一轮复习受力分析专题

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人教版中考物理一轮复习力学专题(带答案解析)

人教版中考物理一轮复习力学专题

一、单选题

1.如图所示，汽车做匀速直线运动，小明在车上竖直向上跳起，则他将落在（）

A.仍在起跳点

B.在起跳点前

C.在起跳点后

D.都有可能

2.如图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（）

A.都是在小车突然停止时发生的

B.都是在小车突然启动时发生的

C.图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生的

D.图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生的

3.公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过一杯水来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上(如图)，司机正常行驶时突然刹车，杯中水可能发生的情况是（）

A.仍保持水平

B.将向前溢出

C.将向后溢出

D.会溢出，但不能确定溢出方向

4.在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原来静止在光滑水平桌面中央)。下列说法正确的是（）

A.甲船向左做匀速运动，乙船静止

B.甲船向右做匀速运动，乙船静止

C.乙船可能静止也可能做匀速直线运动

D.甲船可能静止也可能做匀速直线运动

5.如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，电灯所受外力全部消失，则电灯将（）

A.竖直向上匀速运动

B.竖直向下加速运动

C.竖直向下匀速运动

D.保持原来的静止状态

6.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）

A.该定律是通过实验直接得到的

B.该定律不能用实验证明，只是一种猜想

C.该定律是在大量实验的事实基础上，通过推理概括出来的

D.该定律可以用实验证明，因为它是力学的一个基本定律

2024届高中物理一轮复习：第十三讲：受力分析中的动态平衡问题

第十三讲：受力分析中的动态平衡问题

一、单选题

1．如图所示，装有足球的轻网兜系在钉子上，墙壁光滑。将网绳在钉子上多绕几圈后，则

受到恒定的竖直向上的浮力和水平向右的风力，细线与竖直方向的夹角为α。下列说法正确的是（）

A．若增大水平风力，则α变小B．若减小水平风力，则气球所受合力变小

C．若减小水平风力，则细线对气球的拉力变小

Tα

D．若细线对气球的拉力为T，则水平风力的大小为cos

二、多选题

17．如图所示，用一轻绳将光滑小球Р系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一长方体物块Q，P、Q均处于静止状态，现有一铅笔紧贴墙壁从О点开始缓慢下移，则在铅笔缓慢下移的过程中（）

A．细绳的拉力逐渐变大B．Q受到墙壁的弹力逐渐变大

C．Q受到墙壁的摩擦力逐渐变大D．Q将从墙壁和小球之间滑落

18．如图所示，杆BC用铰链连接在竖直墙上，可绕B端上下自由转动，另一端C为一滑轮，重力为G的重物上系一绳经过滑轮固定于墙上A点处，杆恰好平衡，若将绳的A端沿墙向下移，再使之平衡（BC杆、滑轮、绳的质量及摩擦均不计），则（）

A．重新平衡后BC杆在原来位置之上B．重新平衡后BC杆在原来位置之下

C．BC杆所受作用力变大D．绳的拉力变小

19．如图所示，光滑大球固定不动，它的正上方有一个定滑轮，放在大球上的光滑小球

（可视为质点）用细绳连接，并绕过定滑轮，当人用力F缓慢拉动细绳时，小球所受支持力为N，则N，F的变化情况是（）

A．N变大B．N不变C．F变大D．F变小

20．一质量为m的物块恰好能沿倾角为30︒的足够长斜面匀速下滑。物块在沿斜面匀速下滑的过程中，在竖直平面内给物块一外力F，F与水平方向的夹角为α，斜面始终处于静止状态，如图所示。已知重力加速度为g，下列说法正确的是（）

