｘ（２０１３）１０—０６８５— ０３
Ｔｈｏｕｇｈｔｏｎｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｍｉｌｉｔａｒｙｎｕｒｓｉｎｇｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅ／ＷＡＮＧＪｉａｎ — ｒｏｎｇ／／ＪｏｕｒｎａｌｏｆＮｕｒｓｉｎｇＡｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ，－２０１３，

护理培训基地发展计划

护理培训基地发展计划一、基地概况护理培训基地是指为护士、护理学生等提供临床实习和技能培训的场所，是护理教育和培训的重要组成部分。

随着医疗技术的不断进步和护理需求的增加，护理培训基地也扮演着越来越重要的角色。

本文针对护理培训基地的发展情况和存在的问题，制定了一份发展计划，旨在提高基地的教学质量和培训效果，满足社会对高素质护士的需求。

二、发展目标1. 教学质量和培训效果大幅提升。

通过改进教学方法和更新培训设备，提高教学质量和培训效果，使学员达到更高的技术水平。

2. 建立科学的管理体系。

建立完善的管理机制和规章制度，确保基地的规范运作和良好秩序。

3. 建设完善的教学资源。

投入资金建设现代实验室、模拟病房等教学设施，提供更好的教学资源和环境。

4. 培养高素质的护理人才。

通过严格的培训计划和考核机制，培养更多高素质的护理人才，满足社会对护理人才的需求。

5. 建立合作关系。

与医疗机构、职业培训机构等建立合作关系，共同推动护理培训事业的发展。

三、发展策略1. 更新教学设备。

投入资金购置先进的医疗器械和模拟病房设施，提升培训环境和效果。

2. 改进教学管理。

制定严格的教学计划和考核标准，确保学员的学习效果，提高教学质量。

3. 培养师资力量。

选拔具有丰富临床经验和教学经验的护理专家，建立师资力量队伍。

4. 加强实践教学。

开展实地教学，提高学员的临床操作技能和实践能力。

5. 建立信息化管理系统。

引进信息化管理系统，提高管理效率和教学资源的利用率。

6. 拓展培训渠道。

与多家医疗机构建立实习合作关系，拓宽学员的实习渠道。

四、具体措施1. 更新教学设备。

根据实际需要，购置适用于培训的最新医疗器械和模拟病房设施，提高实验室设备和教学工具的使用效率。

2. 完善教学管理。

建立严格的考核制度和管理流程，确保学员的学业进展和培训效果。

3. 培养师资力量。

组织教师培训，提升教师的教学水平和教育理念，激励他们积极参与教学工作。

4. 加强实践教学。

护理专业校内实训基地建设标准

护理专业校内实训基地建设标准生体制改革的深入，医院对于护理实生的接纳也越来越困难，实生的数量也越来越少。

因此，建立校内实训基地成为了解决这些问题的重要手段。

1.3从护理专业校内实训基地建设的实际意义来看1.3.1提高护理专业教学质量：校内实训基地可以提供更加安全、规范、科学的实践教学环境，为学生提供更加真实的护理实践操作机会，有利于提高学生的实践操作能力和实践经验，提高教学质量。

1.3.2加强学校与社会的联系：校内实训基地的建设可以促进学校与社会的联系和合作，为学生提供更多的实践机会，同时也为社会培养更多的高素质护理人才做出贡献。

1.3.3提高学生的就业竞争力：校内实训基地可以让学生更加深入地了解护理职业的实际工作环境和工作内容，提高学生的职业素养和就业竞争力，为学生顺利就业提供更加有力的支持。

