五上词句积累总测试

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五年级语文上册期中古诗词理解性默写专项练习题

五年级语文上册期中古诗词理解性默写专项练习题

五年级语文上册期中古诗词理解性默写专项练习题日积月累1.虞世南的《蝉》中,“, ”两句阐发了诗人高洁的志向。

2.亮亮平时特别贪玩,我们可以用岳飞的“_,”这句话来劝说他。

3.七夕是我国的传统节日。

从《乞巧》这首诗中“”两句,我们可以知道,七夕这天,女子们会对月迎风穿针。

4.珍惜时间是永恒的话题。

葛洪以“”告诫世人不要无所事事,要抓紧一分一秒的时间用功。

陶渊明的“, ”,总能使我们想起“一年之计在于春,一日之计在于晨”这样的千古名句。

毛泽东主席也曾用“”这样气势雄浑的语句激励我们把握当下。

古诗三首1.古人心怀祖国,常以诗抒情。

抒发了陆游忧国忧民的悲愤之情;, ?抒发了林升忧国忧民的愤怒之情;,抒发了龚自珍忧国忧民的悲怆之情。

2. 《己亥杂诗》中体现我们应该破格荐用人才中国才有希望的诗句是3.陆游临终时还想着收复失地,在《示儿》中写下这样的遗嘱:7664.林升的《题临安邸》中,“充满了对国家前途的担忧之情,“”字把纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态描绘得惟妙惟肖。

少年中国说1.“。

”寄托了他对中国少年的希望。

2“”写出了少年的独立和自由关系到祖国的独立和自由。

3.“, 。

”写出了少年中国的突然崛起;“。

”写出了少年中国的巨大声威:“”写出了少年中国的冲天气势;“,”写出了少年中国的美好未来。

4“”象征着少年中国顶天立地。

5“”赞颂祖国地大物博,历史悠久。

6.“!”写出了作者对少年中国与天齐寿的祝福。

7.“!”表达了作者对中国少年与国家共命运的呼唤。

部编人教版五年级上册语文 第二单元测试卷

部编人教版五年级上册语文 第二单元测试卷

第二单元综合素质达标时间:90分钟满分:100分1. 读句子,根据拼音写词语。

(6分)在我的家乡,每年xùn qī(),山洪bào fā(),村长会zhào jí()村民们shāng yì()抗洪的事情。

大家组成巡逻队,每天都互相xié tiáo(),轮换站岗,从不lǎn duò()。

2. 给句中的加点字选择正确的解释。

(填序号,4分)辞:①文辞,言辞;②辞职;③告别;④躲避,推托。

(1)秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞,鼓了一段。

()(2)这篇文章虽无华丽的辞藻,但饱含真情,言简意深,发人深思。

()(3)徐庶决定辞别刘备,在离开前,他向刘备推荐了诸葛亮。

()(4)叔叔辞了城里的工作,选择做一名乡村教师,为乡村教育的发展作贡献。

()3. 选择题。

(14分)(1)下列加点字读音相同的一项是()A. 任丘任性B. 划船计划C. 强壮勉强D. 削弱削减(2)下列词语书写完全正确的一项是()A. 平衡联结B. 换救典礼C. 允诺隐敝D. 解绝堡垒(3)下列句子中关联词语运用有误的一项是()A. 我们俩无论是好朋友,都应该互相帮助。

B. 人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。

C. 进入太空之后,即使关掉发动机,火箭也可以继续前进。

D. 如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。

(4)用成语概括下面的语境,最合适的一项是()蔺相如把和氏璧给了秦王。

秦王一边看一边称赞,不开口说拿十五座城换和氏璧的事情。

A. 目瞪口呆B. 默不作声C. 绝口不提D. 赞不绝口(5)对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是()新一代智能送餐机器人,更加智能,它不需要轨道,通过精准定位,就可以准确地将美食送给客人。

同时,它的价格也比以前便宜了一半以上。

A. 新一代智能送餐机器人更加智能。

B. 新一代智能送餐机器人价格便宜。

C. 新一代智能送餐机器人不需要轨道。

部编版五上语文第一单元测试卷

部编版五上语文第一单元测试卷

第一单元测试卷 (满分:100分 时间:90分钟)姓名: 得分: 一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

(3分)镜匣.(ji á xi á) 长喙.(hu ì yu án) 石榴.(li ú liu) 趴.下(p ā b ā) 眼睑.(li ǎn ji ǎn) 垂蔓.(m àn w àn) 二、看拼音,写词语。

(10分)三、按要求完成词语练习。

(20分)1.补充词语。

(4分)( )中不足 天色入( ) 不动( )( ) 香( )十里 ( )气十足 ( )( )点点2.词语搭配连线。

(8分)精巧的 香气 使劲地 寻找迷人的 绒毛 默默地 摇桂花 茂盛的 诗 仔细地 享受细腻的 吊兰 淘气地 陪伴3.写出下列句中加点词语的反义词。

(5分)(1)中秋节前后,正是故乡桂花盛开..的季节。

( ) (2)朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易..的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖..的巢。

( )( ) (3)三个月后,那一团越发繁茂..的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩..的鸣叫。