2023版高考物理一轮总复习专题2相互作用第3讲共点力的平衡及其应用课件

B．M所受细绳的拉力大小一定一直增加
C．M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加
D．M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加
【答案】BD
【解析】如图甲所示，以物块N为研究对象，它在水平向左的拉力 F作用下，缓慢向左移动直至细绳与竖直方向夹角为45°的过程中，水平拉力F逐渐增大，绳子拉力T逐渐增大；如图乙所示，对M受力分析可知，若起初M受到的摩擦力f沿斜面向下，则随着绳子拉力T的增加，则摩擦力f也逐渐增大；若起初M受到的摩擦力f沿斜面向上，则随着绳子拉力T的增加，摩擦力f可能先减小后增加，故A、C错误，B、D正确．
2．(2021年宜昌模拟)如图所示，水平地面上的物体A，在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是 ( )
A．物体A可能只受到三个力的作用 B．物体A一定受到了四个力的作用 C．物体A受到的滑动摩擦力大小Fsin θ D．物体A对水平地面的压力的大小为mg－Fcos θ
【答案】B 【解析】物体一定受重力，拉力F产生两个作用效果，水平向右拉木块，竖直向上拉木块，由于木块匀速直线运动，受力平衡，水平方向必有摩擦力与拉力的水平分量平衡，即一定有摩擦力，结合摩擦力的产生条件可知必有支持力，因而物体一定受到四个力，故A错误，B正确；根据物体处于平衡状态可知，水平方向有f＝Fcos θ，竖直方向有FN ＝mg－Fsin θ，故C、D错误．

2023高考物理一轮总复习课件：受力分析-共点力的平衡

Βιβλιοθήκη Baidu
【对点练1】 (2020·泰安市一轮检测)如图，小球C置于B物体的光滑半球形凹槽内，B放在长木板A上，整个装置处于静止状态。现缓慢减小木板的倾角θ。在这个过程中，下列说法正确的是( )
A．B对A的摩擦力逐渐变大 C．B对A的压力不变
B．B对A的作用力逐渐变小
√D．C对B的压力不变
解析：对BC整体分析，受力情况为：重力mg、斜面A的支持力 N和摩擦力f，由平衡条件得知N＝mgcos θ，f＝mgsin θ，缓慢减小木板的倾角θ，N增大，f减小，由牛顿第三定律得知B对A 的摩擦力逐渐减少，B对A的压力逐渐增大；根据平衡条件可知 A对B的作用力与B和C的重力大小相等，方向相反，所以A对B 的作用力不变，根据牛顿第三定律得知B对A的作用力不变，故 A、B、C错误；由于半球形凹槽光滑，小球只受两个力：重力和支持力，由平衡条件可知，支持力与重力大小相等，保持不变，则C对B的压力也保持不变，故D正确。
A．58
B．56
√C．37
D．35
解析：先将所有的书(设有n本)当做整体，受力分析，竖直方向受重力、静摩擦力，二力平衡，有2μ1F≥nmg，再考虑除最外侧两本书(n－2)本，受力分析，竖直方向受重力、静摩擦力，二力平衡，有2μ2F≥(n－2)mg，联立解得n≤37，故C正确。
【对点练 7】 (2020·邯郸市上学期期末)如图所示，

高中物理高考第2章专题强化3 受力分析共点力平衡 2023年高考物理一轮复习

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
3.(2021·江苏省1月适应性考试·3)如图所示，对称晾挂在
光滑等腰三角形衣架上的衣服质量为M，衣架顶角为
120°，重力加速度为g，则衣架右侧对衣服的作用力大
小为
1 A.2Mg
√B.
3 3 Mg
3 C. 2 Mg
D.Mg
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B.kA＝kB
C.FA＝ 3mg
D.FB＝2mg
对下面的小球进行受力分析，如图甲所示.根据平衡条件得：F＝mgtan 45°＝mg，FB＝coms 4g5°＝ 2mg；对两个小球整体受力分析，如图乙所示，根据平衡条件得：tan θ ＝2mFg，又 F＝mg，解得 tan θ＝12，FA＝ 2mg2＋F2＝
√C.绳子对a的拉力有可能等于mg
D.a的质量一定为mtan θ
对a和b受力分析可知，a至少受重力、杆的支持力、绳的拉力3个力，可能还受摩擦力共4个力，b受重力、绳的拉力2个力或重力、绳的拉力、杆的支持力、摩擦力4个力的作用，选项A、B错误；对b受力分析可知，b受绳子拉力可能等于mg，因此绳子对a的拉力可能等于mg，选项C正确；对 a 受力分析，如果摩擦力为零 Gasin θ＝mgcos θ 可得 Ga＝tamngθ；ma ＝tamn θ，选项 D 错误.

