中国古代诗歌散文欣赏课堂练习

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中国古代诗歌散文欣赏诗歌练习题

中国古代诗歌散文欣赏诗歌练习题The document was prepared on January 2, 2021中国古代诗歌散文欣赏（诗歌）练习题命题人：侯小斌1、下列诗句中没有错别字的一组是：A．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

B．春江潮水连海平，海上明月共潮升。

C．江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。

D．可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。

2、下列加点词的解释全都正确的一项是：A．袅袅．．兮秋风（微风吹拂的样子）帝子降兮北渚．（水边的浅滩）B．目眇眇兮愁予．．（使我发愁）与佳期．兮夕张（日子）C．夕济．兮西澨（渡水）遗．余褋兮澧浦（遗弃）D．时不可兮骤．得（很快）登白兮骋望．．（纵目远望）3、对下列两组句子中加点词的意思理解正解的一项是：映阶碧草自．春色三顾．频烦天下计天生丽质难自．弃君臣相顾．尽沾衣A．两个“自”相同，两个“顾”也相同 B．两个“自”相同，两个“顾”不同C．两个“自”不同，两个“顾”相同 D．两个“自”不同，两个“顾”也不同4、下列各组中加点字意义和用法全都相同的一组是：A．与尔．同销万古愁嗟尔．远道之人胡为乎来哉B．但．愿长醉不愿醒但．见悲鸟号古木C．主人何为．言少钱烹羊宰牛且为．乐D．将进酒，杯莫．停一夫当关，万夫莫．开5、下列各句中节奏划分不正确的一项是：A．君不见 / 黄河之水 / 天上 / 来，奔流到海 / 不复 / 回。

B．五更 / 鼓角 / 声 / 悲壮，三峡 / 星河 / 影 / 动摇。

C．与 / 君歌 / 一曲，请 / 君为我 / 倾耳 / 听。

D．家住 / 吴门，久作 / 长安旅。

五月 / 渔郎 / 相忆否6、下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是：A．细草微风岸，危樯独夜舟。

B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

C．夕阳古道无人语，禾黍秋风听马斯。

D．鸡声茅店月，人迹板桥霜。

7、诗人将静与动巧妙地统一在诗中，共同构成动人的意境，颇具艺术辨证法。

高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)习题：第二单元+第8课梦游天姥吟留别+Word版含答案.doc

第8课梦游天姥吟留别他喝起酒来“天子呼来不上船”；他作起文章来“曾令龙巾拭吐，御史调羹，贵妃捧砚，力士脱靴”；他是五岳寻仙，浪迹山水；他是“梦长庚星而诞”，死又是“乘酒捉月，遂沉水中”；他有“济苍生，安黎民”的远大抱负。

但政治上却屡屡受挫，他——就是台湾著名诗人余光中曾这样的评价：“酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐”的李白。

李白理解明月。

他的眼睛洞察苍穹，他的思绪在历史的天空飘荡，他知道这轮明月从远古时代就照耀着苍穹，他更知道明月的心中装满了历史感慨。

“狂风吹古月，窃弄章华台，北落明星动光彩，南征猛将，这轮明月照耀过厮杀的战场、将军的铁衣，可是征战的英，这轮明月曾经看到过汉朝的昭君出塞，只有李白理解它心中的一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.天姥．（mǔ）殷．岩泉（yǐn）漂．白（piāo）刨．床（páo）B.剡．溪（shàn）木屐．（jī）威吓．（xià）呼号．（háo）C.澹澹．（dàn）渌．水（lù）起哄．（hōnɡ）泡．货（pāo）D.恍．然（huǎnɡ）訇．然（hōnɡ）伎俩．（liǎnɡ）拘泥．（nì）解析：A项，“漂”应读piǎo，“刨”应读bào；B项，“吓”应读hè；C项，“哄”应读hònɡ。

答案：D2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A.烟涛微茫信．难求信：实在渌．水荡漾清猿啼渌：清澈B.失向来．．之烟霞向来：原来须．行即骑访名山须：等待C.洞天石扉，訇然．．中开訇然：形容声音很大我欲因．之梦吴越因：于是D.恍．惊起而长嗟恍：恍然，猛然迷花倚石忽已暝．暝：天黑、夜晚解析：C项，“因”，依据。

答案：C3.下列加点的词意义和用法相同的一项是（）A.①云霞明灭或．可睹②一食或．尽粟一石B.①陈陈相因．②践华为城，因．河为池C.①且．放白鹿青崖间②河汉清且．浅，相去复几许D.①安．能摧眉折腰事权贵②沛公安．在解析：A项，“或”，都为副词，或许。

高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏习题：第6单元+项脊轩志+训练-落实提升+Word版含答案

[基础巩固层次（A ）]1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )A ．室始．洞然始：才 B ．迨．诸父异爨迨：等到 C ．大母过．余曰过：看望 D ．客逾庖而宴．宴：宴请【解析】 D 项，“宴”应为“吃饭”。