( )( )4.用“然”字组词分别填在括号里。

(3分)(1)晴天的清晨,每每看见白鹭孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很( )。

(2)我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,( )收获了。

(3)祧子、石榴、苹果( )可爱,但花生更可贵。

五年级语文(上)(部编版)【新教材】四、读一读.选一选。

(10分)1.下列四组词语中没有错别字的一项是( )。

A .嘻好 寻常 天色 好处B .青色 致少 茶叶 木兰花C .结构 榨油 忘确 清晨D .黄昏 恩惠 文毫 台风2.依次填入下列句子中的词语正确的一项是( )。

(1)色素的 ,身段的大小,一切都很适宜。

(2)全年,整个村子都 在桂花的香气里。

(3)我笔尖一动, 下一时的感受。

统编版语文五年级上册第二单元综合练习单元测试(含答案)

统编版语文五年级上册第二单元综合练习单元测试(含答案)

五上第二单元综合练习班级姓名座号等级一、积累与运用。

1. 看拼音,写词语。

短道速滑运动员在训练场上从不dǎn qiè ( )和lǎn duò( ),为了在guǎi wān( )时能bǎo chí( )píng héng( ),他们无数次练习,无数次摔倒,仍然坚持不懈,只为在赛场上展现最好的效果。

2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )。

A. 间隔(jiàn) 强逼(qiáng)B. 划归(huà) 汛期(xùn)C. 任丘(rèn)侵略(luè)D. 冠军(guàn)削弱(xiāo)3.“杩(mà)”字的意思最有可能与下面哪一项有关?( )A. 服装B.马匹C.祭礼D. 马鞭4.下列词语中,没有错别字的一项是( )。

A.领导隐敞理所当然B.职位粉碎难以至信C.陷坑允诺负荆请罪D.唯独拒绝完壁归赵5.下列各组句子中,加点字的意思相同的一项是( )。

A.五六个小村庄分布在小溪的两岸。

校长当众宣布了投票结果。

B.写作时,我们不要抄袭别人的文章。

蔺相如派人带着和氏璧抄小路回赵国。

C.他说的尽是些废话。

面对困难,我们要想尽办法克服解决。

D.这次作文竞赛,机不可失,时不再来。

如果我们放松警惕,敌人就会乘机而入。

6.下列句子中,加点的四字词语运用不恰当的一项是( )。

A.三星堆出土的文物,是我国的无价之宝。

B.安安在“世界读书日”去了市图书馆,她一进去就被里面不计其数的图书震撼到了。

C.他们俩同心协力,不知道做了多少违法的事情。

D.花滑选手退场后,冰面不再完好无缺,而是留下了一道道旋转、跳跃的印记。

7.将下列词语填入句中的横线上,句意最连贯的一项是( )。

(1)地质勘探队员___累月地在__积雪的雪山营地工作,十分辛苦。

(2)廉将军___不顾大局的。

就算他要动手,我也只是防御,还手。

人教版五年级语文上册第一单元测试卷

人教版五年级语文上册第一单元测试卷

第一组1窃读记一、看拼音写词句。

❹⏹♑ ❾ ♒⑨ ♍♒⑤⏹♑♦①⏹ ●②⏹ ❑⑨⏹♑ ☐⑥⏹ ♎④ ⍓❽ ()()()()⏹⓿ ❍⑥⏹♦♒❶ ♍♒♓ ♐④⏹ ♒③⏹♑ ♎④ ♎♏,⍓⑦ ♦♒❶ ♎❼ ♦♒❻ ♒③⏹♑ ♎④ ♎♏。

( )二、一字组三词。

窃( ) ( ) ( ) 惧( ) ( ) ( )撑( ) ( ) ( ) 智( ) ( ) ( )三、把下面的词语与词义用直线恰本地连起来。

书报装订成册的书书房书信书册图书和报刊书简读书写字的房间书目图书的目录书面用文字表达的四、选词填空。

爱惜珍惜可惜1.外祖父分外( )书房里的那幅《墨梅图》。

2.爸爸送给我的每一本书,我都十分( )。

3.我参加了数学大赛,凭实力却没获一等奖,真( )呀!五、联系课文内容把下面语句填写完整。

《窃读记》以“窃读”为线索,先写放学后“我”()地赶到书店,接着描述了“我”藏身于大人中间()地阅读,然后写鄙人雨天愉快地()窃读的滋味,最后掌灯后()地把书放回书架。

浮现了“我”对读书的()和对知识的()。

六、用“如饥似渴”造一个有关读书或学习方面的句子,然后畅谈读书给你带来的乐趣。

如饥似渴——___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________七、阅读短文,回答问题。

爱书如宝的鲁迅鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜爱抄书。

他抄过很多书。

显然,抄书使他受益匪浅。

他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对于书籍分外爱护。

他买回书来,必然要仔细检查,发现有污迹,或者装订有弊端,就不怕麻烦地到书店去调换。

有些线装书,很容易脱线,他就本身动手改换封面,重新装订。

看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。

部编版小学五年级语文上册古诗词专项测试卷含答案(全套)

部编版小学五年级语文上册古诗词专项测试卷含答案(全套)

统编版五年级语文上册古诗词专项测试题(一)一、读拼音,写词语。

jì zǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shùnǎi wēng jǐ hài bùjū yìgéjì sǎo hánɡ zhōu二、选择题。

