【全国百强校】陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一4月月考物理试题(原卷版)

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精品：【全国百强校】陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一下学期期末考试物理试题(解析版)

一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，第7~10题有多项符合题目要求。

全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1、一辆汽车以20m/s 的速度沿平直公路匀速运动，司机发现前方有障碍物后立即刹车，以4m/s 的加速度做匀减速运动，减速后7s 内汽车的位移为A 、42mB 、50mC 、80mD 、98m【答案】B考点：考查了汽车刹车问题【名师点睛】在汽车刹车问题中，一定要考虑实际，汽车速度减小到零后停止运动，所以需要先考虑汽车停止运动时间，然后对比题中给出的时间，看是不是在该时间下汽车已经停止运动了，然后结合匀变速直线运动规律分析解题2、如图所示，直线a 和曲线b 分别是在平直公路上行驶的汽车a 和b 的位移时间图像，由图可知A 、在时刻1t ，a 车与b 车相遇B 、在时刻2t ，a 、b 两车运动方向相反C 、在1t 到2t 这段时间内，b 车的位移比a 车小D 、在1t 到2t 这段时间内，b 车的速率一直比a 车小【答案】A【解析】试题分析：在时刻1t ，两者的位置坐标相同，所以两者相遇了，A 正确；在位移时间图像的中，图像的斜率表示速度，在时刻2t ，两者的斜率都为正，即速度都朝着正方向运动，运动方向相同，B 错误；在1t 到2t 这段时间内，两车的始末位置相同，所以位移相同，C 错误；从图像中可知在1t 到2t 这段时间内，b 车又慢慢追上a 车了，故b 车的速度不是一直小于a 车的，D 错误；考点：考查了位移时间图像【名师点睛】关键掌握位移图象的基本性质：横坐标代表时刻，而纵坐标代表物体所在的位置，纵坐标不变即物体保持静止状态；位移时间图像是用来描述物体位移随时间变化规律的图像，不是物体的运动轨迹，斜率等于物体运动的速度，斜率的正负表示速度的方向，质点通过的位移等于x 的变化量x3、一根弹簧的下端挂一重物，上端用手牵引使重物向下做匀速直线运动，从手突然停止到物体下降到最低点的过程中，重物的加速度的数值将A 、逐渐减小B 、逐渐增大C 、先减小后增大D 、先增大再减小【答案】B考点：考查了牛顿第二定律的应用【名师点睛】在使用牛顿第二定律时，一般步骤为：1、确定研究对象；2、分析物体运动状态；3、对研究对象受力分析；4、建立坐标系；5、选取正方向；6、根据牛顿第二定律列方程求解，必要时对结果进行讨论分析4、如图所示，a 、b 、c 三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球A 、B 保持静止，细绳a 是水平的，现对B 球施加一个水平向右的力F ，将B 缓慢拉到图中虚线位置，A 球保持不动，这时三根细绳张力a b c F F F 、、的变化情况是A 、都变大B 、都不变C 、b F 不变，a c F F 、变大D 、a b F F 、不变，c F 变大【答案】C【解析】考点：考查了力的动态平衡分析【名师点睛】在解析力的动态平衡问题时，一般有两种方法，一种是根据受力分析，列出力和角度三角函数的关系式，根据角度变化进行分析解题，一种是几何三角形相似法，这种方法一般解决几个力都在变化的情况，列出力与三角形对应边的等式关系，进行解题分析5、如图所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上扛一质量M=5kg 的竖直竹竿，竿上有一质量m=50kg 的人（可以看成质点），当此人沿着竖直竿以加速度22/a m s =加速下滑时，竹竿对肩的压力大小为为（重力加速度210/g m s =）A 、650NB 、550NC 、500ND 、450N【答案】D【解析】试题分析：对竿上的人分析：受重力mg 、摩擦力f F ，有f mg F ma -=；所以()f F m g a =-，竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力--摩擦力，且大小相等，方向相反，对竿分析：受重力Mg 、竿上的人对杆向下的摩擦力f F '、顶竿的人对竿的支持力N F ，有f N Mg F F '+=，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律，得到()55010502450N f F Mg F M m g ma N N ''=+=+-=+⨯-⨯=（），D 正确考点：考查了牛顿第二定律的应用【名师点睛】由于人加速下滑，处于失重状态，人对竿的作用力并不等于人的重力，这是在解答本题的过程中常出现的错误，注意这一点这道题就可以了6、2015年7月，科学家在距地球1400亿光年的天鹅座发现了一颗类地行星，该行星与地球的相似度达到0.98，若该行星的密度与地球相同，直径是地球直径的1.6倍，地球的第一宇宙速度为7.9km/s ，则该行星的第一宇宙速度为A 、4.9km/sB 、11.2km/sC 、12.6km/sD 、17.6km/s【答案】C考点：考查了万有引力定律的应用【名师点睛】第一宇宙速度等于卫星绕行星附近做匀速圆周运动的速度，卫星的向心力由行星的万有引力提供，结合密度公式，列式求解．7、下列说法正确的是A 、重力就是地球对物体的吸引力B 、描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择C 、物体做匀速圆周运动的速率越大，加速度就越大D 、在竖直面做匀速圆周运动的物体，有时处于超重状态，有时处于失重状态【答案】BD【解析】试题分析：地球对物体的吸引力分为两部分，一部分为物体随地球自转的向心力，一部分为重力，所以重力只是引力的一个分力，A 错误；参考系的选取是任意的，B 正确；速度的大小和加速度的大小无关，C 错误；在竖直面做匀速圆周运动的物体，当在最高点，加速度向下，处于失重状态，当在最低点，加速度向上，处于超重状态，D 正确；考点：考查了重力，参考系，匀速圆周运动，超重失重【名师点睛】失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度．8、如图甲所示，一物体在水平恒力作用下做匀加速直线运动，从物体经过坐标原点O 开始计时，其速度时间图像如图乙所示，由此可知A 、在0~3s 内物体的位移大小为3.75mB 、t=0时，物体的速度大小为0.5m/s ，加速度为0C 、t=0时，物体的速度大小为0.5m/s ，加速度为20.5/m sD 、t=1s 时，物体的速度大小为1.0m/s ，加速度大小为21.0/m s【答案】AC考点：考查了匀变速直线运动规律，速度时间图像【名师点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移9、在地月系统中，若忽略其他星球的影响，可将月球和地球看成双星系统，即它们在彼此引力作用下绕二者连线上的某点做匀速圆周运动，射向人类能够在月球上生活，为了减轻地球上人口太多的压力，可以不断将人送到月球上居住，假设月球和地球间的距离以及他们的总质量均不变，它们的轨道可看成圆，则在该过程中，下列说法正确的是A 、地球做圆周运动的轨道半径减小B 、地球做圆周运动的轨道半径减小C 、月球做圆周运动的角速度不变D 、月球做圆周运动的线速度不断减小【答案】ACD考点：考查了万有引力定律的应用【名师点睛】在万有引力这一块，设计的公式和物理量非常多，在做题的时候，首先明确过程中的向心力，然后弄清楚各个物理量表示的含义，最后选择合适的公式分析解题，另外这一块的计算量一是非常大的，所以需要细心计算10、高明同学撑一把伞站在水平地面上，伞面边缘点所围圆形的半径为R ，现将雨伞绕竖直伞杆匀速转动，伞边缘上的水滴落到地面，落点形成一个半径为r 的圆形，伞边缘距离地面的高度为h ，当地重力加速度为g ，则ABCD 【答案】BC【解析】试题分析：雨滴飞出后，做平抛运动，在竖直方向上有212h gt =，在水平方向上有o x v t =，根据几何知识考点：考查了平抛运动，圆周运动【名师点睛】雨滴飞出后做平抛运动，根据高度求出运动的时间，根据几何关系根据水滴在地面上形成圆的半径求出平抛的水平位移，从而结合平抛运动的水平位移求出初速度，由v=ωR 即可求出雨伞转动的角速度大小二、实验题11、在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在其上取了A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 等7个计数点，每相邻两个计数点之间还有4个计时点（图中没有画出），打点计时器接周期T=0.02s 的交流电源，经过测量得：1 3.62d cm =，29.24d cm =，316.85d cm =，426.46d cm =，538.06d cm =，651.67d cm =（1）打点计时器在打E 点时纸带运动的速度大小为_______m/s ，加速度大小为_______2/m s 。

【全国百强校】陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一4月月考语文试题解析(解析版)

考生时间：150分钟试卷满分：150分第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

《红楼梦》的开篇神话《红楼梦》是由一个神话故事开端的。

说的是大荒山无稽崖下，有一块女娲补天时未被采用的石头，幻化为神瑛侍者，每天用甘露浇灌三生石畔上的一颗绛珠仙草，后来仙草修成女身，愿把一生所有的眼泪还他的情。

因此一事，便引出一部悲金悼玉的《红楼梦》来。

故事虽然说来荒唐无稽，但是任何神话都有其尘根俗缘。

曹雪芹编造的这个神话故事，毫无疑问也是有其现实的基础的。

那么，《红楼梦》中的这块顽石，到底生于何方何地呢？作者说是本于“大荒山，无稽崖”，用脂砚斋的话来说，就是“荒唐也，无稽也”，亦即是无可稽考之处。

在我看来，这是作者和批者有意让人处于扑朔迷离之中，它应当是真有其处的。

依据相关材料揆情度理，我认为，它应当是我国东北部的长白山。

在远古时代，人们便称此为“大荒山”。

我国第一部地理学著作《山海经》中记载：“大荒之中有山，名不咸，在肃慎之国。

”肃慎，位于我国东北的东北部；不咸，蒙语即神仙的意思；不咸山，即仙山。

长白山天池之畔有一天豁峰，山峰形状奇特。

山石巨大，其中最大的一块，便名曰“补天石”。

“绛珠仙草”又是什么呢？我认为，它即是长白山上的名贵特产人参。

人参常被称它为“神草”或“仙草”，长着对生的绿叶，绿叶中间挺立着一株长长的花柱，柱上的结着一串串红宝石似的珠果，颜色绛红绚丽，形状如同南国红豆，晶莹剔透。

这样看来，这个“绛珠仙草”不是人参又是什么呢？“神瑛侍者”呢？他似是“神鹰”的谐音。

很早以前，满人中间流传一个神话：有三个仙女在长白山天池里洗澡，有一只神鸟（也有称说神鹰的）噙来一颗绛红的仙果放到最小的仙女佛库伦的衣服上，仙女吞下红果后生个男孩，便是清世祖先布库里雍顺。

