测控技术与仪器专业简介
测控技术与仪器
测控技术与仪器(专业代码：080301)执笔人：邱雄迩审核人：王晓芳一、专业简介本专业创办于2004年，是集仪表科学与技术、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性应用型专业，主要培养工业领域中具有仪器仪表设计、设备控制、检测与传感等方面的技术人才。
本专业是以测控技术与仪器系统为主，融机械、电子、自动化、计算机于一体，对各种智能仪器设备实施研究开发与管理工作，具有"测（量）控（制）并重，软（件）硬（件）兼施，机电结合"鲜明的特点。
二、学制与学位学制4年，工学学士。
三、培养目标培养具有社会责任感和良好的科学、工程、人文素养，掌握自然科学基础、工程基础、测控技术与仪器方面的基础知识和基本技能，接受工程师基本训练，具有测控系统与仪器设计、实现和应用能力，具有自主学习能力、创新意识和团队合作精神的应用型高级工程技术人才。
能够在电气测量、智能测控系统等专业领域及相关企业，从事生产运行与管理、工程设计与建设、仪器设备生产与服务、实验分析与研究等工作。
学生毕业五年后，期望能实现以下目标选项：目标1：具备较强的工程意识、工程素质、工程实践能力和自我获取知识的能力，能够适应测控技术发展，融会贯通工程数理基本知识和测控技术与仪器专业知识，了解测控技术与仪器专业领域有关的标准、规范、规程、法规，能对复杂测控技术与仪器工程项目提供系统的设计、建设方案，能负责对相关仪器设备的生产、运行提供技术支持，进而成长为仪表开发工程师、仪表项目主管等。
目标2：能够跟踪电气测量、智能测控系统及相关领域的前沿技术，具备创新能力，能将新技术应用于工程实践，并运用现代工具从事本专业相关仪器设备的设计、生产、开发和服务，负责完成仪器设备产品关键技术的方案设计和研发工作，成长为研发工程师、产品设计师、营销经理、售后服务经理等。
目标3：具备社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续性发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先。
测控技术与仪器专业
高精度、高性能的电机，用于实现精 确的位置、速度和加速度控制。
主要设备配置及使用说明
01
02
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液压与气动元件
用于实现液压与气动传动 和控制。
数据采集卡
用于将模拟信号转换为数 字信号，并进行数据采集 和处理。
计算机及软件
用于数据处理、分析和显 示。
实验室管理规范及安全注意事项
实验室管理规范 实验室使用前需进行预约登记，确保设备资源的合理分配和使用。
。
进行实验时，应佩戴个人防护 用品，确保实验过程的安全和
卫生。
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科研方向与成果展示
主要科研方向介绍
智能化测控技术
探索人工智能、机器学习等技术在测量与 控制领域的应用，提高系统的智能化水平。
A 精密测控技术与仪器
研究和发展高精度、高稳定性的测 量与控制技术，以及相关的先进仪
器和设备。
B
C
D
生物医学测控技术
就业方向
测控技术与仪器专业的毕业生可以选择从事以下方向的工 作
仪器仪表研发工程师
负责新型仪器仪表的研发和设计工作；
自动化工程师
负责自动化控制系统的设计和开发工作；
嵌入式系统工程师
负责嵌入式系统的设计和开发工作；
质量控制工程师
负责产品质量控制和检测系统的设计和开发工作。
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课程体系与教学内容
核心课程介绍
学生科研团队
成立学生科研团队，开展课外科技活 动，培养学生的团队协作精神和创新 能力。
学生竞赛活动及获奖情况
竞赛活动
组织学生参加各类学科竞赛，如全国大 学生电子设计竞赛、全国大学生数学建 模竞赛、全国大学生机器人大赛等，提 高学生的实践能力和综合素质。
测控技术与仪器专业介绍
测控技术与仪器专业介绍篇一：测控技术与仪器专业介绍测控技术与仪器专业简介measurementandcontrolTechnologyandInstrumentationprogram测控技术与仪器是我院的特色专业，师资力量雄厚，实验、实践设备先进，能够满足测控技术与仪器专业发展的需要，学制四年，毕业后获得本科学历，工学学士学位。
一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具备城市建设中的测控技术及仪器方面的理论基础与应用能力，能在城市建筑、国民经济各部门从事信息测量与控制工程领域中的有关传感技术、工业控制、检测与测试、信息处理等方面的设计、开发、研究、制造、维护、管理的高等工程技术人才。
二、专业主干课程电路基本理论、电子技术、微机原理及应用、过程检测与仪表、单片机系统、传感器原理、智能仪器设计、建筑环境与测控技术四、就业领域毕业生可以在企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。
