15课 血腥的资本积累(自制)
第15课血腥的资本积累朱群群
B．荷兰人
C．英国人
D．法国人
时间：18世纪后半期
澳大利亚 安圭拉岛
新西兰
英国
百慕大群岛
【第15课】血腥的资本积累
知识二、“日不落帝国”在印 度
英国从什么时候开始 对印度进行殖民活动？ 负责在印度等亚洲国家 进行殖民活动的机构叫 什么？
17世纪
东印度公司
【第15课】血腥的资本积累
知识二、“日不落帝国”在印
1、奴隶贸易的原因：
① 新航路开辟以后，欧洲殖民者开始进行殖民扩张和殖民掠夺
② 美洲印第安人惨遭屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园 提供大量的劳动力 ③ 欧洲一些人看到从非洲贩卖黑人到美洲有利可图
【第15课】血腥的资本积累
知识一、罪恶的“三角贸易” （16－19世 纪）
2、“三角贸易”的过程
黑人待遇
【第15课】血腥的资本积累
A 6、18世纪成为世界上最大的殖民强国，号称“日不落帝国”的是（
）
A A、英国 B、法国 C、荷兰 D、西班牙
7、负责英国对印度等亚洲国家殖民侵略的机构是（ ） A、东印度公司 B、西印度公司 C、商务局 D、跨国公司
D 8、在争夺殖民地的过程中，英国相继打败了（ ） ①西班牙 ②法国 ③荷兰 D A、①②③ B、③②① C、③①② D、①③② 9、英国在印度进行大肆掠夺的代表是（ ）
度
东印度公司
（British East India
Company) 17～19世纪中期英国对东方（主要 是对印度和中国）进行商业垄断贸易和 殖民扩张的组织。全称对东印度群岛贸 易的英国商人联合公司。总部设在伦敦。
英国东印度公司成立于1600年，由 伦敦一群冒险家和商人组成，逐渐发展 成为拥有军队、军舰，以及在印度具有 宣战、媾和等特权的集政治、商业和军 事为一体的强权组织。
九年级上册历史第十五课笔记
九年级上册历史第十五课笔记
第15 课血腥的资本积累
一、罪恶的“三角贸易”
1. 背景：新航路开辟以后，欧洲殖民者开始进行殖民扩张和殖民掠夺。
2. 路线：欧洲→非洲→美洲→欧洲。
3. 内容：奴隶贩子从欧洲出发，乘船到非洲，在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主，然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
4. 影响：
- 对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成了非洲的长期贫穷和落后。
- 对欧洲：使欧洲殖民者获得了巨额利润，促进了欧洲资本主义的发展。
- 对美洲：为美洲提供了大量劳动力，促进了美洲种植园经济的发展。
二、“日不落帝国”在印度
1. 形成过程：
- 17 世纪，英国开始在印度进行殖民活动。
- 18 世纪中期，英国已经成为世界上最大的殖民强国，号称“日不落帝国”。
- 19 世纪中期，完全占领了印度。
2. 影响：
- 对印度：英国的殖民统治给印度人民带来了巨大的灾难。
- 对英国：掠夺了无数的财富，促进了国内工业的发展，迅速成长为资本主义工业强国。
第15课血腥的资本积累教案.doc
第15课血腥的资本积累-、教学目标［知识与能力］通过本课学习，使学生掌握欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张；奴隶贸易，“三角贸易”；奴隶贸易的后果：“日不落帝国”；东印度公司，英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。
逐步学会运川因果联系來分析理解历史现象，历史事件之间相互联系这一基本的历史思维能力，并逐步学会辨证地看待问题的思维能力。
［过程与方法］引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同示果，一方而认识到资木主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资木主义发展的进步性，初步学会辨证地看问题的基本方法。
［情感态度与价值观］通过对欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易以及英国在印度的殖民掠夺的基本史实，使学生真止理解课题“资本原始积累”的血腥性质；达成爱憎分明的价值取向.二、教学重难点教学重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
教学难点：“三和贸易”、英国对印度殖民掠夺所帯来的示果和影响。
三、教学方法1、历史情景创意法2、分组讨论、相互探究法四、学法指导1、指导启发学生学会学习，学会阅读并充分提取有效信息，归纳、总结要点，掌握学习丿力史的基本知识和技能。
2、指导学牛充分利用课文提供的文字，图片等相关资料，获取有用信息，并初步学会透过历史现象，揭示历史发现木质的能力。