因此，神鸟（或神鹰）与绛红朱果的兰因絮果，恩恩怨怨，早就缔结在三生石畔了，曹雪芹只不过是将其巧妙地改造了一番，且完全不露一点痕迹。

【百强校】2015-2016陕西西藏民族学院附属中学高一下期末生物试卷(带解析)

试卷第1页，共13页绝密★启用前【百强校】2015-2016陕西西藏民族学院附属中学高一下期末生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：55分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下图是一个遗传病的家族系谱图。

甲病基因以A 或a 表示，乙病基因以B 或b 表示，两对基因自由组合。

I 3和I 4不携带乙病基因。

下列分析不正确的是A ．甲病属于显性遗传，乙病属于隐性遗传，两者均为常染色体遗传B ．I 1和I 2表现正常，但乙病是由于等位基因分离的原因C ．可以推测出Ⅲ13的基因型是AABB 或AaBbD ．Ⅲ12和Ⅲ13结婚，子女同时患两种病的概率是1/362、某种自花传粉且闭花受粉的植物，其茎有高矮之分，茎表皮颜色有黄色、青色、黑色和褐色四种。

控制茎的高矮和茎表皮颜色的三对基因独立遗传，其中基因M 能抑制试卷第2页，共13页基因B 的表达，基因型与表现型的关系如下表。

下列叙述不正确的是A ．高茎、黄色为显性性状，矮茎、青色为隐性性状B ．茎高矮和茎表皮颜色都能稳定遗传的基因型有10种C ．基因型为MmAaBb 的植株自交，子代有6种表现型，其中高茎青色的比例为9/16D ．只有基因型为MmaaBb 的植株自交，子代有三种表现型且比例为12: 3:13、花的位置叶腋和茎顶是豌豆的一对相对性状。

两株茎顶花植株杂交，无论正交、反交，F 1中总是一半是茎顶花，一半是叶腋花。

茎顶花的F 1植株自交，F 2是全茎顶花；叶腋花的F 1植株自交，F 2表现为叶腋花1908株，茎顶花1452株。

下列假设能解释该遗传现象的是A ．控制该性状的是一对位于X 染色体上的等位基因，茎顶花为显性性状B ．控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因，叶腋花为显性性状C ．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有一种显性基因时就表现为叶腋花D ．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为叶腋花4、先天性葡萄糖一半乳糖吸收不良症为单基因隐性遗传病，其遗传遵循孟德尔定律。

【全国百强校】陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一4月月考数学试题解析(解析版)

A．1 B． C． D．
【答案】D
考点：1、割补法；2、倍角公式.
【方法点睛】根据大正方形的面积是，求出大正方形的边长为，然后把直角三角形的两条直角边的长分别用表示出来，为，进一步求得四个直角三角形的面积相等均为 .利用割补法，可以得到关于的三角方程，解得，利用同角三角函数基本关系式及倍角公式求出的值.
15.已知是的外心，且，存在非零实数使且，则 _________.
【答案】
【解析】
试题分析：如图所示,由，且，可得，利用向量的运算法则 ,取的中点，则 ,所以，得三点共线，再利用点是的外心，可得．在中即可得出，．
考点：1、平面向量的基本定理及其意义；2、平面向量及应用．
8.如果把直角三角形的三边都增加同样的长度，则这个新的三角形的形状为（）
A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．由增加的长度决定
【答案】A
【解析】
试题分析：不妨设，则，另设三边增加相同的长度，则最大角仍为，根据余弦定理 .因为，所以，故为锐角，三角形为锐角三角形，应选A.
考点：余弦定理.
11.已知向量满足，与的夹角为，若对一切实数，恒成立，则的取值范围是（）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】
试题分析：由若对一切实数，恒成立，得，即
，整理得，把，与的夹角为代入，整理得恒成立，故，解得
．
考点：1、平面向量数量积的运算；2、一元二次不等式的解法与判别式的关系.
第Ⅱ卷（非选择题共90分）
二、填空题（本大题共4小题，每题5分，满分20分．）
13.若，则可化简为_________.

陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一下学期

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Mn 55 Fe 56 Ni59Cu 64 Br 80 Ba 137一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分.每小题只有一个选项符合题意）1、化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是（）A．明矾作为净水剂，可以除去废水中的铜离子B.焰火的五彩缤纷是某些金属元素化学性质的展现C. 用活性炭为蔗糖脱色和用臭氧漂白纸浆的原理相同D.工业上以氯气和石灰乳为原料制备漂白粉2、有德国重离子研究中心人工合成的第112号元素的正式名称为“Copernicium”，相应的元素符号位“Cn”。

该元素的名称是为了纪念天文学家哥白尼而得名。

该中心人工合成Cn的过程可表示为：7030Zn+20882Pb====277112Cn+10n下列叙述中正确的是（）元素的相对原子质量为277B.277112Cn的原子核内中子数比质子数多53C.上述合成过程中属于化学变化元素位于元素周期表的第六周期，是副族元素3、下列用品的主要成分及其用途对应不正确的是４、下列描述正确的是()A．氨水上的标签应标注B．乙烯的结构简式：CH2CH2C．O2-的结构示意图：D．BeCl2的电子式：5、氟氧酸是较新颖的氧化剂，应用性极强，可用被氮气稀释的氟气在细冰上缓慢通过制得：F2+H2O=HOF+HF。

该反应中水的作用与下列反应中水的作用相同的是A．钠与水反应制氢气B．过氧化钠与水反应制氧气C．氯气与水反应制次氯酸D．氟单质与水反应制氧气6、下列关于如图所示实验的说法正确的是A.甲、丙两液体均可产生丁达尔现象B.乙中产生的气泡使BaCl2溶液变浑浊C.若忽略溶液体积的变化，则烧杯中c（Cl-）不变D.若将CaCO3换成CaSO4，也可得到相同的实验现象7、下列实验装置能达到实验目的的是（）8、一定条件下，乙醛可发生分解：CH3CHO(l) CH4+CO,已知该反应的活化能为190kJ.mol-1，在含有少量I2的溶液中，该反应的机理为：反应Ⅰ：CH3CHO+ I2CH3I2+HI+CO反应Ⅱ：CH3I+HI CH4+ I2A．反应速率与I2的浓度有关B．HI在反应Ⅰ中是氧化产物C．反应焓变的绝对值等于190kJ.mol-1D．乙醛的反应速率主要取决于反应Ⅱ9、N A为阿伏伽德罗常数的值，下列物质所含粒子数为0.2N A的是A．标准状态下，2.24LCl2中含有的共价键数B．100g质量分数为16.2%HBr溶液中的氢原子数C．3.9gNa2O2晶体中所含的离子总数D．0.1molH2S和0.1molSO2混合后，体系中的硫原子数10、下列各组物质中性质的变化规律排列正确的是（）A.酸性：HClO4＞H2SO4＞H3PO4＞H4SiO4B.稳定性：HI＞HBr＞HCl＞HFC.微粒半径：Al3+＞Mg2+＞Na+＞F+D.碱性：Ca(OH)2＞KOH＞Mg(OH)2＞Al(OH)211、如图R、W、X、Y、Z为五种物质，若箭头表示能进一步转化的常见反应，则其中常温下能实现图示转化关系的是（）12、.工业上用软锰矿（主要成分为MnO2）和闪锌矿（主要成分为ZnS）制取干电池中所需的MnO2和Zn的工艺流程如下，下列说法正确的是A.酸溶时，ZnS作氧化剂B.硫酸可以循环使用C.可用盐酸代替硫酸进行酸溶D.MnO2和ZnS均属于盐13、下列实验对应的现象及结论均正确且两者具有因果关系的是14、体积为1L的某溶液可能含有Cl-、NO3-、SO42-、CO32-、NH4+、Fe2+、Al3+、Ba2+和K+,取该溶液100ml，加入过量NaOH溶液，加热，得到0.02mol气体，同时产生的白色沉淀迅速变为灰绿色：过滤、洗涤、灼烧，得到1.6g固体；向上述滤液中加入足量BaCl2溶液，得到4.66g不溶于盐酸的沉淀。

【百强校】2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高一下期末数学试卷(带解析)