【答案】 D2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧久之，能以．足音辨人此吾祖太常公宣德间执此以．朝 B.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱，已．为墙今已．亭亭如盖矣 C.⎩⎪⎨⎪⎧又杂植兰桂竹木于．庭室西连于．中闺 D.⎩⎪⎨⎪⎧庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣轩凡．四遭火，得不焚【解析】 D 项，两个“凡”都是副词，“共”。

A 项，介词，凭/连词，相当于“而”，表修饰。

B 项，副词，已而，然后/副词，已经。

C 项，介词，在/介词，和。

【答案】 D3．下列句中加点词的词类活用情况不同于其他三项的一项是( )【导学号：46162077】A ．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注 B ．妪，先大母婢也，乳．二世 C ．东犬西．吠，客逾庖而宴 D ．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也【解析】 B 项，乳，名词用作动词，用乳汁喂养。

A 、C 、D 三项都是名词作状语，分别意为向下，朝西，亲手。

【答案】 B4．下列句子中加点的词语古今意义一致的一项是( )A ．余稍为修葺．．，使不上漏B．室仅方丈．．C．往往．．而是D．三五．．之夜【解析】A项，“修葺”，古今义皆为修补。

B项，古义：一丈见方；今义：寺院的住持。

C项，古义：到处；今义：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生。

D项，古义：指农历每月十五；今义：约举之数，表示数目不多。

【答案】 A5．对下列句子的句式判断不正确的一项是( )A．项脊轩，旧南阁子也(判断句)B．又杂植兰桂竹木于庭(状语后置)C．余自束发读书轩中 (省略句)D．且何谓阁子也(宾语前置)【解析】D项，只是一个问句，不是宾语前置。

【答案】 D[阅读提升层次（B）]阅读下面的文言文，完成6～9题。

人教版选修中国古代诗歌散文欣赏《子路曾皙冉有公西华侍坐》习题训练包含答案

13.子路曾皙冉有公西华侍坐一、课内练习阅读下面的文言文，完成1-10题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》⑴子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。

子曰：“以．吾一日长乎尔，毋吾以．也。

居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以．哉？” ⑵子路率尔而对曰：“千乘之国．．．．，摄．乎．大国之间，加之以．师旅，因．之以饥馑；由也为之，比．及三年，可使有勇，且知方．也。

” ⑶夫子哂．之。

⑷“求，尔何知？”⑸对曰：“方六七十，如五六十，求也为．之，比及三年，可使足民。

如．其礼乐，以．俟．君子。

” ⑹“赤，尔何如？”⑺对曰：“非曰能之，愿学焉．。

宗庙之事，如会同，端．章甫．．，愿为小相．．焉。

” ⑻“点，尔何如？”⑼鼓瑟希．，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰．。

” ⑽子曰：“何伤．乎？亦各言其志也！” ⑾曰：“莫春者，春服既成，冠者．．五六人，童子六七人，浴乎沂，风．乎．舞雩，咏而归。

”⑿夫子喟然叹曰：“吾与．点也！” ⒀三子者出，曾晳后。

曾晳曰：“夫三子者．之言何如？” ⒁子曰：“亦各言其志也已矣！” ⒂曰：“夫子何哂由也？”⒃曰：“为国以礼，其言不让．，是故哂之。

唯求则非邦也与．？安见方六七十,如五六十而非邦也者．？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小．，孰能为．之大？” 1. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A ．以吾一日长乎尔，毋吾以．也以：认为B ．摄．乎大国之间摄：夹，迫近C ．如．其礼乐，以俟君子如：至于D ．异乎三子者之撰．撰：分析2．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A ．比．及三年，可使有勇比：及，到B ．夫子哂．之哂：嘲笑 C ．如其礼乐，以俟．君子俟：等待 D ．为国以礼，其言不让．让：谦让3．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A ．可使有勇，且知方．也方：有方向B ．鼓瑟希．，铿尔，舍瑟而作希：通“稀”，稀疏C ．何伤．乎？亦各言其志也伤：妨D ．赤也为之小．，孰能为之大小：做小相4. 下列各组中加点的词，词类活用现象不相同的一项是( )A ．病．偻，隆然伏行B ．驼业．种树C ．如会同，端章甫．．D ．浴乎沂，风．乎舞雩 5. 对下列各句中加点的文化知识的解释，不正确的一项是（）A. 千乘之国．．．．，摄乎大国之间（有一千辆兵车的诸侯国。

语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)(练习)第二单元置身诗境缘景明情 10 含解析

[基础巩固层次（A）]1．改正下列加点字中的错误注音。

垆．边(lú) 勾．当(ɡōu) 审时度．势(duó)不落窠．臼(kē) 皓．腕(hào) 切削．(xiāo)乘．便(chénɡ) 崭露．头角(lòu) 自怨自艾．(yì)媲．美(bǐ) 命运多舛．(chuǎn) 良莠．不齐(yǒu)【答案】“勾”应读ɡòu，“露”应读lù，“媲”应读pì。

2．下列句子中，加点词语的解释不正确的一组是( )A．垆边．．人似月垆边：酒家B．皓腕凝．霜雪凝：聚集，凝聚C．未老莫．还乡莫：不要D．还乡须．断肠须：须要【解析】D项，“须”，应该，应当。