3、指导学牛学会掌握课文的整体知识结构，叙事的逻辑顺序，如何突出课文主题的编写思路，培养学生的自学能力。
4、指导学牛•阅读教材并填写地图，使学牛能够把史料和地图联系起來，进行想象，建立正确的历史时间和空间观念。
五、教学过程［创设情境激趣历史］（通过播放美国电影《根》的片段），黑人主要集中产生于什么地方？为什么在美国有这么多的黑人？电影中主人公为什么寻找口己的根？今天就让我们一起穿越历史吋空回到500多年前的非洲，开始他的寻根Z旅吧。
［感知历史感悟历史］探究一罪恶的三角贸易创设情境：历史短剧一一肯特的寻根之旅设计意图：学生表演历史短剧，便于形成直观的印象，这样既可以提高学生的积极性，同时在活动过程中，能够更加深刻的理解三角贸易的血腥性。
15课血腥的资本积累教案
血腥的资本积累备课时间：10月11日上课时间：课标要求：知道“三角贸易”，了解资本原始积累和野蛮性和残酷性。
教学目标：知识与能力：了解“三角贸易”的背景和英国在印度的殖民统治。
识记“三角贸易”的过程和内容，英国在印度的扩张活动。
掌握资本积累的两种方式。
过程与方法：分析“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺的史实，理解“血腥”的含义。
情感态度与价值观：了解殖民主义的罪恶和思考非洲、亚洲和拉丁美洲等落后的原因，增强民族责任感。
教学重点：三角贸易和英国对印度的殖民掠夺。
教学难点：三角贸易；英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
教学过程：一、课前三分钟育人：晏婴使楚（行高者……非貌高）二、教学设计：（一）善习：1、谁发现了美洲，他称当地居民为什么人？2、谁完成了环球航行？3、新航路开辟的影响是什么？（二）善激：“空中飞人”迈克尔·乔丹是美国著名的黑人球星，高超的球技深受世界人民的喜爱。
美国是个多种族的国家，有白人、黑人、有色人和亚洲人四大种族，分别占总人口的72%、12%、11%和5%。
美国的黑人是从何而来的呢？（三）善学：教师出示第一部分的自学内容，引导学生自学“三角贸易”的相关内容。
1、新航路开辟以后,西欧哪些国家相继走上了殖民扩张掠夺的道路?2、奴隶贸易的背景。
3、西欧的奴隶贩子们是如何进行“三角贸易”的？并将“三角贸易”绘制成一幅“三角形”简图。
4、最先进行奴隶贸易的是哪国？哪国后来居上，成为主要经营者？5、三百多年的奴隶贸易对非洲、欧洲分别带来了什么样的影响？教师出示第二部分内容，学习“英国在印度的殖民扩张”。
1、英国什么时期成为世界上最大的殖民国家的？2、英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？负责在印度进行殖民活动的机构是什么？3、入侵孟加拉的殖民头目是谁？4、英国对印度的殖民掠夺有什么特点？产生了什么影响？（四）善研：（五）善导：1、教师出示三角贸易图，帮助学生理解和掌握其路线和内容。
九上第15课1血腥的资本积累
当我们把自己的目光从资产阶级文明 的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明 的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈 现在我们面前„„
——马克思
还记得吗？
1、最先进行新航路开辟是哪两个国家？ 葡萄牙、西班牙
2、他们进行新航路开辟目的是什么？
对财富的追求。 3、发现了新大陆，是哪一个洲？
之一：
抢占土地、奴役和屠杀印第 安人
之二：
贩卖黑奴
二、英、法、荷 的殖民扩张
荷兰商船 (“海上马车夫”)
游弋在海上的英国舰队
17世纪法国的商船
3.英国殖民霸权的确立
英国打败“无敌 舰队”（西班牙）
英荷海战
英法七年战争
英西海战雌雄一决，无敌舰队雄风不再； 英荷三战终见分晓，海上马车夫走下坡； 七年战争战火纷飞，英国称霸美梦成真。
美洲
一、西班牙、葡萄牙的殖民扩张
西 班 牙
葡萄牙
西班牙殖民者血洗墨西哥城
当西班牙人进入印第安人 居住地时，老人、儿童和妇女 就成了他们逞凶肆虐的牺牲品， 他们相互比赛，看谁能更灵巧 地把婴儿从母亲怀抱里夺过来， 抓住他们的小腿，把他们的脑 袋往石头上砸碎……
英国北美殖民当局规 定：每剥一张印第安 人的头盖皮和每俘获 一个红种人都给赏金 40镑，杀戮印第安人 是“上帝和自然赋予 的手段”……
产提供了巨大的海外市场。
促使英国成 为资本主义 工业强国
（2）对殖民地的影响： 给殖民地带第安人
之二：
之三：
贩卖黑奴
抢劫财物
一位美国史学家描述道：“……乘船在悲 惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色 ‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设 备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的 “黑色货物”主要来自于 ( ) A A．非洲 B．欧洲 C．南美洲 D．北美洲