1.下列加点字的解释有误的一项是()A.鹰隼试翼,风尘翕张..。

翕张:一合一张。

B.干将发硎.,有作其芒。

硎:磨刀石。

C.死去元.知万事空。

元:第一。

D.万马齐喑.究可哀。

喑:沉默。

2.诗名“题临安邸”中“题”的意思是()A.题目;B.题名,命名;C.书写,题写。

3.下列句子中加点字的解释不正确的一项是()。

A.死去元.知万事空(元:同“原”,本来。

)B.万马齐喑.究可哀(喑:沉默。

)C.随意春芳歇.(歇:睡。

)D.默而识.之(识:记住。

)4.与“居高声自远,非是籍秋风”表达不同的诗句是( )。

A.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤B.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风C.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺D.粉身碎骨全不怕,要留清白在人间5.下列词语中加点字的字音不正确的一项是()。

A.家祭.(jì)姓龚.(gōng)B.熏.得(xūn )醉.酒(zuì)C.汴.州(biàn)齐喑.(yīn)D.抖擞.(shǔ)邸.居(dǐ)6.下列表述错误的一项是()A.《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年写的一组诗,共315首。

B.《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。

C.“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”运用了比喻的修辞手法,“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。

D.“天公”就是老天爷,“重抖擞”就是重新振作起来。

7.下列没有运用修辞手法的一项是()A.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?B.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

C.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

D.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

五年级语文上册第一单元词语积累及课外拓展

五年级语文上册第一单元词语积累及课外拓展

五年级上册第一单元词语积累及课外拓展1、窃读记语言积累窃读招牌炒菜锅勺担忧踮起脚哎哟急切饥饿贪婪惧怕滋味环境知趣光顾恐怕倾盆大雨充足理由屋檐其实饥肠辘辘白日翁一碗真酸支撑书柜唾沫依依不舍鼓励范句:我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书柜。

反义词:急切——迫切惧怕——害怕鼓励——勉励——鼓舞适宜——合适知趣——识趣光顾——光临担忧——担心、忧虑近义词:贪婪——知足、满足快乐——难过、忧伤、伤心暂时——长久轻松——紧张——沉重、繁重多音字:转zhuan(转身)(回转)的de(好的)(可以的)钻zuan(钻研)zhuan(旋转)(转动)di(的确)zuan(钻石)(钻井)di(目的)(一语中的)课外拓展:表现人动作和心理活动紧张、害怕的词句紧张流汗发抖颤抖哆嗦张口结舌面红耳赤提心吊胆不知所措大为惊骇心慌意乱不知所措草木皆兵诚惶诚恐面面相觑浑身如绵六神无主两眼发直风声鹤唳冷汗直冒范句:看到龇牙咧嘴的恶狗,他浑身像绷紧的钢丝一样紧张。

就要进办公室了,我心里就像十五只吊桶打水——七上八下。

我不时地安慰自己,别紧张,别紧张,千万要保持镇定2、小苗和大树的对话语言积累绿林好汉滚瓜烂熟通顺可靠培养贯通中西贯通古今贯通文理贯通起码范句:文学家鲁迅说过,要把文章写好,最可靠的还是要多读书。

学知识最重要的是要懂得各个知识点能融会贯通。

这是最起码的要求。

近义词:情趣——兴致培养——培育困难——艰难鼓励——激励反义词:喜欢——讨厌困难——容易多音字组词:传chuan(传说)(传闻)将jiang(将军)(将来)绿lv(绿色)(绿化)zhuan(传记)(人物传)jiang(将领)(大将)lu(绿林)(绿林好汉)课外:与学习、写作相关的词句。

指点引导点拨推敲畅谈领略生动活泼活灵活现侧耳倾听出类拔萃循序渐进勤学好问怕根问底茅塞顿开刻苦钻研融会贯通运用自如专心致志聚精会神全神贯注如饥似渴如醉如痴津津有味津津乐道言简意赅妙趣横生引人入胜妙语如珠迎刃而解信手拈来洋洋洒洒首尾呼应首尾照应相得益彰学富五车学无止境掩卷沉思冥思苦想搜肠刮肚搜索枯肠不求甚解死记硬背花开在春天,学习在少年。

人教版语文五年级上册第一单元知识巩固与测试卷

人教版语文五年级上册第一单元知识巩固与测试卷

人教版语文五年级上册第一单元测试卷第一单元复习重点课文内容:《窃读记》作者:林海音【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客、借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。

【中心思想】表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望。

【重点词句】(1)重点词:适宜:适合,相宜。

知趣:知道好歹,不惹人讨厌。

饥肠辘辘:饿得肚子直叫。

白日梦:比喻不能实现的胡思乱想。

依依不舍:留恋,不忍分离。

(2)重点句:①急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。

这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。

它以一个极其生动形象的比喻,写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。

②我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。

“我”渴望读书,却又无力购买,只好“窃读”。

“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐和惧怕交织在一起,形成了一种复杂、难以言说的感受,这正是窃读的滋味。

③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。

”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的喜爱。

④这时,我总会想起国文咯是鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需求;“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。