2022-2023年高考物理一轮复习受力分析共点力的平衡课件 (3)(重点难点易错点核心热点经典)

的夹角都为45°,日光灯保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为
(B )
A.G和G C. 1 G和 3 G
22
B. 2G和 2 G
2
2
D. 1 G和 1 G
22
解析根据对称性知两绳拉力大小相等,设为F,日光灯处于平衡状态,由2F
cos 45°=G得F= 2 G,B项正确.
2
二、解答共点力平衡问题有哪些常用方法?
(4)检查画出的每一个力能否找出它的施力物体 ,检查分析结果能否使研究对象处于题目所给的运动状态,否则,必然出现了漏力、添力或错力现象. 2.受力分析的一般顺序场力( 重力、静电力、磁场力); 接触力( 弹力、摩擦力 ).
二、共点力作用下物体的平衡
1.平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动
ห้องสมุดไป่ตู้
从力的条件判断寻找产生的原因
从力的效果判断
寻找是否发生形变或改变物体的运动状态(即是否产生了加速度)
从力的相互性判断从力的反作用角度去寻找
二、受力分析时应注意什么?
(1)养成按照一定顺序进行受力分析的习惯. (2)涉及弹簧弹力时,要注意拉伸或压缩可能性分析. (3)分析摩擦力时要特别注意摩擦力的方向. (4)对于不能确定的力可以采用假设法分析.
2.共点力的平衡条件:F合=
0
或者

(名师整理)最新物理中考《受力分析》专题复习提升训练(含答案)

中考第一轮复习专题训练：

受力分析练习

1.下列关于力和运动的说法正确的是（）

A.绕地球运行的“北斗”卫星处于平衡状态

B.在空中高速飞行的子弹所受的力为重力和向前的动力

C.匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他会落在车厢内起跳点的后方

D.用力推桌子，桌子没动是因推力等于桌子受到的摩擦力

答案：D

2.擦窗机器人能凭自身底部的真空泵和吸盘吸附在玻璃上“行走”，带动清洁布擦拭璇璃。如图所示，擦窗机器人静止在竖直玻璃上，下列说法正确的是（）

A.擦窗机器人受到的重力与玻璃对擦窗机器人的摩擦力是一对平衡力

B.擦窗机器人对玻璃的压力与玻璃对擦窗机器人的支持力是一对平衡力

C.擦窗机器人受到的大气压力与玻璃对擦窗机器人的支持力是一相互作用力

D.擦窗机器人对玻璃的压力与擦窗机器人受到的大气压力是一对相互作用力

3.如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法中

正确的是（）

A.木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力

B.木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力

C.木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力

D.木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力

答案：C

4.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平地面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）

A.地面受到B施加的水平向左的摩擦力，大小为F

B.若增大F，则A、B不可能一起做匀速直线运动

C.A受到B施加的水平向左的滑动摩擦力，大小为F

D.B所受重力与地面对B的支持力是一对平衡力

专题10 活结与死结绳模型、动杆和定杆模型和受力分析(原卷版)-2024年高考物理一轮综合复习

2024年高考物理一轮大单元综合复习导学练

专题10活结与死结绳模型、动杆和定杆模型和受力分析

导练目标导练内容

目标1活结与死结绳模型

目标2动杆和定杆模型

目标3受力分析

【知识导学与典例导练】

一、活结与死结绳模型

1．“活结”模型

【例1】如图所示，一根不可伸长的光滑轻质细绳通过轻滑轮挂一重物，细绳一端系在竖直墙壁的A点，另一端系在倾斜墙壁的B点，现将细绳右端从B点沿倾斜墙壁缓慢向下移动到与A点等高的B′点。在移动过程中，关于细绳拉力大小变化情况正确的是（）