原创1：第15课 血腥的资本积累
三角贸易
西 欧
归程 从美洲运金银到欧洲
欧洲
国
家 的
美洲
“ 换 取
载 上 廉
出 程
”货从
殖
奴物欧
民
扩 张
中程 运奴隶到美洲贩卖
非洲
隶到洲 非港 洲口
三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获得100％－300％。
葡萄牙殖民者是入侵非洲的先锋，也是近代“贩卖人类血肉” 行业的开山鼻祖。猎捕和贩卖黑人为奴开始于15世纪40年代。葡 萄牙殖民者在西非沿岸猎取黑人，或贩回欧洲，替封建大地主服 役种田，或利用黑人奴隶的廉价劳动力，在圣多美、马德拉、佛 得角等大西洋岛屿上开办种植园，生产出口作物。在15世纪，猎 捕和贩卖黑人的规模不大，当时只不过是葡萄牙殖民者在掠夺黄 金、香料之余的一项副业而已。有人估计，15世纪下半叶每年大 约从非洲大陆输出五千名黑人到欧洲和西非沿海各岛屿。
在美国棉花地里劳动的黑奴
英国
➢ 16世纪英国海外活动特点：海盗式抢劫、 贩卖黑奴同商业结合。
➢建立海上霸权：1588打败西班牙无敌舰队 ➢扩张特点：组织商业公司，以印度和北美作为扩张重点 ➢扩张简况(17世纪初开始)
印度：在西、东海岸建立殖民地 北美：沿大西洋沿岸建立殖民地
英国对印度的侵略
西 欧 国 家 的 殖 民 扩 张
讨论：为什么英国成为世界殖民霸主？
荷兰最早进行资产阶级革命，17世纪成为最典型的资本主 义国家，但其资本主义发民的物占是其对外贸易远较工业占优势， 稍后就成为其在经济发展中的弱点：英国资本原始积累程度最高， 工业实力最为雄厚，加这国内外市场的不断扩大，其实力明显优 于荷兰；
法国资本主义在18世纪发展较快，成为欧洲大陆最发达的 国家，但其经济发展爱到落后的生产关系的严重阻碍。
第15课 血腥的资本积累(教案)
第15课血腥的资本积累（教案）闫德芝[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、过程与方法：①结合课文内容搜集文字、图片资料，制作学习课件，增强感性认识，达成对基础知识的理解与掌握。
②展开广泛的课堂讨论，让学生积极地参与到教学过程，使学生学会观察、联想、比较、分析、归纳、总结等思维方法，培养学生自主学习,分析问题和解决问题的能力。
③引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辨证地看问题的基本方法。
3、情感态度与价值观：通过对欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易以及英国在印度的殖民掠夺的基本史实，使学生真正理解课题“资本原始积累”的血腥性质；达成爱憎分明的价值取向；另一方面，通过“奴隶贸易”和“殖民掠夺”所带来的消极后果和积极影响的分析讨论，使同学们形成辩正看问题的世界观。
[重点和难点]教学重点为：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
本课的难点：奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺的后果和影响。
[教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
[教学手段]多媒体课件[课时]1课时[课型]新授课[教具]奴隶“三角贸易”等相关多媒体、图片[教学过程]一、提问上节课的内容。
二、导入新课：以“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”——马克思《资本论》，来导入新课。
三、讲授新课：（一）罪恶的“三角贸易”1）背景，提出以下问题：1、“三角贸易”贸易什么？2、黑奴从哪里买进被卖到哪里？3、为什么要进行这样的贸易呢？要求学生看书并以上回答，以此过渡到背景的学习。
第15课血腥的资本积累-（精选2篇）
第15课血腥的资本积累-（精选2篇）第15课血腥的资本积累- 篇1点击下载：本课教学目标知识与能力：①通过本课学习，使学生掌握欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张；奴隶贸易，“三角贸易”；奴隶贸易的后果；“日不落帝国”；东印度公司，英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。
②学会分析和理解奴隶贸易的原因，学会总结归纳“日不落帝国”建立的过程；学会分析英国在印度的殖民侵略和殖民掠夺的过程及后果；使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关；逐步学会运用因果联系来分析理解历史现象，历史事件之间相互联系这一基本的历史思维能力。