总之，护理专业校内实训基地的建设对于提高护理专业教学质量、加强学校与社会的联系、提高学生的就业竞争力等方面都具有重要的意义。

因此，我们应该积极推进校内实训基地的建设，为护理专业学生提供更加优质的教育资源和实践机会，为我国的护理事业培养更多的高素质护理人才。

因此，护理专业实验室和实训室建设需要在多个方面进行改进和创新，以满足护理人才培养的需求。

在建设实训中心时，需要遵循以下原则：校内校外相结合、产学研相结合、实用性与先进性相结合、网络化建设、功能上实现教育、培训与技能鉴定相结合。

这些原则可以相互补充相互促进，达到更好的效果。

学校的专业建设工作应该由临床和社区直接参与，通过成立专业委员会的形式和学校共同完成。

实训项目的开发应该来自于临床和社区护理的工作分析。

学校应该建立校办社区医院开展社区服务工作现场接轨，模拟现场环境，并面向学生和社会开展服务。

师资的使用与培养应该兼教学与社区工作，并定期到校外实训基地进行研究与教学研究。

在总体规划上应该先小后大，量力而行，分步实施逐步完善，对于实训设备在要求先进性的同时对其使用频率和可重复使用率等作更进一步的确定从而作为是否添置的依据。

专科护士培训基地建设实践

专科护士培训基地建设实践一、背景随着医疗技术的不断发展，专科护士在医疗服务中扮演着越来越重要的角色。

为了提高专科护士的培训质量，满足医疗服务的需要，我单位决定建设专科护士培训基地。

二、目标1. 培养具备专业知识和技能的专科护士。

2. 提高专科护士的临床实践能力。

3. 推动专科护士的持续发展。

三、建设方案1. 培训课程设计我们参考了国内外先进的专科护士培训课程，结合我单位的实际情况，设计了全面的培训课程。

课程包括理论学习、技能操作、临床实践等多个方面，旨在培养专科护士的专业素质和实践能力。

2. 培训师资队伍我们聘请了具有丰富临床经验和教学经验的专家和教授，组成了专业的培训师资队伍。

他们将为专科护士提供全方位的指导，确保培训质量。

3. 培训设施我们投入了大量资金，购置了先进的培训设施，包括模拟病人、各种医疗器械等。

这些设施将为专科护士提供真实的临床实践环境，帮助他们更好地掌握技能。

4. 培训管理我们制定了严格的培训管理制度，确保专科护士能够按照规定的时间和要求完成培训。

同时，我们将建立完善的考核机制，对专科护士的学习成果进行评估和反馈。

四、实施步骤1. 确定培训目标和计划。

2. 设计培训课程和教材。

3. 聘请培训师资和工作人员。

4. 购置培训设施和器材。

5. 开展培训和实践活动。

6. 进行考核和总结反馈。

五、预期成果通过专科护士培训基地的建设和实践，我们预期将取得以下成果：1. 培养出一批具备专业知识和技能的专科护士，提高医疗服务质量。

2. 提高专科护士的临床实践能力和团队协作能力，使他们更好地适应医疗服务的需求。

3. 推动专科护士的持续发展，为医疗事业的发展做出贡献。

新形势下军事护理教育体系研究

新形势下军事护理教育体系研究发布时间：2022-10-14T01:51:53.223Z 来源：《中国医学人文》2022年4月4期作者：吕瑞华杨晓芳赵梅[导读]新形势下军事护理教育体系研究吕瑞华杨晓芳赵梅（中国人民解放军联勤保障部队第九四三医院；甘肃武威733000）摘要：军事护理教育体系在信息时代的发展背景下，需要形成新型的教育管理体系，继而满足新型军事人才的培养计划，推进军事职业教育的发展，实现党在新形势下建设世界军事强国的目标。

因此，本文通过分析军事护理教育在新形势下的发展趋势，并提出相应的教育管理策略。

高新科技的战争行动推进了军事医学的发展，并且为军事护理教育体系提供了发展方向，军事护理教育在新时期下，其主要是培养符合军队卫勤保障需求，并且满足现代战争救护需求的新型护理人才。

所以，军事护理教育体系的质量关系到护理人员的综合素质。

本文主要分析我国军事护理教育课程，继而为军事护理教育课程的改革提供理论基础，强化中国的卫勤保障力量，提高战时的救护水平。

关键词：军事护理教育；管理策略；培养方法一、新形势下中国军事护理课程的改革措施（一）研究新形势下的军事战争从目前世界的发展形势进行分析，在高新科技的背景下爆发了几次局部战争，反映出未来战争的面貌，未来的军事战争相比于以往战争具有以下几点特征:第一点，淡化了前方与后方的区分，战场的占地空间较大。

第二点，属于实时性、无规律的，战争的爆发节奏较快，第三点，智能化的科技武器，在战场上具有较强的伤害性。

第四点，多个兵种共同参与战争，利用多样化的战争武器。

第五点，形成一体化的后勤保障、进行灵活的战争。

因为现代研制出了的多种样式的战争武器，例如核武器、化学武器、生物武器等，这些高新技术武器的危害性较强，且已经被广泛使用到战场中，同时学习了一些新型的技术概念，像是智能定向性的武器、微波武器等，会扩大未来战争的涉及范围，加重了未来战伤的程度，加大救护难度，对战伤救护提出了高标准的要求。