绝密★启用前【百强校】2015-2016学年陕西西藏民族学院附中高一下期末数学试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：136分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、使函数是奇函数，且在上是减函数的的一个值是（）A ．B ．C ．D ．2、若，则函数的最小值为（）A ．-4B ．-3C ．-1D ．03、盒中有10个大小，形状完全相同的小球，其中8个白球，2个红球，则从中任取2球，至少有1个白球的概率是（）A ．B ．C ．D ．4、运行如图的程序框图，输出的第4个是（）ArrayA．3 B．-1 C．0 D．-35、在中，内角所对应的边分别为，若，且，则的面积为（）A． B． C．3 D．6、要得到函数的图象，只要将函数的图象（）A．向左平行移动个单位B．向左平行移动个单位C．向右平行移动个单位D．向右平行移动个单位7、随机抽取某中学甲、乙两班各10名同学，测量他们的身高（单位：），获得身高数据的茎叶图，如图所示，则甲乙的中位数分别为（）A ．和B ．和C ．和D ．和8、函数的图象的一条对称轴方程是（）A ．B ．C ．D ．9、已知一个扇形的周长是，该扇形的中心角是1弧度，则该扇形的面积为（）.A ．2B ．4C ．6D ．710、已知，，则（）A ．26B ．22C ．14D ．211、从学号为0-50的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学测试，采用系统抽样的方法，则所选5名学生的学号可能是（） A ．1，2，3，4，5 B ．5，15，25，35，45 C ．2，4，6，8，10 D ．4，13，22，31，4012、已知集合，，若，则实数的取值范围是（）A ．B ．C ．D ．第II 卷（非选择题）二、填空题（题型注释）13、函数的图象如图所示，则其解析式是_______________.14、设函数，则使得成立的的取值范围是_______________.15、若，则__________．16、若，则与垂直的单位向量的坐标为_______________.三、解答题（题型注释）17、已知向量，，．（1）若点能构成三角形，求实数应满足的条件；（2）若为直角三角形，且为直角，求实数的值.18、已知（）．（1）求的最小正周期；（2）求单调区间；（3）求图象的对称轴，对称中心.19、在中，角所对的边分别为，且是方程的两个根，且，求：（1）的度数；（2）边的长度.20、抛掷两颗骰子，计算：（1）事件“两颗骰子点数相同”的概率；（2）事件“点数之和小于7”的概率；（3）事件“点数之和等于或大于11”的概率.21、已知向量，.（1）若，求的值；（2）若为锐角，求的范围；（3）当时，求的值.22、已知.（1）化简；（2）若是第三象限角，且，求的值.参考答案1、B2、A3、B4、C5、A6、B7、D8、C9、A10、A11、B12、A13、14、15、16、或17、（1）；（2）.18、（1）；（2）增区间，减区间，；（3）对称中心，对称轴，.19、（1）；（2）.20、（1）；（2）；（3）.21、（1）；（2）且；（3）或.22、（1）；（2）.【解析】1、试题分析：∵函数为奇函数，∴，即，∵在上是减函数，∴为奇数，∴为的一个值，故选B.考点：（1）两角和与差的三角函数；（2）三角函数的性质.【方法点晴】本题主要考查了正弦函数的图象与性质，三角函数的化简求值．考查了学生分析和推理能力和数形结合思想的灵活运用，难度适中．先利用正弦的两角和公式对函数解析式化简，化为三角函数的基本形式，进而根据正弦函数的性质求得的集合，根据单调性进一步确定的值.在本题中相对来说的难点是函数为奇函数这个条件的应用.2、试题分析：，即为，，令，即有，当，即时，取得最小值．故选：A．考点：函数的最值及其几何意义.【思路点晴】本题考查可化为二次函数的最值的求法，注意运用换元法和指数函数的单调性，考查运算能力，在常规题型范畴内，属于中档题．由条件求得，利用换元法把看成一个整体，令，在换元过程中一定要注意新元的范围，即有，由二次函数在给定区间内求最值，即可得到最小值．3、试题分析：从中随机取出个球，每个球被取到的可能性相同，是古典概型从中随机取出个球，所有的取法共有所取出的个球至少有个白球，所有的取法有由古典概型概率公式知故答案为B．考点：列举法计算基本事件数及事件发生的概率.4、试题分析：初始条件；运行第一次，，输出，；运行第二次，，输出，；运行第三次，，输出，；运行第四次，，输出，故选C．考点：程序框图.5、试题分析：即，，解得，则三角形的面积，故选A考点：余弦定理6、试题分析：将函数的图象向左平行移动个单位，可得的图象，故选B.考点：三角函数图象变换.7、试题分析：甲班同学中位数，乙班同学中位数，故选D.考点：茎叶图.8、试题分析：因为，其对称轴为,解得，当时，，故选C.考点：三角函数的性质.9、试题分析：由题意，解得，所以扇形的面积．故选A.考点：扇形的面积公式.10、试题分析：，故选A.考点：向量的数量积的坐标表示.11、试题分析：由系统抽样的概念可知，抽样距为，故选项为B.12、试题分析：由中不等式变形得：，解得：，即，由中，得到，即，∵，∴实数的取值范围是，故选：A．考点：集合的运算.13、试题分析：由图象可知振幅,又∵周期，∴，此时函数解析式为．函数经过，∴，∵，∴，∴所求函数的解析式为.考点：由的部分图象确定其解析式.【方法点晴】本题考查三角函数的图象求解函数的解析式，注意函数的图象的特殊点的应用，考查学生的视图用图能力．由图象可知振幅，即可求出的值，通过图象大多数可以算出或个周期，从而求出整个周期，然后求出，通过函数经过的特殊点，在利用特殊点代入时尽量代入最高点或最低点，结合的范围，求出，可得函数解析式．14、试题分析：当时，，∴，∴；当时，，∴，∴，综上，使得成立的的取值范围是．故答案为：．考点：分段函数不等式及其解法.【方法点晴】本题考查不等式的解法，在分段函数中结合指数函数不等式与幂函数不等式，考查学生的计算能力，属于基础题．利用分段函数，结合分为两段当时，根据单调性，解指数函数不等式，取交集；当时，解幂函数不等式，取交集，综合取上述两者的并集，即可求出使得成立的的取值范围．15、试题分析：因为，. 考点：三角函数求值.16、试题分析：与垂直的单位向量的坐标为则解得或,故答案为或.考点：（1）数量积判断两个平面向量的垂直关系；（2）单位向量.17、试题分析：由已知写出向量与，（1）由向量共线求出的值，则使三点能构成三角形的实数应满足的条件可求；（2）利用向量垂直的充要条件列出方程求出．试题解析：∵，，，∴，，（1）若三点能构成三角形，则向量与不共线．由得：．所以三点能构成三角形的实数应满足．（2）若△ABC是以为直角顶点的直角三角形，∴，∴，解得．考点：（1）数量积判断两个平面向量的垂直关系；（2）向量的共线关系.【方法点晴】本题考查向量垂直的充要条件、向量共线的充要条件、利用向量共线解决三点共线问题、三点不共线问题,注重对基础知识的考查，难度适中.在第一问中利用逆向思维把能够成三角形转化为两向量共线是解决此问的关键；第二问中把为直角转化为两向量与互相垂直，利用等价于，应注意平时经验的积累.18、试题分析：（1）用二倍角公式和两角和公式对函数解析式进行化简，进而根据求得最小正周期；（2）由正弦函数的性质可知时，函数单调增，函数单调减．进而求得的范围，确定函数的单调递增和递减区间；（3）由正弦函数的对称性可知，利用求得函数的对称轴，由求得对称中心．试题解析：由（1）所以函数的最小正周期为；（2）由，可得单调增区间，，由，可得单减区间，；（3）由得对称轴为,由得对称中心为,.考点：（1）三角函数的周期性及其求法；（2）正弦函数的单调性；（3）正弦函数的对称性.【方法点晴】本题主要考查了三角函数的基本性质，其中包括三角函数的变形，化简，三角函数的最小正周期，单调区间，对称轴，对称中心等，注重基础知识的积累，难度不大.大多数情况下只要涉及到三角函数的性质，首先需把它化为三角函数基本形式即，对于其性质最好结合的图象来进行记忆.19、试题分析：（1）已知第二个等式变形求出的值，根据的范围确定出的度数，即可求出的度数；（2）利用韦达定理求出与的值，再利用余弦定理列出关系式，将与的值代入计算即可求出的值．试题解析：（1）∵，∴∵，∴故（2）∵方程的两个根∴，由余弦定理，有∴.考点：（1）诱导公式；（2）余弦定理.【方法点晴】此题考查了余弦定理，韦达定理，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握余弦定理是解本题的关键，难度不大，属于基础题．第一问中熟记已知范围内的特殊角载结合三角形内角和为即可得到结果；当在已知条件中涉及到方程的两个根时，大多数情况下都将会用到维达定理，在本题中主要是和余弦定理相结合把利用和进行表示，也是常用的一种手段.20、试题分析：（1）根据所有的基本事件的个数为，而所得点数相同的情况有种，从而求得事件“两颗骰子点数相同”的概率；（2）根据所有的基本事件的个数，求所求的“点数之和小于”的基本事件的个数，最后利用概率计算公式求解即可；（3）根据所有的基本事件的个数，求所求的“点数之和等于或大于”的基本事件的个数，最后利用概率计算公式求解即可．试题解析：抛掷两颗骰子，总的事件有个.（1）记“两颗骰子点数相同”为事件，则事件有6个基本事件，∴（2）记“点数之和小于7”为事件，则事件有15个基本事件，∴（3）记“点数之和等于或大于11”为事件，则事件有3个基本事件，∴.考点：古典概型.21、试题分析：（1）利用斜率共线，直接求解即可；（2）利用斜率的数量积列出不等式，即可求出结果；（3）利用斜率的垂直条件，列出方程求解即可．试题解析：（1）向量，，，可得，∴;（2）若为锐角，则且不同向．，∴，当时，同向．∴且；（3），，，可得．即．解得：或．考点：（1）平面向量的平行关系；（2）向量的数量积.22、试题分析：（1）利用诱导公式化简，再利用同角三角函数间基本关系变形，即可得到结果；（2）已知等式左边利用诱导公式化简求出的值，再利用同角三角函数基本关系求出的值，即可确定出的值．试题解析：（1）；（2））∵为第三象限角，且，∴，∴，则．考点：运用诱导公式进行化简.。

精品：【全国百强校】陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一下学期期末考试生物试题(解析版)

陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一下学期期末考试生物试题第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列说法正确的是（）A. 生命活动离不开细胞B. 细菌不能单独完成各种生命活动C. SARS病毒能够单独完成各种生命活动D. 多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动【答案】A【考点定位】多种多样的细胞2.使用高倍显微镜观察装片的程序是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止A.②→③→④→①B.②→③→①→④C.②→④→①→③D.③→④→②→①【答案】B【考点定位】用显微镜观察多种多样的细胞【名师点睛】有关显微镜使用的6个易错点(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5cm)停止下降。

(2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。

(3)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。

(4)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。

(5)显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。

若物像在左上方，则装片应向左上方移动。

(6)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。

3.下列关于组成细胞的化合物的叙述，不正确的是A.空间结构不同的蛋白质其功能可能相似B.DNA是细胞生物的主要遗传物质C.葡萄糖是细胞重要的能源物质D.某些脂质参与细胞间的信息传递【答案】B【考点定位】蛋白质、核酸的结构与功能；糖类与脂质的种类与作用4.下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是A.糖类不参与细胞识别B.蛋白质和氨基酸与双缩脲试剂都产生紫色反应C.麦芽糖经水解可产生果糖D.细胞中自由水含量高代谢旺盛【答案】D【考点定位】糖类的种类和作用；蛋白质的结构与功能；生物组织中蛋白质的鉴定；水的作用5.下列关子细胞结构与功能的叙述，不正确的是（）A.乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸B.水稻是真核生物，有线粒体，只能进行有氧呼吸C.蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用D.硝化细菌无核膜、核仁，能同时进行转录和翻译【答案】B【考点定位】多种多样的细胞；细胞呼吸；主要细胞器的结构与功能；遗传信息的转录与翻译【名师点睛】关注原、真核细胞的8个“不一定”(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。