测控技术与仪器专业全面分析(就业方向、前景、薪酬等)1专业大总结测控技术与仪器专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
测控技术与仪器专业毕业生的专业与职业匹配度、应届就业率指数、发展前景指数、创业指数、全球化指数、学习压力指数高于各专业平均值，毕业一年薪酬指数、毕业两年薪酬指数、毕业三年薪酬指数、毕业深造指数、舒适度指数低于平均值。
2就业方向调查分析2.1毕业最适合岗位调查测控技术与仪器专业毕业生最为适合的Top5岗位分别是“IT/技术”、“农林牧渔业”、“学术/科研”、“生物/制药”、“市场/公关”。
测控技术与仪器专业概论
测控技术与仪器专业概论一、专业简介测控技术与仪器专业是指根据工程技术的需要，从事测量、控制、检测、测试、仪器仪表研究开发、设计制造、应用与管理的学科与专业。
本专业主要培养具有工程测控技术理论基础、测控系统设计、仪器仪表设计、测控系统集成与应用、项目管理、自动化控制等方面的基本知识与技能的高级应用型、技术技能型人才。
测控技术与仪器专业旨在培养学生具备测控技术与仪器制造的基本理论和专业知识，能够在测控技术与仪器领域从事科学研究、技术开发、工程设计与技术管理工作或进行专业的测控仪器设备的研制、生产和维护工作的高级创新型专门人才。
二、专业方向测控技术与仪器专业主要包括以下方向：测量与检测技术、自动化控制技术、仪器仪表与传感器、信息采集与处理技术、测试仪器的设计与生产等。
学生在专业学习过程中将主要学习测控技术与仪器专业所需的基本理论和专业知识，同时注重培养学生的工程实践能力，使其能够胜任测控技术与仪器领域科学研究、技术开发、工程设计与技术管理工作。
三、专业课程1. 信号与系统2. 传感器技术3. 测控技术基础4. 仪器仪表基础5. 自动控制原理6. 电路原理7. 数据采集与处理8. 仪器仪表原理与设计9. 模拟电子技术10. 数字电子技术11. 自动控制系统设计12. 仪器自动检测技术13. 传感器网络技术14. 仪器及测试系统综合设计以上是测控技术与仪器专业的一些基本课程，这些课程将为学生提供测控技术与仪器专业的理论基础和实践技能。
四、就业方向测控技术与仪器专业的学生可在科研院所、高等院校、大型企业、政府部门等单位从事科学研究、技术开发、工程设计与技术管理工作，也可在仪器仪表、自动控制、传感器技术、测试仪器的设计与生产等领域从事仪器设备的研制、生产和维护工作。
测控技术与仪器专业是一个需求广泛且发展迅速的工程技术领域，培养该专业的学生将具备很好的就业前景和发展空间。
随着科技的不断进步与发展，测控技术与仪器专业的人才需求将不断增加，因此选择该专业将为学生未来的发展奠定坚实的基础。
高考专业详解-测控技术与仪器专业介绍
测控技术与仪器一、专业简介1.专业初识测控技术与仪器专业是研究信息获取、信息处理、信息传输和利用的专业，是现代检测技术、电子技术、自动化技术、光学、精密机械和计算机技术等多学科相互渗透而形成的一门高技术密集型综合学科。
它以测量工程、智能信息处理技术、计算机技术和自动控制工程为基础。
2.学业导航本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
主干学科：光学工程、仪器科学与技术。
主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学等。
3.发展前景测控技术及仪器专业中的传感器技术将是21世纪各国在高新技术发展方面争夺的一个重要领域。
二、人才塑造1.考生潜质对电视遥控器和数字收音机等电子技术感兴趣。
了解遥控板的原理，对模拟电子技术感兴趣，对手表等精密仪器感兴趣。
对计算机的工作原理感兴趣等等。
2.学成之后本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的专门人才。
3.职场纵横本专业毕业生可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的工作，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作。
我的专业我来说——测控技术与仪器专业介绍
专业体现了多学科基础理论既高等数学、线性代数、工程数学、数理 统计等。
机械系列有：机械制图、工程力学、精密机械设计。
电子系列有：电路、电子技术、微机接口、编程语言 、单片机原理等。
测控理论有：测试信号处理技术、误差分析、传感器 技术、控制理论等。 测控技术有：测控系统设计、测控仪器设计、智能仪 器和虚拟仪器等。
2、运行和制造过程的监控和在线检测技术 综合运用图像、频谱、光谱、光纤以及其它 光与物质相互作用原理的传感器具有非接 触、高灵敏度、高柔性、应用范围广的优 点。在这个领域综合创新的天地十分广阔， 如振动、粗糙度、污染物、含水量、加工 尺寸及相互位置等。
3、配合信息产业和生产科学的技术创新 为了在开放环境下求得生存空间，没有自主创新技 术是没有出路的。因此应该根据有专利权、有技 术含量、有市场等原则选择一些项目予以支持。 根据当前发展现状，信息、生命医学、环保、农 业等领域需要的产品应给予优先支持。如医学中 介入治疗的精密仪器设备、电子工业中的超分辨 光刻和清洁方法和机理研究等。