“创伤急救合作模式”的建立与应用

室护理骨干参与，主要解决护理骨干 “ 的问题；０９年１缺” ２０月
１一般资料回顾调查我院２００１年１至２１月００年ｌ间道路交通伤２月
起，在创伤急救合作模式基础上早期介入心理干预；实施多学
科一体化合作模式。
病例，国际疾病分类一第９版（ｎｅｎｔｎｌＣａｓｃｔｎｏ其ＩｔｒａｏａｌｉａｏｆｉｓｆｉｉＤｓａｅ —ＮｎｈＲｖｉ，Ｄ一）ｉｓｓｉｅｉｏＩｅｔｓｎＣ９的损伤外部原因编码（ｘｒＥｔ — ｅ
ｄｇｅｆｐｔｎｓｅｒｅｏａｉｔ．ｅ
【ｅｏｄ】ｊｒ；ｓｅｃｏｅｔｅｏｅＫｙｗｒｓｉｕｒｃ；ｏｒｉｄｎｙｅｕｐａｖｍ
创伤救治是部队医院特色，随着军队编制体制调整改革，军队医院大批临床骨干流失，特别是临床护理骨干严重不足，护士年轻、成分多元化，迫切需要加强护理骨干队伍的培养Ｊ。
计分（ｎｕｅｅｉｃｒ，Ｓ评分＜１的病例。ｌＩｊｒＳｖｒｙＳｏｅＩ）ｙｔＳ６分０年间我院收治严重交通伤病例５４２例，中男性４１０例，８其７占７．７；６０％女性１３２例，２．３。年龄１４１占３９％５～３岁。受伤情
断探索创伤急救工作模式，培养新生力量的同时，分发挥在充
现有骨干作用，实施多学科合作一体化救治，取得较好效果。
现报道如下。