精品：【全国百强校】陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一下学期期末考地理试题(解析版)

第Ⅰ卷（选择题共44分）一、选择题（本大题共22小题，每小题2分，共44分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）我国某海洋科考队于某晚上观测到北极星的地平高度为7°21 '。

读下图，完成下列问题。

1.该地纬度为A. 7°21'SB. 7°21'NC. 11°43'SD. 11°43'N2.该地一年中影子朝南的时间大约为A.三个月B．四个月C．半年D．九个月【答案】1.B2.B【考点定位】本题考查地理纬度的判断、太阳方位与太阳直射点的移动。

【名师点睛】本题组侧重于地理规律的识记与应用；第1题直接利用规律“北极星的高度角与当地纬度数恰好相同”，不必让学生知道其推理过程，学会直接利用即可。

第2题利用知识点较多，注意逐步推断：首先明确太阳直射点的回归运动范围、周期（大约12个月），其次知道影子方位与太阳所处方位相反，因而当太阳直射点位于7°21'N以北时，影子朝南；最后7°21'N—23°26′N之间大约跨15个纬度，大约占23°26′的2/3，可以计算出所用时间。

读某日不同地点太阳高度图，完成下列问题。

3.当①地正午时A．②地正好日出B．③地也正值正午C．④地即将日落D．④地即将日出4.据上图判断A．四地均位于东半球B．①②两地经度值相同C．③地经度为60。

W D．④地经度为150。

E5.图中四地，按纬度值由大到小排列正确的是A.①②④③B.③④①②C.③①②④D.④②①③【答案】3.A4.C5.B【考点定位】本题考查太阳高度图的应用、地方时、不同地区昼长的变化规律。

【方法总结】本题组充分利用太阳高度图提供信息，联系地球运动中的基本规律进行判断，综合性强。

根据规律1昼夜与太阳高度角：昼太阳高度大于0°（夜太阳高度小于0°、晨昏线上等于0），而且正午时太阳高度角最大，正午左侧0°为日出、右侧0°为日落，可以推断出图中四地的正午、日出、日落，①地正午时刻正好与②地日出时刻重合；北京时间为120°E的地方时，而一天中地方时为12时太阳高度角最大，结合图形可以求出四地与120°E的时间差，根据地方时计算公式的变形：所求经度=已知经度（120°E）±时间差，可以求出四地的经度；熟练应用一年中昼长变化规律：①二分时，全球昼夜等长；②太阳直射点位于哪半球，哪半球就昼长夜短，而且纬度越高昼越长、夜越短；③赤道上终年昼夜等长；可以推断不同地区的昼长变化、纬度高低，是否有极昼、极夜现象等。

2015-2016年陕西省咸阳市西藏民族学院附中高一上学期物理期末试卷和解析

2015-2016学年陕西省咸阳市西藏民族学院附中高一（上）期末物理试卷一、单项选择题（共7个小题，每小题只有唯一答案，每小题4分，共28分）1．（4分）下列物理量属于矢量的是（）A．速率B．平均速度C．时间D．路程2．（4分）物体以5m/s的初速度沿光滑斜坡向上减速运动，经4s又滑回原处时速度大小仍为5m/s，则物体的加速度为（）A．10 m/s2，方向沿斜面向下B．5 m/s2，方向沿斜面向下C．2.5 m/s2，方向沿斜面向下D．03．（4分）一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t内的平均速度是v，紧接着内的平均速度是，则物体在这段时间内的平均速度是（）A．v B．v C．v D．v4．（4分）如图，三个大小相等的力F，作用于同一点O，则合力最小的是（）A．B．C．D．5．（4分）有两个力，它们的合力为0，现把其中一个向东的6N的力改为向南（大小不变），则它们的合力为（）A．0 B．6N 向南C．6N，方向南偏西45°D．6N，方向南偏东45°6．（4分）在一大雾天，一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上，突然发现正前方30m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，刹车过程中刹车失灵．如图a、b分别为小汽车和大卡车的v﹣t图象，以下说法正确的是（）A．因刹车失灵前小汽车已减速，不会追尾B．在t=5s时追尾C．在t=3s时追尾D．由于初始距离太近，即使刹车不失灵也会追尾7．（4分）甲物体的重量比乙物体大5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处与甲物体同时自由落下，忽略空气阻力，在它们落地之前，下列说法中正确的是（）A．两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度比乙的速度大B．各自下落1m时，它们的速度相同C．下落过程中甲的加速度比乙的加速度大D．甲乙经过同一高度处，它们的速度相同二、多项选择题（共5小题，每题有两个或两个以上答案，每小题4分，共20分）8．（4分）三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是（）A．三个质点从N到M的平均速度相同B．B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同C．三个质点平均速度的方向不可能相同D．三个质点的瞬时速度有可能相同9．（4分）如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象（如图乙）．则下列判断正确的是（）A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B．弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比C．该弹簧的劲度系数是200N/mD．该弹簧受到反向压力时，劲度系数将会改变10．（4分）如图所示，有一个重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是（）A．容器受到的摩擦力不变B．容器受到的摩擦力逐渐增大C．水平力F可能不变D．水平力F必须逐渐增大11．（4分）如图，一个重为10N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向θ=60°时处于静止状态，此时所用拉力F的值可能为（）A．5.0N B．5N C．10N D．10.0N12．（4分）倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使质量分布均匀的光滑球静止在如图所示的位置，需用一个水平推力F作用于球上，F的作用线通过球心．设球受到的重力为G，竖直墙对球的弹力为N1，斜面对球的弹力为N2，则下列说法正确的是（）A．N1一定小于F B．N2一定大于N1C．N2一定大于G D．F一定小于G三、填空题（共2小题，共12分）13．（4分）下列各个实验中，应用了等效法的是，应用了控制变量法的是（填序号）A．探究小车速度随时间的变化关系B．探究弹簧伸长与弹力关系C．探究求合力的方法D．探究小车加速度与质量、力的关系．14．（8分）在探究加速度与力、质量关系的实验中，（1）某同学保持小车合力不变改变小车质量M，作出的a﹣关系图象如图1所示．从图象可以看出，作用在小车上的恒力F=N，当小车的质量为M=5kg时，它的加速度a=m/s2．（2）如图2（a），甲同学根据测量数据画出a﹣F图线，表明实验存在的问题是．（3）乙、丙同学用同一装置实验，画出了各自得到的a﹣F图线如图2（b）所示，说明两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？并比较其大小．．四、计算题（共4小题，共40分，解答时要写出明确的文字说明、方程式和重要的演算步骤，有数值计算的题，结果必须明确写出数值和单位）15．（8分）从离地500m的空中由静止开始自由落下一个小球，忽略空气阻力，取g=10m/s2，求：（1）经过多少时间落到地面；（2）小球落地过程中完成最后180m的时间．16．（10分）如图所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在光滑斜面上，小球与斜面均处于静止状态，设小球质量m=2kg，斜面倾角α=30°，细绳与竖直方向夹角θ=30°，光滑斜面体的质量M=3kg，置于粗糙水平面上．（g取10m/s2）求：（1）细绳对小球拉力的大小；（2）地面对斜面体的摩擦力的大小和方向．17．（10分）如图所示，在倾角为37°的固定斜面上静置一个质量为5kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8．求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）（1）物体所受的摩擦力；（2）若改用沿斜面向上的力拉物体，使之向上匀速运动，则拉力是多少？18．（12分）一物块质量m=1kg静止置于光滑水平面上，受到一个如图所示的力F的作用在水平面内运动，力F是一个周期性变化的力，规定向东为力F的正方向，求：（1）第1s内和第2s内的加速度大小（2）t=8.5s时物块离开出发点的位移大小．2015-2016学年陕西省咸阳市西藏民族学院附中高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共7个小题，每小题只有唯一答案，每小题4分，共28分）1．（4分）下列物理量属于矢量的是（）A．速率B．平均速度C．时间D．路程【解答】解：A、速率是速度的大小，没有方向，是标量，故A错误。

陕西省西藏民族学院附属中学2015_2016学年高一英语上学期第二次月考试题(无答案)

民大附中（2015--2016）学年第一学期（02）次月考高一英语试题考试时间：120分钟满分：150分高一班姓名学号总分第Ⅰ卷（选择题共100分）第一部分：听力(共两节，满分30分)第一节：听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. what’s the woman ?A. A doctor.B. A teacher.C. A patient.2. When will the man deliver the goods?A. In November.B. In October.C. In September.3. What are the two speakers talking about?A. An examination.B. A sports club.C. A football game.4. Where does this conversation most probably take place?A. In a classroom.B. In a library.C. In a restaurant.5. What does the man advise the woman to do?A. To buy a dictionary.B. To borrow one dictionary from the library.C. To ask her teacher for help.第二节:听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A﹑B﹑C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置.听完每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。

听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听下面一段对话，回答第6至7两个小题。

西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一4月月考物理试题含答案

一、选择题1、如图1所示,将一篮球从地面上方B点斜向上抛出，刚好垂直击中篮板上A点,不计空气阻力，若抛射点B向篮板方向移动一小段距离，仍使抛出的篮球垂直击中A点,则可行的是（）A、增大抛出速度v，同时减小抛射角θB、减小抛出速度v，同时减小抛射角θC、增大抛射角θ，同时减小抛出速度vD、增大抛射角θ，同时增大抛出速度0v2、如图2所示，一小球以010/v m s=的速度水平抛出,在落地之前经过空中A、B两点，在A点小球速度方向与水平方向的夹角为045,在B点小球速度方向与水平方向的夹角为060（空气阻力忽略不计，2/10g m s=），以下判断中正确的是（）A、小球经过A、B两点间的时间1t s=B、小球经过A、B两点间的时间3t s=C、A、B两点间的高度差10h m=D、A、B两点间的高度差15=h m3、我国发射的“嫦娥一号”探月卫星简化后的轨道示意图如图3所示，卫星由地面发射后,经过发射轨道进入停泊轨道，然后在停泊轨道经过调速后进入地月转移轨道，再次调速后进入工作轨道.卫星开始对月球进行探测。

