3、植物妈妈有办法课件
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部编本语文二年级上册3《植物妈妈有办法》精品PPT课件
豆荚
风(吹) 动物(带) 太阳(晒)
• 你还知道植物有哪些传播种子的方法?为什么有些小朋友不知道 呢?答案就在第五小节!
5
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
37
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
娃娃
娃
男娃 女娃
布娃娃
例句:我有一个可爱的布娃娃。
tā
她们
她
她家 她的
例句:姐姐学习非常好,妈妈时常夸她。
máo
毛笔
皮毛
毛
羽毛
毛线
毛发
例句:孔雀的羽毛非常漂亮。
ɡènɡ
更
更加 更多 更好 更上一层楼
更(ɡēng):更 换
例句:通过不断努力的学习,我的成绩更好了
知道
zhī
知识
知足
知
通知
知音
无知
第一课时
蒲 公 英
苍 耳
豌豆
1.自由读这首诗歌,标出诗的小节。 2.圈出文中需要认识的生字。
1 2
3 4
5
我会读
zhί rú wéi lǚ kào bèi
植如为旅靠备
fēn cì dǐ zhà lí chá
纷刺底炸离察
shí cū dé jiǎo ɡènɡ zhī
识粗得脚更知
我会读
知己
例句:在课堂上我们可以学习到很多知识。
认识
shí
常识
相识
识
见识
学识
识字
共识
识别
风(吹) 动物(带) 太阳(晒)
• 你还知道植物有哪些传播种子的方法?为什么有些小朋友不知道 呢?答案就在第五小节!
5
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
37
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
娃娃
娃
男娃 女娃
布娃娃
例句:我有一个可爱的布娃娃。
tā
她们
她
她家 她的
例句:姐姐学习非常好,妈妈时常夸她。
máo
毛笔
皮毛
毛
羽毛
毛线
毛发
例句:孔雀的羽毛非常漂亮。
ɡènɡ
更
更加 更多 更好 更上一层楼
更(ɡēng):更 换
例句:通过不断努力的学习,我的成绩更好了
知道
zhī
知识
知足
知
通知
知音
无知
第一课时
蒲 公 英
苍 耳
豌豆
1.自由读这首诗歌,标出诗的小节。 2.圈出文中需要认识的生字。
1 2
3 4
5
我会读
zhί rú wéi lǚ kào bèi
植如为旅靠备
fēn cì dǐ zhà lí chá
纷刺底炸离察
shí cū dé jiǎo ɡènɡ zhī
识粗得脚更知
我会读
知己
例句:在课堂上我们可以学习到很多知识。
认识
shí
常识
相识
识
见识
学识
识字
共识
识别
第3课 植物妈妈有办法(课件)(共25张PPT)
04
课后作业
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下, 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
zāi
chā
仔
察
字义:幼小的。 组词:仔鸡 仔细 造句:我每次答完题都要仔细检查一遍。 辨析:应与“子”“籽”在意思上相区 分。
字义:仔细看;了解情况。 词语:视察 视察 察觉 造句:他看书时很专心,连妈妈走进来都 没有察觉。 辨析:第6、7笔是两点,第8笔是横钩。
填一填
这三种植物传播种子的办法都不同,
蒲公英本身有(
),它靠( )
传播种子;苍耳有( ),它靠( );
豌豆有会炸开的( ),它靠( )。
它们有自身的条件和外界的条件,孩子们
就能告别妈妈,四海为家了。
03
课文解析
bèi
jiàng
备
降
字义:①预先安排。②具有。 组词:准备 具备 备办 造句:妈妈每天晚上都要备课到很晚。 辨析:上边是“夂”,不能写成。 “攵”
读一读
娃娃 知识 降落伞 纷纭出发 山洼 苍耳 准备 四海为家 旅行 告别 娃娃 仔细视察
wā
dòu
洼
豆
字义:凹陷。 组词:洼地 洼陷 山洼 造句:山下有一片种满油菜的洼地。 辨析:应与“姥”在字音、字形上区 分。
字义:豆子,一种植物。 组词:豆苗 豆沙 豆浆 造句:黄豆的营养价值很高。 辨析:第6笔是短撇,不是点。
字义:落下 组词:降落 降低 降雪 降临 造句:天气预报说这几天要大幅度降温。 辨析:第7笔是竖折,不能分开写。
蒲公英
苍 耳 豌豆
风
动物
太阳
wá
娃
字义:小孩子。 组词:娃娃 小娃 造句:小月有一个漂亮的洋娃娃。 辨析:右边是两个“土”。
3 植物妈妈有办法 课件(共28张PPT)
课后作业
1、搜集有关植物传播种子的方法并记录下来。 2、熟读并背诵全文。
下课啦
自读课文,找一找文中给我们介绍了哪几 种植物?用“——”画出来。
说一说
风
植物妈妈 靠什么
送自己的孩子 去旅行的?