国文老师告诉我们,粮食哺育身体,而书籍哺育灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。

【课后习题】抄写描写我“如饥似渴”的读书的句子。

《走遍天下书为侣》【主要内容】本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行,只带一本书的理由;并介绍了自己反复读书的方法。

冀教版五年级语文上册词句积累

冀教版五年级语文上册词句积累

五年级语文上册基础知识复习检测班级:姓名:1、不再胆怯的小白菊,,,,然后一瓣瓣地绽透;,,,。

2、那雪白的,那全身的,那铁色的,那青色的,增之一分则,减之一分则,素之一忽则,黛之一忽则。

3、渔人忽然站起来,拿竹篙向船舷一,鸬鹚就都着翅膀进水里去了。

湖面立刻失去了,起一圈圈的,无数在夕阳的中跳跃。

4、暑假,你和爸爸妈妈去杭州西湖游玩,看着西湖的美景,你不禁想起了这样的两句诗“,”5、燕子去了,有的时候;枯了,有的时候;桃花,有的时候。

但是聪明的,你告诉我,我们的日子为什么呢?过去的日子如,被;如,被。

6、阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱,他爱,他爱,他爱······7、描写琴声的词语、、、描写心声的词语、、、8、人的生命是有限的,可是,。

,投入到无限的为人民服务之中去。

这句话摘自,我认为他是一个的人。

9、张海迪曾说过:10、母亲,倘若你梦中看见,不要惊讶它。

这是你至爱的女儿,,求它载着她的。

这里的她指的是作者,这首诗表达了她怎样的情感?11、看到了今年美丽的雪景,你有什么话要对你的朋友说吗?请写一张贺卡吧!12、中国是个讲究诚信的国家,“一诺千金”的故事流传百世。

《论语》中就有写诚信的句子是。

老子说:“”。

13、我感觉我奏出了,那些美妙的音符在琴弦上,充满了,充满了。

我们没有交谈什么,只是在一个个美丽的清晨,一个人,一个人。

14、据说,大约一百万年以前,我们进化成人类。

然后,花了九十万年,花了九万年,花了九千年,花了九百年……到了本世纪的这一百年,我们会,我们会,我们会。

15、(),寒尽不知年。

花果山福地,()。

16、石猴却又(),往里一跳。

众猴随后也都进去了。

跳过桥头,一个个(),(),搬过来,移过去。

正是(),再无一个宁时,只搬得()方止。

17、请写出至少五个描写景色的成语(如:粉墙黛瓦)、、、、18、请列举出3幅你所学到的绘画作品及作者、、19、王国维在说:古之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:第一境界:“,,。

五年级上册语文期末考试试卷合集(内含5套真题)

五年级上册语文期末考试试卷合集(内含5套真题)

五年级上册语文期末测试卷(一)年级姓名得分一、字词基础与语言积累(45分)1、看拼音写词语(10分)jù pàshuāi lǎo pàn duàn xián yícāo zòng、()()()()()fèi xūjǔ sànɡchàn dǒu jǐn shèn qíqū()()()()()2、比一比,再组成词语。

(5分)玷()祥()辨()誊()瞻()沾()详()辩()誉()檐()3、将以下的四字词语补充完整(4分)()山()海()天()地()头()节()钉()铁玲珑()()举世()()小心()()()()不舍请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)()()4、选词填空(只写序号)。

(2分)____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的基本要求。

A注意B保护C遵守D爱护E保持5.按要求改写句子。

(3分)(1)湖面上溅起了涟漪。

(扩句)(2)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改为陈述句)6、修改病句(原句上修改)(3分)(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

(2)多读好书,可以丰富和提高我们的知识。

(3)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。

7、语言积累(12分)(1)明月有情应识我,。

(2),明月何时照我还。

(3)宝剑锋从磨砺出,。

(4)非淡泊无以,非宁静无以。

(5)漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;流连其间,仿佛置身在_____________ _。

(6)请写出一句谐音的歇后语:。

8、课外阅读(4分)在这学期,我看了不少课外书:___________________________。

我最喜欢的一本是__《___________________》___,因为_________________________ _二、阅读训练第一次马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。

最新语文五年级上册《期中检测试卷》有答案解析

最新语文五年级上册《期中检测试卷》有答案解析

部编版语文五年级上学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________满分:100分完成时间:100分钟一、词句积累与运用。

(28分)1.读句子,根据拼音写词语,注意写正确、工整。

(10分)qīnɡ chén chén jìn我爱我的家乡!( ),群山、村落( )在或浓或淡的雾气zhèn dìnɡ wéi dú中,显得( )而安详,( )早起的鸟儿偶尔传出一声脆鸣;huánɡ hūn yōu rán wǎn xiá jìnɡ jiè( ),农民、耕牛( )暮归,( )映照,( )xié tiáo wú qiónɡ wú jìn( )而优美,令人产生( )的遐思。

2.给下列形近字或多音字组词。

(4分)嫌( ) 谎( ) 划huá( ) 待dāi( )歉( ) 慌( ) 划huà( ) 待dài( )3.把下列成语补充完整。

(6分)同( )协( ) 千( )万( ) 诗( )画( )政( )人( ) 美中( )( ) 流( )失( )4.体会例子中左右两组词语在表达效果上的不同,并照样子填空。