已知地球与月球的质量之比为a，卫星的停泊轨道与工作轨道的半径之比为b，卫星在停泊轨道（可视为近地卫星轨道）和工作轨道上均可视为做匀速圆周运动，则（）A abB baC、卫星在停泊轨道运行的速度大于第一宇宙速度7.9/km sD、卫星在停泊轨道运行的速度小于地球赤道上随地球自转的物体的运动速度4、如图4所示，是美国的“卡西尼"号探测器经过长达7年的“艰苦”旅行,进入绕土星飞行的轨道，若“卡西尼”号探测器在半径为R的土星上空离土星表面高h的圆形轨道上绕土星飞行，环绕n周飞行时间为t，已知引力常量为G，则下列关土星质量M和平均密度ρ的表达式正确的是( ）A 、()3224M G R h t π=+，()3233G R h t R πρ=+ B 、()2224M G R h t π=+，()2233G R h t R πρ=+ C 、()32224M G R h t n π=+,()33232G R h t R n πρ=+ D 、()32224M G R h n t π=+，()32323G R h n t R πρ=+5、双人滑运动员在光滑的水平冰面上做表演，甲运动员给乙运动员一个水平恒力F ，乙运动员在冰面上完成了一段优美的弧线MN ，M v与N v 正好成090角，则此过程中，乙运动员受到甲运动员的恒力可能是图5中的（ )A 、1FB 、2FC 、3FD 、4F6、两个星体A 、B 在二者间相互引力作用下，分别绕它们连线上某点做周期相等的匀速圆周运动，这样的星体称为双星系统。

陕西省西藏民族学院附属中学高一物理上学期第二次月考

民院附中（2015—2016）学年第一学期月考2高一物理试题考试时间：60分钟满分：100高一班姓名学号总分一、单项选择题（5×10=50分）1.如图所示,质量为50kg的箱子静止在水平地面上,用大小为130N的水平力推箱子但没有推动。

已知箱子与地面间的动摩擦因数为0.4,g取10m/s2,则箱子所受的摩擦力大小为( )A.0B.130 NC.200 ND.500 N2．物体静止在水平面上，下列说法正确的（）A、物体所受的重力与桌面对该物体的支持力实质上是同一个力；B、物体所受的重力与该物体对桌面的压力实质上是同一个力；C、物体所受的重力与该物体对桌面的压力是一对平衡力；D、物体所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力3．作用在物体上的两个力，F1=10N、F2=2N，若它们之间的夹角可任意，那么他们的合力可能是（）A、8NB、13NC、0ND、1N4．木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动磨擦因数均为0.25，夹在A、B之间轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。

系统置于水平地面上静止不动。

现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，力F作用后（）A、木块A所受摩擦力大小是12.5 NB、木块A所受摩擦力大小是11.5 NC、木块B所受摩擦力大小是9 ND、木块B所受摩擦力大小是7 N5．关于力的概念，下列说法中正确的是（）A 力是物体间的相互作用，没有施力物体的力是不存在的。

B 物体的重心是各部分所受重力的合力在物体上的作用点，一定在物体上C.桌面上的书本受到桌面对它向上的弹力由于书本发生微小形变而产生的D. 滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用6．质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑，物体A在上滑过程中受到的力有( ) A．向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力B．重力、斜面的支持力和下滑力C．重力、对斜面的正压力和沿斜面向下的摩擦力D．重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力7.关于力,下列说法正确的是( )A.要产生摩擦力必须有弹力B.重力就是地球对物体的吸引力C.只有静止的物体才受到静摩擦力D.有些物体不需要发生形变就可以产生弹力8.如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重量是2 N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力( )A．大小为2 N，方向平行于斜面向上B．大小为1 N，方向平行于斜面向上C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上D．大小为2 N，方向竖直向上9.装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上拖出，如图所示，则在匀加速拖出的过程中( )A．材料与平台之间的接触面积逐渐减小，摩擦力逐渐减小B．材料与平台之间的相对速度逐渐增大，摩擦力逐渐增大C．平台对材料的支持力逐渐减小，摩擦力逐渐减小D．材料与平台之间的动摩擦因数不变，支持力也不变，因而工人拉力也不变10.在共点力的作用下物体处于平衡状态时,下列说法正确的是( )A.物体一定保持静止B.物体受到的合力为零C.物体一定做匀速直线运动D.物体一定做匀加速直线运动二、多项选择题（5×2=10分）11、在高速公路上，一辆大客车正以100 km/h的速度匀速行驶在一段平直的路面上，下列关于大客车的情况描述正确的是（）A、大客车处于平衡状态B、大客车受到重力、支持力两个力作用C、大客车受到重力、支持力、牵引力三个力作用D、大客车受到重力、支持力、牵引力、阻力四个力作用12.如图所示,轻弹簧的两端各受20N拉力F的作用,弹簧伸长了10cm(在弹性限度内)。

【全国百强校】陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试题解析(解析版)

时量：150分钟总分：150分。

一、基础知识（共15分，共5道小题，每小题3分，）1．下列各组词语中，加点的字读音正确的一组是（）A．诧．（chà）异颓圮．（pǐ）悄寂．（qiǎo）长篙．（gāo）B．漫溯．（shuî）浸渍．（zì）万户侯．（hïu）逶迤．（yí）C．创．（chuāng）伤簸箕．（jī）解剖．（pāo）风尘仆仆．．（púpú）D．瓦菲．（fēi）赁．（lìn）屋彷．（pàng）徨载．（zǎi）人飞船【答案】A【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考字音题是个难点，最关键的还是如何在短时间内记忆相当数量的字音。

下面这些方法也许会对考生有些帮助。

（1）根据词义不同辨别读音。

如“间”字，当“时间、中间”的意思讲读“jiān”，其余读“jiàn”。

（2）根据词性辨别读音。

如“创”字，名词读“chuāng”，动词读“chuàng”。

（3）根据口语、书面语的区别辨别读音。

如“给”字，口语读“gěi”，书面语读“jǐ”，“壳”字，口语读“ké”，书面语读“qiào ”。

（4）用简便记忆法辨音。

如“遂”字，除“半身不遂”读“suí”外，其余都读“suì”。

（5）根据《审音表》上规定的读音辨音。

如“氛”读“fēn”，“倾”读“qīng ”，“戚”读“qī”。

（6）根据古今读音习惯辨析读音。

如“说”，古汉语中一般读“shuì”，现代汉语中一般读“shuō”，（现代汉语的“游说、说客”等仍保留了古代的读音），还要注意成语当中保留了大量的古音，如“绿（lù）林好汉”、“商贾（g ǔ）云集”、“否（pǐ）极泰来”等。

（7）根据方言与普通话的不同辨析读音。

如“靓”，普通话中读“jìng”，方言中读“liàng”（靓女、靓仔），而普通话中的姓氏，则往往保留了方言中的读音。

陕西省西藏民族学院附中2015_2016学年高三物理上学期期末试卷(含解析)