A．先变小后变大B．变大

C．变小D．不变

【例2】在如图所示装置中，两物体质量分别为1m和2m，滑轮直径大小可忽略。设动滑轮P两侧的绳与竖

直方向夹角分别为α和β。整个装置能保持静止。不计动滑轮P的质量和一切摩擦。则下列法正确的有（

）

A．α一定等于βB．1m一定大于2m C．1m一定小于2m D．1m可能大于2

2．“死结”模型

【例3】如图所示，将三段轻绳相结于O点，其中OA绳的一端拴在墙上，OB绳的下方悬挂甲物体，OC

绳跨过光滑定滑轮悬挂乙物体。OC绳与竖方向的夹角为α=70°。

OA绳与竖直方向的夹角为β（未知）。

若甲、乙两物体的质量均为m=2kg，重力加速度g取10m/s2，sin55°≈0.82。根据所学的知识，不需计算，推理出OA绳的拉力约为（）

A ．16N

B ．23N

C ．31N

D ．41N

二、动杆和定杆模型1．动杆模型

模型结构

模型解读模型特点

轻杆用光滑的转轴或铰链连接，轻杆可围绕转轴或铰链自由转动

当杆处于平衡时，杆所受的弹力方

向一定沿杆

受力分析、共点力的平衡(练)--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)

专题2.3 受力分析共点力的平衡

1．如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图，一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎（图中是用手指代替颈椎做实验），整个装置在同一竖直平面内。如果要增大手指所受的拉力，可采取的方法是（）

A．只增加绳的长度B．只增加重物的质量

C．只将手指向下移动D．只将手指向上移动

【答案】BC

【解析】

A．对动滑轮受力分析，受重力、两个对称的拉力，拉力大小等于悬挂物体的重力mg，如图

三个力的合力为零，两个拉力的大小恒定，夹角越大，合力越小，夹角越小，合力越大；增加细线长度时，由于两个细线拉力也不变，动滑轮位置不变，故三个力大小方向都不变，故A错误；

B．只增加重物的质量，两个绳拉力变大，动滑轮位置不变，则两拉力夹角不变，故合力变大，故手指所受的拉力增大，故B正确；

C．只将手指向下移动，两个绳拉力大小不变，夹角变小，故两拉力合力变大，故手指所受的拉力增大，故C正确；

D．只将手指向上移动，两个绳拉力大小不变，夹角变大，故两拉力合力变小，故手指所受的拉力减小，故D错误。

故选BC。

2．如图所示，一物体静止在固定斜面上，F 1是斜面对物体的支持力，F 2是物体对斜面的压力，下列判断正确的是（）

A ．F 1、F 2是一对平衡力

B ．F 1、F 2是一对作用力和反作用力

C ．该物体受到重力、支持力、摩擦力、压力四个力的作用

D ．该物体受到重力、支持力、摩擦力、下滑力四个力的作用

【答案】B

【解析】

AB ．根据题意可知，1F 与2F 作用在两个物体上，则F 1、F 2不是一对平衡力，是一对作用力和反作用力，故A 错误B 正确；

高考物理一轮复习考点微专题—受力分析、共点力平衡

1．（2021•广东）唐代《耒耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力。设牛用大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁，F与竖直方向的夹角分别为α和β，α＜β，如图所示。忽略耕索质量，耕地过程中，下列说法正确的是（）

A．耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大

B．耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大

C．曲辕犁匀速前进时，耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力

D．直辕犁加速前进时，耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力

【答案】B。

【解析】解：A、耕索对曲辕犁拉力的水平分力大小为F1＝Fsinα，耕索对直辕犁拉力的水平分力大小为F2＝Fsinβ，由于α＜β，则耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁拉力的水平分力小，故A错误；