计量测试、热工计量测试、力学计量测量、光学计量
测量、无线电计量测试、检测技术与精密仪器、测控 技术与仪器）归并为一个大专业——测控技术及仪器。
• 主干学科 ： 光学工程、仪器科学与技术。 • 主要课程 ： 精密机械与仪器设计、精密机械制造
工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、 微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分 析与处理、精密测控与系统、工程光学。 实践教学 ：包括军训、金工、电工、电子实习、 认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕 业设计。
三、发展现状
美 国 美国国家长期安全和经济繁荣至关重要的22项技术中 有6项与传感技术直接相关。早在80年代初就成立了 国家技术小组，帮助政府组织和领导各大公司与国家 企事业部门的传感器技术开发工作。 欧盟已经把传感器技术作为带动各领域技术水平提升 的关键性技术，代表欧洲国家在高新技术领域的整体 研究趋向的计划有29个项目直接与传感技术相关。
测控技术与仪器专业介绍
测控技术与仪器专业介绍Introduction of Measurement Control Technology and InstrumentsSpecialty一、学制与授予学位Educational system and award degrees学制3-6年，工学学士学位。
Educational system 3 to 6 years, bachelor's degree in engineering.二、培养目标Training goal培养具有创新意识，国际化交流与竞争意识，人文科学素养，职业道德和社会责任感；具备较强的数学、物理、测控基础理论、测控系统开发等方面基础理论知识与应用实践能力；初步建立以信息为中心，测量、控制和测控系统相互支撑的知识结构；能综合考虑社会制约因素及相关政策法规完成工程设计，具备一定的组织管理、人际交往、团队合作能力以及不断学习和适应发展的能力；能在国防、仪表、医疗、电力等领域从事测量与控制相关技术，仪器与系统的研发、应用研究等方面的工作。
毕业生未来几年可成为各自就业领域内的高级应用型人才。
To cultivate creative consciousness, international communication and competition consciousness, the humanities accomplishment, professional ethics and social responsibility; Good mathematics, physics, measurement and control of the basic theory, basic theoretical knowledge and application development of measurement and control system practical ability; Preliminarily build information centered knowledge structure supported by measurement, control and measurement and control system; Can consider social factors and related policies and regulations to complete the engineering design, have a certain organization and management, interpersonal and team cooperation ability and the ability to constantly learn and adapt to the development; Can be engaged in the measurement and control technology, apparatus and system research and development, application research, etc. in areas such as defense, instrumentation, medical, power. Graduates in the next few years could become advanced applied talents in their employment fields.三、毕业要求本专业学生主要学习测量理论、仪器设计与测控系统集成技术基础，学习测量、控制和仪器相关的仪器科学与技术、电子信息与计算机科学、自动控制等理论与技术基础，通过多种教学环节和工程实践，接受现代测控技术等基础训练，具有测控系统和仪器设计、开发及集成应用能力。