2015-2016学年陕西省西藏民族学院附中高三（上）期末物理试卷一、选择题1．如图，一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m，重力加速度为g，则（）A．箱子受到的摩擦力方向向右B．地面对木板的摩擦力方向向左C．木板对地面的压力大小为3mgD．若人用斜向下的力推箱子，则木板对地面的压力会大于3mg2．如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端．B与小车平板间的动摩擦因数为μ．若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为（）A．mg，竖直向上 B．mg，斜向左上方C．mgtanθ，水平向右D．mg，斜向右上方3．如图所示，在匀速转动的水平圆盘上，沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两个物体A和B，它们与盘间的摩擦因数相同，当圆盘转动到两个物体刚好还未发生滑动时，烧断细线，两个物体的运动情况是（）A．两物体沿切向方向滑动B．两物体均沿半径方向滑动，离圆盘圆心越来越远C．两物体仍随圆盘一起做圆周运动，不发生滑动D．物体B仍随圆盘一起做匀速圆周运动，物体A发生滑动，离圆盘圆心越来越远4．在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作．传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示，质量均为m的物体A、B通过一劲度系数k的弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，现通过细绳将A向上拉起，当B刚要离开地面时，A上升距离为L，假设弹簧一直在弹性限度内，则（）A．L=B．L＜C．L=D．L＞6．人站在楼上水平抛出一个小球，球离手时速度为v0，落地时速度为v t，忽略空气阻力，图中正确表示在几段相等时间内速度矢量的变化情况的是图（）A．B．C．D．7．如图所示，斜面上固定有一与斜面垂直的挡板，另有一截面为圆的光滑柱状物体甲放置于斜面上，半径与甲相同的光滑球乙被夹在甲与挡板之间，没有与斜面接触而处于静止状态．现在从球心O1处对甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向缓慢向下移动．设乙对挡板的压力大小为F1，甲对斜面的压力大小为F2，在此过程中（）A．F1缓慢增大，F2缓慢增大B．F1缓慢增大，F2缓慢减小C．F1缓慢减小，F2缓慢增大D．F1缓慢减小，F2保持不变8．质量相等的甲、乙两物体从离地面相同高度同时由静止开始下落，由于两物体的形状不同，运动中受到的空气阻力不同，将释放时刻作为t=0时刻，两物体的速度图象如图所示．则下列判断正确的是（）A．t0时刻之前，甲物体受到的空气阻力总是大于乙物体受到的空气阻力B．t0时刻之后，甲物体受到的空气阻力总是小于乙物体受到的空气阻力C．t0时刻甲、乙两物体到达同一高度D．t0时刻之前甲下落的高度小于乙物体下落的高度9．如图，质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上，物体距传送带左端距离为L，稳定时绳与水平方向的夹角为θ．当传送带分别以v1、v2的速度作逆时针转动时（v1＜v2），绳中的拉力分别为F l、F2；若剪断细绳时，物体一直匀加速运动到达左端时，所用的时间分别为t l、t2，则下列说法正确的是（）A．F l＜F2B．F1=F2 C．t l=t2 D．t l＜t210．某同学在学习中记录了一些与地球、月球有关的数据资料如表所示，利用这些数据来计A．B．﹣R﹣rC．﹣R﹣r D．﹣R﹣r11．如图①所示，A、B两长方体叠放在一起，放在光滑的水平面上，物体B从静止开始受到一个水平变力的作用，该力与时间的关系如图②所示，运动过程中A、B始终保持相对静止．则在0～2t0时间内，下列说法正确的是（）A．t0时刻，A、B间的静摩擦力最大B．t0时刻，A、B的速度最大C．0时刻和2t0时刻，A、B间的静摩擦力最大D．2t0时刻，A、B离出发点最远12．在水平地面上M点的正上方某一高度处，将球A以初速度v1水平向右抛出，同时在M 点右方地面上N点处，将球B以初速度v2斜向左上方抛出，两球恰在M、N连线的中点正上方相遇，不计空气阻力，则两球从抛出到相遇过程中（）A．初速度大小关系为v1=v2B．速度变化量相等C．水平位移相等 D．都不是匀变速运动13．一辆质量为m的汽车在发动机牵引力F的作用下，沿水平方向运动．在t0时刻关闭发动机，其运动的v﹣t图象如图所示．已知汽车行驶过程中所受的阻力是汽车重量的k倍，则（）A．加速过程与减速过程的平均速度比为1：2B．加速过程与减速过程的位移大小之比为1：2C．汽车牵引力F与所受阻力大小比为3：1D．汽车牵引力F做的功为14．在如图所示装置中，轻质滑轮悬挂在绳间，两物体质量分别为m1、m2，悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径，不计一切摩擦，整个装置处于静止状态．则（）A．α一定等于βB．m1一定大于m2 C．m1一定小于m2 D．m1可能等于m215．如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t=0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间的绳水平，t=t0时刻P离开传送带．不计定滑轮质量和摩擦，绳足够长．正确描述小物体P速度随时间变化的图象可能是（）A．B．C．D．二.实验题16．（2012•临汾校级三模）利用如图所示的装置可以探究滑动摩擦力f与正压力F N之间的关系，请回答下列问题：（1）适当添加钩码，使其能够带动小车向右运动（2）多次在木块上添加砝码以改变压力．尽可能多测几组数据．实验中应该测量和记录的数据是．（3）如果用图象法处理实验数据，以摩擦力f为横轴，正压力F N为纵轴，如实验步骤正确，得到的应是一条（选填“直线”或“曲线”），这条线的斜率表示的物理意义是．（4）正确的实验结论是．17．某学校实验小组用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律（交变电流的频率为50Hz）．（1）如图乙所示是某小组在实验中，由打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中s1=4.31 cm、s2=4.81 cm、s3=5.33 cm、s4=5.82 cm、s5=6.30 cm、s6=6.80 cm，则打下A点时小车的瞬时速度大小是 m/s，小车运动的加速度的大小是 m/s2（计算结果保留两位有效数字）．①请在如图丙所示的坐标系中画出aF的图线．②（多选题）从图中可以发现实验操作中存在的问题可能是．A．实验没有平衡摩擦力B．实验中平衡摩擦力时木板倾角过小C．实验中平衡摩擦力时木板倾角过大D．实验中小车质量太大E．实验中砂桶和砂的质量太大．三.计算题18．宇航员在一行星上以10m/s的初速度竖直上抛一质量为0.2kg的物体，不计阻力，经2.5s后落回手中，已知该星球半径为7 220km．（1）该星球表面的重力加速度是多大？（2）要使物体沿水平方向抛出而不落回星球表面，沿星球表面抛出的速度至少是多大？19．如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ．质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱支持力和摩擦力各为多少？20．如图所示，一个小球从高h=10m处以水平速度v0=10m/s抛出，撞在倾角θ=45°的斜面上的P点，已知AC=5m，求：（1）P、C之间的距离；（2）小球撞击P点时速度的大小和方向．21．如图，一个质量为M的人，站在台秤上，手拿一个质量为m，悬线长为R的小球，在竖直平面内作圆周运动，且摆球恰能通过圆轨道最高点，求台秤示数的变化范围．22．如图是利用传送带装运煤块的示意图．已知传送带的倾角θ=37°，煤块与传送带间的动摩擦因数µ=0.8，传送带的主动轮和从动轮半径相等，主动轮上边缘与运煤车底板间的竖直高度H=1.8m，与运煤车车箱中心的水平距离x=1.2m．现在传送带底端由静止释放煤块（可视为质点），煤块在传送带的作用下先做匀加速直线运动，后与传送带一起做匀速运动，到达主动轮时绕轮轴做匀速圆周运动．要使煤块在轮的最高点水平抛出并落在车箱中心，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：（1）传送带匀速运动的速度v及主动轮的半径R；（2）煤块在传送带上由静止开始做匀加速运动所用的时间t．2015-2016学年陕西省西藏民族学院附中高三（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1．如图，一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子，木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m，重力加速度为g，则（）A．箱子受到的摩擦力方向向右B．地面对木板的摩擦力方向向左C．木板对地面的压力大小为3mgD．若人用斜向下的力推箱子，则木板对地面的压力会大于3mg【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对箱子受力分析，根据平衡条件判断其受静摩擦力方向；对三个物体的整体受力分析，根据平衡条件判断地面对整体的支持力和静摩擦力情况．【解答】解：A、人用力F向右推箱子，对箱子受力分析，受推力、重力、支持力、静摩擦力，根据平衡条件，箱子受到的摩擦力方向向左，与推力平衡，故A错误；B、对三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，不是静摩擦力，否则不平衡，故地面对木板没有静摩擦力，故B错误；C、对三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，根据平衡条件，支持力等于重力；根据牛顿第三定律，支持力等于压力；故压力等于重力，为3mg；故C正确；D、若人用斜向下的力推箱子，三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，故压力依然等于3mg，故D错误；故选：C．【点评】本题关键是采用隔离法和整体法灵活地选择研究对象，然后根据共点力平衡条件列式判断，基础题目．2．如图所示，带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动，小球A用细线悬挂于支架前端，质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端．B与小车平板间的动摩擦因数为μ．若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为（）A．mg，竖直向上 B．mg，斜向左上方C．mgtanθ，水平向右D．mg，斜向右上方【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】先以A为研究对象，根据牛顿第二定律求出加速度．再对B研究，由牛顿第二定律求解小车对物块B产生的摩擦力大小和方向，再对支持力进行合成，得到小车对B的作用力的大小和方向．【解答】解：以A为研究对象，分析受力如图，根据牛顿第二定律得：m A gtanθ=m A a，得：a=gtanθ，方向水平向右．再对B研究得：小车对B的摩擦力为：f=ma=mgtanθ，方向水平向右，小车对B的支持力大小为N=mg，方向竖直向上，则小车对物块B产生的作用力的大小为：F==mg，方向斜向右上方故选：D【点评】本题要抓住小球、物块B和小车的加速度相同的特点，根据牛顿第二定律采用隔离法研究3．如图所示，在匀速转动的水平圆盘上，沿半径方向放着用细线相连的质量相等的两个物体A和B，它们与盘间的摩擦因数相同，当圆盘转动到两个物体刚好还未发生滑动时，烧断细线，两个物体的运动情况是（）A．两物体沿切向方向滑动B．两物体均沿半径方向滑动，离圆盘圆心越来越远C．两物体仍随圆盘一起做圆周运动，不发生滑动D．