(4分)例:鼻子都气歪了——(气急败坏)一个巴掌拍不响——( ) 吃水不忘挖井人——( )打开天窗说亮话——( ) 前进不是,后退也不是——( ) 5.按要求完成句子练习。

(4分)(1)老师辛辛苦苦培养教育我们,我们怎么能不努力学习呢?(改成陈述句)(2)冀中平原上的人民利用“地道战”,虽然坚持了生产,但是有力地打击了敌人。

(用修改符号修改病句)二、课文内容积累与理解。

(每空1分,共12分)1.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,,,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

【福建】五上语文《状元作业本》 第三单元测试卷

【福建】五上语文《状元作业本》 第三单元测试卷

第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分积累与运用一、根据语境,看拼音写词语。

(5分)《猎人海力布》中,龙王用一颗zhēn ɡuì()的宝石chóu xiè()海力布,并dīnɡ zhǔ()他保守秘密,但海力布为了拯救村民而说出了真相。

在《牛郎织女》中,qín kěn()的牛郎从小无依无靠,最后在老牛的帮助下和织女成为了fū qī()。

二、选择题。

(20分)1.下列加点字读音有误..的一项是()A.皇.宫(huánɡ)牺.牲(xī)筛.子(shāi)瞌.睡(kē)B.箩筐.(kuànɡ)珊.瑚(shān)衰.老(shuāi)稀罕.(hàn)C.穿梭.(suō)礁.石(jiāo)执拗.(niù)恳.求(kěn)D.好歹.(dǎi)勤俭.(jiǎn)酝酿.(niànɡ)依偎.(wēi)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.迟廷好歹后悔依喂 B.爹娘沙布镇定挨打C.搬家谎张倒蹋禽兽 D.发誓瞌睡监狱焦急3.下列汉字中与“火”无关..的一项是()A.烤 B.焦 C.燕 D.蒸4.下列句子中关联词语使用不恰当...的一项是()A.因为海力布热心帮助他人,所以大家都非常尊敬他。

B.老牛说话了,牛郎不仅不觉得奇怪,还像听惯了它说话似的,转过身子去听。

C.哥哥嫂子虽然想独占爹娘留下来的家产,但是把牛郎看成眼中钉。

D.老牛对牛郎说:“我死以后,如果碰见什么紧急事,你就披上我的皮……”5.下列朗读节奏划分正确的一项是()A.家家/乞/巧望/秋月,穿尽/红丝/几万条。

B.家家/乞巧/望/秋月,穿尽/红丝/几万/条。

C.家家/乞巧/望秋月,穿尽/红丝/几万条。

D.家/家/乞巧望秋月,穿尽/红丝/几万/条。

6.下列对句子中的标点符号的作用判断错误..的一项是()A.“我快不行了,不能帮你们下地干活了……我死以后,你把我的皮留着。

部编版五年级语文上册第五单元练习题(含答案)

部编版五年级语文上册第五单元练习题(含答案)

部编版五年级语文上册第五单元练习题积累和运用1.把搭配合适的词语连起来。

关系矫健治疗毛发地下的高树身体密切吸收尾巴光滑的写字面容狭窄翘起疾病风刮得煤炭窝口清秀梳理热量静静地厉害2.在括号里写出句子用的说明方法,再运用这种说明方法写句子介绍熟悉的事物。

打比方作比较分类别列数字⑴太阳离我们约有一亿五千万千米远。

()⑵鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

()⑶鲸呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。

()⑷松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。

()3.选择合适的数字填到句子中的括号里。

20~25 700~1200 4~5 1/3荷兰鼠的体重在()克之间,体长在()厘米之间,头是身体的(),平均寿命在()年之间。

4.把下面句子整理成一段通顺的话,将序号写在括号里。

()食物以杂草为主,青椒、生菜、圣女果是它们的最爱。

()荷兰鼠栖息于岩石坡、草地、林缘和沼泽。

()通常是5~10只集成一小群住在洞穴中。

()它们的嗅觉、听觉较发达,胆小机警,对刺激反应很敏感,常发出吱吱的叫声。

()白天它们在洞里休息,到了夜间就一起出洞觅食。

阅读和理解荷兰鼠青岛市永宁路小学四(3)班袁超我家养了一只荷兰鼠。

它十分可爱!说起它的样子来那才真叫古怪呢。

它长约十厘米,全身披着褐色的柔软光滑的毛。

它的身子像小猪一样胖胖的圆圆的,支撑身体的却是四条像刺猬一样又细又短的腿。

它长着老鼠一样的尖脑袋,眼睛又黑又圆也像老鼠,嘴巴却像兔子,是三瓣的。

嘴巴上长着黑色的又细又直的胡须。

它的尾巴像害羞似的从又细又软的细毛里露出一丁点儿。

可能是因为它长得四不象吧,人们叫它荷兰鼠,还叫它金丝熊、荷兰猪。

它虽然长着小猪一样胖乎乎的身子,可你千万别以貌取人,认为它的行动肯定像猪一样笨拙,其实它灵巧着呢。

每当我看它行动缓慢,要抓它玩时它会飞快地跑开。

有一次,我想放它出来玩玩,刚打开笼门,它箭一样窜到床底下去了。

五上词句段运用四

五上词句段运用四

补充练习:
1.比较每组词语的异同,并选择其中的一个词语写一句话。

2.下列句子中画横线运用有误的一项是( B )
A.王老师为了学生披星戴月、呕心沥血,真是无私奉献的“春蚕”啊!
B.中国的长城,埃及的金字塔,都是臭名远扬的古迹。