测控技术与仪器
各高校应建立完备的实践教学体系，适应培养目标要求，主要实践性教学环节包括工程训练、实验课程、课 程设计、生产实习、科技创新活动、毕业设计（论文）等。
工程训练：通过认知实习、金工实习、电子工艺实习、机电综合训练等系统的工程训练，提高工程意识和动 手能力。
实验课程：利用认知性实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验等多种形式和多样化内容，培养学生实 验设计、实施、调试和测试以及数据分析的能力。
科技创新活动：引导学生参加科技实践活动，培养学生的创新意识、实践能力和团队精神。
教学条件
教师队伍 设备资源
教学经费 质量保障
专任教师数量和结构满足专业教学需要，生师比不高于20：1。研究型、教学研究型高校专业生师比应不高 于16：1。新办专业至少应具有10名专任教师。学生规模超过120名时，每增加20名学生，须增加1名专任教师。
课程设计：专业主干课程应设置课程设计环节，培养学生对测量控制与仪器工程问题进行表达、分析和评价 的能力。
生产实习：建立相对稳定的实习基地，使学生认识和了解仪器设计、制造过程，了解主要生产装备的工作过 程、功能、技术特点和适用范围，了解主要生产工艺流程，了解相关企业的生产组织方式和管理流程，了解典型 仪器和测控系统的原理、组成、功能及其应用。
（3）与企业联合培养模式。高等教育机构在课程教学过程中，应积极借助企业典型工程案例，对项目内容设 计、技术路线与方案以及管理办法进行教学。同时，应与重点用人单位共同对培养模式进行探讨，应积极与知名 企业共同创建实习基地，创建学生考核评价体系。
根据该专业的培养目标和人才培养定位，提出“重基础、强实践、兼具行业特色”的人才培养模式，建立电、 机、计算机和控制相结合，兼具防震减灾、地震救援中测控技术与仪器应用与研发为专业特色的人才培养体系。
测控技术与仪器
测控技术与仪器测控技术与仪器专业: 专业英文名：Measurement and Control Technology and Instrumentation Program 本专业毕业具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理。
该专业既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
[编辑本段]一、专业基本情况1、培养目标本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
2、培养要求本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；◆较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；◆掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；◆具有应用计算机进行工程设计、自动测试、数据处理和应用软件开发的初步能力；◆具有较强的外语应用能力；◆具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
3、主干学科光学工程、仪器科学与技术、控制科学与工程。
4、主要课程精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制理论、现代控制原理、自动控制原理、控制电机、EDA、现场总线技术、检测技术、虚拟仪器、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。
测控技术与仪器专业学什么
测控技术与仪器专业学什么概述测控技术与仪器专业是应用电子学、计算机技术等学科的基础上，研究测量和控制系统的设计、分析与应用的一门专业。
它主要关注测量技术、自动化技术和仪器仪表的研究与开发，在各个领域中都有广泛的应用。
学科内容测量技术测量技术是测控技术与仪器专业的核心内容之一。
它研究测量原理、测量仪器的设计与制造，以及各种测量方法和技术的应用。
主要学习内容包括：1.电子测量技术：学习电流、电压、电阻等基本电量的测量方法及相关仪器的选用。
2.光学测量技术：研究光学测量原理、仪器和设备的使用，比如激光测距、光学干涉等。
3.机械测量技术：学习机械测量的原理、方法与设备，如坐标测量仪、测力仪等。
自动化技术自动化技术是测控技术与仪器专业的另一个重要内容。
它涉及自动控制系统的设计、建模与分析，以及各种传感器、执行器和控制器的开发与应用。
主要学习内容包括：1.控制理论：学习控制系统的数学模型建立方法、控制原理、控制算法等基础知识。
2.传感器技术：研究各种传感器的原理、分类和性能指标，如温度、压力、力量传感器等。
3.控制器设计：学习各种控制器的设计方法和实现技术，如比例-积分-微分（PID）控制器等。
仪器仪表仪器仪表是测控技术与仪器专业的基础和应用平台。
它涵盖了各种测量、控制和分析设备，以及相关的软件系统。