物体B仍随圆盘一起做匀速圆周运动，物体A发生滑动，离圆盘圆心越来越远【考点】向心力；牛顿第二定律．【专题】牛顿第二定律在圆周运动中的应用．【分析】对AB两个物体进行受力分析，找出向心力的来源，即可判断烧断细线后AB的运动情况．【解答】解：当圆盘转速加快到两物体刚要发生滑动时，A物体靠细线的拉力与圆盘的最大静摩擦力的合力提供向心力做匀速圆周运动，所以烧断细线后，A所受最大静摩擦力不足以提供其做圆周运动所需要的向心力，A要发生相对滑动，离圆盘圆心越来越远，但是B所需要的向心力小于B的最大静摩擦力，所以B仍保持相对圆盘静止状态，故A、B、C选项错误，D选项正确．故选D【点评】解决本题的关键是找出向心力的来源，知道AB两物体是由摩擦力和绳子的拉力提供向心力，难度不大，属于基础题．4．在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作．传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是（）A．B．C．D．【考点】作用力和反作用力．【分析】人在加速下蹲的过程中，有向下的加速度，处于失重状态，在减速下蹲的过程中，加速度方向向上，处于超重状态．【解答】解：对人的运动过程分析可知，人在加速下蹲的过程中，有向下的加速度，处于失重状态，此时人对传感器的压力小于人的重力的大小；在减速下蹲的过程中，加速度方向向上，处于超重状态，此时人对传感器的压力大于人的重力的大小，A、C、D错误；B正确．故选：B．【点评】本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了．5．如图所示，质量均为m的物体A、B通过一劲度系数k的弹簧相连，开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，现通过细绳将A向上拉起，当B刚要离开地面时，A上升距离为L，假设弹簧一直在弹性限度内，则（）A．L=B．L＜C．L=D．L＞【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，弹簧所受的弹力等于A的重力，由胡克定律求出弹簧的压缩量．当B刚要离开地面时，弹簧处于伸长状态，弹力大小恰好等于B的重力，再由胡克定律求出弹簧的伸长量，由几何关系求解L．【解答】解：开始时B放在地面上，A、B均处于静止状态，弹簧所受的弹力等于A的重力，由胡克定律得，弹簧的压缩量为x1=；当B刚要离开地面时，弹簧处于伸长状态，弹力大小恰好等于B的重力，由胡克定律得，弹簧的伸长量为x2=．由几何关系得知，L=x1+x2=．故选A【点评】对于含有弹簧的力平衡问题，分析弹簧的状态，由胡克定律求出弹簧的形变量，由几何知识求解物体移动的距离是常用的方法．6．人站在楼上水平抛出一个小球，球离手时速度为v0，落地时速度为v t，忽略空气阻力，图中正确表示在几段相等时间内速度矢量的变化情况的是图（）A．B．C．D．【考点】矢量和标量．【分析】平抛运动是加速度不变的匀变速曲线运动，抓住水平分速度不变，竖直方向上做自由落体运动，根据△v=gt确定速度变化量的方向和大小．【解答】解：因为平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，竖直方向上做自由落体运动，水平分速度不变，所以速度的变化量等于竖直方向上速度的变化量，根据△v=gt，知相等时间内速度变化量的方向不变，大小相等．故C正确，A、B、D错误．故选：C．【点评】解决本题的关键知道平抛运动的特点，知道其水平方向和竖直方向上的运动规律．7．如图所示，斜面上固定有一与斜面垂直的挡板，另有一截面为圆的光滑柱状物体甲放置于斜面上，半径与甲相同的光滑球乙被夹在甲与挡板之间，没有与斜面接触而处于静止状态．现在从球心O1处对甲施加一平行于斜面向下的力F，使甲沿斜面方向缓慢向下移动．设乙对挡板的压力大小为F1，甲对斜面的压力大小为F2，在此过程中（）A．F1缓慢增大，F2缓慢增大B．F1缓慢增大，F2缓慢减小C．F1缓慢减小，F2缓慢增大D．F1缓慢减小，F2保持不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】对乙受力分析，受重力、甲对乙的支持力和挡板的支持力，其中重力的大小和方向都不变，挡板的支持力方向不变、大小变，甲对乙的支持力的大小和方向都变，根据三力平衡条件判断出甲对乙支持力的变化情况；再对甲与乙整体受力分析，根据平衡条件列式求出斜面支持力和挡板支持力的表达式进行讨论．【解答】解：对乙球受力分析，受重力mg、甲对乙的支持力N1和挡板的支持力N2，如图重力的大小和方向都不变，挡板的支持力方向不变、大小变，甲对乙的支持力的大小和方向都变，根据三力平衡条件得到：甲对乙的支持力N1先变小后变大，挡板的支持力N2不断变小；乙对挡板的压力等于挡板对乙的压力，故F1不断变小；再对甲与乙整体受力分析，受到推力、重力、斜面的支持力和挡板的支持力，如图：根据共点力平衡条件，有：F+（M+m）gsinθ﹣N2=0N3﹣（M+m）gcosθ=0解得：N3=（M+m）gcosθ故斜面对甲的支持力不变，而甲对斜面的压力等于斜面对甲的支持力，故甲对斜面的压力F2不变；故选：D．【点评】本题关键对乙受力分析，根据三力平衡条件结合图示法得到乙对挡板的压力变化情况；再对甲与乙整体受力分析，根据平衡条件得到甲对斜面体的压力变化情况．8．质量相等的甲、乙两物体从离地面相同高度同时由静止开始下落，由于两物体的形状不同，运动中受到的空气阻力不同，将释放时刻作为t=0时刻，两物体的速度图象如图所示．则下列判断正确的是（）A．t0时刻之前，甲物体受到的空气阻力总是大于乙物体受到的空气阻力B．t0时刻之后，甲物体受到的空气阻力总是小于乙物体受到的空气阻力C．t0时刻甲、乙两物体到达同一高度D．t0时刻之前甲下落的高度小于乙物体下落的高度【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】速度时间图线上某点的切线的斜率表示该点对应时刻物体的加速度；物体的加速度有重力和阻力的合力决定，根据牛顿第二定律列式分析即可．【解答】解：A、由牛顿第二定律可得物体下落的加速度：a==g﹣从图象上的斜率可知甲的加速度不变，说明其受阻力不变，乙的加速度一直减小，说明其受阻力一直增大，比较两图象的斜率，乙的斜率先大于甲，后小于甲，中间某一时刻二者的斜率相等，说明甲物体所受阻力开始大于乙，后小于乙，中间某一时刻相等，故A错误；B、t0时刻之后，乙的加速度一直小于甲的加速度，故乙受到的阻力一直大于甲受到的阻力，故B正确；C、D、t0时刻二者速度相等，从图象上图线所围面积推断乙下落的位移大，故C错误，D正确；故选：BD．【点评】本题关键明确：①v﹣t图线的斜率表示加速度，然后用牛顿第二定律列方程分析；②v﹣t图线与时间轴包围的面积表示位移．9．如图，质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上，物体距传送带左端距离为L，稳定时绳与水平方向的夹角为θ．当传送带分别以v1、v2的速度作逆时针转动时（v1＜v2），绳中的拉力分别为F l、F2；若剪断细绳时，物体一直匀加速运动到达左端时，所用的时间分别为t l、t2，则下列说法正确的是（）A．F l＜F2B．F1=F2 C．t l=t2 D．t l＜t2【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】两种情况下木块均保持静止状态，对木快受力分析，根据共点力平衡条件可列式分析出绳子拉力大小关系；绳子断开后，对木块运动情况分析，可比较出运动时间．【解答】解：A、B、对木块受力分析，受重力G、支持力N、拉力T、滑动摩擦力f，如图由于滑动摩擦力与相对速度无关，两种情况下的受力情况完全相同，根据共点力平衡条件，必然有F1=F2故A错误、B正确．C、D、绳子断开后，木块受重力、支持力和向左的滑动摩擦力，重力和支持力平衡，合力等于摩擦力，水平向左加速时，根据牛顿第二定律，有μmg=ma解得a=μg；故木块可能一直向左做匀加速直线运动；也可能先向左做匀加速直线运动，等到速度与皮带速度相同，然后一起匀速运动；由于v1＜v2，故①若两种情况下木块都是一直向左做匀加速直线运动，则t l等于t2②若传送带速度为v1时，木块先向左做匀加速直线运动，等到速度与皮带速度相同，然后一起匀速运动；传送带速度为v2时，木块一直向左做匀加速直线运动，则t1＞t2③两种情况下木块都是先向左做匀加速直线运动，等到速度与皮带速度相同，然后一起匀速运动，则t1＞t2，故C、D错误．故选：B．【点评】本题关键对木块进行受力分析，根据共点力平衡条件列式求解；皮带上木块的运动要分情况讨论．10．某同学在学习中记录了一些与地球、月球有关的数据资料如表所示，利用这些数据来计A．B．﹣R﹣rC．﹣R﹣r D．﹣R﹣r【考点】万有引力定律及其应用．【专题】万有引力定律的应用专题．【分析】根据激光器发出激光束从发出到接收的时间和光速，可求出地球表面与月球表面之间的距离s．根据月球绕地球转动的线速度，求出月地间的距离，再求出s．月球绕地球做匀速圆周运动，由地球的万有引力提供向心力，由牛顿第二定律求出月地间的距离，再求出s．【解答】解：A、由题，激光器发出激光束从发出到接收的时间为t=2.565s，光速为c，则s=．故A正确．B、由题，月球绕地球转动的线速度为v=1km/s，周期T=27.3s，则月球公转的半径为R′=，s=R′﹣R﹣r=﹣R﹣r．故B正确．C、月球表面的重力加速度g′与月球绕地球转动的线速度v没有关系，不能得到g′=，则不能求出．故C错误．D、以月球为研究对象，月球绕地球公转时，由地球的万有引力提供向心力．设地球质量为M，月球的质量为m，则得，又在地球表面，有联立上两式得，R′=则s=R′﹣R﹣r=﹣R﹣r．故D正确．故选：ABD．【点评】本题要理清思路，明确好研究的对象和过程，要充分利用表格的数据求解s，考查运用万有引力和圆周运动规律解决天体问题的能力．11．如图①所示，A、B两长方体叠放在一起，放在光滑的水平面上，物体B从静止开始受到一个水平变力的作用，该力与时间的关系如图②所示，运动过程中A、B始终保持相对静止．则在0～2t0时间内，下列说法正确的是（）A．t0时刻，A、B间的静摩擦力最大B．t0时刻，A、B的速度最大C．0时刻和2t0时刻，A、B间的静摩擦力最大D．2t0时刻，A、B离出发点最远【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】根据牛顿第二定律分析何时整体的加速度最大．再以A为研究对象，当加速度最大时，A受到的静摩擦力最大．分析整体的运动情况，分析何时B的速度最大，并确定何时AB 位移最大【解答】解：A、C以整体为研究对象，根据牛顿第二定律分析得知，0、2t0时刻整体所受的合力最大，加速度最大，再以A为研究对象，分析可知，A受到的静摩擦力最大．故A错误，C正确．B、整体在0﹣t0时间内，做加速运动，在t0﹣2t0时间内，向原方向做减速运动，则t0时刻，B速度最大．故B正确．D、2t0时刻，整体做单向直线运动，位移逐渐增大，则2t0时刻，A、B位移最大．故D正确．故选BCD【点评】本题一方面要灵活选择研究对象，另一方面，要能根据物体的受力情况分析物体的运动过程，这是学习动力学的基本功．12．在水平地面上M点的正上方某一高度处，将球A以初速度v1水平向右抛出，同时在M点右方地面上N点处，将球B以初速度v2斜向左上方抛出，两球恰在M、N连线的中点正上方相遇，不计空气阻力，则两球从抛出到相遇过程中（）A．初速度大小关系为v1=v2B．速度变化量相等C．水平位移相等 D．都不是匀变速运动【考点】平抛运动．【专题】平抛运动专题．【分析】A球做的是平抛运动，解决平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动．B球做的是斜抛运动，它在水平方向上也是匀速直线运动，但在竖直方向上是竖直上抛运动．【解答】解：A、由于两球恰在M、N连线的中点正上方相遇，说明它们的水平位移大小相等，又由于运动的时间相同，所以它们在水平方向上的速度相同，即v2cosθ=v1，所以v2＞v1故A错误．B、由于两个球都只受到重力的作用，加速度都是重力加速度，所以它们速度的变化量相同，故B正确．C、在水平分析上，它们的运动分析相反，位移的方向也相反，所以位移不会相等，故C错误．D、由于两个球都只受到重力的作用，加速度都是重力加速度，加速度恒定，是匀变速运动，所以D错误．故选：B．。