护理为军服务计划措施

护理为军服务计划措施
护理为军服务计划是为了提高军队官兵的医疗保健水平和生活质量而制定的。

以下是该计划的一些措施：
1. 建立完善的军队护理服务体系：包括军队医院、军护培训基地、军护服务队等，提供全方位的护理服务。

2. 加强军护培训和管理：包括对军护人员进行定期培训和考核，提高其专业素质和服务水平。

3. 建立军队护理信息化管理系统：实现军护服务全程信息化管理，提高服务效率和质量。

4. 加强心理护理和心理疏导：针对军队官兵面临的各种压力和挑战，提供心理护理和心理疏导服务，促进官兵身心健康。

5. 开展健康教育活动：定期开展健康教育活动，提高官兵健康意识和自我保健能力。

6. 加强与地方医疗机构合作：与地方医疗机构建立合作关系，实现资源共享和优势互补，提高军队护理服务整体水平。

7. 加强护理质量控制和安全管理：建立完善的护理质量控制和安全管理体系，确保官兵得到安全、可靠的护理服务。

8. 加强护理科研和学术交流：鼓励和支持军护人员进行科研和学术交流，推动军队护理服务的创新和发展。

总之，护理为军服务计划旨在提高军队官兵的医疗保健水平和生活质量，保障官兵身心健康，促进军队的稳定和发展。

为军服务优质护理举措

为军服务优质护理举措一、引言随着社会的进步和军队现代化建设的需要，为军服务护理工作面临着更高的要求。

为了提高军队人员的健康水平，降低医疗成本，我们采取了一系列的优质护理举措。

二、快速响应对于军人的紧急护理需求，我们建立了一套快速响应机制。

通过优化流程，提高效率，确保在接到紧急需求后，能够迅速组织护理人员和资源，提供及时有效的服务。

三、专业培训针对军队的特殊需求，我们定期为护理人员提供专业培训。

培训内容包括军事医疗知识、战场救护技能、心理疏导技巧等，以确保护理人员具备为军服务所需的专业知识和技能。

四、精细化服务为了提高护理服务的质量，我们注重精细化服务。

在为军服务中，根据不同需求和状况，提供个性化的护理方案。

同时，加强对护理人员的职业素养培训，确保他们能够为军人提供周到细致的护理服务。

五、严格管理我们实施严格的管理制度，确保各项护理工作符合规范和标准。

通过定期检查和评估，及时发现和纠正存在的问题，提高护理工作的整体水平。

同时，加强与军队的沟通与协作，及时反馈护理效果，共同提升为军服务质量。

六、持续改进为了不断完善为军服务护理工作，我们坚持持续改进的原则。

通过收集反馈意见和建议，分析护理过程中的问题与不足，制定针对性的改进措施。

同时，鼓励护理人员积极创新，提出改进意见，共同推动为军服务护理工作的持续发展。

七、结语为军服务优质护理举措的实施，旨在提升军队人员的健康水平和生活质量。

我们将继续努力，不断创新和完善护理工作，为军队提供更优质的医疗服务。

同时，也希望与军队携手合作，共同推进为军服务护理工作的进步与发展。

护理实践基地可行性分析

护理实践基地可行性分析1. 引言护理实践基地是培养护理人才、提高护理服务质量的重要场所，通过提供具体护理实践环境和资源，为护理学生提供实践操作机会，并为护理人员提供继续教育和专业培训的平台。

本文通过对护理实践基地的可行性分析，探讨其建设和发展的必要性和可行性。

2. 护理实践基地的定义和作用护理实践基地是指专门用于护理实践教学和培训的场所，包括临床护理操作室、模拟病房、健康教育中心等。

它为护理学生提供了一个真实的临床环境，使他们能够在模拟情境中进行实践操作，提高护理技能和实践经验。

同时，护理实践基地还可以为在职护士提供继续教育和专业培训的机会，提高护理人员的专业水平和服务质量。

3. 建设护理实践基地的必要性3.1 提高护理人才培养质量护理实践基地提供了一个真实的护理环境，使护理学生能够进行实践操作，提高护理技能和实践经验。

通过在实践环境中培养护理人才，可以更好地满足社会对护理人才的需求，提高护理服务质量。

3.2 提升护理人员的专业水平护理实践基地不仅为护理学生提供实践机会，也为在职护士提供继续教育和专业培训的平台。

在实践基地中，护士可以通过模拟操作和实际工作中的问题解答，提高自身的专业水平和技能。

3.3 增强医疗卫生服务能力通过建设护理实践基地，可以提高医疗卫生服务机构的服务能力。

护理实践基地可以更好地组织和实施护理服务，提高护理人员的业务水平和服务质量，为患者提供更好的医疗卫生服务。

4. 护理实践基地的可行性分析4.1 技术可行性建设护理实践基地需要一定的技术支持，包括临床护理操作设备、模拟病房设备、多媒体教学设备等。

目前，这些技术已经得到广泛应用，并且不断更新与改进，因此在技术上是可行的。

4.2 经济可行性建设和运营护理实践基地需要一定的经济投入，包括场地租赁、设备购置和维护、人员培训等方面的费用。

然而，随着社会对护理人才的需求不断增加，护理实践基地的建设和发展能够获得一定的经济收益，因此在经济上是可行的。

护理管理论文与护理管理学论文：护理人员分级管理中护理组长的设立与管理

护理管理论文与护理管理学论文：护理人员分级管理中护理组长的设立与管理【摘要】探讨在医院用工形式多元化的情况下，实施分级管理中护理组长的管理方法。

介绍了明确组长定位职责和管理方法的做法及成效，认为明确护理组长的定位和职责，并从管理组织层面给予保障是实现分级管理的关键。

【关键词】人员管理；护理，监督近几年，在部队医院中，非现役文职人员（下称文职人员）护士、聘用制护士大量增加，流动加速［1］，护理队伍中的“三个问题”日益凸显：一是护理队伍低年龄化、浅资历化的情况比较突出；二是护理专业发展步子小、速度慢，成效不够明显；三是聘用制护士管理机制相对滞后，缺乏良好的职业发展通道。

通过文献学习和讨论，我们认为实施分级管理是解决上述问题的必要途径。

《中国护理事业发展规划纲要（2005-2010）》提出：各级卫生机构要将护理岗位工作职责、技术要求与护士的分级管理有机结合，充分发挥不同层次护士的作用［2］的精神。

2008年，我院研究和实施了“分级管理，按级上岗，按岗施薪”的管理办法，明确了分级管理、分级使用和分级培训的思路。

在分级管理中，因为护理组长在临床服务中是最能以丰富经验、随时贴近患者并提供优质服务的重要力量，是护理队伍梯队中仅次于护士长的第二层次后备人才，在成长型-骨干型-专家型护理人才梯队中是可能成为专家型人才的骨干型人才，所以对分级管理的实施成效有着重要的影响作用。