【答案】 D3．下列句子，句式特点与其他三项不相同的一项是( )A．且放白鹿青崖间B．春水碧于天C．戎马关山北D．而君幸于赵王【解析】A项，状语后置，句中省略了一个“于”，“且放白鹿(于)青崖间”，按现代汉语的语序为“且于青崖间放白鹿”。

B项，状语后置，按现代汉语的语序为“春水于天碧”。

C项，状语后置，句中省略了一个“于”，“戎马(于)关山北”，按现代汉语的语序为“于关山北戎马”。

D项，被动句，“于”表被动。

【答案】 D4．句名默写。

(1)________________，游人只合江南老。

[韦庄《菩萨蛮(其二)》]________________，桃花流水鳜鱼肥。

(张志和《渔歌子》)(2)春水碧于天，________________。

[韦庄《菩萨蛮(其二)》]不知细叶谁裁出，________________。

(贺知章《咏柳》)(3)________________，皓腕凝霜雪。

[韦庄《菩萨蛮(其二)》]________________，天然去雕饰。

(李白《论诗》)(4)未老莫还乡，________________。

[韦庄《菩萨蛮(其二)》]晴川历历汉阳树，________________。

《中国古代诗歌散文欣赏》第3单元将进酒实战同步练习

中国古代诗歌散文欣赏同步练习一、基础考查1．下列诗句中没有错别字的一项是()A．人生得意需尽欢B．天生我才必有用C．径须沽取对君酌D．与尔同消万古愁解析：选C。

A.需—须；B.才—材；D.消—销。

2．下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是()A．人生得意须．尽欢径须．沽取对君酌B．千金散尽还复．来山重水复．疑无路C．请君为．我倾耳听主人何为．言少钱D．将．进酒，杯莫停呼儿将．出换美酒解析：选A。

A项，须：副词，应该。

B项，复：副词，再/形容词，繁复。

C项，为：介词，给/介词，为。

D项，将：动词，请/动词，拿。

3．下列各组句子音节划分不．正确的一项是()A．君不见/黄河之水/天上/来，奔流到海/不/复回B．天生我材/必有用，千金散尽/还/复来C．与君/歌一曲，请君/为我/倾耳听D．烹羊宰牛/且为/乐，会须/一饮/三百/杯解析：选D。

D项，烹羊宰牛/且/为乐。

4．下列各句中，使用修辞手法与其他三项不．同的一项是()A．朝如青丝暮成雪B．会须一饮三百杯C．钟鼓馔玉不足贵D．与尔同销万古愁解析：选C。

C项，为借代，其它的均为夸张。

二、课内阅读阅读下面这首诗，完成5～8题。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。

5．本诗前四句综合运用了多种写作手法，试加以分析，并说明其作用。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者用“天上来”的夸张手法，写出了黄河水的宏大永恒，又用“朝如青丝暮成雪”写出了人生的短暂，同时又用前者反衬后者，进一步突出人生的纤弱渺小。

高二语文同步练习诗歌2 7梦游天姥吟留别(《中国古代诗歌散文欣赏》)含解析

(时间：45分钟满分：60分)积累与运用一、选择题(每题3分，共15分)1．下列注音有错的一项是()A．栗．(lì)澹．(dàn)剡．(shàn)溪暝．(míng)B．屐．(jī) 渌．水(lù) 訇．(nōng) 天姥．(lǎo)C．霓．(ní) 扉．(fēi) 瀛．洲(yíng) 长嗟．(jiē)D．鸾．(luán) 悸．(jì) 青崖．(yá) 恍．(huǎng)然解析B．“訇”应读“hōng”，“姥”应读“mǔ”。

答案 B2．下面的词语全部正确的一项是()A．瀛洲剡溪渌水荡漾青云梯B．层颠列缺丘栾石扉水澹澹C．倚石青冥訇然魂悸忽已瞑D．长嗟浩荡霹雳崩崔谢公屐解析B．颠—巅，栾—峦；C.瞑—暝；D.崔—摧。

答案 A3．下列加点的词语解释有误的一组是()A．烟涛微茫信．难求(确实)势拔．五岳掩赤城(超出)B．忽魂悸．以魄动(惊动) 失向．来．之烟霞(先前)C．天姥连天向天横．(遮断) 虎鼓瑟兮鸾回．车(回旋、运转)D．迷花倚石忽已暝．(睡着) 熊咆龙吟殷．岩泉(震响)解析D．暝：天黑、夜晚。

答案 D4．下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是()A．脚著谢公屐，身登青云梯B．霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下C．世间行乐亦如此，古来万事东流水D．指如削葱根解析A、C、D三句为比喻。

答案 B5．李白《梦游天姥吟留别》一诗中有“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”之句，“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