动物
太阳
学习第一小节
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷
。
体会“轻轻 ”、“纷纷”
风婆婆过来了,她轻轻地吹着,一 个蒲公英娃娃出发了,紧接着第二 个、第三个……都在风婆婆的帮助 下,像降落伞一样飘飘悠悠地离开 了妈妈。这就是纷纷出发。
啪的一声,豆荚裂开。
品读第四小节
1 比较不同: “啪”的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈 妈。 豆荚炸开,孩子离开妈妈。 (第一句写出了豆荚炸开时的声音以及孩子们离开妈 妈时的动作及心情。)
2 带着高兴的心情再读这一个小节。
学习最后一个小节 1 “察”扩词:
观察、警察、视察、察看 2 指导朗读。
部编版小学语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
吹蒲公英
观察
植物
离开
准备
炸开
纷纷
旅行
如果
底下
知识 带刺
粗心
辨字音1 识字 常识 认识 见识 识别 知识。
shí
shi
植
如
旅
备
纷
刺
底
炸
离
察
识
粗
为
得
de 吃得饱 跑得快 睡得好 dé 得到 获得
děi 就得
要想获得进步,就得学得认真。
dé de děi 1.我每天睡(得)香,吃(得)饱,学(得)好。 2.我想(得)到第一名,就(得)认真学习。 3.新学期,我想取(得)进步。
3 植物妈妈有办法 课件(共30张PPT)
统编版二年级语文上册
课文(一) 3 植物妈妈有办法
课前导入
通过上节课的学习,我们了解了哪些植物 种子的传播方式?
蒲公英
苍耳
豌豆
旅
为
如
炸
植 离
得
粗识
纷 刺 底 察
统编版语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英娃娃飞呀飞呀,飞呀飞
呀......有的蒲公英娃娃飞到了
(
),有的飞到了
(
),还有的娃娃飞到了
轻
好 粗心 仔细
重
坏 细心 马虎
“更”突出了豌豆妈 妈传播种子的方法很 奇妙。
“蹦着跳着”写出了 孩子们的可爱、活泼。
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太 阳晒传播种子。
课堂集中营
默读课文,你从中感受到了什么?
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法,为我 们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传 播种子的方法。
拟人修辞 比喻,是指苍耳种子外面带刺 的硬皮。
我会写
jiǎo
结构 笔顺 组词 造句
左 右 部首 月
脚印 脚步 手脚
沙滩上留下了他深深的脚印。
蒲公英妈妈是如何传播种子的?
只要有风轻轻吹过,
靠
孩子们就乘着风纷纷出发。
风
传
写出种子们欢
播
快出发的样子。
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
条件关系关联词,表 明这种传播方式很实 用。
介绍苍耳妈妈靠动物 带传播种子。
词语解释
字词乐园
课文(一) 3 植物妈妈有办法
课前导入
通过上节课的学习,我们了解了哪些植物 种子的传播方式?
蒲公英
苍耳
豌豆
旅
为
如
炸
植 离
得
粗识
纷 刺 底 察
统编版语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
第2课时
蒲公英娃娃飞呀飞呀,飞呀飞
呀......有的蒲公英娃娃飞到了
(
),有的飞到了
(
),还有的娃娃飞到了
轻
好 粗心 仔细
重
坏 细心 马虎
“更”突出了豌豆妈 妈传播种子的方法很 奇妙。
“蹦着跳着”写出了 孩子们的可爱、活泼。
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太 阳晒传播种子。
课堂集中营
默读课文,你从中感受到了什么?