并逐步学会辨证地看待问题的思维能力。
过程与方法：①结合课文内容师生共同搜集文字、图片资料，制作学习课件，增强感性认识，达成对基础知识的理解与掌握。
②展开广泛的课堂讨论，让学生积极地参与到教学过程，使学生学会观察、联想、比较、分析、归纳、总结等思维方法，培养学生自主学习,分析问题和解决问题的能力。
③引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辨证地看问题的基本方法。
情感态度与价值观：通过对欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易以及英国在印度的殖民掠夺的基本史实，使学生真正理解课题“资本原始积累”的血腥性质；达成爱憎分明的价值取向；另一方面，通过“奴隶贸易”和“殖民掠夺”所带来的消极后果和积极影响的分析讨论，使同学们形成辩正看问题的世界观。
教学重点难点及处理方法重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
难点：“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
处理方法：利用教学课件辅助教学，展示文字、图片、地图、影音资料增强直观认识和了解，通过学生讨论后得出结论，使学生正确认识到通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润；大量财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额资本。
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到18世纪30年代,英国 欧 在北美大西洋沿岸共建 立了13个殖民地,还在 洲 西印度群岛夺取了许多 岛屿如牙买加等
国 家 的 殖 民 扩 张
伦敦公司在17世纪初 向北美移民,1607年建 立第一块殖民地
英国在北美的13个殖民地
英一
欧 洲 国 家 的 殖 民 扩 张
英三
结果英国侵占印度、缅甸 大片领土，法国殖民势力 仅在沿海保有几个据点。
原因 罪恶的三角贸易 殖民国家 路线 后果
血 腥 的 资 本 积 累
建立时间 日不落帝国在 印度
在印度的殖民活动
后果
• 有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一 种罪恶,也有人说这种侵略客观上有利 于历史的发展.谈谈你对这个问题的认 识.
观点一: 殖民史就是一部掠夺史、罪恶史！
理由: 发展是建立对殖民地侵略、强占土地、屠杀和掠夺殖民地 财富基础上的，欧洲靠血腥的资本积累，促进资本主义发展起来， 殖民主义对殖民地带来的灾难和祸害，阻碍了当地的发展。
法国建立的殖民据点
18世纪中后期，英国树立了世界殖民霸权，成为 最大的殖民国家，号称 “日不落帝国 ”，工场手
东印度公司 （British East India Company)
17～19世纪中期英国对东 方（主要是对印度和中国）进 行商业垄断贸易和殖民扩张的 组织。全称对东印度群岛贸易 的英国商人联合公司。总部设 在伦敦。 英国东印度公司成立于 1600年 ，由伦敦一群冒险家 和商人组成，逐渐发展成为拥 有军队、军舰，以及在印度具 有宣战、媾和等特权的集政治、 商业和军事为一体的强权组织。
黑
奴 运
抵
美 洲
三角贸易概况
归程
欧洲
枪支、杂物
农矿产品
美洲
三角航程一次航行六 个月，做三次买卖， 获利100％－300％。 中程
出 程
非洲
黑人
三角贸易
归程 从美洲运金
银到欧洲
欧洲
非口 出 洲载 “上 程 换廉 从 取价 欧 ”货 洲 奴物 港 隶到
美洲
中程 运奴隶到美洲贩卖 非洲
欧洲
金银、烟草、 蔗糖 （归程）
1753—1775 1775—1858
1600年英国商人组成东印度公司
沿海据点
内地扩张
掠夺财富
东印度公司 （British East India Company)
17～19世纪中期英国对东 方（主要是对印度和中国）进 行商业垄断贸易和殖民扩张的 组织。全称对东印度群岛贸易 的英国商人联合公司。总部设 在伦敦。 英国东印度公司成立于 1600年 ，由伦敦一群冒险家 和商人组成，逐渐发展成为拥 有军队、军舰，以及在印度具 有宣战、媾和等特权的集政治、 商业和军事为一体的强权组织。
如何评价早期殖民主义？
掠夺
屠杀
殖民国家来说：
掠夺财富--转化为资本
--欧洲兴旺发展
殖民地人民来说：
贩奴
灾难---贫困落后
戈雷岛一直是奴隶贩运的集散地
观点一: 殖民史就是一部掠夺史、罪恶
史！
理由:发展是建立对殖民地侵略、强占土地、 屠杀和掠夺殖民地财富基础上的，欧洲靠不义之 财发展起来，这样的行为如果都可以称得上合理， 无异于承认杀人、放火、抢劫也是合法的,更不 用说殖民主义对殖民地直接带来的灾难和祸害了.