主要学习内容包括：1.仪器测量技术：学习各种仪器的原理、工作方式和使用方法，如示波器、频谱分析仪等。
2.仪表设计与制造：研究仪表的设计、制造和校准方法，着重于精确度、可靠性和稳定性的要求。
3.软件开发与应用：学习使用计算机软件进行数据采集、信号处理和系统控制的技术。
就业前景测控技术与仪器专业的毕业生通常可以在以下领域找到就业机会：1.仪器仪表制造企业：从事仪器仪表的制造、研发和销售工作。
2.自动化系统集成公司：负责自动化控制系统的设计、集成和调试。
3.科研院所和高校：从事科学研究和教学工作，推动测控技术领域的发展。
对“测控技术与仪器”专业的认识
对“测控技术与仪器”专业的认识测控技术与仪器专业是一门涵盖广泛、富有创新性和挑战性的学科。
这个专业结合了电子工程、光学、计算机科学、自动化等多个领域的知识和技术，用于实现对各种物理量、化学量、生物量的测量和控制。
下面将从专业背景、学科内容、应用领域、未来发展以及挑战五个方面来深入探讨。
一、专业背景测控技术与仪器专业诞生于20世纪60年代，当时主要应用于工业生产过程的自动化控制。
随着科技的快速发展，测控技术与仪器专业的领域不断扩大，逐渐涉及到能源、环保、农业、医疗等多个领域。
如今，这个专业已经成为现代科技的重要组成部分，对于推动科技进步和行业发展具有重要意义。
二、学科内容测控技术与仪器专业主要涵盖以下几个方面的学科内容：1.传感器技术：传感器是实现测量和控制的关键元件，涉及到的学科领域包括物理学、化学等。
2.信号处理技术：信号处理是对传感器输出的电信号进行处理的过程，包括信号调理、数据采集、数字信号处理等。
3.测量与控制理论：涉及控制系统的稳定性分析、控制算法设计等方面的知识。
4.仪器设计与制造：学习如何设计制造各种测量与控制仪器，包括机械设计、材料科学等领域的知识。
5.自动化技术：自动化技术是实现仪器自动控制的关键，包括嵌入式系统、PLC控制等。
三、应用领域测控技术与仪器专业的应用领域非常广泛，以下列举几个主要的领域：1.工业生产：在工业生产过程中，测控技术与仪器专业用于实现对各种物理量（如温度、压力、物位等）的精确测量和控制，以提高产品质量和生产效率。
2.能源领域：在太阳能、风能等新能源领域，测控技术与仪器专业用于实现对能源的精确测量和控制，以保证能源的稳定输出和高效利用。
3.环境监测：在环境保护领域，测控技术与仪器专业用于实现对各种环境参数（如温度、湿度、二氧化碳浓度等）的精确测量和监控，以保护环境健康。
4.农业领域：在农业领域，测控技术与仪器专业用于实现对土壤、气象等参数的精确测量和控制，以提高农业生产效率。
测控技术与仪器专业介绍
视觉技术、计算机辅助测控技术等方面工作的高级专业技术人才。
推荐院校：天津大学、清华大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、 浙江大学、北京航空航天大学、电子科技大学、西安交通大学、中 北大学、西安电子科技大学、华中科技大学、吉林大学、北京理工 大学、合肥工业大学、东南大学、南京航空航天大学、长春理工大 学等。
名词解释：软硬件结合
软硬件结合的核心：可编程逻辑器件，是什么？
软件
硬件
程序
电路
常用软件
集成编译环境(IDE)
仿真软件
Altium Designer
MATLAB
辅助软件
学习方法
甲：wow，你的英语 看起来好高端哦。 乙：这是高数。。。
课前预习
课上学习
想要和得到之间 还有个做到！
只是弯下腰捡支笔， 从此高数课再也没听 懂过。
பைடு நூலகம்
生活有哪些嵌入式？ 嵌入式与计算机有什么区别？
名词解释：C语言
C语言是一门通用计算机编程语言，应用广 泛。C语言的设计目标是提供一种能以简易 的方式编译、处理低级存储器、产生少量的 机器码以及不需要任何运行环境支持便能运 行的编程语言。 尽管C语言提供了许多低级处理的功能， 但仍然保持着良好跨平台的特性，以一个标 准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台 上进行编译，甚至包含一些嵌入式处理器 （单片机或称MCU）以及超级电脑等作业平 台。 二十世纪八十年代，为了避免各开发厂商 用的C语言语法产生差异，由美国国家标准 局为C语言订定了一套完整的国际标准语法， 称为ANSI C，作为C语言最初的标准。
机器语言：难懂、难移植 汇编语言：还好懂、难移植 高级语言：完美 Perfect
名词解释：PCB
名词解释：PCB--作品制作基本流程
测控技术与仪器专业简介
测控技术与仪器专业简介1. 专业背景测控技术与仪器专业是一门应用学科，主要涉及到测量、控制和测试技术的理论与应用。
该专业培养具备测控技术与仪器的研究、设计、开发、应用和管理能力的高级应用型人才。
在今天快速发展的科技领域中，测控技术与仪器专业的需求非常广泛，涵盖着电子、通信、机械、材料等多个领域。
2. 培养目标测控技术与仪器专业的培养目标是培养具备扎实的工程基础理论和广泛的专业知识，具备在测量控制、测试技术和仪器设备开发与应用等领域中进行工程实践和研究的能力的应用型高级专门人才。