下面是分别描写它们的诗句，次序乱了，请选出符合上面排列次序的一组()①西当绝漠雄秦塞，东控深溟壮帝畿。

②回飚吹散五峰雪，往往飞花落洞庭。

③翠岭千重包楚塞，黄河一线下秦川。

④海明日观三更晓，风动天门九夏秋。

⑤黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。

A．①③④②⑤B．④⑤③①②C．④⑤②①③D．④①③②⑤解析泰山观日；华山南接秦岭，北瞰黄渭；衡山离洞庭湖不远；恒山在山西省浑源县，往西就是塞外；嵩山位于洛阳东南登封县境内，嵩山山势挺拔，层峦叠嶂。

人教中国古代诗歌散文欣赏习题：第六单元文无定格贵在鲜活+项脊轩志+Word含答案

第六单元自主赏析项脊轩志一、课内双基1．下列加点字的注音正确的一项是( C )A ．渗．(shèn)漉栏楯．(dùn) 修葺．(qì) 垣．(yuán)墙 B ．偃．(yàn)仰老妪．(yù) 兀．(wù)坐异爨．(cuàn) C ．阖．(hé)门象笏．(hù) 扃．(jiōnɡ)牖．(yǒu ) 长号．(háo) D ．南阁．(ɡé)子呱．(ɡuā)呱而泣中闺．(ɡuī) 先妣．(bǐ) 【解析】 A ．中“楯”读shǔn ；B ．中“偃”读yǎn ；D ．中“呱”读gū。

2．下列句子中加点的词，意义相同的一组是导学号 65994445( C )A ．⎩⎪⎨⎪⎧室仅方．丈，可容一人居方．其系燕父子以组 B ．⎩⎪⎨⎪⎧顾．视无可置者顾．计不知所出耳 C ．⎩⎪⎨⎪⎧又北向，不能得．日小则获邑，大则得．城 D ．⎩⎪⎨⎪⎧冥然兀．坐，万籁有声蜀山兀．，阿房出【解析】两个“得”字都当“得到”讲。

A ．方：①方圆，②当。

B ．顾：①回头看，②不过，只是。

D ．兀：①静止，②光秃。

3．下列句子中的“先”字，意义相同的两个是导学号 65994446( BC )A ．先．是，庭中通南北为一 B ．妪，先．大母婢也 C ．先．妣抚之甚厚 D ．以先国家之急而后私仇也【解析】 A ．时间在前，在……以前；B ．C ．已故的，多用于尊长；D ．以……为先。

4．下列各句加点词均有词类活用现象，归类正确的一项是导学号 65994447( D ) ①雨泽下．注 ②客逾庖而宴． ③先大母婢也，乳．二世 ④余稍为修葺，使不上．漏 ⑤前辟四窗，垣．墙周庭 ⑥借书满．架 ⑦忧劳可以兴．国 ⑧火尚足以明．也 ⑨以致．其性焉尔 ⑩吾妻死之年所手．植也 A ．①④⑤/②③/⑥⑧⑩/⑦⑨B ．①④/②③⑤/⑥/⑧/⑦/⑨⑩C ．①④⑤/②⑥⑧/③/⑦⑨/⑩D ．①④⑩/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨【解析】名状/名动/形动/使动。

2020秋高二语文中国古代诗歌散文欣赏训练与检测：第1单元推荐作品含解析

2020秋高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏训练与检测：第1单元推荐作品含解析第一单元《咏怀八十二首（其一）》《杂诗十二首(其二）》《越中览古》《一剪梅》《今别离（其一)》一、课内双基1．下列加点的词注音全都正确的一项是（C）A．翔．（xiánɡ）鸟获骋．（chěnɡ) 鹧．(shú）鸪B．红藕．（yǒu) 玉簟．(diàn）罗裳．（chánɡ)C．锦．（jǐn)书须臾．（yú) 绸缪．（móu)D．柁．(duò) 杳．(yǎo）悠悠吹襟．（jǐn)【解析】A鹧：zhè；B藕：ǒu；D襟:jīn.2．下列句子中的加点词，意义相同的一项是（B)A．错误!B．错误!C．错误!D．错误!【解析】两个“独”字都当“独自”讲。

A．鉴：①照，②以……为借鉴。

C．易：①变换，②替代。

D．骋：①驰骋，句中指大展宏图，②放开,敞开。

3．下列关于文学常识的判断，有误的一项是（B)A．古诗分为古体诗和近体诗两大类，近体诗根据每首诗诗句的多少，分为“律诗”“绝句”和“排律"，律诗限定为八句，绝句限定为四句，按字数律诗分为“七律”和“五律”,绝句也分为“五绝”和“七绝”。

B．杜甫、白居易等人，继承“乐府”诗的现实主义精神,运用“乐府”体制,自立新题,创作的诗称为“新乐府”，如“三吏”“三别”等。

C．唐初有“以文章齐名天下"的四杰,即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王,杜甫评其作品为“王杨卢骆当时体，不废江河万古流"。

D．晚唐杜牧、李商隐，有“小李杜”之称，杜牧,号樊川，著有《樊川文集》;李商隐，字义山，号玉谿生，其爱情诗成就尤高，如《无题》诗等。

【解析】杜甫的“三吏”“三别”不是新乐府.4．下面对诗歌思想内容的理解不正确的一项是（C）A．《咏怀八十二首（其一)》写的是忧从中来，夜不能寐，起坐弹琴，徘徊户外，环顾四野，忧思难排。