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法,为我 们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传 播种子的方法。
拟人修辞 比喻,是指苍耳种子外面带刺 的硬皮。
我会写
jiǎo
结构 笔顺 组词 造句
左 右 部首 月
脚印 脚步 手脚
沙滩上留下了他深深的脚印。
蒲公英妈妈是如何传播种子的?
只要有风轻轻吹过,
靠
孩子们就乘着风纷纷出发。
风
传
写出种子们欢
播
快出发的样子。
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
条件关系关联词,表 明这种传播方式很实 用。
介绍苍耳妈妈靠动物 带传播种子。
词语解释
字词乐园
3 植物妈妈有办法 课件(共36张PPT)
这句话意思是说,种子跟人一样,长大 了就要离开父母,去一个新的地方,开始 新的生活。
阅读第2~4小节,说一说植物妈妈们用什么办法让 孩子离开她?
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
怎样理解这节诗?
把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞,生动形象。称呼 “蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”,这是拟人的手法, 读起来亲切、有趣。
蒲公英妈妈准备了(降落伞 ),孩子们(乘着风)纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
“穿上带刺的铠甲”是什么意思?
苍耳果实的外皮浑身有刺,对苍耳种子起保护作用,所以 说“穿上带刺的铠甲”,这样写更加生动、形象。
苍耳妈妈为孩子准备了( 带刺的铠甲 ), 孩子可以 ( 挂住动物的皮毛 )离开妈妈。
结构梳理
有办法 植物妈
妈
蒲公英 苍耳
豌豆
风力吹 皮毛挂 太阳晒
仔细观察 更多发现
拓展延伸
植物传播种子的方法
风传播: 蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。
水传播: 荷花等在水中或沼泽地生长的植物,它们的种子常借助水来传播。
动物传播: 苍耳、鬼针等种子的外面生有刺毛、倒钩,能附着在动物的
3 植物妈妈有办法
新课导入
他们在做什么?
秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝们要告别妈妈,开始自 己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的 孩子的吗?让我们学习课文,一起去探究植物王国、探究大自然 的奥秘吧。
字词学习
我会认
zhí
植
rú
如
wéi
lǚ
统编版二年级语文上册3 植物妈妈有办法 课件(共21张PPT)
2.运用拟人的手法要合乎情理,和谐自然。 如将古树写成一位饱经风霜的老人。
心若有所向往,何惧道阻且长
自由朗读第2-4节,思考:蒲公 英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈 分别是怎样帮助自己的孩子旅 行的?
心若有所向往,何惧道阻且长
第一部分(第1自然段)提出了植物传播种 子 靠什么办法这个问题。
第二部分(第2-4自然段)分别 讲蒲公英、 苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
心若有所向往,何惧道阻且长
初读感知
朗读课文,课文分别讲述了哪几种植 物妈妈传播种子的好办法?
课文分别讲述了蒲公英、苍耳和豌 豆三种植物妈妈传播种子的好办法。
心若有所向往,何惧道阻且长
想想:最后一节告知我们什么?
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细视察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
朗读指点
心若有所向往,何惧道阻且长
读好最后一个疑问句。注意最后的
标点符号是问句,要读出疑问的语 气。
心若有所向往,何惧道阻且长
回顾课文:从蒲公英、苍耳、豌豆妈妈传
播种子的方法中,你体会到了什么?
我体会到了大自然的奇妙。
写法鉴赏
心若有所向往,何惧道阻且长
学习准确运用拟人的手法
1.拟人的手法就是把客观事物看成人来写, 使它们具有人的思想、感情、语言、行动等。
统编版二年级语文上册
3 植物妈妈有办法
一、复习导入
心若有所向往,何惧道阻且长
我会认读
办法 如果 出发 皮毛
告别 那里
四海为家 知识
心若有所向往,何惧道阻且长
加一加
氵 + 去 =法 矢 + 口 =知 月 + 却 =脚 讠 + 只 =识
《植物妈妈有办法》ppt课件
lí zhī shi cū
què dé
离开 知识 粗心 却得不到
在词语“知识”中读轻声。
多音字我会读
一分为二
wéi 为 wèi
四海为家
为什么 为何
指什么地方都可以 地质勘探队员四海为家。
当作自己的家。
为什么星星会在晚上出现?