毕业生应具备以下能力：•具备扎实的电子信息、自动控制、测控技术和仪器设备相关的基础知识；•掌握现代仪器与仪表、传感器与测量技术、自动控制理论与应用等专业知识；•具备测控技术与仪器设计、开发和应用的能力；•具备系统集成与仪器设备维护管理的能力。
3. 专业课程测控技术与仪器专业的课程设置涵盖了工程基础理论和实践技能的培养。
以下是一些常见的专业课程：•电子技术基础•自动控制原理•传感器与测量技术•仪器及设备自动控制与管理•信号与系统•数据采集与处理技术•仪器设备的设计与制造•仪器设备测试与校准•仪器用软件设计与开发4. 就业前景测控技术与仪器专业毕业生具备广泛的就业前景，可以在各个领域中找到就业机会。
以下是一些常见的就业领域：•电子仪器仪表制造企业•通信设备制造企业•汽车制造企业•医疗器械制造企业•石油、化工等大型企业•能源与环境监测机构•科研院所及高校5. 发展趋势随着科技的不断进步和需求的增长，测控技术与仪器专业也在不断发展和更新。
以下是一些当前的发展趋势：•物联网技术的发展：测控技术与仪器专业将与物联网技术相结合，为智能化设备和系统提供测量、控制和测试技术支持。
•大数据与人工智能的应用：通过大数据和人工智能技术，提高测控系统的自动化程度和智能化水平，实现更高效的测量与控制。
•环保节能领域的需求：随着环保意识的增强，测控技术与仪器专业将在环境监测、能源管理等领域发挥更重要的作用。
测控技术与仪器专业介绍,测控技术与仪器专业简介
测控技术与仪器专业简介本专业毕业具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理。
该专业既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间一、专业基本情况1、培养目标本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
2、培养要求本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；◆较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；◆掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；◆具有较强的外语应用能力；◆具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
3、主干学科光学工程、仪器科学与技术。
4、主要课程精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统、工程光学。
5、实践教学包括军训、金工、电工、电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计。
6、修业时间4年。
7、学位情况工学学士。
8、原专业名精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术及仪器仪表、电子仪器及测量技术、几何量计量测试、热工计量测试。
测控技术与仪器专业简介_测控技术与仪器专业介绍
测控技术与仪器专业简介_测控技术与仪器专业介绍测控技术与仪器专业简介_测控技术与仪器专业介绍测控技术与仪器专业学生毕业后可在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。
以下是本文整理的测控技术与仪器专业简介，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
测控技术与仪器专业简介测控技术与仪器专业是精密机械、电子、电路、光学、自动控制、计算机与信息技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科，是我国仪器仪表行业唯一的本科专业。
它的专业面很广:仪器仪表设计制造、工业自动化控制、火箭导弹卫星的发射及监控、深海探测器、航空航天器。
该专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事精密仪器与系统的设计制造、精密机械设计制造、工业自动控制领域等方面的高级工程技术人才。
测控技术与仪器专业主修课程1、基础课有高数、线代、复变函数与积分变换、概率论、C语言、计算机网络、大学物理等。
2、专业课是电路、模电、数电、电子CAD、自动控制原理、DSP、单片机、数字信号处理、PLC、测控电路、控制电机、电力电子技术、智能仪器、虚拟仪器、工程力学、误差理论与数据处理、传感器技术、物联网技术与应用等。
3、主要课程有电子技术基础、微机原理及应用、应用光学、物理光学、光学设计、光学测量、精密机械设计、自控原理基础、光电技术与实验、光电检测技术、光电仪器原理与设计、光纤技术基础、光电成像原理、计算机辅助设计、数字图像处理、显示技术、视频技术。
测控技术与仪器专业就业方向主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。
测试计量技术与仪器方向。
这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。