C.日本鬼子诡计多端,让八路军战士不得不转移进攻的地方。

D.就在敌军得意忘形时,一发炮弹在他们中间爆炸了。

3.读四组词语,按要求完成练习
A.足智多谋诡计多端
B.呕心沥血处心积虑
C.举世闻名臭名远扬 D兴.高采烈得意忘形
(1)(诡计多端)的日本侵略军总想破解冀中人民的地道战术,却被(足智多谋)的冀中人民屡屡粉碎其进攻的计划。

(2)不同的选择造就不同的人生,有的人(举世闻名),如精忠报国的岳飞;有的人(臭名远扬),如陷害忠良的秦桧。

(3)请你也从以上词语中,选择一组词语写一句话。

4.找出下列每一组词语中的褒义词,画上横线。

(1)愚蠢懒惰废物优雅
(2)机灵鬼呆头鹅多嘴舍苦瓜脸
(3)自以为是处心积虑一本正经口是心非
(4)离经叛道运筹帷幄按图索骥口蜜腹剑
5.下列句子标点符号使用正确的一项是( C )
A.这里的山啊,水啊、树啊、草啊,都是我从小就很熟悉的。

B.李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。

C.市一中学的校长、主任,第三中学的校长、主任都来开会了。

D.动物园里有猴子,大象、长颈鹿、老虎……很多种动物。

部编版五年级语文上册 第二单元单元测试(含答案)

部编版五年级语文上册 第二单元单元测试(含答案)

五年级语文上册第二单元 (时间:90分钟满分:100分)题号一二三四总分等级得分一、积累运用。

(42分)1、读拼音写字词。

(7分)(1)冀中人民在中国共产dǎng( )的领导下创造性地运用地道战打击了qīn luè( )者的嚣张气焰。

(2)得知秦王想拿城换璧,赵王立即zhào jí( )大chén( )来商yì( )对策。

(3)他在这次比赛中获得一méi( )金牌,站上了guàn jūn( )领奖台。

2、下面加点字读音完全相同的一组是( )。

(2分)A.间隔离间亲密无间B.谋划划船划算C.强逼倔强富国强兵D.剥削瘦削削皮3、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。

(4分)负:①歌,背(bě)②承受的压力或担当的责任、费用等:可依仗,倚靠,④重受:⑤具有,拥有;⑥欠(钱);②违背,背弃;⑧失败,与“胜”相对。

(1)在那次战斗中,王班长负伤了。

( )(2)他忍辱负重,终于把儿子抚养成人了。

( )(3)到目前为止,这场比赛还难分胜负。

( )(4)久负盛名的万里长城,是我国的伟大奇观之一。

( )4、下列加点词语运用错误的一项是( )。

(2分)A.战斗机一个俯冲,在敌人的阵地上投下了几颗炸弹。

B.一群大雁从空中呼啸而过。

C.野兔无法摆脱身后追赶的猎狗。

D.初次登上讲台,我还真有几分胆怯。

5、下列加点字的解释,错误的一项是( )。

(2分)A.攻无不克(战胜)B.负荆请罪(背着)C.力挽狂澜(向上卷起)D.人影绰绰(体态柔美)6、下列句子中,关联词运用不恰当的一项是( )。

(2分)A.只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。

B.我不仅不会弹钢琴,甚至唱歌也五音不全,看来音乐的确是我的短板。

C.虽然今天阳光明媚,但是气温还是很低,让人感到有些冷。

D.空洞无物的文章,如果语言再华丽,就没有价值。

7、下列名句用来劝贪玩的同学珍惜时间好好读书,不合适的一项是( )。

五上语文园地七词句段运用

五上语文园地七词句段运用

五上语文园地七词句段运用
五年级上册语文园地七的词句段运用部分,主要包括以下三个内容:词句积累:这一部分提供了多个形容词和名词的搭配,帮助学生积累词汇,提高语言表达的丰富性。

语段仿写:通过仿写语段,学生可以学习如何将词语和句子组合成有意义的段落,培养其语篇组织能力。

语境表达:提供具体的语境,要求学生运用所学词语或句子进行表达,以提升其语言应用能力。

具体内容如下:
词句积累
形容词与名词的搭配:高大的形象、美妙的歌声、欢快的舞姿、壮丽的山河、动人的故事、感人的画面。

词语积累:翩翩起舞、响彻云霄、感人肺腑、以身许国、碧血丹心、忧国忧民。

语段仿写
例句:“在学校的文艺汇演中,优美的舞蹈节目赢得了观众们的阵阵掌声。


仿写:“在音乐会上,动人的钢琴独奏让听众沉浸其中。


语境表达
用上所给的词语,描述一个感人的场景。

例如:“在抗洪抢险的现场,子弟兵奋不顾身地跳入汹涌的洪水中,他们用身体筑起一道道人墙,守护着人民群众的生命财产安全。

这一幕幕感人的画面,让人不禁热
泪盈眶。


用上所给的词语,讲述一个令人敬佩的人物故事。

例如:“有一位老艺术家,虽然年事已高,但仍然坚持每天练习书法。

他的作品笔力雄健、气韵生动,展现出他对艺术的执着追求和热爱。

这种精神令人敬佩。

”。

吉林省长春市九台区2021-2022学年语文五年级第一学期教学质量检测试题(部编版,有答案)