就得
děi
得
非得
得到 dé
得意
打得好 de 写得好
要想摘玫瑰,就得不怕刺。
在竖中线上起笔,穿出“曰”向左下, 捺从“曰”的左侧起笔向右下伸展。
知 zhī
结构:左右
部首:矢
书写指导:左宽右窄,左小右大,第三笔横
稍向上斜,收笔在中心点,“口” 写在“矢”的中下方。
识 shí
结构:左右 部首:讠
书写指导:
左窄右宽,左高右低,第一笔点位置稍高, 在竖中线的左侧,横折提的提向右上出尖,“只” 的竖在竖中线上,封口横在横中线上,撇穿插到 “讠”的提的下面,最后一笔是大点。
苍耳妈妈有个好办法,
古代士兵
要打读仗出时妈穿妈
她给孩子穿上带刺的铠甲。的爱意的、铁孩做子的们
的苍欣耳喜带衣和服刺快乐。
只要挂拽勾住住动物的皮毛, 四海为家的铠甲
孩子们就能去田野、山洼。
苍耳苍的耳刺妈可妈以靠帮动助物苍帮耳忙挂传在播动种物子身。上。
石榴妈妈的胆子挺大, 它不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉, 就会钻出来落户安家。
课堂积累
法 fǎ
结构:左右
部首:氵
书写指导:左窄右宽,“去”的竖靠近竖中
线,第二个横靠近横中线,撇折 向右上斜写出尖。
如 rú
结构:左右
部首:女
书写指导:左窄右宽,女字旁的撇压竖中线起
3植物妈妈有办法 课件(共28张PPT)
拓展延伸
你还知道其他植物传播种子的方法吗?
柳树靠风、椰子靠水……
课堂小练
给下列加点字选择正确的读音,写到后面括号里。
得 de děi dé
为 wéi wèi
1.孩子如果已经长大,就得(děi )告别妈妈,四海
为( wéi )家。 2.为( wèi )什么他经常得( dé )到老师的表扬呢?
课堂小练
的。”“真的吗?”这下,两只小鸟放心了。
一天,两天……终于有一天,小黄鸟发现它的屋子
附近长出了一株小苗。
(1)在文中的括号里选择正确的汉字或读音,画“√”。
小绿鸟也急了:“那可是一(棵 颗√)真正的种(zh√ǒnɡ
阅 zhònɡ)子,它会在你的肚子里发芽的。我们还是快去找
读 拓
医生吧!”
展 (2)小黄鸟在树上哭是因为它( ② ) 。
植物妈妈有办法
引入新课
孩子们如果已经长大,就得告别妈妈。 牛、羊、马有脚可以走路,鸟有翅膀可以 飞翔,既没有脚也没有翅膀的植物怎么行 走呢?今天我们就来学习《植物妈妈有办 法》,看看植物妈妈到底有什么高招?
我会认
zhí wéi lǚ bèi fēn cì
dǐ
植为旅备纷刺底
pā
zhà
lí shí
cū
按要求写词语。 1.近义词。 告别──( 离别 ) 仔细──( 认真 ) 2.反义词。 粗心──( 细心 ) 轻── ( 重 )
如果──( 假如 ) 仔细──( 马虎 )
课堂小练
读一读,用画线的词语造句。 1.孩子如果长大,就得告别妈妈四海为家。
_如__果___明__天__下__雨___,__运__动__会__就___不__能__举__行___了__。__ 2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却 得不到它。
《植物妈妈有办法》PPT课件(共25张PPT)
小兔带着苍耳的种子走 到田野、山洼。
石榴妈妈的胆子挺大, 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉, 就会钻出来落落户户安安家家。
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
粗心的小朋友得( )不到知识。
孩子长大了,得( )离开自己的妈妈。
蒲公英的种子找到了新家,看,它们长得
(
)多好啊!