B、耕索对曲辕犁拉力的在竖直方向的分力大小为F1′＝Fcosα，耕索对直辕犁拉力的竖直方向分力大小为F2′＝Fcosβ，由于α＜β，则耕索对曲辕犁拉力的竖直方向的分力比对直辕犁拉力在竖直方向的分力大，故B正确；

CD、无论曲辕犁匀速前进或直辕犁加速前进，耕索对犁的拉力与犁对耕索的拉力属于物体间的相互作用力，总是大小相等、方向相反，故CD错误。

2．（2020•浙江）如图是“中国天眼”500m口径球面射电望远镜维护时的照片。为不损伤望远镜球面，质量为m的工作人员被悬在空中的氦气球拉着，当他在离底部有一定高度的

望远镜球面上缓慢移动时，氦气球对其有大小为mg、方向竖直向上的拉力作用，使其有“人类在月球上行走”的感觉，若将人视为质点，此时工作人员（）

2023新考案一轮复习第二章第3讲受力分析共点力的平衡)(wd无答案)

2023新考案一轮复习第二章第3讲受力分析共点力的

平衡)(wd无答案)

一、多选题

(★★) 1. 如图所示，水平地面上的物体A，在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是（）

A．物体A可能只受到三个力的作用

B．物体A一定受到四个力的作用

C．物体A受到的滑动摩擦力大小为F cos θ

D．物体A对水平面的压力大小一定为F sin θ

二、单选题

(★★) 2. 如图所示，光滑竖直墙壁上有一颗钉子，分两次用长短不同的轻绳将同一个足球挂在该钉子上，足球分别静止在A、B两点；绳子拉力分别为T A和T B，墙对足球的支持力分别为F N A和F N B，则（）

A．T A<T B，F NA<F NB B．T A>T B，F NA<F NB

C．T A<T B，F NA>F NB D．T A>T B，F NA>F NB

(★★) 3. 水上飞伞是一项锻炼勇气和毅力的水上娱乐活动。快艇开动后，拖在快艇后面的空中

飞伞，在风力和绳子牵引力的作用下升起，游客乘伞体验在空中飞翔的感觉。下列各图中的

点均表示游客，能正确反映飞伞载着游客在空中匀速飞行的是（）

A．B．C．D．

三、多选题

(★) 4. 在固定的斜面上叠放A、B两物体，若在B物体上加一水平向右的推力F，两物体均静止，则B物体受力的个数为（）

A．一定是6个B．可能是4个C．可能是5个D．可能是6个

(★★) 5. 如图所示，在斜面上，木块A与B的接触面是水平的，绳子呈水平状态，两木块均保

持静止。则关于木块A和木块B可能的受力个数分别为（）

高考物理一轮复习受力分析共点力的平衡(讲)

取夺市安慰阳光实验学校专题07 受力分析共点力的平衡

1.学会进行受力分析的一般步骤与方法.

2.掌握共点力的平衡条件及推论.

3.掌握整体法与隔离法，学会分析动态平衡问题和极值问题． 1．受力分析 (1)概念

把研究对象(指定物体)在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来，并画出物体所受力的示意图，这个过程就是受力分析． (2)受力分析的一般顺序

先分析重力，然后分析接触力(弹力、摩擦力)，最后分析其他力(电磁力、浮力等)．

2．共点力作用下物体的平衡 (1)平衡状态

物体处于静止或匀速直线运动的状态．

(2)共点力的平衡条件：F 合＝0

或者⎩⎪⎨

⎪⎧

F 合x ＝0

F 合y ＝0

3．共点力平衡的几条重要推论

(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定

大小相等，方向相反．

(2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反．

(3)多力平衡：如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的合力大小相等，方向相反．考点一物体的受力分析 1．受力分析的基本步骤