吉林省长春市九台区2021-2022学年语文五年级第一学期教学质量检测试题(部编版,有答案)

五年级语文阶段测试 第1页 共8页2021—2022学年度第一学期教学质量阶段测试五年级语文一、基础知识(24分)1.看拼音写词语(8分)2.用“ ”画出带点字的正确读音。

(6分)间(ji ān ji àn )隔 勉强(qi ǎng qi áng ) 削(xi āo xu ē)铅笔 依偎(w ēi w ѐi ) 垂蔓(w àn m àn ) 皇冠(gu ān gu àn )3. 形近字组词(4分)哀( ) 侵( ) 踢( ) 凌() 衰( ) 浸( ) 剔( ) 陵( )4.把下列成语补充完整(6分)( )心( )血 众( )( )月 ( )计多( ) 千( )万( ) 处( )积( ) 内( )外( )二、词句段运用。

(18分)1.用词语的不同意思造句。

(2分) (1)成熟(生物体发展到完备的阶段)(2)成熟(形容事物发展到完善的程度)2.下列句子中划横线成语使用不恰当的一项是( )。

(2分)A学习遇到疑难时,我们要及时向老师请教,做到不耻下问。

B举世闻名的万里长城,吸引了无数游客。

C不要因为取得一次好成绩就忘乎所以。

D他正专心致志地读者一本小说。

3.读句子,在后面的()里写出句子的主要意思,(1分)光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍。

()4.照例把成语的意思用具体情境表现出来,(2分)例左右为难:大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。

专心致志:5.按要求写句子。

(5分)(1)敌人放毒气。

把吊板放下来挡住,不让毒气往里透。

(用合适的关联词语将这两句话写成一句话)(2)人生中的问题是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改成陈述句)(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。

(用修改符号改病句)(4)王明对老师说:“是我不对,请老师批评我。

”(改为第三人称转述句)(5)银白色的飞机在蔚蓝的天空中平稳地飞行。

五年级上册语文练习与测试答案

五年级上册语文练习与测试答案

A.虽然很好,但还有缺陷(C.形容十分得意和傲慢的样子(4•在括号里填上适当的关联词五年级上册语文试题一、基础与积累18分1.看拼音写字词(8分)j ing qi GO x in q i l d n du o p ing h d mg y in nu b)B.形容香气浓郁,香味飘得很远。

)D.不容易相信。

()2分A ()白鹭不会唱歌,()有人会感到美中不足。

B进入太空之后,()关掉发动机,火箭()可以继续前进5. 对课文理解错误的一项是()2分A. 《白鹭》一文抒发了作者对白鹭的喜爱、赞美之情。

B. 《落花生》一文,借物喻人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。

C. 负荆请罪的故事告诉我们,做人要低调,要顾大局,识大体,为了国家利益,斗不过廉颇, 只得暂时负荆请罪。

6. 按要求完成句子2分A.白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)b.我们前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

(改为肯定句)二、词句段运用(10分)7. 读下面的句子,完成练习晴天的时候,每每看见它孤孤地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

(1)句子运用了()修辞手法,刻画出了白鹭悠然而立,给人一种()之感,()之美。

3分(2)这句话是文中描绘白鹭三幅画中的一幅图,请用简洁的语言进行归纳(2分)(3)请以“公鸡”作为对象,仿写一句话,运用上句的修辞手法。

5分三、古诗文练习20分8. 古诗文默写10分(1) _____________________________ ,不弃功于寸阴。

(葛洪)(2)盛年不重来, _____________________________ 。

(陶渊明)(3)莫等闲,,空悲切.(岳飞)(4)多少事, _____ ;天地转, _____________ 。

(毛泽东)(5)居高声自远,___________________________ 。

(虞世南)9、阅读文言文,完成练习10分楚(周代国名,都城在今湖北江陵县北)人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契( j u q i)其舟,曰:“是吾(w U)剑之所从坠。

部编版五年级语文上册第一次月考测试(一、二单元)(有答案)

部编版五年级语文上册第一次月考测试(一、二单元)(有答案)

部编版五年级语文上册第一次月考测试(一、二单元)(有答案)班级姓名成绩第一部分积累和运用一、看拼音写词语。

1、他向我们xǔ nuò()一定不会fàn zuì()了,要按yuē dìng()带礼物回来。

2、游隼fǔ()冲的速度chāo()过320千米每小时,而且xié()调性也很强,shǔ()于diǎn()型的飞行高手。

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.做广播体操时,同学们在操场上排起了整齐的队伍,两名同学之间.(jiān jiàn)间.(jiān jiàn)隔一米。