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大一，大二公共课为主：
大一：高等数学，英语，马克思主义政治经济学，思想品德，军事理论，工程制图，法律基础,C语言程序设计，计算机文化基础，普通物理（含试验）
大二：英语，马克思主义哲学原理，概率论与数理统计，线性代数，理论力学，材料力学，复变函数与积分变换，电路原理，邓小平理论，数字电子技术（含试验），模拟电子技术（含试验）
主要课程
方向一：电子技术、自动控制理论、微机原理与接口技术、自动检测技术、工业过程控制、计算机控制技术、精密机械与仪器设计、仪器制造技术基础、工程光学、计算机辅助测试、信号分析。
方向二：电子技术、工程力学、控制工程基础、微机原理及应用、精密机械与仪器设计、仪器制造技术基础、传感器与检测技术、智能仪器设计、精密测量技术、工程光学、误差理论与数据处理。
业务能力
方向一的毕业生应具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础及较强的英语与计算机应用能力以及较强的创新意识；系统地掌握检测技术与自动化装置专业方向的基本理论与技术，主要包括电工电子技术、自动检测技术、工程光学、测控仪器电路、工业过程控制、微机控制技术等基本理论基础；掌握光、机、电、计算机控制相结合的现代测控技术和实验研究技能；具备综合运用专业知识解决生产实际问题的初步能力。
专业方向介绍
测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。
设2个专业方向。
方向一：检测技术与自动化装置方向；
方向二：测试计量技术及仪器方向。
方向一以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创性意识，能够从事工业过程控制理论与装备、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造和运行管理的复合型高级工程技术人才。
方向二的毕业生应具、较强的创新意识；系统地掌握本专业所需的基本理论和基础知识，主要包括电子技术、工程光学、精密机械学、传感器技术、控制工程等基础知识；掌握光、机、电、计算机相结合的现代测控技术和实验技能，综合运用专业知识解决生产实际问题的初步能力。
4．具有较强的外语应用能力；
5．具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
主干课程：
主干学科：光学工程、仪器科学与技术。
主要课程：精密机械与仪器设计、精密机械制造工程、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，微型计算机原理与应用、控制工程基础、信号分析与处理、精密测控与系统等。
主要实践性教学环节：包括军训、金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
大三：计算机原理及应用，自动控制原理，精密机械与仪器，技术经济与企业管理，单片机原理及应用，传感器原理，误差理论与数据处理，专业英语，计算方法，信号与系统，电力拖动与运动控制，工程光学，自动监测技术与仪器，测控仪表与装置，
大四：PLC原理与实验，软件技术原理，多媒体技术，通信原理，数字信号处理，DSP原理及应用，电子商务导论，C++语言设计，VHDL设计技术，通讯电子线路，现代通信技术，移动通信，现场总线技术，测控仪器设计，过程控制工程，计算机控制系统，自适应控制，人工智能与应用，系统仿真及算法，虚拟仪器技术，数字图像处理，信息系统的安全与保密，仪表与系统
测控技术与仪器专业
业务培养目标：
本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
业务培养要求：
本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；
3．掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；
测控技术与仪器专业必修课程设置教学
环节课程编号课程名称总学时实践学时学分数修读年级
理
论
教
学1300101马克思主义哲学原理54143三
1300102马克思主义政治经济学4082二
1300103毛泽东思想概论3642二
1300104邓小平理论和“三个代表”重要思想概论70224三
就业领域
方向一毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。
方向二的毕业后可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事自动化精密科学仪器、生产过程自动化检测与控制系统的开发研究、设计制造以及生产运行管理工作，精密测试计量与精度理论研究；从事机电产品精度分析与质量管理方面的工作；在高校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。