湘教版小学二年级美术下册《海底世界》
(湘美版)二年级美术下册教案 海底世界
海底世界第二课时教材分析：海底世界是儿童喜爱表现的对象之一，深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，同时还生长着各种门类的海洋生物，海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。
本课时通过制作手摆鱼，了解立体鱼制作的基本方法，并设置海底世界情境，让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。
通过游戏活动让学生享受创造的乐趣，感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活，激发学习的兴趣。
教学设计：1.设置海底世界情境，激发学习兴趣。
2.引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。
3.通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。
课前准备：用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。
课前把美术室布置成海底世界的情境，让学生一进来就能被这情境所感染，激发他们的表现欲望。
教学过程：一、创设情境，激趣导入1.师：今天老师给大家带来一位好朋友。
看，它来了。
2.师将手插入手摆鱼中和学生打招呼：“小朋友们，你们好。
我是一条手摆鱼，我的名字叫乐乐，很高兴认识大家！我给大家唱一首歌吧：一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁；两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头；三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。
谢谢大家！唉！虽然有这么多的小朋友陪着我，可是我还是有点不开心，因为这里只有我这么一条鱼，我好孤单啊！”3.乐乐为什么不开心？我们怎样帮助他？二、认识鱼的种类和形状师：要做好手摆鱼，首先要对鱼有所了解，下面我们先跟乐乐到海洋世界去看看。
1.你知道哪些鱼类？2.播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。
3.鱼有哪些形状？（课件展示）师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?4.出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!（孩子们这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制作出来。
）5.打开课本，看一看，想一想，说一说，手摆鱼是如何做成的?6.教师讲解制作方法：(示范制作过程)①剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。
海底世界教案范文10篇
海底世界教案范文10篇海底世界教案篇1一、教材分析《海底世界》是湘版二年级美术下册第六课。
我们生活的蓝色星球上，70%的表面是海洋，海洋孕育着生命起源，海洋是人类的母亲。
鱼是儿童喜爱表现的对象之一，深蓝色的海水里生长着花纹漂亮、形状各种各样的鱼类，同时还生长着各种门类的海洋生物，海底是一个充满了生命活力和神秘色彩的水下世界。
海底，在科技发展的今天将被人们进一步的认识与开发利用。
本课以此为内容题材，分别以对称剪刻、动手制作和绘画的三种表现形式来实施教学活动，帮助学生认识、感受鱼的形状特征，色彩变化，从而了解对称形和不对称形之间的差异以及表现时方式方法的不同，并在创作表现的基础上促发儿童的形象思维和创造想像的能力。
二、学情分析只有了解学生才能上好课。
平时我多与学生交谈，了解他们的学习特点和学习需要，针对低年级学生好奇心强的特点，把资料画成挂图、幻灯片展示给学生，开阔学生视野，引发学生的创作激情，让学生在最短的时间内产生创作冲动。
针对小学生好动，注意力易分散等特点，上课时我使用多种教学手段，营造听、看、说、动的愉快学习环境，让学生在“看看、想想、画画、做做、玩玩”中，找感觉、画感受，开拓他们的想象能力和创造能力，发展学生的个性。
三、设计理念通过多途径和多方法让学生充分了解对称形的特征、鱼的各种形状和色彩的变化、海底世界多姿多彩的面貌，增强感性认识，调动他们的好奇心理和学习的自主性，使学生体验到美术课的乐趣。
四、教学目标1、知识与技能：认识、了解鱼的基本形状和特征，并能剪、做、画各式各样的鱼。
2、过程与方法：了解对称形和不对称形的区别，掌握基本的制作方法。
3、情感态度与价值观：培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。
五、教学重点和难点重点：本课通过动手制作、游戏活动、绘画表现等三种不同的教学活动形式，让学生从不同角度来表现鱼的多种形态以及想像中的海底世界。
难点：让学生通过剪刻、制作、绘画的学习活动，引导启发学生大胆想像，用自己的作品来表达个人的思想感情和对海底世界美好未来的丰富的想像。
二年级美术下册《海底世界》教学设计-【经典教育教学资料】
湘教版二年级美术下册《海底世界》教学设计课题:海底世界课时：一课时教学目标:1.通过想象画练习，学习简单的构图知识，把感知到的海底世界表现出来，培养学生的造型能力和想象能力。
2．进行色彩训练、形象思维与审美教育。
３.渗透环保意识,引导学生将来开发建设美丽的海底。
教材分析:1、教学重点：通过观察、分析、表现出海底世界，培养学生的造型能力和想象能力。
2、教学难点：用色彩来表现海底神奇美丽的景观。
教具准备：课件范图教学过程：一、组织教学二、导入新课:师:同学们,你们喜欢大海吗？你们想不想知道海底世界是怎样的呢?那么,今天这一节课我们就一起来认识海底世界。
（板书:海底世界）现在老师请同学们穿好潜水衣，戴好潜水帽,大家准备好了吗?好现在我们一起去海底世界看一看吧。
三、讲授新课1、(出示课件)欣赏图片师：同学们,刚才遨游了海底世界,你们都看到了些什么?生：海龟海马珊瑚章鱼……师:同学们原来海底世界是这么丰富多彩,今天，我们就先来认识鱼吧。
2、认识鱼的结构和特征(1）认识鱼的结构（课件出示鱼图片)师:谁来说说鱼是有那几部分组成的？生：鱼是有鱼头鱼身鱼尾鱼鳍四个部分组成。
师:鱼儿的形状有椭圆形、三角形、长条形、以及一些说不出形状的；它们的身体由头、身、尾、鳍四个部分组成。
（2）认识鱼的特征(课件出示各种形态的鱼）师：请同学们看这幅图，图中的鱼儿有那些不同？生:形状不同花纹不同色彩不同师小结:鱼不仅种类繁多，而且形态各异,它们有各种的花纹和五颜六色的色彩。
3、试一试师：同学们，看了这么多美丽的鱼儿。
你们想不想自己也来画一画呢?生：请两位学生上台演示其余的同学在自己的作业纸上画。
师生共同评价师小结：鱼的形态各异所以在花纹上的装饰可以大胆想象。
４、师示范鱼的画法⑴画基本形。
⑵细节刻画。
画出嘴、眼、鳍、尾等。
⑶描上花纹。
⑷涂颜色。
５、场景描绘师：同学们，学会了画鱼,那鱼儿生活的地方大海呢？它是一个色彩斑斓，充满生机和活力的地方，这么美的世界,我们该这样去描绘它呢？别急今天老师把海底世界也搬到我们教室,你瞧一条美丽的鱼儿正向我们游来。