给下面的句子换一种写法。
微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被(
)。
石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到各处。
(
)。
作业:
1.认读本课生字、词授课老师:
时间:2023年9月6日
2 课后小结
课 后 小 结
通过对于植物繁殖的介绍,学生们可以了解到生命的智慧和生命的延续。同时,也可以从中学习 到为了实现目标而努力奋斗的精神。 在本课的学习中,学生们可以通过观察、实验和阅读等多种方式,了解植物繁殖的过程和方法。 总之,本课让学生们了解了植物繁殖的多种方法,同时也增强了学生们的科学素养和生命意识, 为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
2023-2024学年 部编版二年级语文上册
《植物妈妈有办法》 可编辑修改课件
2023订制版
授课老师:
时间:2023年9月7日
植物妈妈有办法
植物王国十分奇妙, 千千万万种植物中藏着 许许多多的秘密,只要 大家仔细观察,一定会 有很大收获。
自学要求:
1.借助拼音,读准字音,读通课文。 2.想想:植物妈妈用什么方法送别自己
拓展:
《植物妈妈有办法》PPT优秀课件
植物依靠什么离开妈妈的?
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
植物依靠什么离开妈妈的?
蒲公英娃娃是怎样旅行的呢?
植物依靠给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
植物依靠什么离开妈妈的?
会认12个生字。会写10个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
1
2
3
第二节
识字识词
写一写,读一读看看是不是每个字词都掌握了
第三节
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的?
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?
“
”
植物妈妈有办法
二年级上册
- .
主目录
第一节
背景知识
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物要旅行靠的什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
想一想
植物传播种子的方法不仅多,而且有趣,就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。
“
”
同学们下课啦!
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物依靠什么离开妈妈的?
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
第四节
课后作业
读一读
娃娃
知识
蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。
植物依靠什么离开妈妈的?
蒲公英娃娃是怎样旅行的呢?
植物依靠给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
植物依靠什么离开妈妈的?
会认12个生字。会写10个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。
1
2
3
第二节
识字识词
写一写,读一读看看是不是每个字词都掌握了
第三节
课文解析
植物依靠什么离开妈妈的?
孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?
“
”
植物妈妈有办法
二年级上册
- .
主目录
第一节
背景知识
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物要旅行靠的什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
想一想
植物传播种子的方法不仅多,而且有趣,就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。
“
”
同学们下课啦!
豌豆妈妈更有办法,她让豆荚晒在太阳底下,啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物依靠什么离开妈妈的?
植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
第四节
课后作业
读一读
娃娃
知识
3 植物妈妈有办法(生字讲解)课件(共15张PPT)
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《植物妈妈有办法》 课件(2023版)
3 植物妈妈有办法
要注意仔细观看笔画顺序哦!
法如公它娃 她毛更知识
法如
fǎ
部首:氵 结构:左右
公它
组词:方法 办法
娃她
形近字:去
毛更
造句:我用姐姐教的方法解
知 识 “去”的竖靠近竖中线,
撇折向右上斜写出尖。
出了这道难题。
植物是生命的重要组成部分,它们通过繁殖来延续生命。本课介绍了多种植物繁殖的方法,包括 种子传播、营养体繁殖、无性繁殖等。 植物妈妈为了下一代能够延续生命,采取了多种智慧的方法。例如,它们可以通过风、动物、水 等媒介来传播种子,也可以通过营养体繁殖来增加后代数量。
2 课后小结
课 后 小 结
通过对于植物繁殖的介绍,学生们可以了解到生命的智慧和生命的延续。同时,也可以从中学习 到为了实现目标而努力奋斗的精神。 在本课的学习中,学生们可以通过观察、实验和阅读等多种方式,了解植物繁殖的过程和方法。 总之,本课让学生们了解了植物繁殖的多种方法,同时也增强了学生们的科学素养和生命意识, 为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
笔顺:
tā
左窄右宽, 左右同高。
部首:女 结构:左右 组词:她们 她俩 形近字:池 造句:她是兵兵的姐姐。
法如 公它 娃她 毛更 知识
máo 部首:毛 结构:独体
组词:毛笔 毛衣
形近字:尾
造句:秋天到了,我穿上了
竖弯钩的竖段在竖中
线的左侧,钩尖向上。
妈妈织的新毛衣。
笔顺:
法如 公它 娃她 毛更 知识
公的还是母的。
笔顺:
法如 公它 娃她 毛更 知识
3 植物妈妈有办法
要注意仔细观看笔画顺序哦!