《中国古代诗歌散文欣赏》第3单元《阁夜》训练

阁夜[基础巩固层次（A）]1．改正下列加点字中的错误注音。

雪霁．(jì)侪．辈(qí)渔樵．(qiáo)挣．脱(zhènɡ) 寂寥．(liáo) 创．伤(chuānɡ)朔．漠(shuò) 回溯．(sù) 攻讦．(jié)囹圄．(wǔ) 泾．渭分明(jínɡ) 发酵．(xiào)【答案】“侪”应读chái，“圄”应读yǔ，“泾”应读jīnɡ，“酵”应读jiào。

2．下列加点词，解释有误的一项是( )A．岁暮阴阳催短景．景：景色B．天涯霜雪霁．寒宵霁：雪止C．人事音书漫．寂寥漫：徒然、白白地D．吴楚东南坼．坼：分裂，引申为划分【解析】A项，“景”，日光。

【答案】 A3．下列句子中加点词的解释有误的一项是( )A．夷歌数．处起渔樵(数词，几，几个)众数．虽多，甚未足畏(名词，数目，数量)B．则胜负之数．，存亡之理(名词，几率)范增数．目项王(副词，屡次)C．岁暮阴．阳催短景(名词，指晚上)指通豫南，达于汉阴．(名词，山的北面或水的南面)D．阴．风怒号，浊浪排空(形容词，阴冷的)阴．知奸党名姓，一时收禽(副词，暗中，暗地里)【解析】B项，“则胜负之数”的“数”为名词，天数、命运。

【答案】 B4．名句默写。

(1)________________，天涯霜雪霁寒宵。

(杜甫《阁夜》)________________，此恨绵绵无绝期。

(白居易《长恨歌》)(2)五更鼓角声悲壮，________________。

(杜甫《阁夜》)酌酒以自宽，________________。

[鲍照《拟行路难(其四)》](3)________________，夷歌数处起渔樵。

(杜甫《阁夜》)________________？锦官城外柏森森。

(杜甫《蜀相》)(4)卧龙跃马终黄土，________________。

(杜甫《阁夜》)早岁那知世事艰，________________。

高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》练习：第二单元第三课梦游天姥吟留别(二)

安徽铜都双语学校跨界大课堂高二年级语文登山型考查课创感学道考试时间：40分钟制卷时间：制卷：高二年级语文组姓名：班级：考查主题：《梦游天姥吟留别》检测考查形式：正课自研，封闭式考查，不指导、不探讨、不乱瞟。

（40分钟）板块一：基础积累（共20分）一、默写（10分）1、我欲因之梦吴越，。

2、谢公宿处今尚在，。

3、脚著谢公屐，。

4、，迷花倚石忽已暝。

5、熊咆龙吟殷岩泉，。

6、，水澹澹兮生烟。

7、列缺霹雳，。

8、洞天石扉，。

9、青冥浩荡不见底，。

10、，云之君兮纷纷而来下。

二、文学常识填空：（10分）李白是我国朝著名诗人，字，号，与杜甫齐名。

有文集。

《梦游天姥吟留别》体裁上属，题材上属记梦诗（也可称“游仙诗”）。

板块二：基础提升（共25分）三、加点字注释：（10分）烟涛微茫信难求天姥连天向天横。

我欲因之梦吴越渌水荡漾清猿啼。

迷花倚石忽已暝云青青兮欲雨。

列缺霹雳虎鼓瑟兮鸾回车。

失向来之烟霞安能摧眉折腰事权贵。

四、选择题：（15分）1、下列句中加点字注音有错误的一项是（）A.千岩万转路不定（zhuǎn ）熊咆龙吟殷岩泉（páo ）B.对此欲倒东南倾（qīng ）送我至剡溪（shàn ）C.渌水荡漾清猿啼（lù）脚著谢公屐（jī）D.海客谈瀛洲（yíng ）越人语天姥（lǎo ）2.下列加点字的注释不正确的一项是（）A.安能摧（低）眉折腰事权贵B.失向来（原来）之烟霞C.天姥连天向天横（耸立）D.须（等到）行即骑访名山3.下列各句中与“栗深林兮惊层巅”的“栗”“惊”用法相同的一项是（）A.越人语天姥B.对此欲倒东南倾C.春风又绿江南岸D.势拔五岳掩赤城板块三：课外阅读——阅读下面的文字，完成下面习题。

（共55分）一、课内精读阅读《梦游天姥吟留别》，然后回答6～10题。

梦游天姥吟留别李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。

越人语天姥，云霞明灭或可睹。

天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

人教版高二选修《中国古代诗歌散文》《燕歌行》课时训练人教版高二选修

人教版高二选修《中国古代诗歌散文》《燕歌行》课时训练人教版高二选修第一季：选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元因声求气、吟咏诗韵【单元说明】本单元所选的诗歌主要是唐诗、宋词、元曲和屈原的作品，都是各个历史阶段文学样式的代表。

《虞美人》是李煜后期的代表作，艺术境界也是最高的词中流露了不加掩饰的故国之思全词以问起，以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。