资本来到世间，“从头到脚， 每个毛孔都滴着血和肮脏的西。” ——马克思
2、欧洲殖民者在美洲是怎样对待土著人的？
3、是什么原因导致美洲劳动力锐减？
黑奴贸易的原因:
新航路开辟后,欧洲殖民者对外掠夺、扩张 欧洲殖民者在美洲建立种植园，需要大量劳动力 美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减
从非洲贩运黑人到美洲有利可图
• 1、最早和最大的奴隶贩子分别是 哪一国？ • 2、为什么被称为“三角贸易”？
西非各港口，殖民者用木枷和锁链锁住抢来的 奴隶，奴隶都被剥去了衣服，供奴隶贩子象挑选 牲 口一样挑选，被选中的奴隶就被火红的烙铁在身 体 上烙上标志，然后装上贩奴船。
被抓获的黑奴
押奴图
奴隶贩子为了多赚钱，总是超载多倍的奴隶，把奴隶 塞进船舱，贩奴船舱板之间高度不到半米。使他们象“汤 匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。 由于船舱拥挤、潮湿，空气污浊，经常出现传染病。 患传染病的奴隶往往被投入海里，淹死。
观点革的动力!
理由:殖民主义为非西方世界带来了现代文 明，冲击了旧的社会结构，奠定了未来社会的物 质基础。也把他们先进的科学技术和文化思想带
美洲 奴隶
枪支、杂物
（出程）
非洲
（中程）
对非洲：
？
奴 隶 贸 易 影
对欧洲：
巨额财富流入欧洲，促进了资 本的原始积累，促进欧洲资本 主义经济繁荣
响
对美洲：
黑人奴隶为美洲的开发作出了 巨大贡献
2000年，非洲人均收入只有671美元，全非洲人均寿命只有53岁，婴儿死亡率 高达79.6‰，儿童的平均死亡率高达15％，是欧洲的8倍多，比世
观点二: “殖民主义功大于过”是推动亚非拉地区发生社
会变革的动力!
理由: 殖民主义为非西方世界带来了现代文明，冲击了旧的社会 结构，奠定了未来社会的物质基础；也把先进的科技和文化思想带 到了殖民地，使当地有进步的生产力和较高文化素质。
观点三: 殖民侵略是一种罪恶，可客观上有利于历
史发展。
理由: 欧洲殖民者进行殖民侵略是一种罪恶，他们强占土地、 屠杀和残酷掠夺殖民地财富，给殖民地人民带来痛苦和灾难，阻 碍了当地的发展。但这种血腥的资本原始积累推动了欧洲资本主 义发展；殖民地人民在反抗侵略探索救国中，也在吸收西方先进 文化，向西方学习，日益走向近代化。
界儿童6.7％的平均死亡率高出一倍多，有40％的人口得不到卫生设施服
务。
• ２００３年９月８日联合国第三届反 种族主义大会在南非德班落下帷幕． • “黑奴贸易”赔偿问题是焦点． • 欧洲除比利时等个别国家外，拒不道 歉更不谈赔偿问题．
1、英国是怎样建立起“日不落大帝国”的？ 2、英国从何时对印度进行殖民活动的？ 3、负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？ 4、英国怎样对印度等地进行殖民侵略的? 请列举具体史实.
廊坊二中学
李占营
1、新航路开辟后，西欧哪些国家开始走上 对外殖民扩张的道路？
1、新航路开辟后，先后有哪些国家走上殖民扩张 和殖民掠夺的道路？
2、欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？ 3、这些方式给美洲带来了什么后果和影响？ 4、欧洲殖民者想了什么办法来解决这一后果的？
• 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻 找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横 渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚 踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东 西。 ——恩格斯