(1)明确研究对象——即确定分析受力的物体，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统．

(2)隔离物体分析——将研究对象从周围的物体中隔离出来，进而分析周围物体有哪些对它施加了力的作用．

(3)画受力示意图——边分析边将力一一画在受力示意图上，准确标出力的方向，标明各力的符号． 2．受力分析的常用方法 (1)整体法和隔离法

①研究系统外的物体对系统整体的作用力； ②研究系统内部各物体之间的相互作用力．

2.3一轮复习受力分析共点力的平衡

题型解析一：三力平衡问题
（1）三个力中，有两个力互相垂直，第三个力角度（方向）已知。
多种解法均可
（2）三个力中，有两个力大小相等且夹角已
知。
多种解法均可
（3）三个力互相不垂直，几何边长已知。考虑相似三角形法
（4）其他情况。
还可以考虑正弦定理、余弦定理等解三角形的方法
（1）三个力中，有两个力互相垂直，第三个力角度（方向）已知。
2、临界问题如图所示，跨过定滑轮的轻绳两端，分别系着物体A和B，物体A放在倾角为θ的斜面上，已知物体A的质量为m，物体A和斜面间动摩擦因数为μ（μ<tanθ），滑轮的摩擦不计，要使物体静止在斜面上，求物体B质量的取值范围．
m（sinθ-μcosθ） ≤mB≤m(sinθ+μcosθ)
例 4 如图 10 所示，有一倾角 θ＝30°的斜面体 B，质量为 M.质量为 m 的物体
图10
例3（全国卷）用轻质线把两个质量未知的小球悬挂起来,
题如右图所示今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力, 并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力,最
型后达到平衡。表示平衡状态的图可能是：（ A ）
解
析 4
aa 左右
aa
a
整体法
b
b
b
整
b
b
A
B

人教版2024年高考一轮复习物理《第08讲受力分析共点力平衡》练习题

第08讲受力分析共点力平衡

（模拟精练+真题演练）

1．（2023·辽宁·模拟预测）如图甲所示，用瓦片做屋顶是我国建筑的特色之一。铺设瓦片时，屋顶结构可简化为图乙所示，建筑工人将瓦片轻放在两根相互平行的檩条正中间，若瓦片能静止在檩条上。已知檩条间距离为d ，以下说法正确的是（）

A ．瓦片共受到4个力的作用

B ．减小檩条的倾斜角度θ时，瓦片与檩条间的弹力变小

C ．减小檩条的倾斜角度θ时，瓦片与檩条间的摩擦力变大

D ．减小檩条间的距离d 时，瓦片可能会下滑

【答案】D

【详解】A ．瓦片受重力，两侧的支持力和两侧摩擦力，共5个力，故A 错误； B ．减小檩条的倾斜角度θ时，两弹力的合力等于cos mg θ，瓦片与檩条间的弹力变大，故B 错误；

C ．瓦片与檩条间的摩擦力等于sin mg θ，减小檩条的倾斜角度θ时，摩擦力减小，故C 错误；

D ．根据题图可知，两檩条对瓦片的弹力与垂直于檩条方向的夹角为α，有2cos cos N mg αθ=减小檩条间的距离d 时，夹角α变小，则瓦片与檩条间的弹力变小，最大静摩擦力变小，则瓦片可能会下滑，故D 正确。故选D 。

2．（2023春·重庆渝中·高三重庆巴蜀中学校考）小黄是徒手爬楼高手，在网上拥有许多粉丝，被称为现实中的“蜘蛛侠”。如图为他徒手利用两面直角相关的墙角靠摩擦爬上墙壁的图片。当他双脚离开直角墙面，仅用双手将自己稳定在空中，此时关于他的受力分析可能正确的是

（）

A．B．

C．D．

【答案】D

【详解】依题意，当人双脚离开直角墙面，仅用双手将自己稳定在空中时，每面墙壁给人每只手的弹力均垂直墙壁指向外面，根据对称性可知墙面对人每只手的弹力大小相等，且两弹力相互垂直，根据平行四边形定则可知两弹力的合力垂直墙角竖直线指向外，所以人所受弹力与重力的合力向外倾斜，由平衡条件可得，人手所受两面直角墙壁的摩擦力的合力应向内倾斜，综上所述，故选D。