周邦彦是善于使用艺术语言的大师，他往往运用优美的词语来创造生动的形象《苏幕遮》一词通过回忆、想象、联想，以荷花贯穿，既细致传神地写景状物，又颇有诗意地表现思乡之情全词语言自然明丽，淡雅素洁，别具一格，词境倩新而爽朗。

高适的《燕歌行》是唐人六言歌行中运用律句很典型的一篇诗人借潢水之败抒发感慨，既描写了紧迫的战场征杀，又抒写了征人与思妇两地相思之情；既歌颂了卒国安边、奋勇杀敌兵士的忠勇，又针砭了荒淫无度，无视兵士死活和国家安危的将领的腐败昏庸。

温庭筠是开“花间词”派香艳之风的宋代著名词人，他的《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）写的不过是女主人公从睡醒后到梳妆打扮完过程中的几个镜头，却能充分透露出她内心的复杂感受，做到神情毕现其审美价值是不言而喻的。

此单元的任务是“因声求气，吟咏诗韵”它要求我们通过对古典诗歌声律特点的把握，学习有感情地吟咏，诵读作品，并深入地了解诗歌的感情。

因声求气，就是掌握节拍、用韵等诗律特点，领悟其中的韵律感和音乐美，这就要求我们要注意划分诗句的节拍，准确地把握诗歌的韵脚，掌握简单的平仄知识，体会诗词的音乐美。

在诵读诗歌的时候，应该从哪些方面加以注意，来达到“因声求气，吟咏诗韵”的目的，进而促进对诗歌美感的把握、对思想感情的领悟呢？1、定准基调。

基调在音乐作品中是指主要的高低长短配合成组的音，通常用以贯穿作品的全过程诵读中的基调是根据感情而确定的气息、音色。

《中国古代诗歌散文欣赏》1-3单元测试题

《古代诗歌散文欣赏》一至三单元检测题2014-5-29第Ⅰ卷（12题，共36分）一、基础知识题(15分，每小题3分)1.下列词语中加点字的读音全对的一组是（）A.扁．舟(piān) 商榷．(què) 花钿．(diàn) 渌．水(lǜ)B.当垆． (lú) 罗衾．（qīn）啼啭．（zhuàn）骊．宫（lí）C.挑剔．(tì) 搴．采（qiān）踯躅．(zhú) 皓腕．(wàn)D.江浦．（pǔ）荠．麦(qí) 缦．立(màn) 欢谑．(xüè)2.下列词语的字形全都正确的一组是（）A.凝脂回眸缓歌慢舞九重城阕B.绰约迤逦含情凝睇流水孱湲C.鹧鸪绸谬袅袅秋风临邛道士D.仙袂玉扃芳馨庑门逍遥容与3.下列各项中，加点的成语使用有误．．的一项是（）A.杨玉环的花容月貌非常张扬地一闪，顷刻之间，皇宫里所有的宫娥嫔妃都黯然失色！诗人用非常夸张的手法，反衬出杨玉环的倾城倾国．．．．之貌。

B.楼下那一棵海棠花已经完全凋谢，成全了她那婉转绝美的败落，春风桃李．．．．的美艳，竟是如此短暂！C.蓝色是凡高晚期作品的主要色调，这种颜色上的转变正是他虚无缥缈．．．．的精神世界的真实表现，与他早期以黄色为基调的作品形成了鲜明的对比。

D.这对夫妻因战乱而相互分离，本指望着比翼连枝．．．．、白首偕老，谁料想竟是殊途阻隔，老境凄凉。

4.下列各句中，表达准确没有语病的一句是（）A.在《长恨歌》这首长篇叙事诗里，作者以精炼的语言、优美的形象、叙事和抒情结合，叙述了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。

B.作为《湘君》的姊妹篇，《湘夫人》由男神的扮演者演唱，表达了赴约的湘君来到约会地北渚，却不见湘夫人而产生了惆怅和迷惘。

C.元嘉三大诗人之首的鲍照生于乱世，身份地位极其卑微，但他才高八斗，志可凌云，功名之心尤其强烈，森严的门第观念与其远大的理想抱负形成了尖锐的矛盾。

2020-2021高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第二单元第9课登岳阳楼含解析

2020-2021学年高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课堂演练：第二单元第9课登岳阳楼含解析第9课登岳阳楼在泱泱中华光辉灿烂的文化晴空中，杜甫是一颗耀眼的明星，光芒四射，你不得不发出赞叹；在泱泱中华根深叶茂的文化沃土中,杜甫是一株高大的绿树,高耸入云,你不得不需要仰视；在古往今来异彩纷呈的文化史中,杜甫是一部精深的诗集，感人至深，你不得不虔诚拜读!高山的巍峨，赋予了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情;大川的壮阔，赋予了杜甫“白鸥没浩荡，千里谁能训”的气魄；人民的疾苦，赋予了杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲愤!带一份崇敬，怀一丝心酸，品读杜甫，就如品读一部诗集，一部写满悲愤,同时也蓬勃着英雄豪情的诗集……吴楚东南坼，乾坤日夜浮登.岳阳楼美字体赏美文芳草萋萋，子美相忆那，是个充满太多的繁华与不稳定的朝代。