法如公它娃 她毛更知识
法如
fǎ
部首:氵 结构:左右
公它
组词:方法 办法
娃她
形近字:去
毛更
造句:我用姐姐教的方法解
知 识 “去”的竖靠近竖中线,
撇折向右上斜写出尖。
出了这道难题。
植物是生命的重要组成部分,它们通过繁殖来延续生命。本课介绍了多种植物繁殖的方法,包括 种子传播、营养体繁殖、无性繁殖等。 植物妈妈为了下一代能够延续生命,采取了多种智慧的方法。例如,它们可以通过风、动物、水 等媒介来传播种子,也可以通过营养体繁殖来增加后代数量。
2 课后小结
课 后 小 结
通过对于植物繁殖的介绍,学生们可以了解到生命的智慧和生命的延续。同时,也可以从中学习 到为了实现目标而努力奋斗的精神。 在本课的学习中,学生们可以通过观察、实验和阅读等多种方式,了解植物繁殖的过程和方法。 总之,本课让学生们了解了植物繁殖的多种方法,同时也增强了学生们的科学素养和生命意识, 为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
笔顺:
tā
左窄右宽, 左右同高。
部首:女 结构:左右 组词:她们 她俩 形近字:池 造句:她是兵兵的姐姐。
法如 公它 娃她 毛更 知识
máo 部首:毛 结构:独体
组词:毛笔 毛衣
形近字:尾
造句:秋天到了,我穿上了
竖弯钩的竖段在竖中
线的左侧,钩尖向上。
妈妈织的新毛衣。
笔顺:
法如 公它 娃她 毛更 知识
公的还是母的。
笔顺:
法如 公它 娃她 毛更 知识
3植物妈妈有办法 课件(共40张PPT)
dé
děi
➢要想取得好成绩,就得努力学习
词语积累
四海为家:到处可以当作自己的家。(例句:他常年外出,可以说是 “四海为家”。) 准备:预先做安排。(例句:我已经做好了回家的准备。) 纷纷:(许多人或事物)接二连三地。(例句:因为她得了冠军,所以 电视台的记者们纷纷来采访她。) 出发:离开原来的地方到别的地方去。(例句:我们准备明天早晨 出发。) 粗心:不细心,疏忽。(例句:他是一个很粗心的男孩。)
归纳总结
本课是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象 地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口,内容浅显易懂,是篇优秀的科 普作品。课文共有5节,分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播 种子的,配有两幅插图,内容充满情趣, 易于朗读。
板书设计
3.植物妈妈有办法
造句:我正在练习毛笔字。
会写的字
gèng
辨字组词: 更(更好)(更高)(更大) 便(方便)(便捷)(便利)
造句:如果你有更好的办法,请说出来。
会写的字
zhī
辨字组词: 知(知道)(知识)(无知) 和(和平)(温和)(和好)
造句:你知道这件事情的真相吗?
会写的字
shí
辨字组词: 识(知识)(常识)(见识) 积(积极)(积雪)
观察——观看
准备——预备 粗心——马虎
辨析:观察——观看
同:都有“看”意思。 异:“观察”是“仔细地看”,而“观看”是“特意地看;参观”的意思。 例句:那个警察叔叔一边假装观看节目,一边仔细观察身边人的一举一动。
近反义词辨析
★反义词:告别——相聚
出发——归来
降——升 粗心——细心
辨析:告别——相聚
重难点字书写指导
zhī
部编教材二年级语文 上册3《植物妈妈有办法》PPT课件
常常啪的一声爆裂,种子会被弹射到远处。
•为什么有些小朋友不知道呢? 5
仿句
椰子妈妈更有办法, 她给椰子穿上厚厚的救生衣。 咕咚一声,落尽海里, 孩子们就漂呀漂离开妈妈。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝们要告别 妈妈,开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是 用什么办法来送别自己的孩子的吗?让我们学习课文, 一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。
植物妈妈有办法
3
蒲 公 英
苍 耳
豌豆
1.自由读这首诗歌,标出诗的小节。 2.圈出文中需要认识的生字。
我会读
什么是?
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
1.什么是“降落伞” 2.蒲公英靠什么传播种子? 3.“纷纷”是什么意思?你还见多哪些东西也是纷纷落 下的?【纷纷】(许多人或事物)接二连三地。
蒲公英的“降落 伞”是指果实顶 上的长长的绒毛。
蒲公英妈妈准备了( 降)落,伞孩子们( ) 纷纷乘出着发风。
传播工具
降落伞
带刺的 铠甲 豆荚
传播方式
风(吹) 动物(带) 太阳(晒)
思考:
你认为哪个“植物妈妈”最 聪明,它播种的方法好在哪里? (读一读)
30
你还知道植物有哪些传播种子的方法?