陕西省咸阳市西藏民族学院附属中学高一物理月考试题含解析

陕西省咸阳市西藏民族学院附属中学高一物理月考试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1. 下列说法中正确的是（）A．牛顿发现了万有引力定律并测出了引力常量B．伽利略根据理想斜面实验推论出“若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去”C．麦克斯韦预言了电磁波，楞次用实验证实了电磁波的存在D．奥斯特发现了电磁感应现象参考答案：B【考点】物理学史．【分析】根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．【解答】解：A、牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许测出了引力常量，故A错误；B、伽利略根据理想斜面实验推论出“若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去，故B正确；C、麦克斯韦预言了电磁波，赫兹用实验证实了电磁波的存在，故C错误；D、法拉第发现了电磁感应现象，故D错误；故选：B．2. (单选)物体A、B都静止在同一水平面上,它们的质量分别是mA、mB,与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB,用水平拉力F拉物体A、B,得到加速度a与拉力F关系图线如图中A、B所示,则有()A.μA=μB,mA>mBB.可能有mA=mBC.μA>μB,mA<mBD.μA<μB,mA>mB参考答案：C3. 如图5所示，悬挂于小车里的小球向左偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是（）A．向右加速运动 B．向右减速运动C．向左加速运动 D．向左减速运动参考答案：AD4. （单选）某同学在今年体育节的100m比赛中，以8m/s的速度迅速从起点冲出，到50m处的速度是9m/s,10s末到达终点的速度是10.2m/s,则他在全程中的平均速度大小为A.9m/s B.10.2m/s C.10m/s D.9.1m/s参考答案：C由得平均速度，故选C。

5. （单选）如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点,现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力F N以及绳对小球的拉力F T的变化情况是()A.F N保持不变,F T不断增大B.F N不断增大,F T不断减小C.F N保持不变,F T先增大后减小D.F N不断增大,F T先减小后增大参考答案：D先对小球进行受力分析，重力、支持力F N、拉力F T组成一个闭合的矢量三角形，由于重力不变、支持力F N方向不变，且从已知图形知β＞θ，且β逐渐变小，趋向于0；故斜面向左移动的过程中，拉力F T与水平方向的夹角β减小，当β=θ时，F T⊥F N，细绳的拉力F T最小，由图可知，随β的减小，斜面的支持力F N不断增大，F T先减小后增大，故D正确。

【全国百强校】陕西省西藏民族学院附属中学2015-2016学年高一上学期期末考试物理试题解析01(解析版)

一、单项选择题（共7小题，每题只有唯一答案，每小题4分，共28分）1、下列物理量属于矢量的是A 、速率B 、平均速度C 、时间D 、路程【答案】B考点：考查了矢量标量【名师点睛】关键是知道矢量和标量的区别，需要注意的是在有矢量牵涉的计算中一定要注意正负号，矢量的正负号不参与大小的比较，只表示方向，而标量的正负号只参与大小的比较，基础题2、物体以5m/s 的初速度沿光滑斜坡向上减速运动，经4s 又回到原处时速度大小仍为5m/s ，则物体的加速度为A 、210/m s ，方向沿斜面向下B 、25/m s ，方向沿斜面向下C 、22.5/m s ，方向沿斜面向下D 、0【答案】C【解析】试题分析：物体过程中做匀变速直线运动，设加速度为a ，设初速度方向为正，根据公式0v v at =+，则有554a -=+，解得22.5/a m s =-，方向与初速度方向相反，即沿斜面向下，故C 正确；考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题，注意矢量的正负3、一个朝着某方向做直线运动的物体，在时间t 内的平均速度是v ，紧接着2t 内的平均速度是2v ，则物体杂这段时间内的平均速度是A 、34vB 、23vC 、vD 、56v【答案】D【解析】试题分析：在t 时间段内的发生的位移为1x vt =，在2t 内的的位移为2224v t vt x =⋅=，故物体的总位移为1254vt x x x =+=，总时间为32t t =，根据公式x v t =可得平均速度为56v v =，D 正确；考点：考查了平均速度的计算【名师点睛】分别根据x v t=求出两段时间内的位移，从而根据总位移和总时间求出平均速度的大小，基础题，4、如图所示，三个大小相等的力F 作用于同一点O ，则合力最小是【答案】C考点：考查了力的合成【名师点睛】三力合成时，若合力能为零则三力可以组成三角形，分析题中数据可知能否为零；若不为零，则进行两两合成，从而分析最大的可能情况5、有两个力，它们的合力为零，现把其中一个向东的6N 的力改为向南（大小不变），则它们的合力为A 、0B 、6N ，向南C 、方向南偏西45°D 、方向南偏东45°【答案】C【解析】试题分析：两力的大小为6N ，方向相互垂直，根据力的平行四边形定则，由勾股定理可得，合力大小为：F =，方向为两力夹角的角平分线上，即西偏南45°考点：考查了力的合成【名师点睛】力的合成与分解的依据为等效性，故在解题中应明确等效替代的作用，再由力的平行四边形定则求解即可6、在一大雾天，一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上，突然发现正前方30m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，刹车过程中刹车失灵，如图a、b分别为小汽车和大卡车的v-t图像，以下说法正确的是（）A、因刹车失灵前小汽车已减速，不会追尾B、在t=5s时追尾C、在t=3s时追尾D、由于初始距离太近，即使刹车不失灵也会追尾【答案】C考点：考查了速度时间图像【名师点睛】在速度时间图像中，需要掌握三点，一、速度的正负表示运动方向，看运动方向是否发生变化，只要考虑速度的正负是否发生变化，二、图像的斜率表示物体运动的加速度，三、图像与坐标轴围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正方向位移，在坐标轴下方表示负方向位移7、甲物体的重量比乙物体大5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处与甲物体同时自由落下，忽略空气阻力，在它们落地之前，下列说法中正确的是A、两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度比乙的速度大B、各自下落1m时，它们的速度相同C、下落过程中甲的加速度比乙的加速度大D、甲乙经过同一高度处，它们的速度相同，【答案】B【解析】=可得在同一时刻两者的速度相等，A正确；根据公式试题分析：因为是同时下落的，所以根据公式v gt22=可得各自下落1m时，它们的速度相同，B正确；因为两者都是做的自由落体运动，所以加速度v gh相等，与质量无关，C正确；由于甲乙下落的高度不同，所以两者经过同一位置时，发生的位移不同，故速度一定不同，D错误；考点：考查了自由落体运动规律的应用【名师点睛】解决自由落体运动的题目关键在于明确自由落体中的公式应用，一般情况下，研究由落点开始的运动列出的表达式最为简单；并且最好尝试一题多解的方法二、多项选择题（共5小题，每题有两个或两个以上答案，每小题4分，共20分）8、三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是A、三个质点从N到M的平均速度相同B、B质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同C、三个质点平均速度的方向不可能相同D、三个质点的瞬时速度有可能相同【答案】AD考点：考查了平均速度，瞬时速度【名师点睛】本题要明确区分位移与路程、平均速度与平均速率的概念，不能将路程理解为位移的大小，也不能将平均速率理解为平均速度的大小，平均速度是位移与时间的比值，而平均速率是路程与时间的比值9、如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连，当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像（如图乙），则下列判断正确的是A、弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B、弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比C、该弹簧的劲度系数是200N/mD、该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变【答案】CD考点：考查了胡克定律【名师点睛】利用传感器进行弹力与弹簧形变量之间关系的实验，使实验更加准确，解答本题的关键是根据胡克定律正确分析乙图，得出弹力与形变量之间关系等信息10、如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器中注水，直到容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是A、容器受到的摩擦力不变B、容器受到的摩擦力逐渐增大C 、水平力F 可能不变D 、水平力F 必须逐渐增大【答案】BC考点：考查了共点力平衡条件的应用【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解11、如图，一个重为10N 的大砝码，用细线悬挂在O 点，现在用力F 拉砝码，使悬线偏离竖直方向60θ= 时处于静止状态，此时所用拉力F 的值可能为A 、5.0NB 、C 、D 、10.0N【答案】BCD【解析】试题分析：物体受到重力，绳子的拉力，和拉力F 三个力作用，处于静止状态，将这三个力移到三角形中，根据力的合成与分解可知当拉力F 与细线垂直时最小，如图所示根据共点力平衡条件可得以物体为研究对象，根据图解法可知，当拉力F 与细线垂直时最小．当拉力水平向右时，拉力最大，根据平衡条件得F 的最小值为：min sin 601032N F G =︒=⨯=，max tan 60F G =︒=，只要介于这两个力之间的力都满足题意，故BCD 正确；考点：在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解，12、倾角为45°的斜面固定与竖直墙面上，为使质量分别均匀的光滑球静止在如图所示的位置，需用一个水平推力F 作用于球上，F 的作用线通过球心，设球受到的重力为G ，竖直墙对球的弹力为1N ，斜面对球的弹力为2N ，则下列说法正确的是A 、1N 一定小于FB 、2N 一定大于1NC 、2N 一定大于GD 、F 一定小于G【答案】AC考点：考查了共点力平衡条件的应用【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解，三、填空题（共2小题，共12分）13、下列各个实验中，应用了等效法的是（）应用了控制变量法的是（）A 、探究小车速度随时间变化关系B 、探究弹簧伸长量与弹力关系C 、探究求合力的方法D 、探究小车加速度与质量、力的关系【答案】CD考点：考查了物理研究方法【名师点睛】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习14、在探究加速度与力、质量关系的实验中，（1）某同学保持小车合力不变，改变小车质量M ，做出1a M-关系如图所示，从图像中可以看出，作用在小车上的恒力F=_____N ，当小车的质量为M=5kg 时，它的加速度a=_______2/m s（2）如图a 所示，甲同学根据测量数据画出a-F 图线，表明实验存在的问题是_____________。