那，是个永远以振兴天下为己任的男人。

是谁，安逸自在，于皑皑雪意的风景里,聆听鸟鸣？是谁，豪情天纵,愿登上泰山之巅，俯瞰众生？是谁，忧国忧民,在萧索的鸟泣花凋里，垂泪无言?贞观的繁华悄然褪色,唐皇杨妃也只一抔黄土掩了风流，而你,似乎仍坐在青史的草堂里，疾呼！呐喊！杜甫，杜工部，杜子美。

你写“感时花溅泪"，你作“会当凌绝顶”，你愤然留下“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足！"然而，我印象最深的,仍是你写《石壕吏》的凄楚。

“夜久雨声绝，如闻泣幽咽。

”黯然的月色下，十个字蚀骨焚心，点点，点点,不尽离人泪，断肠苦！国已破，家已亡，谈何凌云壮志？谈何定国安邦！所剩的，也只有这苍白的恨吧！怎能不恨呢？年少的我意气风发，愿上九天揽月,愿跃泰山峰巅，可是而今,大唐啊大唐,你是如此的破败,你是如此的衰朽!你为何只能看见“一骑红尘妃子笑，”忘了“九宫城阙烟尘生！”听吧，安禄山的铮铮铁马！听吧！百姓平民的哭断人肠！我好恨,我好恨，我好恨，我竟不能改变这一切，我竟不能改变这一切！妻,你还好吗？我的儿，你可安康？太白，我的挚友,曾经喝退外国使节，要得贵妃捧砚，力士脱靴的他，终还是放歌于青崖白鹿间，醉卧于月下伊人前，他说:“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”何其一个潇洒！原谅我与你的分离吧，妻，杜甫的肩上只能扛起家国天下，只能放弃儿女情长！“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼！”蝴蝶依旧眷恋着花，大唐，终究错过了你的年华,当年，你踏花归去,马蹄生香，可是，当岁月的洪波肆虐而去，有谁又能想到，垂暮的才子，面对的是国仇家恨，面对的是鸟泣花凋?大唐的芙蓉开得雍容而优雅,而你,亦已全无心思，流落剑外五年，你的心，怕是也荒芜了吧！收了,收了！儿子一路小跑来报,“爹，蓟北收了！”你潸然落泪,我诵着你的诗句,眼泪溃不成军，颠沛流离的日子终于结束。

人教版高中语文中国古代诗歌散文欣赏练习：6.3 游沙湖苦斋记含答案

推荐作品游沙湖苦斋记一、夯基达标1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是()A.楹．联(yíng)黄蘖．(bì)栎．树(lì) 蓬头垢．面(gòu)B.颖．悟(yǐng) 动辄．(zhé)浸．润(jìn) 稗．官野史(bài)C.汩．汩(gǔ) 苦楝．(jiān)拊．掌(fǔ) 熠．熠生辉(yì)D.茹啖．(dàn) 蹑．屐(shè)菽．麦(shū) 酩．酊大醉(mǐng)项,“蘖”应读“bò”;C项,“楝”应读“liàn”;D项,“蹑”应读“niè”。

2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.燕坐．．于华堂之上燕坐:安坐。

B.乐与苦,相为倚伏．．者也倚伏:依托。

C.故植物中．之,其味皆苦中:中间。

D.运穷福艾．艾:停止。

项,中:受到。

3.下列句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是()A.{剑溪之水出焉得其尤绝者家焉B.{其槚荼亦苦于常荼海运则将徙于南冥C.{樵歌出林,则拊石而和之死而有知,其几何离D.{刘子闻而悟之父母者,人之本也项,均为兼词,于此。

B项,介词,比/介词,到。

C项,连词,表修饰/连词,表假设。

D项,代词,这(道理)/结构助词,的。

4.下列句子中,加点词按活用类型分类正确的一项是()①闻麻桥人庞安常善．医而聋②下临兰溪,溪水西．流③君看流水尚能西．④故遂择其窊而室．焉⑤野蜂巢．其间⑥不可以实．疏粝⑦名．其室曰苦斋A.①③⑤/②/④⑥⑦B.①⑥/②/③④⑤⑦C.①④/②/③⑤⑥⑦D.①④⑤⑦/②⑥/③形容词用作动词,②名词作状语,③④⑤⑦名词用作动词。

5.下列句子按句式分类,正确的一项是()①黄州东南三十里为沙湖②余以手为口,君以眼为耳,皆一时异人也③覆之以茆④岸外而臼中⑤燕坐于华堂之上⑥乐与苦,相为倚伏者也⑦风从北来者⑧偷性命于榛莽而不可得A.①⑥/②③⑤/④⑧/⑦B.①②/⑥③⑤/④⑦/⑧C.①③⑤/②④⑥/⑦/⑧D.①②⑥/③⑤⑧/④/⑦为判断句,③⑤⑧为介词结构后置,④为主谓倒装,⑦为定语后置。

人教高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》文学常识练习(含答案)