椰子和莲蓬靠水流传播种子
柳树靠风传播种子
凤仙靠太阳传播种子
32
自身传播: 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下,
•为什么有些小朋友不知道呢? 5
仿句
椰子妈妈更有办法, 她给椰子穿上厚厚的救生衣。 咕咚一声,落尽海里, 孩子们就漂呀漂离开妈妈。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
秋天是植物种子成熟的季节,种子宝宝们要告别 妈妈,开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是 用什么办法来送别自己的孩子的吗?让我们学习课文, 一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。
植物妈妈有办法
3
蒲 公 英
苍 耳
豌豆
1.自由读这首诗歌,标出诗的小节。 2.圈出文中需要认识的生字。
我会读
什么是?
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
1.什么是“降落伞” 2.蒲公英靠什么传播种子? 3.“纷纷”是什么意思?你还见多哪些东西也是纷纷落 下的?【纷纷】(许多人或事物)接二连三地。
蒲公英的“降落 伞”是指果实顶 上的长长的绒毛。
蒲公英妈妈准备了( 降)落,伞孩子们( ) 纷纷乘出着发风。
传播工具
降落伞
带刺的 铠甲 豆荚
传播方式
风(吹) 动物(带) 太阳(晒)
思考:
你认为哪个“植物妈妈”最 聪明,它播种的方法好在哪里? (读一读)
30
你还知道植物有哪些传播种子的方法?
椰子和莲蓬靠水流传播种子
柳树靠风传播种子
凤仙靠太阳传播种子
32
自身传播: 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下,
植物妈妈有办法ppt课件
⑤
⑥ ③
蒲公英 苍耳 石榴
豌豆
易读错字
zhí
植物
bèi
准备
lí
离开
rú
如果
fēn
家
lǚ
旅行
cì
带刺
shí
知识
dǐ
zhà
底下 炸开
cū
dé
粗心 得不到
我会读
旅行 蒲公英 降落 娃娃
纷纷 苍耳 小刺 铠甲
豌豆 豆荚 啪的一声
蹦蹦跳跳 相信
观察
山洼 乘着 炸开 知识
植
如
旅
一是带刺的铠甲 二是挂住动物的皮毛
中国古代铠甲
填一填:
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 带刺的铠甲
豆荚
风力 动物皮毛
太阳
豌豆妈妈更有办法,
jiá
她让豆荚晒在太阳底下。
pā
啪的一声,豆荚炸开,
bènɡ
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆种子传播需哪两个条件?
一是豆荚
二是太阳晒
填一填:
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 带刺的铠甲
备
小火车,动起来!
纷
识
离
底
刺
自由大声地朗读第一节,读准字音,读 通句子。读完后告诉老师,植物们为什 么要去旅行?
孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。
鸟儿飞到 树上, 树 就成了他们的家。
大雁飞到
, 就成了他们的家。
牛马走到
为
, 就成了他们的家。
四海为家
wèi (因为)
wéi (以为)
孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。
只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发
植物妈妈有办法ppt课件
传播种子 植物办法多
部编版小学语文二年级上册
3.植物妈妈有办法
课前导入
小朋友们,你们旅行过吗?乘坐的什么交通工具?
自行车
走路
公交车
高铁
飞机
小汽车
答疑解惑
小朋友们,你们知道植物是什么 去旅行的吗?今天我们跟着植物妈妈 一起去看看吧!
认识植物
(荷花)
(牵牛花)
(蒲公英)
认识生字
(植物) (如果) (成为) (旅行) (准备) (纷纷) (刺刀) (底下)(啪啪响)(炸开) (离开) (知识) (粗心)(得到)
上下结构 (它的)(它们)
它们是人类的好朋友。
我会写
左右结构 (娃娃)(男娃)
成熟的桃子像娃娃的红脸蛋。
我会写
左右结构 (她们)(她的)
她们来自不同的国家。
我会写
独体字 (毛衣)(毛巾)
妈妈织了一件新毛衣。
我会写
独体字 (更多)(更加)
小红比以前更加努力学习了。
我会写
左右结构 (知道)(知识)
啪
品读课文
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察, 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
植物妈妈是不是只有 这几种办法呢?