为此，我们对分级管理中护理组长的管理方法进行了研究和实践。

现介绍如下。

1一般资料我院的护理单元管理架构一般为3个层级，即护士长-护理组长-分管床位护士。

实施分级管理后，护理人员的排班改为以工作量峰值为依据的连续排班制，即A-P-N三班制基本形式和架构同文献［3］，在早班（A班）、中班（P班）及部分外科和ICU的晚班（N班）等重点班次，由不同级别的人员组成工作团队，其中文职人员或三、四级护士担任护理组长，一、二级护士作为分管床位护士。

我院实际展开床位1800张，设临床护理单元45个，每个护理单元依据床位规模，设置3-8名护理组长，共有护理组长199名，护理组长与护士之比为1∶3-5。

护理学校实训基地运营方案

护理学校实训基地运营方案一、前言护理学校实训基地作为护理学校培养护理人才的重要组成部分，对学生的实习、实践能力培养起着至关重要的作用。

本文通过对护理学校实训基地的运营方案进行详细阐述，旨在提升实训基地的运营效率和培养质量，为护理学生提供更好的实践环境和实训资源。

二、实训基地的定位和目标1. 定位目标护理学校实训基地定位为培养具有扎实理论基础和实践操作能力的护理人才的专业实践基地。

通过提供多样化、实用性强的实训资源，为学生提供仿真实践环境，加强学生的技能培养和实践操作能力。

2. 运营目标（1）提供质量可靠的实训环境和资源，培养护理学生的实际操作技能；（2）加强与医疗机构的合作，为学生实习提供更多机会；（3）提高学生的实践操作能力，提高护理人才的就业竞争力；（4）推动护理教育的改革，提升护理学校的整体实力。

三、实训基地的建设与设施1. 实训基地建设（1）场地选择：选择位置便利、空间宽敞的地点，离医疗机构近，交通方便，便于学生实习。

（2）人员配置：组建一支专业的实训教师团队，包括专职教师和行业专家，具备丰富的护理实践经验和教学能力。

（3）实训设备：配置一流的实训设备，包括仿真人体模型、实验工具、药品等，满足学生的实践操作需求。

（4）实训环境：搭建真实仿真的实训环境，模拟医疗机构内的各种场景和操作情境，为学生提供更真实的实践机会。

2. 实训设施（1）标准化实训教室：配置符合实际医疗环境的课桌、课椅、投影仪等，方便实训教师进行课堂教学和学生实习。

（2）多功能实验室：用于学生进行实践操作的场所，配备各类实验工具和设备，如静脉采集工具、呼吸机等。

（3）配置实战教室：仿真还原医院病房和手术室场景，为学生提供真实的操作环境，提高其操作技能。

（4）信息化管理系统：建立信息电子化管理系统，实现对学生实践过程的全程监控和管理。

四、实训基地的运营模式1. 整体运营管理（1）制定实习计划：根据学校教学计划和医疗机构资源，制定实习计划，明确每个学期学生的实习科目和实习内容。

野战护理学建设的发展措施及相关思考

批中青年师资骨干脱颖而出。“ ” 指为使教学科研工作派是
贴近实战需要，院与５所部队基层医院建立合作关系，我每年选派部分教员下部队调研，针对性地收集基层部队心理有
教师出国进修。在学科建设经费紧张的情况下坚持对外交流，与美国密歇根大学等多所院校建立稳定合作关系，助借国家公派研究生项目，送师资出国学习国外的先进教育理选
念、科研方法。通过哑铃模式或定向进修等方式，生了一催
并担任相应职务。“ ” 采取多种模式选派中级职称以上送即
学科基础条件建设等内容＿，高等院校一项综合性、统２是］系
性、远性的基础建设工作。只有依据学科建设的内容和规长
历经了近８Ｏ年的发展，仍未形成规范的学科体系，野战但与
外科学等成熟军事医学学科的发展水平有较大的差距。我
院自成立至今，直将野战护理作为重要的研究方向，一自２００３年始，院借助重点学科立项建设的机遇，学论证、我科周密规划、范建设，索和实践了野战护理学的快速发展方规探