2.爸爸让我待.(dāi dài)在原地等待.(dāi dài)一会儿,他马上就会回来。

3.四十多年来,我们坚持改革开放的政策,从勉强.(qiáng qiǎng jiàng)温饱走到了现在的繁荣富强.(qiáng qiǎng jiàng)。

4.廉颇计划.(huá huà)刁难蔺相如,可是将相闹矛盾会给敌国可乘之机,这很不划.(huáhuà)算。

5.颁奖嘉宾误把冠.(guān guàn)军奖杯给了亚军,主持人连忙打圆场说:“这可不能张冠.(guān guàn)李戴呀!”三、词语练习。

1、在括号里填入恰当的词语。

一(____)小溪一(____)风景(____)的情感(____)的事情一(____)搭石一(____)俗语(____)的石头(____)的动作2.按意思写词语。

(1).形容物品特别珍贵,用多少钱也买不到。

________(2).理由不足或不合道理。

________(3).理由充分,说话有气势。

________(4).把和氏璧完好地送回赵国。

这个成语现在常用来比喻物归原主。

________(5).团结一致,共同努力。

________(6).表示向人认错赔罪。

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五年级上册词、句积累比赛CLASS______ NAME_______MARK________词汇篇U1年轻的_______________ 有趣的_________________ 高的_____________强壮的_______________ 亲切的___________________ 老的_____________短的_______________ 瘦的________ __ 严格的校长________ ____ 大学生__________ 但是_____________聪明的_______________ 活跃的_____________ 谁是______________先生_______________ 什么是______________ 像,喜欢_______________ 他是_______________ 她是________________ 很,非常U2星期一_______________ 星期二_________________ 星期三_____________星期四_______________ 星期五____________________ 星期六_____________ 星期天_______________ 思想品德课____________________________社会课_______________ 天,日子__________________ 等待_________________ 明天__________________ 有,吃__________________ 做作业________________ 看电视_________________ 读书__________________ 经常__________________ 热爱___________________ 玩电脑游戏___________________________________ …怎么样?_____________________ 也,太_________ 做家务________________U3洋白菜____________ 猪肉____________ 羊肉_____________ 茄子___________ 鱼____________ 青豆____________ 豆腐__________ 土豆________________ 西红柿__________ 想要_______________ 为,给________ 午餐__________我们___________ 菜单____________ 听起来__________ 健康的___________好吃的_____________ 甜的__________ 酸的___________ 新鲜的__________咸的______________ 最喜欢的______________ 水果_____________葡萄_____________现在_____________ 不得不______________ 吃___________U4倒垃圾____________________________ 做饭____________________________ 浇花_______________________________ 扫地___________________________ 打扫卧室___________________________ 有帮助的_______________________ 在家里______________________________ 有病的________________________ 擦窗户_______________________________ 就这么干吧___________________ 做家务_______________________________ 铺床_________________________ 摆饭桌________________________________ 洗衣服______________________ 洗碗碟______________________________ 收拾衣服______________________ 试一试_______________________________ 机器人_______________________ 下棋_____________________________ 使用电脑___________________________U5空调____________________ 窗帘_____________ 垃圾箱__________________ 衣橱________________ 镜子_______________ 床头柜____________________ 看一看______________ 自己的______________ 公寓_____________________ 第三的______________ 卧室_____________________ 厨房________________ 卫生间_______________ 客厅____________________ 很多_______________ 在…里面_______ 在…上面(接触)________ 在…下面____________ 在…旁边_________ 在…后面_________________ 在…上面(不接触)_______ 在…前面_______________ 衣服___________ 工作____________ 告诉________U6天空____________ 云____________ 山_____________ 河流_______________ 花_______________ 草___________ 湖泊____________ 森林______________ 小道_____________ 公园__________ 自然公园__________________________ 农场______________ 假期_____________ 照片___________ 乡村__________ 城市_______________ 房子_____________ 桥____________ 树____________ 公路________________ 建筑物________________ 干净的_________________ 空气_________________ 奔跑_________________ 任何的__________________句型篇U1谁是你的英语老师?__________________________________________________ 卡特先生。

_____________________________________________________他长得什么样的?_________________________________________________他又高又壮。

_______________________________________________________ 她很安静吗?_________________________________________________不,她不是。

她是很活跃。

_____________________________________________ 她很严格吗?_________________________________________________________ 是的,她是,但是她是很和蔼的。

__________________________________U2今天星期几?_____________________________________________________今天星期三。

_____________________________________________________星期二我们上什么课?_________________________________________________ 我们星期一上语文、数学和英语课。

_____________________________________________________________________ 你星期六经常干什么?_________________________________________________ 我周末经常读书、打乒乓球和做作业。

_____________________________________________________________________ 你呢?______________________________________________________________ 我喜欢我的周末。

__________________________________________________ U3你午餐想吃什么?_____________________________________________________ 我午餐想吃西红柿和牛肉。

_____________________________________________ 你今天早餐吃什么?___________________________________________________ 苹果很甜。

它们是我的最爱。

___________________________________________ 你最喜欢什么食物?___________________________________________________ 我不喜欢葡萄。

它们很酸。

____________________________________________ 我饿了。

_____________________________________________________________ 我喜欢水果。

但是我不喜欢橙子。

____________________________________________________________________ 你喜欢什么?________________________________________________________ 他喜欢什么?________________________________________________________U4我很能干。

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