办法很多 仔细观察
词语仿写
许许多多
高高兴兴 说说笑笑 平平安安
很多很多
很美很美 碧绿碧绿 火红火红
结构梳理
植物妈妈有办法
蒲公英
四
海 为
苍耳
家
豌豆
靠风吹 挂皮毛 晒太阳
(蒲公英)
(苍耳)
(豌豆)
品读课文
蒲公英妈妈准备来降落伞,
把它送给自己的娃娃。
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蒲公英妈妈
苍耳妈妈 豌豆妈妈
10
4
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
降落伞
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹, 孩子们就纷纷出发。
有的孩子飞到了( ),有的孩子飞到了 ( ), 还有的孩子飞到了( )。
蒲公英本身有(
),它靠( )
传播 )。
它们有自身的条件和外界的条件,孩子们
就能告别妈妈,四海为家了。
植物妈妈的办法/很多/很多, 不信你就仔细观察, 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
——的小朋友能得到它。
20
植物妈妈的办法/很多/很多, 不信你就仔细观察, 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
四海为家
蒲公英妈妈为孩子们准备了( 降落)伞, 孩子 们( )乘离着开风妈妈。
通过什么方法
蒲公英娃娃,我要跟你们一起去旅行! 你们飞得很高—— 天上的道路,是云彩铺成; 我要跟着你们,去看神秘的星星。 你们飞得很远—— 远方的风景,一定很迷人; 我要跟着你们,去作快活的旅行。
4
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
—细—心—的小朋友能得到它。
孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为[wéi]家。
得(děi)
那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
得(dé)不到
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑
你还知道哪些植物妈妈传播种子的方式?
红皮柳
您知道春天柳絮飞 扬的奥秘吗?抓一 团柳絮仔细观察会 发现里面有些小颗 粒,那是柳树的种 子,柳树就是靠柳 絮的飞扬把种子传 播到远处去的。
中国古代铠甲
苍耳妈妈为孩子准备了(带刺的铠甲 ), 孩 子( 挂住动物的皮毛 )离开妈妈。
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈为孩子准备了( 豆荚 ), 让孩子( 晒在太阳底下 ),豆荚炸开, 孩子( 蹦着跳着)离开妈妈。
这三种植物传播种子的办法都不同,
3. 植物妈妈有办法
lǚ pú jiàng wá
旅 蒲 降
娃
cāng wā pā zhà
苍 洼 啪 炸
chá shí
察 识
fēn 纷
bèng 蹦
旅行 蒲公英 降落 娃娃
纷纷 苍耳 小刺 铠甲
豌豆 豆荚 啪的一声
蹦蹦跳跳
相信 观察
山洼 乘着 炸开 知识
孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要履行靠的什么方法?
鬼针草:
果实成熟后有很 强的吸附力,粘 在动物皮毛或人 的衣服上传播种 子。
睡莲:
种子浮在水 上,由水来
传播。
咸丰草:黏附在人
或动物的身体上传播 种子.
柳树妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服, 小鸟吃下去, 一拉出粪便, 小樱桃种子就在地里发芽啦!
酢浆草
它是一种很普通的野 生杂草,开小黄花, 花后结具五棱的蒴果, 成熟时,果沿室背开 裂,果壳卷缩将种子 弹出,拋射至远处。
凤仙花
凤仙花的果 实会弹裂,把 种子弹向四方,
中华槭
如图中所
示,槭树的 果具双翅, 像长了翅膀 的鸟,将其 中的种子带 向远方。
喷瓜
请看这一株属于
葫芦科的植物,已经 结了一个带毛刺的小 “瓜”,你可知道此 “瓜”的奥秘吗?当 瓜成熟时,稍有触动 此“瓜”便会脱落, 并从顶端将“瓜”内 的种子连同粘液一起 喷射出去,射程可达 5米以外,喷瓜也因 此而得名。大自然中 喷瓜传播种子的本领 已经达到了登峰造极 的水平。
凤仙花妈妈很聪明, 它给孩子穿上一件容易破的衣服, 小朋友用手一碰, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法, 它把家安在大海边, 只要孩子成熟了落下来, 就能跟着海水到岸边发芽。