选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》文学常识练习班级座号姓名成绩．李白，字，号，唐代伟大的诗人，有“”之称。

其诗想象丰富，感情奔放，形象雄奇，语言瑰丽活泼，音律和谐多变。

他的大量诗篇，既反映了那个时代的繁荣气象，也揭露和批判了统治集团的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。

代表作有等诗篇。

仅存其诗两首。

一首《代答闺梦还》，水平一般。

一首则是，是历代传诵的名篇。

11．孟浩然唐代诗人，襄州襄阳(今湖北襄樊)人，他的诗多写和，语言清淡，意境清远。

与王维并称“”。

12．韦庄，字端已，今陕西西安人，韦应物之四世孙。

其词尤具特色，注入作者平生漂泊乱离、思乡怀旧之感，风格清新明朗，与并称“温韦”，也是“”中的代表之一。

13．王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称___________。

与孟浩然同为盛唐_____________诗派代表，其作品被_______ _赞为“诗中有画，画中有诗”。

他虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。

晚年无心仕途，专诚奉佛，以禅悟诗，故有“”之称。

代表作有、等。

14．苏轼，字，号，北宋政治家、文学家，北宋文坛领袖，诗、词、散文有着极高的成就。

开创了词派。

15．姜夔字尧章，号，江西鄱阳人，布衣终生。

擅长写词，尤精通音律，其词作多咏物纪游，但也暗寓国家分裂、江河变异之慨。

16．纳兰性德，清代满族词人，原名成德，字，号楞伽山人。

纳兰性德是清初著名大词人，与、并称清词三大家。

17．李贺，唐代诗人，字，卒时仅27岁。

与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。

《李凭箜篌引》想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。

清人方扶南把它与白居易的、韩愈的相提并论，推许为“摹写声音至文”。

18．李煜，南唐中主第六子，世称。

由于身份地位的变化，使他前后期的词呈现出不同的风貌来。

代表作有、等。

19．周邦彦，字美成，号，钱塘（今浙江杭州）人。

其作品善铺叙而含蓄，富丽精细，格律精严。

漂泊的孤独和憔悴失意，是周邦彦词的情感基调。

中国古代诗歌散文欣赏试题高二语文

中国古代诗歌散文欣赏试题（时间：150分钟满分：150分）考生注意：答案全部写在“答题卷”上。

监考教师注意：只须装订“答题卷”，本“试题”让学生带回、保存。

一、积累与运用（24分）1．根据课文内容，将下列名句补充完整。

（4分）（1）荒忽兮远望。

（屈原《湘夫人》）（2），仙之人兮列如麻。

（李白《梦游天姥吟留别》）（3）野哭千家闻战伐。

（杜甫《阁夜》）（4）后人哀之而不鉴之。

（杜牧《阿房宫赋》）2．根据课文内容，将下列名句补充完整。

（4分）（1）岩扉松径长寂寥。

（孟浩然《夜归鹿门歌》）（2），良有以也。

（李白《春夜宴从弟桃花园序》）（3）昆山玉碎凤凰叫。

（李贺《李凭箜篌引》）（4）秦爱纷奢，人亦念其家。

，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）3．文学常识填空（4分）（1）屈原是中国诗歌史上最早的、影响最为深远的爱国诗人，他的代表作《》集中反映了他的人格魅力和艺术成就。

（2）唐代诗人的山水田园诗将诗情、画意、音乐美，与道家、禅宗的意趣结合起来，达到了很高的艺术境界。

（3）在韩愈、柳宗元的倡导下，中唐文风大变，清新流畅的新文体，基本上取代了几百年来占统治地位的骈文。

文学史家称这场诗*新为唐代运动。

（4）《六国论》的作者是北宋散文家，他的儿子苏轼、苏辙也以文学著名。

后人并称他们为“三苏”。

4．解释下列句中加点的词语。

（4分）（1）两朝开济老臣心济：．（2）余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污阳：．（3）籍独不愧于心乎独：．（4）汝殁以六月二日以：．高二语文试题第1 页（共8 页）5．下列句子中没有通假字的一项是（2分）（）．．A．序天伦之乐事B．使建中远具时羞之奠C．径须沽取对君酌D．廊腰缦回，檐牙高啄6．下列各项中，与例句加点词的用法相同的一项是（2分）（）例句：函梁君臣之首．A．目眇眇兮愁予B．骊山北构而西折．．C．项王军壁垓下D．吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我．．7．下列各项中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（2分）（）A．又可冀其成立耶B．吞声踯躅不敢言．．．．C．可怜光彩生门户D．思厥先祖父．．．．8．对下列各句句式特点归类正确的一项是（2分）（）①函谷举②不吾知也③而为秦人积威之所劫④其又何尤⑤方其系燕父子以组⑥惟兄嫂是依⑦吾佐董丞相于汴州A．①③/②④⑥/⑤⑦B．①③/②⑥/④⑤⑦C．①⑦/②③⑥/④⑤D．①③⑤/④⑥/②⑦二、课内文言语段阅读（16分）（一）阅读下面的文言文，完成9～13题。